中药学毕业总结范文第1篇
自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。一起来参考自我鉴定是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的精选中药学毕业自我鉴定范文，仅供参考，大家一起来看看吧。中药学毕业自我鉴定1
我是一个有爱心，反应敏捷，有责任心，善于与别人交往的人，同时对自己的人生价值充满了信心。在大学四年里我学习了中医基础，中药学，高数，无机化学，有机化学，中药化学，药剂学，药事管理学，中药制剂分析，中药鉴定，中药炮制等学科，并且参加了学校举行的各项活动，在学校的大型文艺演出中，我精心编排过舞蹈，从中锻炼了自己的组织能力，我曾当过礼仪人员参加了学校的大型活动，从中锻炼了自己与人交往的能力，在校期间我还担任过阳关创业社团外联部的部长，从中锻炼了自己的`社会实践能力，同时我还当过家教，去过千山野外实习，从中都增强了自身的能力与素质。我坚信只要我认真努力，不怕吃苦，肯于学习，加上领导给我的机会与鼓励，我一定能做好每一件事情。中药学毕业自我鉴定2
本人诚信开朗，勤奋务实，工作认真细致且责任心强。
大学期间除认真学习专业理论知识，平时更注重加强实验操作能力：不仅掌握实验原理，更初步熟悉各高级仪器(HPLC、UV-1800等)的使用和娴熟的常用仪器操作。拥有较好的英语水平，能进行流利的日常交流。对新事物接受能力强，有旺盛的求知欲和工作热情，能承受工作压力。
积极参与的校内活动和社会实践，使善于与人交流，并具有一定的组织能力和强烈的团队合作精神。热爱集体，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要。刻苦耐劳的性格令做事持之以恒，能够很好完成任务!
请给我一个机会，我将还您以夺目的光彩!中药学毕业自我鉴定3
本人在大学期间刻苦学习，认真学习专业知识，学习成绩在班上名列前茅;兴趣广泛，经常参加学校和社团举办的活动，不断提升自己各方面的能力;爱好体育运动，擅长于中长跑，连续两年参加学校运动会400米、800米，平时多注意锻炼身体。在智育、德育、文体各方面全面发展自我，比赛连续两年获得国家综合奖学金三等奖。
善于交际，乐观开朗，能与人友好相处。作为班干部，有较强组织能力和与他人共同合作的能力。适应能力强，反应快，遇事能镇定思考应对和灵活变通。工作能力强，做事情积极认真，心思细密。
中药学毕业总结范文第2篇
关键词:药学专业毕业实习培养方案
1 培养目标
培养适应我国21世纪医药卫生事业现代化发展的需要,能参与国际药学发展的竞争,德、智、体、美、实践全面发展,具有较高素质和能力,具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事药物分析、药物设计、药物合成、药物制剂、新药研发、药品营销、临床药学及教学、科研与管理等方面工作的高级科学技术人才。
(1)完善课程体系、合理安排实习时间目前,全国大多数的中医药院校培养的中药专业毕业生均为宽口径、适应面广的人才。学生毕业后主要从事药物研发、生产、营销、使用和管理等环节的工作,从事的岗位大多为医院药剂科、药厂、医药公司、药检所(药监局)以及药物研究所等部门,但随着知识经济的飞速发展,大学招生人数的增加,全国各高校各专业人才竞争的加剧,使得各专业相互交叉就业,以往药学宽口径、适应面广的就业情况成为了影响药学就业发展的瓶颈,只有使药学专业的学生在学科知识上领先其他相关专业,才能使他们在日益激烈的竞争中找到自己的定位。从而增强他们的专业知识,成为满足市场需求的高素质人才。目前药学专业学制四年分八个学期,第八学期进行本科教学的最后一个环节:毕业实习,实习时间较短,而实习时间对加强学生的感性认识,培养学生的动手能力尤为重要。
