文化工作交流材料范文第1篇
宣传思想文化工作
西城街道 (2017年6月)
各位领导、同志们：
上半年，西城街道宣传思想文化工作在区委、区政府和区委宣传部的正确指引和大力支持下，认真贯彻落实全国“两会”、市第五次党代会、区“三会”等重要会议精神，创新工作方法，丰富工作载体，切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化、全国文明城区创建、宣传文化活动等与基层思想文化工作相融促进，全面完成了各项工作任务。现将上半年工作情况汇报如下：
一、上半年工作情况
(一)强化意识重学习。学习教育是基层宣传思想文化工作的重要组成部分，街道始终把学习教育放在宣传思想文化工作的首要位置，切实做到与服务保障重点项目建设、民生事业建设、巩固和发展脱贫攻坚等工作同部署、同落实。一是集中学。于年初制定了中心组年度学习计划，对意识形态工作进行了重点安排部署，坚持党工委中心组每月集中学习、定期开展专题培训、邀请专家辅导讲座等，通过轮流发言、集中交流、学习总结，着力提高宣传思想文化工作实效。二是自主学。定期列出的重要篇目，由党工委中心组成员自觉抓好经常性自学，认真研读讲话原文，并撰写读书笔记和体会文章。三是考察学。根据专题，选择有代表性的典型，进行实地考察，在此基础上进行学习交流。
二、旗帜宣明讲党性。贯彻落实全国、市、区重要文件精神，确保宣传思想文化工作的政治性和纯洁性是基层宣传文化工作的首要目标，街道始终把贯彻和落实各级会议文件精神作为一项重点工作来抓。一是认真贯彻落实学习领会习总书记讲话精神、市第五次党代会议精神，通过12个宣讲团入社区(村)集中宣讲、院坝会、座谈会，明确习总书记视察重庆“一个目标、两点定位、四个扎实”具体要求和市“1+1+6”功能定位，进一步统一各级干部职工思想认识，卯足工作干劲，将贯彻落实中央、市、区重要精神转化为重发展、谋发展、抓发展的强大思想动力。二是通过开展预防职务犯罪警示教育培训、深入开展“两个专项整治”行动，重点围绕群众身边“微腐败”行为和“顶风作案”违反中央八项规定行为开展清理整治，筑牢各级干部防腐拒变思想防线，促使各级干部清廉履职、干净干事，各级干部工作作风明显转变。三是把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重要载体，促进“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，形成常态、发挥长效，为街道赶超发展、提档升位提供坚强组织保证。
三、文明创建增措施。文明创建是宣传思想文化工作成效的有力体现，街道严格按照区委、区政府和相关部门的统一部署，把抓全国文明城区创建作为当前宣传思想文化工作中的第一要务。一是完成对街道文化中心和公共服务中心的硬件设施设备的整改。二是在各创建社区设立家长学校和未成年人活动中心并定期开展各项活动。三是发放宣传资料10000余份、制作树挂和墙贴1000余张，与南川107电台达成协议，不定时对创文工作实时报道，持续扩大“创文”工作知晓度和影响力。四是采取定期督导、不定期抽查方式，对入户走访、群众满意度调查、民生实事办理等情况适时督查、通报。五是通过重要节会宣传、“十星级文明户”评选、“我们的节日”主题活动、文明交通劝导等，将创文精神植根于内心深处，带动辖区各级群众广泛支持创文、参与创文。
四、文化活动添活力。文化活动是宣传思想文化工作外在表现形式，街道把创新文化活动形式、丰富文化活动内涵作为做好宣传思想文化工作的重要抓手。一是组织社区开展了“喜迎新春佳节”、“三八妇女节联谊”、“星级文明户评选”、“我美南川美广场舞比赛”、“端午包粽子活动”等群众大型活动10余次，持续推进群众文化生活的繁荣发展，丰富群众文化生活内涵。二是针对不同群体及需求，利用家长学校、市民学校，开展文明礼仪、科普人文、生态环保、公民道德等方面的教育培训和宣传，积极传播先进文化。三是建立健全宣传文化干部和宣传文化工作管理考核制度，扎实做好宣传文化干部队伍培训，提高宣传思想文化工作的有效性和影响力。
二、存在的不足及下一步工作打算
(一)宣传形式不灵活。在传达上级政策和精神时，只是开个会把相关材料发下去就完了，没有根据农村群众的实际情况，运用合适的方式进行宣传，导致宣传效果不佳。在下一步工作中，我们将丰富宣传形式，以群众喜闻乐见的、易于接受的方式做好宣传工作。
(二)群众典型的挖掘与推荐力度不够。由于深入群众生活太少，没有挖掘出身边的好人好事好典型，没有充分借助典型的力量在辖区内内形成向上向善的浓郁氛围。在以后工作中，我们将充分挖掘群众中的典型，积极做好群众典型推荐工作。
文化工作交流材料范文第2篇
杭钢集团创建于1957年，是以钢铁业为依托，多元发展的大型企业集团。近年来，杭钢集团根据生产经营和改革发展实际，紧扣时代发展主题，认真贯彻落实科学发展观，积极探索，努力实践，大力加强企业文化建设，形成了具有自身特色的企业文化体系。
一、杭钢企业文化建设的实践与探索
近年来，杭钢集团在企业文化建设上主要从以下几个方面进行了实践和探索，并取得了良好的成效。
1、加强组织领导，增强员工文化意识。为确保企业文化建设的整体推进、规范运作，杭钢集团加强对企业文化建设的领导，成立了由集团公司和各部门领导组成的企业文化建设委员会，负责对集团公司企业文化建设的决策、规划、部署和指导。企业文化建设委员会下设办公室，办公室设在党委宣传部，负责企业文化建设的各项具体工作。结合企业实际，制定了《杭钢集团公司企业文化建设规划》和《杭钢集团公司企业文化建设管理暂行条例》，通过举办企业文化知识培训班、组织学习考察、开展研讨会等多种形式，积极培养企业文化建设的骨干力量。同时充分利用《杭钢报》、《杭 1 钢》杂志、黑板报、电子网络等传统和现代的宣传工具，广泛开展企业文化知识的宣传教育，不断增强领导干部和广大员工对企业文化建设的认知度和建设杭钢特色企业文化的自觉性、积极性，不断推动杭钢集团的企业文化建设向前发展，走向深入。
