高校教师量化考核细则范文第1篇
考核内容分为四项：
一、德(100分)
二、能(100分)
三、勤(100分)
四、绩(100+20分)
五、民主评议(每学年一次，满分100分)
一、德(100分)
评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。 爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉;团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，严格遵守《周村区教师十不准要求》。
有下列情况一经发现按规定扣分：
1、 把学生赶出课堂一次扣1—3分。
2、 体罚或变相体罚一次扣1—3分。
3、留惩罚性作业一次扣1分。
4、 违反工作纪律一次扣1分。
5、 强调个人原因，工作被动，应付差事给学校造成不良影响一次扣1—5分。
6、 不以主要精力从事本职工作扣1—3分。
7、 值周、值日、值班教师职责履行不好，不负责任，资料不全一次扣1分。
8、 有严重违法、违纪行为给学校造成恶劣影响的一次扣10—50，分并给予相应处分。
9、 其它违规、违纪行为经校委会研究酌情扣分。
10、认真参加相关学习，否则扣1—3分。
二、能(100分)
优秀100分
良好80分
合格60分
不合格50 相关细则：
1、依据《彭家小学教学常规检查实施细则》，对教师业务进行考核。每学期检查4次，不按时上交或有缺项及达不到要求，扣2--5分。四次检查累计评出优秀、良好、合格等级。
2、学期初依据课程标准、教学内容、学校工作计划及本班学生实际制定内容具体，措施合理的各类计划;学期末，认真反思教学过程，找出不足，分析原因，制定促进今后工作的措施，形成书面总结，按时上交，有缺项者，扣2—5分。
3、课堂教学体现生本理念，面向全体学生，注重学生习惯养成和方法指导。按时上下课，做到铃声响进课堂，不准空堂、拖堂、无教案上课。违规一次扣1---3分。
4、作业布置要有目的性和针对性，即布置知识巩固性作业，又要设计一定数量的探究性、实践性作业，作业批改要及时。作业量符合有关规定。探究性、实践性作业的布置与批改要有记录。检查有缺项者，扣2---5分。
5、合理安排过程性单元质量检测，填写好检测记录;综合学科教师要求学生建立课堂笔记本;认真组织学科综合实践活动，形成书面材料，上交教导处。检查有缺项者，扣2---5分。
6、积极钻研业务，按时参加各种学习，认真完成理论笔记。按时参加上级组织的各种活动。外出学习不按时参加，扣2---5分。
三、勤(100分)
1、 旷工一天扣10分，旷课、漏课、旷会一节扣1分。
2、 请假一天扣1分。 (累计8节算一天)
3、 无故迟到、早退(30分钟之内)一次扣0.5分。
4、无故不参加学校及有关部门安排的外出学习、带队比赛等活动一次扣2分。
四、绩：
(一)教育教学质量： 相关细则：
1、以镇教研室组织的阶段性检测成绩为依据，优秀100分，良好80分，合格60分，不合格50分。
2、依据上学期期末检测成绩，根据我校实际，2---5年级平均分与上学期镇期末检测平均分差距较大的语文、数学学科，本学期检测平均分每提高4分，上升一个等次计分。
3、英语学科检测，若镇教研室只设优秀、合格两个等次时，学校可按区教研室有关标准，增设良好等次。
(二)加分(最高20分)
1、公开课、优质课，获镇级
一、
二、三等奖，分别加
4、
3、2分。参加未获奖者加1分。每升一级分别加3分。
2、学科带头人、教学能手，镇级加10分，每升一级分别加5分.
