急救常识范文第1篇
我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语......例如：
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
还可以摘抄下你感兴趣的词段。
读书笔记的主要内容：
摘抄精美语句，语段，词语。
写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
常用的形式有：摘要式、评注式、心得式、笔记形式
二、摘要式
即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
索引式
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》
抄录原文式
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
三、评注式
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
评注式笔记有下列几种：
书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
评注读书
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可鄙，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》)
补充原文
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
四、心得式
心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物;心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
札记
札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
综合读书
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴[1]。
五、笔记形式
读书笔记的形式多种多样。主要形式有：
笔记本
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
活页本
活页本可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。
卡片
便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
剪报
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
全文复印
重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
记忆
如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识，何乐而不为呢?
书签式
平时读书时遇到需要背诵的内容，可记在书签上，夹在书里、放在口袋里或插在专放书签的袋子里 ，一有空就读一读背一背，记得牢为止，再把它存放起来。可以帮助记忆。
图像式
阅读完之后，可以将书中的主要内容和重点整理成概念图或思维导图，这样相对对传统的文字式读书笔记，更加方便快捷。
六、笔记实例
小时候的海伦· 凯勒(就是作者)是一个聪明又活泼的女孩，6个月就可以说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而然的又不能说话了。这三样东西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。如果你是海伦，给你三天时间，你会去干什么呢?如果我是她，一定活不下去了。再大的动力与再大的鼓力，也照不亮我心中那颗又阴又暗，又冷又湿的心。心里只有一个念头：这样活着，生不如死，还是早一点儿结束算了。
然而，海伦的做法与我的想法恰恰相反。她一生度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声的孤独岁月。而且，正是这位又盲、又聋的女子，竟然毕业于美国哈佛大学，这是一个多么惊人的成就啊。但是，毕竟，这惊人的成就是离不开她自身的努力的。与她相比之下，天壤之别啊，我真是自愧不如啊!
海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。她毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界! 海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨过它。一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊!一些同学很自卑，说自己笨，人人都是平等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。人生的路途坎坷、崎岖，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。 我们每一个人时刻都在有意或者无意识地描绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。
读《童年》有感
这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。阿廖沙出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私、贪婪、充满了仇恨……
阿廖沙的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始走向成熟。我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良、纯洁、乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。
《哈姆雷特》
莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作。这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别，讲的还是丹麦王子为父报仇的故事，其中充满了血腥暴力和死亡。正如剧中人霍拉旭所说：你们可以听到奸淫残杀，反常修理的行为，冥冥中的判决，意外的屠戮，借手杀人的狡计，以及陷入自害的结局。曲折选宕的情节，紧紧围绕着复仇而展开。
哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内，是来参加他父亲的葬礼的，使他不能接受的是，他未赶上父亲的葬礼，却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼，这已使哈姆莱特疑窦在心，加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见，亡魂哀诉，这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为，并要他为父报仇。至此，他开始了艰难的复仇历程，与克劳迪斯展开了你死我活的较量。最终，向克劳迪斯发出了复仇之剑。
《基督山伯爵》
爱也彻底，恨也彻底。报恩也彻底，复仇也彻底。这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受。
中国有句俗语叫做君子报仇，十年不晚。报仇也是需要养精蓄锐的，并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的。而基督山伯爵，则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的。在经历十四年的地牢生涯后，他的人生要义就是找寻曾经的亲人，曾经的恩人和曾经的仇人。在确认了所要寻找的人以后，他并没有如我们在武侠小说里所见的那样，于恩人抱拳于赴汤蹈火，在所不惜，于仇人一剑刺死。他选择了他自己的方式。对曾经有恩于自己的船主一家，他竭其所能,默默地支持着，以各种各样的方式，却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来。如果说他的报恩令人感动，那他的复仇则是如此的淋漓尽致，在我们也有几度的叫好后不免也有点心惊。
《释梦》
弗洛伊德(1856—l939)是奥地利著名的精神病学家，精神分析学派的创始人，他的著作横跨半个世纪，对文学、哲学、神学、伦理学、美学、政治科学、社会学和大众心理产生了广泛而深入的影响。如果以影响的范围作为衡量伟大的标准，那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家。弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命，他指出人类的无意识是无法被意识所控制，人类的潜意识中蕴含了巨大的心理内容，他以最理性的声音诉说了人类的无理性。《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作。通过对梦的研究极大地拓展了人类对自身的探究的幅度，对我们的生活产生了深远的影响。
《红与黑》