2、提炼企业核心理念，推进精神文化建设。2001至2003年，杭钢集团按照CIS的要求，积极动员广大干部员工开展企业理念提炼的大讨论，通过报纸征集、座谈会听取意见、提交职代会讨论通过等形式，集思广益，提炼出了“以钢铁意志做人、建业、报国”的企业精神、“是钢铁就要成脊梁”的企业价值观、“创造财富、贡献社会、造福员工”的企业宗旨、“诚信、双赢”的企业道德、“托起杭钢就是托起我们自己的未来”的企业格言等，形成了具有杭钢特色的企业理念系统。及时编印《企业文化手册》发到每一位员工，使这些企业理念深入到每位员工的心里，成为广大员工的“精神食粮”，成为广大员工人人认同接受、个个自觉遵守的企业共同价值观。
3、导入企业识别系统，加大形象宣传力度。为更好地展示杭钢集团以钢铁为依托，多元并举的发展格局，杭钢集团请专业人员对视觉识别系统进行总体策划设计，由广大员工投票评选出最佳方案，形成了具有杭钢特色的视觉识别系统，具有广泛的群众基础。之后，又对杭钢集团下属的置业集团、商贸集团、旅业集团的视觉识别系统进行了整体策划 2 和设计，编印了《杭钢理念和视觉识别系统手册》，规范了企业标志、标准字体、办公用品、公关用品的制作使用。近几年又摄制了《古剑扬天下》、《杭钢因绿色而精彩》、《杭钢颂》、《火红的年代 绚丽的钢城》、《超越》等专题片，出版了《与时代并进》、《皋亭春色》、《钢铁脊梁》、《巨变》等书籍和《走进杭钢》的企业形象宣传画册，综合反映杭钢集团的变化和发展。还通过举办多种大型活动、积极参加社会公益活动和通过省市有关媒体的广泛宣传，提高企业的社会影响力。
4、规范员工职业行为，提高员工综合素质。在员工的广泛参与下，提炼形成了“尽心尽职、守法守信，勤学勤为、创效创新”的十六字员工行为规范，通俗易记，已成为广大员工的职业操守和行为准则。杭钢每年都开展文明单位、劳动模范、模范集体(工人先锋号)、优秀思想政治工作者、优秀企业管理工作者、青年岗位能手、文明员工和先进基层党组织、优秀共产党员等先进典型的评选表彰，充分发挥模范先进的典型示范作用，在广大员工中积极营造敬业奉献的良好氛围。扎实推进员工素质工程建设，加大了对员工的培训教育力度。2006年设立了博士后工作站，从事印刷企业ERP自主开发应用和轻工产品等科研课题研究。2006年和2008年，与北京科技大学、江西理工大学进行校企合作，开设冶金工程、机械工程、控制工程硕士班，为杭钢集团培养中高级人才67人。开展了“创建学习型班组，争做知识型 3 员工”活动和员工职业生涯规划设计试点工作，推进青工技能振兴实施计划，每年举办员工技术比武、青工技能大赛，开展提合理化建议和推广先进操作法等群众性的经济技术创新活动。许多高技能人才多次在全国(行业)和省技能大赛中获佳绩。
5、注重管理文化建设，提升企业管理水平。广泛开展“培育执行文化，提高执行能力”教育活动，把企业文化融于质量、安全、生产、设备、执行力建设、班组建设等管理活动之中，渗透到企业管理的全过程。建立了一套以资产责任制、经济责任制、党建责任制和深化“四好”领导班子创建活动为主要内容的考评制度，定期进行检查考评，并将考核结果与干部员工的薪酬挂钩，将企业文化建设与企业管理工作紧密结合起来，形成文化与管理高度融合的新型管理模式。广泛动员各部门开展制度废改立工作，在全面清查梳理的基础上，对有关制度进行修改和订立，不仅使公司制度体系更趋完善，也提高了干部员工对制度的认识。同时，大力推进企业信息化建设，促进了企业内部物流、资金流和信息流的优化整合，管理趋向扁平化，管理效能进一步提升，杭钢集团被评为“中国企业信息化500强”。
6、改善企业自然环境，推出工业旅游项目。“十五”以来，杭钢集团共投资15亿元用于环境治理，共拆除违章和临时建筑15万平方米,新增绿地31万平方米,厂区绿化覆盖率从2000年的18.22%提高到目前的36%，厂道拓宽，道 4 路两旁路标指示规范化，厂房建筑色彩化，道路照明美观化，环境面貌得到很大改善。生产厂区的废水、废气做到了循环利用，排放指标达到国家标准。生产现场作业环境和“三室一所”环境整洁有序。钢铁主业顺利通过了ISO14001环境管理体系认证和OSH18001职业健康管理体系论证，获得了全国绿化模范单位的荣誉称号。近年又被省政府授予全省811环境污染整治工作先进集体。2002年底“绿色杭钢工业游”启动以来，每年接待政府部门、社会团体及国内外游客万余人次。被杭州市列为首批国际化旅游点，成为科技杭钢、绿色杭钢、多元杭钢和文化杭钢的重要窗口。杭钢集团成为浙江省青少年素质教育基地、浙江省科普教育基地、浙江省环境教育基地、浙江省社会科学普及示范基地、杭州市爱国主义教育基地。
7、创造良好文化环境，丰富员工文化生活。2002年，建成了融集会、展览等功能为一体的会展中心，并开设了厂史陈列馆。2004年投资4000万元，建成了设施完备、功能齐全，建筑面积近万平方米的健身中心，并在轧钢区和电炉区建成了两个文化中心。每两年举办一届大型的体育运动会，每年举办“五月花海”系列活动，每逢重要节日，都开展丰富多彩的文化活动。在杭钢建厂50周年之际，举办了杭钢创建50周年纪念大会、改革发展论坛大会、出版《岁月如歌》文集、《走近杭钢》画册、举办大型文艺晚会和焰火晚会。杭钢集团文联下属的6个协会(文学、书法、美术、 5 摄影、集邮、收藏)和杭钢艺术团经常举办、参加各类丰富多彩和健康向上的活动、比赛、展览和演出，充分展示员工的艺术才华和企业文化建设的累累硕果，丰富了员工业余文化生活，陶冶了员工情操。