(2)发挥学生主动性、进行分类指导本科学生毕业大致有两个去向:一是走入社会,参加工作。这部分学生,学校推荐他们到企事业单位相关部门中进行教学科研相结合的毕业实习,掌握更多的解决实际问题的能力,为进入社会、步入工作做好准备;二是继续上学深造,进入硕士研究生学习阶段。对于这部分学生,学校推荐他们毕业实习同学校教师的科研工作相结合,锻炼提高他们的科研素质,为进一步学习奠定基础。
(3)传承经验。强化最后教育环节药学是祖国传统医学的重要组成部分,是培养具备药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的医学、药学等方面的知识能力,能在药物生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂检验及临床合理用药等方面工作的德智体全面发展的高级人才。药学多学科的特殊性决定了药学本科学生需要以医药学前辈的知识体系为指导,以现代科技为手段满足新的市场环境下的社会需求。所以在毕业实习这一本科教育的最后一个环节中,一定要坚持医药理论的指导,突出专业特色,切实达到毕业实习的目的和意义。
2 培养方案
(1)毕业实习管理工作:严格实习管理、培养合格人才学生毕业实习是高等教育的一个重要教学环节,是学生将理论知识运用于社会实践的关键步骤,也是学生从学校走向社会的桥梁。药学专业的毕业实习是教学与科研生产相结合,实习的学生大部分.都要进入实验室及药厂开展工作。为了使相关单位高效有序地开展工作,保证正常的秩序,必须对学生进行相关的制度培训。首先,制订严格的规章制度,从实习生进实验室开始,就要严格执行卫生值日工作,个人的实验用品及时整理登记。第二,贵重仪器使用前要登记.严禁私自打开查看,以保证贵重仪器免受人为损坏。第三,狠抓实验基本操作训练,培养学生解决问题的能力。通过管理使学生在实习岗位上能够严格要求自己,提高实习水平,作到对专业的专和精,将自己培养成为社会所需要的合格人才。
(2)毕业实习过程管理:学生在进入实习点之前,由各二级学院或系、部领导和实习科组织学生进行一次毕业实习动员。毕业实习动员包括:思想道德教育、专业特点、组织纪律性教育。
(3)毕业实习目标管理:包括在毕业实习结束阶段的优秀毕业论文评选工作和综合测评工作。优秀毕业论文评选工作分两个层次进行,优秀论文的评选是在学生实习结束后进行的,第一个层次是在系部进行评选,评选出系级优秀论文然后送交学校,学校再组织专家评选校级优秀论文,校级优秀论文约占20%的比例,学校和系部分别对获得校级、系级优秀论文给予精神和物质的奖励。通过院校、系级优秀论文的评比工作,使药学专业学生毕业论文的质量有所提高。
综合测评工作是在实习点进行,由毕业实习带教教师评分,综合测评表由学校统一定制,综合测评表的一些测评指标对学生的毕业实习有指导作用,使学生更明确毕业实习的内容和目的。
3 结语
通过近几年的改革与探索,学院毕业生的实践动手能力有所提高,深受社会各用人单位的好评。近三年来,虽然毕业生面临着扩招带来的巨大就业压力,然而学院中药专业的本科毕业生一次性就业率均达到85%以上。当然,面对当今社会对中药人才需求的特点以及扩招的新形势,如何进一步提高中药专业学生的动手能力和综合素质,在毕业实习环节显得尤为重要。虽然分类指导原则能够实现教学生产相结合和教学科研相结合两种模式相互补充,具有较强的实践意义,但我们仍需要以与时俱进的工作态度,不断深入进行药学专业的实践教学研究与探索,努力培养社会需要的复合型人才。
参考文献
[1] 方成武,芮正祥.药学教学方法探讨[J].药学教育,1997,(3):25.
[2] 陈远存,邓树勇,吴汪,等.医学生毕业实习管理规范化建设之管见[J].广东医学院学报,1994,(4):380.
[3] 龙湘俊.毕业专题实习的组织与管理[J].药学教育,2001,(3):40.
