技术管理继续教育试题范文

2024-01-12

技术管理继续教育试题范文第1篇

一、单选题

1、在采用Windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是：(1234) (1)、选择绘图面板的文字工具。(2)、在画布上画出文本区域。(3)、选择字体、字号和文字特殊格式。(4)、在文本框中输入文字并保存。

2、下列有关教学设计的说法，正确的是(C)：

A、教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。B、教学设计的环节就是教案的编写过程。C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的。D、教学设计是一个线性的过程。

3、对于小学

5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是(C)。

A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。B、学生探究知识的热情度非常高。C、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。

4、李老师在使用word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效的帮助李老师解决这个问题的方法是(A)：

A、调小word设置的自动保存的间隔时间。B、使用word中的帮助功能，office助手可以解决这个问题。C、建议更换制作软件，比如WPS Office。D、可以先将教案写在纸上，然后再

迅速的输入到电脑中。

5、根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的

是( A )。

A、成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现。B、成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价。C、成果展示评价的内容和形势也比较丰富，能全面反映学生的综合素质。D、采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣。

6、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览?(B) A、FrontPage。B、Authorware。C、Dream Weaver。D、PowerPoint。

7、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种?( D ) A、信息技术包含教育技术。B、信息技术与教育技术是平等的概念。C、教育技术包含信息技术。D、信息技术与教育技术彼此相互交叉。

8、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(B )。 A、学习者更容易张扬个性。B、学习者的扮演意识减弱。C、学习者的学习风格能得到充分的发挥。D、学习者从众和服从权威的心理在减弱。

9、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的范畴?( D )

A、指导学习的课件。B、检测学习效果的课件。C、单纯课后练习的课件。D、助教型演

示课件。

10、某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行?( C)

A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件。C、老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载。D、老师将课件刻成光盘发给每位同学。

11、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结

构的说法中正确的是 (A)。

A、可根据需要综合应用各种结构形式。B、交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。C、百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件。D、指导式课件不利于和学生进行交互。

12、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是(C)。

A、信息技术能解决教学中的所有问题。B、在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量。C、根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用。D、教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好。

13、刘老师希望在介绍新单词的时候，也介绍其同义词，以下哪种软件具有同义词查找功

能?(A)

A、Word。B、Power point。C、Excel。D、Acrobat Reader。

14、反思性教学的第一步(B)，第二步是思考，第三步是解决问题。

A、观察。B、自我觉察。C、制定计划。D、创设情景。

二、多选题

1、王老师使用word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚

才删除内容的方法是(CDE)

A、按组合键Ctrl+Z。B、按组合键Ctrl+S。c、点击菜单栏“编辑”——“撤消清除”。D、点击菜单栏“撤消键入”。E、点击菜单栏“工具”——“撤消”。

2、知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有(ABCD)。

A、概念图。B、思维导图。C、认知地图。D、语义网络。E、几何画板

3、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容(ABCDE)。

A、教学实施的环境。B、在教学实施前，学生应做好哪些学习准备。C、需要使用哪些软件、硬件或教学材料。D、教学过程中有哪些需要注意的演示技巧。E、教学暖场活动设计。

4、王老师使用word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字

字体方式的为( ACE)。 A、用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”。B、用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+D。C、点击菜单栏的“格式”——“字体”。D、点击菜单“工具”——“选项”，出现“字体”对话框。E、点击菜单栏的“编辑”——“字体”。

5、教师想截取一段视频给学生观看，可以选用下面的哪些软件?(ABC)

A、绘声绘影。B、豪杰影霸。C、Premiere。D、Photoshop。E、Microsoft Media Player。

6、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的

必要环节的为(ABE)。

A、教师要分析教材内容。B、教师要了解学习者的知识基础。C、学生必须预习当天要讲解的内容。D、教师要完成教学的总结。E、教师要准备好本堂课所用的教学资源。

7、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的?(BD)

A、教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了。B、教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合。C、教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律。D、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长。E、对于特别有经验的教师来说，