8、热心参与公益事业，努力承担社会责任。2006年以来，承担了杭州市的医疗废弃物和有毒铬渣无害化处理任务，有效解决了多年的城市环保难题。杭钢与景宁畲族自治县英川镇结成帮扶对子，投入资金100余万元，为当地修建道路、改建农贸市场、为3000多人解决了卫生饮水难题，还与30多位贫困学生结对助学。2008年，又与松阳县的8个村结成帮扶对子。2005年，出资200万元在浙大设立了“春晖助学工程——杭钢奖助学金”，资助品学兼优的贫困学生。多次为我省重点建设项目捐款和提供钢材，为汶川和玉树地震灾区捐款。近年来，杭钢在各类社会慈善和公益活动中累计捐款4000万元，并捐献大量物品。2005年，杭钢与淳安县威坪镇杜川村结成文明共建对子，帮助杜川村建房修路，搞基本建设，每年春节前到村里进行慰问演出,开展为村民系列服务活动。杭钢还与部队、社区结成共建对子，推动双方文明建设。杭钢热心公益事业的行动极大地提高了企业在社会上的形象、地位和影响力。2009年，杭钢被确定为“浙江省社会责任建设试点单位”。
二、杭钢企业文化建设的启示
一是确立学习型企业理念，使杭钢文化在实践中不断发 6 展。杭钢的企业文化建设广泛吸收国内外先进企业的文化精髓，在学习和实践中不断丰富和发展了杭钢文化的内涵。
二是以管理文化为核心，为杭钢企业管理拓宽思路和领域。杭钢的企业文化建设以管理文化为重点，使企业文化渗透到企业的生产经营、安全管理、质量管理、班组建设、厂务公开、民主管理、思想政治工作等各项工作中，企业文化建设有了扎实的落脚点，促进了企业管理工作取得新成效。
三是结合企业实际不断创新，使杭钢文化富有生机和活力。杭钢提炼的企业理念就是在继承杭钢传统文化的基础上，有所创新，又避免与其他企业雷同，富有鲜明的企业个性特色。各二级单位在贯彻集团公司统一企业理念的基础上，也结合各自的实际，加以创新。
四是员工的广泛参与，为杭钢集团的企业文化建设打下扎实的基础。杭钢在开展企业理念的征集和提炼、设计企业标志、开展企业文化活动时，尽量吸引员工参加，让更多的员工在活动中受到教育、陶冶情操。
五是注重企业文化整合，为做大做强杭钢集团营造积极向上的人文环境。杭钢已形成以钢铁、房地产、贸易流通为主业，多产业并举的发展格局。必须重视做好文化整合和跨文化管理的工作，制定符合企业实际的规章制度，大张旗鼓地宣传企业的核心理念，吸纳各种不同的优秀文化于一体，构建一种海纳百川、兼容并蓄的优秀企业文化。
文化工作交流材料范文第3篇
努力构建特色学校
学校文化是社会的亚文化，是学校历史的积淀。学校文化的核心是学校师生的价值观念、价值判断和价值取向。是凝聚和激励学校群体成员进行教育教学改革的重要精神力量。学校文化是学校在长期发展中逐步形成，为全体成员认同、遵循并带有本校特色的价值观念，行为方式，学校风气、校园精神、道德规范、发展目标和思想意识的综合。建设学校文化的过程，实质上是构建学校特色的过程。因此，我们在建设校园文化的进程中，始终围绕构建特色学校这一核心，在校园的静态文化建设、环境建设、特色建设上狠下功夫，使校园文化建设迈上了一个新台阶。下面，我就如何开展校园精神文化建设做如下汇报：
一、强化静态文化建设，在潜移默化中引领学生成长 学校文化是一种群体文化，它是在校园这个特定范围中的小环境，小气候中产生一种静态文化氛围，使在其中的人受到熏陶，受到感染，继承传统和铸造优秀的品质，获得奋发向上的动力。学校文化的载体，就静态文化而言，包括文本性文化、物质显性和物质隐性文化、人本晋升文化，我们从建国小学的实际出发，既秉承建国小学优秀的传统文化，又融合先进的现代文明文化，逐步形成新老文化交融，内涵深刻丰富的校园文化。
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1、构建文本性文化氛围。我们在校园文化建设中，历来十分重视校风、校训、教风、学风建设，弘扬本校的半学宗旨和办学理念，开展校歌的学唱活动，使师生充分感受到学校的文化氛围，油然产生热爱学校，积极进取、奋发向上、有所作为的思想感情。
(1)、学唱“建国小学校歌”。建国小学校歌是由本校原大队辅导员、著名的影视剧作家王树明作词，学校音乐教师隋中刚谱曲制作。歌名为“建国育我，我爱建国”。校歌中唱到“建国育我，我爱建国，今天，我们是建国小学的学生，明天，我们是建设祖国的栋梁”。歌曲雄壮有力，富有激情，唱出了师生对建国小学的热爱之情。每到新学期，每次重大演出活动我们都组织师生唱颂建国小学校歌，激励师生奋发向上，早日成才
(2)、制定校风、校训、教风、学风。学校文化蕴含着各种特点，经过选择、积累、创造和内聚，形成了稳定的特征，可以内化为导向功能，凝聚功能和约束功能，对置身其中的人发生巨大的影响，从而改变个人的思想和行为。校风、校训、教风、学风的制定是校园文化的重要组成部分，可以起到这方面的作用。
在总结多年来办学经验的基础上，我们对建国小学的校风、校训、教风、学风，在广泛征集全校师生意见的前提下，又重新进行了修定，校训是“博学、骛志、健身、力行”，校风是“勤奋、守纪、求实、创新”;教风是“学而不厌，诲人不倦”;学风是“好学、切问、近思、力行”。我们并对此进行了诠释。帮助师生理解内涵，使之成为师生遵循的方向、学校成长的灵魂。
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2、注重校园的物质显性和物质隐性文化建设
建国小学的校园主建筑是船型外观，船头上飘扬着一面鲜艳的红旗，隐喻着建国小学是一艘乘风破浪的战船。暗含着建国小学是“全国小学德育工作的一面红旗”正在高高飘扬，永远飘扬，极具个性特色，成为临江的标志性建筑之一。校园背后，相依着郁郁葱葱的卧虎山，前面不远就是日夜奔腾不息的鸭绿江，水光山色相映交辉，构成了一幅美丽的画卷。校园内绿树成荫，花团锦簇。校园外与政府比邻。绿草茵茵，喷泉吐珠。在这优美的环境里工作、学习、生活，一股自豪感、振奋感便会油然而生。使师生们能够期盼自己早日成为一流人才，创造一流业绩。