3、指导学生参加各类活动，获镇级
一、
二、三等奖，分别加
3、
2、1. 。参加未获奖者加0.5分。累计记分，最高记6分。每升一级分别加1分。
4、教学论文获奖，获区级
一、
二、三等奖，分别加
5、
4、3分。参加未获奖者加2分。每升一级分别加5分。
5、课题研究。积极参与课题研究，课题结题时，参与人员校级每人加5分，每升一级分别加5分。
6、信息报道，区级2分。每升一级加2分。
7、参加其他活动，参照以上标准加分。
五、民主评议(每学年一次，满分100分) 相关说明：
1、民主评议时间：每学年第二学期末
2、方法：评委10人左右(其中教师代表、校干各占50%)，由评委对所有教师打分(打分采用10分制)，去掉两个最高分和两个最低分算出总分后按降幂排列，其中前50%(16人左右)左右为优秀等级，再40%左右为良好等级，后10%左右为合格等级。各等级按相应分值加分
优秀100分、良好80分、合格60分 评价标准：
服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守 工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不讲价钱，积极参加义务活动。
1、为人师表，行为在社会上引起较大积极影响。
2、工作责任心强，工作及时到位。
3、创造性地开展教育教学及其他工作，成绩显著，宣传学校工作，造成良好影响。
4、不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师。
王村镇彭家小学
20
高校教师量化考核细则范文第2篇
2013—2014学常规教学工作量化考核细则
一、指导思想：
教学是学校的中心任务，是实施素质教育的主渠道。管理是教学质量的保证，是提高学生素质的关键。为全面推进素质教育，继续深化教育教学改革，进一步规范、完善学校教学管理工作，创建统
一、和谐、奋进的教学环境，促进教学改革健康深入地开展，从而有效地提高教学质量。使教学常规管理进一步科学化、规范化，提高办学质量，现结合我校实际，特制订《教学工作量化考核细则》。
二、考核范围：
考核对象为所有担任教育教学任务的教师，考核范围是教学方面、校本研修方面，总计为100分。考核时间以学期为单位，具体办法是，由教务检查，量化考核结果与学校、教师评优评先挂钩，进入个人业务档案。以此衡量每个教师的工作业绩。
三、考核方法：
(一)教案检查(15分)：
教师必须坚持超周备课，教案检查由年级组长每周检查一次并予记录，学校每月大型核查一次。检查项目有实备节数、内容结构、年级科目、周次节数、课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、板书设计、作业布置、课堂教学反思、书写等。评定等级分为优、良、差三档，检查项目中有一项不合格不能评为优秀，备课节数少于应备节数或内容过于简单不能评为良好，除应备节数和内容结构两项外，其他项目有五项不合格不能评为良好。优秀为13—15分，良好为9—12分，较差为1—8分。按照超周备课节数每少1节扣1分。
(二)上课(25分)：
1、教师必须提前1分钟进入课堂候课。1分
2、按课程表上课。教师不得擅自停课、调课、代课。1分
3、做好上课前的准备工作，课前应准备好教材、资料、备课本、教具等用品，教师一经进入教室，不许中途出入，不许叫学生出课堂为教师取教学用品。1分
4、举止文明、穿着得体、仪表端庄;课堂里不得抽烟，不得随便坐着上课;不得接打手机。3分
5、按时上课下课，不拖堂。1分
6、认真组织教学，严肃课堂纪律。上课前应清点人数，问清缺席学生原因，对原因不明的缺席者应及时与家长联系或告知班主任。1分
7、每堂课要达到下述基本要求：教学目的明确、讲授正确无误、重点突出、难点突破、讲练结合，达到预期教学效果。10分
8、坚持启发式教学，废止注入式、满堂灌，做到讲授范围、详略依课标教材而定，依学情而定。2分
9、深入开展课堂教学改革，使用现代化教学手段进行教学。2分
10、上课要使用普通话。语言精练、易懂。1分
11、加强练习，课堂练习一般安排10—15分钟，练习题要精心选择或设计，教师巡视中注意发现典型错误，当堂评讲。2分
(三)作业布置、批改与检查(20分)：
1、作业设计要有明确的目的性。要符合学科特色的总要求，同时也要有具体到题目的个别要求。2分
