生命是什么范文第1篇
清晨，我在外散步。无意中发现一株花被一块儿，巨大的石头覆盖了一个小小的生命，但它却挣扎着，企图推翻一个比自己重几千倍的石头。过了几分钟，石头没有一丝动静。但是它还在继续努力。我想那是不可能的。过了几天，我再来看它。奇迹!奇迹!真是一个奇迹!我感叹道。因为那株花用自己娇小的身躯顶开了那块儿石头。
一次，我在泰山上望远处看，发现在不远的地方有一棵长在悬崖上的树。它的生命是多么坚强啊!不怕风吹雨打，越过春吓秋冬。在没有泥土的石缝中，在没有人灌溉的情况下，竟然能不屈向上，茁壮生长。
生命是什么范文第2篇
你迈开大步丈裂?部大水，思接千里整合区域旅游开发体系，人生价值得到广阔延伸。 你增加了时间的厚度，把它化作沉甸甸的责任与大爱，心中成满的是集体的兴衰荣辱与学子的成长成才。
你曾说过：不管时光如何变迁，你都深情地眷恋着怀化学院这片热土，尽情燃烧自己。
时间已在你的履历上镌刻了四个大字——博学厚德!
没有华丽词藻，没有高谈阔论，你敞亮着朴素的心窝，以母亲般的情怀，容纳学生的错误，驱散学生的迷茫，照亮学生前行的道路。
你的教育是掏心窝子的教育，你的爱，是无私的充满母性光辉的爱。
“妈妈老师”俨然已成你的标签，这是受益良多的学子回赠于你的勋章。
你不羡浮华，甘于清贫，不为名利所诱，
你饮水思源，回报母校，不被世俗所惑。
你无悔的抉择，跟你的人品一样，冰魂雪魄，香远益清。
时光，会铭刻你的抉择。
田径场、教研室、游泳馆三点一线的生活路线，
你不嫌孤寂单调;
早也忙，晚也忙，节假日仍在忙，
你不畏劳累艰辛;
铜牌、银牌、金牌是冲锋的号角，
功劳荣耀只是远行途中的一个逗号;
你已把把心交给事业，
一批又一批体育人的成长，
是你心中永恒的梦想。 你把“德高为师、学高为范”的准则化作了习惯，
写进了生活的日志里。
一切都显得那么自然，
为师为范，随心的方向，
一步一步向前挺进!
这是师者的步履，
饱含信仰的力量。
你的朴实充满力量。
宁静致远的心境，
冰冻三尺的坚韧，
厚积薄发的积淀，
锻造了一位师者模范。
大音希声，大象无形， 你的言行诠释了一名大学教师闪亮的精神境界。 孩提时的理想早已化为现实，三尺讲台被你用精气神构筑成瑰丽的家园。
从你深情的眼眸里透射出师者的睿智和母性的光辉，春风化雨般润泽着学子的心田，启迪着未来人民教师——学高为师，德高为范。
用心教书，三尺讲台便是缤纷舞台;用情育人，平凡学子可成栋梁之才。 把工作当职责，你是一个勇于担当的人;
把职责当幸福，你是一个心存大爱的人。
豁达无私的心灵可以脉动缤纷的世界，
你的画笔有爱，绘就人间美景;
你的心中有情，注定春色满园!
