经贸类英语论文题目推荐范文第1篇
1 问题的提出
“求生存面向市场, 谋发展坚持改革”是我校的办学思想, 多年来我们结合国际经济与贸易、国际金融和市场营销等本科专业为对象, 以经贸类适用型人才为培养目标, 以开设“贸易实务”和“营销实务”等实训课程、专业主修能力、专业案例、课程综合设计等课程和增设创新学分等为主要内容的培养方案改革, 实行导师制、推广“从做中学”的模式、开展三点式教学法教学改革从而推进经贸类适用型人才培养模式。
2 人才培养模式的实施内容
经贸类适用型人才的知识结构包括:形成专业理念、专业能力的基石性的专业知识;决定先进管理理念、管理知识和管理能力, 创造高经济效率和高经济效益的管理学知识;促进具备宏观经济形势的判断能力形成的经济学知识。
2.1 导师制和教学法改革
我们从社会上聘请的双师型导师将不定期、以不同方式对学生进行指导, 社会实践包括见习、实习指导、业务性指导以及创新性指导。学生能够将理论知识与实务工作相结合, 对所学的专业形成感性认识;学生可以应用专业知识协助实务导师做一些具体工作, 协助解决一些具体业务问题以增强学生的适应能力。
推广“三点式教学法”改革收到到良好效果, 改革传统的以书本为主的灌输式教学, 能够集思广益, 充分调动学生思考问题积极性, 能够培养学生独立探究问题能力。师生互动及学生动手做能够发挥学生的主体作用, 有利于学生知识的构建, 而且有利于建立高效的师生互动关系, 锻炼学生的思维, 提高了学生独立分析、解决问题的能力。
2.2 创新学分提供个性化教育平台
独立学院几年来实施创新学分制度, 在培养方案中引导学生参加社会实践活动;在教育过程中我们尊重学生个体需求, 注重学生的个性发展, 发掘学生的潜能并为其提供良好的平台。实践证明学生能够在国内外大赛中取得名次, 使得我们的学生能够有自信。另外“竞赛教育”在优化学生知识结构的同时能够提升学生理论能力、创新能力。
2.3 专业实训类课程实现知识整合
专业主修实践能力能够将学生大学所学的专业知识与管理学、经济学、物流学等专业相关知识进行整合, 促进学生将知识转化为能力, 使之成为“适用型”人才。根据学校适用型人才培养模式改革的精神, 结合经贸类专业特点, 积极开展适用型人才培养模式改革。2011级本科培养方案已经进行了调整, 课程改革有利于经贸类适用型人才培养目标的实现, 令我们培养的人才有专攻。我们将美国教育家杜威“从做中学”理论应用到实践教学中, 以全面提升主修能力的培养;学生通过主修能力培养专业能力, 不断加强实践与动手能力的培养, 不断与社会行业接轨。我校这种“3+1”的教学模式有利于培养适用型人才。
3 结论
经贸类适用型人才培养模式是对高级复合型人才培养途径的探索, 也是人才培养模式的创新。相对于只注重专业知识传授的“理论型”经贸人才培养模式, 经贸类适用型人才培养模式注重在专业意识、专业思维和专业能力的基础上加强学生的管理能力、创新能力、沟通能力、写作能力、社交能力以及快速融入社会实践能力的培养。经贸类适用型人才能够在熟练地掌握和整合专业知识、专业相关知识以及非专业知识形成专业思维和专业能力的基础上, 强化管理意识、提升管理理念、增强管理能力。这是寻找一种途径和方法, 培养大学生既具有较强的专业意识、专业思维、专业能力, 同时具有基于专业能力的管理能力、创新能力、沟通能力、社交能力以及快速融入社会实践的能力。
摘要：为了提高人才培养质量, 我们结合独立学院的人才培养方案, 探索经贸类适用型人才培养模式, 以推动教学改革, 培养创新型人才。
关键词：经贸类,适用型,人才培养
参考文献
[1] 鲁林岳, 地方高校发展与转型的价值导向与追求服务区域经济建设[J].中国高教研究, 2009.1 (71-73) .[1]鲁林岳, 地方高校发展与转型的价值导向与追求服务区域经济建设[J].中国高教研究, 2009.1 (71-73) .
[2] 付子顺, 高职经贸类专业创新人才培养模式与区域经济发展研究[J].黑龙江高教研究, 2008.10 (87-89) .[2]付子顺, 高职经贸类专业创新人才培养模式与区域经济发展研究[J].黑龙江高教研究, 2008.10 (87-89) .