2、作业设计要有鲜明的针对性。作业和练习要与课堂教学内容紧密相关，要准确全面覆盖课堂教学相关知识点，突出重点、解决难点。教师要通过教学反馈了解学生的薄弱环节，有的放矢地设计作业练习。根据不同阶段的教学情况，不同学生的基础情况，设计安排基础题、 拓展题、综合题 、附加题等不同层次题型，以保证全体学生都能如期完成不同阶段的学习任务，达到基本教学目标，同时也能使优等生、特长生得到长足发展。3分
3、作业设计要有创新性和可操作性。作业既要有主观题又要客观题，并适当提高主观题的比例。题目难度分布要合理，能按照“认知、理解、应用、分析、综合、评价”的要求形成一定的梯度，切忌简单、机械、重复、单一。要充分利用一切可以利用的条件，布置一定量的实验、实践、操作、创作、设计、体验等锻炼学生实际生活能力的新型作业。3分
4、作业批改的相关要求：认真批改、及时反馈、准确校正。批改作业对于了解学生对知识的掌握程度和提高教育教学效果有着重要的意义，因而要求教师认真批改作业，及时反馈、讲解订正，决不能只布置不批改或者只批改不讲评。具体要求如下：(10分)
(1)批改和评定：(4分)
a.教师一律用红笔批改和评定等级，正确的划“ √”，错误的打“?”，禁用“x ”，分别以“优”“良”“可”“一般”的形式评定等级。
b.对于学生作业中的关键性错误要予以更正或以红线加问号标出，并要求学生及时订正，必要时加眉批或总评予以说明指正。
c.对于学生订正的作业要再行批改，学生未订正的作业必须坚持要求学生订正，必要时要面批。
d、课内作业都需全批全改。课外作业可查阅。
e、作文评阅应有眉批、旁批、总评、指出错字、病句，评语应有优、缺点两方面，宜多鼓励。
(2)、分析和记录：每做一次作业和练习提倡进行作业批改情况分析记录，分析和记录可以从以下几个方面进行：(3分)
a.全班学生作业情况分类统计及分析：上交率、完成率、整体正确率。
b.学生掌握基础知识，形成技能、技巧情况分析。
c.作业中存在问题及其原因分析：如普遍现象还是个别现象，教师要不断提高自己分析学生作业的能力，从学生完成作业的过程和结果把握他们的学习行为和心理及思维轨迹，并能从中认真地审视和实事求是地反思自己的教学方法和教学效果，不断改正完善，从而提高自己的教学水平和教学效率，进而提高教育教学质量。
(3)、讲评和校正：教师首先要通过讲评激励和督促学生养成严肃、认真、负责的学习态度和习惯，对于学生作业中普遍存在的错误和问题要及时讲解，并辅之以学法指导和病因分析、探究，对于个别学生反复出现的错误，要以面批的形式进行个别辅导纠正和谈话帮助。(3分)
5、学校要定期检查，有记录。(2分)
6、作业次数每少于要求次数1次在作业总分中扣1分
(四)计划、总结及各类教学资料的收交(13分)：
1、教学计划内容齐全(目的、要求、主要工作任务、措施、活动安排、教学进度等，以及提高质量的措施)，切实可行。(3分)
2、教学计划每学期制订一次，于开学第二周内完成。(2分)
3、每学期教师个人都应该认真写好教学工作总结，集中分类存档。(2分)
4、计划、总结及教学资料按时上交齐全者为3分，缺一项者按本人应交资料份数均值扣分，每项晚交一天扣0.5分。
5、教师必须坚持写案例、随笔或反思，每周至少1篇，3分，每缺少一篇扣0.5分。
(五)校本研修(27分)
1、听课。(5分)(1)教师每两周听课不少于三节，数量足3分，每少1次扣0.5分。(2)听课后能互相议课，相互借鉴，有评语，2分，否则视为没有真正听课，本节听课视为没有。
2、优质课(说课、基本功)竞赛5分：总校级1分，县级2分，市级3分，省级5分。
3、论文、案例、教案、反思随笔、优秀课件获奖4分：总校级1分，县级2分，市级3分，省级4分。
4、教育论文发表3分：总校级1分，县级2分，市级以上3分。
5、教科研课题5分：校级课题1分，县级课题2分，市级以上课题5分。
6、艺术、科技、体育等各项优秀指导教师。5分：总校级2分，县级3分，市级4分，省级以上5分。
高校教师量化考核细则范文第3篇
2013—2014学常规教学工作量化考核细则
一、指导思想：
教学是学校的中心任务，是实施素质教育的主渠道。管理是教学质量的保证，是提高学生素质的关键。为全面推进素质教育，继续深化教育教学改革，进一步规范、完善学校教学管理工作，创建统
一、和谐、奋进的教学环境，促进教学改革健康深入地开展，从而有效地提高教学质量。使教学常规管理进一步科学化、规范化，提高办学质量，现结合我校实际，特制订《教学工作量化考核细则》。
二、考核范围：
考核对象为所有担任教育教学任务的教师，考核范围是教学方面、校本研修方面，总计为100分。考核时间以学期为单位，具体办法是，由教务检查，量化考核结果与学校、教师评优评先挂钩，进入个人业务档案。以此衡量每个教师的工作业绩。
