道德楷模事迹材料范文第1篇
XX，女，XX岁，XX学历，XXX年参加工作，先后从事过XXX等工作，现任XXX。多年来，XX同志干一行，爱一行，精一行，在工作中埋头苦干，恪尽职守，用辛勤的汗水谱写了创先争优、爱岗敬业的奉献之歌。她曾多次被评为“XX”等称号，先后荣获“xx”等荣誉。
XX同志有着自己的愿望和理想，她说“在工作上，人人都希望成功，但是我最大的愿望就是在我的工作岗位上脚踏实地地做好本职工作，作为一名服务员，就是要时刻心里装着旅客，用每一次真诚的笑容和完美服务的积累换来企业优质服务的良好口碑，这就是自己的理想”。她是这样说的，也是这样做的，多年的工作中，她始终秉持良好的职业道德和社会公德，把自己那一颗真诚无私、尽善尽美的爱心奉献给了旅客，把自己那一份爱岗敬业、拼搏进取的品质奉献给了企业，在平凡的岗位上发挥了自己的光和热。
心系旅客献真情
每个人站在生活的角度不同，其人生价值就有所不同。XX同志在问事、导乘这一平凡的岗位上，视旅客为亲人，爱岗敬业，用心服务，以其对待旅客如春天般温暖的优质服务展现着她独特的魅力。
一直以来，她潜心研究旅客心理，刻苦钻研业务知识，努力掌握语言技巧，在她的服务工作中，最大的特点就是微笑服务。每一天，她都始终坚持用微笑迎送每一位南来北往的旅客，以真心赢得旅客的理解和信赖。曾有人问她为何在服务中总是笑得那么甜，那么自然，到底累不累?她的回答是：“如果你把旅客当作自己的亲人，你就不会觉得累，就会笑得自然了。”一次，正值旺季生产高峰期，一位老人来到服务台，要求给他安排一个靠前的座位，XX在听到老人的要求后，立即和老人一起来到他乘坐的班车上宣传动员旅客给老人调换座位，可当时车里的人几乎已经坐满，喊了两遍没人响应，于是她就动员坐在驾驶室后面座位的一位中年乘客给老人让座，可这位乘客却不高兴地说：“凭什么叫我让，后边不是有座位吗，再说买票的时候就说了可以随便座啊。”对她让座的要求无动于衷，她听后不但没有生气，反而笑着对这位旅客和颜悦色地说道：“同志，尊老爱幼是我们中华民族的美德，下次如果您的父母乘坐客车，您让他们来找我，我也一定给您的父母调座位，好吗”话音未落，这位旅客便不好意思的站了起来向车后的座位走去，XX又微笑地对他说：“谢谢您，我代老人的家人向您道谢!”车上的旅客对她投来赞许的目光。
如果说微笑服务是她工作的特点之一，那么，悉心照顾行动不便的旅客更是她工作的另一特色。日常服务中，凡遇老、弱、病、残、孕等特殊旅客，她总是急忙上前，努力为他们提供最优质的服务。今年3 月份的一天，一位头发花白的老大爷用轮椅推着老伴儿走进售票厅，正在门口导乘的xx急忙迎上去接过轮椅，并询问得知，夫妇两人家住宁阳，因老伴下身瘫痪，他们就专程坐车来泰安治病，现在正准备乘车回家。了解情况后，XX便把他们安排在重点旅客休息区，为他们端来了热水，又跑去给他们买了车票。临走时，老人想方便一下，她就用轮椅把老人推进卫生间，小心翼翼地扶着老人解手，又帮她穿好衣服，用轮椅将她推上了车。临走，两位老人拉着XX的手，一个劲儿地说:“你就象亲闺女一样照顾着我们，真是太感谢了。”
爱岗敬业展风采
工欲善其事，必先利其器。作为一名服务人员，XX明白，自己仅有为旅客服务的热情是不够的，还必须要有过硬的服务技能和业务知识。在服务工作中，她对自己的要求十分严格，注重从细微做起，从点滴做起，始终坚持用标准的普通话和规范的礼仪展现自身的服务风貌。为提高服务技巧，她利用业余时间，认真学习服务心理学、语言学、公共关系学等专业知识，坚持“一专、二会、三通”，即按照专一岗、会两岗、通多岗的学习要求，综合掌握全站各岗位的业务知识，成为全方位的优秀服务员。
