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第一篇：ps理论教案第56课时
PS理论教案第5、6课时
第5、6课时
2010年3月19日，第7周星期三第
3、4节，2课时，计1130班 课题：photoshop中图层蒙版的应用 教学目标：
通过本节课学习，使学生对photoshop的图层蒙版有进一步的理解掌握，从而使图像制作更加方便快捷。
重
点：PS的图层蒙版的应用。 难
点：图层蒙版的应用实例讲解。 教学方法：讲授法、演示法、实践操作练习法 教学准备： 1. 多媒体电子网络教室
2. 多媒体教学课件、丰富的素材资源
教学过程：
一、 复习回顾：
1、PS中房产平面广告的制作步骤?
2、“替换命令”的应用。
二、导课：
1、播放教学视频“历史记录”面板的应用
2、播放教学视频“加深减淡海绵工具”的应用
三、新授：
(一)实例三：地产画册立体制作，效果图如下： 制作分析：
通过该实例，可以学生到如何用最快捷的方法制作立体效果，且可以接触到“液化”命令的变形方法，以及用“图层样式”来创建新图层的方法。 方法：教材《PS百练》P14—P18。
(二)拓展知识——分离图层样式：
图层样式有很多种如外发光，内阴影、浮雕效果等，它们都是附属于某一个图层下的。若要分离该图层的效果样式，只需要单击该图层效果所在的位置，击右键即可选择“创建新图层”命令，并将图层样式效果创建成新的图层。
(五)液化滤镜：
使用此滤镜可以对图像任意扭曲，还可以定义扭曲的范围和强度，还可以存储或载入我们调整好的的变形效果。
(三)曲线命令的作用： 曲线命令可以直观地改变图像的对比度、亮暗、色相等。用户通过调整曲线的形状，综合地调整图像图像的亮度和色调范围。较之“色阶”命令，曲线命令可以调整灰阶曲线中的任何一点。
(四)色阶命令的作用：
色阶是表示图像亮度强弱的指数标准。图像的色彩丰满度和精细度由色阶决点。最高为白，最暗为黑，与颜色无关。色阶命令使用高光、中间调、暗调三个变量来对图像进行调整，“输入色阶”可使较暗的像素更暗，较亮的像素更亮，“输出色阶”可使较暗的像素变亮，较亮的像素变暗。
三、实例制作练习：
引导学生制作地产立体广告。
四、学生练习制作如上的立体地产广告图像。
五、小结
六、布置作业：
1、用选区工具选择区域时，对于多个选区，按住shift 键是选区相加，按住alt键是选区相减，按住shift 和alt键是选区相交。
2、图层蒙版：图层蒙版对当前层起遮盖的作用，它通过黑、白、灰来决定图层的局部透明状态的。蒙版的黑色区域为完全不透明状态，起遮盖作用，白色为完全透明状态，不起遮盖作用，但可以对透明区域进行恢复，灰色为半透明状态。蒙版有256级灰度(cmyk有100级)，不同的灰度影响图层不同的透明度。蒙版的作用原理，总的来说，就是一句话：黑色隐藏，白色显示。
3、替换颜色：可以选择图像中的特定颜色，设置其色相、饱和度和亮度，也可使用拾色器来选择替换颜色。
4、使用液化滤镜可以对图像任意扭曲，还可以定义扭曲的范围和强度，还可以存储或载入我们调整好的的变形效果。
5、图层样式有很多种，如发光、内阴影、浮雕效果等，图层样式都是附属于一个图层下的。若要分离当层图层及其下的样式图层，只需要单击该图层所在的位置，选择“创建新图层”命令，即可将图层样式创建成新的图层。
第二篇：PS理论教案第7、8课时
第7、8课时
2010年5月17日，第12周星期一第
3、4节，共2课时、计0925 2010年5月19日，第12周星期三第
3、4节，共2课时、计0926 2010年5月20日，第12周星期四第
3、4节，共2课时、计0927 课题：photoshop中动作的应用 教学目标：
通过本节课学习，使学生对Photoshop中动作的应用有一个全面系统的理解掌握，从而使自己在以后学习和工作中应用动作，提高工作效率。
重 点：了解动作的基础知识，掌握动作的应用方法。 难
点：动作在实例制作中的应用。 教学方法：讲授法、演示法、实践操作练习法 教学准备：
1. 多媒体电子网络教室
2. 多媒体教学课件、丰富的素材资源 教学过程：
一、复习回顾：
1、PS的滤镜有哪些功能?
2、复习近平期我们学习过的各个滤镜，了解其功能。
二、导课：
在现实生活，我们在制作PS作品，有时候制作了一个效果(镜框)，要将其用其它图像上，是不是又要多次制作呢?如果不，该怎么做，才能帮助我们快速完成一系列重复性的工作呢?
三、新授：
(一)Photoshop中Action动作使用技巧：
Photoshop中的Action“动作”可以帮助我们快速完成一系列重复性的任务，在使用“动作”时，实际上是播放了单个文件或一批文件的一系列命令。例如，如果经常要处理类似的大量数码相片，需要将照片调整为统一尺寸，并自动调整颜色、对比度、亮度、色阶等，这里就可以将所有这些命令录制为动作，然后为这些文件播放这些动作即可。
Photoshop提供了大量的预设动作，可以直接拿来使用，这些预设动作能够帮助用户完成许多常见的工作，例如创建图像效果或文字效果、制作纹理或画框等等。
现在假设我们要通过动作来批量处理大量照片，要录制的动作中除了对照片调整尺寸、颜色、对比度和亮度之外，还包括为图片制作如图1所示的“照片卡角”效果，这时就可以在录制完基本的图像调整命令之后，将动作预设中的“照片卡角”动作一起录制进去，也就是标题中所说的“向动作中添加动作”。
图1 照片卡角效果
其实实现的方法并不是很麻烦，下面我们通过以Photoshop CS2中文版为例介绍一下完整的操作步骤。 录制基本图像调整动作方法如下：
1.启动Photoshop CS2中文版，打开要处理图片中的一幅，选择菜单命令“窗口>动作”，让“动作”调板显示在前，单击调板右上角箭头，打开调板菜单，选择“新建动作”命令，如图2所示。
图2 2.在“新建动作”对话框中输入新动作的名称，例如“照片基本调整并加卡角”，这样可以方便日后查找该动作。在下方可以根据需要选择所在的组，设置功能键以及显示颜色，如图3所示。设置完毕单击“记录”按钮，这时。
图3 3. 选择“图像>调整>自动色阶”，再选择“图像>调整>自动对比度”，再选择“图像>调整>自动颜色”，这样就将所需要的基本图像调整命令录制到动作“照片基本调整并加卡角”中去了。这时在“动作”调板中可以看到已经录制的动作，如图4所示。
图4添加预设动作
4.然后单击“动作”调板右上角箭头，打开调板菜单，选择下方的“画框”，在调板中显示出“画框”动作组。向下拖动调板右侧滚动条找到“画框”动作组并单击左侧箭头将其展开，然后单击“照片卡角”动作，并单击调板下方的“播放选定的动作”按钮，如图5所示。
图5 再向上看看新建的动作，发现多了如图6所示的“在组‘画框’中，播放动作‘照片卡角’”。
图6 5.选择菜单命令“文件>存储为Web所用格式”，选择保存类型为JPEG，质量设置为“最佳”，品质为100，如图7所示然后单击“存储”按钮。
图7 6.当出现“将优化结果存储为”对话框时，选择一个保存的位置(可以是源图像的区置)，然后单击“保存”按钮。保存完毕选择“文件>关闭”，当出现提示是否保存对源文件的更改时，单击“否”。 7.单击“动作”调板下方的“停止播放/记录”按钮，完成动作的录制。这时可以看到新建的动作中共包括如图8所示的若干命令。
图8 8. 最后我们可以使用录制好的动作来处理照片了。使用动作批处理照片。方法是：选择菜单命令“文件>自动>批处理”，打开“批处理”对话框，如图9所示设置源文件夹(内有待处理的照片)和目标文件夹(存储处理后的照片)，在此将两个文件夹设置为不同，以避免覆盖源文件。另外注意选中复选框“覆盖动作中的‘存储为’命令”，这样在执行批处理时就不会出现提示存储的对话框了。单击“确定”，Photoshop就开始自动干活儿了^_^，最后将制作好的卡角照片在目标位置查看。
图9 提示：我们平时在使用动作的时候，可以先看一看Photoshop中有哪些可用的预设动作，以免重复性劳动浪费我们宝贵的时间。
(二)、教师讲解练习滤镜的应用：
1)、按如上方法制作“一组红木镜框”图像效果，并组图(如以下图像)。
设计步骤：
1.启动Photoshop CS2中文版，打开要处理图片中的第一幅图片，并解锁，选择菜单命令“窗口>动作”，让“动作”调板显示在前，单击调板右上角箭头，打开调板菜单，选择“新建动作”命令。
2.在“新建动作”对话框中输入新动作的名称，例如“照片镜框制作”，这样可以方便日后查找该动作。在下方可以根据需要选择所在的组，设置功能键以及显示颜色，如图3所示。设置完毕单击“记录”按钮，这时。
3. 执行“编辑/描边”——“25PX，内部，颜色为“棕红色”;
4、用魔棒工具选择边框，复制，新建图层1，粘贴;
5、在图层1上，执行“滤镜/杂色/添加杂色”——“数量：15，分布：平均分布”;
6、设置图层1镜框的样式：投影、内阴影、外阴影、内发光、斜面和浮雕、等高线。
7、这样就将所需要的镜框设置操作录制到动作“照片镜框制作”中去了。这时在“动作”调板中可以看到已经录制的动作;
8、执行“文件存储为web所用格式在“优化”下：选“jpeg、最佳、100、连续、0”，然后点击“存储”，将其保存在相应位置(可以是目标图像的位置，最好新建一个目标文件夹，记住此位置)。
9、执行“文件关闭否”，当前制作过程已完整的记录在动作中了，在“动作”面板上点击“停止记录”按钮。这样，整个记录过程完成。
10、下面使用动作批处理照片了。方法为：选择菜单命令“文件>自动>批处理”，打开“批处理”对话框，设置源文件夹(内有待处理的照片)和目标文件夹(存储处理后的照片)，在此将两个文件夹设置为不同，以避免覆盖源文件。另外注意选中复选框“覆盖动作中的‘存储为’命令”，这样在执行批处理时就会出现提示存储的对话框了。单击“确定”，Photoshop就开始自动干活儿了^_^，最后将制作好的卡角照片在目标位置查看。
11、最后新建一个640*480(像素)的文档，自己制作背景图片(例图中，设置前景和背景色后，在滤镜在应用了“纹理/染色玻璃”，按ctrl+F强化几次)，然后新建一个图层，用“矩形选框工具”制作上边缘，并填充颜色并添加“杂色”，再复制下边缘。
12、给图像添加的文字“明星写真”，并设置文字艺术效果。
五、小结：通过本节课的学习，使学生掌握在PS使用“动作”功能提高工作效率的方法。
六、布置作业：见第12周PS电子作业。
1、“置换”滤镜：依据参考(置换)图像的颜色值产生位移(扭曲)效果。
2、“添加杂色”滤镜：可用来减少羽化选区或渐变填充的色带，或用来使过度修饰区域显得更加真实。
3、“动感模糊”滤镜：使像素沿某一方向线性位移，产生沿某一方向运运的模糊效果。
4、“高斯模糊”滤镜：利用高斯曲线的分布模式，有选择地模糊图像。
5、“云彩”滤镜：混合当前的前景色和背景色，随机生成云彩效果。
6、“纤维”滤镜：混合前景色和背景色，通过“差异”调整二者对比度，通过“强度”调整纤维的粗细程度。
7、纹理化：在图象上应用您所选择或创建的纹理(比如：粗麻布)。
8、水彩画笔：使图像绘制在潮湿的纤维纸上的渗色涂抹，使颜色溢出和混合。
9、锐化：聚焦选区并提高它的清晰度。
10、usm锐化：“USM 锐化”滤镜调整边缘细节的对比度，并在边缘的每侧制作一条更亮或更暗的线，以强调边缘和产生更清晰图象的幻觉。
第三篇：PS理论教案第1、2课时
第1、2课时
2010年3月29日，第5周星期三第
3、4节，2课时，计0925班 2010年3月31日，第5周星期三第
3、4节，2课时，计0926班 2010年4月1日，第5周星期四第
3、4节，2课时，计0927班 课题：photoshop图层的基本操作及填充图层和调整图层的应用 教学目标：
通过本节课学习，使学生对图层的基础知识及填充图层及填充图层图层的应用更加熟练，从而使我们对图像的处理更加得心应手。
重
点：PS的图层基础理论知识的学习。 难
点：填充图层和调整图层的应用。 教学方法：讲授法、演示法、实践操作练习法 教学准备： 1. 多媒体电子网络教室
2. 多媒体教学课件、丰富的素材资源
教学过程：
一、复习回顾：
1、上学期在制作哪些作品时，对图层的操作有哪些?
