中小学生德育教育范文第1篇
安全包括很多方方面，交通安全知识、乘车安全知识、消防安全知识、校园安全知识等等，遇到灾难时，可以紧急自救，这样才能把危险化小。 在统计中得知每年由于车祸而死亡人数多得惊人，而且大多数都是中小学生。一名叫钱红艳的小女孩因为车祸而失去了自己的双腿。她的爷爷让她下半身躲在篮球里，用篮球来代替自己的双腿来走路，人们都叫她“篮球女孩”。她是多么可怜，因为车祸，把她的自信心碾得粉碎，
信心。我们应该遵记交通法规，不让悲剧重演。
在夏天游泳是中小学生最喜爱的活动之一了。而溺水身亡的人数等于每天一个个班级里的一位学生不见。在游泳中我们不能在没有大人的看护下进行比赛，在遇到有人落水时要呼喊大人来帮助，我们还要学会对溺水者进行抢救。只要学会做到这些要求，我们就能在夏天游泳时有保障。校园踩踏事件也频频发生，为了预防踩踏事件做到以下几点：部安全管理。制定预案：要制定《校园拥挤踩踏事故应急预案》
对性和可操作性，并根据学校的发展不断完善。明确责任：学校要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度，层层分解，落实到人。加强值班，建立教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。在学生集中上下楼梯时，要有值班老师组织疏导。倡导错开时间，分年级、分班级逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。强化学校对晚自习的管理。学生晚间自习，必须有教师值班、干部带班;当停电或照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时带班干部和值班教师要立即到现场疏导。合理安排班级教室。学校要尽可能将班额大、年龄小的学生班级安排在底楼或较低楼层教室。
2.开展安全教育。安全意识的教育：学校要通过惨痛的拥挤踩踏事故的案例，采用多种形式和途径，对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。安全行为的培养：培养学生上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。发现学生行为具有危险性时，应当及时告诫、制止，与学生的监护人沟通。同时，学校要定期组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范能力。如何应对拥挤踩踏事故：心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。
3.加强检查，完善设施设备。定期检查：学校要对楼梯通道、照明设施等，定期检查，及时修理更换，消除安全隐患，对不符合国家有关规定的校舍、设施设备，及时报告当地政府和教育行政部门给予解决。确保通畅：学校应在楼道里安装应急灯，及时清理楼道、楼梯间等通道的堆积物，确保楼道、楼梯通畅。标志明显：学校要在楼梯台阶上画中间标识线及行进方向指示标.加强内让她对生活失去了1，预案要有针
志，在楼梯迎面墙壁上悬挂提醒学生上下楼梯注意安全的标志牌，楼道和楼梯的墙壁要有标明逃生方向的灯箱。
人非草木，孰能无情，为了使自己、家人、亲人不痛苦，请你遵守交通法规，防止交通事故的发生。我们生活在一个和平、美好的世界里，这是多么令人向往的。珍惜自己的生命就能使自己得到无限的幸福。
中小学生德育教育范文第2篇
一、交通安全
1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不准学生骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不准站在后座上。
3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、活动安全
1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。
2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。
3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。
4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己
三、防火安全
1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。
4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。
5、常见的灭火方法：用水灭火; 用东西盖住灭火;用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。
四、用电安全
1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。
3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。
4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。
五、游泳安全
1、游泳应有家长陪同在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。更不准私自结伴游泳。
2、遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。
六、饮食安全
1、不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。
2、不喝酒精类饮料，
七、自我保护
1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。
4、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。
5、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索
八、疾病传染
1、当前守族口饼和朱留赶穿燃饼还未消除，应注意个人卫生，减少或避免外来人员接触。
2、随之关注新闻，避免传染病的传播。做到有病一定要告知家长，并到医院检查治疗。
九、自然灾害安全
1、雷雨天气要远离高大建筑或物体，不要在电线底下玩耍。遇
到冰雹天气要尽快躲避到房屋或车内。
中小学生德育教育范文第3篇
一、学校是否开设交通安全教育课程?()
1、是
2、否
二、是否有交通警察走进校园普及交通安全知识?()
1、是
2、否
三、当你看到行人过街信号灯显示红色时，应当(
1、停止通行
2、继续通过
3、仔细观察后通过
四、是否可以在马路上溜冰?()
1、可以
2、不可以
五、行人过马路时，应当()
1、寻找附近人行横道，观察确认安全后通过
2、直接穿越马路
六、骑自行车上路要求()
1、年满十二周岁
2、年满十四周岁
3、无年龄要求
七、当你和家长外出时，家长饮酒后，你们可以(
1、喝酒不多，可以由家长开车回家
2、不能开车，打车或乘坐公交等其他方式回家
八、道路交通信号灯有几种颜色()
1、2种
2、3种
3、4种
九、乘坐小汽车时，尽量乘坐()排。
1、前
2、后
十、乘坐小汽车时，应当()
1、系好安全带
中小学生德育教育范文第4篇
特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。