作为一名站务员，XX是爱岗敬业的服务人员，作为一名班组长，她更是起到了表率作用。自班长以后，她深感自己肩上担子的分量。为了不辜负领导的信任，为了让服务在旅客心中烙下不灭的印记，她以身作则，带领全班员工共同学习，一齐进步。为练就一岗多能的服务多面手，她和员工们一道展开了学业务、比技能、赛服务的竞赛，以此提高整个班组的服务水平;为促进服务技能提升，她坚持每月组织一次学习交流会，和员工们互相切磋服务技巧和经验;为扩宽业务知识面，她坚持带领员工们丰富学习的内容，熟练掌握本地的风土人情、旅游景点和公交线路等，使多名员工成为旅客心目中的“活地图”。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，在XX的带领下，班组的多名员工凭借自身扎实的业务技能和过硬的综合素质，多次在比赛中名列前茅，取得了优异的成绩。
在学习上她是带头的标兵，在工作中她更是冲锋在前的模范。她是一个很“执著”的人，不管是员工还是旅客遇到了困难，她总会想方设法帮助解决，她实事求是的真诚相助，深受旅客的好评和员工们的信赖。有的员工经常发牢骚，她就会耐心的说服，引导，教育，以情感人;有的员工生病了，她总是嘘寒问暖，周到照顾;有的旅客遇到困难，她就会及时伸出援助之手，为他们购买回家的车票;有的旅客百般刁难，她总是耐心抚慰，细致服务……。
道德楷模事迹材料范文第2篇
xxx，男，1982年出生，中学一级教师，现任高一年级语文课兼班主任工作。从教十余年来，热爱教育事业，爱岗敬业，为人师表，积极做好教书育人、班级管理工作，用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生，深受师生好评。
在教学工作中，他坚持“一切为了学生发展”理念，开拓创新，大胆教改，引导学生自主、合作、探究性学习，注重培养学生创新精神和实践能力，课堂和谐，富有特色，班级教学成绩一直领先，他用勤奋、拼搏的实际行动为教育事业做出了重大贡献，为全校师生树立了榜样。多次荣获市县高中语文优质课赛讲一二等奖，多次被评为县级优秀教师，2013年荣获洛阳市优秀教师称号。
道德楷模事迹材料范文第3篇
一、任劳任怨的“老黄牛“。
多年以来，他从最基层干起，工作中，他无论做什么工作，
担任何种角色，对待工作总是兢兢业业，一丝不苟。在别人认为无事可干的岗位，他总是觉得有干不完的工作，而且干得有声有色。每天，他总是把办公室打扫得干干净净，为的是给税务人员提供一个好的工作环境，为的是给纳税人留下好的印象。生活中的他注意勤俭节约、艰苦朴素，比如说收集一些因打印或复印有问题的纸张，用于打印临时性的不需存档的各类资料，全年累计收集的这类纸张就达三百张。近年以来的税收征管改革对税收业务的要求都较高，面对繁琐复杂的税务知识，同志没有畏惧、后退，他勤奋刻苦，谦虚谨慎，抓紧一切时间，一切机会学习。严于律己，积极主动地完成上级下达的各项学习任务，认真学习各项法律法规，认真学习科学发展观精神，不断提高自身的政治觉悟和思想觉悟。在学习中对于不懂的问题或者遇到难题时，他便主动去向其他同志寻找帮助。一次不懂再问，第三次，第四次……直到彻底清楚为止。他从不懈怠，始终怀着较强的事业心和责任感，脚踏实地做好本职工作。为提高对风险企业管理的能力和水平，他经常废寝忘食地钻研税收业务问题，利用一切可以利用的时间，学习税收征管法及实施细则，还利用网络下载相关税收政策和有关的操作规程提高自己的综合素质。在日常管理中遇到政策业务问题时，及时翻阅有关的文件，做到从实践中来，到实践中去。
二、廉洁自律的“清税官“。
位不在高，廉洁则名，权不在大，廉政则灵--同志深谙这个道理。由于与纳税人长期打交道，靠他诚信的服务，与大家建立起朴素的感情，一些纳税人为了表达心愿，主动提供一些好处，被他一次次地谢绝了。在日常工作中，他也经常遇到同学、朋友打招呼的情况，在任何情况下，他总是在政策允许的范围内，去帮忙解决，并不因为是同学和朋友而忘记原则。特别是在处理一些朋友吃请的问题上，如果自己知道与工作有关系的饭桌，总是婉言相拒。对一些确实不符合政策规定与工作要求的涉税事项，都能够主动与同学、朋友取得联系，解释税法规定要求，说明不能办理的原因。工作中，他经常用“吃人的嘴短，拿人的手软“这句话告诫自己，拒绝吃请已无计其数，用实际行动维护了国税干部在人民心目中的良好形象。