2、在一般情况下，我们如何对图像进行填充和调整?
二、导课：
1、在制作的一个图像上输入了文字，如何对文字设置一些填充效果?(应用填充图层)
2、制作了一个图像广告，如何使其更具有朦胧感的艺术性?(应用调整图层)
三、理论学习：
(一)图层面板的应用：
1、 使用【图层】面板
Photoshop的图层操作主要是通过【图层】面板来完成的，下面我们来认识一下【图层】面板的组成，以及它的使用方法。
选择【窗口】|【图层】命令或按F7键可以显示【图层】面板，如图10.2所示，其中将显示当前图像的所有图层信息。
【图层】面板中的各个选项的功能如下：
【设置图层的混合模式】
：单击该列表框可以打开一个下拉菜单，从中选择不同色彩混合模式，来制作这一层图像与其他图层叠合在一起的效果。
【图层名称】：每个图层都可以设置自己的名称，以便区分和管理图层，如果在建立新图层的时候没有给它命名，Photoshop 7.0会自动命名为：图层l、图层2„„。 【不透明度】：用于设置图层的不透明度，经常用于多图层混合效果的制作。 【当前作用层】：在【图层】面板中，被选中后会区别于其他图层，它会以较深颜色显示，这个
。一个图像中只有一个当前作图层被称之为当前作用层，当前作用层左侧显示一个画笔图标用层，而且一般正在执行的命令都只对当前作用层有效。如果要切换当前作用层时，只需用鼠标单击图层名称或预览图像即可。 【显示和隐藏】：用于显示或隐藏图层，不显示眼睛图标时表示这一层中图像是被隐藏的，反之表示这一层图像是显示的。用鼠标单击眼睛图标就可以切换显示或隐藏状态，注意当某个图层隐藏时，将不能对它进行任何编辑。
【图层预览图】：在图层名称的左侧有一个小方框形的预览图，显示该层图像内容，它的作用也是为了便于辨识图层，预览缩图的内容随着对图像的改变而改变。 【使用图层样式】：单击此图标就会弹出图层样式的对话框，在这个对话框中可以为当前作用图层的图像制作各种样式效果。 【图层蒙版】【剪贴组】：单击此图标可以建立一个图层蒙版。
：利用图层组工作时，便于对繁杂众多的图层进行有序的管理。
：这种类型的层用来控制和调整层色彩和色调。Photoshop 7.0会将色调和色彩【创建调整图层】的设置，如图案、色彩平衡等命令制作的动作效果，单独存放到某个图层中，调整和修改图像时不会直接影响和改变原始图像。用户可以随时删除调节层，任意调整图像显示效果。 【建立新图层】：单击此图标就可以创建一个新图层，如果用鼠标把某个图层拖曳到这个图标上就可以复制该图层。 【删除图层】：单击该图标可将当前选中的图层删除，用鼠标拖曳图层到该按钮图标上也可以删除图层。按alt键的同时，按这个键不出现确认框删除图层。 【图层链接】：当链接框中显示链接条就可以跟当前作用层一起移动了。
问答：
1、如何链接图层或取消链接?
答：按ctrl或shift键选中要链接的几个图层,然后点面板下方的“链接”按钮,便出现一个小链子就可以了。要取消链接，再点击一下“链接”按钮。
2、photoshop中链接图层的作用是什么?
答： 图层被链接后，就可以对锁定的几个图层同时进行操作，常用的操作有层的合并，同时移动或进行缩放修改，同时进行滤镜效果的变换等。
为了方便用户辨识图层预览缩略图中的内容，可以放大图层的预览缩略图。操作如下：
(1) 选择【图层】面板菜单中的【调板选项】命令，打开如图10.3所示的【图层调板选项】对话框。
图标时，表示这一层与当前作用层链接在一起了，这样(2) 在【缩览图大小】选项组中选择一种预览缩略图的显示大小。若选择【无】单选按钮，则在【图层】面板中不显示预览缩略图，而只显示图层名称。 (3) 设置好后单击【好】按钮即可。
图10.3 【图层调板选项】对话框
2、 创 建 图 层
Photoshop cs3中的图层可以被分成多种类型，如文本图层、调整图层、背景图层等。不同的图层，其应用场合和实现的功能也有所差别，操作和使用方法也各不相同。下面介绍各种类型的图层的创建及应用方法。
1)、 创建普通图层
普通图层是一个透明无色的图层，就好比是一张透明的纸，用户可以在这个图层上任意地进行修改、绘制和调整(如用画笔、喷枪等工具在它上面进行绘制)，而不会影响到原来图像的效果。在普通图层中，用户可以进行任何图层操作，可以设置不透明度和混合模式等选项。
建立普通图层的方法很简单：
(1)只要在【图层】面板上单击【创建新的图层】按钮所示。
(2)用户也可以选择【图层】|【新建】|【图层】命令或者按下Shift+Ctrl+N键，建立新图层，此时会弹出【新图层】对话框，如图10.5所示，在对话框中设置图层的名称、不透明度和颜色等参数，然后单击【好】按钮即可。
提示：用户可以更改图层名称，方法是在【图层】面板上双击要重新命名的图层，然后直接输入新名称即可。 2)、创建背景图层
，就可以新建一个空白图层，如图10.4(1)背景图层与普通图层有很大区别，它的主要特点如下：
a) 背景图层是一个不透明的图层，以背景色为底色，并且始终被锁定。如前图10.6所示，在背景图层右侧有一个锁图标，它表示当前图层是锁定的。
b) 背景图层不能进行图层不透明度、图层混合模式和图层填充颜色的调整。 c) 背景图层的图层名称始终以“背景”为名，位置在【图层】面板的最底层。
d) 用户可以在背景图层与普通图层之间互换，方法是双击背景图层，此时出现如图10.7所示的对话框，在【名称】框中输入图层名称，然后单击【好】按钮就可以将背景图层转换为普通图层，如图10.8所示，背景图层变成了“图层0”。
提示：当使用【背景色橡皮擦工具】也会自动变为普通图层。
如果一个图像中没有背景图层，而想建立一个背景图层时，可以按如下方法进行创建，先选中要作为背景图层的普通图层，然后选择【图层】|【新建】|【背景图层】命令即可。新建立的背景图层将出现在【图层】面板的最底部，并使用当前所选的背景色作为背景图层的底色。
3、 创建调整图层
调整图层是一种比较特殊的图层，主要用来控制色调和色彩的调整。创建调整图层的操作如下： 方法一：
(1) 选择【图层】|【新调整图层】命令打开一个子菜单，在其中选择一个命令，例如选择【色阶】命令。
(2) 此时将弹出如图10.9所示的【新图层】对话框，在对话框中设置图层名称、颜色、模式和不透明度，单击【好】按钮。
(3) 弹出一个相应的【色阶】对话框，如图10.10所示，在该对话框中设置相应的参数，单击【好】按钮就可以建立一个调整图层，如图10.11所示。这样用户就可以对调整图层下方的图层进行色彩和色调调整，并不会影响原图像。
和【魔术橡皮擦工具】
擦除背景图层中的图像内容时，背景图层
图10.9 【新图层】对话框
图10.10 【色阶】对话框
方法二：
在【图层】面板底部单击【创建新的填充和调整图层】按钮
，选择如图10.12所示下拉菜单中的命令，即可在图像上建立一个新的调整图层，使用此方法创建图层时不会打开如图10.9所示的对话框。
10.11 【图层】面板
图10.12 按钮菜单
提示：对设置效果不满意时，可以重新进行调整。只要双击调整图层中的缩览图，即可重新打开相应的对话框进行设置。
4、 创建文本图层
使用文字工具在图像中输入文字后，会在在Photoshop 7.0中自动建立一个文本图层。
文本图层与普通图层一样被单独保存在图像文件中，用户可以设置不透明度和模式等参数。但它与普通图层有区别，在文本图层上不能使用Photoshop 7.0的许多工具来编辑和绘图，如喷枪、画笔、铅笔、直线、图章、渐变和橡皮擦等，所以，如果要在文本图层上应用上述这些工具，必须将文字图层转换为普通图层，方法有两种，具体如下：
(1)在【图层】面板中选中文本图层，然后选择【图层】|【栅格化】|【文字】命令。 (2)在【图层】面板中的文本图层上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【栅格化图层】命令， 注意：不能直接在文本图层上使用滤镜功能，需要先将文本图层转换为普通图层，如果直接在文本图层上执行滤镜命令，将会出现如图10.15所示的对话框，提示用户先进行文本图层栅格化，选择【好】按钮后就可以将文本图层转换为普通图层。
5、 创建填充图层
填充图层可以在当前图层中填入一种颜色(纯色或渐变色)或图案，并结合图层蒙版的功能，从而产生一种遮盖特效。
双击图层面板上蒙版缩略图，出现图层蒙版选项，这个对做图没什么作用;颜色和不透明度设置都只是影响蒙版的外观，对如何保护蒙版下面的区域没有影响。例如，您可能需要更改这些设置，使蒙版相对于图像的颜色更加醒目。但试着调整颜色和不透明度，没作用。
图层蒙版的不透明度 数值越小 那显现的图像反而越清晰， 擦拭出来的蒙版选区的颜色 会随着数值儿越来越淡， (对快速蒙版而言)
下面来学习建立填充图层的操作，步骤如下：
(1)建立一幅新图像，然后在图像中建立一个文字，并ctrl+单击，选取范围，如“渐变”二字，如图10.16所示。
(2)接着选择【图层】|【新填充图层】命令，在其子菜单中可以选择三种填充方式，具体如下： 提示：用户也可以在如图10.12所示的【图层】面板底部单击其中选择一种填充图层的类型。
如果选择【纯色】命令，则可以在填充图层中填入一种纯色。设置完图层属性后，会打开【拾色器】对话框，要求用户从中选择一种单一颜色进行填充。
如果选择【渐变】命令，则可以在填充图层中填入一种渐变颜色，此时会打开如图10.17所示的【渐变填充】对话框，从中选择一种渐变颜色进行填充。
如果选择【图案】命令，则可以在填充图层中填入图案，此时会打开如图10.18所示的【图案填充】对话框，从中选择一种图案进行填充。
按钮，打开如图10.12所示的菜单，在
图10.16 建立文字选取范围 图10.17 【渐变填充】对话框
(3) 假设我们这里选择【渐变】命令，接着在打开的【渐变填充】对话框中设置渐变颜色、样式和角度等选项，如图10.17所示，单击【好】按钮。
(4) 如上操作就可得到如图10.19所示的渐变文字效果。在【图层】面板的填充图层中，图层左侧方框为预览缩图，中间的是链接符号
(
出现此符号时，表示移动填充图层中的图像内容时将同时移动图层蒙版，如果单击取消显示此符号，表示移动填充图层中的图像内容时不会同时移动图层蒙版)，右侧的方框为图层蒙版预览缩图。