作家笔下展现的，首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局。贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表，把维护复辟政权，防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职。贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民，由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得的肥差，从而把自己同复辟政权栓在一起。副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍，一切人的言行皆在他的监视之下，在这王座与祭坛互相支撑的时代，是个炙手可热的人。这三个人构成的三头政治，反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面。而他们的对立面，是为数甚重，拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人。司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道，一方面又让人们得出这样的结论：握有经济实力的资产阶级，在政治上也定将是最后的胜者。《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前，司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向。
作为一部优秀的批判现实主义小说，《红与黑》并没有从概念出发，将主人公于连图解成一个追求功利的符号。相反，作者却给予了他深切的同情，通过人对欲念的执着追求与追求不到的痛苦来批判那个时代特定的社会现实，这也是《红与黑》流传至今魅力长存的原因。
十五少年漂流记
十五少年漂流记，讲述的是十五个少年因暑假无所事事时，去乘船游玩前一天夜里船因不知什么原因而漂流至太平洋中央而引起的悲剧。但是，最后，少年们克服了困难，踏上了回家的道路。书中十五个少年在船破时并没有气馁，而是顽强的抵抗着，寻着生的道路，这一点很可敬，值得我们大家学习......在空无一人的岛上，他们得不到一点儿帮助，但十五个少年互相团结，有困难一起克服，省吃俭用，学会了很多很多的知识和常识。他们凭着这些本领和集体的智慧、勇气在荒岛上生存了下来，这是多么不容易呀!!为了生存，十五个少年与大自然进行了积极抗争，同时也和恶徒们展开了生死的搏斗。我们怎能不为之动容?少年们不怕困难的精神和相互之间的友谊，令我留下了深刻而又温馨的印象，同时使我受到了影响。
而文中人物鲜活的形象也展现在了我们广大读者的眼前。你瞧：深谋远虑的戈尔登、和善有爱的伯尔安和勇敢坚强的德诺班、能干的茂可......曲折的故事情节使我们惊叹不已，心也随着故事的起伏所产生身临其境的感受，好像真的去了十五个少年所居住了一年多的小岛......少年们的团结友爱，我们应当学习!虽然我知道，这只是个科幻小说，但是这本书使我们受益匪浅，也同时成为了我们所喜爱的读物。
七、笔记形式
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会。常用的形式有：
提纲式
以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
摘录式
主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
评论式
主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式
为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
存疑式
主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式
为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。
八、笔记写法
读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。
自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。
“提要钩玄”
唐朝的著名文学家韩愈，在《进学解》里讲他写读书笔记，说：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”他读记事的历史书，把重要的事件摘记下来。他读哲理书，把主要论点摘出来。韩愈的读书笔记，有几篇还保留在他的集子里。有一篇《读〈鹖冠子〉》。引在下面，看他是怎样写提要钩玄的读书笔记的。其内容如下：
《鹖冠子》十有九篇，其词杂黄老刑名。其《博选篇》，“四稽”、“五至”之说当矣。使其人遇时，援其道而施于国家，功德岂少哉!称“贱生于无所用，中流失舟，一壶千金”者，余三读其辞而悲之。文字脱谬，为之正三十有五字，乙者三，灭者二十有二，注十有二字云。
他先写明这部书有多少篇，没有写作者是谁，什么地方人，因为无从查考，作者没有写出自己的姓名和籍贯。其次指出这部书的内容是讲什么的。这部书属于先秦诸子，先秦诸子分好多流派，所以指出“其词杂黄老刑名。”黄老就是道家，讲黄帝，老子的学说的;刑名就是法家。指出这本书的内容是道家兼法家。再指出这本书中的要点，有篇叫《博选篇》，里面提出“四稽” “五至”的学说，“四稽”指出从四个方面来考察，“五至”要达到五个要求，都是为治理国家打算的。韩愈认为他的学说很恰当，假使他被国君任用，用他的办法来治理国家，功效是不少的。又引了书中的话，说有的东西被看轻，由于没有利用它。比方一个大葫芦，大家看不起它。要是在大河中船翻了，抱了大葫芦就可以救命，这时候一个大葫芦就价值千金了。韩愈反复读这些话，引起了悲哀。书里用大葫芦来比人才，人才弃而不用，所以被看轻，韩愈因此悲哀。韩愈又改正书中的文字脱误，改正三十五个字，把颠倒的字勾过来的有三处，涂去的错字二十二个，旁边注明改正的字的有十二个。
从这篇里我们看摘要的读书笔记是怎样写的。不是把一本书的要点记下来就算。先记下这本书有多少篇，内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么，还要写出自己对这些要点的看法，写出自己的意见。还摘出其中精彩的话，说出自己的看法，最后提到改正书中文字的脱误。从“三读其辞而悲之”看，“三”字虚数，表示反复读。可见韩愈碰到其中精彩的话，不是看过就算，是要反复读的。这就是韩愈写的摘要的读书笔记。里面确实摘记了要点，但还要写出自己对这些要点的看法，包括表达出自己的感情。还要对全书的内容作概括的说明。那就不光把一本书读过就算，读后还要思考，从全书的内容到精彩的篇章，到精彩的话都要考虑，直到对书中的错字都不放过。从这里，我们既可以学习怎样写摘要的读书笔记，还可以学习他是怎样读书的。
“采花酿蜜”
蜜蜂采花中甘液酿成蜜，不是采一棵花的甘液所能酿成的，是从多种花中采集来的。有的读书笔记，是作者读了好多书，通过比较研究才得出的一种看法，好比蜜蜂酿蜜，这样的读书笔记写得比较精彩，不同于一般的看法。像朱熹的《朱子语类》：
渊明诗，人家说是平谈，据某看他的自豪放，但豪放得来不自觉耳。其露出本相者是《咏荆轲》一篇，平谈的人如何说得这样言语出来.又龚自珍《己亥杂诗》：
陶潜酷拟卧龙豪，万古浔阳松菊高。莫信诗人竟平谈，二分梁甫一分骚。
读书笔记有各种形式，前面举的摘记是一种;这里举的是别的两种，一是随笔式的，一是诗。随笔式的只写出自己的意见，不必记下书名卷数等，主要把自己对书的意见写下来，用诗的形式来写更不必记书名卷数等了。
上面举的朱熹的一段话，龚自珍的一首诗，实际是写出了对陶渊明诗的读后感，所以也作为读书笔记来谈。“渊明诗，人家说平谈”，说明他看了别人讲陶渊明的话，都说渊明诗是平谈的。“据某看他自豪放”，他读了渊明的诗，跟别人的看法不同，认为平谈是表面，骨子里是豪放。“但豪放得来不自觉耳”，他也读了许多豪放的诗，经过比较，他认为渊明诗的豪放跟别人的豪放不同，他的诗的豪放不显露。也有外露的是《咏荆轲》一篇。他这个论点，是读了别人论渊明的诗，用渊明的诗来检验;读了别的豪放的诗，用来跟渊明的诗作比较;才能得出来的。他不光看到渊明诗表面上的平谈，还看到了从《咏荆轲》诗里看出了他的豪放。再来看他写的别的诗，才看出透过表面的平谈，骨子里是豪放的，即从诗里看到渊明这个人的性格来。这正象蜜蜂采花酿蜜那样，是读了很多书，通过比较研究才得出来的。
龚自珍的诗主要是采用了朱熹的论点，但又补充了新的论点：一是用诸葛亮的豪放来同陶渊明的为人作比，二是赞美渊明的品格的高超，三是用诸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《离骚》来同渊明的诗作比。在这里，说明龚自珍不光读了陶渊明的诗，还读了陶渊明和诸葛亮的传记，了解了两个人的性格，还读了诸葛亮的《梁甫吟》;还研究了历史上品格高超的人，经过比较，才写出这首诗来。说“万古浔阳松菊高”，那是因为陶渊明是浔阳人，是爱松菊的。他在《归去来兮辞》说“抚孤松而盘桓”，他在《饮酒》里说“采菊东篱下”，菊和松又是用来象征高洁的品格的。说这句话，说明他把陶渊明跟历代的高人作过比较。他又用屈原的《离骚》来同陶渊明的诗比，看出陶渊明的豪放，跟诸葛亮比较接近，占有的成分多些;跟屈原有距离，占有的成分少些，那因为屈原投江自杀，渊明没有那样忿激，比较达观。他跟诸葛亮也有不同，那因为渊明不象诸葛亮那样能建功立业。不论他的衡量是否恰当，总之是象采花酿蜜那样，读了很多书，通过比较研究得出来的。
清初顾炎武的《日知录》，是读书笔记的巨著。他在《与人书十》里，谈到有两种书：一种是收旧钱称做废铜来铸新钱，既是粗制滥造，又毁坏了好的旧钱。一种是开山采铜矿来炼铜。他的《日知录》，“早夜诵读，反复寻究，仅得十余条，然庶几采山之铜也。”毁旧钱来铸新钱，大概指把旧书剪剪贴贴编成新书，开山铸铜，大概指从许多材料中发掘出新的问题，提出新的见解。假使说，采花酿蜜主要指文艺方面的研究说的，那么开山铸铜主要是指学术方面的研究说的。这里引《日知录》中的《正始》条。
……有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨?日：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。……保国者其君臣，肉食者谋之;保天下者，匹夫之贱，与有贵焉耳矣。……
《日知录》写的读书笔记，称为开山铸铜，往往引了不少书，从中取得一个结论。要是把所引的书都抄上，太多，不合适，只好节引一个结论。顾炎武从不少材料中得出这个结论。他说的“亡国”，是指改朝换代，所以只是那个朝代的君臣的事，是那个朝代的官号要考虑的，“肉食者”指官吏.