学校表彰“十大师德标兵”暨颁奖词
办学十一年来，我校广大教师，模范遵守职业道德，教书育人，为人师表。涌现出了一批爱岗敬业、积极奉献、关爱学生，堪称师德表率的优秀教师。为弘扬他们的优秀事迹，在广大教师中形成比师德、学先进的良好氛围，进一步推动我校师德建设，学校党支部、行政、工会研究决定在我校评选十大师德标兵。经教师自我推荐，年级组评选，学校集中讨论研究，授予成芬、邹予、李静、孙艳萍、王海燕、盛春华、雷佩红、方令之、张旭、汤丽霞10名同志为“朝阳国际实验学校十大师德标兵”荣誉称号。
希望受表彰的师德标兵珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，发扬成绩，在师德建设和教育教学工作中再创佳绩、再立新功。同时，号召全校教职工学习他们的先进事迹，在全面实施高效课堂的今天，深化教育教学改革，以德修身，以德育人，勤奋工作，锐意进取，努力培养和造就更多的优秀人才，为我校教育健康持续发展和美好明天作出更大的贡献。
朝阳国际实验学校党支部、行政、工会
2012.9.10
朝阳国际实验学校“十大师德标兵”颁奖词
成芬：
她，文静秀气，勤勉踏实。三年多来，身体上的不适没有动摇她坚定的工作激情，工作上的劳顿没有动摇她努力向前的脚步。“严”与“爱”是她的教学风格，让学生先成人，再成才是她的教育追求。她默默耕耘、默默奉献，今天终于收获了属于自己的荣誉。她就是为人真诚、于默默中彰显优秀教师品质的——成芬老师。
邹予：
从她的笑脸，你不仅能读出善意和友好，更有宽容与奉献。她是一个热爱学习，勤恳钻研的老师，虽然走上讲台才三年，但她已指导学生在全省小学生英语学习成果评比中获得大奖，在市级教学成果比赛中两次名列前茅。她是一位富有爱心、传播爱意的使者，她为学生撒播知识的种子，为朋友、同事撒播明媚的阳光，收获了学生、家长的信任，收获了同事、朋友的赞赏与拥护。她就是年轻美丽的——邹予老师。
李静：
她用青春的力量追逐着教育的辉煌，她用智慧的光芒打造学生的数学学习天堂。点滴的事用心做，平凡的事认真做，她用勤恳的工作态度影响着身边的同事，她用真诚的爱意激励温暖着每一个学生。求真理者智，爱智者乐。她让快乐学习成为永恒的真理，让智慧同行成为不变的追求。她就是美丽优雅的——李静老师。
孙艳萍：
她，凭着对教育的一份热情、一份执着，一路攀登，一路收获，默默耕耘，无怨无悔。她，为人善良，工作踏实，工作生活中处处彰显精细与用心。没有太多的张扬，用满腔的热情、勤勉的态度，走进每一个学生的心田。用汗水一次次磨练、一次次提升，换来丰硕的成果。她怀着一颗赤诚的心在平淡的岁月里演绎着一个教师的人生精彩。她就是静水深流的——孙艳萍老师。
王海燕：
她是一个技艺精湛的演员，又是一个才华横溢的导演。学生是她最好的观众，讲台是她最佳的舞台。不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，她的学识与热情就能打动你的心灵，点燃你的激情。作为教研组长，她严字律己，宽字待人，表现出极强的组织协调能力，她把小学英语组打造成为了一个温馨和谐的大家庭，一个全市响当当的教学团队。她就是激情四溢的——王海燕老师。
盛春华老师
你，低调娴静，朴实无华;你引领孩子们爱语文，爱生活，用自己的蓬勃朝气感染着每一位追梦的儿童。无论周末还是月假，你凭借一份爱心与责任，都是早早来校，早早进教室，早早陪伴学生。11年教学生涯，11年勤奋进取，你将永远是朝阳一朵灿烂靓丽的春花。
汤丽霞老师
在朝阳起舞，在朝阳成长，在朝阳奉献。扎根朝阳十一年，你用翩跹的舞蹈与美丽善良的心灵，传承着朝阳积极进取的品质和勤勉踏实的精神;你用青春与汗水，谱写一曲感恩学校的旋律。我们期待，更多的孩子人生之梦从你的舞蹈中实现。
雷佩红老师
无豪言壮语，无怨天尤人，你用自己的责任担当，诠释着生物学的物竞天择、适者生存以及“桃李不言自成蹊”。困难时刻你挺身而出，危难之际舍我其谁。你用“默默的坚韧”向我们书写着朝阳教师的责任与品格。
方令之老师
承上启下，推陈出新，古今中外，沧海桑田。如果说历史不能重演，你却将历史赋予新意。你，以自己丰富的学识与生动细腻的教学风格将“历史”交给了自己的每一个学生，你解释历史，演绎精彩，让幼苗变成栋梁，让雏鹰化为鲲鹏，我们深信，令之所及，芬芳所在。
张旭老师：
睿智温情，是你的性格;风趣幽默，是你的风格;勤勉朴实，是你的品格。五载教坛耕耘，一度青春飞扬!每周承担三十二节课务和三次培训却毫无怨言;你，把谋生的职业变成热爱的事业，以物推理，以理说教，愿三尺讲台能成就你幸福人生。
2010江宁中专校十佳师德标兵颁奖词
葛彬：
他，是一位充满了阳光、充满了激情的年轻教师。对同学严字当头，对教学一丝不苟。他的班级曾获得市先进团支部，他的学生综高电工技能考试全部合格。他就是——电信部葛彬老师!