中药学毕业总结范文第3篇
关键词:药学专业毕业实习培养方案
1 培养目标
培养适应我国21世纪医药卫生事业现代化发展的需要,能参与国际药学发展的竞争,德、智、体、美、实践全面发展,具有较高素质和能力,具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事药物分析、药物设计、药物合成、药物制剂、新药研发、药品营销、临床药学及教学、科研与管理等方面工作的高级科学技术人才。
(1)完善课程体系、合理安排实习时间目前,全国大多数的中医药院校培养的中药专业毕业生均为宽口径、适应面广的人才。学生毕业后主要从事药物研发、生产、营销、使用和管理等环节的工作,从事的岗位大多为医院药剂科、药厂、医药公司、药检所(药监局)以及药物研究所等部门,但随着知识经济的飞速发展,大学招生人数的增加,全国各高校各专业人才竞争的加剧,使得各专业相互交叉就业,以往药学宽口径、适应面广的就业情况成为了影响药学就业发展的瓶颈,只有使药学专业的学生在学科知识上领先其他相关专业,才能使他们在日益激烈的竞争中找到自己的定位。从而增强他们的专业知识,成为满足市场需求的高素质人才。目前药学专业学制四年分八个学期,第八学期进行本科教学的最后一个环节:毕业实习,实习时间较短,而实习时间对加强学生的感性认识,培养学生的动手能力尤为重要。
(2)发挥学生主动性、进行分类指导本科学生毕业大致有两个去向:一是走入社会,参加工作。这部分学生,学校推荐他们到企事业单位相关部门中进行教学科研相结合的毕业实习,掌握更多的解决实际问题的能力,为进入社会、步入工作做好准备;二是继续上学深造,进入硕士研究生学习阶段。对于这部分学生,学校推荐他们毕业实习同学校教师的科研工作相结合,锻炼提高他们的科研素质,为进一步学习奠定基础。
(3)传承经验。强化最后教育环节药学是祖国传统医学的重要组成部分,是培养具备药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的医学、药学等方面的知识能力,能在药物生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂检验及临床合理用药等方面工作的德智体全面发展的高级人才。药学多学科的特殊性决定了药学本科学生需要以医药学前辈的知识体系为指导,以现代科技为手段满足新的市场环境下的社会需求。所以在毕业实习这一本科教育的最后一个环节中,一定要坚持医药理论的指导,突出专业特色,切实达到毕业实习的目的和意义。
2 培养方案
(1)毕业实习管理工作:严格实习管理、培养合格人才学生毕业实习是高等教育的一个重要教学环节,是学生将理论知识运用于社会实践的关键步骤,也是学生从学校走向社会的桥梁。药学专业的毕业实习是教学与科研生产相结合,实习的学生大部分.都要进入实验室及药厂开展工作。为了使相关单位高效有序地开展工作,保证正常的秩序,必须对学生进行相关的制度培训。首先,制订严格的规章制度,从实习生进实验室开始,就要严格执行卫生值日工作,个人的实验用品及时整理登记。第二,贵重仪器使用前要登记.严禁私自打开查看,以保证贵重仪器免受人为损坏。第三,狠抓实验基本操作训练,培养学生解决问题的能力。通过管理使学生在实习岗位上能够严格要求自己,提高实习水平,作到对专业的专和精,将自己培养成为社会所需要的合格人才。
(2)毕业实习过程管理:学生在进入实习点之前,由各二级学院或系、部领导和实习科组织学生进行一次毕业实习动员。毕业实习动员包括:思想道德教育、专业特点、组织纪律性教育。
(3)毕业实习目标管理:包括在毕业实习结束阶段的优秀毕业论文评选工作和综合测评工作。优秀毕业论文评选工作分两个层次进行,优秀论文的评选是在学生实习结束后进行的,第一个层次是在系部进行评选,评选出系级优秀论文然后送交学校,学校再组织专家评选校级优秀论文,校级优秀论文约占20%的比例,学校和系部分别对获得校级、系级优秀论文给予精神和物质的奖励。通过院校、系级优秀论文的评比工作,使药学专业学生毕业论文的质量有所提高。
综合测评工作是在实习点进行,由毕业实习带教教师评分,综合测评表由学校统一定制,综合测评表的一些测评指标对学生的毕业实习有指导作用,使学生更明确毕业实习的内容和目的。
3 结语
通过近几年的改革与探索,学院毕业生的实践动手能力有所提高,深受社会各用人单位的好评。近三年来,虽然毕业生面临着扩招带来的巨大就业压力,然而学院中药专业的本科毕业生一次性就业率均达到85%以上。当然,面对当今社会对中药人才需求的特点以及扩招的新形势,如何进一步提高中药专业学生的动手能力和综合素质,在毕业实习环节显得尤为重要。虽然分类指导原则能够实现教学生产相结合和教学科研相结合两种模式相互补充,具有较强的实践意义,但我们仍需要以与时俱进的工作态度,不断深入进行药学专业的实践教学研究与探索,努力培养社会需要的复合型人才。
参考文献
[1] 方成武,芮正祥.药学教学方法探讨[J].药学教育,1997,(3):25.