教学设计的用处不是很大。

8、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演

示课件的工具软件(CDE)。

A、MathType。B、MS-office Excel。C、MS-office Powerpoint。D、Z+Z智能教育平

台。E、Authorware。

9、下列不属于综合性媒体的是(CDE)。

A、多媒体计算机。B、计算机网络。C、电视机。D、DVD。E、幻灯机。

三、是非题

1、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主意理论。

(B) A、是。B、否。

2、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专

业发展的途径。(A)

A、是。B、否。

3、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(A)

A、是。B、否。

4、有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖

性的学习内容。(A)

A、是。B、否。

5、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原

则等。(B) A、是。B、否。

6、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此

适用于所有科目的教学。(B)

A、是。B、否。

模块一

一、单选题

1、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法正确

的是( B )。

A、信息技术对教育的影响基本上都是正确的。 B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用。 C、利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要信息技术完成就行。 D、信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息

技术是万能的。

2、信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的( D )不是学校层面所需做的工

作。

A、建设硬件基础设施和环境。 B、建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库。 C、制定并实施组织管理体制。 D、制定教师培训的标准和规范。

3、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有

信号输入，最可能的原因为( B )。

A、内存条没插好。 B、电脑与投影仪连接的信号线没有插好。 C、Office程序没有安装

好。

D、显示器没有通电。

4、下列对信息素养的描述，其中正确的一项是( B )。

A、熟练操作计算机的硬件软件、应用种种技术解决问题。 B、注意信息的获取，加工，储存，评价等，具有技术和人文两个层面。 C、人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的

总和。 D、一切与信息有关的理论和实践。

5、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是( A )。

A、在教学中要创建问题情境，让学生在解决问题的过程中习得技能。 B、学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结。 C、知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系。

D、在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反馈。

6、在课堂管理过程中，以下观点正确的是(D )。

A、学生越安静，学习效率越好。 B、学生的行为即代表学生的品性。 C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的。 D、尽量对学生加以鼓励。

7、(D)不是信息技术与历史课程的整合方法。 A、创设历史情境。 B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力。 C、模拟历史人

物或历史事件。 D、模拟占据空间的事物。

8、当学生对课本中某段的词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是(C)。

A、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听。 B、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听。 C、利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解。 D、直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导。

9、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是(B)。

A、多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好。 B、要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握。 C、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流。 D、由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。

10、不同类型的网站域名分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为(A)。

A、Edu。 B、org。 C、com。 D、gov。

11、以下学习者特征分析与教学目标属于那个课?学习者特征分析：

1、学生已经学过“电磁继电器”部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。

2、学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。

3、对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。教学目标：

1、知识与技能。了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。

2、过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。

3、情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。(C)

A、《Season》(小学英语)。 B、《找春天》(小学语文)。 C、《电磁继电器的应用》

(中学物理)。

12、在学完教育技术的课程后，你对教学资源和教学媒体的关系有了一定的认识，请说出下列选项中属于教学资源，但不属于教学媒体的是(B)。 A、学习者本人。 B、教师。 C、多媒体课件。 D、投影仪。

13、王老师在对学生进行评价的过程中根据评价内容的不同而采用了不同的评价方式，下列王老师在评价内容和评价方法的选择上搭配不当的是(B)。

A、评价学生表现时经常使用观察法。 B、评价学生知识技能，如读、写、算等能力经常使用面谈调查法。 C、对学生进行综合评价时经常采用档案袋法。 D、评价学生的态度、习惯

以及适应性经常使用问卷调查法。

14、信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是(B)。

A、网络环境下学习者更容易张扬个性。 B、网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高。 C、网络环境下学习者的学习类型和思维形式将多样化。 D、网络环境下学习者的扮演

意识将增强。

15、李老师在使用Word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效地帮助李老师解决这个问题的方法是

(A)。

A、调小Word设置的自动保存的间隔时间。 B、使用Word中的帮助功能，Office助手可以解决这个问题。 C、建议更换制作软件，比如WPS Office。 D、可以先将教案写在纸上，

然后再迅速的输入到电脑中。

16、某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行?(C)

A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。 B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件。 C、老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载。 D、师将课件刻成光盘发给每位同学。

17、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，(A)和全方位的课程整合阶段。

A、开放式的、以资源为中心的课程整合阶段。 B、封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段。 C、封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段。 D、开放式的、以软件为中心的课程整