图10.18 【图案填充】对话框
图10.19 填充渐变颜色后的文字效果
从上面的例子我们可以了解到填充图层的作用，使用填充图层可以产生纯色、渐变或图案填充效果，但它比使用【描边】命令产生的填充效果更有弹性，因为，使用填充图层可以随意更改填充效果，只要双击填充图层中的预览缩图数。
提示：若选择【图层】|【栅格化】|【填充内容】命令，可将填充图层转换成普通图层，但此后就失去反复修改的弹性。
6、 创建形状图层
当使用【矩形工具】或【自定形状工具】如图10.20所示。
图
形状图层与填充图层很相似，在【图层】面板中都有一个图层预览缩略图和一个链接符号，而在链接
10.20 形状图层 、【圆角矩形工具】
、【椭圆工具】
、【多边形工具】
、【直线工具】，或者选择【图层】|【图层内容选项】命令就可以打开相应的对话框更改参等形状工具在图像中绘制图形时，就会在【图层】面板中自动产生一个形状图层，符号右侧则有一个剪辑路径预览缩略图。该缩略图中显示的是一个矢量式的剪辑路径，而不是图层蒙版，但也具有类似蒙版的功能，即在路径之内的区域显示图层预览缩略图中的颜色，而在路径之外的区域则好像是被蒙版遮盖住一样，不显示填充颜色，而显示为透明。
创建一个形状图层后，可以在【路径】面板看到路径内容，如图10.21所示，这个路径是临时存在的，一旦切换到其他图层，这个路径就会消失。
图10.21 形状图层中的路径
形状图层也具有可以反复修改和编辑的弹性。在【图层】面板中单击选中剪辑路径预览缩图，Photoshop 7.0就会在【路径】面板中自动选中当前路径，随后用户即可开始利用各种路径编辑工具进行编辑。与此同时，用户也可以更改形状图层中的填充颜色，只要双击图层预览缩图就可以打开对话框重新设置填充颜色。
注意：形状图层不能直接应用众多的Photoshop 7.0功能，如色调和色彩调整以及滤镜功能等，所以必须先转换成普通图层之后才可使用。方法是，选中要转换成普通图层的形状图层，然后选择【图层】|【栅格化】|【形状】命令即可。如果选择【图层】|【栅格化】|【矢量蒙版】命令，则可将形状图层中的剪辑路径变成一个图层蒙版，从而使形状图层变成填充图层。
二、PS中橡皮擦的作用
1、像皮擦工具就是把你不要的那块给擦除,你自己可以试下,用它擦图的时候,擦过的地区会是透明的,如果下面还有一层图的话,会透出下层图!!
2、背景像皮擦:它最常用于扣图,比如扣发丝什么的,举个扣发丝的例子吧: 1) 打开一个头发飞扬的明星图像后, 2) 用背景色橡皮擦工具,将前景色设置为头发的颜色(用吸管),背景设置为头发附近的颜色; 3) 上面的设置,限制:不连续,容差:50,保护前景色的前面打勾,取样,选择背景色板;
4) 这时候只需要用橡皮擦图像上头发的边缘处随意涂抹就可以了 ,你就会发现,你擦的时候,头发没有擦除,只是把背景擦除了,这就是背景像皮擦.. 背景像皮擦使用,及说明: 用该工具擦除普通层时，被擦除部分将透明显示，漏出下图层的图像;当擦除背景层时，同样可擦除至透明。
“限制”，选择“不连续”选项时，将擦除鼠标拖动范围内所有与指定颜色相近的像素;选择“邻近”选项时，将擦除鼠标拖动范围内所有与指定颜色相近且相连的像素;选择“查找边缘”选项时，将擦除鼠标拖动范围内所有与指定颜色相近且相连的像素，但在擦除过程中可保留较强的边缘效果。
“容差”，该值越大，擦除颜色的范围越大，擦除后的效果越粗糙。 “保护前景色”，可保留与前景色相同的颜色。
“取样”，当选择“连续”选项时，在擦除图像时将连续采集取样点;选择“一次”选项时，把在图像中第一次单击处的颜色作为取样点;选择“背景色板”选项时，将当前工具箱中的背景色作为取样色，只擦除与背景色相同的颜色
3、魔术橡皮檫工具：可擦除与鼠标单击处颜色相近的像素。
在擦除被锁定透明像素的普通层时，被擦除区域将显示当前工具箱中的背景色。
当擦除背景层或普通层时，被擦除区域将透明显示。
所以根据魔术橡皮擦工具的特性，你擦除后肯定看到的是“透明”效果。
魔术橡皮擦的几个属性介绍:
“容差”，决定擦除图像的颜色范围精度，其数值越大，擦除范围就越大，但被擦除的图像越粗糙。
“消除锯齿”，擦除图像时，能产生较为平滑的边缘过渡效果。
“邻近”，此时将擦除与鼠标落点处颜色相近且相连的像素，反之，将擦除所有与鼠标落点处颜色相近的像素。
“用于所有图层”，此时将擦除所有图层中与鼠标落点处颜色相近的像素，反之，只对当前工作层起作用。
“不透明度”，决定被擦除区域的透明效果。
三、实例制作教学：
1、 用填充图层或填充命令制作一个图案文字
本例将结合Photoshop的文本图层、填充、图案和锁定的功能来制作一个图案文字。 操作如下：
1) 先打开一个用作图案的图像(用户可以自定义一个图像)，如图10.35所示，然后选择【编辑】|【定义图案】命令，打开对话框设置图案名称，单击【好】按钮定义一个图案。 2) 选择【文件】|【新建】命令建立一幅新图像，尺寸和分辨率设置与图10.35所示的图像尺寸和分辨率相同，接着在图像中输入文字，如“花”，效果如图10.36所示。
3) 接着将文本图层栅格化，在选中文本图层后选择【图层】|【栅格化】|【文字】命令，接着在【图层】面板中单击【锁定透明像素】图标。
4) 选择【编辑】|【填充】命令，打开如图10.37所示的对话框，在【使用】下拉列表框中选择【图案】选项，在其下方的【自定图案】下拉面板中选择刚才定义的图案。并在对话框中设置其他相关参数，单击【好】按钮。 5) 就可以得到如图10.38所示的文字效果，即原来文本图层中有文字的部分被填充了图案内容，而透明的图层区域则受到保护不会被填充，仍显示为透明。
10.35 定义图案
10.36 输入文字
图
图 10.37 定义图案
图
10.38 输入文字
2、 使用调整图层功能改变图像颜色
本例练习使用调整图层的功能改变图像颜色。
(1) 假设制作如图10.39所示的两个西红柿，颜色均为红色，分别放在两个单独的图层中。接着我们改变其中一个的颜色为绿色。
(2) 选择【图层】面板中的“西红柿1”图层，然后选择【图层】|【新调整图层】|【色相/饱和度】命令打开如图10.40所示的对话框，在对话框中设置相关参数，之后单击【好】按钮。
图10.39 示例图像 图10.40 【色彩/饱和度】对话框 (3) 此时在【图层】面板中将出现新调整图层，如图10.41所示，在图像窗口中西红柿由红色变成了绿色，为了只让其中一个显示为绿色，接着还需移动调整图层的位置。在
调整图层按下鼠标并拖动到“西红柿2”图层上方。
(4) 此时显示如图10.42所示的图像效果，发现“西红柿2”图层中的西红柿变成了绿色。而“西红柿1”图层中的西红柿仍保持原来的颜色。这是因为调整图层只对在它之下的图层起作用，因此，大家在使用调整图层时应注意图层的位置。
图10.41 新增调整图层后效果
图10.42 调整图层次序后的效果
四、学生实例练习：
实例1：用调整图层制作一朵花儿的不同颜色 实例2：用充图层制作文字的不同填充色。
实例1效果图 实例2效果图
实例3：应用各种橡皮檫工具(橡皮皮檫工具、背景橡皮檫、艺术橡皮檫工具)制作如下图像。
实例3效果图
实例4：应用图层的混合模式制作、“曲线”、“色彩平衡”调整图像。(《PS》课本P151—P156)
实例4效果图
五、小结：
在Photoshop中能够作为图层的项目有图层位置、图层蒙版、图层不透明度、图层样式。在基础教程的阶段我们学习了色彩调整图层和填充图层。这类图层具有特殊性，前者不直接产生图像，而是针对下方图层做出色彩调整效果。后者虽然产生图像，但属于“虚拟像素”，可在后期更改填充的内容。
六、布置作业：(填空及判断题 )
1、 文字图层、形状图层、填充图层、不能直接应用众多的Photoshop 功能，如色调和色彩调整、样式的应用以及滤镜功能等，所以必须先转换成普通图层之后才可使用。方法是，选中要转换成普通图层的图层，然后选择【图层】|【栅格化】|【**】命令即可。如果选择【图层】|【栅格化】|【**】命令即可。
2、
背景图层的图层名称始终以“背景”为名，位置在【图层】面板的最底层。 ( )
3、 不能直接对文本图层和形状图层填充图层使用滤镜。 ( )
4、 在【图层】面板上单击要重命名的图层名称，就可输入新名称。 ( )
5、 形状图层不能直接应用众多的Photoshop 7.0功能，如色调和色彩调整以及滤镜功能等，所以必须先转换成普通图层之后才可使用。 ( )
6、
选中要复制的图层，然后将图层拖至【创建新的图层】按钮上可以复制图层。 ( )
7、
执行【通过拷贝的图层】和【通过剪切的图层】命令的功能后，将会建立一个新图层。 ( )
第四篇：PS教案第一节
第一节基础知识
Photoshop图像处理软件
Photoshop是由美国adobe公司推出的图像处理软件，它具有强大和全面的图形影像编辑处理功能，使它成为图形处理领域中的佼佼者。
一、Photoshop的应用领域
1、广告业：喷绘、招贴、锦旗、牌匾、条幅、展板等。
2、印刷业：书、刊、报、宣传单、宣传册、海报、日历、挂历等。
3、包装业：手提袋、标牌、酒瓶、标签、药盒等。
4、其他行业：电视片头、建筑效果图、婚纱摄影。
二、平面设计的应用软件
图像类：Photoshop 图形类：coreidraw
illustrator
freehand 排版类：Fit飞腾
wists维斯
HG华光 pagenmaker
三、图像的类型(矢量图、位图)
1、矢量图：又称向量图、同由线条和图块组成的图像，适用于编辑色彩较为单纯的色块或文字。
矢量图的特点：对矢量图进行缩放时，将保持原来的清晰度，色彩不失真，不会产生锯齿和模糊效果，文件的大小与图像的大小无关，只与图像的复杂程度有关。 位图：又称点阵图，也叫做栅格图像，它是由很多个色块组成的图像，一个色块等于一个像素，Photoshop属于位图图像
位图的特点：位图的清晰度与像素点的多少有关。 矢量图：优点(不失真)
缺点：(色彩比较单一) 位图：优点(色彩丰富)
四、分辨率：
分辨率指图像中每单位打印长度上的像素数目，分辨率的高低，决定了图像的质量，分辨率越高越清晰，分辨率越低，则图像越粗糙、越模糊。
