心理素质如何提高范文第1篇
班长如何提高自身的能力
素质
一、 班长在部队中的地位和作用
大家都知道，自古以来，班长在军营中就有“军中之母”的美称。可以说，这个荣誉是很高的，当然，也是对班长这个职称的重要地位和作用的一个最好的诠释和肯定。说它重要，是因为班长是基层建设的骨干，是连接警官与士兵的桥梁，是“兵头将尾”。战士的执勤、训练、学习、生活都要靠班长直接组织和管理，部队的许多工作最终都要通过班长去组织和落实。特别是武警部队，点多线长面广，有的中队分布在五六个小点上，担负着几项不同的执勤任务。小点以班为单位居多，部队驻地分散，中队干部深入到班的时间受到一定的限制，与战士接触的机会相对减少，直接管理战士的机会更少，有的应该由干部做的工作都由班长来做。班长不仅是战士的直接领导，是完成执勤、训练等任务的具体组织者，也是做好思想工作的“指导员”。班长作为基层建设的骨干力量，工作范围虽然不大，工作的对象虽然不多，但工作效果的好坏，直接关系到部队建设基础是否牢固。因此，班长能力素质的高低与战士的成长进步以及部队建设息息相关。一个中队如果有几个好班长，中队的工作就会有声有色，朝气蓬勃。
二、 作为一名合格的班长应具备哪些能力素质
近几年以来，我们支队一直注重加强班长队伍建设，尤其是在提高班长的能力素质方面下了很大功夫，使班长队伍的整体素质有了较大的提高，促进了部队的稳定和各项任务的圆满完成。但从当前的情况看，仍有少数班长管教能力低，不善于用条令条例管理部队，不会做思想教育工作，管教方法简单、生硬、粗暴，个别的甚至有打骂体罚战士的现象。前一段时间我们支队处理的高陵中队的班长张强就是很明显的例子，这种现象虽然是个例，但性质恶劣，影响极坏，不但造成官兵关系紧张，也妨碍了部队建设。因此，努力提高班长的能力素质，仍然是摆在我们面前的一项紧迫任务，是新形势下加强部队建设的一个重要环节。 刚才我讲了班长在部队建设中的地位和作用，也强调了提高班长能力素质的重大意义，同志们可能会问，你说要提高班长的能力素质，那么作为一名合格的班长，到底应该具备哪些能力素质呢?我个人认为，要想成为一名优秀的班长，必须要具备以下几种能力：
一是组织协调能力。干部对战士的管理是通过班长来实现的。班长要想带领战士去完成任务，就必须具有一定的组织协调能力。诸如科学分工、明确职责、检查评比、搞好协调等。班长是最基层的管理者、领导者。在实际工作中，班长的埋头苦干，以身作则，处处起模范带头作用是首要的、必需要的。但通过自己的组织领导，能够把全班战士带动起来，把大家的力量凝聚起来，则是更重要的。只能自己干，不会或不能组织大家一起干的班长，不能算称职的班长。既能带头又能组织干，二者缺一不可。
二是组织训练的能力。随着部队的不断改革和发展，班长将成为未来作战、平时训练的主要骨干力量。在战时，不但是作战的战斗员，而且也是指挥员。在平时，不但是训练的参训者，也是训练的教练员。作为训练的教练员，要努力提高自己的组织训练能力，真正做到“四会”。
三是管理教育能力。部队管理的实质就是认真执行条令条例，运用条令条例规范部队的各项活动。内务、纪律、队列条令以及其它有关条例等规章制度，是几十年建军经验的科学总结，是部队建设的法规，是管理教育部队的依据，离开条令条例，就无法可依，无章可循。这就要求班长必须具备较强的按条令条例管理部队的能力，对条令条例真正会背、会讲、会用，做到问不倒，讲得清，用得当。使每个同志知道应该怎么做，为什么这样做;不应该怎么做，为什么不该这么做，这么做了的危害等;从而增强每个同志的自我教育、自我管理、自我控制的能力，增强服从领导、服从管理、遵守纪律的自觉性，养成一种良好发作风。
四是做思想工作的能力。注重思想教育是我们部队管理教育的一个显著特点。我们强调的严格管理是建立在自觉基础之上的。条令条例的贯彻、组织纪律的维护、优良作风的养成，都要伴随着深入细致的思想工作，启发同志们的自觉性，调动其积极性，才能达到管理的严肃性。因此，班长一定要坚持思想教育领先的原则，通过耐心细致的说服教育，以理服人，循循善诱，引导战士自强、自尊、自爱、自立。
三、 讲一讲班长在实际工作中如何提高自身能力和素养
以上，我讲了作为一名班长必须具备的基本能力和素养，那么，同志们可能又会问，怎么样才能提高这些能力呢，或者说，在实际工作中，我们应该如何运用这些能力开展工作呢?下面，我就从四点说起：
(一)、通过学习不断提高组织协调能力。
对任何一个领导者来说做好协调工作是基本要求，作为班头将尾的班长也不例外。一个班尽管只有几个人，但部队方方面面的工作都最终落在他的头上，这就要求班长必须重视学习，强化自身素质，增强工作责任心，处处做战士的表率，努力协调好各方面的工作关系和人际关系，化解矛盾，最大限度地发挥整体效能。以下四类关系需要班长去组织协调：