孙业林：
他以自己的魅力影响着学生。在他的带领下，他带的班级永远是一个勇于进取的班级，是一个不断争取胜利的班级。他的学生曾取得全省单招第五名的好成绩。欢迎综高部的孙业林老师!
汤明福：
他不是一个喜欢追逐热闹的老师，他默默无闻地耕耘在自己的一亩三分地上。他的勤奋、他的执着，为他，也为他的学生换来了一次又一次幸福的收获。他就是——综高部的汤明福老师!
朱连勇：
他率先垂范，以自己的品行感染着学生;他潜心教学，以广博知识润化学生;他以诚相待，用点滴爱心转化学生。细微之处现真情，点滴爱心育学生，这就是综高部朱连勇老师的真实写照!
黄花：
她，曾是我校第一届成人大专班的班主任。面对跟以往身心特点完全不同的群体，她以身示范，为我们未来的幼儿教师上好了第一课，也做出了真正的表率。她就是——幼教办黄花老师!
马云香：
严格但不失温和，苛求但不失委婉，求真但不失热忱。讲台上，镇定自若，条分缕析，让你感知财会专业课程的魅力;生活中，宽厚待人，随和平易，让你感受老师人格的力量。她用爱心和责任叩响了每一位学生的心扉，用耐心和脚步丈量着每一位学生成长的心路历程，她是学生心灵的守护神，守护着她的学生，引领他们走向美好的未来，让学生在风雨中不再迷茫。她就是我校师德标兵马云香。
张红艳：
用自己的行动和自己的心去教育学生。做学生的镜子，做普通的星星，在自己的岗位上尽力发光。工作中严以律己，做到尽职、尽心、尽职。班级常规管理中构建学生自我管理体制，让每个学生都有机会锻炼自己，表现自己，提高自己的机会，引导学生的行为和品德，通过学生通过自我教育，自我调整而不断成长。她与学生同成长!她就是我校师德标兵张红艳。
王成：
用认真细致的工作态度和责任心去热爱学生。用师爱建立与学生间崇高、无私、和谐的关系。用自我的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生。用认真细致的工作态度和高度的责任心去热爱学生，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生，把满腔的热情和充沛的精力奉献给学生。他就是我校师德标兵王成
苏有仁：
他是学生正直而谦卑的引路人，引领他们走好人生的每一步。在教育过程中以学生为本，给予学生人文的关怀，达到教书育人的目的。润物无声，潜移默化，关心备至，胜似父母。捧着一颗心来，不带半根草去。他就是我校师德标兵苏有仁。
吴俊荣： 做黑夜里的一盏明灯，指引着学生跨过挫折与挑战，带领学生走出阴霾与疑虑;如春日里的细雨，滋润着学生健康地成长;穷职业生涯的所有光阴孜孜而求。用智慧开启智慧，用关爱激励学生成长。她就是我校师德标兵吴俊荣。
“师德标兵”颁奖词
开场白：这绝不是一个抽象的词语：师德。
师德是教师对职业的终生守望，是对教学技能、教育智慧的不断积累;
师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容，是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光，是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤;
师德是学生离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋，是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。
让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执著。 为学生的心灵播撒阳光 。
1、有这么一位默默无闻的老师，他 年如一日，坚持用真情、真心，关心、爱护每一位学生，在学生眼里，他不是父亲却胜似父亲，他每天到校后，不进办公室，直接进教室，看看问候学生。小小的举动，温暖了孩子的胃，更温暖了孩子的心。在他老师的心中，眼前的一个个学生，就是他的一个个孩子，他用自己的青春和誓言诠释着教师职业的本质——爱与责任。他是„„陈明九
、都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群;都说你是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮„„这是一首写给班主任老师的赞歌。作为学校的一个最基层的管理者——班主任，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。有人说：做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作。可要说对学生成长的影响，却又非班主任莫属。在我们学校，他们的工作就比一般教师更加辛苦，付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级管理上。我们说，一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。一个优秀的班主任，就会有一个先进的班级;一个先进的班级，就会有几十名好学生，就能让几十个家庭放心。让我们向他致敬吧，掌声送给他!高桥
3、 同样是教师，无论教学质量、竞赛辅导，还是课堂教学、论文评比，她都取得了骄人的成绩。虽然没有家喻户晓的名气，但是，她是学生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。课堂上，她如一缕缕清新的风，常常把学生突然停滞的思维激活，让一个个生命灵动飞扬。在教科研的征途上，她孜孜以求，潜心探索。失败不气馁，成功了不昂首„„正是有了她，学校的讲台才显得如此熠熠生辉，课堂才显得弥足珍贵。她是„„让我们记住她的名字。红霞
4、
因为年轻，他们敢拼，不怕失败;
因为年轻，他们敢闯，何惧风雨?!