三、换位思考的“服务官“。
工作中，同志经常深入纳税户调查研究，宣传政策，义务辅导纳税人进行帐务处理，努力融洽征纳关系。在日常税收管理中，他能够做到“换位思考“，将办税人员放在平等的位置上，切实做好税收服务工作。他认为，当前企业财务人员工作量大，需要应用的各种税务、财务软件较多，另外还要对口财政部门、地税部门等。在与财务人员打交道的过程中，他主要采取以下服务方式：一是提醒服务，提醒新纳税户按时申报,提醒税负偏低的企业自查自纠。二是对企业做好辅导服务，辅导企业按规定期限、规定要求上报纳税资料，避免因工作繁忙给纳税人增加不必要的往返麻烦。为掌握纳税人申报的真实性，他充分运用各种信息资料，综合分析行业总体税收状况，具体分析企业相关纳税情况与其销售收入实现利润等指标的对应关系，做到三对比。一是将纳税人当期涉税指标与历史指标比;二是与同行业的涉税指标比;三是将实物库存与帐面记录比，分析测算纳税人实际纳税与应纳税额的差距，找出问题，严格遵照“应征不漏，应免不征“的原则，做到依法征收，确保了征管工作健康有序的开展。
四、充满真情的“爱心人“。
同志不仅业务上百炼成钢，而且始终如一地保持着对困难群体关爱，服务社会的真情。逢年过节，他都会到敬老院看望孤寡老人。经常为困难户搭建猪舍、羊棚，送去农药化肥，资助其孩子上学等。在得知四川汶川县发生8级地震的消息后，他第一时间捐款600多元钱，并交纳特殊党费1000元。在那些日子里，同志一下班就投入到社区的抗震救灾活动中，成为一名名符其实的社区编外工作人员。在得知社区内一位同志赴四川参加抗震救灾工作后，家中老小需要照顾时，他就招呼自己的家属承担帮助接送小孩来回学校的义务。在得到社区赞评时，他说：“虽然我不能去一线，但我可以为去一线的同志提供一些帮助，让他们在前方更安心帮助灾区建设，我心里特好受。“
道德楷模事迹材料范文第4篇
XXX，男，1986年3月生人。2010年参加工作，现任本校四年级班主任。一年以来，他以校为家，立足岗位，爱岗敬业，刻苦钻研专业知识，勤奋工作，认真上好每一堂课，团结同志，勇于创新，受到同行和学生的一致好评。
一、自强不息，敬业乐业。
参加工作以来，无论阴天、刮风、下雨，作为学校路途最远的他从未迟到或早退过一次，只要工作需要，即使双休日休息在家，接到电话后他总是第一时间赶到学校。他除了负责学校四年级的全部教学工作外还担任五年级英语的教学工作，任务重，压力大，因此十分辛苦。为了使学生们取得好的学习成绩，他每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，特别是在期中、期末复习期间搜集试题、复习资料，花费了许多休息时间，但他无怨无悔。正是这样的执着精神和自强精神，也深深地影响着的他学生。
二、以德为先，狠抓学生的思想道德建设工作。
小学生都属于未成年人，他们正处于世界观，人生观和价值观的形成时期，因此他在班级管理中，不但重视学生知识的积累和传授，更注重学生思想道德品质的培养。
他经常利用周一班会时间和主题班会活动跟同学们讨论一些切身相关的问题,“人活着为了什么?学习目的是什么?”等, 帮助学生澄清了许多不正确的想法，使学生们懂得了活着不是为了自己而活着，只有把生命投入到社会主义建设和为人类创造幸福，才能找到人生的真正价值。
三、真诚爱护学生。
