中国梦思想政治论文范文第1篇
2012年12月30日，中共中央总书记习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，发表了一段讲话：“每个人都有理想和追求，每个人都有梦想，现在大家都在讨论中国梦。何为中国梦?我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。” 中国梦，是一个热门和值得大家深思的话题。大家耳熟能详的洋河酒业的广告不也在时刻传达着我们的中国梦吗?别以为这只是国家领导层应当思考的问题，其实不然，它与我们每一个人的前途命运都是息息相关的，个人不能没有梦，企业不能没有梦，国家更少不了这千千万万个汇聚而成的中国梦。国与家本来就是一体的，国家的繁荣离不开家庭的富足，家庭的幸福同样离不开国家的稳定，正如总书记所讲的：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好。”在这一点上，我们都应该有一个正确的认识。说彻底了，中国梦就是我们每个人的梦想的总和，我们怎么样，国家就会怎么样，如果我们每一个人心中都时刻装着国家，并为之努力奋斗，那么中国梦必将可以早日实现。相反，如果我们每一个人心中都事不关己，高高挂起，那么中国梦的实现必将延迟，甚至于无法实现。为此，我们应当努力把实现中国梦作为我们每一个人一切工作的立足点，以及人生追求的理想和目标。
自1840年以来，清朝腐弱，列强叩关;毒害横流，祸国殃民，中华民族已经到了生死存亡的危急关头。从那时起，无数的仁人志士前赴后继，为了探索救国救民的道路而付出了艰辛的努力，但都以一次次的失败而告终。直至1921年，中国共产党的成立，才给民族的复兴之梦点燃了一盏星星之火，让人民看到了希望。在中国共产党的领导下，中国人民经过艰苦卓绝的奋斗，推翻了三座大山，创建了人们当家做主的人民共和国，让人民第一次以国家主人翁的身份主宰着自己的命运，正是从这一刻开始，伟大的民族复兴梦才有了真正实现的根基。自1949年算起直到现在，六十余年的时光，中国已经从一个贫穷落后的国家逐步发展成为一个政治、经济、文化全面发展的现代化的国家。 改革开放，这伟大的决定让青春中国的身姿愈发矫健;春天的故事，这辉煌的时代把青春中国的屈辱历史洗刷;百年奥运，这精神的升华让青春中国傲立世界民族之林。然而青春中国的一步步成长都离不开国人的无私奉献。
尼玛拉木，一名普通的藏族邮政员。她参加工作以来认真履行邮政普遍的服务，时时刻刻谨记一个共产党员的责任。她所走的邮路在白茫雪山和梅里雪山的峡谷地带。这里气候多变有“一山分四季，十里不同天”之称。但是尼玛拉木每天总是天不亮就起床走去大山传送邮件，甚至怀孕九个月依然还走在送邮之路上。这艰难的邮路上她独自一人承受着难以忍受的孤独，荒凉的山地里野兽的威胁，山上碎石滚落下来砸在身上的疼痛。就是她，一个羸弱的藏族女子，一名坚强的共产党员，不顾个人安危，冒着生命危险为山区里的藏族同胞送去一封封信笺，送去生活必需品，送去远在他乡的家人的思恋，送去无私的温暖。
这些无私奉献的人们让我们的祖国更加美丽，更加荣耀。2010年中国GDP超越了日本，成为世界第二。“辽宁号”航母入列，歼-15舰载战斗机成功试翔。神舟九号成功发射。这些伟大的成就曾经都是无数炎黄子孙埋在心中的中国梦。然而，现在这一切都不再是梦! 在青春中国前进的路途中，我们同样看到一场场大灾难。 1998年长江流域的大洪水夺去了千万人的生命。2008年春天南方的冰雪灾害使无数民居遭到破坏。2008年五月，四川的汶川地震使全国人民为之动容。但是在大难中，我们才真正了解了中华民族的力量!就在那些艰难的时候，全天下的华夏子孙情系灾区，创造了一个个感天动地的神话!克服天灾曾经是无数华夏儿女心中的中国梦。然而，现在这些都不再是梦!以爱国主义为核心，团结统
一、勤劳勇敢、热爱和平、自强不息的伟大民族精神终将把我们的中国梦实现! 展望未来，我们国人依然有无数中国梦。大陆与台湾两岸能够真正融合，钓鱼岛问题，南海诸岛问题的解决。在经济发展的同时国民素质得到提高等等。
时光荏苒，岁月如流。青春中国的变化让我们为之欣喜。然而，不变的是让我们的祖国更加美丽，让中华民族繁荣强大是我的中国梦，是我们每个炎黄子孙的中国梦!