一是协调好本班战士之间的关系。一个班的战士虽然不多，但来自五湖四海，每个人都有各自不同的个性、爱好和生活经历。比如，从人员结构来看，有新兵和老兵，城镇兵和农村兵，文化高的和文化低的，年龄大的和年龄小的;从性格情趣看，也各有不同。这些情况都可能使他们产生一些意见分歧，造成矛盾，若处理不好，就会出问题。甚至闹出事故来。所以，班长在本班战士中及时运用行政手段和思想工作妥善处理和解决这些问题，既能为中队干部减轻负担，又保证全班内部的团结，使大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，齐心做贡献;
二是协调好各项工作之间的关系。部队工作千头万绪，最后还是要落实到班长头上。大至军事训练、政治教育，小到打扫卫生、擦拭武器，可以说是眼睛一睁，忙到熄灯。在这种情况下，如何组织实施好上级赋予的各项工作呢?比如有时一天内受领多项任务，如果不协调好，就会打乱仗，完成不了任务。因此，首先要对上级的意图心领神会，要当明白人，这是做好协调的第一要素;其次要根据战士的具体情况，合理分配任务;再次就是要注意轻重缓急，紧张有序，忙而不乱;
三是协调好上下级之间的关系。要善于当好上级了解战士、战士理解上级的枢纽，化消极因素为积极因素，上下沟通，密切官兵关系。一方面在战士中做好解释工作，维护干部在群众中的威信，教育战士尊重领导，服从命令，听从指挥;另一方面要使干部了解战士思想情况，体察下级，平等待人，知人善任，避免出现某些地方失误;
四是协调好内外关系。武警部队由于工作任务的特殊性，对外交往多，与目标单位的接触也频繁，工作中难免会产生一些矛盾，甚至闹出纠纷。所以班长应具备较高的政策水平和协调警民关系的能力。班长和战士朝夕相处，知道底细，了解实情，当战士与目标单位或驻地群众发生摩擦时，首先要做好战士的工作，严防事态扩大;同时，要配合中队干部共同做好地方的工作，密切警政警民关系。平时班长要身体力行，以自己的模范行动教育战士文明执勤、依法执勤，与目标单位、驻地人民群众和睦相处。而决不能义气用事，甚至参与或带头与群众闹纠纷。
(二)、争当 “四会”教练员提升组训能力。
作为武警部队的官兵，每天战斗在执勤一线，经常会遇到 各类突发情况，这就需要我们练就一身过硬的本领。而作为一名班长，不仅自身要有强健的体魄、精湛的军事技能，更重要的是能组织全班人员开展好各类训练，推动全班人员的业务水平不断提高。只有这样，才能带领全班圆满完成上级赋予的各项急难险重的任务。我们常讲，要苦练加巧练，这说明，训练是一个很讲究技巧的活动。通常在自身军事素质过硬的前提下，必须具备以下四点才能完成好各项训练任务，这四点就是我们经常讲的“四会”，即：会讲、会做、会教、会做思想工作。
1、 会讲
一是要会讲训练的方法步骤和注意事项。对训练的方法步骤，班长应一步步讲清，不能马虎。同时还要讲清注意事项。如哪些步骤中的哪些次序不能颠倒，哪一步骤应做到什么程度。特别是容易造成人身伤害的动作更应讲清。二是要会讲道理。训练大纲中的每项规定，每一个动作的要求，都有一定的道理。班长要对这些道理讲得清，只有讲清了，战士才会学得快，学得自觉。三是要讲清要领。要领是操作的关键，要领讲透了，士兵掌握就快，训练就有进步，才能越练越爱练，越练越会练。四是要会讲评。讲评是为了总结经验教训，发扬成绩，纠正错误，以利再练。讲评应掌握好时机，可边做边讲，也可操作结束后再讲。在内容上讲动作、讲思想、讲作风、讲纪律，评学也评教。在语言上要实际、具体、不空洞抽象。在方法上要多表扬，实行正面引导。讲缺点时应注意方法，与人为善。同时还要发扬民主，多倾听大家的意见。
2、 会做
会做，主要是指教练员也就是班长会做示范动作。会做是教练员的基本技能，是“四会”要求的基础。只有会做才能身教与言教相结合，才能达成苦练与巧练相结合。作为一名优秀的“四会”教练员，必须能严格按训练大纲规定的方法、步骤进行各项操作，而且动作质量又符合实战要求。要想达到这一点，我们班长就应在平时多参加实际工作，提高自己的动手能力，并且在做的过程中多思考、多问几个“为什么”，多想几个“怎么办”，多想该动作的要领是什么，只有这样，才能不断提高自身的素质，从而为班里的其他人员做好榜样。
3、 会教
会教，就是将自己的知识和本领让战士学会，并在教的过程中把部队训练得生龙活虎，把兵练活，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风，我们常讲，以训促管、以管促训，说的就是这个意思。可以说，会教，是“四会”内容中最重要的一个环节，也是检验班长能力高低的一把标准的尺子。 要达到会教的要求，一是要会选择适当的训练方法，因人施教。如文化素质较高的战士可以采用启发自觉的方法，调动其本人的内在动力，对新兵则应手把手地教，搞好传帮带;二是要会看出问题，我们有些班长在组训的过程中，内容讲了，示范也做了，再让战士操作给他看时，他能看出动作不顺眼，很别扭，但就是不知道问题出在哪个地方，也就提不出改进问题的措施，这就是部分班长身上存在的眼高手低的现象。因此，会看出问题，问题也就解决了一半;三是要会提出问题，要通过提出问题，来启发战士自觉地思考问题，主动地改进训练方法，以实战要求自己，举一反三。使其越练克服困难的信心越大、办法越多;四是要会解决问题，问题提出了，解决不了也是白搭。因此，班长在训练过程中可以开展民主教学，集思广益，充分发挥大家的才智和集体的力量，把训练搞活，把问题解决。