他关爱每一位学生，不让一位学生掉队，这是他做班主任工作的原则。作为班主任，他深深地懂得教师的爱，是开启学生心灵的钥匙，是鼓励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心灵相融的接触点。
他是以爱为前提，把大量的思想工作贯穿于各项工作的始终。一个教师只有真诚地爱学生，给学生最大的尊重、理解，设身处地的为学生着想，与他们平等相处，才能打开学生的心扉，才能使学生乐于接受老师的教诲，激发他们对人生的探索和追求。只有爱学生，才能看到长处和优点，不能一发现错误就认为不可救药，一棍子打死，而应该从教育的愿望出发，采取治病救人的态度，对犯错误的学生要关心、爱护、帮助他们克服缺点，提高认识。但是爱学生决不是迁就、放纵学生，而是爱与严结合起来，严格要求学生，做到严中有爱、爱中有严。只有这样看待学生、对待学生，才是教育好学生的唯一途径。
四、兢兢业业，积极探索。
作为一名教师，他深知只有自己拥有了一桶水，才能给学生一杯水，因而，自身知识的完善、自身素质的提高是搞好教育教学的前提。为了使自己成长为一名高素质的新世纪教师，在做好本职工作的同时，他不断给自己“充电”。每天早起晚睡，周一至周五长期住校值班，利用业余休息时间自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和班级管理水平。他认真学习课程标准，以新思路、新方法来实施教学。在教学中他以各种方式营造轻松、活泼的学习氛围，课前他做到熟课标、认真钻究教材，精心设计好教学的每一个环节，力求用最有效的方法，最精炼的语言达到最理想的效果，努力向课堂40分钟要效率。他积极运用多种形式来组织课堂教学，如开展互帮合作学习活动;班内组成兴趣小组，提高口语交际能力;学生在课堂上得到了学习的快乐，成功的收获，情感的体验，心理的疏导，身心的舒展，让学生也形成了“善于探究，勇于表现，乐于交流”的学生群体特点。
短短一学期，他付出了许多常人难以想象的艰辛，但他觉得值。他用执著的爱，不为名，不为利，以教书育人为毕生的信念，为学生铺就了成功之路。他全身心的付出也赢得了学生的真心爱戴和真情回报。他对教育事业的满腔热忱，对钻研业务的精益求精，把自己的青春年华倾注在了教育事业这座百花园中，倾注在这些可爱的孩子身上。
这是他平凡工作中的一个小小的缩影，在以后的工作中，他会加倍努力用自己的知识，用自己的爱心去影响教育每一个学生，使他的每一个学生都成人、成材。
医生职业道德模范先进个人事迹材料
×××同志，女，××年××月生，自参加工作以来，坚持四项基本原则，拥护贯彻党的各项方针政策，遵守医生职业道德规范，廉洁自律，文明行医，多年来钻研业务，刻苦学习，努力工作，坚持"以病人为中心"，尽职尽责为患者服务。行医30多年来，从未发生过医疗差错事故，受到了广大患者的一致好评，在社会上享有一定的知名度，曾多次受到单位和上级主管部门的表彰。
一、加强政治业务学习，不断提高自身素质
多年来，该同志积极参加医院组织的各项学习活动，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极践行"三个代表"重要思想，时刻牢记全心全意为人民服务，自觉遵守医院的各项规章制度，思想上始终和党中央保持高度一致。有团结协作精神和较强的事业心、责任感。能做到讲政治、讲学习、讲正气，作风扎实，为人处事公道正派。工作中，时刻以医院利益为重，顾全大局。自觉抵制医药贿赂，拒收红包，用良好的医德和精湛的技术为广大患者提供优质的服务。
二、努力钻研业务，不断提高自己的业务技术水平
该同志在工作中勤于钻研，刻苦学习，大量阅读业务杂志和书刊，多次到×××医学院、**等地进修、参观、学习，开阔了视野，扩大了知识面，提高了诊疗技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、治疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误病。