三、考核方法：
(一)教案检查(15分)：
教师必须坚持超周备课，教案检查由年级组长每周检查一次并予记录，学校每月大型核查一次。检查项目有实备节数、内容结构、年级科目、周次节数、课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、板书设计、作业布置、课堂教学反思、书写等。评定等级分为优、良、差三档，检查项目中有一项不合格不能评为优秀，备课节数少于应备节数或内容过于简单不能评为良好，除应备节数和内容结构两项外，其他项目有五项不合格不能评为良好。优秀为13—15分，良好为9—12分，较差为1—8分。按照超周备课节数每少1节扣1分。
(二)上课(25分)：
1、教师必须提前1分钟进入课堂候课。1分
2、按课程表上课。教师不得擅自停课、调课、代课。1分
3、做好上课前的准备工作，课前应准备好教材、资料、备课本、教具等用品，教师一经进入教室，不许中途出入，不许叫学生出课堂为教师取教学用品。1分
4、举止文明、穿着得体、仪表端庄;课堂里不得抽烟，不得随便坐着上课;不得接打手机。3分
5、按时上课下课，不拖堂。1分
6、认真组织教学，严肃课堂纪律。上课前应清点人数，问清缺席学生原因，对原因不明的缺席者应及时与家长联系或告知班主任。1分
7、每堂课要达到下述基本要求：教学目的明确、讲授正确无误、重点突出、难点突破、讲练结合，达到预期教学效果。10分
8、坚持启发式教学，废止注入式、满堂灌，做到讲授范围、详略依课标教材而定，依学情而定。2分
9、深入开展课堂教学改革，使用现代化教学手段进行教学。2分
10、上课要使用普通话。语言精练、易懂。1分
11、加强练习，课堂练习一般安排10—15分钟，练习题要精心选择或设计，教师巡视中注意发现典型错误，当堂评讲。2分
(三)作业布置、批改与检查(20分)：
1、作业设计要有明确的目的性。要符合学科特色的总要求，同时也要有具体到题目的个别要求。2分
2、作业设计要有鲜明的针对性。作业和练习要与课堂教学内容紧密相关，要准确全面覆盖课堂教学相关知识点，突出重点、解决难点。教师要通过教学反馈了解学生的薄弱环节，有的放矢地设计作业练习。根据不同阶段的教学情况，不同学生的基础情况，设计安排基础题、 拓展题、综合题 、附加题等不同层次题型，以保证全体学生都能如期完成不同阶段的学习任务，达到基本教学目标，同时也能使优等生、特长生得到长足发展。3分
3、作业设计要有创新性和可操作性。作业既要有主观题又要客观题，并适当提高主观题的比例。题目难度分布要合理，能按照“认知、理解、应用、分析、综合、评价”的要求形成一定的梯度，切忌简单、机械、重复、单一。要充分利用一切可以利用的条件，布置一定量的实验、实践、操作、创作、设计、体验等锻炼学生实际生活能力的新型作业。3分
4、作业批改的相关要求：认真批改、及时反馈、准确校正。批改作业对于了解学生对知识的掌握程度和提高教育教学效果有着重要的意义，因而要求教师认真批改作业，及时反馈、讲解订正，决不能只布置不批改或者只批改不讲评。具体要求如下：(10分)
(1)批改和评定：(4分)
a.教师一律用红笔批改和评定等级，正确的划“ √”，错误的打“?”，禁用“x ”，分别以“优”“良”“可”“一般”的形式评定等级。
b.对于学生作业中的关键性错误要予以更正或以红线加问号标出，并要求学生及时订正，必要时加眉批或总评予以说明指正。
c.对于学生订正的作业要再行批改，学生未订正的作业必须坚持要求学生订正，必要时要面批。
d、课内作业都需全批全改。课外作业可查阅。
e、作文评阅应有眉批、旁批、总评、指出错字、病句，评语应有优、缺点两方面，宜多鼓励。
(2)、分析和记录：每做一次作业和练习提倡进行作业批改情况分析记录，分析和记录可以从以下几个方面进行：(3分)
a.全班学生作业情况分类统计及分析：上交率、完成率、整体正确率。
b.学生掌握基础知识，形成技能、技巧情况分析。
c.作业中存在问题及其原因分析：如普遍现象还是个别现象，教师要不断提高自己分析学生作业的能力，从学生完成作业的过程和结果把握他们的学习行为和心理及思维轨迹，并能从中认真地审视和实事求是地反思自己的教学方法和教学效果，不断改正完善，从而提高自己的教学水平和教学效率，进而提高教育教学质量。
(3)、讲评和校正：教师首先要通过讲评激励和督促学生养成严肃、认真、负责的学习态度和习惯，对于学生作业中普遍存在的错误和问题要及时讲解，并辅之以学法指导和病因分析、探究，对于个别学生反复出现的错误，要以面批的形式进行个别辅导纠正和谈话帮助。(3分)
