管理经济论文范文第1篇
【摘要】随着社会经济的不断发展，各领域对经济管理类人才的需求也逐渐扩大，同时对经济管理类人才的培养也提出了更高的要求。本文针对经济管理类学科教学的现状进行简单的分析与探讨，对创新经济管理类人才培养的实验教学模式作以初步的探索与研究，特别是为中职学校经济管理类学科的教学提供可参考的内容。
【关键词】创新 经济管理 人才培养 实验教学
如今，经济管理类学科的发展要求各个相关学科之间的相互交叉、渗透以及融合，体现学科间的关联性。中职学校需要创新经济管理类人才的培养的教学模式，建立并形成多知识要点、多专业、多学科相互融合的实验教学模式。
一、分析实验教学现状
（一）学校重视程度不够
学校对经济管理类人才培养的实验教学重视程度不够，多流于形式，没有真正地落实到实际教学中。目前，随着中职学校规模的不断扩大，学校的招生人数也在逐年增加，大部分专业的招生人数也呈现急剧上升趋势。与此同时，现有的教学环境以及设施没有得到相应的更新，学校与企业间及时有效的沟通与合作也无法达成，因此部分企业没有能力接收更多的实习学生，学校整个实践体系无法有效地达成，各个学校之间的实验教学资源也没有得到合理的整合，导致不断地出现重复建设的现象。
（二）教师缺乏实践教学经验
相对而言，中职学校的教师普遍存在专业素质不过硬、严重缺少实践经验的问题。中职学校重在培养技能型人才，因而对于经济管理类的学生教学模式上，教师往往只采取传统的理论教学而不重视实验教学，也很少花时间和精力去学习、研究和操作实验教学的相关软件，因此在指导学生进行实验和创新方面的能力是非常欠缺的。
（三）学生缺少实际的锻炼机会
一方面，在经济管理类人才培养的实验教学中，学校没有建立规范的实验教学考核标准，因而造成学生只注重经济管理类学科的理论学习而忽视了学科的实践性的现象，导致学生实验课成绩普遍偏低的问题；另一方面，针对中职学校的学生，校外的企业往往只看重技能型的学生，在一定程度上拒绝给缺乏实践经验的学生提供实习机会，因而经济管理类学生大都被拒之门外，失去了积累实践经验的机会。
二、创建实验教学新模式
（一）实验教学模式创建的理念
创建实验教学模式是为了滿足企业以及社会对经济管理类人才的需求，力求在最大程度模拟企业实况以及市场变动的基础上，帮助学生更好地理解和掌握理论知识，培养和提高学生的实践能力。同时，在中职三年的学习中，贯穿形式各样的实验教学方法与实施策略，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神。
（二）实验教学模式创建的框架
实验教学模式要针对经济管理类学科自身的教学目标和教学具体内容来创建，并结合中职学校的发展愿景和教学特点创建特色的实验教学模式，形成一定的框架体系。
（三）实验教学模式创建的内容
如上体所示，实验教学的内容分别是：一项原则、三个要求、五大实验版块及其涵盖的20类教学内容、五种考核方式。具体内容如下：
（1）一项原则是指实验教育要遵循理论联系实际的原则。在教学中要摒弃“重理论，情实践”的教育弊端，将理论与实践紧密地联系在一起。
（2）三个要求包含3方面内容。
首先是对教师的要求。实验教育要求教师依据实验教学大纲的要求结合学生的实践能力制定实验教学计划和培养目标，要注重实验教学的实操性，实验教学方案要经过上报以及审核通过后才能实施。在实验教学方案的实施过程中，教师要对学生进行引导和帮助，培养学生的合作意识和创新精神，提高学生学习自主性和积极探索能力，让学生的主观能动性得到充分的发挥。
其次是对学生的要求。在实验课程上，学生要遵守教师的教学安排，紧跟教师的教学进度，积极思考勤于动手，提升自己的实践能力。在校外的实践中，要注意学生的身份，服从单位的安排，虚心学习勇于实践，提高自己的实操能力。作为学生，自身也要加强对实验课程的认识，不做“眼高手低”的学生，积极提升自己的实践水平。
最后是对企业的要求。校外的企业是学生的实战场所，是真正考验学生实践能力的空间，也是实践教学的“试金石”。单位的工作人员要着眼人才培养这一要务，完善对学生的监管与对教师的激励机制，加大对实验教学的投入，为企业储备经济管理类人才打下坚实的基础。
当下，在社会对经济管理类人才的需求扩大以及要求提高的形势下，经济管理类人才要有更扎实的理论基础和丰富的实践经验，这就要求中职学校在原有教学模式的基础上不断地进行改革和创新，创建新型的经济管理类人才培养实验教学模式，培养出新型的经济管理类人才，为国家输送更多的应用型人才。
参考文献：
[1]赵悦含.基于社会需求研究分析提升经济管理类人才培养[J].科学中国人.2017（23）
[2]张婷.关于高校经济管理类创业人才培养模式研究[J].知识文库.2017（15）
[3]周雪.改革高职经济管理类人才培养实验实训教学模式[J].现代经济信息.2016（13）
管理经济论文范文第2篇
