无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《科学第二课堂活动总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：科学第二课堂活动总结
科学第二课堂活动工作总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。
开学初，我们根据学生的年龄特点，按照教材中的教学内容，认真选择了本学期的科技活动内容，精心编排了科技校本活动教材，力求图文并茂，新颖有趣，让学生们乐于接受而且是通过努力可以完成的活动内容。
本学期在学校领导的大力支持下，我们成立了第二课堂兴趣小组，科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。本着这一原则，我带领学生一起观察、实验、研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。
在活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝，开展变废为宝工艺讲座，学生通过讲座开动自己的聪明的大脑，发挥想象制作创意作品及小贴画，指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件…… 利用废旧报纸等制作风筝及七巧板，并进行风筝放风比赛，极大的激发了学生的创作激情及参与热情，使科学第二课堂成为学生学习科学知识的乐园。
本学期由于各种原因，使活动的时间没有保证，这一点对我们的科技活动有很大的影响，如果时间充裕，我们的科技活动成果还会更加明显的。
丰富多彩的第二课堂活动，为学生开启了一扇快乐之门，提高了他们各方面的素质，也使学校充满了生机与活力，实现了学生的和谐全面发展，成为一道亮丽的风景线。我将继续发扬学校的团结奋发，敢于创新的精神，把工作做得更好，开拓前进，为我校科学教育奉献自己的力量。
2014年6月24日
莎车县第一小学 科学第二课堂活动工作总结
2014年6月24日
第二篇：科学发展观学习活动第二阶段总结大全
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科学发展观学习活动第二阶段总结
按照学校科学发展观学习教育活动的安排，我们参加了党员干部科学发展观学习教育活动对照检查分阶段动员大会，会上，领导宣读了《党员干部科学发展观学习教育活动对照检查分阶段实施方案》，党总支马书记做了《科学发展观学习教育活动对照检查分阶段动员报告》。通过第二阶段的学习，我们更加全面地把握了科学发展的内涵和要求，对照科学发展观查找自身存在的不足，进一步提高了落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了工作的责任心和紧迫感。
学习活动中，按照学习活动对普通党员的要求，自己重点进行了“三查一看”。一查落实科学发展观的主动性和自觉性;二查为实现科学发展观所做的努力和贡献;三查为人民办实事、办好事、教书育人、管理育人、服务育人的情况，看到了自己在这些方面的优势和不足，充分认识到了这次科学发展观学习教育活动的必要性和重要性，我们紧紧抓住这个学习机遇，努力增强自己科学发展的意识，提高自己科学发展的本领，明确了科学发展的思路，坚定不移地学习科学发展观、运用科学发展观、落实科学发展观，推动自己的教育教学工作的科学开展。按照学校的要求认真学习了指定篇目，深入理解和1
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吃透精神，认真完成了规定的学时，完成了学习笔记。这次学教活动，不仅使自己在理论水平上得到了提高，更重要的是在思想和理念上进一步升华。
在本阶段的学习活动中，自己按照科学发展观的要求，紧密联系实际，认真查摆在落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的原因。站在对社会负责、对学校发展负责、对学生教育负责的高度，用科学发展的眼光重新审视正自己的教育教学工作。实事求是、客观冷静地查看了自己的工作，努力做到有助于推进自己教育教学水平的提高，做到有助于推进教育教学质量的提高，做到符合科学发展的要求，做到有助于自己和学生的可持续成长。今后将更加努力地学习，通过修正个人工作过程中切实存在的突出问题，真正实现自己的工作切实为学生健康发展服务，为社会和谐发展服务。紧紧围绕“三查一看”，认真开展批评和自我批评，讲问题一针见血，析根源一箭中的，不遮遮捂捂、躲躲闪闪，实事求是，真正解决个人在落实科学发展观上，在思想观点、行为方式、工作作风等方面存在的突出问题，使自己的工作能力进一步提高。使自己在方方面面都更加完善。
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第三篇：学校学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结（范文）
职业中学学习实践科学发展观活动工作总结
自开展学习实践科学发展观活动以来，我校积极落实县委、政府、教育局党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的通知精神，以“学校管理争一流，岗位工作比创新”为实践载体，结合我校实际，组织广大党员深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学事业更好更快发展。现将工作简要总结如下：
一、加强组织领导，制定实施方案。八月三日上午，学校专门召开了校务会，研究制定了《职业中学学习实践科学发展观活动实施方案》，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。为确保活动深入开展，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，由杜忠同志任组长，陈飞同志任副组长，全体党员全部参加。活动办公室设在政教处，卢保平同志任办公室主任，具体负责活动的安排协调。形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。