3、充分发挥校园中的人文精神文化作用。我校始建与1922年，已有80多年的历史，建国小学的人文晋升文化底蕴是十分丰富的，学校拥有著名作曲家吕远、中国乒乓球队总教练许绍发、广东核电专家孙慧斌、辽宁省科技厅长赵明鹏、中国第八次南极考察队副领队兼中山站长万国才、著名影视歌“三栖”名星舒畅等学有成就的校友榜样文化，有杰出校长赵风山、黄德胜、王世亮、王秉环、郑莉等创业有成的校领导示范文化。有师生团结、和谐、乐教、乐学的群体合作示范文化。有被评为“全体德育先进校”、“全国中小学德育工作先进集体”、“全国优秀基层党组织”、“省科研示范校”等国家、省级荣誉文化。为此，我们先后建立了校史展室、荣誉室，让这些宝贵的人文晋升文化去感染人、教育人、激励人，以这些校园内独特的文化魅力，演译出学校人才
3 辈出，学在建国、干在建国无尚光荣，大有前途的思想，发挥出校园主流文化的效益。
二、突出文化长廊建设，形成处处育人的氛围。
校园文化长廊建设是学校建设与管理的重要组成部分，也是学校文化品味的显性体现，更是环境育人的重要保障。学校无小事，处处可育人，通过校园长廊文化，开阔学生的视野，拓宽学生的思路，激活学生的思维，丰富学生的知识，提高学生的能力，增长学生的才干。在学校文化长廊建设中，我们注意抓好以下几个环节：
(一)、突出一个核心。
校园文化建设如何进行，是我们长期以来一直探索的一个问题。应该说，建国小学历届领导班子对校园文化建设都是十分重视的，也取得了十分显著的成绩，但存在的问题是往往碰着啥添点啥，显得杂乱无章。近几年来，我们在总结经验的基础上，确定校园文化建设要突出一个中心——育人，也就是根据学校办学的宗旨、指导思想、方针，整合学校的育人环境，来安排学校的文化长廊。即围绕中小学生思想道德建设这个核心，长远着眼，统筹兼顾，进行阵地化建设，让学校文化拥有灵魂。这样，使学校的各个方面、各个角落都能在潜移默化中发挥着育人的作用，铸造一颗颗健康的心灵。为此，我们对原有的文化长廊进行了彻底改组及改造，将分散的内容集中到一个点上来，突出了中小学思想品德教育的内容上来。一楼大厅内，迎面设置了一个屏风，
4 内容是“我心飞翔”。画面是一群孩子在阳光下快乐成长。屏风两侧是学校历年来在国内、省内获得的荣誉，让人马上产生自豪感、自信心。大厅东侧是校风、校训、教风、学风，两侧是教师、学生明星榜。一楼走廊西侧是家乡风采，对学生进行热爱家乡的教育。东侧是“革命传统”对师生进行社会主义荣辱观教育。二楼西侧是“科技长廊”，对学生进行科普知识;东侧是“中华文化”长廊，内容主要是两个方面，一是我国古代的思想巨挚，二是“仁、义、忠、诚、信”等中华传统文化;三楼是艺术长廊，展示的全都是孩子们的绘画、书法、各类手工作品，从中可以透视出素质教育的成果;四楼是“角色教育”长廊，展示近二十年来学校角色教育的成果。四条走廊，七个部分，全都突出中心，使文化长廊真正成为育人的阵地，传播思想道德教育的摇篮。
(二)、凸显一个特点。
学校文化建设要彰显个性与特点，才能突出学校的、孩子们的特点。我们在一楼增添了“家乡风采”，三楼增加了“艺术天地”，四楼增设了“角色教育”就是要突出一个“特”字，让师生感受到校园文化建设就在我们身边。突出爱家乡教育、特长教育、特色教育，这样内容既集中统一，特色又十分明显。特别是“角色教育”近二十年的历程，从“八·五”期间角色教育立项，到“九·五”期间省教育科研重点科研项目，到“十·五”期间，全国教育科学国家教育部规划课题，所结出的丰硕成果，直至“十一·五”又被确定为国家社会科学基金教育科研课题，让师生感受到这一
5 科研课题强大的生命力，增强了“科研兴校”的信心和决心。
(三)、增加一个“投”字。
要搞好校园文化建设就要狠抓一个“投”字。也就是财政、教育、 学校都要舍得投入，才能使校园文化建设彰显大手笔、大动作、大效果。在市委、市政府领导下，在市财政局、市教育局大力支持下，在市教育基建办、市财政教科文科的帮助下，逐年增加了对校园文化建设的投入，特别是对硬件环境的建设。几年来，仅对校园文化建设软、硬件建设上共投入一百多万元,有效的改善了办学环境，加快了校园文化建设的进程。
(四)、狠抓一个“干”字。
搞好校园文化建设，必须具有实干精神。没有一个干字，什么都要落空。几年来，学校领导班子和广大教师，为了校园文化建设，几乎牺牲了所有寒暑假、节假日，学校原有的厕所，一直是一个老大难问题，社会影响一直不好。我们积极争取财政局和教育局支持，利用“五一”长假的空隙，昼夜奋战在工地上，一举将原来的“蹲便式”厕所改造成“冲洗式”厕所。彻底改变了厕所的面貌，家长和师生都十分满意和高兴。
我们为了增加校园文化建设中的文化含量，特别聘请了一些退休的老局长、老校、老教师和工程技术人员作我们的顾问，从内容的设计、到施工的细节，逐一进行把关。他们任劳任怨、不辞劳苦，与我们共同奋战，长达数月之久，终于结出了校园文化建设的累累硕果。
6 在校园文化建设中，我们坚持该花的钱一分不能少，不该花的钱一分不多花的原则，能自己动手的决不请外人，无论栽花种草、还是粉刷墙壁，都是师生自己动手，既节省了资金，又增加了师生爱校、荣校的意识，收到了育人的效果。
三、明确校园文化的主体，充分发挥师生在校园文化中的重要作用
任何文化的产生与发展，都必须具备三个条件：一是文化主体;二是创造文化的手段;三是文化赖以生存的环境，校园文化的形成与发展，同样不可缺少这三个要素。只有这三个方面交互作用，不断完善，才能形成学校文化的特色。当前，我们必须首先认清和明确学校文化的主体，才能真正调动广大师生的积极性，发挥他们在校园文化建设中的积极性。