摘 要：党中央坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，并特别强调，没有农业农村现代化就没有整个国家现代化。因此，振兴乡村经济，农业经济管理是重要抓手。文章分析农业经济管理对农村经济发展的促进作用，并展示和剖析農村经济发展中存在的问题，在此基础上分析并提出加强农业经济管理，促进农村经济发展的创新策略。
关键词：农业经济 农村经济 创新 策略分析
文献标识码：A
一、前言
农业经济管理本质上是一种社会职能，同时强调政府领导和管理，应用现代农业科学和经济原理，在遵循客观规律的基础上，对农业结构上的生产、交换，分配与消费等经济活动进行组织、领导、决策、指挥和协调，并对相关群体和人员进行激励，以实现农业发展目标。通过农业经济管理，确保农业生产经济效益的提高，最大限度地满足社会对农业产品的需求。
二、农业经济管理对农村经济发展的作用
（一）建立制度保障
改革开放以来，国家不断推进农村集体经济制度改革来保障农民集体经济组织成员的权利，并建立集体经济组织成员登记备案机制。在法治保障下，将农民的土地承包经营权、宅基地使用权、集体经济收益分配权进行落实，进一步强化农民对集体经济活动的民主管理权利。保障国家粮食安全，设立农业生产底线，推行农业支持保护制度，实行严格的耕地保护举措，重点遏制耕地非农化，严密防止种植非粮化，规范耕地占补平衡，确保粮食生产的18亿亩耕地红线安全。
（二）提供方向指引
在农村经济发展进程中，政府的功能十分强大，包括以农村经济发展的客观现实为依据，确定科学的发展战略，着力推进新型城镇化建设，加快农业产业结构调整，加强培育农业产业多元化融合创新，激励社会资本向农村经济发展投入新模式等等。农业经济管理工作围绕“优先发展农业农村，全面促进乡村振兴”这一主题，国家从提高农业质量效率，增强农村经济效益，深化农村改革，实施乡村建设行动等方面，对我国三农工作进行了全面规划和部署，指明了今后农业农村发展的目标、任务和方向，是新时期我国农业农村发展的行动纲领。
（三）解除约束机制
在农村经济发展过程中，还是存在一些制约农村经济发展的不利因素，如人才匮乏、组织不力、政策偏差等方面的问题。近年来，党和国家高度重视农村经济发展，并且出台了一系列支农、助农和惠农的政策。农业经济管理对破解农村经济的发展瓶颈起到很大作用。为解决农村经济发展中的历史包袱，国家强力推进农业供给侧结构性改革，加大农村居住和生活环境的改善投入，强化人才推进，完善乡村土地经营权流转服务体系。这些农业经济管理举措，很好地规避了这些约束因素对农村经济发展的不良影响。
三、我国目前农村经济发展存在的突出问题
（一）农村居民综合技能水平不高
随着城镇化发展节奏，大批文化程度较高的年轻农民从村庄向城市流动，空心村的现象越来越多。在家从事农业生产的大多是老年群体。这一群体本身文化程度较低，谈不上创新和经营管理，以沿袭传统的农业生产模式为主，无法充分利用现在的土地和政策优势，付出的成本与收益往往不成比例。除了专业大户，目前广大农村普遍缺乏能种植和养殖能手、能工巧匠、农民经纪人、农村科技带头人等，高素质的农村现代实用人才十分匮乏。从整体看，农业科技资源配置不合理，对基层科技力量投入不足。虽然建立了多层次的农业科技推广体系，但是科技人才和财力投入大多集中在远离乡村的省市级机构，而最需要支撑的农村基层机构人才缺乏、力量薄弱，乡镇一级的农业技术推广站有些形同虚设。
（二）生产规模较小且方式落后
农业自然再生产与经济再生产相互循环的过程，对自然条件和社会经济条件都有很高的依赖性。由于我国人多地少，地理环境千差万别，农业发展中小规模家庭经营格局一直长期存在。以土地资源作为生产经营的主阵地，第一产业的属性仍然较重，传统的小规模、自给自足的农户家庭生产经营模式很难改变。在我国，除了东北地区具有大农业发展优势，大多地区土地分布零散、机械化使用程度不高，只能沿袭传统的精耕细作，因此劳动生产率低下。由于规模化程度偏低，对于各种农业技术的应用较少，大多农户以兼业生产为主，农村劳动力往返于城乡之间，导致生产和管理方式无法提高，严重制约农业产业化发展。
（三）农业经济管理的专业人才匮乏
随着农村建设和城镇化发展，农业经济管理需要更多的人才。目前的现状是人才供给远远不能满足需求。农村现有劳动力普遍受教育程度偏低，而高校一些对口专业的学生，有些不愿意到农村或农业领域就业。从农村和农业领域自身人才培养现状来看，真正有培养需求和深造意愿的农民群体并没有更多接受再教育的机会。高校作为农业经济管理类人才培养的主阵地，在市场经济环境下，往往受制于就业市场的干扰，迎合热门专业，在一定程度上丧失了面向农业、服务农业的初衷和动能。从课程设置和教学内容来看，无论形式上和实践中培养的人才都不能满足学生投身农业发展的需要。这些因素都是导致农业经济管理人才匮乏的原因所在。
（四）农村基本生活环境与城市差距较大