缺点：分辨率越高，则运算速度越慢。 Photoshop默认的显示分辨率是72像素/英寸 彩版印刷：不低于300像素/英寸 报纸图像：120或150像素/英寸 网页：72或96像素/英寸 大喷：不低于30像素/英寸
扫描分辨率：不能低于300像素/英寸
像素：组成图像的最小单位
1px(像素)≈0.3mm
五、启动与退出
启动：双击快捷图标
开始/程序/Photoshop 运行：微标键+R(Photoshop) 退出：文件/退出
ctrl+f4
Ctrl+w关闭绘图窗口
缺点：(容易失真)
ctrl+q关闭Photoshop窗口
六、窗口的组成：
标题栏、菜单栏、属性栏、工具箱、灰色工作、控制面板、绘图窗口
七、文件的基本操作：
1、新建：ctrl+n
2、保存：ctrl+s
3、打开：ctrl+o
八、图像的大小：
图像的大小单位：KB千字节 1024KB=1MB
1、图像文件的大小是文件的尺寸(宽高和分辨率决定的图像文件夹的宽度和高度，分辨率越大，图像也越大)
2、在改变位图图像的大小时，当图像由大变小，印刷质量不会降低，当图像由小变大时其印刷品质将会下降。
MB兆字节
文件/新建
ctrl+ 双击灰色工作区
文件/保存
ctrl+shift+s另存为 文件/打开
双击灰色区域
第五篇：军事理论教案20课时
课题: 1.国防概述 教学重点：国防的含义 教学难点：国防的历史
教学目标：了解我国国防的历史，熟悉国防法规的基本内容，增强依法建设国防的观念。 教学内容: 国家的生存与发展，历来与国防息息相关。生存与发展构成国家的两大基本利益，二者互为条件，互相依存。生存是人类繁衍延续的第一需要，是发展的前提;发展是国家繁荣富强的根本途径，是生存的条件，国不可一日无防，国无防不立，国离不开防，防是为国，防是保持国家的生存和发展的重要安全保障。
现代国防主要包括国防体制、国防战略、国防政策、国防力量、国防科技、国防工业、国防工程、国防经济、国防教育、国防动员、国防交通、国防法规以及与国防有关的其他方面的建设和斗争，国防的根本目的是维护国家利益。
一、国防的含义 “国防”一词最早出现于《后汉书孔融传》。孔融在给皇帝上书时说：“臣愚以为宜隐郊祀之事，以崇国防。”这里的“国防”是指为维护国体，严明礼义
而采取的 防禁措施。当然，我们现在所说的国防已与古代所说的国防有了根本的变化。也就是说，国防是国家防务的简称，是 国家防务的简称，是为捍卫国家主权、统
一、领 土完整和安全，防备和抵御外来侵略、颠覆，而在军事、政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的活动。
二、中国国防历史
我国的国防具有悠久的历史，早在公元前21世纪，我国就进入了阶级社会，先后经历了二十多个朝代的盛衰更替，国防也经历了几千年的荣耀和屈辱、昌盛和衰败的历史，从而给我们留下了丰富多彩的国防遗产，积累了极为宝贵的历史经验。具体来讲，可以归纳为：“古代国防的兴衰、近代国防的孱弱、当代国防的振兴”。
课题: 2.中国国防建设
教学重点：中国国防建设的四个阶段 教学难点：中国国防建设的四个阶段
教学目标：了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状，明确国防动员和武装力量建设的内容与要求，增强依法建设国防的观念。 教学内容:
新中国成立以来的国防建设分四个阶段：
第一阶段：从1949年底到1953年，国家处在外御帝国主义侵略，内治战争创伤和恢复经济时期。
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美国唆使南朝鲜李承皖集团进攻朝鲜民主主义人民共和国，接着又把第七舰队派往中国台湾。9月15日，美国纠集15个国家的军队，打着联合国的旗号，在仁川登陆，大举北犯，至中国边境，并轰炸东北。为援助朝鲜人民，保卫祖国安全，中国人民志愿军于10月25日开赴朝鲜。
抗美授朝分两个阶段:
第一阶段1950年10月25日至于1951年6月10日，中朝人民军队以运动战为主要作战形式，连续进行了五次战役。经顽强奋战，将联合国军从鸭绿江畔赶回到了三八线，迫使联合国军转入战略防御并接受停战谈判。
第二阶段：从1951年6月至1953年7月27日战争结束，中朝人民军队以阵地战为主。这一阶段，边打边谈，打谈配合，接连粉碎了美军的夏季攻势和细菌战。并于1953年5月到7月发动强大的夏季攻势，取得了胜利，于同年7月27日在朝鲜板门店签署了《朝鲜停战协定》，朝鲜战争胜利结束。
战争中中国人民志愿军共消灭南朝鲜军及美军70万人，自己损失36万人。在解放初，一些溃散的国民党武装隐藏起来，趁社会尚未安定之际，与匪特相勾结，建立反革命根据地，企图颠覆新生的人民政权。他们较普遍的活动方式，一是破坏基层政权，杀害基层干部和群众;二是破坏城乡交通，抢劫运输的物资;三是烧杀抢掠，扰乱秩序;四是扰乱我军行动，杀害我军零星外出人员;五是勾结地主恶势力，危害社会。根据这些情况，我军先后抽调39个军140个师大约150万人的兵力执行任务，展开了大规模的剿匪斗争。1952年底，大规模剿匪战斗结束，共歼灭武装匪特240余万人，巩固了新生政权，安定了社会秩序，保证了各项工作的顺利进行。
建国以后，我军干部的培养由原来主要靠战争实践锻炼，逐步改为主要通过院校培训。军事院校是培养干部的主要途径。建国初期，党中央就十分重视军队院校建设，抽调了大批具有丰富实践经验的高级将领去办校，先后成立了中国人民解放军军事学院、后勤学院、高级步兵学校、军事工程学院等。从一九五一年到一九五三年，全国相继建立了各级各类院校一百零七所，到五十年代末，全军已发展到一百六十多所，形成了一个比较完整的院校体系，为部队培养了各级各类干部，为国防科技事业输送了技术骨干。
课题: 3. 军队建设成就 教学重点：军队建设的成就 教学难点：军队建设的成就
教学目标：了解我国现代化国防建设的现状，熟悉国防法规的基本内容，明确国防动员和武装力量建设的内容与要求，增强依法建设国防的观念。 教学内容: 当前中国正规战斗部队总兵力约150万人，一类预备役部队兵力100万人。按国际惯例，还约有50万人在军用企业和科研、医疗、文艺、体育、教育等部门服务，按国际惯例，他们应列为文职人员。中国二类预备役约有100万人，民兵约有3000万人，另外有约100万人的武装警察。中国军队分为7个军区，分别为沈阳军区、北京军区、兰州军区、南京军区、济南军区、成都军区、广州军区，下辖29个军分区。中国陆军和空军分属7大军区管辖，海军编为3个舰队，分别为北海舰队、东海舰队和南海舰队。中国武装警察归驻地公安部门管辖，但组织上归解放军总政治部领导。
中国陆军正规部队兵力约7O万人， 7个快速反应集团军，计有坦克师及机械化步兵师1O个，摩托化步兵师18个，炮兵师5个，山地师1个，防空旅5个，及一些特种部队，其装备和训练均达到世界一流水准。中国陆军A类部队装备的坦克有少量先进的9O-1式坦克，约300辆85一k式坦克，还有200辆T-72坦克，总计约3000辆以上，其坦克数量、质量均居世界前列。中国A、B类部队拥有的主战坦克总数达12000辆。有15O枚战术核弹，可由重型火炮和火箭炮发射。
中国海军已经走过了五十年的战斗历程，已发展成为一支拥有水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队及各专业勤务部队等多兵种合成的、初具现代化战斗能力的海上武装力量。20世纪80年代以后，中国海军先后装备了自行研制改进的导弹快艇、导弹驱逐舰、导弹护卫舰、海军导弹、海军歼击/轰炸机、强击机、反潜巡逻机等，并完成了重大科学研究实验。海军正规部队兵力约20万人。其中舰艇部队约10万人，岸防部队和海军航空兵各2.5万人，海军陆战队约4万人。中国海军吨位约35万吨，列世界第三。中国海军正规部队拥有9艘核潜艇，另外有1艘常规动力的战略导弹潜艇。拥有约30艘常规柴电潜艇。 课题: 4. 国防法规
教学重点：中国国防法规体系 教学难点：中国国防法规
教学目标：了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状，熟悉国防法规的基本内容，明确国防动员和武装力量建设的内容与要求，增强依法建设国防的观念。 教学内容:
国防法规是国家法律的重要组成部分，是加强国防和武装力量建设的基本法律依据;是调整国防领域中各种关系，坚持依法治军，全面提高部队战斗力的重要保证;也是做好战争准备，赢得战争胜利的根本保障。
国防法规，通常是指国家为加强国家防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并由国家强制力保证其实施的行为规则的总称。根据我国的立法体制，我国国防法规在纵向结构上包括四个方面：国防法律、国防行政法规、国防行政规章及国防地方法规。
国防法律是国家最高权力机关即全国人民代表大会及其常委会制定的;国防行政法规是国务院和中央军委制定的;国防行政规章是国务院各部委和军委各总部制定的;国防地方法规是各军兵种、各大军区制定的具体条令、行政规定。这四个层次的国防法律规范关系是，上一层次的法规要成为下一层次的法规的指导和依据，下一层次的法规不得与上一层次的法规相抵触。
全国人民代表大会及其常务委员会通过和颁布的国防法津
宪法规定：“全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。”这一规定明确了全国人大及其常委会是惟一拥有国家立法权的机关。凡属基本军事法律和军事法规，均须经过全国人大或其常委会讨论制定。现属这个层次的国防法规主要有《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国预备役军官法》、《中华人民共和国现役军官法》等。其主要特点是：立法程序严格，通常要经过提案、审议、通过、公布等环节;法律调整的社会关系主体广泛，法律效力适用于国家管辖的整个疆界和武装力量;具有较强的稳定性，是制定其他有关国防和军事规范性文件的基本依据。 课题：5. 中国古代军事思想 教学重点：古代军事思想 教学难点：古代军事思想
教学目标：了解军事思想的形成与发展过程。 教学内容：