4、 会做思想工作
班长在训练过程中，要及时针对出现的实际情况，用灵活多样的方法来激发调动大家的练兵积极性，如组织小型比武竞赛等。在座的各位同志可能都有过这种体会，有的班长组织训练，让人怎么都提不起精神，没有兴趣，而有的班长组织训练，却能让人心潮澎湃、热血沸腾，浑身都有使不完的劲，这就是组训方法的问题。一个班长在训练场上的短短数语，能唤起受训者的练兵积极性，能启迪战士的训练动力。所以，班长要学会做思想工作的方法，要及时发现先进，宣扬典型，使大家学有榜样，赶有目标，保证训练有持久的动力。
(三)、严格依据条令条例搞好本班管理教育工作的能力。
班长，作为基层的“第一带兵人”，最重要的是要学会用自己的模范带头作用去影响部属、带动部属，这是班长的立身之本。同时，作为一名班长，在管理本班人员的过程中，要针对不同的人员，不同的对象，坚持原则性与灵活性相结合，充分发挥每一名同志的最大优势，扬长避短，尤其要在提高处理所谓的“刺头兵”问题的能力上下功夫。这是管好带好战士的一个重要环节。从而在全班营造一个团结和谐、争先创优、同心同德、群策群力的氛围。针对不同的兵员结构特点，有针对性开展教育管理。
1、 对新兵的管理教育。
新战士来部队的时间不长，对部队生活可能会出现一些不适应。这些都影响着他们在部队的工作和生活，甚至容易引发各种问题。03年渭南支队发生的“5･15”案件就是一个很典型的例子。作为带兵人，必须及时加以教育引导，使新战士尽快适应并爱上部队这个大家庭。
一是要抓好新兵的入伍动机教育。要配合中队干部对新兵进行我军性质、宗旨、任务和光荣传统教育，使他们树立革命的人生观和全心全意为人民服务的思想，自觉服从分配。进行条令条例教育，使他们明确军人职责、义务和行为规范，养成服从命令，听从指挥，遵守纪律，讲文明礼貌，讲警容的好习惯。
二是要搞好传帮带。新兵多数独立生活能力弱，来部队时间不长，生活不适应。因此要搞好传帮带。要从教会他们洗衣服，缝子开始，增强其独立生活能力，要从思想、工作、生活等各方面关心体贴，耐心帮助，使他们感到革命大家庭的温暖。
三是要坚持循序渐近。新兵对工作和训练有一个逐步适应的过程。所以，对新兵训练不要操之过急，要从基础抓起，多做直观形象的示范。训练方法要因人而异，不搞一刀切，既要考虑大多数，又要注意照顾少数人的实际情况。安排工作时要考虑新兵的承受能力，注意劳逸结合。
四是要注意工作方法。作为班长，要熟悉新兵的经历、家庭、思想等情况，有针对性地做好工作。要注意多表扬、少批评，尽量不要当众批评。分配工作时，尽量照顾其特点，发挥其作用。
2、 对第二兵的管理教育。
第二兵是部队的主体，他们的突出地位和作用决定了他们将在工作中挑重担，但同时他们也面临着许多实际的问题，在他们身上出现的许多新特点、新情况，对部队建设既有积极推动作用，又有负面影响。能否带好第二兵，直接影响到本班的成绩和全中队工作的开展。
一是要加强对第二兵的培养。从当前部队的形势来看，部分第二兵由于成长周期缩短，工作担子加重，个人素质明显不适应。这就要求班长在日常的工作中加强对他们的培养教育，有意识地给他们压担子，下任务，一点一滴地帮助他们解决工作中不懂、不会的问题，使他们边工作、边学习、边积累经验、边提高，不断夯实基础。 二是要多关心爱护。要关心他们的思想健康，引导他们把个人的成长进步与部队建设联系起来，自觉淡化名利，正确看待荣誉得失，把主要精力放到工作上来。在成长进步问题上，要积极向中队支部反映他们的工作成绩。另外，要关心他们的疾苦，及时帮助他们解开心中的疑团，无力解决的，也要及时向上级反映，切不可坐视不管，要在最短的时间内使他们放下包袱，轻装上阵。
三是要积极引导。随着部队的不断发展，第二兵一方面在工作上要独挡一面，工作头绪多;另一方面，士官制度的改革，使他们多数人有改士官的愿望，但由于受士官名额的影响，思想上又存有顾虑，犹豫不决。对未来既满怀希望又信心不足，思想上的困惑多、压力大，一旦遇到挫折往往因心理承受能力弱而不可自拔，容易走上极端。因此，作为班长，对本班第二兵可能出现的各种问题，要早作预测，提前打好“预防针”，以免陷入被动局面。
3、 对老兵(士官)的管理教育。
从目前我们支队的实际情况来看，多数单位都有部分士官没有担任骨干，这些人的特点是思想比较成熟，军事技能较好、个人考虑问题较多，那么作为一名班长，怎样才能管理好本班的这些老兵呢?