首先，必须明确校长在校园文化建设中的特殊作用。校长是学校文化建设的引领者，在学校文化建设中负有主要责任，要通过思想的引领，行动的落实，使学校精神文化建设顺利有效的开展起来。其责任主要表现在一是对自己的职责要有全新的认识，明确教育文化建设的意义、目标、和要求，树立“用文化的方式发展生命化教育”的理念，把建设校园文化，形成独特的文化模式作为自己的重要工作;二是要有明确的学校文化意识，不能只满足于处理日常事务，执行上级的指示，而是对学校文化要有理性的思考，要把握明确育人的导向，形成完整的工作思路和具体设想，并要善于吸纳国内外校园文化建设的先进经验，移植到自己
7 的校园里来。我每次到国内外学校学习考察，每到一所学校，我都把他们校园文化建设有特点的、有价值的内容抢拍记录下来，作为学校文化建设的积累素材、加以借鉴。使校园文化建设既有传统性、时代性和创新性。
其次，明确教师要形成独特的文化躯体。教师是文化的直接传播者，学校要使“用文化的方式发展生命化教育”的理念深入人心，有效调动全体师生自觉参与学校精神文化建设的积极性和创造性，他们通过自己的教育教学活动参与文化的继承和演变，实现校园文化的创新与改造。另一方面，教师本身是一个文化躯体，有其独特的文化活动。因此，学校文化活动的优劣感衰，在很大程度上取决于教师这一特殊的文化群体的素质和品味。我校在校园文化建设中，注意发挥教师躯体的文化功能的发挥，在师德建设活动中，学校在教师广泛征集“教师寄语”、“师德警句、箴言”，选出寓意深刻、深入浅出的名言警句，做成牌匾悬挂在教室和走廊。如：“教师是学生的镜子、学生是教师的影子”、“要教育学生做正直的人，教师首先要从正派为人做起”、“热爱一个学生就等于塑造一个学生、厌恶学生就等于毁掉一个学生……”。规范了教师的职业道德文化的养成。在“角色教育”中，学校组织二十多名骨干教科研型教师，按照“角色认知”、“角色体验”、“角色创新”的思路，针对少年儿童年龄、生理、心理特点，编写了1—6册孩子们最喜爱的“角色教育”校本教材，受到了省教科院、省教育学院、白山市教育局、科研所领导及兄弟学校的高度赞扬，
8 体现“角色教育”的文化品位，提升了角色教育的知名度。我校师生创编的舞蹈《校园的早晨》、快板《角色教育展风采》和时装表演《七彩的梦》等多次在白山市、临江市艺术节活动中展演并获奖，充分展现了我校师生的艺术风采和角色教育取得的丰硕成果。
第三，明确学生要成为学校文化的主力军。学生是学习者，他们的学习过程实际上就是继承人类文化成果的过程。在校园文化建设中，学生的主动参与、积极投入是十分重要的，他们一方面在继承和接受人类已有的文化;另一方面又成为形成和创造学校文化的主人和主体 ，通过学校的管理和引领，让学生自觉地主动地、积极地投入建设学校文化活动，才能真正实现学校的文化理想。在校园文化长廊活动中，我们专门开辟了一层走廊，设置了“艺术天地”专栏橱窗，让孩子们在这片天地里，通过石头画、布贴画、植物画、手工织品等多种途径，尽情地展现自己的艺术才华，使“艺术天地”真正成为孩子们最喜爱的画廊。在教学楼和平房的墙壁上，绘画出孩子们喜闻乐见的，反映学生课外活动和行为品行养成的动漫卡通画，并开辟“校园快迅、“学生趣闻”等专栏橱窗，让墙壁说话，体现“以文化的方式进行生命化教育”的理念，充分发挥校园文化的育人功能。在每个班级的学习园地中设置“梦幻世界”“智慧王国”、“个性风采”、“超越自我”等小栏目，让孩子在这小小的阵地上充分的展示自我，放飞梦想，使他们尽情的享受到艺术成功的乐趣，创造出纯朴童趣文化，提升
9 孩子们的文化素养。
经过几年的奋斗，校园文化建设取得了丰硕成果，推动了学校教育教学工作迈上了新的台阶。学校被评为省绿色学校、省精神文明建设先进单位、省未成年人思想教育先进单位、省科技示范校、省科研示范校、省艺体传统校、省校舍建设与管理先进单位;白山市依法治校先进单位、白山市师德示范校、白山市教科研“六个一”活动先进校、白山市卫生工作先进单位、白山市“英才杯”竞赛先进单位;连续四年被评为临江市教育目标管理责任书先进单位。近年在全市校园文化建设评比中，我校多次被临江市教育局评为校园文化建设一等奖。
文化工作交流材料范文第4篇
2深入开展先进的企业文化建设
为公司持续发展提供动力支持和智力保障
满洲里光明热电有限责任公司自年月组建成立以来，公司领导班子奋发进取、精诚团结带领公司名员工在满洲里市委、政府和上级电力公司的正确领导下，坚持“两手抓、两手都要硬”的工作方针，着力于服务人民、奉献社会的宗旨目标，树立了以安全文明生产为基础，以市场营销为龙头，以优质服务为根本的企业文化理念，通过深化改革、强化管理，不断提高了企业经济效益和管理水平。
公司组建四年来坚持以“三个代
表”重要思想和党的“十六大”精神为指导全面加强了三个文明建设，通过强有力的思想政治工作稳定了员工队伍、理顺了员工思想情绪。在开展思想政治工作中公司把加强企业文化建设作为重要载体，培育了良好的企业主导价值观念和先进的企业精神，创造出了良好的劳动和生产环境，转变了员工的服务观念和服务意识，全面提高了员工的整体素质，增强了企业的凝聚力和向心力，在社会上树立了良好的企业形象。目前光明热电公司精神文明建设、政治文明建设和物质文明建设齐丰收，谱写出了一曲三个文明建设齐驱并进的赞歌。
一、用战略目标指导企业发展，用文化力量推动企业进步
企业文化建设是企业谋求自身生存与发展的自觉要求，满洲里光明热电公司在加快企业壮大发展与推进企业文化建设有机的结合在一起，全面提升了企业核心竞争能力。
满洲里光明热电公司的前身是满
洲里市热力公司，该公司始建于年，年由于经营不善导致破产，当年由呼伦贝尔电力公司在出资万元以发起的方式组建成立了满洲里光明热电有限责任公司，公司成立之初，展现在员工面前的是生产设备自投产以来一直没有大修，供热管网腐蚀严重、多处漏泄，供热面积只有万平方米且供热质量不高、效益低下的一家小企业，面对一系列的困难，新公司组建成立后领导班子和全体员工没有畏难，首先公司进行了细致的市场调研，提出了“发展企业、服务社会”的价值理念，年根据市场需求和公司的实际情况，本着“科学规划，适度超前”的发展思路。先后投入万元资金，对原有的三台兆瓦锅炉进行恢复性大修，年、××××年公司连续投入资金万元扩建了三台兆瓦循环流化床环保型热水锅炉，锅炉除灰系统采用静电除尘设备，实现了污染零指数排放，同时运用先进的聚氨脂发泡保温技术，改造敷设了公里长的