我国城乡发展失衡是一个不争的事实，在居住环境、收入水平、教育医疗和社会保障等方面都存在一定的差距。在城乡教育方面，城镇高中以上学历人数比例远远多于乡村人口。九年义务教育阶段，农村学生在生活条件约束下，辍学率和流失现象也高于城镇学生。国家80%的卫生和医疗服务集中投入在城镇。截至到目前，有一半的农村家庭没有卫生厕所，有近三成的农村家庭没有安全用水。固有的城乡二元结构，导致城乡公共卫生和医疗服务的差距依旧较大。
四、加大农业经济管理力度，促进农村经济发展的建议
（一）推进农村地区教育资源均衡性发展
百年大计，教育为本，农业要持续发展，离不开人才来作为支撑，推进城乡义务教育均衡发展，促进教育公平正义，已经成为当前和今后一段时期义務教育发展的重要任务。
一是要树立教育均衡发展理念，不断深化教学改革，积极应对城镇与乡村教育差别，有计划地将优质教育资源逐步向农村地区倾斜，加大农村地区教育经费投入。完善农村地区学校的基础设施维修和改造，要优化布局，创新农村学校办学模式，针对农村学生居住分散、上学返家难和留守子女无人管教等问题，加强寄宿制学校建设和管理，以提升现有教育资源的使用效率。二是要加强农村教师队伍建设，加强农村教师的教育和培训，不断提高农村教师的教学能力和教学水平，拓展城乡教师的交流渠道，创新实施教师轮岗交流。音体美专业教师支教等新举措，统筹城乡教师队伍建设，合理配备农村教师力量。三是着力改善校园及周边环境，努力改善乡村教师的生活条件和薪资待遇，使他们安于乡村，安于服务乡村教育。
（二）引导农村地区产业结构转型升级
加快农业产业结构转型升级，推动农业高质量发展是农业经济管理的重要内容。目前在我国一些欠发达的地区大多是以传统的重要方式布局农业生产。农民的市场意识和生产经营理念与现代农村经济发展的要求还有很大差距。因此农业产业结构的调整势在必行。
农业经济管理需要政策制定、规划引导，加大对农业规模或企业的支持力度，培育现代农业龙头企业，大力发展生态农业和科技农业。把零散农业整合起来，构建农户加农户的农村发展新模式，建立和完善公司加农户的市场经营机制，让更多的农户参与到现代农业企业发展中来，在农业企业的引领下更好地融入市场。同时，还要解决农业生产中的结构性失衡问题，要充分利用“互联网+农业”等信息管理模式，实现生产科技化、服务信息化、管理智能化，从根本上解决供需双方信息不对称的问题。在此基础上，不断强化创新理念，整合生产要素，实现资源市场优化配置，促进农业产业转型升级。
（三）加强农业经济管理的人才队伍建设
现代农业发展进程中，农村经济工作对农业信息管理人员的要求也越来越高，农业经济管理人员除了应该具备专业管理知识，还必须具备较强的政治觉悟、丰富的文化素养和乐于吃苦的心理素质。各级政府不能因为高学历相关人才不愿意到农村服务，而降低人才使用标准，应加强人才培训和教育，鼓励高素质能力强、作风硬的农业经济管理人才踊跃到农村就业和服务。
相关高等院校要面向农业和农村，量身打造农业经济管理专业，努力培养为农村经济发展的支柱型人才。要紧紧围绕“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一根本问题为导向，努力培养新时代农业经济管理人才。同时，强化农村职业院校的发展，重点扶持农村职业院校，重点培养管理和技能性人才。各级政府要更新观念、创新制度，努力改善农村生活环境和条件，为人才奠定生活和物质基础，并提高相应的待遇，鼓励懂农业、爱农村、爱农民的高素质人才安心在农村工作。
（四）持续进行农村地区基础设施建设进程
加强农村基础设施建设是农业和农村经济发展的重要基础，也是缩小城乡生活水平差距的重要举措。
农村基础设施建设应该以美丽宜居乡村建设为导向，以改善村容村貌为内容，以彻底改变农村环境脏乱差为目标。各级政府要把全面加强农村基础设施建设作为三种工作的重点，制定并落实相关政策和措施，将财政资金向农村基础设施方面倾斜，增加投入，做到专款专用，加速推进农村清洁能源和农民居住环境改造，彻底解决人畜混居的严重问题，加大污水和垃圾处理力度，减少污染，改变脏乱差现象。政府以基层组织和农民为主体，充分调动广大农民群众的积极性。财政支持通过直接补助资金或以奖代补等方式予以鼓励，加速推进农村缺水安全工程，实现农村饮用集中供水，统一净化，做到村村通公路，户户连水网。
五、结语
我国是一个农业大国，农村经济在我国国民经济发展中占有十分重要的地位，农村经济的发展是提升我国综合国力的重要支柱。农业经济管理的作用对于农村经济发展具有深远意义，并在农业发展中得以深入体现。在今后的工作中，实现农业生产转型升级，调整农村经济结构，增强环境保护力度，提高农业生产效率和经济效益，都离不开农业经济管理的强化与应用。
参考文献：
[1] 孙乾晟，齐心，刘井莉，等.论信息化在促进乡村振兴提高农业经济管理效能的作用[J].吉林蔬菜，2020（01）：53-56.