合阶段。

18、以下关于建构主义学习理论的描述错误的是(C)。

A、强调对学生探究能力与创新能力的培养。 B、认为学习的实质就是主动地建构对信息的解释，并从中做出推论。 C、要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。 D、与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进。

19、在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同

体，构成了(A)三维互动方式。

A、教师—计算机—学生。 B、学生—计算机—学生。 C、教师—计算机—教师。 D、

计算机—学生—计算机。

20、以下对教育基础知识的说法正确的一项是(C)。

A、教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中。 B、在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术。 C、教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践。 D、在教育技术应用中应强调形式。

21、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是(C)。

A、在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量。 B、教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好。 C、根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用。 D、信息技术能解决教学中的所有问题。

22、本课程使用学科可达16个，目前只能采取“重方法轻情境”的方式处理。各位老师除了要分析(B)必选案例外，还需要从另外的25个案例中至少选择7个进行学习。

A、5个。 B、7个。 C、8个。 D、10个。

23、为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把(A)当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。 A、现代教育技术。 B、信息技术。 C、素质教育。 D、创新教育。

24、在信息技术整合的课堂中，往往存在(A)三种典型的课堂组织形式。

A、全班活动、小组活动和个别活动。 B、班内活动、课外活动和个别活动。 C、整体活动、小组活动和个别活动。 D、集体活动、个别活动和网上活动。

二、多选题

1、在学习过程中，如果一些概念和理论问题拿不准，请浏览( )，如果碰到技术障碍，

请参阅课程配套的( AB )。

A、教育技术参考手册。 B、软件技能速查手册。 C、网站中的学习指南。 D、平台使用

手册。

2、广东省教育技术能力中级网络培训认证所包括的成绩为(A)和( B)。 A、单元作品集成绩。 B、结业测试成绩。 C、平时成绩。 D、出勤成绩。

3、信息技术与学科课程整合是指(A)渗透在(C)的各个要素中，影响各个课程结构要

素，从而实现信息技术与学科课程整合。

A、信息技术。 B、计算机技术。 C、课程结构。 D、教育技术。

4、信息技术与课程有效整合的基本特征(ABCDEF)。

A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。 B、学生在课堂上有积极的情感体验。C、学生具有广泛的认知范围。 D、学生具有深层次的认知体验。E、高层次创新

思维的培养。F、学科知识有效应用。

5、以下哪些是本次培训所用的硬件与软件?(ABCDEF)

A、配备了耳机和光驱，而且都能够正常使用。 B、计算机能够上网，且能以较快的速度访问本培训课程网站。 C、安装了Microsoft Office组件(Word、Excel、FrontPage2003版)。 D、安装了音、视频播放器(如Windows Media Player等。) E、安装了概念图工具FreeMind。 F、为了加工制作教学素材，还需要安装Photoshop、CoolEdit，SnagIt，豪杰超级解霸之类的

音视频加工软件。

6、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的?(ADE)

A、树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者。 B、要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学。 C、教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好。 D、使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机。 E、要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展。

7、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是(AE)。

A、一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果。 B、教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的。 C、教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习。 D、学生之间的关系很重要，直接影响到学生的学习和发展。 E、师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲

者。

8、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的?(BD)

A、教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了。 B、教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合。 C、教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律。 D、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长。

E、对于特别有经验的

教师来说，教学设计的用处不是很大。

9、目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与(ABC)以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施

高度和谐自然的有机部分。

A、课程结构。 B、课程内容。 C、课程资源。 D、上课环境。 E、教学设备。

10、整个课程分为5个模块，9个主题，通过本课程各模块的学习，你将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，主要内容包括：(ABCDE)等。同时，你还将深度学习和应用一些支持教学设计的软件，包括：知识可视化工具、因特网搜索技术、网页制作工作、字处理软件和

电子表格软件。

A、教学前期分析。 B、教学活动设计。 C、教学资源开发。 D、教学组织实施。 E、教

学评价分析。

11、“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程(北大版)主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有(ABCDE)。

A、了解每个案例的教学目标。 B、速读案例。 C、再读案例。 D、分析案例。 E、积极

参与小组讨论。

三、是非题

1、信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，

就能在教学中应用自如。( B )