我们知道，中华民族是一个具有悠久历史文化传统的伟大民族。在其源远流长的历史文化中，中国古代军事思想(21世纪至1840年)便是其中一支绚烂的奇葩(Pō)。中国古代战争之多，兵书和论兵要著之多，军事群星之多，军事典章之多，堪为世界之最，其军事思想发展水平一直居于世界领先地位。学习、借鉴中国古代军事思想，无论对于弘扬中国军事文化的优良传统，激发民族自豪感，还是汲取其思想哲理，启迪智慧，都有重要意义。
概念：中国古代军事思想，是指在奴隶社会、封建社会时期各阶级、集团及其军事家和军事论著对于战争与军队问题的理性认识，是中国古代各历史时期人们军事实践经验的理论升华。它随着社会的前进、战争的发展而不断地深化。先后经历了发生、发展的革过程。
一、中国古代军事思想的形成与发展
(一)初步形成时期(夏、商和西周时期的军事思想)
从公元前21世纪至公元前8世纪，中国进入奴隶社会，私有制和国家权力出，先后建立了夏、商、西周3个王朝，这三个王朝是中国奴隶社会的确立、发展，到鼎盛的整个历史阶段。
原始社会末期，氏族公社迅速发展，各氏族部落内部的经济发展，奴隶的逐渐增加，阶级分化日趋明显，对异族部落的战争掠夺和奴役，导致了奴隶社会的形成。这时，实际上中国古代第一个奴隶制王朝——夏朝就是在这样的社会条件下建立起来了。夏朝的建立和巩固，宣布了原始社会的解体，原来那种“天下为公”的“大同”公有制不复存在了，代之以“天下为家”和“小康”之世，促成了奴隶制的全面发展。
课题：6. 毛泽东军事思想 教学重点：毛泽东军事思想 教学难点：毛泽东军事思想
教学目标：初步掌握我军军事理论的主要内容，明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想，树立科学的战争观和方法论。 教学内容：
概念：毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系，是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党集体智慧的结晶。这个概念的内涵体现在以下四个方面：
一、毛泽东军事思想的科学体系
(一)无产阶级战争观和方法论
一、战争观的基本理论
1、战争及其产生的根源 “战争——从有私有制和阶级社会以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间、在一定发展阶段上的矛盾的最高斗争形式。”
2、“战争是流血的政治”
“战争是政治的继续，在这点上说，战争就是政治，战争本身就是政治性质的行动，从古以来就没有不带政治性的战争。
3、战争依赖于经济
(1)注意从经济问题出发分析不同战争的原因。
(2)提出了“如果不进行经济建设，革命战争的物质条件 就不能有保障”的思想。
(3)正确处理战争与经济建设的矛盾，提出边战争边搞经济建设的思想。
4、拥护正义战争，反对非正义战争
“历史上的战争有两类，一类是正义的，一类是非正义的。”正义战争具有改造和推动社会进步、教育人民群众和拯救人类的作用;非正义战争阻碍社会历史进步的，是反动的。
“我们共产党人反对一切阻碍进步的非正义战争，但是不反对进步的正义战争。对于后一类战争，我们共产党人不但不反对，而且积极参加。” 课题：7. 邓小平新时期军队建设思想 教学重点：邓小平新时期军队建设思想 教学难点：邓小平新时期军队建设思想
教学目标：初步掌握我军军事理论的主要内容，明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想，树立科学的战争观和方法论。 教学内容：
一、邓小平新时期军队建设思想概念及内涵
(一)概念：邓小平新时期军队建设思想是以邓小平为代表的中国共产党人在中国社会主义建设的新的历史时期，关于军队建设及有关军事问题的科学理论体系，是邓小平理论的重要组成部分。
(二)概念内涵：毛泽东军事思想作为一个科学体系，有着极其丰富的内容。邓小平新时期军事思想是对毛泽东军事思想的继承，但这种继承决不是过去内容的简单重复，而是在毛泽东军事思想的基础上，结合新的实践，从广度和深度上都有创造性的发展。邓小平新时期军事思想的内涵是十分丰富的。
1、邓小平新时期军思想的着眼点是解决新的历史时期思想所出现的新情况、新问题。军事思想发展史告诉我们，任何军事均有时代性，不同历史时期的军事思想各有自己的特征。这种特征往往最能反映当时的物质生产水平，都是在一定社会历史的条件下军事实践的产物，都必然要受社会历史条件和实践水平的制 约。马克思主义认为，任何理论体系包括军事理论体系，都有其自身的发展规律，这就是继承前人的优秀成果，上升为适应新的情况的理论纵而使这一理论体系发展到新的境界。在我军进入社会主义建设的新历史时期，面临着许多新情况、新问题，新的军事实践为我们提出了新的要求。比如：如何在服从国家经济建设大的前提下，确定我国的国防发展战略，搞国防建设;如何适应改革开放不断深入的需要，解决改革开放带来的新问题，并深化军队的自身改革;如何从局部战争是当代的主要战争形式出发，探索出打赢现代战争，特别是高技术条件下局部战争的战略指导问题等等。这些问题我们不可能从老一代军事家的论著中找到一个具体答案。要解决现实实践中的新问题，只能依靠从事现实实践的人们，从实际出发，进行探索，提出新理论、新办法。邓小平新时期军事思想正是着眼于解决在新的历史条件下所出现的各种新情况、新问题，以指导国防和军队建设的实践，把我军事现代化建设提高到一个新水平。 课题：8. 江泽民新时期军队建设重要论述 教学重点：江泽民论国防与军队建设思想 教学难点：江泽民论国防与军队建设思想
教学目标：初步掌握我军军事理论的主要内容，明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想，树立科学的战争观和方法论。 教学内容：
江泽民主持中央军委工作以来，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持把毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想与新的实际相结合，着眼时代特点、社会历史条件和我国安全环境的发展变化，对国防和军队建设做出了一系列重要论述，形成了系统的军事理论体系，这个体系是新形势下加快我军现代化建设的理论指南。
一、江泽民军队建设论述基本要点
江泽民新时期军队建设重要论述的内容是十分丰富的，其含义是十分深刻的，主要强调了以下要点：
(一)坚持党对军队的绝对领导，永葆人民军队的根本性质 马克思主义认为，军队是一定阶级及其政党实现政治目的的工具，这从属于一定阶级及其政党，并为一定阶级服务。党对军队绝对领导的原则，是中国共产党把马克思主义关于阶级、政党、国家、军队相互关系的学说和无产阶级军队建设理论同中国革命的具体实践相结合的产物。中国共产党的性质和领导地位，中国人民解放军的职能和任务，都决定了军队必须置于党的绝对领导之下。江泽民担任中央军委主席以来，十分重视保持军队的无产 阶级性质，把坚持党对军队的绝对领导作为军队建设的最高原则。他指出：中国人民解放军作为一支新型的无产阶级的军队，从一开始就是中国共产党独立缔造的武装力量，是执行党所赋予的政治任务的武装集团，是在党的绝对领导和直接指挥下的革命队伍。党的无产阶级性质和我军的阶级属性，决定了我军必须置于党的绝对领导之下，这是我军建设的根本原则，也是人民军队特有的政治优势。他反复强调，坚持党对军队的绝对领导，就是要落实党对军队领导的根本制度，就是要有毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想武装全，就是要在任何时候、任何情况下都要同党中央、中央军委保持高度一致，就是要坚定不移地抓好各级党组织的建设。只有这样，才能保证我们的军队始终置于中国共产党的绝对领导之下。 课题：9.国际战略格局与世界安全形势 教学重点：国际战略格局与世界安全形势 教学难点：国际战略格局与世界安全形势
教学目标：掌握战略基本理论，了解世界战略格局的根况。 教学内容：
国际战略格局的特点
(一)国际形势总体缓和，但局部冲突仍然不断
冷战之后，国际形势总体上由紧张转变为缓和，由对抗转变为对话。两极世界格局解体后，全球性的军事对抗已不复存在，爆发世界大战的可能性越来越小;过去因两个大国插手而难以解决的许多国际热点问题，大都通过政治、外交途径相继得到解决，或陆续取得一些突破性进展;大国关系出现战略性调整，中、美、俄、欧、日等国和地区集团频繁进行高层领导人直接对话，寻求建立相互信任、消除分歧的各种途径，积极推动和发展国家之间的正常关系，促进了国际安全环境的改善;世界各国独立自主、合作发展的意识有所加强;国与国之间相互依存与制约关系不断加深，维护全球安全的共同利益愈来愈得到广泛的认同;国际裁军与军控取得新的进展，多数国家把武装力量调整到适度规模;新的国际安全机制的形成和发展，进一步促进了国际社会的和平与稳定。
尽管发生世界大战的可能性越来越小，但局部战争的危险依然存在。由于历史积怨、格局转换、民族矛盾、宗教对立、力量失衡等因素，导致局部战争和武装冲突此起彼伏。以美国为首的西方军事同盟，正在成为新的战争策源地。冷战时期无战事的欧洲动荡不安，战乱不已，形成从巴尔干地区向北到独联体地区的新的热点集中地带。非洲先后有20多个国家发生**和武装冲突。拉美地区也曾多次发生武装冲突和内战。在亚洲，阿富汗、柬埔寨、斯里兰卡等国曾发生了长期的内战，有的至今还持续不断;克什米尔地区印巴两国仍处在严重的军事对峙状态。在中东地区，自海湾战争以来，美国多次对伊拉克实施军事打击;阿拉伯国家和以色列的矛盾一直未从根本上得到解决，中东和平进程屡屡受挫。
2001年“9·11”事件的爆发，美国出兵平定阿富汗，并把矛头指向关联国家，局势错综复杂。事实证明，在冷战后国际形势总体上继续趋抽缓和的同时，局部战争和武装冲突仍呈此消彼长的态势，一些地区的和平进程甚为艰难。 课题：10. 我国周边地区及周边安全环境概述 教学重点：我国周边地区及周边安全环境 教学难点：我国周边地区及周边安全环境
教学目标：正确分析我国的周边环境，增强国家安全意识。 教学内容：