九、笔记分类
· 世上最感人的理想读书笔记[3]· 《孩子，把你的手给我》读书笔记
· 《金庸识小录》读书笔记
· 张爱玲《十八春》读书笔记
· 论语学习笔记
· 关于论语的读书笔记
·论语读书笔记
· 《诗经》读书笔记
· 《做最好的自己》读书笔记
· 《短线点金》读书笔记
·苏东坡《喻日》读书笔记
·儒典《大学》读书笔记
·彼得林奇《成功投资》读书笔记
·护理札记读书笔记
·评价多元化的实践与反思——读书笔记
·怎样做读书笔记
·金融帝国读书笔记
·《爱抚》读书笔记
·每天进步一点点读书笔记
·《苏菲的世界》读书笔记
·《威尼斯商人》读书笔记
·《基于资源的企业》读书笔记
·展评读书笔记
·说话教学专题研究读书笔记
·《平凡世界》读书笔记
·《呼啸山庄》读书笔记
·《孟子》读书笔记
·怎样写读书笔记
·苦儿流浪记读书笔记
·红楼纪事读书笔记
·《结构主义和符号学》读书笔记
·《细节决定成功与失败》读书笔记
·读书笔记范文
急救常识范文第2篇
1、排除法
如果考生细心的话，便能够发现排除法似乎适合于每一种题型。在这里，常识题也不例外。在考生解答客观题时，排除法便是最有效的解题方法之一，并且它也最适合于单项选择题。在这部分题中，考生根据自己平时所掌握的知识，便会轻易的将最不适合题意的选项排除掉。甚至有些题可以直接将其他三项排除掉，选出正确答案。如果选项中有自相矛盾的，立即排除一个。其实有些题考生即使不能直接通过排除得出答案，也可以减小试题的难度，从而提高答题的正确率。
2、第一印象法
有些试题，考生会有这样的感觉。在读完试题及选项的瞬间，大脑便有这样的一个强烈的信号，此题选某项。但静下来仔细考虑时，却又不知道为什么。这种情况下，考生可以先用其他的方法进行解答。如果仍不能找到合理的理由来确定正确选项，便可将第一印象的选项选出。虽然这种选法不能给出一个合理的解释，但这样选出的答案往往是正确的。
3、猜测法
这种方法一般情况下是不可取的，因为它靠的是运气，正确率相当小。这种方法只有当考生运用其他方法均不能找到试题的正确答案时才可使用。猜测法，其最大的优点是可以避免考生在这种试题上过分深究，陷于其中而不能自拔，从而耗费过多时间并影响考生的情绪。这种方法虽然是靠运气，有时也有一定的命中率。
4、去同存异法
这种解题技巧适用于考生对题目不能做出准确判断的情况。当考生在阅读完试题题干和所有选项后，如果发现选项中有内容或者特征大致相同的，就可以将其排除掉，并保留那些差别较大的选择项，再将剩余的选项进行比较、判断，最终确定符合题意的答案。这样做的目的是缩小目标，提高答题的准确率。
5、比较法
急救常识范文第3篇
清末四大谴责小说??官场现形记? ?老残游记?、?孽花海?、?二十年目睹之怪现状?
初唐四杰和其代表作?杨炯《从军行》卢照邻《长安古意》王勃《滕王阁序》骆宾王《鹅》
汉赋四大家?司马相如、杨雄、班固、张衡
竹林七贤，建安七子分别都有谁?
鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀元瑜、汝南应玚德琏、东平刘桢公干。。。
嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎
中国第一部故事片是? 新中国的第一部故事片是? 《难夫难妻 《桥》
临川四梦?《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》
四大吝啬鬼是? 夏洛克(莎士比亚《威尼斯商人》) 阿巴贡(莫里哀《悭吝人》)
葛朗台(巴尔扎克《欧也妮.葛朗台》) 泼留希金(果戈里《死亡魂》
古希腊三大悲剧之父及其代表作
埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》，索福克勒斯《俄狄浦斯王》，欧里庇《美狄亚》。
《神曲》是谁所写?分为哪几个部分?《神曲》作者但丁分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》
新中国第一部短故事片是《留下他打老蒋》新中国第一部长故事片《桥》
首部在竞赛信国际A级电影节获大奖的中国电影是?获的是什么奖? 《红高粱》1988年第38届柏林电影节金熊奖
岭南画派的代表人物有?高剑父，高奇峰，陈树人
元曲四大家及其代表作?元曲四大家：关汉卿《拜月亭》，白朴《墙头马上》，马致远《汉宫秋》，郑光祖《倩女离魂》
茅盾农村三部曲是什么?春蚕秋收残冬
伤痕文学代表作家作品有什么?
莎士比亚四大悲剧是?李尔王、哈姆雷特、奥赛罗、麦克白
巴金的爱情三部曲?雾》《雨》《电》
山蛋药派的代表人物是，及其代表作。赵树理。代表作《李有才版画》、《小二黑结婚》
被誉为“中国的莎士比亚”是指谁?汤显祖{关汉卿}
名次解释——第五代导演。上个世纪八十年代毕业于北京电影学院的，张艺谋 陈凯歌
史记的意义是?史记是我国第一部纪传体通史、是二十四史之首、
中国现代文学的奠基者是谁?他有什么作品?鲁迅，，呐喊，彷徨，朝花夕拾，
三言二拍。喻世明言、警世通言、醒世恒言、处刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇。
、汉代乐府民歌()标志着我国叙事诗的成熟。孔雀东南飞、木兰辞。
名词解释 古典主义
流行于17世纪和18世纪前半期欧洲君主专制时期的文艺思潮或文艺流派。其特征为：在创作实践和文艺理论上，把古希腊文学艺术作品视为必须效仿的最高典范，从中吸取创作经验，并赋予它们新的历史内容
二十四史的最后一部是?《明史》
今年的诺贝尔文学奖颁给了谁?都有哪些作品?秘鲁作家 马里奥.巴尔加斯.略萨。代表作《城市与狗》„
美国总统称她是“写了一本书，发动了一场战争的妇人”。‘她’是谁?说的是哪部作品?
美国的斯托夫人、书是《汤姆叔叔的小屋》、说这句话的人是林肯
双城记》的作者是谁?“双城”是指哪双城? 呵呵 狄更斯 巴黎伦敦 这是最伟大的时代 。。。
楼下 古代四大刺客是谁
聂政、荆轲和要离，专诸：鱼肠剑
、《红与黑》的“红”代表什么?“黑”又代表什么? 红代表革命力量，黑代表封建阶级。
电影诞生于哪年哪国?