A、是。 B、否。

2、操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节。(B )

A、是。 B、否。

3、信息技术与学科课程的整合将会成为基础教育改革与发展的先锋或突破口。( A )

A、是。 B、否。

4、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。(B )

A、是。 B、否。

5、英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。(B)

A、是。 B、否。

6、整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优

势。(B)

A、是。 B、否。

7、计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习。(B)

A、是。 B、否。

8、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素。(B)

A、是。 B、否。

9、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。(B)

A、是。 B、否。

10、信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。(A)

A、是。 B、否。

11、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。(A)

A、是。 B、否。

12、信息技术和教育相整合大约要经历这样五个阶段：计算机素养培养;计算机辅助教学;信息技术与课程整合;基于信息技术的课程改革;基于信息技术的全面教改。(A)

A、是。 B、否。

13、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。(A)

A、是。 B、否。

14、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流，

合作讨论式的学习。(A)

A、是。 B、否。

15、基于因特网的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后。(B)

A、是。 B、否。

16、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在

教学模式和活动之中。(A)

A、是。 B、否。

17、教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需要注意信息技术对本学科内容的

影响而导致学习内容的变化。(B)

A、是。 B、否。

18、信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。(A)

A、是。 B、否。

模块二

教育技术能力中级培训模块二测评

一、单选题

1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是( D )。

A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。 B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。 C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。 D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，

并按计划实施教学活动。

2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一

项是，请选择一个答案( C )。

A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。 B、学习动机可分为内部动机和外部动机。 C、学习动机越强，越有利于学习和保持。 D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。

3、在前端分析部分，教师需要考虑的是( A )。

A、学生的认知水平。 B、学生的作品集展示。 C、检查软件进行的是否正常。 D、教学

课件的制作。

4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学

习的主体——( A )。

A、学生。 B、家长。 C、领导。 D、教师。

5、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立( )，聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和

结果进行鉴定。( B )。

A、监督组。 B、研究性课程学术委员会。 C、检查组。 D、评审组。

6、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习?(B)

A、通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息。 B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息。 C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教学信息。 D、根据教学的主观和客观条件、从多

方面考虑安排的教学活动的方式。

7、在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想

的预防措施是(B)。

A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。 B、强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。 C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。 D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。

8、如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。(注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师

另行制作。)(D)

A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。 B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。 C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。 D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。

9、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是(B)。 A、来自城市的中学生。 B、来自乡镇和农村的中学生。 C、来自美国的留学生。 D、来

自国外的华裔学生。

10、进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是(B)。

A、学生的生活背景。 B、学生对将要学习内容的态度。 C、学生的学习动机。 D、学生

的年龄。

11、在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是(B)。 A、利用信息技术作为工具处理信息。 B、利用信息技术创设问题情境。 C、利用信息技术展示、交流。 D、利用信息技术整理结果。

12、案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是(A)。 A、人与自然。 B、光与自然。 C、人与光。 D、光与城市。

13、案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布

置了全校开展(A)。

A、研究性学习的任务。 B、全校打扫除的任务。 C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。 D、

严肃考纪考风的宣传活动。

14、借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于(A)。

A、基于问题的学习。 B、发现学习。 C、探究训练。 D、抛锚式教学。

15、案例《关注光污染》一课中，研究小组——“团队之星”研究的课题是(B)。 A、研究农村光污染。 B、研究城市光污染。 C、研究田间光污染。 D、研究大自然光污

染。

16、案例《“ 发现”的故事》中，当同学们开始探究学习时，王老师在做什么?(A)。 A、王老师在教室里来回巡视。 B、在看书。 C、在和学生干部交流。 D、在准备下面的

课程内容。

17、下列关于学习者特征分析的说法错误的是，请选择一个答案。(D)

A、分析学习者的特征，既要考虑学习者之间稳定的、相似的特征，也要分析学习者之间变化的、差异的特征。B、在实际的教学设计过程中，主要考虑那些对学习能够产生重要影响，并且是可干预、可适应的特征因素。C、需要分析的学习者特征主要包括起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格等方面。 D、对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验。