对急、慢性牙髓炎、根尖炎，采用××××治疗法，治愈率达98%，减少了患者的复诊率，给路途远的患者带来了方便。
针对冠根劈折的患牙，传统上都是建议拔除，()她采用××××保留了患牙，成功率达到97%，使患者免除拔牙之痛。
对于可保留的残根，引进新材料新技术，××××保留了该牙根，恢复其正常的咀嚼功能。
她多次在国家级、核心期刊上发表论文，如：×××××
××××年，由她主持完成的科研成果"×××××"荣获××××科技进步二等奖。
三、医者仁心，无怨无悔，在岗位上默默奉献自己
她热情接待每一位前来就诊的患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者。无论贫穷富贵、邋遢整洁，从来都是一视同仁。同时，严格要求自己，不骄傲自满，坚持以服务医务工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。坚持精益求精、一丝不苟、救死扶伤的原则，做到无私奉献，无怨无悔，得到了广大患者的一致认可。
道德楷模事迹材料范文第5篇
她就是刘桂霞。
刘桂霞，女，生于1966年10月，中共党员，长沙市第一社会福利院医疗康复科主任。
风雨无阻，顾病人。还记得这一年——2003年，一个令人不曾忘记，亦不想记起的年份，非典来袭，全民战栗。就在这一年刘桂霞被调入长沙市第一社会福利院从事护士工作，护理老人。作为一名护士，护理病人是本职工作，但能做到风雨无阻、义无反顾顾病人的护士少之又少。2003年，非典之年，在这特殊的年份里，刘桂霞肩负起护士的职责，坚守在自己的岗位，与家人、与外界隔离两个多月，在病房里义无反顾的为每一位病人量体温、打点滴、谈心事等，和病人一起战斗在非典的第一线。正是由于她的精心照顾，三病室所有病人幸免于难。她出色、精心的工作，得到认可，于2005年升任三病室护士长一职。
肩挑大梁，行孝心。2006年，刘桂霞任养老部颐乐园主任一职。当时的颐乐园可以用“一穷二白”四个字来形容。环境恶劣、条件艰苦，老人房间里除了一张破烂的床，再也找不出一件像样的东西。面对如此恶劣的环境，要把照顾老人的工作担当起
来，着实困难，但刘桂霞没有退缩，她以身作则、身体力行，带领手下员工精心照顾每一位老人，安抚老人的情绪，全心全意的为每一位老人付出，将孝心传递给他们。久而久之老人的房间里便经常传出欢快、温暖的笑声。到2008年颐乐园老人床位增加到100个，年收入达到400万元的历史最好成绩。曾经有人问她说，“你为什么能把这么困难的工作做到这么好?”她说，对她来说，每一位老人都是自己的父母，“百事孝为先”,照顾好自己的父母，是她的使命，也是她应该做的。照顾老人的工作她一干就是三年，2009年被调任社工部副科长一职。
大爱无疆，撒爱心。2010年至今，刘桂霞任医疗康复科主任一职。孤残儿童是世界上最弱小，最困难的群体。面对这群特殊的群体，刘桂霞有了沉思，如何使他们过得好一些，如何使他们尽早的回归社会，如何使他们也能和正常孩子一样同享一片蓝天……这些问题摆在了她的面前。于是根据民政部的要求于2010年开始积极筹建打造脑瘫儿童康复中心，2011年中心正式成立投入使用。刘桂霞亲自带领团队把科室的每一个地方打扫得干干净净，布置科室文化，只为给孩子们营造一个舒适温馨的康复之家。虽然之前有照顾老人的经验，但面对孩子，不比老人，更多的需要关爱、呵护，就像刚长出的嫩芽，需倾其所有，尤其是这么一群特殊的群体。
还记得2011年的那个夏天，高温季节，水痘流行，康复中心发现一例水痘患者，需采取隔离措施。而就在此时，涟源福利院