中国梦思想政治论文范文第2篇
——新生党员培训实践活动心得体会
为深入学习十八大，实现伟大中国梦，践行党员青春志，湛师数计学院学生第六党支部于2013年6月5日开展了“讲文明树党风，一同实现中国梦"为主题的新生党员培训实践活动。活动以模拟课堂、小组讨论和描绘我的中国梦等形式，阐述中国梦的内涵与意义，鼓励新生党员们凝聚青春正能量，为梦想而奋斗，践行实现我们的中国梦。
在这次培训实践活动中，作为当代大学生的我们，要勇敢与担当大任的勇气，敢于实现梦想的决心。在我看来，“中国梦”主要有以下几点：
一、“中国梦”归根到底是人民的梦。
二、中国人民共同享有人生出彩的机会。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
三、实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。
四、弘扬爱国主义的民族精神、改革创新的时代精神是实现中国梦的必然要求。
五、我们要继续为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
如今，看到学校的焕然一新，宏伟的图书馆、一栋栋宿舍楼、教学楼拔地而起，我们看到了学校的兴盛，这使我感觉到我们是最幸福最幸运的一代。但与此同时，学校的发展需要我们每个人的努力，从身边小事做起，从一点一滴做起，为学校的发展做出我们应尽的贡献，从而间接地为实现“中国梦”尽一份力。作为一名当代的大学生，尤其是一名新生党员，我们深刻的意识到我们不仅要在思想上学习两会精神，更要在行动上切身体会两会精神，为“中国梦”贡献出自己的一份力量。
首先，在思想上要不断加强思想政治学习。以前在平时的学习生活中，对政治、对国家发生的大事不是很关注，就算是到了现在，我也不敢说自己有多么热心，多么有素养，但是我一定会慢慢改变，慢慢进步。在今后的学习生活中，我一定会经常学习，提高自己的政治素养。其次，在生活中，要将全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，以这个理念为学校、为学院、为班级、为同学多做些事情。
寻梦，在学习中坚定信仰。作为当代大学生我们需要努力学习，充实自己的文化积淀，提高文化修养，成为一名四有新人，提高思想道德素质和科学文化素质。树立坚定的社会主义科学发张观思想，紧跟时代的步伐。
追梦，在活动中升华理想。我们是大学生，有着青少年的朝气，大学活动给我们的生活添光加彩，各种社团活动，各类竞技比赛，丰富了我们的生活，我们需要拿出青年人该有的锐气，敢于担当大任的勇气，积极参加，提高自身的综合素质，做一个综合性人才。
筑梦，在实践中勇担责任。创建节约型社会，需要你我从点滴做起。我们学校也一直在组织光盘行动倡议书，“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约，自古就是中华民族的光荣美德。作为当代大学生，虽然我们衣食无忧，但弘扬传统美德使我们坚定的使命和不可推卸的责任。我们需要在实践中承担历史的使命。
满怀希望，共同畅想中国梦。当浦江的浪花摇落满天繁星，点亮我们身后中国馆敞开的大门，我们的梦，中国梦，少年智则国智，少年强则国强。
中国梦思想政治论文范文第3篇
在十二届全国人大一次会议闭幕会上，新任国家主席习近平借典故“功崇惟志，业广惟勤。”指出要“实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每个人继续付出辛劳劳动和艰苦努力。”习书记的这一重要讲话再一次使人们的眼光聚焦在“中国梦”上。
黑格尔曾说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”泱泱大中华，上下五千年。实在，中华民族自古就是一个追梦的民族。从嫦娥偷吃不死药，私奔广寒宫，牛郎织女鹊桥相会，再到吴刚伐桂，飞天的梦想把宇宙飞船送上了太空;从革命时期无数先驱相聚在党旗下，抛头颅，洒热血，“中华民族之崛起”的梦想让新中国屹立于世界强国之林。
当代中国，实现中国梦的基础和环境已夯实：全面建成小康社会、建成富强民主文明***的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
固然，梦想不同即是空想。梦想是对美好事物的寻求与向往，实现梦想需要一个长时间的、复杂的、艰巨的奋斗进程。
中国梦思想政治论文范文第4篇
恩格斯——“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在(意识和物质、精神和自然界)的关系问题。”哲学基本问题包括两个方面的内容：
1.思维和存在何者第一性：划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。