周边安全环境：是指国家周边有无危险和受到威胁的情况及条件。一个国家维护自身的安全，首先必须对其周边国家或集团在一定时期内对自己的国家主权、领土完整是否构成威胁、有无军事入侵和渗透颠覆等情况做出综合分析的和评估。周边安全环境分析是制定国防战略的首要依据，也是国家公民必须掌握的国防知识。
我国周边地区及周边安全环境概述
(一)我国周边地区范围
我国位于亚洲大陆东部，太平洋西岸。疆域范围：南起南沙群岛南端的曾母暗水南侧，北达漠河东北侧黑龙江主航道中心线，西起新疆维吾尔自治区乌恰县以西的帕米尔高原，东至黑龙江省抚远县以东乌苏里江与黑龙江主航道中心线汇流处。周边地区指我国的陆海边境地带及其外侧的陆海邻国和公海所构成的区域。我国陆上与15个国家接壤，它们是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、顷甸、老挝和越南。海上有8个国家的大陆架或200海里专属经济区相连接，它们是：朝鲜、韩国、日本、越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱。此外，还有5个国家与我国位置靠近，它们是：柬埔寨、泰国、孟加拉、乌兹别克斯坦和土库曼斯坦。我国共有直接邻国21个，其中，纯陆地接壤国13个，陆地海域同时交接国2个，纯海域交接国6个。
(二)我国周边安全环境
在中华民族温长的发展历史上，外部敌对势力经周边地区多次对我发动过侵略战争，从元末明清初(1368年)以来就有20余起。清朝政府与敌签订不平等条约500余个，割让领土160万平方千米以上。
1949年10月1日中华人民共和国建立以来，我国周边地区的政治、经济、军事形势几经变化，对我国的安全持续保持着积极的或消极的影响。1949年至1991年，两个超级大国进行冷战，在全球范围内争夺世界霸权，并将我国周边地区即远东西太平洋地区作为冷战的一个重要的分战场，长期争夺，造成我国周边安全环境持续紧张。20世纪50年代，中苏结盟，美国率领西方集团敌视新中国，发动侵朝战争，干预第一次印度支那战争，扶持盘踞台湾的国民党蒋介石集团与我对抗，在韩国、日本、越南、我国台湾和菲律宾等国家和地区建立军事基地，与多个国家或集团结成军事同盟，对我国大陆进行包围封锁。60年代，美国支持蒋介石集团准备“反攻大陆”，并发动侵越战争。70年代至80年代中期，我国与日本、美国之间实现了关系正常化，东面的威胁由现实转为潜在。进入90年代，世界格局出现转折性变革。1991年12月21日苏联解体，樗着冷战终结和两极体制瓦解，我国周边安全环境也随之发生重大变化，缓和成为主流，但仍然存在着威胁和挑战。
课题：11. 我国周边安全环境以缓和为主流 教学重点：我国周边安全环境 教学难点：我国周边安全环境
教学目标：正确分析我国的周边环境，增强国家安全意识。 教学内容：
我国周边安全环境以缓和为主流
进入20世纪90年代，和平与发展的朝代主题进一步强固，多极化趋势继续发展，综合国力竞争成为国家间关系的中心，世界总体和平的格局得以巩固和加强，我国周边出现了一具相对和平的局面，周边安全环境处于建国以来最好的历史时期，并有望继续延续。
(一)爆发全面战争的危险程度降至历史的最低点
从建国到80年代中期，美国等国长期对我国保持直接的强大的军事威胁，大兵压境，全线乌黑甚至进行核讹诈，我国始终处于大战的阴影之下，不得不准备“早打、大打、打核大战”。冷战结束后，世界和平国量有了新的增强，我国经济发展，国内稳定，综合国力和国际影响明显提高。美国和苏联的主要继承者俄罗斯基于世界局势的变化和其国家战略的需要，均重视发展与我国的关系。中美关系在“三个联合公报”的原则下有了进一步改善，中俄之间结成了“战略伙伴”关系。美、俄两国均不再奉行公开的对华敌视政策，我国面临的全面战争危险降至历史的最低点。
(二)我国与周边所有邻国都保持正常的国家交往
我国建国至80年代，受制于冷战大气候和美国的反华政策，周边多个邻国或集团与我国的关系曾出现过阶段性紧张状态，甚至发生武装冲突。冷战结束前后，在世界形势变化和我国睦邻龙好政策的推动下，我国与邻国的关系出现了前所未有的改善势头，逐步在周边地区建立起了全面稳定的睦邻友好关系。一是与朝鲜、巴基斯坦、缅甸、柬埔寨等国的传统友好关系进一步巩固和发展;二是与日本、菲律宾、泰国等国在70年代建立的正常国家关系继续保持;三是与俄罗斯、蒙古、越南、印度等邻国这现了关系正常化，与韩国建立了外交关系;四是与从前苏联分离出来的中亚五国建立了友好关系。目前，尽管我国与多个邻国之间尚存在领土、领海纠纷和其他矛盾，但近期发生大规模武装冲突的可能性不大，正常的国家交往不会被打破。
(三)我国周边的热点冲突得到不同程度缓解
“热点”是指具有区域性影响的国际或国内冲突。冷战时期，我国周边地区出现了多个热点。随着冷战结束，这些热点冲突各方的内外政策都发生了变化，热点出现降温。
课题：12. 我国周边安全环境以缓和为主流 教学重点：我国周边安全环境 教学难点：我国周边安全环境
教学目标：正确分析我国的周边环境，增强国家安全意识。 教学内容：
我国周边安全环境存在的威胁和挑战
冷战结束后，国际力量比失衡与多极化趋势并存，苏联解体和多极化的有限性出现了“一超领先”的局面，新技术革命发展的不平衡性使发达国家与发展中国家之间的综合国力差距呈进一步加大之势。发达国家与发展中国家的政治、经济、外交和安全矛盾相对上升，两种社会制度的斗争趋于尖锐;美国作为世界上惟一的超级大国加紧推行“新霸权主义”，造成世界形势动荡不安。在我国周边地区，部分传统的不安全因素继续存在，一些新的不安因素滋生蔓延，对我国的安全构成威胁和挑战。主要存在三方面问题：西方大国对我国的综合压力在上升;我国与邻国之间的领土、领海争端部分悬而未决;个别地区热点仍对我构成间接威胁。
(一)我国面临着现实的综合压力
来自大国的政治、经济、外交和军事综合威胁和压力是影响国家安全的最重要因素。美国并非我国周边国家，但在我国周边地区有强大的势力和影响。20世纪50—60年代，它曾经对我国安全构成严重的威胁。1978年12月实现了关系正常化。20世纪80年代末、90年代初期，两国关系一度紧张，后有所改善。冷占结束后它对华政策的基调是“接触加遏制”。它出于其全球战略的需要，希望与我国保持接触，发展关系，以获取经济利益，并在某些国际事务中借助我国的力量和影响，但它还对我国进行遏制，在政治、经济、外交和军事等方面，处处制造事端，对我国构成现实的综合压力。
1、这推行“新霸权主义”，与我国存在着战略冲突
冷战结束后，美国作为世界上唯一的超级大国，称霸世界的野心进一步膨胀，企图综合运用政治、经济、外交和军事手段，“塑造”由其主导的“世界新秩序”，确保“在世界上发挥独一无二的领导作用”。为实现此目标，它率主要西方国家推出了积极干涉世界事务的“新霸权主义”。该“主义”以社会主义国家和发展中国家为对象，以“人权高于主权”为理论基础，以“遏制”、“控制”反西方势力和推行其“价值观”为目标，综合运用各种手段积极干预地工匐务和有关国家内政，必要时公然施以军事打击。“新霸权主义”具有浓厚的意识形态色彩和强烈的进攻性。我国是当今世界上最大的社会主义国家，坚持社会主义制度，积极发展国民经济，奉行独立自主的和平外交政策，主张在世界上建立公民主的新秩序。霸权主义者将我国视为其推行西方价值观和称霸世界的主要障碍，认为我国的经济增长构成了对其经济的威胁，因此将我国定位为长远的战略对手，力图改变我的政治制度，分裂我国的版图，延缓我国的经济发展速度，压缩我国的外交活动空间，从而造成两国之间在意识形态、国家统
一、经济发展和国际权益等四个方面深刻的战略冲突。
2、它推行对华“遏制”政策，损害了我国的国家利益
20世纪80年代末以来，它明显增强了干涉我内政的力度。在政治上推行“西化”政策，屡屡以所谓人权为借口，干涉我国内政。在我国统一问题上推行“分化”政策，插手台湾问题、西藏问题等，极力阻挠我国统一大业。在经济上推行“弱化”政策，频频制造贸易磨擦，限制我国经济发展。在外交上推行“打压”政策，抑制我国在国舞台上发挥应的作用;插手我国与周边国家的关系，不断扩大世界范围和我周边地区的亲西方联盟。在军事上推行“进逼”政策，保持并适时显示在亚太的军事存在，对我进副，并限制国际社会向我国出口高技术武器装备，阻挠我国的国防现代化进程。
3、它有着威胁我国安全的军事实力和企图
它作为世界头号军事强国，其经济和军事力量均对我国形成绝对优势。在亚太地区驻军大体上保持约10万兵力，另在东南亚一些国家重新获得了海空军基地使用权。它还对独联体亚国家进行军事渗透，在我周边的军事存在范围呈不断扩展之势。
(二)某些邻国对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势
我国周边国家中，有的在历史上多次入侵我国，曾追随过反华逆流。后来虽实现了邦交正常化，但它与我国素来存在着争端，特别是自20世纪90年代以来，它加快了争当世界政治大国和军事大国的步伐，其对华政策中消极因素在上升，对我国安全构成了潜在的威胁，而且呈增强之势。
(三)我国与邻国之间存在复杂的领土、领海争端
领土、领海争端问题直接关系国家领土主权的完整，同时也危及国家和周边地区的和平稳定，是影响国家安全的重大问题。
中国温长的疆界经历了复杂的变迁。19世纪前期，中国的疆域东至外兴安岭和贝尔湖，东北达乌苏里江以东的大海包括库页岛，西至巴尔喀会湖向南一直到帕米尔。1840年以后，西方列强竞相瓜分中国，导致中国疆域萎缩，并遗留下许多边界领土问题。新中国成立以后，按照维护主权、睦邻友好的原则与多个邻邦协商解决了历史遗留的疆界问题，正式划定了共同边界。但是，还有一些历史争端尚未解决，并产生了一些新的争端。
国家统一问题
台湾自古以来就是祖国神圣领土不可分割的一部分。随着香港、澳门的回归，解决台湾问题日益紧迫地摆在我们面前。而从台湾情况看，“台湾”危险性进一步增大，这对实现祖国统一构成了严重威胁。不管世界风云多变幻，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中国人民不可动摇的钢铁意志。我们坚信，在包括海峡两岸同胞和海外侨胞在内的体中国人民的共同努力下，中国的完全统一一定能够实现!