[2] 陈远存,邓树勇,吴汪,等.医学生毕业实习管理规范化建设之管见[J].广东医学院学报,1994,(4):380.
[3] 龙湘俊.毕业专题实习的组织与管理[J].药学教育,2001,(3):40.
中药学毕业总结范文第4篇
首先，在拿到方子的时候要验方，检查方子有没有问题，确认没有问题后方可进行调剂。这样拥有中药调剂学的理论知识就很重要，我们可以运用中药调剂学的知识来对方子进行检查;而且由于在中药中同一种药物的别名有许多，如：九孔子又名路路通;牵牛子又名黑丑、白丑、二丑等。
其次，在抓药时又要会熟练地使用药戥进行称量。药戥不同于我们平时见到的小贩卖菜时用的杆秤。药戥又分前毫和后毫，在使用时用右手提住后毫可以称量50克以内的重量，用右手提住前毫可以称量50克至250克之间的重量。在使用时还要先在定盘星上定位，便于称量时进行校准。
这次实习活动我们去了医院的许多地方，这也使我有了更多的实际接触机会。我的专业知识、操作技能、相互协作能力都有了一定的提高。这对我的帮助是很大的。
来到了这里，我重新审视了自己曾经学习过的东西，发现有很多知识是课本不能给予的。对于我这个只有两年学习药品经历的学生来说，我对一切都感到新鲜和畏惧。第一次穿上白衣看着镜中的我，心底的那份坚定与自信犹然而生!
从第一天到中成药房转科，到现在在中草药房帮忙，我的心里还对很多事物充满着新鲜感和好奇心。记得第一次对着满室的中药让我想起了古代的药房，抽拉式的药箱，称药的戥子，熟悉的药材名，甚至不时的捣药声，一切都向我展示着草药的神秘，我喜欢这个地方。
从当初老师抓一副药而我称出一味药的无奈到单独完成一张处方的从容，我得到了太多东西。记得第一次体会到取错药的尴尬，将后下的砂仁一股脑的分到群药里，然后被查药的老师纠正，又重新分发。中药学专业毕业实习自我鉴定(二)
经过两年的理论学习，我便按照实习轮转表的安排，以更积极的心态迎接新一轮的工作，我们严格遵守医院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，做到了无差错事故，并在上下班之余主动为就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义。
实习期间不断加强自身医德修养，工作勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽责，对技术精益求精。刻苦钻研业务技术，努力提高业务技术水平，圆满地完成了各项工作任务。始终坚持工作质量、服务质量第一的作风。能严格按照《药品管理法》的规定，加强对药品质量的控制把关，严防假、冒、伪、劣药品进入临床。同时，做好了毒、麻等特殊药品的管理，确保了临床用药安全有效。
实习期间明确自己的职责，兢兢业业，认真做好缺药登记、效期登记，认真对待处方的审核、划价、调配、发放工作。严格遵守处方调配制度，按照三查七对处方审查制度，严格操作，发现处方中存在的配伍禁忌、剂量、规格等方面的差错，能及时与医生联系，准确调配，认真复核，发放药品准确，没有出现任何差错。
同时，能在工作中严格执行医疗毒性药品、放射性药品、精神药物管理办法以及特殊管理的有关发规。在一定程度上保证了药品的财务管理的准确性，对发放到病人手中的药品，能主动向病人讲解有关用药的常识与注意事项，尤其对特殊人群用药注意事项作耐心解答，提高患者用药的依从性。加强药学基础理论知识学习，不断充实和更新自己的知识，了解和掌握药学界的学术新动向，熟练掌握药学基础理论、基本知识和基本操作技能，利用药学专业知识指导临床合理用药。
不仅如此，我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，得到众多老师的交口称赞。在今后的工作中，我将更加刻苦学习，创新开展工作，力争把专业技术水平再提高，更好地为广大人民群众服务。中药学专业毕业实习自我鉴定(三)