5、学校要定期检查，有记录。(2分)
6、作业次数每少于要求次数1次在作业总分中扣1分
(四)计划、总结及各类教学资料的收交(13分)：
1、教学计划内容齐全(目的、要求、主要工作任务、措施、活动安排、教学进度等，以及提高质量的措施)，切实可行。(3分)
2、教学计划每学期制订一次，于开学第二周内完成。(2分)
3、每学期教师个人都应该认真写好教学工作总结，集中分类存档。(2分)
4、计划、总结及教学资料按时上交齐全者为3分，缺一项者按本人应交资料份数均值扣分，每项晚交一天扣0.5分。
5、教师必须坚持写案例、随笔或反思，每周至少1篇，3分，每缺少一篇扣0.5分。
(五)校本研修(27分)
1、听课。(5分)(1)教师每两周听课不少于三节，数量足3分，每少1次扣0.5分。(2)听课后能互相议课，相互借鉴，有评语，2分，否则视为没有真正听课，本节听课视为没有。
2、优质课(说课、基本功)竞赛5分：总校级1分，县级2分，市级3分，省级5分。
3、论文、案例、教案、反思随笔、优秀课件获奖4分：总校级1分，县级2分，市级3分，省级4分。
4、教育论文发表3分：总校级1分，县级2分，市级以上3分。
5、教科研课题5分：校级课题1分，县级课题2分，市级以上课题5分。
6、艺术、科技、体育等各项优秀指导教师。5分：总校级2分，县级3分，市级4分，省级以上5分。
高校教师量化考核细则范文第4篇
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班级管理量化考核细则(试行)
班级是学校领导工作的基层组织，班级管理的好坏，直接关系着学校教育、教学工作任务的能否顺利完成。因此，必须加强班级管理。
班主任是班级工作的组织者和领导者，班主任工作的如何，直接关系着班级管理的质量，因此，要加强班级管理，必须加强班主任工作。
为鼓励教师当班主任，为使班主任把班级管理工作做好，根据我校的实际情况设班主任工作质量奖，由基础奖和考核奖两部分组成。基础奖从年终绩效工资单独支出，考核奖按月考核发放，并制定班级管理考核细则，二者配套实行。班级量化考核结果作为班主任职级评审、优秀班级评比、优秀班主任评比的主要依据之一。
班级管理考核细则如下：
第一部分 班级管理量化考核办法
1.每月考核分数，考核总分100分。每月实际发放的考核奖为每月实得考核分数×3。 2.学期开始或结束月的工作时间不足一个月，班主任工作质量奖以天计算。
3.每学期，各月的总分相加，再加期末加分，为班级期末总分，作为评选先进班集体，优秀班主任和年终考核的依据。
第二部分 考核项目和打分标准
一、行为规范
1、仪容：长头发、染发、烫发等不符合《太原市中小学仪容着装统一要求》者每人次扣除1分
2、着装：不按要求穿校服、佩戴胸卡、穿拖鞋等到校每人次扣1分
3、装饰：学生带项链、耳环、染指甲等每人次扣除1分，带手机到校一经发现扣除2分。
【负责单位】值周组、教职工
【检查办法】值周组常规检查记录，教职工检查记录报值周组。
4、升旗
①、出教室门未进行整队或队伍不整齐的扣除2分。 ②、在音乐共青团歌结束前未整好队的扣除1分。 ③、队伍不整齐，在队伍中有说话的每人次扣除2分。 ④、升旗过程不行注目礼，不严肃的扣除1分
⑤、学生进场、退场班主任未带队、迟到或升旗未站在本班最前排扣除1分。 【负责单位】值周组和团委考核。
【检查办法】值周组常规检查记录，团委派专人检查记录，每周一报值周组汇总。
5、文明礼貌
①随地吐痰，乱扔果皮纸屑，每发现每人次扣除1分。
②进办公室不喊报告，对老师说话不和蔼，每发现每人次扣除1分。
③使用不文明语言，骂人、说脏话，每发现每人次扣除1分。
④在教学楼内人多时(上下学、上下操等)未靠右行走，每发现每人次扣除1分。
⑤抽烟者每人次扣除2分。
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⑥班级责任区厕所卫生要求：大便要入坑，小便要入池，便后水冲，便纸入筐，不允许乱写乱画，入有违反每人次扣除2分并及时纠正。
【负责单位】值周组和团委考核。
【检查办法】值周组常规检查记录，教职工检查记录报值周组。
6、点名册
①无点名册扣除 5分， ② 漏记1人扣除1分。
7、到校
①迟到、早退，1人次扣除1分; ②逃课、逃学1人次扣除3分。 【负责单位】值周组。
【检查办法】值周组常规检查记录。
8、课堂纪律
①上课铃落、说话、打闹、不能安静每人次扣除1分。
②违反课堂纪律，无论查到或任课教师送班主任处或政教处，每人次扣除1分。
9、课间纪律
①在教学楼内追逐、打闹、高声喧哗每人次扣除1分。