年轻真好，年轻无极限!
他在各自的工作岗位上，挥洒激情，施展抱负，放飞梦想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献;他们乐于当孩子王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善自己的教育人生。在青年教师当中，一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出，他是似闪烁在夜空的繁星，闪耀着美丽的光芒!陈舜
、 30余年，他有着最坚定的信念。讲台上，他镇定自若，条分缕析，让你感知语文学科的魅力;他省“心”求“真”，用细心，耐心和诚心换来孩子的真心;他为人正直，做事扎实，治学严谨;看似枯燥的剧本，被他着色添彩，描绘成最美的风景;看似高深的人物，被他赋予诗情，焕发出最迷人的风采。他让学生与生活联系更紧，让学生与书本联系更近，他将语文诠释得摇曳多姿，活泼，让课堂绽放生命的活力。生活中，他随和平易，让你感受教师人格的力量。他用爱心和责任叩响了每一位学生的心扉，他用车轮和脚步丈量着每一位学生成长的心路历程。他走门访户;关心学生，苦口婆心。曾经的病痛，丝毫没有影响他传道授业的激情，他是学生的心灵守护神，守护着他的学生，引领他们走向美好的未来，让学生在风雨中不再迷茫。为了理想信念，履行着一个教师的责任。何和平
涡阳三中“十佳师德标兵”颁奖词
1、韩修莹
严格但不失温和，苛求但不失委婉，求真但不失热忱。讲台上，镇定自若，条分缕析，让你感知语文学科的魅力;生活中，宽厚待人，随和平易，让你感受老师人格的力量。他用爱心和责任叩响了每一位学生的心扉，用耐心和脚步丈量着每一位学生成长的心路历程，他是学生心灵的守护神，引领他们走向美好的未来，让学生在风雨中不再迷茫。
2、邹鸿雁
她将质量视为教学的生命，不断提升课程趣味性;不仅传道、授业，还向学生传授生活态度。秉承“学高为师，身正为范”的原则，不断提升自己业务技能。她用自己的崇高建立起了师德的大厦，也建立起了让人仰望的师道尊严。娟娟母爱似溪流，滋滋甘霖惠学子。她以历史的担当成为班级的舵手，一路踏歌前行，续写着学校的辉煌!
3、孙永灿
在化学这个缤纷的世界中，他坚持基础知识传授与创新能力培养并重。他不是一个喜欢追逐热闹的老师，默默无闻地耕耘在自己的一亩三分地上。质朴的微笑，如泛起的涟漪，荡漾心田;厚实的话语，如汩汩清泉，怡人清心。面对孩子，无良莠之分，无先后之别，以眼神传递关爱，用真情点燃心灯，让一个又一个生命放飞诗意的梦想。
4、张宇
他，是一位充满了阳光、充满了激情的年轻教师。对同学严字当头，对教学一丝不苟。他以自己的魅力影响着学生，在他的带领下，他带的班级永远是一个勇于进取的班级，是一个不断争取胜利的班级。他的勤奋、他的执着，为他，也为他的学生换来了一次又一次幸福的收获。
5、王娟
她坚守“干一行爱一行”的人生信念，从教二十多年，始终以满腔的热忱倾心于教学工作;始终以饱满的斗志执著求索于教研前沿。育人于潜移默化的课堂，注重激活学生的自主意识;导人于严谨求实的治学态度，培养学生独立思考和批判的精神。用智慧开启智慧，用关爱激励学生成长。
6、沈艳军
他率先垂范，以自己的品行感染着学生;他潜心教学，以广博知识润化学生;他以诚相待，用点滴爱心转化学生。细微之处现真情，点滴爱心育学生。他从不掩饰自己，谓之真我;他无私耕耘，从不高调自己，谓之真心。他无暇顾及幼小的孩子，也许不是一位称职的父亲，却以伟大的父爱诠释着为人师者的责任和意义。
7、任士运
每天丈量120余里，用自己的行动和自己的心去教育学生。做学生的镜子，做普通的星星，在自己的岗位上尽力发光。工作中严以律己，做到尽职、尽心、尽职。班级管理中，让每个学生都有机会锻炼自己，表现自己，提高自己的机会，引导学生的行为和品德，通过学生通过自我教育，自我调整而不断成长。他与学生同成长!