1895年12月28日诞生于法国
列举三个获得柏林电影金熊奖的华语电影作品及其导演名字
李安，陈凯歌,吴宇森。张艺谋《红高粱》王全安《图雅的婚事》谢飞《香魂女》、
巩俐凭借主演的《红高梁》荣获了1988年第38届柏林国际电影节“金熊奖”。《霸王别姬》荣获了1992年第49届威尼斯国际电影节“金狮奖”。《秋菊打官司》荣获了《1993年第43届嘎纳国际电影节“金棕榈奖”。
中国画的形式?工笔、写意、兼工带写三种
世界三大戏剧体系分别是布莱希特体系、斯坦尼斯拉夫斯基体系和梅兰芳体系
桐城派代表作家方苞，刘大魁
现代戏剧之父和他的代表作 易卜生，《玩偶之家》„„
太康文学里的“三张”张协，张载，张亢 “二陆”陆机，陆云 “两潘”潘岳，潘尼 “一左”左思
俄罗斯文学中的“多余人”形象有哪些，作者是谁?
普希金笔下的奥涅金、莱蒙托夫的毕巧林、屠格涅夫的罗亭、冈察洛夫的奥勃洛摩夫等
法兰西的莎士比亚”指的是?雨果
阅微草堂笔记 是谁的?纪晓岚、 纪昀
现代小说之父是谁?司汤达
三大短篇小说之王?契柯夫、莫里哀、欧亨利，
我国古典十大悲剧
世界上三大男高音、现代舞的创始人.现代舞之母是邓肯。三大男高音帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯
京剧四名蛋：梅兰芳、程砚秋，荀慧生，尚小云。四须生：马连良，谭富英，杨宝森，奚啸伯
元曲四大家，苏门四学士
关汉卿，马致远，郑光祖，白朴 秦观，黄庭坚，张耒，晁补之
《金瓶梅》作者兰陵笑笑生
吴中四杰：高启，杨基，张雨，许口
东西方“画圣”分别是„乐圣、诗圣
东方画圣吴道子代表作《送子天王图》、西方画圣拉斐尔擅长画圣母像，诗圣是杜甫、乐圣贝多芬、
米勒三部曲
《播种》、《拾穗者》、《晚钟》被称为‘米勒三部曲
北回归线 黑色的春天 南回归线-自传三部曲 还有一个殉爱三部曲
(一)美国迷茫的一代是指那些人，有那些代表作品? (二)爱森斯坦在电影艺术中的不足? (三)新好莱芜电影的特点。 (四)中国的三横五纵是那些铁路。 (五)电磁感应的发现者是谁?
美国迷茫的一代代表海明威，代表作品，(永别勒，武器)(太阳照常升起)。中国三横。京包包兰线，拢海线，贵州湘黔浙赣线，五纵。京沪，京广，京九
爱森斯坦的不足。他的艺术追求走向了极端，对蒙太奇的过分强调，为此忽视了单镜头的表现能力。
文艺复兴美术三杰
小达芬奇，米开郎祺罗和那个喜欢画圣母的拉斐儿。
《生命不能承受之轻》《不朽》
五纵还有焦柳线、宝成成昆
我国现代画家中“，南北二石”是? 二石”指齐白石和傅抱石。
请列举5个以上的国际电影节。 戛纳电影节 柏林电影节
上海国际电影节 奥斯卡电影节
威尼斯国际电影节
五神 赫拉，雅典那，特洛伊，阿夫罗狄忒，厄里斯
天神宙斯、天后赫拉、特洛伊是一个种族，海神波塞冬、太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、爱与美之神维纳斯、文艺女神缪斯、死神撒那特斯
【影评】
—————————————————平淡中出奇————————————————
——浅析伦敦2012申奥宣传片
这无疑，是一个申奥大国的倾情诉说——用西方人的节奏、生活方式，还有他们独特的幽默感。
这部宣传片，主要目的当然在于宣传，通过片子的内容，向观众传达他所要宣传的观点。那么，内容主题的表达无疑是最重要的，所有的技术手段都在为表现主题而服务
伦敦的这部申奥片，为伦敦带来了高支持率，对最后的成败起到了重要作用。从内容角度看，镜头是随着一个女孩的晨跑贯穿全片的。以此为楔子，展现了奥运在伦敦的影响、伦敦的优点等。
一开篇，镜头聚焦在一处，一个跑步者的步伐跃入镜头，由此开启了一天的早晨。循着女孩的路线，我们看到了四处著名的文物遗产，女孩的运动步伐带给人灵感，随着这足迹，我们又看到一个残疾黑人在和白人打篮球，在为进球的一刹而欢呼，再比如，贝克汉姆看到女孩跑过时，找到了填字游戏的答案，当建筑工人看到女孩跑过时，用标杆当撑杆摔得满脸是泥却还是笑得灿烂„„
通过这些镜头的表现，体育和生活之间充满了一种生动而妙不可言的关联。这部4分26秒长的短片，可谓短小精悍，每个镜头都有着重要的意义和作用。在五个国家的申奥竞争中，英国人抓住了IOC委员们对奥林匹克运动未来的理想主义感情，强调为了奥林匹克运动的未来，要让更多的孩子和年轻人投入到体育运动中。在片子3分45秒的一组镜头中，几个孩子对女跑者的追逐，还有一个小女孩的几下后空翻，正是这一理念的体现。
此外，有的一组镜头表现了美好的公园聚集地，有的表现了友好而乐于助人的警
察形象，有的表现不同的文化交融，发达的公共交通，厚实的经济实力等„„几乎把一
个申办国应有的完美资质都表现出来。
片中的一大亮点，就是西方人的幽默感。这在申奥会议现场几乎是一剂催效药。
试想，在申奥的最后关头，充斥着严肃与紧张的气氛中，如果有个人站起来谑而不虐地
幽他一默，那一定会令人印象深刻并深有好感的
伦敦的这部申奥片就扮演了这样的角色，比如，几位空姐小跑步的神情及可爱模
样，配合路旁的一位男子“高深莫测”的眼神，令人忍俊不禁。再比如，一男一女身着
正装，一脸严肃的打来一个手提保险箱时，镜头上显示一行字“Discreet and profes sional security(谨慎而专业地保障安全)”，箱子打开后，里面被“保险”的，是面包和香蕉——一份不错的营养早餐。再比如，片子最后，那位“撑杆跳”的工人，在沙泥上留下了一个人形坑„„镜头上一行“absolutely possional about sport(绝对热爱运动)”完成了最终的诠释。
其他4国的申奥片中也不乏这种“笑容渲染策略”，但是不同即在于，其他片子，
把笑容直接的搬上了银幕，观众是在看镜头里的人笑，而该片运用幽默感，是在和观众
心神交流后，让观众自己领会而不由的发出笑来——两种哪一个更动人呢?当然是后 者。
片中还选择贝克汉姆出演部分镜头，这位伦敦申奥在英国本土争取了很多的支持
率。要知道，贝克汉姆和布莱尔被伦敦人称为“双D”，而贝克汉姆在“双D”中永远排在首相之前。不得不说，做为申奥片的导演，这一人员的选用的确是有见地且有成效 的。 从技术手段来讲，该片主要营造给人节奏感、阳光、积极、健康的感觉。片中并无
太多花哨的镜头，只是娴熟的运用一些普通技术，把镜头做的自然和谐。
导演主要用到以下几点：
在拍摄自然景观时，自然界的颜色较为简单，也有自然的铺排，比如大草原广
袤的绿，上面有一群白白的羊，头顶是蓝蓝的天，或如一株盆栽，它有它的生长形态，
泛着茂盛的绿，或枯萎的只有枝干，这时导演只要选好角度调好光，是较容易拍出主体与背景构成的画面感的。在嘈杂的城市里，很多形态是不具有平衡画面感的，这时，很需要导演在镜头中取舍。本片即是如此，导演采取了很巧妙的办法，利用画面的模糊与清晰形成对比，来突出主体，使主体之外的东西模糊为一，形成背景。
举例来说，23秒时，镜头推近，用特写镜头拍人的面部，此时人的面部清