一是要充分发挥他们的骨干作用。要强化老兵的责任意识，调动他们的积极性，充分发挥老兵的骨干作用。其次遇事要多同老兵商量，虚心听取他们的意见，注意采纳他们的合理化建议。再次，要注意发挥老兵的特长，多交任务，多压担子，使老兵真正成为训练、思想和管理的骨干。
二是要严格进行管理。老兵随着兵龄的增长，由于多种原因，容易放松对自己的要求。因此，要严格按照条令条例对他们进行管理，不能因为他们兵龄长或资格比自己老而降低管理标准。对老兵存在的缺点和错误要敢于批评教育，不能任其自流。事实证明，班长越是不敢管、不愿管，下属就越不服你，相反，你要是自身作用强，自我要求严，有魄力，敢管理，下属不但不会憎恨你、埋怨你，还会打心眼里佩服你，从而积极配合你干好各项工作。
四、 掌握做思想工作的基本要求，有针对性地开展好谈心活动。
人的思想支配行动的规律，决定了带兵工作必须注重说服教育和思想疏导。班长作为带兵人，既是管理者，又是教育者，必须掌握思想工作这门艺术，懂得思想教育的一般规律，坚持思想领先，遇事把道理讲清，把任务讲明，以理服人，启发自觉，激励士气，这样就能使带兵工作建立在可靠的基础上，取得最佳的效果。
(一)谈心首先要有爱心。无论是战争年代还是和平时期，谈心的本质同带兵的奥秘都是一致的。即，什么时候带兵也离不开一个“情”字，什么时候谈心也离不开一个“爱”字。那么，怎样对战士爱呢，大家请记住这些新形势带兵爱兵的经验之谈：要真心，切忌一个“假”字;要真诚，切忌一个“疑”字;要细心，切忌一个“粗”字;要公正，切忌一个“偏”字。
(二)谈心贵在以心换心。有了“爱心”，谈心时不“掏”出心来，还是等于没有。所以，谈心一定要“掏心”。一是要平等相待。不能让战士有一种“你是教育者，我是被教育者”的错觉，自然而然地筑起了一道“隔心墙”。作为骨干，要摆正同战士的位臵，树立平等思想，把自己与战士的“界线”弄得模糊一点，让战士都“喜欢你、亲近你”。这样，战士才会说出“掏心 窝子”的话;二是要将心比心。也就是我们平常说的换位思考，要设身处地为战士着想。不能以势压人，以罚代“管”。造成战士整天提心吊胆，把班长与战士的关系搞成了“鼠猫关系”;三是要双向交流。千万不能在谈心中只图“嘴上痛快”，只顾自己一味地讲，听不进战士的意见。或动辄训人，动辄发怒，对战士吹胡子、瞪眼睛。要虚心听取不同意见，特别是反对自己的意见。要言必信、信必行、行必果，重视解决战士在谈心中提出的愿望和要求。
(三)谈心要因人而异。谈心中的因人而异，就是要在对战士进行深入了解、掌握特点的基础上，具体问题具体分析，区别情况，区别对象，“对症下药”，做到“一把钥匙开一把锁”。首先要掌握战士的特点，依据这些特点，有针对性地观察了解每一个战士，并针对这些特点来开展谈心。其次，要注意从战士的性格特征出发来因人而谈。比如，对性格内向的战士，要多给予思考时间，不能操之过急，要“投其所好”，打开他们的话匣子;对性格外向的战士，可以开门见山，但在谈话过程中要注意以冷静对急躁，以说理对争吵;对性格孤僻的战士，语言要适当，口气要温和，并要多给予他们关心体贴，对他们不嘲笑，不讽刺，多表扬少批评。
(四)谈心要选准最佳时机。从当前基层谈心实际看，存在四种“常见病”，即：一是问题找上门了才谈;二是战士出了事才谈;三是领导让谈了才谈;四是该谈的时候，往往不敢谈。要治好这种病，有这么两点，一是骨干要有强烈的事业心和责任感;二是平时要注重积累经验，多总结、多提高。实践证明，找战士谈心，谈早了条件不成熟，达不到预期的目的;谈晚了时过境迁，失去了意义。那么，什么时候是我们谈心的最佳时机呢?根据我个人的经验，下列时机比较合适：个人有困难，需要帮助时;工作要调动，环境变化时;火头已过去，心平气和时。
心理素质如何提高范文第2篇
一、目前纪检监察干部的素质现状
随着我国加入WTO，各个领域逐步与国际社会全面接轨，纪检监察工作也面临更加复杂多变的形势和局面，纪检监察干部的政治素质和业务素质如何适应新形势，已成为我们当前面临的一个重要课题。为掌握纪检监察干部的政治素质和业务素质，我们近期对全区纪检监察人员的现状作了详细的统计、调查和分析，当前，我区共有纪检监察干部145人。其中，区纪委监察局机关41人，区直各部门及派驻单位74人，乡镇办事处30人;年龄在45岁以下的130人，46岁以上的15人;本科学历26人，大专学历104人，中专以下学历15人;副县级干部1人，正科级干部14人，副科级干部82人，科级以下干部48人。现状表明，纪检监察干部各方面的素质呈现出良好的主流，政治素养和文化素质较高，干部队伍年轻化。但是，从现实生活中纪检监察工作的实际状况来看，还存在许多不尽人意的地方，特别是部分同志的政治素质和业务素质水平不高，分析解决实际工作中存在的问题的能力还需进一步加强。