一、二次供热管网。××××年为了满足城
市建设高速发展对供热的需求，公司又投入资金亿千万元开工建设了热电联产工程，此工程以于××××年×月×日竣工投产，目前满洲里光明热电公司已从单纯的集中供热转向了热电联产一体化运营，现有供热面积万平方米，年发电量达到亿千瓦时。光明热电公司经过短短的四年跨越式发展，现在已拥有一套高度自动化、现代化的发电、供热系统，为满洲里市国际贸易旅游城市的建设提供了强有力的电能和热能支持。
二、把企业文化与企业管理相结合，全面提升企业管理水平。
企业文化说到底是企业的科学管理问题。搞好企业文化建设的目的在于全面加强企业管理，以文化提升管理的水平。
在生产管理中，公司组织员工开展经常性的合理化建议和技改攻关活动，充分发挥出了员工的主力军作用。年公司针对兆瓦锅炉灰渣含量过高的情况，
组织生产人员将颚式碎煤机进行科技改造，当年节约燃煤吨，××××年针对公司转动机械冷却水为开放式排放、资源存在极大浪费的情况，通过技改变冷却水开放式排放为闭式循环，每天节约用水吨，公司化学运行女员工王琳在公司的支持下，完成了化学制水节盐系统的技术改造，每个取暖期节约用盐吨。××××年、运行人员针对循环流化床锅炉按照常规方法每次点炉启炉需要大量木炭、经济费用较高的情况，进行了大胆的尝试，他们采用了热渣伴煤点火启动锅炉的新工艺，完全取代了木炭点火、每次启炉可节约资金元，且有效缩短了热态启炉时间。
在安全管理工作中，公司严格落实安全生产责任制、把安全生产工作落实到全员、全过程和全方位的管理，形成了人人讲安全、人人保安全、人人抓安全的安全生产目标化管理，在安全思想教育工作中，公司把重点落实在班组，从思想上抓员工的麻痹大意、从行动上
抓员工习惯性违章，通过每季度的员工岗位培训和技能考试，重点对员工进行安规、交通和消防等项安全知识、安全技能的学习培训。公司在做好生产安全管理的同时还加强了基建工作中的安全管理，四年来在连续的基础设施扩建和供热管网施工中从未出现一起安全责任生产事故，截至××××年月公司实现了天的长周期安全生产记录。
在营销管理工作中公司以市场为导向，建立了“生产为营销服务、营销为市场服务”工作机制，在员工中树立“安全生产是最大的经济效益、客户就是我们衣食父母”的营销理念，几年里公司来通过提供安全可靠的热能和热诚周到的服务，得到了客户的信任，为增供扩销、开拓市场打下了良好的基础，营销窗口服务人员的竞争意识、服务意识不断加强，自公司组建成立以来每年的热费回收率都在%以上。
在经营管理工作中、公司坚持“管理出效益”的工作理念，加强成本控制，
推行了预算管理办法，建立了以业务预算为基础的全面预算指标管理体系，把公司所有的经营工作都纳入了预算考核范围，通过坚持每季度经济活动分析，加强内部控制制度，形成了费用闭环管理，取得了明显的成效。××××年公司建立企业内部局域网网站、通过对资源数据的规划和整合，实现了工程计划、管理规范、技术标准等网络化传输。××××年公司为了调动员工参与企业经营管理的积极性，实行了内部可控费用代金券管理办法，××××年围绕安全生产和经营管理的需要，制订了项目和资金计划，严格实行各类项目计划上报审核制，真正做到“先算后花。
在成本管理工作中，公司实行了目标管理体系，几年来公司对部门材料申请进行统一管理和严格审批，最大程度的降低库存，有效地减少了资金的占用，通过对设备采购实施严格的招投标管理制度，从源头上避免了腐败现象的发生。
在人员管理上，公司不断完善竞争
和激励机制，按照“人各其才、适才而用”的原则，制定了公司《员工竞争上岗实施方案》、《劳动人事制度改革实施意见》等多项岗位竞争、动态考核制度，每年在供暖运行初期对全体员工进行上岗考试，形成了岗位靠竞争、收入凭贡献、职位能上能下、人员能进能出的动态管理用人机制。××××年公司对职能部门进行了精简压缩，按照一岗多能的原则，精简了管理人员。××××年公司热电联产工程投产运营，在热电厂管理人员的安排上公司本着以人为本、人尽其用的原则，通过竞争上岗只安排了管理人员三名。目前公司环节干部、班组长每年一次竞争上岗，所有员工通过自身的努力均有可能走上管理岗位，新的用人机制和新的工资分配制度，极大的激发和调动了全体员工的工作积极性和主动性。
三、加大服务建设力度、塑造企业良好形象
良好的企业形象，能得到社会公众的认同和信赖，更有利于占领用户和消
费者的心理市场，为此满洲里光明热电公司把树立良好的企业社会形象作为企业文化建设的一项重要任务，在开展企业文化建设中在内增员工凝聚力和外争企业知名度上下功夫。
文化工作交流材料范文第5篇
示范单位汇报材料
为全面贯彻落实十八届中央纪委三次全会精神，按照省纪委九届四次全会和市纪委四届四次全会部署，根据市、区关于开展廉政文化进校园的活动要求，加强和规范办学行为， 我校积极探索廉政文化进校园的新途径和新举措，不断完善工作机制，以科学发展观重要思想为指导，以培养“立党为公、执政为民”的理想信念为宗旨，以“敬廉崇洁”为主题，以办“人民满意教育”为目标，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁、弘扬正气、“双争双评”、“三严三实”为主要内容，不断优化学校廉政文化建设的内容。坚持廉政文化与我校人文资源相结合，廉政文化与文艺活动相结合，廉政文化与教学相结合，师生合力使廉政文化之花在我校开得更加鲜艳夺目、香溢四海、沁人心田。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：
一、加强领导，落实责任。