②在教学楼内或学校不当场所踢球、踢毽子、拍篮球等，每人次扣除2分。将篮球、足球、排球等带入校园，每人次扣除2 分。
③擅自出校门者，每有1人次扣除1分。翻墙等每人次扣除2分。
④班级内两人打架扣除2分，班级之间的两人打架每人扣除3分，团伙打架超过3人以上的扣除5分。因打架造成恶劣影响的视其情节可扣除10分。
⑤对打架斗殴，带领社会青年来校惹事、破坏公物或对他人造成伤害的，根据后果扣从考核总分中扣除20分。
⑥其他课间违纪行为酌情扣分。 以上1—9项，全校教职工都应积极参与考核，在教学日志上注明扣分或反应到值周组、政教处同样有效。
【负责单位】年级组、教务处、政教处。
【检查办法】任课老师记录，政教处课间检查，值周组每周汇总。
二、文体活动
1、 课间操
①整队音乐——共青团团歌播完之前，未整好队的，扣除2分
②军姿站立有乱动、说话者，每人次扣除1分。
③做操动作不到位、不跟音乐节拍每人次扣除1分，全班做操不整齐扣除3分。 ④上操时间，各班缺操，每人次扣1分。
④进、退场不整队不按秩序，不听从指挥者每班扣除2分。 ⑤做眼保健操时，不按要求去做，每人次扣除1分。
2、课外活动
①未按时到场扣除 1分，
②体育委员未整好队扣除1分，
③未按课外活动计划进行活动的安排扣除2分， 【负责单位】音体美组、团委。
【检查办法】学生会指派专人检查，体育老师每周汇总，周五上报政教处。
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三、卫生
1、室内
教室(包括各班负责的楼梯、楼道的保洁)
①地面、墙壁、天花板、灯具保持清洁，不符合要求每项扣除1分。
②教室凌乱，桌凳、卫生工具摆放不整齐，墙壁及桌凳上乱贴、乱刻、乱写、乱画每项扣1分。
③墙裙、墙壁有脚印，乱写乱画每处扣除1分。
④打扫完不清倒垃圾及垃圾桶上有污迹者每次扣除1分。 ⑤教室窗台上、暖气后面有杂物每处扣除1分。
⑥教室地面清洁无灰尘、碎纸及杂物、泡泡糖口香糖痕迹，如有每次扣除1分。
⑦卫生工具的摆放、整洁，未要求各扣除1分。
⑧室内布置，未按要求扣除2分
⑨清扫器具未按指定位置摆放，扣除1分。
2、室外
①班级责任区内地面上有纸片、杂物、痰痕，不应有水迹的地方有水迹，扣负责该责任区或卫生区班级考核分，每有一处扣除2分。
②教学楼四周本班责任区内有从楼上扔下的纸片、杂物能查到班级的每次扣除2分，查不到班级的，相对应垂直位置上的班级每班扣除1分。
③班级责任区内的楼道墙裙、墙壁有脚印、乱写乱画、泡泡糖口香糖痕迹每处扣除2分。并酌情要求清除痕迹。
⑤本班的宣传板面干净、整洁，不达要求扣除1分。
3、其他
①卫生工具的摆放、整洁，未要求各扣除1分。 ②室内布置，未按要求扣除2分 【负责单位】政教处。
【检查办法】专人检查，政教处每周大检查一次。
四、宿舍
①地面不清洁，有脏水、污物者扣除2分。
②墙壁乱贴字画，有脚印、污物、乱钉钉子，乱挂杂物者，每项扣除1分。 ③门、窗不清洁者扣除1分。
④床面有杂物，不整洁者扣除1分/床。 ⑤被子、鞋摆放不合要求者扣除1分。
⑥暖瓶、脸盆、餐具、洗漱用具等日常用品摆放不合要求者扣除1分。 ⑦宿舍应经常通风换气，保持干净清爽，对不开窗者，扣除1分。 ⑧床单、被罩、枕套未用学校配备或脏乱的，每人次扣除1分。 ⑨、不经学校允许私自换锁者扣除2分。
⑩、休息铃响后，宿舍不安静扣除1分，警告后仍有说话者再扣除2分。 ⑾、无故缺宿者( 请假的除外)，留宿他人者，每人次扣除2分。 ⑿、不经允许随意带有关物件入(出)校者每人次扣除1分。 ⒀、将不该放入宿舍内的物品放入室内者每人次扣除1分。 ⒁、使用禁用电器、私拉乱扯电线，每人次扣除2分。 ⒂、和管理员顶撞者扣除2分。 【负责单位】政教处、安全处。
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【检查办法】专人检查，政教处、安全处每周大检查一次。
五、 爱护公物
1、故意损坏公物必须赔偿，并按以下扣分标准加倍扣分。
2、损坏黑板、讲桌、课桌凳，扣2分，并及时照价赔偿。
3、教室内不按时关灯(关灯时间按学校规定)一盏灯扣除1分，并及时关灭。
4、放学后不及时关门窗、不熄灯，每班扣除1分，。
5、损坏张贴的镜框、名人像、警示牌、班牌及花草树木，每人次扣除1分，并照价赔偿。
6、损坏灯具，每盏扣除1分，并照价赔偿，。
7、损坏门窗入学校其他公物，根据损坏程度扣除1—5分，并照价赔偿。
8、班级公物损坏严重的，影响较大的，本学期不能评为“先进班级”。