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[3] 周淑珍.农业经济管理对农村经济发展的促进作用探微[J].农业科学，2020（02）：11-12.
[4] 刘素贤.“互联网+”模式下我国农业经济管理方式的新思考[J].农村经济与科技，2020（08）：242-243.
（作者单位：内蒙古自治区赤峰市宁城县农牧局 内蒙古赤峰 024200）
（责编：玉山）
管理经济论文范文第3篇
摘要：目标成本管理是企业经济管理工作的重要组成部分，目标成本能够帮助企业明确自身发展的不足，做好前期的市场调研工作，对未来的市场经济发展进行预估，以此为基础制定出明确的成本管理目标，严格按照成本管理要求开展各项经营工作。目标成本在企业经济管理中的应用，能够让企业全体员工共同参与到目标成本管理工作实施的过程中，转变企业成本控制意识，完善企业管理模式，提高企业成本控制力度。基于此，本篇文章对目标成本管理在企业经济管理中的应用进行研究，以供参考。
关键词：目标成本管理;企业经济管理;应用
引言
在现代复杂市场环境中，企业的持续健康发展面临巨大的挑战，这就要求企业在经济管理中结合发展实际和经营特点，使用科学且有效的经济管理方式，以适应新常态经济发展需求，确保企业持续健康发展。而目标成本管理方法是现代企业经济管理中常用的一种新型经济管理方法，能够有效降低企业产品成本，扩大市场占有率，最终能够为企业在复杂市场环境下的持续健康发展创造良好的条件。
1目标成本管理的优势
一是体现了管理的以人为本。目标成本管理通过引导企业内部所有参与人员发挥出积极作用，增强人和人之间的协调协作，促进每个人都为实现企业目标努力实现自己分内的目标，从而实现企业的预期利润指标;挖掘每名员工的潜能，围绕目标进行分解、执行、纠正和实现，将员工的责权利更好地结合起来，是目标成本管理的主要优势。二是体现了过程管理的严密。目标成本管理是以目标为导向，将大目标分解为小目标，以小目标落实到具体人的动态纠偏型管理模式。目标是相互独立又高度相关联，每个目标之间环环相扣又相互促进，全部都是为实现总体目标而设置。三是体现了管理的前瞻性。目标成本管理的依据来自于企业战略发展目标和预期计划目标，是围绕未来的生产经营成本开支的预判性工作。企业成本管理的主要目标是通过减少成本支出来保证企业利润目标。目标成本管理改变了过去着眼于当前的管理视角，立足面向未来进行主动型、前瞻性的成本控制和管理，从而有效促进了管理效率提高。四是体现了管理的系统性。目标成本管理分解细化到企业生产运行的全过程，需要生产经营全链条的所有部门、所有人员的共同参与才能实现。目标成本是动态管理，更是具有系统思维的管理模式，需要综合考虑不同因素，才能最终保证成本目标的实现。
2目标成本管理在企业经济管理中应用的途径
2.1加强部门通力协作，明确部门权责分工
企业的目标成本管理不仅与财务部密切相关，还与企划部、办公室、服务部、产品部等其他部门密不可分，需要各部门通力合作，才能将目标成本管理贯穿到企业的实际生产经营活动中。一是打通各部门间的信息流通渠道。企业可以在内部构建一个网络交流平台，各部门工作人员根据管理需要，对相关信息资源进行在线传递与共享，尤其是财务数据的变化汇总资料，从而使相关工作人员能及时掌握最新动态，对目标成本管理进行调整。二是明确各部门权责划分。由于各部门的岗位设计、任务要求等存在差异，因此对目标成本管理工作的重视程度也不同。在开展目标成本管理时，企业就既有经验总结或学习借鉴其他企业先进经验，在各部门间进行权责分配，各司其职，在目标成本管理工作中保持密切合作，同时，将问责落实到个人，对企业目标成本管理中出现的问题，提高反馈效率，各部门加强协作实现高效解决。
2.2增强经济管理人员的成本预算意识，加强全面预算管理
对于企业来说，企业经济收益水平的提高，要求企业经济管理人员加强企业各个环节的成本控制。而当下企业经济管理人员未认识成本预算的重要性，且在实践中过度重视短期经济效益，忽视成本预算、成本业绩考核等工作，导致企业在管理中出现了执行力低下、资源利用率低下等问题，直接影响企业预期收益目标的实现。因此，企业应在实践中，不断增强经济管理人员的成本预算意识，加强全面预算管理，以对目标成本进行全过程管理，能够对成本预算实现事前预测、事中控制和事后调整。除此之外，企业财务部门也要积极发挥职能作用，加强成本预算的跟踪管理，及时发现成本预算和实际执行的差异，并及时分析两者差异的形成原因，后结合企业实际提出改进管理的有效意见，为全面提升企业成本预算管理水平，为實现企业经济效益最大化目标夯实基础。
2.3建立健全成本核算制度
要实行目标成本管理，需要企业对成本的核算机制进行改革，如果成本核算工作未达到预想的工作效果，目标成本管理工作的开展就无法取得有效的保障。而成本管理作为一项庞大的工程，一旦其中某一环节出现了问题，就会“牵一发而动全身”，为此，要进一步健全成本核算制度，通过成本核算工作，核对每一个环节的工作情况，进而及时对管理漏洞进行修补，解决财务隐患，使企业经济管理工作的质量与效率得到提升。
结束语
总之，目标成本管理是对企业的成本和利润进行协调统筹、战略谋划的重要工作，本文建议通过树立正确的目标成本管理理念、确立满足市场需求的成本管理目标、提高成本管理监督管控工作质量、着力增强企业管理人员的成本管理素养等措施，提高企业资源利用率，尽可能将企业成本降低，促进企业经济管理质量和效果不断提升。
参考文献
[1]曹丽文.目标成本管理在企业经济管理中的具体应用[J].全国流通经济，2020（01）：67-68.