晰，背景模糊连成一片，人们的目光自然而然落在了主体——人的面部上，随着人物头 部的运动，主体与背景转换，这个过程中，人的头部渐渐模糊至一个黑色背影(逆 光)，而原本的背影逐渐清晰——是一座古代建筑、文化遗产，此时人们的注意力自然
而然跟着转换了。
之后在27秒处，也有一个此类的转换，在一秒内完成，主体由男人转向了跑
步的女孩，在片中，此类镜头还有多处应用，都是异曲同工之妙。很好的突出了主体，
调动观众的眼球跟上了片子的节奏感。
再一点，就是片中隐藏的线性美感。在五个国家的申奥片中，大都用到与奥运
五环相关的线条或色彩。如莫斯科的片中，用五环上的五种颜色分别染成的彩带与本地
的文化主色调相关，以流线形的彩带绕动，贯穿全片;再如巴黎的片子中则重用五环色彩。
而伦敦申奥片中虽未明显强调与五环有何关系，但导演在拍摄中融入了含有运 动元素的线性美感。当一幅画面中人物的动作较为突出时，人物的运动轨迹就会像一条
隐形的线条。片中这个女孩保持相同的步伐，在每个镜头中跑过时，就像一条无形的线，画在镜头上，贯穿于镜头中的生活里，带去了活力与美好的希望，这条“线”与其
说是女孩的轨迹，不如说是运动的轨迹，是奥运的轨迹。
而导演也很掌握角度，虽让跑步的女孩贯穿片中，却并未用镜头跟近式的跟在
女孩后面去“追随”她，而是以不同的人，看到这个女孩的不同的地点，以及看到女孩
后不同的反应来进行表现。如果让我们跟在一个人后面一两分钟还好，可用在这5分钟长的短片，难免会让人视觉疲劳。导演所选的拍摄角度，不仅仅突出的表现了人们的反
应(即运动带来的影响)，同时也保持了镜头的节奏感、新鲜感——因为你不知道下一个看到她的人是谁，会在哪儿，会有什么样的反应。使片子富有趣味，充满活力。
另外，导演也注重画面的平衡感，如在1分53秒时，女孩向右跑过，镜头并未
“恋恋不舍”的追随，而是推近，拍湖面上一个人在划船左行——一左一右，镜头的移
动是片子有了平衡感，类似于此，A镜头人物向左，下一个B镜头人物运动向右，虽然中间也会穿插一些镜头持续一个方向，但总会很快再“偏”回来。这样避免了长镜头的使用，也未让观众的注意力一直向左或向右的单一的追随，也是一种保持画面新鲜感的手段，同时也保证了情节的连续性。
无独有偶，同为2012年的申奥宣传片，纽约宣传片也是类似于跑步为线索贯穿其中，但为什么伦敦的片子就深受好评呢?这就是下一点要说的——伦敦宣传片以平淡真实打动人。
五个国家的宣传片都看下来，会产生一种强烈的对比。无论莫斯科、巴黎、纽约还是马徳里，无不在片中表现国力之强盛，用仰拍、大全景等手段，拍一些恢宏的场面，或精彩的体育赛事剪辑来表现，而伦敦并未刻意地在镜头中表现出这些，只是在字幕中蜻蜓点水般的略加描述，相比之下，低调许多。纽约片虽也相对低调，但那千万人跟着圣火跑到自由女神像前的场面让人觉得，还是伦敦的片子更贴近生活——这就是伦敦的宣传片，以“实现自己的运动梦想”为主题，从多元的角度光大五环精神，很好的诠释了奥林匹克精神。
导演在片子的细节也很用心，首先是片子的剪辑，让片子既有流畅感，又有节奏感;再者是人员的挑选，片中多次出现黑人白人和谐友好的画面;再有就是人物表演的细节处体现片子的真实性，生活性，如在2分13秒时，女孩从一蓝衣男子旁跑过，男子身边一阵风过，他冷不丁的打了个哆嗦„„
奥运属于生活，奥运源于生活。生活中的东西太过渲染，就会变得华而不实。所以，虽然吕克·贝松拍的巴黎宣传片从电影技术角度讲，堪称大师之作，像好莱坞大片，但就是因为太像好莱坞大片，所以最终也没能从英国“新月”公司一对毫无名气的搭档的小成本制作中获得一点胜利。
一部真实的生活奥运片，配上国家领导人在演讲中至情至理的言辞，再加上国内被调动的申奥热情，致使很多IOC委员“用心而不是用脑”去投的票。
——他们，获胜了。
急救常识范文第4篇
过冬至节
今天早上，我刚刚走下楼梯，就听见奶奶对妈妈说道：“要过冬至节了，得要吃糯米饭，今天一定要早点回家!” 冬至节?我心里一阵纳闷，有这个节日吗?冬至只不过是二十四节气之一呀，难道它也有个节?真是稀奇!这是怎么回事?我连忙问奶奶，奶奶回答说：“心宜啊，难道你不知道?冬至节是一年中最长的一夜，是从冬季到夏季的一条明显的分界线，要吃糯米饭，就是因为怕晚上肚子饿了，所以要多吃点，特别是像你这样的人!”“哦。原来是这样!”我若有所思，停!奶奶话中有话，竟然说我胖!我气极了，腮帮子鼓鼓的，满脸通红。
中午，爸爸问我：“你知不知道世上为什么有个冬至节?”我摇了摇头，接着，爸爸给我讲了个关于冬至节的传说：在江南水乡，有冬至之夜全家欢聚一堂共吃赤豆糯米饭的习俗。相传，有一位叫共工氏的人，他的儿子不成才，作恶多端，死于冬至这一天，死后变成疫鬼，继续残害百姓。但是，这个疫鬼最怕赤豆，于是，人们就在冬至这一天煮吃赤豆饭，用以驱避疫鬼，防灾祛病。老爸讲完后，停了一会，又接着说道：“可是，这毕竟还是一个传说，真正的冬至节由来是人们认为冬至是阴阳二气的自然转化，是上天赐予的福气。汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这天朝庭上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地过一个“安身静体”的节日。唐、宋时期，冬至是祭天祭祀祖的日子，皇帝在这天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要向父母尊长祭拜，现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。”“哦，现在我总算明白了，原来在冬至吃糯米饭不是为了躲避灾祸，而是在这天里休息，祭拜祖宗。”又学到了一个知识，心里可真高兴。
急救常识范文第5篇
2. 说明是对事物、事理进行解说的表达方式。在应用文章中使用较多。当公文中叙述一件事，介绍环境和背景材料时往往用说明方式。
常用的说明方法有诠释说明(也叫“下定义”)、分类说明、数字说明、对比说明、类比说明、举例说明、比喻说明、图表说明等。
说明的基本要求是：客观、准确、科学。注意通俗易懂，语言平实
3.从公文内容的性质和特点来划分：指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文。从公文内容处理要求分类，一是参阅性公文，二是承办性公文。 4. 应当在附注处注明联系人姓名电话的文种是请示
5. 公文在制发的程序上，必须履行法定的审批手续。通用公文的制发又叫发文办理。主要有草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。
6. 公文有三种关系，既上行，平行，下行，
一般的公文都是要逐级传递的，也就是说省-市-县(下行)或者县-市-省(上行)，要加快公文传输可以越过中间的层级直接发给相应机关，但这必须是很特殊的才可以.另外，就算很特殊需要越级行文，也需要同时抄报中间被简略的机关.