9、桌面有贴画、刻痕扣除2分
10、学生宿舍配备的床、铁皮柜等损坏，每件扣除2分，并照价赔偿，由学校重新更换。
11、毁坏清扫工具，每件扣除1分，并照价赔偿。
12、损坏班级多媒体等教学设备，每件(次)扣除10分，并照价赔偿。 【负责单位】总务处、安全处。
【检查办法】专人检查，政教处每周大检查一次。
六、班会
时间：必须在学校安排时间内进行，并当天交回。
内容：班会记录本、主题班会教案，要有时间、主持人、会议内容要点。 缺项每项扣除1分;
记录内容敷衍撩草，扣除1分;
不按规定时间交班会记录本，扣除2分; 【负责单位】值周组。
【检查办法】值周组常规检查记录。
七、团队活动
每周一次团队活动，一般查记录(也结合实际情况)。 【负责单位】团委。
【检查办法】团委专人按照《团队活动记录表》要求检查，每缺1项扣除1分。未按时交回或没有完成团队活动，每次扣除2分。
八、教学日志
【负责单位】教务处。
【检查办法】教务处专人每天检查记录。每缺1 项扣除1分，未按时交回扣除2分，弄虚作假扣除5分。
九、班主任要求
1、正常作息时间，班主任必须在岗，中途有事离岗半小时以上，需向政教处办理请假手续。
2、未按时到(离)岗，每次扣除1分。 【负责单位】值周组。
【检查办法】值周组每天检查记录。
第三部分 其他
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一、周加减分
1、周加分
(1)
1、 拾金不昧，上交政教处者 加1---5分
价值5元以上加1分，100元以上加5分，其余酌情加分。 (2)、 好人好事 加1---4分
凡能被证明在校内外所做较大好人好事，酌情加分。
主动利用课余时间，为学校做好事酌情加分。4分的标准是： 全班劳动一个半小时以上，效果显著。其他情况类推。 (3)、 参加学校组织的活动和比赛 加3分 要求：准时 1分 人数齐 1分、 纪律好 1分
所获名次在全校前1/3的班再加3分，中间1/3再加2分，后1/3再加1分。 (4)、 学校分配的义务劳动及打扫实验室 加1----4分
全班劳动，效果显著方可加4分。不够往下推 加1---3分。
2、周减分 (1)、拒绝学校安排的工作。 减5分 (2)、不能按时保质保量完成学校交给的任务。减1---5分 (3)、擅自停学生课每人次减5分 (4)、班主任不积极对学生进行批评教育，随意将学生送交学校领导或处室。 减 3分 (5)、凡学校选用的学生干部，文体骨干等，班主任不支持工作，不让参加，减1分。 【负责单位】政教处。
二、期末加分
1、家长座谈会
一学期至少一次，根据准备程序和开会效果分别加20，15，10分(只记一次)。学校规定时间时必须在规定时间开，否则不加分。 【负责单位】政教处。
以上各项考核，负责考核的处室、组应制定相应的考核细则规范操作，力求客观、公正、全面、真实反应各班级工作在该项中所取得的成绩。
【说明】连续3周班级量化考核名列未位者(初高中分别考核)，要进行戒免谈话。
高校教师量化考核细则范文第5篇
一、检查组织机构
组
长：
副组长：
成
员：各系部主任及教学副主任
二、考核办法
各系部每天都要检查至少一次并做好记录，教务处每天不定时进行两次检查，发现问题及时解决处理。同时，各系部把检查结果于每周五下午第八节课前上交到教务处由教务处汇总，每周一系部主任例会上公布，考核结果每月在学校大群公布，并计入千分制考核中。
三、考核内容
(一)常规教学(200分):
认真抓好教学工作中的各大环节，促进教学工作，提高教学质。
备课(18分)每周1分
1.成立专门的备课小组，专业课由系部主任负责，文化课由学校推选出的学科带头人负责，严格执行教学大纲(新课程标准)的要求。
2.坚持认真备课，做到“六备”：备教学标准、备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法。
3.同一年级同一学科，备课要大统一，小不统一。重点、难点内
容统一，教法、学法等可不统一。
4.专兼职教师教师准时参加系部组织的集体备课，各学科备课负责人负责做好备课记录，期末上交。
检查措施：
按上报备课时间教务处每周检查做好记录，一次扣备课负责人分，二次以上扣全组组员分。
课堂教学(150分)
(1)上课严禁迟到、早退、压堂。(2分)
(2)禁止接打手机，中途退出。(2分)
(3)严禁私自串课(2分)
(4)严禁无故缺课，有临时情况，必须跟相关部门请假并及时通知教务处，安排代课事宜。(2分)
(5)认真组织课堂，学生玩手机、趴桌子等违纪现象不进行组织放任不管的每人次扣0.5分.