经贸类英语论文题目推荐范文第2篇
2、探究英语文学中的语言艺术
3、基于英语文学中的语言艺术分析
4、基于“读思言”模式的高中英语文学阅读课中思维品质的落实
5、探讨英语文学中的语言艺术
6、基于核心素养的英语文学赏析教学
7、英语文学作品的阅读技巧对英语教学的影响
8、基于中西方文化差异的英语文学作品处理方法分析
9、文化翻译观下英语文学作品翻译语言规范化探析
10、英语文学教学中的跨文化意识培养策略
11、英语文学简易读物在高中读后续写教学中的运用
12、论英语文学在英语语言教学中的应用
13、英语文学在英语教学中的重要性
14、跨文化视角下的英语文学翻译研究
15、英语文学作品中典故的翻译技巧分析
16、教育戏剧与英语文学阅读相结合的实践研究
17、论“国际理解教育”视阈下的英语文学教育
18、基于英语文学作品提高学生核心素养的策略
19、基于学习活动观的高中英语文学阅读教学
20、重读英语文学经典的必要性和方法（上）
21、医学专业大学生英语文学素养培养研究
22、多元文化语境中英语文学批评的建构
23、英语文学原著应用在大学英语教学上的优势
24、高中英语文学原著教学的设计与实践
25、英语文学作品的美学价值阐释
26、英语文学作品的美学价值分析
27、新国标下民办高校英语文学教学探析
28、浅谈英语文学鉴赏课中学生写作能力的培养
29、英语文学作品中典故翻译技巧研究
30、基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构分析
31、英语文学翻译中文化差异处理方式探析
32、英语文学与大学英语教学的整合思考
33、从主体间性的角度谈如何促进学生与英语文学作品的对话
34、浅析英语文学中的语言艺术
35、浅谈英语文学阅读对课内英语学习的促进作用
36、浅论英语文学翻译中文化差异的处理
37、英语文学翻译中艺术语言处理原则及其美学价值的探究
38、基于思维品质培养的高中英语文学阅读教学模式探究
39、高中英语文学阅读教学行动研究
40、西方英语文学与中国文学的异同
41、基于批判性思维培养的中学英语文学阅读课例研究
42、英语文学在英语教育中的作用方法
43、英语文学名著阅读教学中学生思维品质的提升
44、英语文学与大学英语教学的整合思考
45、英语文学翻译中艺术语言的处理探讨
46、微探英语文学中的语言艺术
47、英语文学翻译中的美学价值与艺术特征
48、高中英语文学阅读思维型教学的创设实践分析
49、文化学视阈下英语文学作品的翻译技巧研究
经贸类英语论文题目推荐范文第3篇
2、小学英语自然拼读的教学策略
3、基于信息技术下的小学英语自然拼读教学探讨
4、核心素养引领下的小学英语词汇自然拼读教学探讨
5、小学英语自然拼读法的教学策略探析
6、自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用探究
7、浅探小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略
8、小学英语自然拼读法教学策略
9、探讨小学英语自然拼读法的合理化应用
10、论核心素养下微课在小学英语自然拼读教学中的有效运用
11、小学英语自然拼读到独立阅读策略研究
12、小学英语自然拼读教学误区及优化措施
13、小学英语自然拼读教学实践的有效探索
14、小学英语自然拼读教学的实践与反思研究
15、漫谈绘本在小学英语自然拼读教学中的渗透
16、小学英语自然拼读和绘本阅读有效结合策略的探讨
17、农村小学英语自然拼读法教学的实践
18、浅析自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用
19、小学英语自然拼读法应用探析
20、深度学习背景下小学英语自然拼读教学策略探讨
21、小学英语自然拼读教学的实践与反思研究
22、小学英语自然拼读法的教学策略探析
23、浅谈小学英语的自然拼读教学
24、小学英语自然拼读法，让它为英语单词学习减负
25、基于深度学习的小学英语自然拼读的教学策略研究
26、核心素养下微课在小学英语自然拼读教学中的应用
27、基于小学英语与自然拼读法的融合研究
28、混合教学模式下的小学英语自然拼读教学研究
29、自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用
30、信息化工具在小学英语自然拼读法教学中的实践
31、小学英语自然拼读法的渐进式教学探索
32、自然拼读法在小学英语拼读教学中的运用
33、浅析小学英语自然拼读法教学路径
34、小学英语自然拼读法的渐进式教学研究