2.思维和存在有无同一性：划分为可知论和不可知论。
3.根据对世界存在状态不同的理解，划分为辩证法和形而上学。
辩证法：坚持用联系的、发展的观点看问题，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
形而上学：坚持用孤立的、静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。
考点二：意识观
1.意识产生的条件：(1)人脑的机能和属性(没有人脑就没有意识);(2)社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用，
2.意识的本质：意识从其本质来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。
马克思：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”
考点三：实践观
1.实践的含义：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
2.实践的特征：直接现实性;自觉的能动性;社会历史性。
3.实践的基本形式：物质生产实践(最基本);社会政治实践;科学文化实践。
4.实践是人类的存在方式。
考点四：对立统一规律
对立统一规律是唯物辩证法体系中的实质和核心
1.同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。
同一性是矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。
矛盾的同一性是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一。同一性是有条件的相对的。斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。斗争性是无条件的绝对的。
2.矛盾的普遍性，即所谓矛盾无处不在，无时不有。承认矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。
3.矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。用不同的方法解决不同的矛盾是马克思主义的一个重要原则。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。
矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
考点五：实践和认识
实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。
1.实践与认识的关系
(1)实践对认识的决定作用
实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在：第一，实践是认识的来源。第二，实践是认识发展的动力。第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。第四，实践是认识的目的。
(2)认识、理论对实践的指导作用
认识特别是反映事物本质和规律性的理性认识，对实践具有能动的反作用。
认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果;二是错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。
考点六：认识的本质
1.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立
在认识的本质问题上，存在着两条根本对立的认识路线：一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线，另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线。
唯物主义哲学坚持反映论的立场，认为物质第一性，意识第二性，认识是主体对客体的反映。唯心主义哲学颠倒物质和意识的关系，否认认识是人脑对客观世界的反映，把认识看作是先于物质、先于实践经验的东西。这就割断了认识同客观现实的联系，否定了认识的客观依据，陷入了主观随意性。
2.辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别
认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。
第一，认识是主体对客体的反映。
第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。