8、刘二庆
心底无私人自诚，诚心有意写人生。面对烦琐杂事，如石上清泉，静心怡性;面对纷繁咨询，如春意融融，和风拂面。默默无语，从不自诩，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子!用认真细致的工作态度和责任心去热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、和谐的关系，把满腔的热情和充沛的精力奉献给学生。
9、孟庆林
他是学生正直而谦卑的引路人，引领他们走好人生的每一步。在教育过程中以学生为本，给予学生人文的关怀，以达到教书育人的目的。润物无声，潜移默化，关心备至，胜似父母。捧着一颗心来，不带半根草去。用自我的人格力量和情感引导、爱护、教育学生。为人师表，表现出强烈的事业心和责任感。
10、葛腾蛟
他和妻子被同事戏称为“周末夫妻”，坚守师爱是师德的灵魂。对学生如亲人般关怀备至，为他们送去温暖，用无私的师爱筑起师德之魂。他得到了学生的普遍尊敬和喜爱。如黑夜里的一盏明灯，指引着学生跨过挫折与挑战，带领学生走出阴霾与疑虑;如春日里的细雨，滋润着学生健康地成长。
党员示范岗
杨继雄：年愈半百，高倍近视，却始终不忘一名基层党建干部的使命和职责。任劳任怨，勤勤恳恳，为学校党支部成为全区党建工作的一张名片而奋蹄扬鞭，风尘仆仆。
黄晴波：抓团队，风雨兼程;搞科创，殚精竭虑;带球队，加班加点。你用不倦的追求、扎实的行动和无私的奉献践行着党旗下的铮铮誓言。
李继梅：本是躁动的年龄，你却选择了沉淀;面对诱惑的世界，你却选择了信念;常伴身体的不适，你却选择了坚持。你像一棵腊梅，默然而坚定，正演绎着一名年轻党员的风采。 杨红明：无论岁月更替，时世变迁，你一直坚守着淳朴的品质、认真的态度、踏实的作风、奉献的精神。你用二十余载踏雪无痕迹般默默的付出，诠释了人民教师的平凡与伟大。
彭
虹：课下的你激情澎湃，课上的你气势如虹。恪守入党誓言，铭记人生信念，你始终以高度的主人翁责任感、饱满的工作热情和显著的教学成绩，赢得如潮般好评。
优秀共产党员颁奖词一
在我们科大的前进道路上，有这样一批优秀代表走在前列，他们具有崇高的理想，意志坚定，开拓进取;他们勇于担负党的重托，心系科大，无私奉献;他们讲党性、重品行、作表率，创先争优，发挥出了共产党员的先锋模范作用。辽宁科技大学“优秀共产党员”称号获得者：刁凤鸣、邢桂菊、回春光、孙晓华、杜桂萍、李胜利、杨洪泽、宋华、陈宝翠、徐凌、鲁焱、鞠万昌
优秀共产党员颁奖词二
他们是品学兼优的大学生，是科大两万名在校生的优秀代表。胸怀远大理想，担负时代重托，他们愿把个人的成长融入祖国奋进的大潮中，让信念生根，让理想发芽，他们愿用青春谱写人生最绚丽的乐章。辽宁科技大学大学生“优秀共产党员”称号获得者：王圳、付根、孙晓莉、李师、杨浩琦、杨俊敏、侯龙强、高秋菊、高晓寒、郭舒
优秀共产党员颁奖词三
一个贫寒的农家子弟，走上工作岗位的那年，便已是溧水县首届“十大杰出青年”。你用一次又一次赛课的一等奖，直至省“蓝天杯”教学竞赛的特等奖，证明自己十八年在语文教学上的孜孜以求。你，为完成学校的工作材料挑灯夜战，通宵达旦，次日上完本班的语文课，连听四节教师的竞赛课，晚上又加班至凌晨，那天正是你32岁的生日。你，在学校的职评工作出现困难，毅然把自己好不容易等了多年的破格名额主动让给其他同事，却不为人知。你，痛心教育的功利，用良知坚守教育的本真与清纯
优秀共产党员颁奖词四
他们是旗帜， 他们是先锋， 他们是政治上的核心， 组织上的凝聚， 道德上的表率， 他们自信、勤奋， 他们带着无限的赤诚之心 开拓进取，书写着洛外的明天。他们是……..(名字)
优秀共产党员颁奖词五
他在他们单位的贡献可是巨大的，身兼数职：宣传干事、高级主任师等，由于他知识渊博，人们都称他为：樊教授。作为机关工作人员和共产党员，他经常下井队和基层给领导和工人讲党课，讲党风廉政建设，教育大家时时处处以共产党员的标准严格要求自己，使他们公司多年来被评为局优秀廉政建设单位，单位的优秀共产党员更是层出不穷。所以"优秀共产党员”奖理所应当颁发给他。