35、小学英语自然拼读法与绘本阅读
36、探讨自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用
37、浅谈小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略
38、浅谈自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究
39、浅谈小学英语自然拼读法教学的作用
40、小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟
41、小学英语自然拼读法与音标相结合的教学初探
42、基于自然拼读法的小学英语拼读教学研究
43、PEP小学英语教材自然拼读融入教学模式探究
44、关于小学英语自然拼读教学的实践与反思
45、小学英语自然拼读教学误区及优化措施研究
46、小学英语自然拼读教学策略研究
47、探析小学英语自然拼读法的渐进式教学要点
48、移动互联“线上+线下”模式下，小学英语自然拼读教学模式探索
49、浅谈小学英语自然拼读中核心素养的培养
经贸类英语论文题目推荐范文第4篇
2、试论跨文化交际学在高校英语教学中的应用
3、基于跨文化交际下的大学英语教学研究
4、跨文化交际视域下英语学习者词汇习得的研究
5、跨文化交际下的高校英语专业教学模式探究
6、跨文化交际下的英语词汇教学
7、跨文化交际与高校英语教学
8、跨文化交际中的课堂英语诗歌认知图式阐释
9、跨文化交际能力在英语阅读教学中的培养策略探究
10、跨文化交际中英语口语能力的培养
11、跨文化交际在英语教学的应用
12、培养学生的跨文化交际能力大学英语教学中
13、跨文化交际与英语口语能力的培养研究
14、浅谈跨文化交际与英语交际能力的培养
15、跨文化交际与英语教学的融合
16、跨文化交际的大学英语学习模式研究
17、跨文化交际对大学英语课堂的影响
18、跨文化交际中的英语语言中的禁忌语
19、跨文化交际对高职英语教学的启示
20、跨文化交际与高职英语渗透教学
21、跨文化交际在英语教学中的应用
22、跨文化交际中英语商标词翻译探究
23、跨文化交际与高级英语教学
24、探讨跨文化交际在大学英语教学中的渗透策略
25、基于跨文化交际的初中英语校本课程开发研究
26、论跨文化交际对英语教学的影响
27、跨文化交际与高职英语口语教学
28、跨文化交际视角下英语恭维语研究
29、基于跨文化交际的大学英语教学模式探讨
30、在跨文化交际中的英语语言禁忌语及运用
31、试论跨文化交际与英语学习
32、如何利用跨文化交际进行英语教学
33、跨文化交际与中职英语教学
34、基于跨文化交际的大学英语教学模式创新
35、跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透探讨
36、跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透分析
37、试论大学英语老师如何引导学生学习英语跨文化交际、避免中外跨文化冲突
38、谈跨文化交际教育在英语教学中的渗透
39、基于跨文化交际的英语教学中学生语用能力培养
40、跨文化交际中英语语言沟通的有效性
41、跨文化交际与英语教学
42、浅谈新时期的跨文化交际英语教学
43、跨文化交际学在高校英语教学中的应用浅析
44、基于跨文化交际与大学英语口语教学整合模式的研究
45、跨文化交际教学在英语中的应用
46、跨文化交际英语教学模式及实践
47、跨文化交际在高职英语阅读教学中的应用
48、跨文化交际与职校英语教学
49、基于多媒体技术的跨文化交际意识在英语教学中的渗透研究
经贸类英语论文题目推荐范文第5篇
2、打造理想的品质课堂之我见
3、小学英语故事教学与小学英语课程资源整合的策略研究
4、基于思维品质培养的小学英语复习课教学探究
5、核心素养下多媒体构建小学英语读写课堂
6、基于核心素养的小学英语大单元主题整体教学思考分析
7、“互联网＋”环境下小学英语多模态协同式教学模式的构建探究
8、思维品质在小学英语阅读教学中的培养
9、论小学高年级英语阅读教学中思维品质的培养策略
10、指向英语学习活动观，提升学生思维品质的阅读教学实践
11、指向思维品质培养的小学英语应用化项目设计与实施
12、小学英语供给侧课堂下学生思维品质的培养
13、基于核心素养简析小学英语单元整体教学要点
14、构建以学生为中心的“品质课堂”的探究
15、聚焦思维品质?促进深度学习
16、小学英语故事教学中培养中低学段学生思维品质的研究
17、主题意义下的“四构”小学英语阅读品质课堂探究