18、在可选案例《“ 艰难破壳”的丑小鸭》中，许老师设计的最后一个活动是(B)。 A、让学生观看flash，回顾整个故事。 B、学生分角色写作讨论活动。 C、背诵朗读。 D、由教师领读，让学生闭上眼睛用耳朵听，用大脑想，发挥学生的想象力。

19、学习者分析是前端分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的

是(A)。

A、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格。 B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征。 C、学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响。 D、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平。

20、前端分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面?(C) A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价。 B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计。 C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析。 D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析。

21、案例《“ 发现”的故事》中，在这天的数学课上，王老师第一个启发学生的问题是(A)。 A、“同学们，你们有没有发现，在这一部分里，我们的课本上少了一些内容呢?” B、“是不是课本上只介绍了圆锥的体积公式，而没有介绍圆锥的表面积公式啊?” C、“看来同学们知道了圆锥的侧面展开图形是一个扇形，那么，接下来应该怎么求扇形的面积呢?” D、“是不是可以利用弧长啊，扇形的弧长比圆形的周长也可以求出扇形占圆形的比例?”

22、布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是，选择一个答案(B)。

A、“能够对文章的大意进行概括”属于“理解”层次。 B、“至少能用三个新学的词语在8—10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于“分析”层次。 C、“认识14个生字，认识偏旁学字头”属于“知道”层次。 D、“能够用本课生词„应接不暇‟造句”属于“运用”层次。

23、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课中，第二节课的新课导

入是(A)。

A、从故事导入，这次讲的是解放前老家村里一个农民被国民党抓壮丁后投水逃脱，九死一生的故事。 B、用图片来做课程导入，其时恰逢伊拉克局势比较紧张，王老师立刻上网找到了一组新闻图片，有伊拉克百姓流连失所的情景，也有美国阵亡士兵家人迎接遗体回国时痛哭流涕的情景。 C、从生字学习导入。 D、从作者杜甫的生平，“古风”这种文体的基本特征导入。

24、当前的国家课程标准中，将教学目标分为(C)三个方面。

A、认知、情感和动作技能。 B、认知、情感和学习策略。 C、知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观。 D、了解、理解和应用。

25、教学设计一般主要包括(C)等步骤。

A、设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境。 B、设置教学目标;确定评价内容;选择学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境。 C、设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体;设置学习环境。 D、设置教学目标;确定学习内容;选择教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境。

二、多选题

1、新课程标准中的三维目标分类是指( ABF )。

A、知识与技能。 B、过程与方法。 C、自主学习。 D、合作学习。 E、探究学习。 F、

情感态度与价值观。

2、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的激励性评价，对学生的课题研究予

以奖励，奖励的办法有( AB )。

A、学校每年对课题研究中的优秀课题进行编辑整理，将优秀成果汇编成册，每个参与课题的同学人手一本。B、设立专项奖学金。 C、发奖状。 D、评选科研能手。

3、主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合(ABC)的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了

信息技术与课程整合的主导模式。

A、自主。 B、探究。 C、合作。 D、评价。

4、简而言之，教学模式可以概括为(ABC)。

A、以一定的理论为指导。 B、需要完成既定的教学目标和内容。 C、表现一定的教学活动序列及其方法策略。 D、教学策略的实现方法。

5、情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为(ABCD)。 A、问题情境。 B、探究学习情境。 C、合作学习情境。 D、练习情境。

6、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列

哪些要求?(ABCD)

A、选题应具有可操作性。 B、选题应具有开放性。C、选题应具有一定的综合性。D、选题应联系实践。 E、选题应强调知识的传递。

7、研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL(Project-Based Learning，基于项目的学习)或WebQuest(基于网络的专题研究)。它包

括(ABCDF)五个教学环节。

A、分析问题。 B、解决问题。 C、实施方案。 D、评价总结。 E、动员和培训。 F、

提出问题。

8、案例《精心分析，适应变化》中，王老师第一次与第二次课堂(AB)来导入课程的。 A、讲述伊拉克战争的故事。 B、讲述是解放前老家村里一个农民被国民党抓壮丁后投水逃脱，九死一生的故事。 C、图片。 D、动画。