二、影响纪检监察干部政治素质和业务素质提高的主要原因
一是思想认识模糊。一些纪检监察干部认为自己身处执纪执法的要害部门，享有监督惩处别人的权利，平时不注重政治素质能力的培养和提高。
二是失衡心态作乱。有些干部认为纪检监察机关是清水衙门，付出多，回报少，环境艰苦，工作辛苦，生活清苦，得不偿失。有的认为政治上没奔头，交流难，提不快，于是在政治上放松警惕，行动上降低标准，工作上放之任之，更谈不上培养提高政治素质。
三是政治立场不够坚定。少数纪检监察干部总认为当前工作环境不佳，政策不稳，以致态度消极，公仆意识淡化。在办案过程中受庸俗人情关系的影响，对各种腐蚀抵御不力，有的甚至搞权钱、权物交易，放弃党性原则。
四是培养教育滞后。我区的纪检监察干部学历大都局限在大专层次，本科学历人员较少，部分干部仅有中专以下的文化水平，专业技术人才贫乏，利用新技术提高工作效率不够。
五是工作能力不够适应。有的纪检监察干部在处理各种新问题，新矛盾和新困难时，常感能力不济，效果不佳。特别是一些区直部门和乡镇纪检监察干部，平时忙于中心工作，放弃本职”责任田”，对本职工作虚以应付，存在查办案件经验不足、质量不高的现象，影响了业务能力提高。
三、新形势下提高纪检监察干部的政治和业务素质的措施和建议
一要有正确的政治思想观念。
目前，全区大多数纪检监察干部都比较年轻，具有较高的文化层次，有一定的专业知识和特长，工作积极，热情较高，有与时俱进，开拓进取的精神。但是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论?quot;三个代表”重要思想的学习不够系统，对党的历史和优良作风学习的还不够深入，现有的知识能力还远不能适应新形势的要求。因此，作为一名纪检监察干部，必须牢记江泽民同志提出的”刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献”要求，要认清自己的神圣使命，树立正确的思想，严格要求自己，努力提高自身素质，使自己最大限度地具备纪检监察工作需要的综合素质，从而适应新时期形势下党风廉政建设和反～斗争中出现的新情况和新问题，不辜负时代重托，不辜负党和人民的重托。
二要培养高尚的道德品质。
纪检监察干部对自己应严格要求：一要具有强烈的事业心和高度的职业责任感，有为党、为民弘扬正气打击～的雄心斗志，在任何情况下，始终保持旺盛的工作热情，艰苦奋斗，勤奋敬业。二要正确运用自己的职权，秉公办事，不谋私利，自觉拒腐防变。三要谦虚谨慎，严于律己，团结协作。四要带头遵纪守法，清正廉洁，维护纪检监察干部形象。
三要加强思想政治理论教育和作风教育。
政治理论教育要用”三个代表”思想武装头脑，切实增强纪检监察干部忠诚于党的事业的坚定性，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强在复杂形势下辩别是非和抵御各种不良思想侵蚀的意识和能力。当前，社会上的拜金主义，享乐主义，极端个人主义等腐朽思想有所抬头，纪检监察干部处于反～斗争的前沿，是腐朽思想侵蚀和不法分子拉拢、腐蚀的首选对象。因此，我们只有不断加强纪检监察干部的作风教育，才能使纪检监察干部始终保持清正廉洁和秉公执纪的优良作风。
四要作到自我监督，自我约束。
随着我国加入WTO和改革开放的不断深入，以及西部大开发带来的种种机遇和挑战，我们对外交往不断扩大，信息传输渠道也逐渐增多，～的形式也日渐复杂，开放与开发过程中一些消极腐朽的东西也乘隙而入，吃喝玩乐，贪图享受等腐朽生活方式，已成为违法违纪分子的”糖衣炮弹”。因此，作为最基层的纪检监察干部，一定要耐得住清贫，耐得住寂寞，平时严以律已，自觉做到自盛自重，努力成为党风廉政建设和拒腐防变的楷模，成为党员干部在廉洁自律方面的模样。
五要实行轮岗交流制度，提高业务能力。
心理素质如何提高范文第3篇
即使是企业解决了战略、组织、制度、流程和执行力等方面问题后，企业运转也未必是想象的那样正常，效益也未必是那样的明显，专家的意见也未必是那样的灵验。