大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。
本人自入校以来思想上进，努力学习邓——建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
本人学的药学专业，五年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语四六级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如OFFICE等办公软件操作。
除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。
将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如网络出版、多媒体制作、印前处理，可以有更大的空间来自己，发展自己!中药学专业毕业实习自我鉴定(四)
时间荏苒，一转眼，已经度过了四个月的实习生活。这四个月，是我们紧张而充实，飞速成长的四个月。
回想在每天的实习工作中，我们学到了许多课本上学不到的东西，同样也遇到了许多的困难和挫折，看到了自己本身存在着许多问题。以前总以为液相色谱分析很简单，配样进针就完事了，可现在发现并不是那么简单，在实际工作中，样品，流动相，仪器以及温度，湿度等外界因素对它都有很大的影响，任何一个因素出了问题，都不能得到一张合格的图谱。
前期我们遇到了许多困难，但在老师的帮助下和指导下，使得我们能够克服种种困难顺利完成任务。从中我们学会了如何发现问题，分析问题，解决问题，认识到医药研究的科学性和严谨性。因此我们不再单纯的向老师索取知识，而是更多的思考分析，不再刻板的研究书本定律，而是要学有所用。我们已经走出了大学的象牙塔，能够熟练操作各种仪器，独立完成各项试验工作，综合素质得到了全面的提高。
在工作之余，我们利用公司的网络系统，搜集整理毕业论文论文素材，在大家的帮助下，经过几个月的努力，我们的开题报告，课题综述已经完成，期间陈总和赵总两位领导曾多次修改，并提出了宝贵的意见。两位领导根据我们的实际表现如期完成了中期考核，通过不懈的努力相信我们能够完成一篇优秀的毕业论文。
还有一个月我们的实习生活即将结束，四年的大学生涯也即将画上一个完美的句号。在这样一个经济大萧条时期，很多人正在为找工作发愁。但是公司的领导很负责，在百忙之中为我们谋划未来的蓝图，并为我们安排了合适的工作，我们感到很幸运。凭借着丰富的实战经验和崇高的人生目标，我们对未来充满着信心，充满着希望。
中药学毕业总结范文第5篇
【关键词】 中药学 本科 毕业论文 管理
本科生毕业论文设计是高等教育人才培养计划中最后一个重要的教学实践环节，对中药学本科学生而言，毕业设计是学生走向社会的第一份“工作”，也是走出大学前接受的最后一次考核[1]。毕业设计的过程是学生综合运用中药学理论知识、总结学习体会的过程，因此它对于培养和提高学生基本知识与实验技能的综合运用能力，培养学生的创新意识具有重要意义。笔者作为指导和答辩老师曾多次参加中药学专业本科毕业论文答辩，发现近年来出现了一些问题，通过对相关问题的分析与思考，提出了一些相应的解决办法，希望有助于中药学本科毕业论文水平的提高，促进中药学本科教学水平的提高。
一、毕业设计中存在的主要问题
(一)论文写作不规范