的一名“明天计划”患儿——涟梦华，要入住入住中心行术后康复。必须对其进行单独的隔离照顾，在所有工作人员在猜测到底有谁照顾时，作为医疗康复科的主任，刘桂霞宣布，照顾护理的工作交由她。她的身体力行，不得不让所有工作人员敬佩，不得不是所有员工眼中的榜样。从2011年至今，在刘桂霞的带领下，中心重点治疗康复人数达225人，其中入住中心的康复人数达86人，各点康复人数126人，门诊治疗5人，免费治疗8人;其中6人被送入家庭收养;接受“明天计划”术后康复46人;其康复显效率达95%，有效率达96%,普康率达100%。2012年7月中心在民政系统创先争优活动中被评为“群众满意窗口”。深明大义，做贤妻。她的家庭曾被两次评为“五好家庭”，不是因为她工作的出色，也不是因为丈夫的帮助，而是因为她在做好工作的同时，更是理解支持丈夫的工作，做好成功男人背后的女人。丈夫军人出身，在文一路派出所工作，经常得加班加点，没有规定的时间，更无暇照顾家庭。对于刘桂霞来说身上的担子又加重了，但她没有喊过累，更没有埋怨过丈夫。而是深明大义，理解丈夫，做一名贤妻。
道德楷模事迹材料范文第6篇
XXX，男，1986年3月生人。2010年参加工作，现任本校四年级班主任。一年以来，他以校为家，立足岗位，爱岗敬业，刻苦钻研专业知识，勤奋工作，认真上好每一堂课，团结同志，勇于创新，受到同行和学生的一致好评。
一、自强不息，敬业乐业。
参加工作以来，无论阴天、刮风、下雨，作为学校路途最远的他从未迟到或早退过一次，只要工作需要，即使双休日休息在家，接到电话后他总是第一时间赶到学校。他除了负责学校四年级的全部教学工作外还担任五年级英语的教学工作，任务重，压力大，因此十分辛苦。为了使学生们取得好的学习成绩，他每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，特别是在期中、期末复习期间搜集试题、复习资料，花费了许多休息时间，但他无怨无悔。正是这样的执着精神和自强精神，也深深地影响着的他学生。
二、以德为先，狠抓学生的思想道德建设工作。
小学生都属于未成年人，他们正处于世界观，人生观和价值观的形成时期，因此他在班级管理中，不但重视学生知识的积累和传授，更注重学生思想道德品质的培养。
他经常利用周一班会时间和主题班会活动跟同学们讨论一些切身相关的问题,“人活着为了什么?学习目的是什么?”等, 帮助学生澄清了许多不正确的想法，使学生们懂得了活着不是为了自己而活着，只有把生命投入到社会主义建设和为人类创造幸福，才能找到人生的真正价值。
三、真诚爱护学生。
他关爱每一位学生，不让一位学生掉队，这是他做班主任工作的原则。作为班主任，他深深地懂得教师的爱，是开启学生心灵的钥匙，是鼓励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心灵相融的接触点。
他是以爱为前提，把大量的思想工作贯穿于各项工作的始终。一个教师只有真诚地爱学生，给学生最大的尊重、理解，设身处地的为学生着想，与他们平等相处，才能打开学生的心扉，才能使学生乐于接受老师的教诲，激发他们对人生的探索和追求。只有爱学生，才能看到长处和优点，不能一发现错误就认为不可救药，一棍子打死，而应该从教育的愿望出发，采取治病救人的态度，对犯错误的学生要关心、爱护、帮助他们克服缺点，提高认识。但是爱学生决不是迁就、放纵学生，而是爱与严结合起来，严格要求学生，做到严中有爱、爱中有严。只有这样看待学生、对待学生，才是教育好学生的唯一途径。
四、兢兢业业，积极探索。