我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组。学校成立以书记、校长王运魁同志为组长，四副校长为副组长，中层领导为成员的廉政文化进校园活动领导小组，构建了以学校校长、分管副校长、各年级组、各班主任及各任课教师的廉政文化进校园活动教育网络。 领导小组不断召开专题会议研究部署廉政文化进校园工作，根据学校实际制订了切实可行的实施方案、工作规划和廉政制度，为此项工作下步开展明确了方向。学校
各级领导干部作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，主要领导亲自动手，制定了切合实际的廉政文化进校园创建活动计划和工作制度，自觉参与，结合实际，精心部署，狠抓落实。
二、加强学习，夯实廉政建设的思想基础。
面对“十二五”教育改革与发展的繁重任务，我校坚持不懈地抓好党风廉政建设和反腐工作，为推动教育的新一轮发展清除障碍，营造和谐的发展环境，提供有力的政治保障。以贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》为核心，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。认识是预防的关键，学习是认识的前提，为此，我校采取了多种学习形式，确保学习取得成效。学校把廉政文化建设融入课堂，以思品课为载体，向学生进行廉正教育，多次在国旗下的讲话中进行了廉政建设进校园的宣传教育。
三、创新活动内容和载体，狠抓实效。
我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作：
1、加强班子建设，改进工作作风
①加强思想建设，坚持理论联系实际的学风，将学习贯彻落实党的“十八”大精神与深化教育改革，加快教育发展紧密结合起来，认真学习新的教育理论，贯彻落实新的教育理念，提高教育教学的管理和指导水平。
②加强领导作风建设，学校领导班子成员每学期都深入课堂听
课，深入教研组参加教研活动，深入师生中进行调查研究，设立意见箱，分发调查问卷，倾听师生意见，征询师生建议，解决师生的实际问题。
③不断改进领导方式。对工作做到难事不推诿，失误不埋怨，敏感的事透明办，力求使大事得到教职工的支持，难事得到教职工的理解。实行“阳光工程”，一切评先、评优、职称晋升都进行量化考核，杜绝暗箱操作和个人权力因素的影响，努力做到公开、公平、公正。
2、狠抓师德建设，提高整体素质
学校深入开展“内强素质，外树形象”师德教育活动，召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。利用每周教师政治学习的机会，组织全体教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、和市、区规范办学行为等有关文件的重要内容，建立了师德教育活动学习记录，并在自我剖析的基础上，分各教研组开展自查自纠师德座谈大讨论，广大教师们积极发言，查摆问题，为下一步整改提高做好准备，从而有效地加强了我校师德师风的建设。另外，发放了《师德师风家长问卷》，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议,并公布师德师风违纪举报电话。学校进行了认真的整改，要求教师坚决杜绝岐视后进生，体罚、变相体罚学生;杜绝乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担的现象。
通过学习和实施教师承诺制度，开展教师评价活动，提高了教师的认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，使全体教
师的职业道德水准有了明显提高。塑造了诚信学校和良好的师表形象，实践“服务人民、奉献社会”的宗旨，以优质的教育回报社会。
3、坚持校务公开，推进阳光工程
校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。是从源头上预防和治理腐败的治本之策。我校认真执行校务公开、财务公开的有关规定，做到校务公开工作的“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合;与学校管理目标相结合;与规章制度相结合;与深化学校内部管理体制改革相结合。
校务公开工作主要做法有以下几点：
①校务公开的流程做到“三公开”、“四及时”。“三公开”，即政策公开、过程公开、结果公开。“四及时”，即及时公开政策、及时公开决策和工作过程、及时收集教职工的意见和建议、及时做好反馈和整改工作。真正使教职工拥有知情权、审议权和监督权，提高了公开的质量和水平。
②校务公开的内容全面、准确。凡是校内重大事项和教职工所关注的重点、热点问题，学校都全面、准确、详尽地予以公开。
③公开的形式灵活、有效。我校根据校务公开的实际情况，采用灵活多样，利用会议、公告、公开栏、信息等形式，对办事程序、办事结果等进行公开，做到实效性、连续性和便捷性的统一。
通过校务公开，密切学校的党群、干群关系，调动教职员工教书育人的积极性。
4、推进民主管理，构建和谐校园
我们把推行民主管理工作作为加强党风廉政建设，促进和谐校园建设的大事来抓。我校积极实行民主管理，充分发挥党支部的政治核心作用，教代会的民主监督作用，通过民主选举产生教工代表，召开了教工代表大会，商议通过《鼓楼中心校教职工目标量化管理考核办法》等全校性、关系到教职工切身利益的制度。通过各种有效途径实行校务公开，通过教代会等形式征集提案，听取教职工意见。让教职工行使当家作主的权益，充分调动教职员工的积极性，推动学校各项事业和谐发展。教代会在领导与教职工中间起着桥梁和纽带的作用，它把领导的决策化为群众的自觉行动,使学校上下一致形成全力,为实现学校的工作目标而高效运作。