9、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。关于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是，选择至少一个答案(ACEFG)。 A、研究性学习强调学习的开放性。 B、研究性学习强调知识的传递和记忆。 C、研究性学习强调学生学习的实践性。 D、研究性学习强调以教师为主体。 E、研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验。 F、以专题、问题或项目为研究性学习的载体。 G、

研究性学习强调学习主动性。

10、教学目标分类方法主要有(ABD)。

A、布卢姆教学目标分类理论。 B、加涅的学习结果分类理论。 C、归类分析法。 D、新

课程标准中的三维目标分类。

11、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的研究性学习评价方案草案中教师

评价的具体内容包括(ABC)。

A、开题报告。 B、研究过程。 C、课题报告(论文)。 D、学校对学生的评价。

12、常用的教学目标分析方法有(ABCD)。

A、归类分析法。 B、层级分析法。 C、信息加工分析法。 D、解释结构模型法(ISM分

析法)。

13、从(AC)方面来评价教学模式与教学策略的有效性。

A、学习者的认知和情感目标达成情况。 B、学习者记忆的知识。 C、与教学环境和教学

媒体的切合度。 D、教学媒体的丰富情况。

三、是非题

1、教学设计一般主要包括：设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体;设置学习环境等步骤。(A )

A、是。 B、否。

2、教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘

思考，构思教学支架的整体框架。( A )

A、是。 B、否。

3、在前端分析中分析学生的学习需要很重要。(A )

A、是。 B、否。

4、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结

构。(B) A、是。 B、否。

5、在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切

技术管理继续教育试题范文第2篇

1.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是( B ) A.观察法实验 B.自然实验 C.实验室实验 D.自然实验与实验室相结合实验 2.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是( B ) A.客观原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则

3.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是( A ) A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳

4.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( C ) A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代性强化 5.学习迁移产生的客观必要条件是( C ) A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学习的方法 6.梅耶学习过程模式的主要特点是( A ) A.强调新旧知识之间的相互作用 B.强调模仿的作用

C.强调强化的作用 D.强调暂时神经联系的建立 7.动机强度与学习效率之间的关系是( D ) A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U性曲线关系 8.概念同化的典型方式是( A ) A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习 9.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( A ) A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.班杜拉

10.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是( C ) A.竞争目标结构 B.个人主义目标结构 C.合作目标结构 D.友谊目标结构 11.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( A ) A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后一致 D.不快不慢

12.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( D ) A.正迁移 B.横向迁移 C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移 13.小学生的个性倾向性主要表现在( B ) A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观 C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想

14.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( B ) A.气质 B.性格 C.能力 D.动机

15.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种( C ) A.复习策略 B.群集策略 C.形象联想策略 D.元认知策略 16.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和( D ) A.活动技能 B.学习技能 C.一般技能 D.认知技能

17.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是( A ) A.杜威 B.纽厄尔 C.华莱尔 D.巴甫洛夫

18.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是( B ) A.肖锋 B.章志光 C.邵瑞珍 D.李伯黍

19.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了( B ) A.知识传授者 B.学生楷模 C.学生家长代理人 D.严格管理者 20.教师注意力的特点集中表现在( D ) A.注意集中能力 B.注意稳定能力 C.注意转移能力 D.注意分配能力

二、多项选择题

1.心理个体的发展具有的一般特点是( ABCD ) A.连续性与顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不均衡性 E.关键性 2.概念的结构包括( ABDE ) A.概念名称 B.概念定义 C.概念应用 D.概念特征 E.概念实例

3.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于( ABCDE ) A.元认知策略 B.复述策略 C.组织策略 D.精细加工策略 E.复习策略 4.知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成( ABCD) A.审题 B.联想 C.知识理解 D.课题类化 E.背诵记忆 5.影响群体士气的因素有(BCDE) A.群体成员的人数 B.对群体目标的赞同 C.对活动的满意感 D.群体领导方式 E.和谐的人际关系

三、名词解释

1.学习：通过主客观相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来。

2.从众：当个人与群体中多数人的意见或行为不一致时，会感到压力，这时人们往往放弃自己的意见和行为，而“随大流”。个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象叫做从众。

3.个性：个性是一个人所具有的稳定的心理特征的综合。也可以说，个性是一个人的基本的精神面貌。

4.定势：定势是指由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态，它将支配人以同样方式去对待同类后继活动。

5.发散思维：又称求异思维，是指从已知信息中产生大量独特新信息的一种能沿不同方向进行的思维形式。

四、简答题

为什么说教育对人的发展起主导作用?