第三，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。
考点七：认识的过程
(1)从感性认识到理性认识(第一次飞跃)
感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映。它包括感觉、知觉、表象三种形式。
理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。
感性认识和理性认识是辩证统一的，两者统一的基础是实践。
从感性认识向理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件：①勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。②必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，才能将感性认识上升为理性认识。
(2)理性认识到实践(第二次飞跃)
实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件：
第一，要从实际出发，坚持理论和实践相结合的原则。
第二，要把关于客观事物本质和规律的认识同主体需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。
第三，要把理论的正确性与现实的可行性统一起来。
第四，理论必须被群众掌握，内化为群众的自觉行动。 考研政治里的那些“第一”
林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。
维新派与守旧派的论战是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。
1894年11月孙中山组建了第一个革命团体兴中会
同盟会是近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党，它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入到新的阶段。
1906年12月萍浏醴起义是同盟会成立以后发动的第一次武装起义。
1912年3月，临时参议院颁布《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。
南京临时政府是中国历史上第一个资产阶级共和政府。
李大钊是中国的第一个马克思主义者。
李大钊发表的《法俄革命之比较观》，向中国人民第一次正确地阐述了十月革命的性质——十月革命是立于社会主义之上之革命。
1920年8月，中国第一个共产党组织在上海建立，会议推选陈独秀为书记。
1920年11月，上海党的组织创办了半公开的《共产党》月刊。这个刊物第一次在中国树起共产主义大旗，指明了中国革命的共产主义方向。
1920年11月，共产主义小组领导的第一个公会——上海机器公会宣告成立。
中共二大第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领。
国民党一大的成功召开，标志着第一次国共合作正式形成。
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
1928年12月，毛泽东在井冈山主持制定中国共产党历史上的第一个土地法，以立法的形式，首次肯定了广大农民以革命手段获得土地的权利。
1937年2月国民党召开五届三中全会，第一次在会议文件上写上了“抗日”的字样;七七事变后，中国共产党发表抗日通电，号召全国人民团结起来，国共亲密合作，把日本侵略者驱逐出中国。蒋介石发表庐山谈话，“确定了准备抗战的方针”。 9月国民党公布了中共提交的国共合作宣言。至此，国共两党实现了第二次合作，抗日民族统一战线正式形成。
平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一次重大胜利，粉碎了日军不可战胜的神话。
1940年中共中央创办的延安自然科学院是中国共产党历史上第一个开展自然科学教学研究的专门机构。
1949年，政协第一次全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，是当时全国人民的大宪章，起临时宪法的作用。1954 年人大一届通过第一部《宪法》。 共产党的重要会议大汇总
1.党的一大
时间：1921年7月
文件：《中国共产党的第一个纲领》;《中国共产党的第一个决议》(一大立党，二大立纲)
贡献：
(1)提出党的奋斗目标;
(2)确定革命对象。
(3)中共诞生，并提出了最高纲领
、2.党的二大
时间：1922年7月
成就：制定了当时党的最低和最高纲领。消内乱，打军阀，建和平最高纲领---共产主义;最低纲领---民主共和国;提出了最低纲领