生命是什么范文第3篇
毒品，人人都知道它是一种害人的东西，它会让人吸毒上瘾，神志不清，胡作非为，倾家荡产，它会让人折短自己的寿命。它甚至会让一个完整的家庭支离破碎。可是还是有那么多人毫无顾忌，一个个一次次地去尝试去吸毒。只有当自己尝到了吸毒的痛苦，付出了相应的代价后，才懊悔莫及。
星期五，我们看了一段校园禁毒短片。吸毒者在戒毒所中改忏悔。他们大多数是十
六、七岁的花季青年。他们本该在学校读书迎接中考，度过自己最灿烂的青春年代。然而，吸毒让他们只能在牢狱中后悔、流泪，看着自己的青春，慢慢流逝在大墙内高高的铁窗之中，永远也抓不回来了。
在短片中，我了解到，这些吸毒者都是在一些不良青年，贩毒者等人的怂恿下才吸的。他们和自己的同学、朋友一起去舞厅、酒吧等娱乐场所，在那里认了哥哥或姐姐。其实他们都是些贩毒的人，为了能赚钱而骗他们说，吸一点点不会上瘾的，这个东西能消除人的烦恼。他们不知情，吸了一点之后就上瘾了。起先是摇头丸、海洛因、大麻，之后就是静脉注射。久而久之，量越来越大，需要的费用也越来越大，有时毒瘾发作，又没钱，就去骗父母的钱。之后，父母不给了，就卖家中值钱的东西。再不行，就去偷去抢。
所以我们一定不能与社会上的不良青少年为伍，也不能去青少年学生不应该去的场所，以免不小心遇上毒品，染上毒品，当然，如果知道有人贩卖毒品，我们不能畏惧，应该义不容辞地去报案，积极参加到打击毒品犯罪的行列之中。
现在开始，让“远离毒品，严禁毒品”的口号，化为每一个公民的实际行动。拯救生命，珍爱生命，从我做起，从现在做起。
要抵住毒品的诱惑
初一(1) 陈东亚
毒品是我们的一大危害，我们一定要远离它。在许多电视中，我看到了那些吸毒者为了毒品家破人亡，为了毒品连自己的亲人也杀了，为了毒品能不顾一切„„
在班会课上，学校给我们放禁毒的宣传片。我看了十分有感悟。吸毒者有的二十几岁，很年轻(却被毒品害成这样，迓了大牢。毒品其实是十分可怕的，及要一沾到它，就永远都离不开它，也等于一只脚已经踏进鬼门关了。
生命是什么范文第4篇
------------------
南方网讯秦皇岛港是我国最大的能源输出港，在计划经济时期，曾经走过一帆风顺的辉煌之路。随着社会主义市场经济体制的不断完善，水运市场竞争日趋激烈。在港口新旧体制转换过程中，随着管理方式、经济结构和利益分配结构的调整，各种矛盾也反映出来。如何做好1.8万多名职工的思想政治工作，直接关系到港口的改革、发展、稳定。我们从实践中深刻地体会到，创新是企业思想政治工作的生命。只有创新，思想政治工作才能保持生机和活力。
解放思想，丰富企业思想政治工作内容
近年来，秦皇岛港围绕建立现代企业制度，出台了一系列改革措施，这对职工的思想观念产生了重大影响。为此，我们紧扣职工思想脉搏，确保改革和实现港口跨越式发展目标，大力开展思想政治工作。我们的主要做法包括：
一是组织职工学习邓小平理论、党的十六大精神。通过组织学习、座谈、讨论等形式，帮助职工深刻理解中国特色社会主义的含义，用小康目标凝聚职工，引导职工解放思想，转变观念，自觉抛弃计划经济时期的陈旧思维方法，树立起与社会主义市场经济相适应的市场观念、竞争观念、管理观念、效益观念。
二是加大对重要改革措施的宣传工作力度。通过宣传教育，统一职工思想，理顺职工情绪，化解矛盾，提高职工对改革的认知能力和心理承受能力，增强职工的主人翁责任感和使命感。
三是加强精神文明创建活动和普法教育工作。增强职工的文明素质和政策法律意识，提高职工的职业道德、社会公德、家庭美德水准，进而提高职工优质服务水平。
四是坚持科技兴港方针。尊重知识，尊重人才，开展职工创新创效活动，加快人才发展战略的研究和实施，提高职工的管理素质和劳动技能素质，为企业的可持续发展奠定人才基础。