要写出观点明确、结构严谨、格式规范、论述深刻的高质量的中药学专业论文，既要求作者具有较高的中医药专业理论基础，还应具备较好的文字写作基础、通晓中药专业论文的写作基本格式和写作技巧。这就要求学生首先要阅读大量专业文献，掌握专业论文的基本写作技巧和格式，然后按照基本的专业论文写作格式应用到自己的论文上。如论文在题目、署名、中英文摘要、关键词、正文和参考文献等方面都应按照专业要求写作。论文题目应选用最恰当、最简明的词语反映论文的主题和核心内容，如某论文题为“菟丝子的精制多糖”，题目虽然简明，但与论文研究内容脱节，实际研究的是以菟丝子精制多糖测定作为换算因子达到准确测定菟丝子多糖含量的目的，因此题目若修改为“菟丝子多糖含量测定方法的研究”更加合适。摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短的论述，是对文章中重要信息的摘录。有些论文摘要难以反映论文的主要内容和结论，并存在中英文摘要内容不相对应，英文表述不准确等现象。论文的正文中书写的主要问题集中在：论点不明确、全篇论文没有围绕论点深入展开、不用书面语言书写、计量单位前后不统一、图表选用不直观、形象等。参考文献的著录格式不规范，如缺少杂志的卷刊名和出版社的名称等。
(二)论文研究不规范
中药学专业的毕业设计往往以实验研究为主，这就要求学生在进行相关研究之前首先应查阅大量的文献，对现在的研究进展情况做到心中有数，写好文献综述，然后确定实验的基本方法，继而进行预实验研究和实验研究，最后对实验结果进行统计分析，得出科学、合理的结论。目前学生查阅文献明显不足，文献综述往往是借用以往研究生或者指导教师的已有文献，因此文献综述不能反映最新研究进展。其次，具体到实验部分存在的主要问题是：学生对所作研究的进展和方法没有明确的了解，对实验方法是只知其一，造成了实验缺乏创新性;或是采用已经落后的方法和指标，或是在实验过程中对实验结果前后的逻辑关系无法正确分析。如“采用薄层分析法测定黄芪中的黄芪甲苷的含量”，该方法已经落后，目前药典已采用高效液相法测定黄芪甲苷的含量;还有一些学生对实验数据不能采用正确的统计方法，不会正确使用正交设计进行研究等。另外，有些学生针对实验结果在讨论分析时，不能全面、整体地分析实验数据，得出了片面、错误的实验结论来。
(三)论文内容并非全部自己开展
一些学生的毕业设计论文内容并非完全是自己开展的实验内容，往往只进行了其中一部分研究工作，但把研究生的研究工作内容放进自己的毕业设计论文中，在毕业答辩时对答辩教师提出的问题无法回答，表现出对研究内容了解很少或对部分研究不清楚其研究目的和方法。
二、分析主要的原因
(一)就业压力导致学生思想不重视
长期以来我校一直非常重视后期教学工作，并建立严格的毕业生实习制度。毕业设计时间安排在大学最后一个学年第二学期开始，直到六月份毕业答辩时结束，实习单位多为学校、研究单位、检验机构、医药企业等，实习的最终目标是保证学生各项实际工作技能得到训练和检验，达到高等教育中药学专业本科的水平。近年来，由于国家就业政策发生变化，自主择业是现在的就业政策[2]，但目前就业形势非常严峻，学生在最后一个学期，往往需要用大量时间和精力去搜寻各种就业信息，参加各种招聘会，很难静下心来学习。同时，已签订工作协议或有意向就业的单位往往要求学生到单位实习，以考察他们的工作能力，造成这部分学生也不能在校正常学习，毕业设计需要在校外单位完成，而又由于这些单位对学生做毕业设计的认识重视不够，管理缺乏规范化，因而影响毕业设计的质量。在毕业设计和就业压力前，孰重孰轻，学生选择了后者，毕业设计往往敷衍了事，毕业设计环节的教学质量出现较明显的滑坡现象。总之， 毕业设计由于受到就业压力的影响，直接影响学生毕业设计的顺利完成和毕业设计的质量。
(二)本科生科研基本素质有待提高
近年来由于高校大量扩招，学生数量大幅增多，导致生源质量有所下降。中药学专业本身既要学习中医药基本理论知识，又要学习现代制药、化学研究等知识，因此学生在校期间学习压力大，疲于应付各种考试，无暇思考如何开展科学研究。虽然我校为本科生开设了科研方法、文献、统计学等课程，也开展了学术节和大学生科研招标等活动，经常邀请院内外专家做各种学术讲座，但大多数学生并未形成良好的科研思维习惯。学生进入大四后，一方面要系统学习专业课，准备毕业综合考试;另一方面，由于就业压力增大，学生忙于考研和找工作，对毕业论文投入的精力大大减少，因此论文水平下降。