18、小学英语语篇教学中学生思维品质的培养策略
19、核心素养下的小学英语阅读能力培养策略
20、主题意义探究下的小学英语单元复习
21、基于思维品质培养的英语语篇教学研究
22、基于学生思维品质发展的小学英语对话教学实践和思考
23、基于思维品质培养的小学英语对话教学实践探究
24、《安徽教育科研》2019年总目录
25、小学英语阅读教学中提升学生思维品质的策略研究
26、小学英语绘本教学中提升学生思维品质的策略
27、浅谈如何巧用阅读教学助推小学英语核心素养提升
28、在英语教学中提升学生的思维品质
29、基于思维品质培养的小学英语读写课研究
30、多措并举创建有品质的英语课堂
31、践行核心素养构建小学英语灵动课堂
32、学生思维品质在小学英语阅读教学中的培养策略研究
33、核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学
34、小学英语课堂互动教学策略探究
35、基于学生思维品质发展的小学英语绘本阅读教学的实践研究
36、构建新型小学英语智慧课堂初探
37、小学英语教学思维优化深度学习设计
38、小学英语对话教学中培养学生思维品质的实践
39、基于核心素养的小学英语教学研究
40、探讨基于思维品质培养的小学英语深度学习
41、小学英语阅读教学中审辩式思维品质的培养
42、在小学英语教学中提升思维品质的策略探究
43、浅谈核心素养下思维品质在小学低年级英语课堂的渗透与培养
44、小学英语教师在指向思维品质教学目标方面的设计与落实
45、如何构建小学英语趣味课堂
46、浅析小学英语互动生成教学模式的构建
47、小学英语教学中学生思维品质的有效培养策略
48、用完整教育还教育幸福完整
49、基于学生思维品质发展的小学英语阅读教学实践与思考
经贸类英语论文题目推荐范文第6篇
2、湖南：严厉打击治理电信网络诈骗犯罪 破获电信网络诈骗案件1.33万起
3、大数据:精准治理电信网络诈骗
4、浙江公安机关创新方法有效打击电信网络诈骗犯罪
5、顺庆警方侦破特大跨境电信网络诈骗案
6、吉安市通报2020年上半年典型电信网络诈骗案例
7、2021年电信网络诈骗热点案例盘点
8、公安部部署全国公安机关开展 打击贷款类电信网络诈骗犯罪集群战役
9、湖南警方破获多起数字货币网络诈骗案
10、宁夏吴忠：整合资源 主动进攻 立体化打击电信网络诈骗犯罪
11、信息化时代下的新媒体运营对大学生预防网络诈骗的效果研究
12、福州全流程治理电信网络诈骗
13、山西省公安厅披露十大典型案例 提醒百姓谨防电信网络诈骗
14、新疆：“云剑”行动破获电信网络诈骗案204起 抓获逃犯321人
15、协同治理理论下我国电信网络诈骗共治措施分析
16、通州警方强化“刑所配合”打击电信网络诈骗
17、民办高校学生防范电信网络诈骗的对策研究
18、湖北公安机关多措并举 有效打击电信网络诈骗犯罪
19、广东：构筑全民反诈防骗屏障 今年以来破获电信网络诈骗案逾万起
20、全国统一收网 全环节精准打击 海南侦破一起特大跨境网络诈骗赌博案
21、电信网络诈骗犯罪侦防对策初探
22、高校防范电信网络诈骗风险研究
23、网络诈骗犯罪研究及治理
24、合肥警方捣毁一“卖茶女”网络诈骗团伙
25、黑龙江省公安厅出台三项措施严打电信网络诈骗犯罪
26、广州8月电信网络诈骗警情分析
27、上海长宁全链条打掉一电信网络诈骗团伙
28、丈夫冒充妻子网络诈骗离婚损害谁来赔
29、新型网络诈骗：以爱情之名骗光你
30、江苏：全力推进技术转型升级 紧盯电信网络诈骗案件
31、博士遭遇网络诈骗不该被嘲笑
32、防范电信网络诈骗！这份手册请收好
33、大学生陷入网络诈骗的原因解析
34、防不胜防的网络诈骗与网络盗窃
35、云南大理：剑指电信网络诈骗犯罪“三个提升”掀起反诈攻势
36、网络诈骗团伙直播教炒比特币涉案3000多万
37、《电信网络诈骗安全教育知识读本》评介
38、江苏灌云：四个月摧毁跨境网络诈骗团伙
39、一个寻亲线索牵扯出一起网络诈骗案
40、厦门从源头阻断电信网络诈骗
41、如何防范冒充身份的电信网络诈骗
42、义乌警企联动侦破网络诈骗案
43、连云港警方摧毁跨境网络诈骗团伙
44、论预防高校学生遭受网络诈骗的对策
45、《关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见（二）》六大亮点
46、民族资产解冻类网络诈骗犯罪相关问题研究
47、“互联网+”背景下对大学生网络诈骗认知现状的研究与对策分析
48、深入治理电信网络诈骗犯罪全力守护人民群众财产安全
49、盐城侦破特大通讯网络诈骗案 90余人诈骗万余人