(1)主观上：马中结合;国情认识
(2)客观上：时局变化;列宁帮助
意义：(1)分析社会和革命性质、对象、动力、前途;
(2)明确两步走-民主和社会主义革命;
(3)第一次提出反帝反封建的民主革命纲领;
(4)彻底推翻帝国主义和封建军阀
3.党的三大
时间：1923年6月
成就：(1)国共合作，党内合作，
(2)提出"真正的平民政权";
(3)建立各民主阶级的统一战线。"左"右两种错误倾向---陈右倾，提到但没有做斗争。
贡献：提出党的奋斗目标
4.党的四大
时间：1925年1月
讨论问题：
(1)无产阶级领导权;
(2)工农联盟
成就：
(1)提出无产阶级领导权和工农联盟;
(2)国民党分为左、中、右(扩左、争中、反右);工农运动;
(3)明确将资产阶级分为买办官僚资产阶级和民族资产阶级
5.党的五大
时间：1927年4月
成就：纠正陈的机会主义;
提出"工农小资产阶级的民族独裁制"
6.党的六大
时间：1928年6月
成就：没收一切土地，依靠贫雇、联合中农;批判王"左"右倾和陈右倾
意义：(1)肯定国民革命失败后，中国的社会仍然是半殖民地半封建社会，确定①革命性质：资产阶级民主革命;②中心任务：工农民主专政的实现和发反帝反封建;③革命的力量：工农阶级;④革命的前途：社会主义;⑤革命的形势：两个高潮之间，新的高潮即将到来
(2)批评陈独秀的右倾投降主义和王明左倾盲动主义，提出加强党的无产阶级基础
(3)缺点：对中间阶级的作用、反动势力内部的矛盾缺乏正确认识的估计和政策
(4)仍旧把城市工作放在全党工作的中心
7.古田会议
时间：1929年12月
讨论问题：人民军队的建设问题。
8.遵义会议
时间：1935年1月
成就：(1)讨论军事路线和组织路线问题
(2)确立毛泽东的领导核心
(3)是幼年党向成熟党转变的标志。
9.瓦窑堡会议
时间：1935年12月
成就：制定了抗日民族统一战线的策略方针。
10.洛川会议
时间：1937年
成就：通过《抗日救国十大纲领》，决定实行全面抗战路线(即人民战争路线)，决定开辟敌后抗日根据地。
11.党的七大
时间：1945年4月
内容：(1)毛泽东作《论联合政府》报告，提出废除国民党一党专政，建立民主的联合政府;
(2)制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
(3)确立毛泽东思想为党的指导思想。
意义：为抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
12.党的八大
时间：1956年9月
内容：(1)正确分析国内主要矛盾变化：国内主要矛盾是人民对于建立先进的工业国同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾;
(2)提出党和人民当前的主要任务：集中力量发展社会生产力，把我国从落后的农业国变为先进的工业国，以满足人民日益增长的物质和文化需要。
意义：为我国全面进行社会主义建设和党的建设指明了方向。
13.十一届三中全会
时间：1978年12月
成就：(1)纠正了“左”倾错误，恢复了马克思主义思想、政治路线;
(2)把党的重点由阶级斗争转移到社会主义现代化建设上来;
(3)提出改革开放的思想。
14.十一届六中全会
时间：1981年1月
成就：审议通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着党在指导思想上完成拨乱反正。
15.党的十二大
时间：1982年9月
成就：(1)邓小平提出的关于建设有中国特色社会主义的思想，是十二大的指导思想;
(2)经济体制改革全面展开，农村家庭联产承包责任制迅速推向全国。
16.党的十三大
时间：1987年10月
成就：阐述了关于社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线
17.党的十四大 时间：1992
成就：(1)科学概括和系统阐述了邓小平建设有中国特色社会主义理论;
(2)提出要坚持党的基本路线一百年不动摇;
(3)之处我国经济体制改革的目标是建设社会主义市场经济。
18.党的十五大
时间：1997年9月
成就：(1)首次使用“邓小平理论”这个科学称谓;
(2)指出公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度;
(3)提出依法治国的基本方略。
19.党的十六大
时间：2002年11月
成就：(1)确立“三个代表”重要思想为党必须长期坚持的指导思想;
(2)提出全面建设小康社会的战略目标。
20.党的十七大
时间：2007年10月
成就：对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求