那么，如何避免悲剧发生？遇到儿童溺水怎么办？“防溺水”知识，希望大家永远用不到，但这节必修课每个人都应该补上！
一、如何预防？
家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。以下8个要点，家长们要牢记！ 儿童溺水防护8要点：
1. 不要私自下水游泳，家长时刻看护。
2. 坚持让孩子穿高质量的浮身物。
3. 要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。
4. 在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。
5. 教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。
6. 教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。
7. 不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。
8. 不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。
二、如何辨别？溺水者的营救黄金时间是事发30秒。7种迹象辨别溺水者：
1. 溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。
2. 溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。
3. 溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。
4. 溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。
5. 溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。
6. 看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。
7. 小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。
三、如何施救？
儿童溺水后的正确施救方法：
1. 迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
2. 清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。
3. 倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。
4. 人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
5. 吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。
中小学生德育教育范文第5篇
关键词：网络;德育;教育
1 网络技术的发展为德育教育提供新机遇
(1)网络为学校德育教育提供了新的方法和手段。互联网使用的普及性，将社会、家庭与学校对学生的德育教育连为一体，通过网络，党和国家的声音、社会对大学生的要求，家长的希望可以共同作用于学生主体，形成教育合力，共同做好学生的德育教育工作，使得原先相对狭小的教育空间变成了全社会的、开放性的教育空间。
(2)运用网络可使德育教育更直接、更深入。巨大的速度优势，是信息网络最重要的特点，信息高速公路所架设的四通八达的方便快捷的网络，使学生不必按传统方式在规定的时间到规定的场所接受教育，而是可以在任何一个设有终端的地方随时获取所需的知识，聆听老师的教诲，迅速了解国内外正在发生的政治、经济、社会生活各个方面的信息。它突破了时空的局限，增强了影响力。
(3)网络使德育教育工作具有更高的工作效率。多媒体技术使大学生的多种感官同时感知学习的效果明显优于单一感官感知的学习效果。特别是虚拟现实技术的应用，为大学生提供了色彩艳丽的图片、悦耳的音响、活波的三维动画及其它多媒体仿真画面，犹如身临其境，其效果是传统德育教育方法所无法比拟的。
(4)网络有利于提高德育教育的对象的综合能力。一是有利于促进大学生独立意识的发展。网络上的双向或多向信息传递方式，使得学生可以独立地参与讨论，主动了解各种信息资源使大学生接受来自不同角度的建议，经过自身的判断整合形成自己的观点。二是促进学生开放精神的树立。网络突破了地域和时间的限制，使青年人在一个比以往更加广泛的社会环境中积累社会知识，发展和形成自己的个性，顺利参与社会生活。三是有利于促进学生创新精神的培养。网络上丰富的信息资源使学生从中获得养料，完善知识结构，学习发达国家的科学技术、管理模式和先进经验，并借助世界各地的专家、学者、技术人员甚至普通人的力量发现问题、解决问题。四是网络有利于促进学生民主意识的提高，有利于促进学生道德法制意识的健全。
2 网络浪潮给高校德育教育带来的挑战
网络文化的多元性给德育教育理念的主导性带了新的挑战。传统文化、传统道德的精神富矿并没有很好地借助网络文化整体充分地展示，没有很好地统摄网络文化的表现形式。相反，网络文化的快餐化、工具化致使传统文化发生了某种失范和滑坡。过度商业化了的文化，金钱文化、黄色文化、封建迷信、反对言论以及西方哲学、社会政治和文学艺术的各种流派多渠道的渗入。使青年学生不自觉地受强制性影响和被动性接受，失去理性和自我。
3 扬长避短借助网络优化德育教育
(1)加强学生文化素质教育和自律教育。学校网络中心要明确管理规范，建章立制。在教学内容上要大量引入人文知识;在教学手段上，大力推广电化教育;在教学方法上采取座谈式、辩论式，专题报告、专题调查等多种形式。要积极举办文化素质教育讲座和播放文化素质教育电视片和中外著名影片。要引导大学生开展以人文素质培养为中心的校园文化活动。
(2)建立专业德育教育网站。建立坚持正确导向的网络阵地。坚持正确舆论导向，需要建立起自己的网络阵地。需要有一批像新华社、人民日报、光明日报等这样的网络宣传主阵地。要创造思想类网站网络传播的鲜明特色，将可读性、服务性与权威性、指导性有机的结合起来。高校网站应贴近学生、贴近生活，具有可读性、服务性。要尝试利用网络加强对学生的管理。利用思想政治工作信息库的超信息量、立体化的特点，突出正面引导的作用，帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观，正确的认识问题和处理问题。
(3)加强德育教育前瞻性的探索。要确立终身德育教育理念。知识经济时代，知识以前所未有的速度传播和扩展，知识更替的周期越来越短，单纯的学校教育远远不能满足知识经济时代技术创新和知识更新的需要，一次性教育已经过时，与终生教育理念相适应，高校德育应树立终生德育理念。主要对学生进行思想政治教育和品德、心理教育，不断吸收、内化、升华、实践从而形成相对稳定的素质，在时空上它不仅需要小学、中学、大学道德教育的相互衔接，而且还会贯穿德育主体的人生的全过程，而且随着社会的变迁、时代的发展，新的德育问题会不断的出现。在内容上，向实践能力和鉴别能力、选择能力和创业精神的培养延伸。在方法上，倡导生动活泼的马克思主义学风，将传统的灌输方法转变为吸引和参与的方法。利用多媒体以声、色、光、画等多种现代化手段体现出来，从而化抽象为具体，化枯燥为情趣，化不解为理解。
参考文献
[1]曾远建、罗晓明.信息技术与德育教育的整合[J].广东教育·教研版，2008，(11).