笔者经过长期观察，发现有两个问题比较突出：一是企业老板知道企业最大的资产、资源是企业的优秀员工，卓越团队和团队精神是企业的核心竞争力;但执行起来总是不到位、有偏差，实质上老板仍然把员工当做负债、成本加以使用，员工在制度的约束下难以发挥自己的能力、潜力、个性、积极性、主动性，难以培养出员工的忠诚度;有些企业老板虽然比较注意激励与沟通，知道运用“人本化”的手段来管理企业，实质上还远远不够，只有当员工赚钱、满意、成功时，企业老板才能真正赚钱、满意、成功，企业才能飞得更高、走的更远。二是在很大层面上企业员工素质的低下，是不争的事实，企业即使解决了战略、组织、制度、流程和执行力等方面问题，企业没有一个优秀的员工队伍，也是无源之水、无本之木。
老板如何提高员工素质，如何给员工插上腾飞的翅膀，在解决上述第一个问题的前提下，其方法非常简单。当年，美国汤姆。彼得斯的《赢得优势》给人指出了许多具体方法，今天看来还有一定借鉴之处。比如：
1、让员工定期参加一些他们通常不参加的会议;这将有利于他们开阔视野，增强互助的协作精神。
2、在公司内外组织一个“一个主意”俱乐部活动，训练员工的思维与观察能力，养成动脑习惯。
3、让你的小组成员实地观察你是如何处理顾客批评，如何组织正式报告会，怎样到处走走看看，用你的风格去启发他们，用你的素质去影响他们。
4、实行岗位轮换制度。
5、协助员工做好职业规划，鼓励他们考职称，参加继续教育，参加公司内外的培训班，并制定相应的奖励政策。
6、鼓励员工成为各个专业协会的资格。
7、鼓励员工就自己的研究或工作项目在公司内外进行报告。
8、经常认真组织对外参观学习。
9、有意把外单位或供应商请来进行交流、互动。
10、当然少不了价值观、企业理念的灌输等。
这些看起来简单，实质上就是如何引导员工学会思考?如何从顾客身上、供应商身上、公司领导和员工身上学会他们的经验和做法?如何在生活中平凡而点点滴滴的小事积累他们的经验?像两千年前的师傅带徒弟的做法，现在看起来仍然管用，表面上这些是虚的东西，是没有人愿意认真去做的东西，却对提高员工素质有用。我们不能否定一个中国企业的事实：大部分员工是封闭的，大部分员工素质还是低下的。
心理素质如何提高范文第4篇
一、目前纪检监察干部的素质现状
随着我国加入WTO，各个领域逐步与国际社会全面接轨，纪检监察工作也面临更加复杂多变的形势和局面，纪检监察干部的政治素质和业务素质如何适应新形势，已成为我们当前面临的一个重要课题。为掌握纪检监察干部的政治素质和业务素质，我们近期对全区纪检监察人员的现状作了详细的统计、调查和分析，当前，我区共有纪检监察干部145人。其中，区纪委监察局机关41人，区直各部门及派驻单位74人，乡镇办事处30人;年龄在45岁以下的130人，46岁以上的15人;本科学历26人，大专学历104人，中专以下学历15人;副县级干部1人，正科级干部14人，副科级干部82人，科级以下干部48人。现状表明，纪检监察干部各方面的素质呈现出良好的主流，政治素养和文化素质较高，干部队伍年轻化。但是，从现实生活中纪检监察工作的实际状况来看，还存在许多不尽人意的地方，特别是部分同志的政治素质和业务素质水平不高，分析解决实际工作中存在的问题的能力还需进一步加强。
二、影响纪检监察干部政治素质和业务素质提高的主要原因
一是思想认识模糊。一些纪检监察干部认为自己身处执纪执法的要害部门，享有监督惩处别人的权利，平时不注重政治素质能力的培养和提高。
二是失衡心态作乱。有些干部认为纪检监察机关是清水衙门，付出多，回报少，环境艰苦，工作辛苦，生活清苦，得不偿失。有的认为政治上没奔头，交流难，提不快，于是在政治上放松警惕，行动上降低标准，工作上放之任之，更谈不上培养提高政治素质。
三是政治立场不够坚定。少数纪检监察干部总认为当前工作环境不佳，政策不稳，以致态度消极，公仆意识淡化。在办案过程中受庸俗人情关系的影响，对各种腐蚀抵御不力，有的甚至搞权钱、权物交易，放弃党性原则。
四是培养教育滞后。我区的纪检监察干部学历大都局限在大专层次，本科学历人员较少，部分干部仅有中专以下的文化水平，专业技术人才贫乏，利用新技术提高工作效率不够。
五是工作能力不够适应。有的纪检监察干部在处理各种新问题，新矛盾和新困难时，常感能力不济，效果不佳。特别是一些区直部门和乡镇纪检监察干部，平时忙于中心工作，放弃本职”责任田”，对本职工作虚以应付，存在查办案件经验不足、质量不高的现象，影响了业务能力提高。