除台湾问题以外，我国部分边疆少精选民族地区的民族团结也存在一些隐患，构成了对国家统一的潜在威胁。这些问题都是我们必须要高度重视和认真解决的。 课题：13.军事高技术概述 教学重点：军事高技术的含义 教学难点：军事高技术的发展现状
教学目标：了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响。树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。 教学内容:
一、军事高技术的含义
1、什么是高技术?
目前还没有一致公认的定义。我国科技界的一种较有代表性的看法认为：高技术是建立在现代科学技术全面发展基础上，处于当代科学技术前沿的，对提高生产力、促进社会文明、增强国防实力起先导作用的技术群。
从总体上讲，当代高技术主要包括相互支撑、相互联系的六大技术群，即信息技术群、新材料技术群、新能源技术群、生物技术群、海洋技术群和航天技术群。
2、什么是军事高技术?
所谓军事高技术，简言之，就是应用于军事领域的高技术。具体地讲，军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备发展起巨大作用的那部分高技术的总称。
为了深入理解军事高技术的内涵或本质特征，应该强调：
一是军事高技术是处于当代科学技术前沿的高水平的技术或尖端技术，它们对武器装备的发展起到巨大推动作用;
二是军事上的需要是军事高技术发展的主要推动力;
三是军事高技术是当代高技术的主要组成部分，甚至可以认为，当代高技术主要体现为军事高技术;
四是展望未来，军民结合将是军事高技术发展的主要途径和基本模式。
二、军事高技术的发展现状(简介)
第二次世界大战以后特别是最近二三十年来的历史证明，主要是军事的需要直接导致一系列高技术成果的问世，并导致大多数高技术成果首先应用于军事以后再逐渐向民用领域扩展。
核武器技术、导弹技术、计算机技术、微电子技术、航天技术为代表的军事高技术群体在20世纪60年代以后异军突起，并以此带来了战后世界科技发展的黄金时代。
第二次世界大战中，为满足战争的需要而研制的雷达、核武器、导弹以及稍后于1946年研制成功的电子计算机等，实际上揭开了20世纪60年代开始的高技术发展的序幕。
到了20世纪70年代，美国、前苏联、西欧诸国和日本在计算机技术、航天技术发展的影响下，以信息产业为代表的高技术产业如雨后春笋般涌现并迅速成长壮大。高技术就这样广泛地进入了军事技术发展的各个领域。
20世纪80年代曾爆发儿次重要的局部战争。如：1981年以色列空军对伊拉克核反应堆的成功袭击;1982年英国和阿根廷的马岛战争，以及以色列与叙利亚在贝卡谷地的交战;1986年美军对利比亚的“外科手术式”打击等等。
在军事高技术的发展中特别给人印象深刻的，当数20世纪80年代初美国提出并开始实施的旨在使核武器 "过时"的 "战略防御倡议"计划 (即"星球大战"计划)。
20世纪如年代初的海湾战争，大量高技术武器装备在战场上的广泛应用及其所取得的惊人的作战效果，更使各国深刻认识到，未来战争将是高技术战争，如果不掌握高技术手段，将难以在高技术战争中立于不败之地。军事高技术因此而进入了一个新的发展时期。
我国军事高技术的发展始于加世纪50年代中期。展望未来，我国的军事高技术的发展必将为我军的现代化建设和国防的巩固提供更加强大而又坚实的物质技术基础。 课题：14.军事高技术的种类 教学重点：军事高技术的种类 教学难点：军事高技术的种类
教学目标：了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响。树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。 教学内容:
军事高技术的种类，在基础技术方面主要集中在以下十个方面，由此构成了现代军事高技术争夺的十大 “热点”， 也就是当今世界军事高技术竞争的“制高点”。
(一)军用微电子技术
微电子技术，是指制造和使用微型电子器件、元件和电路，实现电子系统功能的技术领域。它是以大规模集成电路为基础发展起来的新技术。这种新技术主要是指在半导体材料芯片上通过细微加工制作电子电路。在一块陶瓷衬底上可包封单个或若干个芯片，组成超小型计算机或其他多功能系统。同时可与系统设计、芯片设计、系统测试等其他现代科技成果相结合，组成复杂的电子系统。微电子技术的中枢是微电子计算机。
(二)军用计算机和人工智能技术
电子计算机的出现是现代科学技术发展的一个重大突破，是20世纪最辉煌的科技成果之一。在军事上，计算机是战略、战役、战术武器及航天系统的信息处理中心，是军队自动化指挥系统的核心，是实施战场指挥管理和武器控制的主要装备。电子计算机的技术水平已成为军事技术发展和武器装备现代化的重要标志。
(三)军用信息技术
在军事高技术的竞争中，最引人注目的是军用信息技术的发展。它包括信息理论、信息搜索、信息处理、信息传递、信息储存、信息检索和信息管理等。它核心技术是计算机、通讯和控制三大要素。
(四)军用光电子技术
军用光电子技术是以激光器和先进的探测器为基础，由光学技术、电子技术、精密机械技术和计算机技术等密切结合而形成的一项高技术。
(五)军用核技术
军用核技术的重点在于发展核武器。核武器是利用核装料的原子核反应瞬间释放的巨大能量对目标造成杀伤破坏作用的一类武器总称。
(六)军事航天技术
军事航天技术是指为军事目的服务的航天技术，它是当代军事高技术的集中体现，是国防现代化的重要标志。
(七)军事海洋工程
到本世纪初，海洋将成为世界主要的军事强国的竞争领域。以航空母舰为主的各种水上武器系统还将继续发展。但是，由于易被探测和摧毁，以潜艇组成的水下武器系统特别是深海战略武器系统将被重视和发展。
(八)军用生物技术
20世纪70年代以来，军用生物技术的发展十分迅速，其核心是遗传工程。一系列生物材料已陆续应用于高技术武器装备的生产，生物武器已经或即将步人现代战争。
(九)军用新材料技术
新材料是军事高技术发展的物质基础，世界各国都把军用新材料的研究与开发放在重要地位。军用新材料研究开发的重点是复合材料、高温材料、功能材料、隐形材料和超导材料。
(十)定向能技术
定向能技术又称束能技术，它是利用强激光、高能粒子束、强微波的能量，产生高温、高压、电离、辐射等综合效应，并以此制成定向能武器。定向能武器具有许多传统武器无法比拟的优点。 课题：15.军事高技术的应用与发展
(一) 教学重点：军事高技术的应用与发展 教学难点：军事高技术的应用与发展
教学目标：了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响。树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。 教学内容:
军事高技术的主要物化形式是高技术兵器。所渭高技术兵器是指以高技术为基础研制而成的武器装备，它包括应用高技术研制的新型武器装备和应用高技术改造的现有武器装备。高技术兵器的种类很多，主要有现代侦察系统、精确制导武器、隐形兵器、新一代作战平台、电子战兵器、自动化指挥系统、定向能武器、人工智能武器等。
军队的现代化在很大程度上就是武器装备现代化。世界先进国家军队高技术兵器发展很快，武器装备结构正在发生新的变化，从战略武器、战区武器、战场武器到作战保障装备，大量高技术兵器已配套装备，自成体系。
一、战略武器系统
(一)战略攻击兵器
战略攻击兵器主要包括洲际弹道导弹、战略轰炸机及其载运的核炸弹和空中发射的巡航导弹、战略核潜艇及其发射的中远程战略导弹等。
现在部署的洲际弹道导弹大多属于第
二、第三代，少数为第四代。第四代洲际导弹如美MX洲际导弹，采用分导式多弹头，能机动，可遥控，快速变换攻击目标，精度已缩小至100米左右。我国最新的“东风—5”战略导弹，(鼠标点击左图可欣赏中国更多导弹图片)外军称为CSS—4，其射程达13000千米，精确度也有较大提高，是我国有效的战略威慑力量。
战略轰炸机的发展，是改造和研制相结合。
目前，美军战略导弹核潜艇和潜艇发射的弹道导弹主要属于第三代，其射程远、威力大、速度快、噪声小、发射管多、携带导弹多，每枚导弹的子弹头也成倍增加，所以尽管潜艇数量增加不大，但弹头总数已成倍增长。
(二)战略防御兵器
主要发展反导和反卫星武器。有关国家的研制工作从20世纪60年代开始一直持续了20多年，在技术上已经取得某些突破。1983年3月，里根发表 “星球大战”战略防御新方案后，促进了战略防御兵器的发展。目前国外已能以截击卫星来消灭对方的卫星，或以航天飞机来捕获和摧毁在低轨道上运行的卫星。更高级航天飞机制成后，还可以抓获、摧毁高轨道上运行的军用卫星。机载和卫星、永久航天器上的高能激光武器、粒子束武器、微波武器，将作为主要反导和反卫星武器。
(三)战略监视系统
战略监视系统的基本任务在于监视敌对国家战略攻击兵器的动向，发现、识别、跟踪敌对战略攻击兵器的活动，发现警报，做出判断，并提供有关数据。
二、战区武器系统
战区武器系统主要有中程弹道导弹、战役战术导弹和远程巡航导弹。
前苏联的中程导弹有SS-
4、SS-5和SS-20等，这种导弹突防能力强，能机动发射，射程5000千米，精度达300米。美国的“潘兴Ⅲ”射程为1800千米，装有精确的地形匹配末制导设备，精度达37米。远程巡航导弹在近期局部战争中已得到使用，这种导弹体积小、重量轻、射程远、精度高、突防能力强，可由飞机、舰艇和地面发射车发射，如美国的BGM-109A、B、C、G(战斧)巡航导弹和AGM-86巡航导弹己装备部队，其中“战斧”最大射程为3000多千米，命中精度小于9米，在海湾战争中发射288枚，使伊军军事目标遭到严重打击。 课题：16.军事高技术的应用与发展
(二) 教学重点：军事高技术的应用与发展 教学难点：军事高技术的应用与发展
教学目标：了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响。树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。 教学内容:
三、战场武器系统
20世纪80年代以来，发达国家的战场武器系统 (常规武器)普遍进行了较大规模的更新，新换装的武器装备将是今后10-15年的主战兵器。
(一)地面武器装备
步兵轻重武器有了进一步的改进。轻武器自动化、小口径化、标准化和射程射速均有所增加和提高，重量减轻，携弹量增加，有的能一枪多用。手榴弹向高速小破片方向发展，榴弹自动发射器装备性能增强，以弥补手榴弹与迫击炮之间的火力不足的缺陷。
(二)空中武器装备
目前已装备的新型战斗机 (歼击机)，综合利用了各种高技术，如大功率发动机、综合火控和飞行控制技术、通信和电子对抗技术、先进的探测技术等。
(三)海上武器装备
