理论学习制度范文第1篇
中心组学习是加强领导班子思想政治建设，提高领导干部政治素质的重要手段。通过学习，增强政治上的坚定性、敏锐性，提高思想理论水平和领导决策水平;加强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。通过中心组学习的带动作用，推动基层党支部和广大党员、群众的学习。因此，学习中要发扬理论联系实际的学风，勤于思考，善于联系思想和工作实际，注重用马克思主义的立场观点和方法分析和解决问题。通过学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提高自身素质，做好本职工作。
二、 学习内容
学习内容应当根据不同时期的工作部署和实际情况确定。主要学习以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的路线、方针、政策。提倡读原著，在把握理论的科学体系上下功夫。还要学习党纪、党规、专业知识。安排学习内容时，要结合机关实际，增强针对性。
三、 学习形式
学习形式力求多样化，包括集体讨论、听辅导报告等形式。努力做到“三个结合”：集体组织与个人自学相结合，工作时间学习与工余时间学习相结合，集中培训教育与日常工作学习相结合，提高学习效果。中心组成员除参加本单位组织的学习外，还要积极参加上级单位安排的学习和培训。
四、 学习组织
党组中心组以党组成员为主组成，党组书记任组长。集中学习原则上每2月安排一次，每年不少于12天。遇有重要的学习内容及时安排。中心组要认真贯彻上级党组织有关理论学习的意见，联系工作实际制定和落实学习计划，力争收到好的学习效果。
五、 具体要求
中心组成员要积极参加学习，遵守学习纪律，做到不迟到早退，因公因病因事不能参加集体学习要事先向组长请假;重要的学习内容，缺勤者要事后补课。学习时要认真听讲作笔记;参加讨论时，围绕中心议题认真准备，积极发言，并尊重其他同志发言。
六、 学习管理
党组主要领导亲自抓，分管领导具体抓，形成一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制。根据上级党组织的要求和实际工作需要，制定党组中心组学习计划，明确学习的主要内容和具体实施办法，落实考勤制度。要注意听取意见，了解学习情况，内容安排要有针对性、时效性，增强学习效果。每半年公布一次干部参加集体理论学习的出勤情况，对缺勤者分不同情况予以提醒或批评教育。
七、 学习考核
理论学习制度范文第2篇
一、组织领导和参加对象
1.党支部书记亲自抓理论学习，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。党支部书记不在时，可由书记委托主持工作的党支部成员负责。
2.理论学习的人员范围是全体党员干部。
3.办公室负责年初制定学习计划，每季度制定阶段性的学习安排;负责学习考勤登记、学习档案管理、学习资料准备和学习记录;负责学习总结和通报上报有关资料;负责学习资料及学习情况的积累。
二、学习的主要内容
领导班子成员要带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，努力成为勤奋学习、善于思考，解放思想、与时俱进，勇于实践、锐意创新的模范。当前，要着重学习以下内容：
1.深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。特别是要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、跟进学、联系实际学。
2.深入学习和领会党的各项路线、方针、政策，党的创新理论等。
3.深入学习和研究机构编制管理的基本理论和基本知识。
4.系统学习经济、政治、文化、科技、法律、历史等各方面的综合知识。
三、学习时间和方法
集中学习时间原则上每月集中学习1次，全年集中学习时间不少于12天，并在学习中做到四结合：
1.自学与集中学习相结合。要坚持集中学习和自学相结合。党员干部积极开展读书自学活动，提倡和鼓励利用业余时间认真看书学习。每个人都要建立读书笔记，撰写读书心得，年终交支部书记审阅。
2.专题学习与专题调研相结合。党员干部要根据自己工作业务特点，紧紧围绕机构编制管理工作，每年深入基层进行专题调研。每人每年至少要撰写二篇理论联系实际的论文或调研报告，并在及时组织研讨会进行交流。
3.学习党的理论与研究探讨实际工作相结合。学习要以理论为主，要从理论的高度对党的现行方针政策进行深入理解和准确把握，要用理论去指导工作实践，要在学习理论过程中注意紧密联系工作实际，联系改革开放和经济建设的实践，联系当前面临的形势和任务，联系自己的工作和思想实际。以强化理论指导下的工作实践，丰富工作实践，提高理论素养，使决策更具有科学性和针对性。
4.学习政策法规与学习机构编制管理业务相结合。要把学习政策法规和业务知识作为提高干部素质的重要途径，从思想上提高对学习业务知识重要意义的认识，促使理论和实践的结合，以理论指导业务学习和工作，以自身的业务实践进一步加深自己对理论的认识与理解，相互促进，相得益彰。
四、学习纪律和考核办法
1.党员干部要认真参加集体学习，特别是领导班子成员要带头自觉参加集体学习，不得无故缺席。因事因公不能参加学习必须向支部书记请假，并须经同意。
2.党员干部要积极开展调研活动，并按要求、时间完成论文或调研报告。党支部可将优秀论文或调研报告向各类报刊杂志推荐发表。
理论学习制度范文第3篇
党员学习培训检查考核制度