[2]涂珊.信息技术与高校图书馆德育教育[J].贵图学刊，2005.
中小学生德育教育范文第6篇
1 感恩父母的养育之恩
古人云:“乌鸦反哺,羊羔跪乳”。这是动物感恩的典型事例据书中讲东汉时有一个叫的黄香的人, 他是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候,家境困难,10岁失去母亲,父亲多病闷热的夏天,他在睡前用扇子赶打蚊子,扇凉父亲睡觉的床和枕头,以便让父亲早一点入睡;寒冷的冬夜,他先钻进冰冷的被窝用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下;冬天,他穿不起棉袄为了不让父亲伤心,他从不叫冷,表现出欢呼雀跃的样子,努力在家中造成一种欢乐的气氛,好让父亲宽心,早日康复。
现在的中小学生从小生活在安逸的环境里,饭来长嘴、衣来伸手, 他们的世界里缺少了感恩这根玄。父母每天辛劳工作为的是给孩子一个美好的生活,感恩父母的养育之恩、感恩父母带给自己的一切美好生活这是作为中小学生应该做到的第一要务。一些家长怕自己的孩子受苦受累从不让孩子参加力所能及的劳动,孩子在享乐、快乐的同时从未想过父母的艰辛付出。一些孩子还对父母的付出觉得理所当然, 他们的感恩之心从未表达给自己的父母。因此, 在家庭作为父母的家长要向孩子渗透感恩教育。可以让孩子从点点滴滴小事做起。例如,可以替父母做饭、洗衣服、收拾房间等,让孩子学会感恩。让父母时时刻刻感受到子女对他们的爱。
2感恩老师的教育之情
2.1 尊 敬老师
感恩老师的教育之情, 首先要做到尊敬老师。老师对学生付出的一切辛勤劳动学生要懂得珍惜。老师也不是圣人,老师也有情感,学生感恩的语言和行动都会对老师有一个很大触动。
2.2 感谢老师的教诲和鼓励
感恩老师,让我们从懵懂的少年走到了现在,开始编织我们美丽的未来。感恩老师,我们要从小做起。每个人永远都不要忘记老师对自己的关爱。中小学生感恩老师能够做到的就是以优异的学习成绩去报答老师,同学们一起行动起来,知恩图报,冬天就不会再寒冷,黑夜就不会再漫长,幸福快乐就会时刻陪伴在大家的身边。
3感恩同学们之间的纯洁友谊
同学们在一起学习生活是成长当中的一种历练, 长大后每每回想起小时候同学之间的真挚友情就会非常难忘。感恩同学们之间质朴的纯洁友谊吧, 同学之间要学会互相关心、互相帮助。
4感恩长辈、邻里的点滴帮助
学校可开展“心存感恩,关心邻里”系列活动。教育中小学生从小感恩长辈、感恩邻里的点滴帮助。感谢长辈和邻里平日里对自己无微不至的关心和爱护。使学生在感恩活动中深切感受孝敬长辈和邻里的幸福感。
5感恩生命、感恩生活、感恩大自然
反思我们的父母:只知道赋予孩子无尽的爱,而从不关注孩子对爱的感受与体会。长此以往,我们的孩子只知索取,不知回报、不知感恩。现在,对中小学生亟需进行感恩教育,循序渐进地进行感恩意识培养。时代不同了,人们却缺少了感动、缺少了感恩。无论是大人还是孩子对什么事情都不再感动了。其实,我们的世界需要感动的事情很多很多。虽然人们的情感世界暂时缺少了一点需要感动的要素,但那是暂时的。感恩,如同是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。感恩,如同是一种美德,是一种境界。感恩,是值得人们一生去等待的一次宝贵机遇。感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩,是发自内心的无言的永恒回报。感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨浪漫。