比如，省绕过市直接发文给县，可以不经过市但要抄送给市.但是越级行文有很强的约束性，要求很严格，不是可以随意的.所以单纯为了提高速度是不可以采取越级行文的. 所谓的直接行文就是直接上下级的行文根本不存在加快公文传输的，跨级行文没有这种表述，其实是越级行文的误解.
多级行文是向直接上级并呈非直接上级或者向直接下 级并转非直接下级的一次性行文可以达到提高公文传输速度的目的.
综上，答案是多级行文.
7. 公文落款处所标明的日期是指领导人签发的日期 8. 所有的公文中，( 命令
)最具权威性和强制性。
9. 公文主题词标引顺序为(类别词、类属词、文种 )。
10. 整理完备的案卷，应按有关规定，定期向档案部门移交，个人不得保存应归档公文、文稿等材料 11. 档案工作包括档案收集、档案管理、档案利用三个组成部分 12. 基层行政机关和企事业单位不宜制发公告 13. 批办是指对收文应如何办理所作的批示 14 公文分类相关资料
一、《国家行政机关公文处理办法》规定的主要文种包括：命令(令)、议案、决定、指示、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要共十三种。
二、公文的作用：
1、法规作用
2、宣传作用
3、书面领导和指导作用
4、公务联系作用
5、凭据和记载作用
三、公文的分类：
1、从文件来源分：(1)收文(2)发文(3)内部公文
2、从行文关系上分：(1)上行文(2)平行文(3)下行文
3、从文件使用范围分：(1)通用文件(2)专用文件
4、从文件的制发机关分：(1)法规文件(2)行政文件(3)党的文件
5、从文件机密性和阅读范围分：(1)保密文件(2)内部文件(3)公布的文件
四、公文具体划分：
1、下行文包括：(1)命令(2)指示(3)批示(4)批复(5)通报
2、上行文包括：(1)请示(2)报告
3、决策性文件：(1)决议(2)决定
4、公布性文件：(1)布告、通告(2)公告、公报
5、规定性文件：(1)章程(2)条例(3)规定(4)办法(5)制度
15. 指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。
扩展阅读：
1指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。
2批复是用于答复下级机关请示事项的公文，是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。 3决定是对重要事项或重大行动作出决策或安排，并要求机关各部门和下级机关或有关单位贯彻执行的指令性公文，适用于重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位和人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定。
4通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有
关单位周知或执行的事项，任免人员。是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。
16通知，是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。其主要特点有：
应用广泛，使用频率高，不受内容制约，即可用于布置工作、传达重要指标，也可以用于知照一般事项。
二、作者广泛，不受机关性质、级别的限制。
三、内容单纯、行文简便。
四、具有执行性，多用于下行文。
17. 公文语言总的要求是庄重、平实、概括。公文语言功夫的核心是选词。 选词一要根据所反映的客观实际需要; 二要符合明晰、确切、简练的标准;
三要根据具体的语言环境，为避免上下文重复而选择不同的用语，注意文中所涉及对象和阅读对象。 多用书面语和文书用语，少用形象和描绘性词语和口语，不用方言土语，十分规范。
18. 承办是承办单位按领导人的批办意见进行具体的办理，承办是收文办理中的核心部分，程序中的关键性环节，它关系到文件内容的落实和问题的解决。
承办的方式可采取：电话答复、复印批件、制发文件、召开会议及进行面谈等 19. 据以印制正式文件的标准稿称为定稿 20. 批复是上级领导回复下级机关的请示 21. 通告：是行政机关或企事业单位在一定范围内向人民群众或机关团体公布应当遵守或周知的事项时使用的规范性公文。各级国家行政机关、团体、企事业单位都可发布通告。在实践中，省级以下县级以上国家行政机关使用较多。
公告：是向国内外宣布重要事项或法定事项的行政公文。公告庄重严肃，只能由全国人大及其常委会、国务院、中央军委、最高人民检察院、最高人民法院、财政部、外交部等单位制发，基层单位及其领导人不能使用。
通知：是批转下级机关的公文，或转发上级机关和不相隶属机关的公文，是传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项，以及任免人员时使用的一种公文。公报：也称新闻公报，是党政机关和人民团体公开发布重大事件或重要决定事项的报道性公文，是党和国家经常使用的重要文种。
22. 1)公文的主体：标题;主送机关;正文.; 附件;成文时间;公文生效标识;附注。(7部分)
23. 公文格式中题注。是指对公文标题的注释说明。主要用以注明法规性文件或经会议讨论通过的文件产生的法定程序与时间等。
位置：位于公文标题之下，一行或多行居中书写，外用圆括号括入。 24. 国家秘密的密级分为“绝密”、“机密”、“秘密”三级。
“绝密”是最重要的国家秘密，泄密会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害; “机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害; “秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。 扩展阅读：
机密文件是指标有“机密”密级的文件、简报、讲话材料，各种资料、报表、刊物，以文字、符号、图形、声、像等形式含有国家重要秘密、泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害的载体。刑法第一百一十一条规定了为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪：为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑;情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑;情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
25. 公文是由法定作者制成和发布的。所谓法定的作者，是指依法成立并能以自己的名义行使权力和负担义务的组织和机构，这些组织和机构在法定的职权和业务范围内发布和使用公文，其在发布和使用公文时必须签署机构和组织的名称或法定代理人的名称。
26. 红头文件”并非法律用语，是老百姓对“各级政府机关下发的带有大红字标题和红色印章的文件”的俗称。“红头文件”始源于南北朝。朱出墨人”，指的是朝廷发出的文书是用朱(红色)标，下面上呈的文书是用墨(黑色)标，界限严明。由此可见，“红头文件”已经1400余年的历史。