水面舰艇仍将以航母为核心, 潜艇将继续发展，除航母外，海上作战的主战舰艇仍将是巡洋舰、驱逐舰和护卫舰，在两栖作战方面，两栖突击舰 (即直升机航母)，两栖船坞登陆舰、坦克登陆舰、两栖运输舰等大型登陆舰船，及各种小型登陆舰、登陆艇、气垫登陆艇等发展和装备很快。
四、战场保障技术装备系统
战场保障技术装备既有战略性的，也有战术性的，种类繁多，主要有：
(一)战场监视和侦察手段
随着各种遥感技术的发展，促使侦察手段向多样化和综合化方向发展。
1、在太空上由照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星、核爆炸探测卫星、航天飞机构成了空间侦察系统;
2、在空中由新型战略侦察机和战术侦察机、空中预警机、侦察直升机、遥控飞行器构成了空中侦察系统;
3、在地面上由炮兵侦察器材、雷达、电子侦察器材、核生化侦察器材等构成了地面侦察系统;
4、在水下由各种声纳和水下探测器材构成了水下侦察系统等。
上述诸方面构成了大立体、全纵深侦察系统，从而大大提高了夜间或复杂条件下大面积、全天候侦察能力、实时或近实时侦察以及揭露伪装的能力
(二)通信器材
现代战场信息量大、变化快，需要及时快速传输，以增强各单位的协调指挥能力和增大各类武器装备的战斗效能。
通信系统发展的基本趋势：
一是模拟与数字通信混合使用。
二是提高互通能力，以保障战略通信与战术通信之间、军兵种之间、友邻之间具有更高的互通性和协调性。
(三)指挥自动化器材
随着电子技术、微电子技术、计算机技术、软件技术、信息工程和通信技术的发展，军队装备了更多微型机和有关设备。以微型机为核心，把侦察系统、指挥系统、控制系统、通信系统连接为一个综合的整体。发达国家军队的高级指挥机构和管理部门、技术兵种、后勤部门，已经基本实现了指挥自动化。
(四)电子对抗器材
电子战贯穿在情报、指挥、控制、通信等各个方面。目前使用的对抗装备主要有 “软杀伤”和 “硬摧毁”两大类。 课题：17.军事高技术对作战指挥的影响 教学重点：军事高技术对作战指挥的影响 教学难点：军事高技术对作战指挥的影响
教学目标：了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响。树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。 教学内容:
军事高技术对军事领域的影响特别是作战的影响是革命性的。它的出现，迫使人们重新看待一些传统的观念、理论和原则，重新衡量以前的战略、政策和一些具体做法。
一、对作战指挥的影响
(一)指挥手段将向高度自动化方向发展
高技术条件下，作战指挥信息将成倍增加。先进的侦察技术获取的大量情报信息需要进行快速、准确的传递，精确制导武器等高技术装备需要准确、可靠的信息予以控制，诸军兵种协同需要适时、不间断的信息指令予以协调，这些都要求必须具有自动化的指挥手段。现代通信技术与电子计算机的有机结合，使指挥信息的传递、交换、处理连为一体，改变了过去那种人与人的手工通信方式，成为人与机、机与机的自动传输方式，极大地提高了作战指挥手段的自动化程度。海湾战争中，美军依靠自动化指挥系统，有效地指挥了多国部队的协同作战。随着人工智能、信息技术和自动化技术的发展，高技术条件下的作战指挥手段将进一步朝自动化、电子化、全数字化的方向发展。
(二)指挥系统将向立体多元化方向发展
高技术武器装备的广泛使用，使交战双方的战场分布趋向分散。为了保障在广阔的空间范围内实施有效指挥，指挥系统的配系将向立体多元化方向发展。地面将配置各级基本指挥所、后方指挥所和预备指挥所等。空中将配置新一代的作战平台指挥所，如空中预警控制飞机和指挥机，海面、水下的航母、核潜艇都将配置预备指挥机构。各指挥所既可有机联系，构成一个整体，又可在规定的范围内和特殊情况下直接指挥，使指挥系统更加稳定可靠。立体化指挥系统，为保障高技术条件下的各种部队协同作战创造了条件。
(三)指挥方式将向高度统一方向发展
要充分发挥高技术武器装备的作用，必须实施高度统一的集中指挥，尤其是威力巨大的精确制导武器，倘若情报信息不准，任务目标不明，不仅不能达到作战目的，而且还可能造成误伤。如果不实施高度集中统一指挥，大家各行其是，不仅无法协同动作，而且会对整个战争失去控制。由此可见，高技术条件下的指挥方式将更加趋向高度集中统一。 课题：18.军事高技术对战役战术的影响 教学重点：军事高技术对战役战术的影响 教学难点：军事高技术对战役战术的影响
教学目标：了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响。树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。 教学内容:
军事高技术对战役战术的影响
(一)非线式作战将成为未来战争的主要作战样式
一方面，高技术武器装备的纵深侦察能力、远程打击能力、精确杀伤能力、机动作战能力的不断提高，使得未来战场扩大，兵力密度降低。另一方面，由于冷战结束和两极体制的瓦解，各国军事战略的变化以及随之而来的军费压缩，使许多国家军队数量减少，势必导致未来战场上各作战部队之间经常出现巨大的空隙，出现结构不规则和没有固定战线的战场。因此，非线式形态将是未来战场的一种主要形态，非线式作战必将是未来作战的常见形式。它要求指挥官从以往注重特定地形和遂行有限任务的思想上转变过来，确立以非线式作战歼敌的观念，发挥主动性和灵活性，决不与对方在绵亘的战线上打“硬碰硬”的消耗战。
(二)某些传统战法受到挑战
高技术条件下近战歼敌的战法受到挑战。其一，敌远战能力增强。20世纪70年代，美军就提出发展 “防御圈外”武器系统的理论，该理论的核心是 “我能打你，你打不到我”，不待对方还手，就剥夺了其还手的能力。如“战斧”巡航导弹在海湾战争空袭作战中，从东地中海潜艇上发射，避开了叙利亚领空，绕道土耳其南部地区，飞行3700多千米，准确击中了位于伊拉克北部的军事目标。多国部队的战场由科威特和伊拉克扩大到 “两湾” (阿曼湾、波斯湾)“两海”(地中海、红海)之间大约1400万平方千米的广大地区。未来战争中，侦察距离、火控距离等多方面均处于劣势的一方，容易陷于被动挨打的地位。其二，部队运动的限制因素增多，如在高技术侦察兵器的监视下，部队难于隐蔽近敌，在强烈的电子干扰环境下部队运动、指挥、通信、保障困难等。
夜暗已不再是劣势装备军队的天然屏障，夜战困难加大。由于红外、微光、热成像等高技术夜视器材的广泛应用，使得夜视装备先进的军队在夜间具有近似于白天的视觉效果，部队在夜间和不良天候条件的作战能力得到大幅度的提高，夜间战场已成为向其“单向透明”的战场。近期局部战争中美军一改以往害怕夜战、不惯用夜战的状况，把主要作战行动都安排在夜间发起和进行。夜间已不再是弱方的天然屏障，弱方利用夜间机动和集结变得越来越困难。 课题：19.高技术局部战争概述 教学重点：高技术局部战争概述 教学难点：高技术局部战争概述
教学目标：了解高技术战争的特点，明确科技与战争的关系，树立为国防建设服务的思想。 教学内容:
自人类社会出现战争以来，已经有过冷兵器时代的战争、热兵器时代的战争、热核兵器时代的战争等战争类型。这些战争形态都与当时的社会生产力和科学技术水平有着密切的关系，不同时代的科学技术水平，决定了武器和战术的发展，反映着战争水平的时代特征。今天的高技术将决定着高技术局部战争的时代特征
一、高技术局部战争的概念
高技术局部战争在20世纪五六十年代开始初见端倪，七八十年代进入初步发展时期，九十年代基本形成，进入21世纪后，将成为全球战争的普遍形态。
高技术局部争的定义：是指至少一方主要使用高技术武器装备及运用与之相适应的作战方法，在一定地区内所进行的作战目的和规模均较有限的战争。
高技术局部战争的标志是：以电磁技术实施“软”杀伤，使敌人的警戒、防空、指挥通信系统失灵;以导弹、飞机实施首次打击，摧 毁敌人重要目标，引起震撼效应;以高性能飞机实施战略空袭，从总体上瘫痪敌人的作战体系;以空降作战、特种作战、远程兵器打击等实施纵深进攻，协同正面进攻部队迅速达成合围;以高技术化的舰船实施海上作战和登陆作战等。在作战中，指挥、控制、通信、计算机和情报系统、夜视技术、谋略欺骗等起着重要作用。
二、高技术局部战争的形成与发展
高技术局部战争的形成与发展与当代高技术的形成与发展是一致的，同时又受到国际战略形势和其他因素的影响。高技术局部战争的形成与发展经历了萌芽、成型、成熟三个阶段。
1、高技术局部战争的萌芽阶段
二战后，社会主义革命的力量在亚欧两大洲得到了发展壮大，亚非拉民族解放运动也得到了蓬勃发展。
2、高技术局部战争的成型阶段
20世纪80年代后的局部战争更加立体化，海战、陆战、空战以及新型的天战混为一体，使战争形态发生重大变化，这一阶段所发生的局部战争明显地表现出高技术局部战争的特点。
3、高技术局部战争的成熟阶段
进入20世纪90年代以后，随着冷战的结束，国际格局发生了重大变化，美国企图凭借强大的军事力量形成以它主宰的世界新秩序。1991年的海湾战争标志着高技术战争成熟时代的到来，在这场战争中，美国先进的军事高科技及武器装备得到了全面的展示和检验，并且为今后干涉别国事务、地区事务提供了高技术局部战争的这种新模式。海湾战争的胜利奠定了美国的霸主地位，形成了一超多强的世界新格局。
1999年以美国为首的北约发动了对南联盟的入侵，“9﹒11”事件发生后，以美国为首的西方国家进入了反恐战争的新阶段，2001年发动了阿富汗反恐战争、2003年发动了伊拉克战争，这几场战争标志着高技术局部战争进入了成熟阶段，军事高科技的运用大体上分为以下几个方面：
(1)大量使用精确制导武器，极大地增强了打击效果。
(2)使用高性能侦察器材，提供广泛而不间断的情报保障。
(3)电子战装备多样化、电磁斗争全程化。
(4)使用新的作战平台，为充分发挥高技术武器装备的作战效能提供可靠依托。
(5)使用先进的C4I系统，保证及时有效的指挥控制。
(6)使用新型的夜视器材，使部队在夜间和各种恶劣环境下的作战能力得到极大提高。 课题：20.高技术局部战争的基本特点 教学重点：高技术局部战争的基本特点 教学难点：高技术局部战争的基本特点
教学目标：了解高技术战争的特点，明确科技与战争的关系，树立为国防建设服务的思想。 教学内容:
高技术兵器的大量使用给战争形态、作战的方式与方法带来了重大变化， 呈现出与以往战争不同的特点，主要表现在以下几个方面。
(一)高技术武器装备的大量使用，改变了战争的形态和作战的方式、方法。
1、战场的时空空前扩大实施全天候连续作战，作战空间已向五维空间转换各种先进的夜视器材和具有全天候性能的光学电子设备装备于部队，实施全天候、全时辰作战，特别是把暗夜和恶劣气象条件作为作战行动的屏障，是现代高技术局部战争的一个显著特点。
2、空袭已成为独立的作战样式
军事高技术的发展，使现代空袭手段大大增加，而且空袭兵器的性能也发生了质的飞跃，主要表现在这样几个方面：作战飞机的