五是动员职工广泛参与企业文化建设，健全以秦皇岛港精神和秦皇岛港形象为核心内容的企业文化体系。通过丰富多彩的职工文化生活，陶冶职工情操，增强职工的自信心和荣誉感，增强企业内部的凝聚力和向心力，树立企业良好的外部形象，扩大企业知名度。
六是用改革精神抓好党组织自身建设，培养一支思想作风过硬、模范作用明显的党员干部队伍;改进支部工作方法，促进基层支部工作的开展。
通过这些实践，我们深深体会到，只有把职工思想政治工作与企业发展相结合，思想政
治工作才能有源源不断的动力，最终得到广泛的认可。
与时俱进，努力实现思想政治工作方法灵活多样
职工思想政治工作所处的时代、工作内容、工作对象的不同，决定了工作方法要不断变化和调整。当前的工作内容具有涉及面广、变化迅速的特点，工作对象具有需求、利益多元化，思想多元化的特点。我们在做思想政治工作的方式、方法上，注意了努力实现三个转变：
一是从以静态学习为载体到以动态活动为载体的转变。思想政治工作仅满足于办班上课、学习答题是远远不够的，更多地应把职工思想政治工作融入到提高企业管理水平，推动企业文化建设的活动之中。几年来，党委开展的“秦港有困难，我们怎么办?”大讨论、企业形象设计活动、“弘扬超亿吨精神，再攀生产新高峰”主题教育活动取得了很好的成效。我们组织多种形式的主题教育活动和精神文明创建活动，以活动为载体，引导职工自觉规范自己的行为，形成与秦皇岛港精神相一致的价值观念，做主人事、尽主人责。我们还重视教育阵地建设，提升职工的文化业务素质，为职工的自我教育和个人发展服务。这些做法受到了职工的欢迎。
二是从“单向灌输”的说教型教育到“双向交流”的疏导型教育的转变。当代社会“四个多样化”的特征，要求思想政治工作必须多角度思维，多层次、分群体开展工作，在选择思想政治工作方法时应努力做到因时、因人、因地制宜。政工干部必须了解企业发展和职工思想的实际，同时调整好自己的位置，自觉地尊重职工、理解职工、关心职工，把自己同教育对象置于平等的位置上，耐心引导，循循善诱，以情感人，以理服人，把讲道理与为职工解决实际问题结合起来，努力实现双方的交流。了解职工、凝聚职工、分层引导，才能从根本上解决职工的思想问题。
三是实现从封闭设计的“板块型”到开放参与的“渗透型”的转变。在社会主义市场经济条件下，经济体制和经济增长方式的转变迫切要求思想政治工作来保驾护航，这就必须从旧的工作方式中跳出来，广泛参与到企业经济工作的一切时空。要注意选好职工思想政治工作与企业经济工作的最佳结合点，通过丰富多彩、扎实有效的主题活动体现党组织的作为，巩固和提高党组织的地位和作用。只有做到全方位渗透，才能在生产管理工作中发挥政治优势，提供政治保证，提高职工思想政治工作的实效性。
开拓创新，在企业发展中建立思想政治工作新机制
对于企业来说，经济发展是中心任务，因此，职工思想政治工作必须为这个大局服务，要在与企业经济工作的结合中寻找自己的位置，实现思想政治工作与企业经济工作相结合。建立这种相结合的机制，要求改变职工思想政治工作与经济工作在结合的问题上可有可无、可硬可软、可多可少、可深可浅等认识，实现思想政治工作与经济工作各要素之间的相互联系、相互制约以及整体功能的协调发展。
这种机制必须代表企业的先进文化，贯彻正确的价值观，把正确价值观融入经济工作的主要环节，通过这些环节发挥机制的整体功能。机制必须把管理作为结合点，必须把握思想政治工作与经济工作的结合点，这样才能发挥它的联系功能。机制必须把自律和他律结合起来，使思想政治工作的说服教育功能与经济工作制度、规范的养成教育功能结合，自觉性与
生命是什么范文第5篇
工作的劳累不算什么，可是让杰克难过的是自己对这份工作已经没有了信心，每天的工作仅仅是为了那微薄的薪水。
终于有一天，杰克再也受不了这样的生活了，他请了假，去一个风景区散心。风景区有一处是钓鱼的地方，于是杰克买了鱼竿坐了下来，开始钓鱼。烦躁的杰克钓了足足一个多小时，可是没有任何收获。
坐在杰克旁边的一位老者，却在一个小时的时间钓了很多鱼。老者问杰克：“年轻人，在想什么呢，这么烦躁?”