[2]姚海荣.目标成本管理在企业经济管理中的作用分析[J].经济管理文摘，2019（16）：105-106.
[3]朱青.目标成本管理在企业经济管理中的应用分析[J].现代经济信息，2018（15）：210.
管理经济论文范文第4篇
［摘要］文章分析了高校管理干部队伍的现实困境，阐明了高素质管理干部队伍在构建和谐校园中的重要性，提出了加强高校管理干部队伍建设，构建和谐的管理干部队伍，提升高校管理工作水平的途径和方法。
［关键词］高校 管理干部队伍建设 和谐校园
［作者简介］季凌燕（1976- ），女，江苏南通人，南通大学组织部助理研究员，硕士，主要研究方向为高校党建理论。（江苏南通226019）
［
高校管理干部肩负着对高等学校各项工作的领导、决策、指挥、协调、管理和服务的重要任务，是推动高校教学、科研工作正常运转，构建和谐校园的一支重要力量。高校应以科学发展观为指导，以改革和发展统领全局，进一步加强高校管理干部队伍建设，努力建设一支和谐、高素质的职业化管理干部队伍，不断提升高校管理工作水平，为加快高校的改革、建设和发展，构建和谐校园提供强有力的组织保证。
一、高校管理干部队伍建设的现实困境
（一）管理干部缺乏构建和谐校园的使命感和先进的管理理念
部分高校管理干部没有深刻把握构建和谐社会的内涵，缺乏构建和谐校园的历史使命和责任感，未能明确和谐管理目标、贯彻执行和谐管理理念，未能树立全心全意为师生服务的思想。他们没有系统地学习过高等教育学、管理学理论等，缺乏管理业务知识和管理技巧，处理公共事务的手段落后，没有足够的时间和精力潜心于管理工作的深层次研究和思考。这些均影响了高校管理水平、管理效益的提高，影响了高校和谐校园的构建。
（二）高校管理干部职责不清晰，人际关系不和谐，管理效率亟待提高
部分高校管理干部职责不清晰，习惯于按规章办事，服务意识淡薄，缺乏工作创新的活力和竞争的激情。部分管理干部与教师、其他管理干部之间人际关系不和谐，表面上和睦相处，内心却相互抵触，遇到问题时相互扯皮、推脱，存在“隐性缺失”现象。“隐性缺失”指从职数配备上看人员配置齐全，但实际工作中却因种种原因在人力或精力上投入不足而延误工作的现象。部分管理干部尤其是“双肩挑”或“一肩多职”的干部缺乏管理经验，社会兼职过多，管理工作只能处于疲于应付的被动状态。这些现状制约着高校行政管理部门指挥、组织、协调功能的发挥，影响了高校管理工作的运行效益，對构建和谐校园产生了不良影响。
（三）高校党政管理干部的管理运行机制不健全
目前各高校管理运行机制不健全，没有建立适合高校党政管理干部具体情况的考核评价体系和激励机制。与学校教师、教辅人员相比较，高校党政管理干部的工作对象、方式、手段不同，岗位工作难以量化，考核指标难以做到科学和易于操作，考核结论在评聘职称、职务晋级、确定津贴标准等使用上缺乏可比性和科学性。而许多高校在领导岗位聘任过程中，强调选拔高学历、高职称的人才，但高校管理干部工作任务具体而烦琐，很少有精力从事教学和管理研究，难以出科研成果，竞争能力相对较弱。这些不仅严重挫伤了管理干部工作的积极性和勇于创新的精神，也直接影响到管理干部队伍的稳定。
（四）管理干部待遇偏低，缺乏职业归属感和自豪感
高校将教学、科研作为学校中心工作，在教师进修培训、岗位津贴制度等政策制定时向教学科研人员倾斜，投入了大量的经费。但部分高校把管理工作当做一般事务性工作，没有形成对管理工作的正确认识，对管理干部队伍缺乏应有的关注。与同等年龄、学历、资历的教学科研人员相比，管理干部在相关待遇方面有着不小的差距；与公务员比较，管理干部主要是为高校教学科研的顺利开展做好服务工作，他们虽有相应的行政级别或职务，却没有相应的“权力”。这些实际情况导致管理干部出现明显的角色落差，他们渴望成就事业，但实现价值的需要得不到满足，容易产生迷惘和失望心理，对构建和谐校园缺乏热情，对管理工作产生职业倦怠，缺乏职业归属感和自豪感。
二、加强高校管理干部队伍建设在构建和谐校园中的重要性
建设和谐校园，向社会传递和谐的校园文化，向社会输送具有和谐理念的高素质人才是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是衡量高校教学管理工作的一个重要方面。高校管理干部是高校领导、教师、学生间信息沟通的重要桥梁，是高校教学、科研、管理目标得以顺利实现的重要保证，是建设和谐校园的重要组织保障。高校管理干部的管理思想、管理水平、管理效能如何，直接影响到高校的教学、科研水平，影响着高校的办学水平和人才培养质量，影响着高校的全面协调可持续发展，影响着和谐校园的构建。