(6)仪表着装(1分)
(7)教师认真组织教学，不得做与课堂无关的事。(2分)
(8)每节课都要点名(1分)
(9)上课要有教案，有PPT(每样1分)
(10)
晚自习(20分)
(1)晚自习教师有事须提前窜好并告知教务处，空岗扣5分。
(2)晚自习教师要做到认真负责，明确学生出席人数，不点名一次扣
2分。
(3)晚自习教师要做到每个班级有内容，每个学生有事干，只看自习没有辅导内容一次扣5分。
(4)晚自习教师要做到全程指导学生。学生玩手机、趴桌子等不学习现象不予制止的，按照违纪学生人数扣0.5分/人。
(二)学生、家长评价(每个评价6分，共计12分)
发挥学生的主体作用，及时反馈教师的教学情况，每学期对任课教师所教的学生及家长进行一次问卷调查。优：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分
本考核按每月成绩最终按照比重计入千分制考核，最终解释权归教务处。
教务处
高校教师量化考核细则范文第6篇
一、评比内容(100分)
每日流动红旗评比内容包括：
1、公共区卫生和教室卫生工作检查(20分【各10分】)
2、早读检查(10分)
3、课间操、眼保健操检查(10分);
4、考勤、路队、安全(15分)
5、纪律情况(15分)
6、 午休、(10)
7、 用餐(10分)
8、 仪表(10分)
9、奖励加分(1—5分)
二、评比分组、评比方式和评比办法
1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 少先队值日生成员由
三、四年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个小组，每个班选出5名同学担任，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。
2、流动红旗文明班级评选方法
(1)按班级总数约30%分配流动红旗指标，全校5班级，1个指标。
(2)流动红旗根据本周班级日常量化考核得分，按同组班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级。
(3)本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象，或出现重大安全事故，则取消本周流动红旗和文明班级评选资格。
(4)流动红旗星期一升旗时领取，星期五下午由班主任交回大队部，不交回者，下周取消流动红旗评选资格。
(5)文明班级评选为一周一次，将一周的量化考核名次合计起来，按同类班级排序，排在前面的班级为获得流动红旗班级。
三、评分标准及评分细则
(一)卫生扣分细则
1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分;
2、卫生工具摆放不整齐，扣1分;
3、教室放学后不擦黑板，扣1分;
4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，
5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分
6、讲台不收拾整齐干净，扣1分
7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分
8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分
(二)早读扣分细则
早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，各扣1分。
(三)课间操、眼保健操扣分细则
1、班级列队有学生迟到，扣1分;
2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分
3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。
4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分
5、进退场时没按学校要求列队出入场的，各扣2分
(四)考勤、路队、安全扣分细则。
1、早上迟到或中午早到，私自出校门，扣2分。
2、走读生中午必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分
3、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，扣1——3分
4、故意在校内追赶打闹，扣1分
5、上下楼梯靠右走，故意在楼梯或楼梯口拥挤， 扣1——3分
6、不准带凶器入校
7、遵守交通规则，在校园内不可骑车
8、 不可私自离校或离家出走
(五)纪律、行为习惯情况
1、在每天升国旗的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。
2、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。
3、在校园内有打架行为，影响极坏，扣2分。
4、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。
5、中午就餐不排队或大声喧哗，扣2分。
6、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，扣2分
7、偷窃他人财物、扣2分
8、抽烟、喝酒、赌博、看黄色资料 2分扣
(六)仪表扣分细则。
1、少先队员不佩戴红领巾，扣1分。
2、周一升国旗、大型集会不穿规定校服，扣1分。
3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，穿拖鞋上学，影响学生仪容形象的，扣1分。
(七)午休情况
午休时保持教室安静，有吵闹、打架现象 扣1——10分
(八)就餐情况
1、不在食堂就餐的 扣1分/人
2、乱倒饭菜的 扣1分/人
(九)奖励加分项目
1、做好人好事，受到老师的表扬，根据事件大小奖励1—5分
2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—5分。
3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。
四、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。