为了认真贯彻党的***精神、****和****思想，按照****建立健全保持共产党员先进性长效机制工作的指导意见，坚持不断加强党员的政治理论和业务知识的学习教育，努力提高政治思想素质和业务水平，增强共产党员先进性，努力创建学习型企业的目的，制定此制度。
一、每个党员要挤时间自学政治理论、先进典型事迹和有关业务知识，制定自学计划，明确学习目标，做好学习笔记，写出心得体会。同时要积极主动参加各类学习培训班和各种党组织会议，将集中学习、个人自学与工作实践中的学习紧密结合起来，不断提高党员的政治理论水平和专业技能。
二、每个党员要确立终身学习的理念，努力提高学习的主动性和能力性，共同创建学习型企业。
三、党支部要按时组织各种培训活动，建立完善的学习制度，保证学习培训的时间、内容、人员和效果四落实。要努力改善环境，创造良好的党员学习交流环境，形成人人爱学习、人人受教育的良好氛围。
四、党支部将以抽查的形式对学习培训工作进行检查，并作为年度考核的重要内容;党支部要定期对每个党员学习培训情况进行检查，促进党员学习，同时要做好记录备查。
理论学习制度范文第4篇
一、指导思想
和基本原则
（一）指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的学校基层党建工作机制，促进基层党建工作科学化、制度化和规范化，为学校的改革发展提供坚强的组织保证。
（二）基本原则
1、明确职责，狠抓落实。从党总支到基层党支部，逐级明确责任，一级抓一级，层层抓落实。
2、分类指导，整体推进。从各党总支、直属党支部的实际出发，从在职教师党员、离退休教师党员和学生党员的实际出发，找准工作着力点，不断提高工作水平。
3、强化措施，提供保证。学校党建工作要围绕学校的改革发展和中心工作来推进基层党建工作，强化工作措施，提供坚强保障，切实做到领导负责，责任到人，措施到位。
二、主要责任
（一）学校党委要切实把基层党建工作责任制列入党委工作的重要组成部分，学校党委书记、党委副书记、校长是学校党建工作的第一责任人，校级班子党员领导干部要坚持一岗两责，即：既要对分管的工作负责，同时也要认真抓好分管部门的党建工作。
校党委定期听取各党总支、直属党支部的工作汇报，及时讨论、研究基层党组织在思想、组织、作风建设中的重要问题，并提出指导意见，形成党委统一领导，各级齐抓共管的机制。
（二）各基层党总支书记、直属党支部书记是本单位党建工作的第一责任人，在指导本单位党的建设工作中负有第一位的责任。
要认真组织研究制定工作计划和阶段性工作意见，并具体抓好工作落实和监督检查。
（三）各党总支、直属党支部要认真履行《党章》赋予的职责，不断加强党的思想、组织、作风和制度建设，积极开展工作，完成《党章》和《普通高校基层组织工作条例》规定的基本任务，做到党建工作围绕中心，服务大局。
（四）各党总支、直属党支部要认真贯彻执行上级党组织关于基层党建工作的相关工作的决议、决定和指示，落实学校党委在党建工作方面的各项工作部署。
（五）党员领导干部要全面贯彻党的群众路线，确定党员领导干部联系基层、联系群众的联系点。
定期深入基层开展调查研究，指导和推动基层工作。
（六）坚持两个结合，一是坚持思想政治工作与学校改革发展、教学科研等各项工作相结合;
二是坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，使思想政治工作做到贴近基层、贴近职工、贴近群众三贴近，更加具有针对性和有效性。
三、任务考核
（一）各党总支、直属党支部书记年初与校党委书记签订《基层党建工作责任书》，与各项目标考核一同部署，一同检查，一同落实，年终据此对各党总支、直属党支部落实责任制的情况进行检查、考评。
（二）责任书的考核结果将作为各基层党组织评优和各党总支、直属党支部各级干部年终考核的重要条件。
（三）各党总支、直属党支部书记，基层党支部书记执行党建工作责任制情况，列入民主生活会和个人述职的重要内容，接受党员的监督和评议。
（四）实施党建工作责任追究制。
要坚持实事求是，分清责任，区别对待的原则，对不履行或不正确履行责任制的基层单位和个人，视情况给予取消评优资格等不同方式的责任追究。
四、签订方式《责任书》每年签订1次，由学校党委主要负责人或分管领导与各党总支、直属党支部负责人签订，一式两份，一份由责任单位保存，一份由组织人事处存档备查。
理论学习制度范文第5篇
二、中心组组织设置及职责 组 长：党委书记(董事长) 副组长：党委副书记(行长) 成 员：其他党委委员(包括监事长、副行长等) 秘 书：党办主任
组长职责：审定学习计划，拟定研讨专题，提出学习要求，组织学习和研讨，检查、讲评学习情况，搞好学习成果总结和交流。组长缺席时由副组长主持学习。
秘书职责：根据党组的要求拟定和季度学习计划;做好与学习有关的事务性工作;负责学习考勤和记录;撰写学习总结、通报或简报;敦促中心组成员完成体会文章;及时了解理论信息和动态，当好组长的助手。
三、学习内容 1.党和国家的重大方针、政策以及中央重要会议精神;社会主义核心价值观。
2.本行的重大工作部署、重要会议精神。
3.金融行业的先进经验，国际国内金融发展新思路、新方法以及其他银行在管理方面的先进经验。
4.拓展知识面的有关内容，包括法律知识、科学技术知识、企业管理知识、国内国际政治和经济形势、文化知识等。
四、学习方式及时间安排
1.学习采用集中学习与个人自学相结合的方式。 2.集中学习研讨时间每季不少于1次;自学时间由个人自行安排。
五、具体要求
1. 党委中心组每年年初应研究制定本学习计划，并明确学习内容和学习方法以及学习参考书目等。
2.每次学习要有学习主题，有中心发言人，发言人要准备发言材料。
3.每位参加理论学习组学习的人员都要有专门的学习记录本。每次学习(包括集中学习和自学)都要有学习记录。