27. 公文的语言，从句型看经常使用的是(无主句)这种特殊句型
28. 通知是机关团体用来传达事务或布置工作用的，通知的发文、收文单位之间有直接的上下级关系;通告面向公众，用于公布一般性的、应当遵守或周知的事项，没有特定的主送单位;公告用于宣传重大事件;通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况
29. 公文发文处理主要包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序，拟办不属于发文办理的环节，
30. 公文写作有四大要素：材料、主题、结构、语言
31. 公文的“附件”是文件的组成部分,用以辅助说明文件内容的资料。根据《国务院机关公文处理办法》规定,“公文如有附件,应当在正文之后、成文时间之前注明附件顺序和名称”。
32. 按照《立法法》的规定，凡是行政法规、部门和地方政府规章，均应由行政首长以命令的形式发布;而其他重要的规章性规定，则应在标题下用括号标明其在什么时间、什么会议通过;一般性规定，则可在正文之后标明时间。
33. 下列公文格式中，( 标题 )属指定性格式题目。
34. 准确、鲜明、生动是语言的“三性”要求，公文更重视的是准确。表述准确，是一条十分严格的要求
35. 联合行文时确定成文时间的标准是以最后一个签发机关负责人签发的日期为准 36. 公告、通告及部分事项性通知可不写主送机关。
37. 记载和传达会议议定事项和主要精神，要求与会单位共同遵守、有关单位共同执行的，用“会议纪要”。 38. 公文最基本的作用功能是( 依据和凭证 )作用。
39. 联合行文时，各联署机关名称一般应平行排列，并将牵头、主办机关排列在前。
40. 公文最主要的表达方式是说明。在公文写作中的表达方式，兼用叙述(报告、请示、通报)、说明(法规性的文件、通告、公告)和议论(讲话稿;调查报告、会议纪要以及综合性的工作总结---夹叙夹议)三种表达方式，这是公文文体的主要特点。
叙述是将人物的经历和事件的发展变化过程所作的叙说与交代。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等客观、真实地解说清楚。其基本要求是客砚、准确，力求按事物的本来面目作恰如其分的介绍，准确地反映人们对事物的认识程度。说明，在公文的表达方式中占有很大比重，起着十分重要的作用，是公文写作中最常见、最主要的表达方式。
议论就是议事说理。是公文作者对客观事物或问题进行析评述，提出看法或措施，表明观点和态度，证明或反驳某一观点的表达方法。 所以
41. 请示”应当一文一事;一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关
42. 公文的语言应该是庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。 43. 应在公文首页标注签发人的是上行文
44. “接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，请示具有强制回复性，即接受请示的一方必须予以明确的答复
45. 通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时使用的公文。通告不同公告，它主要用于有关单位开展业务工作需要。
1、规范性通告所告知的事项常作为各有关方面行为的准则或对某些具体活动的约束限制，具有行政约束力甚至法律效力，要求被告知者遵守执行
2、业务性常用于水电、交通、金融、公安、税务、海关等主管业务部门工作的办理、要求或事务性事宜，内容带有专业性、事务性
46. 中国法定公文党的各级机关为14种，政府各级机关13种，其中9种相同，9种不同，合计27种。企业规定公文为10种。
常用公文文种的适用范围
(1)规范性文件。
①条例，用于对某一方面的行政工作作比较全面、系统的规定，国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。
②规定，用于对某一方面的行政工作作部分的规定。
③办法，用于对某一项行政工作作比较具体的规定。
④决定，用于对重要事项或者重大行动作出安排。
(2)领导指导性文件。
①命令(令)，用于依照有关法律规定发布行政法规和规章;宣布施行重大强制性行政措施;奖惩有关人员;撤销下级机关不适当的决定。
②指示，用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则。
③批复，用于答复下级机关的请示事项。
④通知，用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布规章;传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;任免和聘用干部。
⑤通报，用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。
(3)公布性文件。
①公告，用于向国内外宣布重要事项或法定事项。
②通告，用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
(4)陈述呈请性文件。
①议案，用于各级人民政府按法定程序向同级人民代表大会或其常务委员会提请审议事项。
②请示，用于向上级机关请求指示、批准。
③报告，用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。
④调查报告，用于反映调查研究的成果，揭示事物的真相与规律。
(5)商洽性文件。
函，用于不相隶属机关间商洽工作、询问和答复问题;向有关主管部门请求批准等。
(请示是典型的上行文，由下级向上级就一件具体事宜发出的公文;
函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。
市编制委员会和市计划经济委员会是不相隶属的机关，所以这个公文文种应该是函)
(6)会议文件。
会议纪要，用于记载和传达会议情况和议定事项。国家机构、政党的重要会议纪要，在需要对外公开报道时，以“会议公报”公布。
47. 发送给抄送机关的文件，以及在报刊上公布的文件，可视为副本 公文的文本根据用途的不同，可分正本、副本、存本、修订本。根据已签发的定稿制发的正式文件称为正本，突出特点是盖有发文机关的印章或领导人的亲笔签署，以实现文件的效力;凡是根据公文正本复制、誊抄的其他稿本称为副本(抄本)，主要代替正本供传阅、参考和备查使用;存本是指发文机关印制一份文件的正本后留在本机关的除草稿、定稿以外的印制本，作为正本的样本留在本机关以备查考之用。存本不外发，一般也不加盖印章或签署;对于已经发布生效的文件，在经过一个时期以后，文件中的某些内容已不适合当前的情况需要进行修改补充，这种重新予以修改补充再行发布的文本，称为修订本。根据以上定义进行甄别可以确定题面所述的类型属于副本 48. 批办工作中特别强调要求做到的是不得越权批办公文 49. 标题点题是应用文主旨经常使用的表现方法
50. 公文标题由发文机关名称、事由、文种三部分组成 51. 意见可以用于上行文、下行文和平行文。
作为上行文，应按请示性公文的处理程序和要求办理，所提意见如涉及其他部门职权范围内的事项，主办部门应当主动与有关部门协商，取得一致意见后方可行文;如有分歧，主办部门的主要负责人应当出面协调，仍不能取得一致时，主办部门可以列明各方理据，提出建设性意见，并与有关部门会签后报请上级机关决定。上级机关应对下级机关报送的“意见”作出处理或给予答复。