三、新形势下提高纪检监察干部的政治和业务素质的措施和建议
一要有正确的政治思想观念。
目前，全区大多数纪检监察干部都比较年轻，具有较高的文化层次，有一定的专业知识和特长，工作积极，热情较高，有与时俱进，开拓进取的精神。但是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论?quot;三个代表”重要思想的学习不够系统，对党的历史和优良作风学习的还不够深入，现有的知识能力还远不能适应新形势的要求。因此，作为一名纪检监察干部，必须牢记江泽民同志提出的”刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献”要求，要认清自己的神圣使命，树立正确的思想，严格要求自己，努力提高自身素质，使自己最大限度地具备纪检监察工作需要的综合素质，从而适应新时期形势下党风廉政建设和反～斗争中出现的新情况和新问题，不辜负时代重托，不辜负党和人民的重托。
二要培养高尚的道德品质。
纪检监察干部对自己应严格要求：一要具有强烈的事业心和高度的职业责任感，有为党、为民弘扬正气打击～的雄心斗志，在任何情况下，始终保持旺盛的工作热情，艰苦奋斗，勤奋敬业。二要正确运用自己的职权，秉公办事，不谋私利，自觉拒腐防变。三要谦虚谨慎，严于律己，团结协作。四要带头遵纪守法，清正廉洁，维护纪检监察干部形象。
三要加强思想政治理论教育和作风教育。
政治理论教育要用”三个代表”思想武装头脑，切实增强纪检监察干部忠诚于党的事业的坚定性，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强在复杂形势下辩别是非和抵御各种不良思想侵蚀的意识和能力。当前，社会上的拜金主义，享乐主义，极端个人主义等腐朽思想有所抬头，纪检监察干部处于反～斗争的前沿，是腐朽思想侵蚀和不法分子拉拢、腐蚀的首选对象。因此，我们只有不断加强纪检监察干部的作风教育，才能使纪检监察干部始终保持清正廉洁和秉公执纪的优良作风。
四要作到自我监督，自我约束。
随着我国加入WTO和改革开放的不断深入，以及西部大开发带来的种种机遇和挑战，我们对外交往不断扩大，信息传输渠道也逐渐增多，～的形式也日渐复杂，开放与开发过程中一些消极腐朽的东西也乘隙而入，吃喝玩乐，贪图享受等腐朽生活方式，已成为违法违纪分子的”糖衣炮弹”。因此，作为最基层的纪检监察干部，一定要耐得住清贫，耐得住寂寞，平时严以律已，自觉做到自盛自重，努力成为党风廉政建设和拒腐防变的楷模，成为党员干部在廉洁自律方面的模样。
五要实行轮岗交流制度，提高业务能力。
心理素质如何提高范文第5篇
改革开放以来，我国小学教师的素质有了显著的提高，但是目前小学教师的素质现状与社会及教育发展的要求还存在一定的距离。其主要问题集中表现在以下几个方面：一是师德问题：教师常被誉为人类灵魂的工程师，被称为道德高尚，受人尊重的人。而改革开放以来，在“利益至上”的市场观念的冲击下，教师在自身德行上开始有所放纵，使得“师德”问题开始受到人们德重视。二是专业素养问题：尽管我国绝大多数小学教师已达到了国家规定的学历水平，但是，由于我国教师队伍基础薄弱，这些无疑成为制约我国教师专业化发展的一个重要问题。下面谈谈我校如何提高教师整体素质。
在新的世纪，特别是在推行素质教育的过程中，要注重实施创新教育，培养创新
意识和创新精神，开发其创新能力。为此，要树立创新观念，提高教师素质，为培养高素质的创新人才提供基本保证。
一、正确认识创新教育
创新教育是指培养有创新能力的人的教育。它的内涵极为丰富，概括起来主要包括以下四个方面：
1、它不是培养少数尖子学生的英才教育，而是面向全体学生的素质教育。过去在应试教育的指引下，我们过分关注哪个学校考了多少分数，有多少学生进入高一级学校，对好学生倍加爱护，成绩差的学生被老师看不起，这是普遍存在的问题。
2、它不是单纯训练学生某一技巧的教育，而是注重学生成长过程和全面发展的教育，也就是我们通常所说的德、智、体、美、劳全面发展。
3、它不是只重结果的教育，而是既重结果、更重过程的创新特征的教育。
4、它不是挖掘个体某项创新潜力价值目标的教育，而是要从个体的心智世界中源源不断地诱导出一些最佳创新思维的教育。
二、改变传统的教育观念