21.党的十八大
时间：2012年11月
成就：(1)明确了科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，并写入党章。
(2)制定了坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革前进方向。
(3)提出了全面建成小康社会目标。
中国梦思想政治论文范文第5篇
中国梦的概念就是实现我国的繁荣, 民族的振兴以及人民的幸福, 中国梦其理念一直以来都是我国人民奋进的最终目标, 从中充分体现了我国人民共同的理想愿望, 中国梦可以说是一面精神旗帜。处于新时期下的中国面对着很多种挑战, 而中国梦能很好的汇聚我国力量, 起到保证我国人民面对困难时能够勇往直前的伟大作用。
2 把中国梦融入到大学生思政教育中的意义
2.1 是时代的必然要求
对现阶段的大学生进行“中国梦式”的思政教育利于弘扬社会主义核心价值观, 进而起到激励和凝聚作用。中国梦推动了我国社会的发展, 对于大学来说, “中国梦”式的教育大大丰富了思政教育的模式和内容, 起到了很好的指导作用。此外, 从中国梦的属性与含义这一角度来看, 中国能在更新思政教育体系方面提供了新条件, 把思政教育和中国梦相完美的融合在一起, 利于学生主动投身到时代构建中来, 既帮助学生实现了个人目标, 还加快了社会主义的发展。
2.2 通过中国梦学生能更加明确他们奋斗的方向与目标
青少年作为我国社会发展前进的动力, 他们自身品格修养的高低直接影响着我国的进步和繁荣。现代青少年所面对的挑战比较多样化, 由于全球化趋势的发展, 大学生意识很容易会被外部环境所左右, 进而影响大学生的思想, 甚至更为严重的还会扭曲他们的价值观和社会观。在大学生思政教育中最主要的一项内容就是大学生身心发展, 将中国梦融入其中可帮助学生树立正确的价值观念, 正确定位, 为社会发展做贡献。大学生具备较强的活力, 他们个人追求过于强烈, 把成才梦和中国梦合二为一, 也就意味着把大学生的个人梦想与国家发展相融合在了一起, 使个人价值和社会价值达到了统一, 利于进一步实现中国梦。
3把中国梦融入到大学生思政教育中的几点路径
3.1着手于社会发展的层面, 对学生解释这跟中国梦的历史要求相符合
在大学生的思政教育中注入中国梦, 首先要让学生对中国梦定义和他的实现道路有所了解和掌握, 并且对中国梦发展规律还要有所认识。通过我国的社会历史发展来全面的认识我国的社会。由于社会历史是按阶段性发展的, 中国梦也是如此, 它有自身的规律, 我们要让学生从中国梦概念这一角度出发, 使他们懂得中国梦的出现是社会发展的必然。
3.2 从社会实践的角度入手, 让大学生知道这是中国梦的现实需求
在时代不断发展过程中出现了中国梦, 由此可见这跟社会发展方面具有逃离不开的现实意义。在大学生的思政教育中融入中国梦, 还需我们按照社会实践这一角度出发, 为学生解释这跟现实要求相符合。要想实现中国梦, 就一定要在马克思主义正确指导下进行, 我们从这个角度来开展教育, 学生就会对我国现状有一个大体的了解, 进而意识到中国梦的含义与目标, 充分把中国梦跟社会主义实践相协调起来, 明确中国梦发展的方向和趋势。以社会实践这个视觉可帮助学生正确理解和掌握中国梦。
3.3 围绕学生自身展开理想教育
为在思政教育过程中将中国梦教学给实现, 我们还要围绕学生自身来进行研究, 把学生个人需求和情感跟中国梦融合在一起。现如今社会中, 大学生一直以来备受各方思想的冲击和影响, 他们是我国的未来, 所以在进行思政教育时一定要增强中国梦, 指导他们树立正确的价值观, 提高他们精神层面, 协助他们充分调动起自身的信念, 投身到社会主义的建设中去。对于我们而言, 精神信念尤为重要, 它作为一种精神向导所存在, 它可帮助挖掘大学生的内在潜力, 充分把个人梦注入到中国梦中去, 使得大学生成为我国未来发展的希望和人才。
要想实现我国民族的复兴和发展的更加的繁荣昌盛, 就一定要实现中国梦, 而大学生作为推动社会发展的中坚力量所存在, 因此在对大学生展开思政教育的时候一定要把中国梦融入其中, 帮助学生更好的把个人目标和中国梦相融合到一起, 帮助大学生为我国社会发展贡献自己的一份力量。
摘要：现如今, 中国梦在我国话语体系中开始越来越多的得到注视, 就大学生思想政治工作来说, 把中国梦融合到思想政治相关教育中来, 可增强大学生的责任感与使命感, 进一步提高他们的思想理念, 帮助他们充分把个人和社会有机融合在一起, 加快社会的发展和进步。下面该文章主要探讨了中国梦其含义, 并具体阐述了加强大学生的思政工作的意义, 进而提出把中国梦注入到大学生思政教育中去的一种理路。
关键词：中国梦,大学生,思想政治教育
参考文献
[1] 张百顺, 李亮.中国梦融入大学生思想政治教育研究综述[J].高教论坛, 2014 (8) :16-18.