二、召开学习实践科学发展观活动动员大会。八月三日下午学校党支部召开了学习实践科学发展观活动动员大会，学校党支部书记陈飞同志作重要讲话，对我校开展学习实践科学发展观活动作了总体部署，要求全体党员干部统一思想，积极投身到深入学习科学发展观活动中去，增强科学发展意识，提高科学发展能力，创新工作，促进学校各项工作又快又好发展。校长杜忠同志主持了会议。
三、周密部署，认真组织学习活动的正常开展。我校专门研究制定了《学习实践科学发展观活动计划》，给每一名党员配置了《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等学习书籍，采取集中学习和自学相结合的方式，真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，每次活动有主讲人，人人有记录，真正将活动落到实处。学校理论中心组成员以身作则、率先垂范，先后组织集中学习达五次，开展读书会学习活动三次，读书笔记均达20000字以上，参学率达100%;组织全体党员集中学习九次，人均学时达36学时，党员参学率达100℅以上，党员学习笔记达18000字以上，每人撰写了两篇心得体会，支部办了学习实践科学发展观活动专栏。
四、开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。八月四日，学校研究制定了《关于学习实践科学发展观调研课题实施方案》，结合我校实际情况，确立了六个研究课题，学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、问卷调查、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进。真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，解决问题。
五、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。通过学习，我校全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我校各项工作的顺利开展。但是工作中我们仍然存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强等，这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。
在下一步的学习活动中，我们将进一步加强深入学习实践科学发展观活动的组织指导，把学习活动与个人本职工作紧密结合起来，扎扎实实的开展学习实践活动，积极营造和谐的校园文化氛围，促进全体师生全面和谐发展，促进我校各项工作再上新水平。
第四篇：学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结_2（大全）
学习实践科学发展观活动第二阶段工作
总结
按照上级统一部署，结合本校特点，抓好深入学习与贯彻落实，集思广益找差距，统一思想谈认识，深刻查摆问题，顺利完成了活动第二阶段的各项任务。现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导，周密部署
在第二阶段的工作中，我校针对分析检查阶段环节多，涉及范围广的实际情况，充分运用第一阶段取得的成果和经验，及时制定了《第二阶段工作日程安排表》，将第二阶段的主要工作任务按照时间、内容和要求进行统筹合理安排，并召开专门会议，对第二阶段工作进行安排部署，做到了组织领导到位、思想发动到位，确保分析检查阶段各环节工作规范有序开展。
二、
精心组织，讲求实效
1、整理反馈意见。我校组织党员干部开展了三走进”访民问忧活动。一是走进教职工，了解学校的人文氛围，查找管理缺陷;二是走进家长、社区、“两代表一委员”，了解学校的综治环境、社会形象;三是走进学生，了解学校的教风学风，看后勤服务质量。讲活动征集到的意见，召开座谈会、发放征求意见表、悬挂意见箱等方式收集到的意见进行整理归纳并分解到各处室和教师个人。
2、开展交心谈心活动。学校根据群众反映问题和领导日常工作发现的问题组织“三谈”活动。一是校长与班子成员谈;二是班子成员互谈;三是书记与党员谈。重点谈思想、谈工作，交真心、换真情，通过相互征求意见，帮助查找问题，达到改正不足、形成共识、增进团结的目的。
3、撰写民主生活会发言材料。每位党员针对所提意见和建议进行深入思考，对照科学发展观要求，从思想理念、素质能力、工作作风、服务意识等方面深刻剖析问题产生根源，明确整改方向并撰写成个人分析检查材料。
4、召开专题民主生活会。由于全体党员会前做了充分准备，结合实践科学发展观要求，都认真撰写发言提纲。专题民主生活会，领导班子紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展的主题，深入查找个人和班子存在的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向，认真开展批评与自我批评，进一步加强领导班子自身建设，努力提高管理水平和领导能力，促进学校科学发展和谐发展。由于全体党员会前做了充分准备，结合实践科学发展观要求，都认真撰写发言提纲。与会党员同志围绕学校发展规划和个人工作实际，交流体会、畅所欲言、献计献策，并对照科学发展观的具体要求，联系思想和工作实际，认真开展批评与自我批评。
5、撰写领导班子检查分析报告
为了写好我校的检查分析报告做了以下几点工作。一是早准备。通过梳理归纳征求到的意见和建议，进行了详细的调查研究、意见汇总与反馈等前期工作，为撰写分析检查报告奠定了基础。二是严要求。校长充分履行第一责任人职责，亲自主持分析检查报告的撰写工作，对具体内容进行分析指导，领导班子成员对分析检查报告内容进行了详细的研究，经过深入讨论和修改完善，形成了内容详实、可操作性强的分析检查报告。三是求实效。领导班子分析检查报告总结了近年来工作取得的成绩，全面反映了干部职工在贯彻落实科学发展观上形成的共识，系统深入地梳理了存在的问题，并认真分析产生问题的原因，指出今后一段时间科学发展的总体思路、主要措施，为下一步整改落实打下了基础。