(三)教师责任心有待提高
一方面，教师的教学态度，对学生研究思维的引导非常重要。教师在讲课过程中，除了讲授基本知识外，要介绍研究进展，引导学生科研思路，要让学生对中药学发展创新有使命感，并看到发展所取得的伟大成绩。让学生对这门课程更加有兴趣、有热情，也可能从此就确定了今后的研究方向并终身为之奋斗。另一方面，直接指导学生毕业设计的老师，要严格学生的管理，从立题、文献检索、综述撰写、实验研究、结果的分析到论文的成稿，应该全程给予指导。目前很多老师因为要从事大量的教学和科研工作，本身任务很繁忙，又缺乏指导毕业论文设计的激励机制，指导学生毕业专题所计工作量很小，指导教师缺乏积极性，因此没有拿出足够的时间辅导本科学生的毕业论文。
三、应采取的措施
(一)调整毕业论文的时间，提前进入毕业设计
学生毕业面临需要提前落实就业单位，出现了毕业论文与就业之间的冲突，毕业环节教学矛盾突出。而我校中药学专业本科学生在第7学期中间阶段就已经基本完成专业课的学习，学习任务相对轻松。因此，在时间上，可将毕业设计(论文)环节由第8学期调整为7～8学期，拉长毕业设计(论文)环节的时间跨度，但学时数不变，学生在第7学期利用原来的实习时间进行查阅资料，制订毕业论文方案，写开题报告等毕业论文前期工作，毕业生落实就业单位在第8学期与毕业论文的实验工作交叉进行，避免了毕业设计与就业冲突而影响毕业论文的质量，使学习与就业两不误，达到“双赢”。
(二)毕业论文课题方向进一步多样性
中药学本科毕业生今后就业的方向为学校、研究单位、医院、检验机构、医药企业等，本科学生今后能够从事科研的只是少数一部分，绝大多数在从事医药相关的生产质量管理和经营质量管理，因此在毕业论文的选题上可以拓宽思路，没有必要千篇一律都是开展实验研究，如可以就医药经营单位如何加强GSP管理，药品生产企业如何加强GMP管理、如何提高制剂的一次合格率、如何对生产中相关制药设备进行验证等生产、经营管理相关方面进行研究。在选择毕业实习单位和指导教师方面，鼓励学生与就业意向单位相结合，直接选择有生产和经营管理经验的医药工作者作为指导教师，这样既锻炼了学生的基本技能的实际运用能力，又缩短了学生毕业后适应社会的时间，取得事半功倍的效果。
(三)加强本科教学的投入，提高学生的科研素质
我校已经很重视本科教学的质量，多年来学校都保持了很严谨的学风。但在本科正常教学之外还可以开展一些相关学术活动，提高学生的科研素质。如进一步扩大大学生参与科研课题的数量，开展大学生优秀论文的评选，增加中药学科普性的学术讲座，以期拓宽中药学本科生的思路，提高科研素质。
(四)激励指导教师，提高责任心
指导教师本身的专业素质和责任心，是保证指导学生毕业论文质量的前提。一方面要加强对指导教师的培训，明确学生毕业论文是教学环节都一部分，要提高指导教师的责任心，增加对毕业设计工作的精力投入。另一方面建立相应的激励措施，对指导教师工作有具体规范的要求，同时将指导学生与教师的工作量、职称评定、奖金发放等相结合，对于学生的毕业论文水平与指导教师的工作业绩相结合，促进提高教师积极性。
多年来我校中药学专业为社会培养了一大批优秀的中药学专门人才，在医药生产、经营、科研等各领域发挥着重要作用。中药学本身是实践性很强的学科，因此中药学本科毕业论文是实现中药学专业人才培养目标的重要教学环节，也是衡量教学水平的重要依据。面临社会的发展变化，希望通过及时调整毕业设计相关教学管理，深化毕业论文的过程管理，提高中药学毕业论文的质量，促进中药学本科教学质量的提高，以培养出更多的优秀中药学专门人才。
【参考文献】
[1]唐利文.对中西医结合本科生毕业论文设计改革的设想[J]. 中医教育，200625(1)：50-52.
[2]孙政荣.大学生毕业设计与就业之间的矛盾分析[J].宁波大学学报(理工版)，2005，18(4)：558-559.