传统的教育观念是以知识传授为中心，它直接反映在教育教学的各个方面，包括教学思想、教学内容、教学方法、考试制度、评价标准等方面。这种教育忽视了学生的主体性，阻碍了学生创新能力的发展。创新教育要变“填压式”、“满堂灌”为“启发式”;变“单项传授”为“多项交流”;变“考分标准”为“创新观标准”。
三、高尚的职业道德，良好的品德修养
教师的职业道德是教师的立身之本、立教之源。作为一名教师，应该严格按照职业道德要求规范自己的言行，努力做到爱岗敬业，依法执教，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
教师良好的品德修养具体表现在：1。对学生的热爱，特别是对差生更要热爱。施行“微笑教学”。力求建立一种宽松、和谐、民主、平等的师生关系，减轻学生思想压力，在轻松、愉快的气氛中实现教学目标。2。尊重知识学习的客观规律，循序渐进，宁缓勿急。3。坚信勿弃，即应有教好每一个学生的信心和决心，而不轻易放弃一个学生，特别是成绩差的学生，努力做好差生的转化工作，循循善诱，苦口婆心，使其迎头赶上，不掉队。4。公正无私，不偏爱学生，一视同仁。
四、具有良好的师风——综合素质和创新能力
创新人才的培养要求教师必须具备教学能力、科研能力和创新能力。教学能力不仅包括知识、技能和教学策略等方面的因素，而且还需要教师非智力因素的支持。科研能力是指教师对教育教学进行超前研究的能力和将科研成果运用于教学的能力，并且应有独到的见解，能够发现行之有效的新教育教学方法，以激发、促进和培养学生的创新能力，包括知识创新和技术创新能力。
五、不断更新知识，做到一专多能
教师在传道、授业、解惑时，其知识结构、水平，教育教学观念、思想等随时代发展也应及时更新。尤其是广大中、青年教师，要提高学习的自觉性，不断拓宽业务知识，提高业务技术水平;要把自己的主要精力放在教学上刻苦钻研教学技能，尽快吸收新的经验、知识为我所用，在自己的教学教育工作中有所创新，有所建树。
六、强化创新观念，具有创新精神
心理素质如何提高范文第6篇
提高大学生的综合素质首先要树立明确的人生目标，坚定理想信念 一个人最重要的是有理想，有信念，有自己的人生目标，才会有奋斗的动力并且在奋斗中成长，所以学校应该引导学生坚定理想信念，树立远大的人生目标，增强忧患意识，激励大学生昂然前行，不断追求，不断进取。其次是提高自身社会适应能力，实现自身就业能力的提升，虽说大学是小社会，但是学校和社会是存在差距的，刚走出校园的大学生对社会看法过于简单片面，没有经过社会的历练，缺乏工作经历和生活经验的我们，难以适应企业要求。所以要在就业前注重培养自身适应社会、融入社会的能力。它包括思维能力、动手能力、组织与决策能力、学习能力等。思维能力对于人的学习、生活、事业的成功非常重要。依靠思维能力，才能总结、概括前人的经验，并运用自如，思维能力是大学生就业要求的必备素质，动手能力可以理解为一种实践的技能，是知识转化为物质力量的关键。无论你学了多少专业知识，如果不会运用于实际，不能带来工作业绩，最终也将会被社会淘汰。在学校期间，就应该有意识地培养自己的实际操作能力，通过社会实践、各类社团活动和毕业设计等来锻炼自己的动手能力。组织与决策能力是指在组织群体活动时，充分发挥个人的积极性，协调地进行工作，并达到预期目的的能力。对于即将毕业的大学生来说在未来的工作中，各种问题都需要迅速作出反应。因此，大学生在校训练和培养自己的组织和决策能力是比不可少的。 然后，对于学习能力，无非就是敏捷的思维方式加巧妙的学习方法。这些看似简单，但是要真正做起来会有一定的挑战。遇到问题要能看破一人会有怎么样的想法，然后突破这层普遍的方式，提出自己独特的见解。对于学习方法，不同的人有不同的方法，只要是适合自己就行，有一句话说的很好，就是人不可只专一业跟不可一业不专。对于我们专科生来说专业技能是来大学读书的一个重要的目的。
然而，在现实生活中，很多大学生都承受着巨大的心理压力，所以除了要
培养上述的综合能力还要有良好的心理素质，而在学习的过程中，只注重专业知识的学习、忽视心理素质，导致在求职的过程中，有些人在遭遇失败后，一蹶不振，自信成就了不少人，自卑也使不少人痛失良机，这也是大学生就业难的原因之一。所以大学生应该在日常生活中要注意锻炼自己坚强的性格，求职时用积极的心态战胜困难。 最后，团队意识是至关重要的一方面，要永远相信个人的能力是远远比不上团队的。所有我们应不断将我们自己融合到团队中去。相信在团队中我们能学到更多的东西。