杰克对老者说了自己工作上的不如意：工作很累，可是却没有任何成就感，而且薪水也低，更要命的是自己已经厌倦了这份工作。
老者默默地听着，等杰克说完的时候，老者又问了一下杰克公司的情况，然后对杰克说道：“每天早晨叫醒你的是什么?”
杰克一下子愣住了，不明白老者是什么意思，杰克想了想说道：“每天回来都很晚了，一直到第二天早晨都很累，叫醒我的当然是闹钟了。”
老者摇了摇头说道：“这就是为什么你会感到工作累而且没有希望的原因，年轻人，你觉得每天叫醒你的应该是什么呢?”杰克不明白什么意思，满脸疑惑地看着老者。
老者说道：“年轻人，每天早晨叫醒你的应该是梦想，而不是闹钟。”
杰克一下子愣住了，半天才明白过来，是啊，为什么自己会这么累，很重要的一个原因就是因为自己一直在为那些微薄的薪水而工作，而不是在为梦想努力。
杰克想起了大学毕业的时候，自己曾经立志要成为一个优秀的销售专家，可是现在却在一个小公司里混日子……想到这里，杰克再也坐不住了，他马上回去辞职，然后开始寻找适合自己的销售工作。
一个月后，杰克找到了一份销售工作，虽然薪水比原来低很多，可是杰克却干得很有兴趣。1年后，杰克成为一家大公司的销售主管;3年后，杰克成了著名的销售专家。
生命是什么范文第6篇
是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产……
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
你现在还是个学生，是个未成年人，是个消费者，还不需要为父母承担什么责任，如果你的父母生病住院，你去看一下他们，他们就很高兴了，甚至别人还夸你是个很懂事的孩子。可是，在你长大成人，自立成家，你也有自己的孩子的时候，你的父母生病住院，你去看一下就行了吗?如果，需要开刀，需要几成几十万，才能治好他们的病，甚至才能保证他们的生命的时候，你将怎么办?你能拿得出多少?你肯不肯去借别人?为了他们健康和生命，你能不能全力以赴?就象当年他们对你一样?万一有一天，你的父母突然撒手离开了你，你哭一下，流几滴眼泪，别人或许也会夸你是个孝顺的孩子。可是，在很多后的将来，你回想起来，回想起父母的疼爱父母的恩情父母的容颜，你仅仅哭就行了吗就够了吗?
曾几何时，高三与高考对于天真烂漫的我们来说不过是两个遥远的名词，而现在，二者已经横亘在了我们面前。一年之后，当高考成绩发布之时，倘若你是金榜题名，那你定会春风得意地一日看尽长安花;倘若你是不幸名落孙山，那你也许只会是无奈地一江春水向东流。
让我们看看前辈们对高三和高考的评价吧。
那是一段狂热地献身于高考的日子，是精神状态最昂扬，但心灵世界最宁静的日子。学习成为了生命的唯一，我日日坐禅入定般投入拼搏，日子清亮明净。
虽然高考制度还有诸多诸多的不完善，虽然媒体的夸张和现在学子们的虚弱把高考描绘得如何如何的可怕，但我还是要说：即使你不经历“黑色六月”，你也应该经历相似的人生洗礼——这是生命能够承受之重!
其实年轻人本不应该这样多愁善感。年轻的翅膀可以让我们飞得更高更远，尽管它的稚嫩还无法承受太多的沉重。