同时，在经济全球化和市场经济的双重推动下，高等教育的结构优化和布局调整加快，高校行政管理部门的职能和管理程序逐步调整，对传统教育管理方式提出了新的要求，专业化的现代管理必将代替粗放式的传统管理，对高校的生存与发展起着至关重要的作用。高素质的职业化管理干部队伍，具有专业性、专职性、稳定性的特点，有助于克服“双肩挑”干部模式的弊端，正确处理好行政管理与教学科研的关系；有助于提高管理干部的整体素质和办事效率，增强管理干部的岗位责任意识和竞争意识，实现高校的专业化、科学化、现代化的管理；有助于提高高校教育质量和科研水平，增强高校竞争能力和发展潜力，加快高校事业的全面发展，更好地构建和谐校园。
因此，加强高校管理干部队伍建设，提升高校管理工作水平是和谐校园建设的重要内容和途径，是和谐校园建设的重要组织保障，是构建和谐校园的关键所在。加强高校管理干部队伍建设，构建和谐、高素质的职业化管理干部队伍，有利于培养德、智、体全面发展的建设者和接班人，提高高等教育质量和办学水平，提高高校的核心竞争力；有利于创造师生健康发展、自我实现的和谐环境，促进高校全面协调可持续发展。
三、加强高校管理干部队伍建设，为构建和谐校园提供重要组织保障
（一）加强教育培训工作，引导管理干部树立正确的职业观，提高构建和谐校园的能力
加强管理干部队伍的教育培训, 引导管理干部树立和谐管理理念，增强管理干部的综合素质，是建设高素质干部队伍，构建和谐校园的基础和前提。首先，高校管理干部要树立构建和谐校园的使命感和责任感，提高构建和谐校园的能力。高校应在管理干部中开展和谐社会建设理论的教育活动，引导高校管理干部充分认识到高校在构建和谐社会中的历史使命，增强管理干部落实科学发展观、政绩观和构建和谐校园的自觉性，提高管理干部的理论素养和实践能力。其次，高校管理干部要树立和谐管理理念，提高管理水平。高校的管理目标是以人为本，最终实现人的全面发展。各高校应定期举行管理干部培训活动，对学校发展的战略规划、阶段目标和重大改革等问题进行学习研讨。通过各种培训和实践锻炼，引导高校管理干部树立以人为本的管理理念，明确高校管理目标，把学校、教师、学生的和谐发展作为高校的管理目标，从经验型管理向科学型、开拓型管理转变，不断提升高校管理水平。①最后，引导高校管理干部树立正确的职业观，增强心理素质。高校引导管理干部要适应社会发展的趋势，逐步树立正确的职业观，找准职业定位，制定合理的人生规划；要加强管理干部的心理素质教育，引导管理干部正确地认识自我，增强抗挫折能力和处理问题的能力，实现管理干部的内心和谐。
（二）加强职业化管理干部队伍建设，提升高校管理工作水平，为构建和谐校园提供组织保障
1.科学合理设置岗位，努力构建职业化管理干部队伍。高校领导要充分认识到管理干部在构建和谐校园过程中的重要性，根据高校事业发展的规模和服务对象的数量、范围等，制定管理干部队伍建设规划，科学合理设置岗位，对高校内部有关组织和层次进行相应调整和优化，努力克服管理干部队伍庞杂、协调性差、人际关系不和谐等现象，提高工作效率，有效降低管理成本。②同时，高校在积极推进高校教师聘任制的同时，不断探索新的管理方法，积极推进教育职员制度，推行“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”为主要特点的聘任合同制，适当控制“双肩挑”干部职数，实现“身份管理”“过程管理”向“岗位管理”“目标管理”“和谐管理”的转变。
2.深化干部选拔任用制度改革，构建和谐、高素质的管理干部队伍。高校要深化干部选拔任用制度的改革，深入贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》等规定要求，采取“公开选拔、竞争上岗”的方式，推行干部公平竞争与党组织考察任命相结合的聘任制，继续推行干部考察预告制、任前公示制、试用期制。在选拔管理干部时，要坚持以人为本的管理竞争理念③，坚持并紧紧围绕学校发展的需要选人，真正把具有高素质、高水平、勇于开拓、积极创新的人才充实到管理干部隊伍中来，努力构建和谐、高素质的管理干部队伍，提升高校管理工作水平，为构建和谐校园提供重要组织保障；要打破管理干部岗位之间相对封闭的状态，实行合理流动，完善岗位交流和轮换制，坚持实行学校内部机关与基层、党务与行政之间的交流轮岗，增强干部解决实际问题的能力。