中国梦思想政治论文范文第6篇
一、马克思主义与时俱进的理论品质的具体体现
马克思主义具有与时俱进的理论品质。马克思主义要与时俱进, 就必须从时代特点出发, 紧跟时代前进的步伐。与时俱进的理论才是具有鲜活生命力和说服力的理论, 才是能够真正反映不断变化的社会实际、真正体现时代特征和真正解决现实问题的理论。大学生思想政治教育作为对青年进行比较系统的马克思主义教育的主阵地, 其内容也应该紧跟时代步伐, 及时传递中国特色社会主义理论体系最新理论成果, 将其快速转化为大学生不断加强自身素养的强大理论武器。
“中国梦”的提出是时代呼唤的产物, 适应了时代的要求, 为中国社会的发展赋予了重要意义, 也为丰富和发展大学生思想政治教育的内容和形式提供了巨大的空间。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (以下称意见) 明确指出:加强和改进大学生思想政治教育, 提高他们的思想政治素质, 把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人, 对于全面实施科教兴国和人才强国战略, 确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地, 确保实现全面建设小康社会加快推进社会主义现代化的宏伟目标, 确保中国特色社会主义事业兴旺发达后继有人, 具有重大而深远的战略意义。青年大学生是接受高等教育的专业高素质人才, 在一定程度上也是实现“中国梦”的生力军。意识形态工作本事就是一项争取人的工作。这要求高校必须要将“中国梦”与大学生思想政治教育相结合, 同时也是社会主义意识形态建设和大学生思想政治教育发展的双重需求。
二、丰富大学生思想政治理论课教学内容的现实要求
习总书记曾对青年指出:“‘中国梦’是我们的, 更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”总书记对当代青年寄予厚望, 多次与青年进行面对面交流, 提出青年要为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力学习。他指出, “为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’而奋斗, 是中国青年运动的时代主题。”广大高校是大学生思想政治教育的主阵地, 而高校的思想政治教育最主要的不是干巴巴的教条式教育, 不是让学生记住多少理论教条, 而是对学生进行理想和信念的教育, 认清楚了这个问题也就抓住了高校思想政治理论课的本质任务。
习近平总书记关于“中国梦”的一系列重要论述, 理论严谨却通俗易懂, 内容丰富而语言生动活泼, 思想深刻又贴近青年生活实际, 深受广大青年大学生的欢迎, 青年教师直呼总书记为“习大大”。一位与总书记握过手的大一学生这样描述他对总书记的印象:“习大大的手厚厚的, 笑起来萌萌哒。他很亲切, 我们问话他都会点头回应并且回答, 一点架子都没有, 我现在也加入习大大粉丝团了。”《意见》明确指出:新时期高校思想政治教育要以理想信念教育为核心, 深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育。“中国梦”是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物, 是对社会主义核心价值体系的新发展, 体现了科学性时代性和民族性的有机统一, 具有鲜明的实践特色理论特色民族特色和时代特色。无论是对国家民族还是对个人, 都具有价值和引导意义。事实证明, 习近平总书记提出的“中国梦”以其接地气语言打动了当代青年, 把“中国梦”融入大学生思想政治理论课教学当中, 不仅丰富了思想政治理论课的内容, 同时也能根据现实需要来丰富思想政治理论课的形式。
摘要：大学生思想政治理论课要不断吸收马克思主义中国化的最新理论成果来丰富其教学体系。“中国梦”思想内容丰富, 思想深刻, 语言朴实, 通俗易懂, 深受广大青年学生的喜爱。高校思想政治理论工作者应该将“中国梦”融入高校思想政治理论课教学当中。
关键词：中国梦,大学生,思想政治理论课,与时俱进,丰富内容
参考文献
[1] 肖燕.“中国梦”融入大学生思想政治教育的实现途径研究[D].江西师范大学硕士学位论文, 2014.06.
[2] 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报, 2004-10-15.