作为下行文，文中对贯彻执行有明确要求的，下级机关应遵照执行，无明确要求的下级机关可参照执行。 作为平行文，提出的意见供对方参考。
52. 函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文，是应用写作实践中的一种常用文体，在文种上属于商洽性公文。本题选C。
扩展阅读：函，从广义上讲，就是信件。它是人们传递和交流信息的一种常用的书面形式。但是，作为公文法定文种的函，就已经远远地超出了一般书信的范畴，不仅用途更为广泛，最重要的是赋予了其法定效力。2000年国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)规定，“函，适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”。函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正
53. 公文的基本组成部分包括：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词。通用公文：各类各级机关普遍使用的公文。
函灵活简便，内容较单纯，同样具有公文的法定效用，对受文者的行为有强制性影响。
通知是用于批下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。通知具有广泛性、周知性、时致性。 函的特点。函属于不相隶属机关之间相互往来的正式公文，其主要特点是：第一，不受作者职权范围与级别高低的制约，也不受内容繁简轻重的严格限制，灵活简便。内容也较单纯，一般一函一事。第二，由于函灵活简便，可以广泛的应用于公务联系的各个领域、各个级别层次的机关，所以在公文中函的使用频率高。第三，公函是正式公文的一种，具有法定的效用，无论是商洽公务、询问与答复问题、向有关部门请求批准，都代表着法定作者的意志与权威，传达了发文机关的决策与意图，对受文者的行为有强制性影响。
54. 批复是用于答复下级机关请示事项的下行文。其主要特点是：具有法定的权威性与执行性，批复意见就是指示，下级机关务必遵守执行;具有被动性，批复是针对下级机关报送的请示被动制发的;具有明确的针对性，批复的内容需针对请示事项予以明确答复，不涉及其他问题。
55. (建议的主体主要写建议的具体事项建议)，通常是指针对一个人或一件事的客观存在，提出自己的见解或意见，具使其具备一定的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。按照建议的概念的话
56. 党政机关在大众传媒上发布公文属于直接行文
57. 印章是代表机关组织或领导人的象征，是行使法定职权的一种印信凭证。法定机关印章具有法定性、权威性和效州性。公文盖上印章，是表示发文机关对文件正式生效和确认无误的一种凭证。 58. 逐级行文是上行文和下行文的常规行文方式。
59. 公文：按特点和作用分为规范性公文、指挥(导)性公文、报请性公文、知照性公文和记录性公文、批转类公文。
指导性公文(1)命令 (2)指令 (3指示) (4)决定 (5)决议 (6)计划 (7)布告 规范性公文(1)章程 (2)规定 (3)条例 (4)办法 (5)细则 报请性公文(1)报告(2)请示
批转类公文(1)批复 (2)批转 (3)转发
知照性公文(1)公告 (2)通告 (3)通报 (4)通知 记述类公文(1)会议纪要(2)总结 (3)会议记录(4)大事记 联系类公文(1)公函 (2)便函
60. 简报，不是公共刊物，而是内部编发的管理文书。各级各类简报都有自己的发放范围，因此具有一定的保密性质，简报传递于机关、单位之间，但它与正式的公文不同。上级对下级的简报，没有正式公文的法定权威性和行政约束力，不能用来发号施令。
61. 通报是上级把有关的人和事告知下级的公文，目的是交流经验，吸取教训，教育干部、职工群众，推动工作的进一步开展。 不具有具有权威性特点。
扩展阅读：通报是上级把有关的人和事告知下级的公文。它的作用是表扬好人好事，批评错误和歪风邪气，通报应引以为戒的恶性事故，传达重要情况以及需要各单位知道的事项。其目的是交流经验，吸取教训，教育干部、职工群众，推动工作的进一步开展。 通报特点有：
1.告知性。 通报的内容，常常是把现实生活当中一些正反面的典型或某些带倾向性的重要问题告诉人们，让人们知晓、了解。
2.教育性。 通报的目的，不仅仅是让人们知晓内容，它主要的任务是让人们知晓内容之后，从中接受先进思想的教育，或警戒错误，引起注意，接受教训。
3.政策性。政策性并不是通报独具的特点，其他公文也同样具有这一特点。可是，作为通报，尤其是对表扬性通报和批评性通报来说，在这方面显得特别强一些。 通报特点也可阐述为典型性、教育性和说理性。 62常用的公文种类有：
一、决议。经会议讨论通过的重要决策事项，用“决议”。
二、决定。对重要事项或重大行动作出安排，用“决定”。
三、公告。向内外宣布重要事项或者法定事项，用“公告”。
四、通告。在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，用“通告”。
五、通知。发布规章和行政措施，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理和需要周知或共同执行的事项，任免和聘用干部，用“通知”。 通报。表扬先进，批评错误，传达重要精神、交流重要情况，用“通报”。
七、报告。向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，用“报告”。
八、请示。向上级机关请求指示、批准，用“请示”。
九、批复。答复下级机关的请示事项，用“批复”。
十、条例。用于制定规范工作、活动和行为的规章制度，用“条例”。
十一、规定。用于对特定范围内的工作和事务制定具有约束力的行为规范，用“规定”。
63.说明是对事物、事理进行解说的表达方式。在应用文章中使用较多。当公文中叙述一件事，介绍环境和背景材料时往往用说明方式。
常用的说明方法有诠释说明(也叫“下定义”)、分类说明、数字说明、对比说明、类比说明、举例说明、比喻说明、图表说明等。
急救常识范文第6篇
一、不要轻易随身携带护照。护照不使用时，应将护照存放在防火、防水、防盗、自己清楚的安全地方。
二、将护照复印一份，与护照分开存放，以备护照万一遗失后使用。必要时，也可到公证处公证护照复印件留存备用。
三、外出旅行确需携带护照时，注意不要将护照随意放在车内，或手提包内，应将护照贴身携带。
四、最好不要将护照与身份证等其他证件一并携带外出。确需同时外出使用时，也不要将护照与身份证等放在一起，或将数本护照放在一起，以避免同时遗失，造成无任何身份证件的尴尬情况。
五、公众场所需要使用护照时，要注意减少护照使用次数。离开时，应确认护照已放置妥当。
六、切勿将护照作为抵押品或代用品。
七、藏匿护照而隐瞒不报将给护照补发造成困难。买卖护照将受到法律处罚。
八、万一护照遗失，应尽快将情况报告使领馆注销，避免被他人所用。
九、拾获他人护照，应尽快交本人，或寄送给原发照机关或就近的使领馆处理。
十、原中国公民加入外国国籍后仍应妥善保存原中国护照，或将其送使领馆注销(与外国护照或国籍证明一并递入，注销后的中国护照将退还本人)。