3.健全动态管理考核机制，加强有效管理和监督。加强有效管理和监督，保持干部队伍的纯洁性，是建设高素质的高校管理干部队伍的重要保证，是促进管理干部健康成长，构建和谐校园的重要措施。各高校要加强对管理干部的任期目标管理，明确各管理岗位职责，建立健全动态管理考核机制，创新评价考核体系,对管理干部进行定期的和不定期的、定性和定量相结合的考评和监督，并将干部职务的升降、工资收入、福利待遇与考核结果挂钩。在具体操作过程中，要制定体现科学发展观、正确政绩观和构建和谐校园要求的干部实绩考核标准，采取组织评价与群众参与相结合的方式，对管理干部进行全面评价，确保评价结果的真实、准确、可靠。同时，高校要遵循“教育为主、预防为主、事前监督”的原则，严格执行《中国共产党党内监督条例（试行）》，建立健全监督制度，如任前廉政谈话制度、重大事项向党组织汇报制度、收入申报制度、干部离任审计制度以及教代会定期评议领导干部制度等，促使高校管理干部自觉接受党组织的监督。
4.营造和谐的校园环境，促进管理干部的全面发展。高校应为管理干部的发展创造和谐的外部环境，如健康的人文环境、公平的竞争环境、良好的工作环境、便利的生活环境等，营造和谐的校园人际关系，真正重视、真情关怀、真心爱护广大干部，激发管理干部建设和谐校园的积极性、主动性和创造性。高校应坚持以人为本，将合理有效的规章制度和人性化的管理结合起来，关注管理干部的职称评定、职务晋升、津贴分配等方面的问题，逐步缩小乃至消除他们与同等条件的教学、科研人员之间在上述方面的差距，解除他们的后顾之忧，激发管理干部的进取和创新意识，增强他们的职业归属感、成就感和荣誉感，满足管理干部自我实现的合理要求，促进管理干部的全面发展。
高校要牢固树立和落实科学发展观,采取切实有效的措施，加强教育培训工作，提高管理干部构建和谐校园的能力，加强对管理干部的选拔任用制度改革和有效监督管理，努力建设和谐、高素质、结构合理的职业化管理干部队伍，不断提升高校管理工作水平，为构建和谐校园，促进高校全面协调可持续发展提供强有力的组织保障。
［注释］
①许洪顺.和谐管理理念在高校管理中的运用［J］.安徽工业大学学报（社会科学版），2007（6）：144.
②石祥.对高校管理干部队伍建设的思考［J］.高校教育管理，2007（5）：29.
③余雪华，王冬梅.确立“以人为本”的高校管理理念［J］.宁波大学学报（教育科学版），2007（6）：128.
管理经济论文范文第5篇
摘要：随着信息技术的飞速发展，当前医院信息管理亦与时俱进，积极探寻并采用全新的管理技术。其中，互联互通技术不仅拥有优化管理流程，提高管理效率的应用优势，现今亦处于医院信息管理主流应用的趋势当中。本文首先简单叙述了医院信息管理的意义，其次分析了当前医院信息管理的问题与需求，最后针对互联互通在医院信息管理中的实践应用，列举了几项实例，从而为关注这一话题的人们提供参考。
关键词：互联互通;医院;信息管理;实践应用
引言：医院信息管理除基于计算机系统操作外，亦需连接互联网进行应用各类网络技术的有效管理。在信息传递效率需求较高的当前社会，医院管理者应对信息管理的框架进行深入的创新与改革。互联互通模式的应用不仅能协助实现此点，还能有效优化过往管理系统中的问题。因此，本文对互联互通在医院信息管理中的实践应用进行研究，具有重要的意义。
一、医院信息管理的意义
医院信息作为各项医疗活动的信息基础，保证其数据的有效管理，是各大医院日常运营的重要任务。首先，医院信息管理系统能优化整体医疗流程。部分患者就医时身体存在不便状态，通过信息化管理系统，能简化其交付各项费用及领取药物的流程。其次，医院信息管理系统能明晰院内各项药品的储备情况。系统中的数据可根据格式录入药品的名称、入库日期、保质日期及在库数量。这些数据的明晰可协助药品管理员对缺货的药品进行补充，亦可避免部分药品积压、过期却仍旧占据库存空间等情况，提升了院内药品及其存储空间的合理利用性。再次，医院信息管理系统能协助医生了解患者的病史。信息管理系统能将当前患者每次就诊的信息进行整合保存，在日后再次就诊时，医生可通过其病史对其进行过往疾病与当前症状的关联诊断，进而保证诊断考量的周全，实现病因的高效查处。最后，医院信息管理系统亦可协助医院分析当前病症流行趋势。医院管理者可通过阶段性的数据分析，了解近日多发的病症，进而集合情况，进行针对性的各项事务推进。如相关药品与医疗器械的购入，相关医疗人员的精进培训等。整体来说，医院信息管理不仅能使医院各项医疗活动更加便捷高效，亦为医院的未来发展提供了有效的行动的基础。
二、当前医院信息管理的问题与需求
当前医院信息管理问题，主要在于信息系统与院内其他各项管理系统缺乏联系上。在信息化管理推行初期，我国各大医院采取了多项新式技术的应用，并初步实现了医院信息管理建设。随着时间的推移，此项管理趋于成熟，但院内如财务等管理部门进行信息化管理建设时，未能与基础资源信息管理系统的各项技术进行统一要求的建设，进而导致后期医院各项管理活动存在交互困难或脱节等情况。此类情况会随着各部门自身技术的更新与发展愈发相去甚远，如不对此类问题进行调控，不仅会导致信息管理工作的难度加大，还会在脱节的环节中导致部分信息资源的失效。此类现象的反复出现，将会为医院带来不可估量的损失[1]。