作为一名教师，他深知只有自己拥有了一桶水，才能给学生一杯水，因而，自身知识的完善、自身素质的提高是搞好教育教学的前提。为了使自己成长为一名高素质的新世纪教师，在做好本职工作的同时，他不断给自己“充电”。每天早起晚睡，周一至周五长期住校值班，利用业余休息时间自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和班级管理水平。他认真学习课程标准，以新思路、新方法来实施教学。在教学中他以各种方式营造轻松、活泼的学习氛围，课前他做到熟课标、认真钻究教材，精心设计好教学的每一个环节，力求用最有效的方法，最精炼的语言达到最理想的效果，努力向课堂40分钟要效率。他积极运用多种形式来组织课堂教学，如开展互帮合作学习活动;班内组成兴趣小组，提高口语交际能力;学生在课堂上得到了学习的快乐，成功的收获，情感的体验，心理的疏导，身心的舒展，让学生也形成了“善于探究，勇于表现，乐于交流”的学生群体特点。
短短一学期，他付出了许多常人难以想象的艰辛，但他觉得值。他用执著的爱，不为名，不为利，以教书育人为毕生的信念，为学生铺就了成功之路。他全身心的付出也赢得了学生的真心爱戴和真情回报。他对教育事业的满腔热忱，对钻研业务的精益求精，把自己的青春年华倾注在了教育事业这座百花园中，倾注在这些可爱的孩子身上。
这是他平凡工作中的一个小小的缩影，在以后的工作中，他会加倍努力用自己的知识，用自己的爱心去影响教育每一个学生，使他的每一个学生都成人、成材。
医生职业道德模范先进个人事迹材料
×××同志，女，××年××月生，自参加工作以来，坚持四项基本原则，拥护贯彻党的各项方针政策，遵守医生职业道德规范，廉洁自律，文明行医，多年来钻研业务，刻苦学习，努力工作，坚持"以病人为中心"，尽职尽责为患者服务。行医30多年来，从未发生过医疗差错事故，受到了广大患者的一致好评，在社会上享有一定的知名度，曾多次受到单位和上级主管部门的表彰。
一、加强政治业务学习，不断提高自身素质
多年来，该同志积极参加医院组织的各项学习活动，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极践行"三个代表"重要思想，时刻牢记全心全意为人民服务，自觉遵守医院的各项规章制度，思想上始终和党中央保持高度一致。有团结协作精神和较强的事业心、责任感。能做到讲政治、讲学习、讲正气，作风扎实，为人处事公道正派。工作中，时刻以医院利益为重，顾全大局。自觉抵制医药贿赂，拒收红包，用良好的医德和精湛的技术为广大患者提供优质的服务。
二、努力钻研业务，不断提高自己的业务技术水平
该同志在工作中勤于钻研，刻苦学习，大量阅读业务杂志和书刊，多次到×××医学院、**等地进修、参观、学习，开阔了视野，扩大了知识面，提高了诊疗技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、治疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误病。
对急、慢性牙髓炎、根尖炎，采用××××治疗法，治愈率达98%，减少了患者的复诊率，给路途远的患者带来了方便。
针对冠根劈折的患牙，传统上都是建议拔除，()她采用××××保留了患牙，成功率达到97%，使患者免除拔牙之痛。
对于可保留的残根，引进新材料新技术，××××保留了该牙根，恢复其正常的咀嚼功能。
她多次在国家级、核心期刊上发表论文，如：×××××
××××年，由她主持完成的科研成果"×××××"荣获××××科技进步二等奖。
三、医者仁心，无怨无悔，在岗位上默默奉献自己
她热情接待每一位前来就诊的患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者。无论贫穷富贵、邋遢整洁，从来都是一视同仁。同时，严格要求自己，不骄傲自满，坚持以服务医务工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。坚持精益求精、一丝不苟、救死扶伤的原则，做到无私奉献，无怨无悔，得到了广大患者的一致认可。