6、组织群众评议。专门召开了有党员干部、教职工、离退休同志、家长代表“两代表一委员”等参加的评议会，校长在大会上宣读了学校分析检查报告，大家对报告的内容发表了自己的看法，领导班子成员也都认真听取了他们的意见和建议，并发放了群众评议表，与会人员从查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清等方面进行了评议。之后，对报告又进行了再次的修改和完善，并制定了详细的整改措施。
通过第二阶段的分析检查活动的开展，我校领导班子学习实践科学发展观的观念更新了，认识提高了，广大党员干部思想观念、发展思路、工作作风等方面存在的问题也积极的被查找出来并分析了产生问题的原因，同时也制定了详细的整改措施。在下一步的学习实践活动中，我校将进一步增强广大党员干部树立和落实突出践行科学发展观的主动性和自觉性，使学习实践科学发展观活动扎实有序推进，并按照科学发展观的要求，更加积极、广泛、全面地为教职工和学生提供更好、更优质的服务。
第五篇：科学第二课堂活动计划
一、指导思想
本学期我除了认为了推进我国小学科学课程改革和教材建设，坚持先进的教育思想，科学的教育理念，从学生身心发展特点和生活经验出发，将学生发展的需要，社会发展的需要，科学素养的需要，科学素养的诸要素有机结合起来，追求科学性、教育性、普适性的统一。
二、第二课堂活动的目的
科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力,激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。所以应本着这一原则，尽量让学生多走近实验室，发挥它的作用，观察、实验、研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。
三、方法和措施
1、作为一名教师要树立先进的现代科学教育观，摒弃传统的科学教育方法，注重提高学生的动手能力，科学文化素养和创新精神。
2、开展生动的科学课，无论是在校内还是校外。指导学生进行探究活动，经过交流讨论找出解决问题的方法，激发学生研究科学的兴趣。
3、建立科学课文件夹，让学生记录在科学课上的学习进展情况，使学生养成良好的科学探究的习惯。
4、通过丰富多彩的教学活动把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机结合在一起，不仅要帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究能力和思维能力，逐步形成科学的态度和价值观。
5、在科学课中，树立安全意识。
(1)具有安全使用科技材料和工具并进行安全操作的知识和能力。
(2)具有照看、处理实验能力。
(3)具有安全、高效的完成教学任务的能力。 (4)具有在户外组织学生安全进行活动的能力。 (5)保持一个有组织、有秩序的活动空间
上述几点只是自己的一些设想，还不是很成熟，比如：活动的时间能否保证，活动材料是否能找到，这些对活动都有很大的影响。但是我深知每一个学生需要有一个发挥自己特长的机会和一个创造性学习的空间，所以自己一定朝着这个方面努力。
科学第二课堂活动总结
本学期第二课堂活动，在校领导的关心和指导下开展得日益火爆，成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望，增强学生的文化意识，弥补课时少的缺憾，而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的育人效果，为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效，下面将本学的第二课堂活动工作总结如下：
一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。
素质教育的核心目标是培养小学生的创造力，是为培养未来世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。因此，本学期，继续把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。科学注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的实验、绘画、活动、科技、摄、养、种值等各类兴趣小组，经常开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力，培养了学生审美能力，发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。
二、开扩视野、重点培养 。
本学期活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是手工劳作、绘画、科技等方面，其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。
三、建章立制，强化管理。 建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好科学第二课堂活动工作的基本保证。为了保证第二课堂活动健康有序进行，教师制订了相关的措施，以适应不同层次学生的需求，不搞一刀切，而是把普及与提高带入第二课堂活动。各兴趣小组在老师指导下，先从最基础的知识和技能学起，循序渐进。采取鼓励为主，辅导为主，激发为主的指导方法，使学生在实际操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。
四、存在的不足及今后努力方向。
本学期在学校领导的关心下，五年级两个班第二课堂活动卓有成效、积极创新取得了一定的成绩。我们将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取。一学期来，我们的成绩是微不足道的，在工作中仍然存在诸多有待改进的地方，比如在开展活动时工作的随意性较强，工作干劲大但经验不足，从而对活动的质量造成一定影响。今后我们一定发扬优点，克服缺点，把第二课堂搞得更好。