当前医院信息管理发展的需求，是实现各部门信息的有效互通。信息资源的有效共享才是信息管理的最终目标。此外，医院信息管理应结合当前医疗体制改革实行进行各项等级诊疗标准的有效划分。医患拥有的医疗保险等个人医疗应用信息均处于院外社会保证的管理系统当中，此类信息的共享相对重要，亦应作为整体医疗活动中加强互通的改革重点。最后，医院信息管理亦应实现与各项科研部门的互通。医院临床数据中积累了大量的实例内容及操作经验，能为我国相关科学研究给予较大的助力。加强信息管理与科研团队的有效互通，不仅能实现医院信息的更高价值，亦能有效促推进各项病症的多方研究进度。
三、互联互通在医院信息管理中的实践应用
（一）全局信息管理
在医院信息互联互通技术的应用中，全局信息管理首先包括运营、科教及医疗管理。医疗管理相对基础，即为院内各项医疗活动记录及必备的各项信息管理。此类管理活动不仅为基础，以亦为管理重点;运营管理如字面所述，其管理构成涉及医院人力、物力、财力等方面，为医院的整体运行提供相关的数据支持及调配的系统框架。科教管理即为院内与院外信息互通的管理系统，此系统不仅存储及管理着相关信息内容，亦包含相关科研项目的具体内容、科研进度、教学安排与经费消耗等数据。科教管理作为医院信息的延展应用管理，其涉及内容却相当庞大。此三类信息数据的管理之间同样要进行信息交流，由此多数医院采取临床数据中心（CDR）这一全局信息管理系统来实现较为全面的信息管控。临床数据中心采用B/S架构，可保证多项系统的无缝集成。在数据保存上，其亦支持多种格式的文件应用，保证互通时信息的有效传递。在数据安全上，其不仅可将并换个人信息进行加密，还能在整体数据存储上实行1+N的容灾设计，有效保证信息应用的隐私性与安全性[2]。
临床数据中心在整合各项系统的信息时，可建立以病患为单位的相关数据信息建模。在后期患者入院展开医疗应用时，数据中心可根据已建立的相关信息建模为医生与患者提供高效的信息调度。此类信息建模的建立基于信息资源管理枢纽，包括电子病历、社保信息、影像存储等各项信息的集成体现。此类技术的应用不仅实现了医院信息管理的高效化，亦体现了当医疗相关信息管理的高超水平。
（二）信息资源标准化管理
互联互通的医院信息管理不仅应体现于集成全面的系统整合，亦应在后期的应用于调配中逐步实现信息资源的统一与标准化管理。上文提及的多部门乃至院内外信息互通，其管理信息的方式各不相同。为缩短各环节操作流程，加强信息互通效率，保证信息资源保准化管理势在必行。医院可从院内着手，参考国家及其他医院的电子病历数据标准，结合本院实情，通过数据、服务、管理建设等各个阶段，制定一系列的医院基础信息管理制度。此类内容涉及通用标准及专用标准，通用标准多数应用在普通信息管理当中，而专用标准则为医疗信息管理单独制定。在院内逐渐形成系统的信息管理模式后，可适当推荐给拥有合作性质的科研小组，有效促进科教管理信息资源标准化的同步实行。
（三）互联互通服务功能管理
互联互通的医院信息管理最重要的一环，即为病患对自身相关医疗数据的应用，此类信息管理属于服务向功能管理。医院应建立健全的信息服务功能，在患者到院就诊时便可通过医保卡等社会保障证明直接进行便捷地注册。通过此类系统，患者及医生均可实现电子病历档案的查阅。医生在诊断过程中，可查看患者此类病症的过往用药，进而结合当前症状进行抗药分析，提升治疗效率。在此类系统提供的高效信息互通服务下，从诊断到就医，再到后期的各项费用的结算，将呈现较高的简洁度。此类系统亦支持电子收据的整合、打印与线上的一键收发，充分满足患者的多种需求[3]。
结论：
总的来说，在信息化时代中，各大医院为迎合时代发展与人们生活的需求，不断更新医院信息管理的技術应用。在院内各部门信息管理技术发展相对成熟的当下，加强医院管理信息互联互通成为医院管理工作者的首要任务。在初步分析当前医院信息管理的问题与需求后，管理工作者应通过互联互通的全局信息管理、信息资源标准化管理及互联互通服务功能管理，提升信息管理的安全性与高效性，进而保证医院各项医疗与科研活动长期有效的发展。
参考文献：
[1]陆远盈.互联互通下医院信息管理优化路径研究[J].信息与电脑（理论版），2020，32（11）：221-223.
[2]项春敏.浅谈互联互通理念在医院信息管理中的运用[J].信息系统工程，2019（09）：66.
[3]王军.基于互联互通的医院信息管理优化路径[J].电子技术与软件工程，2019（01）：198.