5、利用德育阵地，推进廉政文化建设
根据德育工作的目标与任务，遵循青少年情感认知规律，结合学校实际，充分发挥德育主阵地的作用，利用校园宣传载体，促进廉政文化传播。充分发挥校园网、广播、校刊、宣传橱窗等宣传载体的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，在学校中形成“以廉为荣”的氛围，并取得实效。
①开展主题教育活动，丰富校园廉政教育载体，践行“八荣八耻”。学校充分利用升国旗仪式、班会、少先队活动、艺术节、社会实践等载体，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，设计开展生动活泼、符合学生身心特点的主题教育活动，使学生在参与实践中得到廉政体验，逐步形成富有个性特色的校园廉政文化教育体系。学校召开了“敬廉崇洁”主题班会，学校在师生中举办了 “廉政文化进
校园”书画展，展出了师生以廉政文化内容为主题的书法作品和漫画，所有班级出了以廉政文化内容为主题的黑板报，在读书活动中，还要求学生人人阅读一本有关廉政文化方面的书籍，如历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政格言警句等。
②发挥主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合思想政治课、品德课以及其它学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把廉政教育纳入德育课，作为入团积极分子以及团课学习的重要内容，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。
③充分利用多种机会对学生进行法制教育，开展丰富多彩的活动。廉政文化进校园是一项意义深远的工作，更是一个全新的课题，它不仅触动了学生的心灵，塑造了学生良好的品德，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，同时还提高了教职工各方面的素质，推动了教职工自身的成长。我们要立足当前，放眼长远，大胆创新，把廉洁文化进校园工作不断引向深入，为学校、社会的和谐发展作出应有的贡献!
同时，从“启蒙、感召”入手，开展纪律教育和文明习惯养成教育，学习历史上有关清正廉洁事迹，不断规范师生行为习惯，形成良好的品德。
(1)狠抓学生文明行为养成教育,每学期开展一次主题教育,如
结合班队会开展的“节约资源四个一”(即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水)，通过强化教育规范学生自身行为。
(2)每学期至少办一次廉政文化黑板报或手抄报。 (3)每学期举办一次廉政书画展览活动。
(4)每学期读一本廉政书籍或观看一部廉政电影，开展学习交流活动。
(5)大力宣传、推行志愿者活动，“志愿者在行动”已经成为我校的亮点，志愿者深入校园的每个角落，督查师生的一言一行，净化校园的环境。
(6)聘请家长委员会成员为行风监督员，公布行风监督举报电话，参与校园管理，净化办学的社会环境。
(7)每学年举行一次经典诵读比赛，师生参与率100℅，学生通过诵读中华经典文字，陶冶身心，纯洁心灵，使师生的心灵不断受到廉政文化的洗礼。
“倡廉洁文化，建文明校园，促和谐社会”教育活动的深入开展，促进了学校各项工作的快速发展。春风化雨，润物无声，如今的鼓楼中心校的校风、教风、学风日益浓厚。以人为本、民主和谐、实践创新、开放发展的学校形象，更加深入人心，校园一片文明和谐的景象。敬廉崇洁，诚信守法已成为全体师生的自觉行为。多年来，学校先后获得“全国普法教育先进集体”、“安徽省语言文字示范校”“省群众体育示范学校”、 “安徽省优秀示范家长学校”， “国培计划安徽省小学品德跟岗实习基地” “安徽省农村学校学生阳光体育运动成
果展示一等奖”、 安徽省“青少年集邮活动示范基地” “阜阳市首批特色示范小学”、 连续三年获颍州区“办学水平督导优秀学校”等称号。张绍芳老师荣获颍州区“最美青工”称号，王小红老师荣获阜阳市“三八”红旗手，王淑英、李丽华、李世梅三位老师分别获得市模范教师、优秀教师、先进工作者称号。张家源、陶怡和同学荣获阜阳“华联杯”最美少年称号，每年学校都有20多名学生获得市区级三好学生、优秀少先队员称号。
“倡廉洁文化，建文明校园，促和谐社会”教育活动的深入开展，促进了学校各项工作的快速发展。春风化雨，润物无声，如今的鼓楼中心校的校风、教风、学风日益浓厚。以人为本、民主和谐、实践创新、开放发展的学校形象，更加深入人心，校园一片文明和谐的景象。敬廉崇洁，诚信守法已成为全体师生的自觉行为。多年来，学校先后获得“全国普法教育先进集体”、“安徽省语言文字示范校”“省群众体育示范学校”、 “安徽省优秀示范家长学校”， “国培计划安徽省小学品德跟岗实习基地” “安徽省农村学校学生阳光体育运动成果展示一等奖”、 安徽省“青少年集邮活动示范基地” “阜阳市首批特色示范小学”、 连续三年获颍州区“办学水平督导优秀学校”等称号。张绍芳老师荣获颍州区“最美青工”称号，王小红老师荣获阜阳市“三八”红旗手，王淑英、李丽华、李世梅三位老师分别获得市模范教师、优秀教师、先进工作者称号。张家源、陶怡和同学荣获阜阳“华联杯”最美少年称号，每年学校都有20多名学生获得市区级三好学生、优秀少先队员称号。
通过廉政文化进校园系列活动的开展，全校师生员工廉洁自律的意识更强了，教职工爱岗敬业，和谐进取，勇争先锋;学生自信学习，文明守纪，团结互助;学校整体工作呈现出务实创新、廉洁奉公、蓬勃发展的良好局面。由于学校廉政工作做得扎实有效，学校没有出现违规现象，每年在颍州区教育督导评估中均获得优秀单位称号。