①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向;②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻;③学校有专门负责教育工作的教师。简述教育对发展生产力的作用?

教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。 (1)通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。(2)教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。简述教师劳动的特点?

(1)教师劳动的创造性。(2)教师劳动的复杂性。 (3)教师劳动的示范性。(4)教师劳动的长期性。评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?

教学目标明确;学生参与学习的积极性高;教学内容正确;教育方法恰当;教学结构紧凑;教学组织合理。

什么是教学?教学的任务是什么?

教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。普通中小学教学的任务一般包括如下几项：(1)向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。(2)发展学生的智力，培养学生的能力。(3)培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。(4)培养学生的审美情操，增加学生的体力。论述题

1.学习教育学有何意义?

答案要点：学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点，也是我们做一个教师的最终追求。(1)有利于提高我们对教育事业战略地位的认识，热爱教育工作。(2)有利于掌握教育规律，增强教学能力。(3)有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。(4)有助于更

2、好地学习其它各门教育学科。

为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?

答案要点：(1)教育目的的价值取向的涵义，教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。(2)关于教育目的价值取向的争论：个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。(3)人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。a关于人的全面发展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化，但随着生产力的发展，大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下，工人“体力和智力的统

一、和谐和充分、自由的发展学说。b.教育目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。①从社会历史的总的进程来看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。因此，总的来说教育目的两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立的;②人的发展与具体的社会现实之间是有矛盾的，这种矛盾在一定的历史条件下还很尖锐;③只有在共产主义社会里，个人的发展与社会才能达到高度统一，教育目的的两种价值取向才能完全一致。

3、在教学中如何贯彻启发性原则?

要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚; ②论述要理论联系实际;③每题字数不答案要点：(1)启发性原则是指在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(2)贯彻本原则的基本要求：①调动学生的主动性;②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;③让学生动手，培养独立解决问题的能力;(4)发扬教学民主

一、选择题

1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是( ) A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威

2、人力资本理论说明了( )

A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( ) A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性

4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征( ) A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期

5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( ) A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合

C.知识分之与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合

6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( ) A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标

7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( ) A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性 C.科学性，普遍性，基础性 D.强制性，普遍性，基础性

8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是( )A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则

9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是(A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法

10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( ) A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制

11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的( ) A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略

12、德育过程结构的构成要素是( )

A.教育者，受教育者 B.教育者，受教育者，教育内容

C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D.教育者，受教育者，德育环境

13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的( )

) A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式

14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( ) A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理

15、班主任工作的中心环节是( ) A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量

二、填空题

1、教育学作为一个学科独立的标志是 ____。

2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和 ____。

3、学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有 ____价值。

4、1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是 ____。

5、我国的教育目的的理论基础是 ____。

6、当前实施素质教育应该以培养学生的 ____和社会实践能力为重点。

7、教师职业的最大特点在于 ____。

8、在我国，课程具体表现为课程计划、 ____和教科书。

9、实施全面发展教育的基本途径是 ____。

10、教学过程是一种特殊的认知过程，是实现 ____的过程。

11、教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是 ____。

12、教学工作的基本程序是备课、上课、 ____、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

13、德育过程的基本矛盾是 ____与学生已有水平之间的矛盾。

14、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是 ____。

15、班主任是班级的组织者、领导者和 ____。

三、判断题

1、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。( )

2、少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。( )

3、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。( )

4、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。( )

5、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。( )

6、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )

7、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。( )

8、德育的过程具有多端性。( )

9、依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。( )

10、班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。( )

四、简答题

1、试述当代教育民主化的表现。

2、教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。

3、简述教学过程的结构。

4、试述备课的基本内容和要求。

5、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些?

五、论述题

1、以“我们的思想”为主题，设计一个主题班会活动方案。参考答案：

一、选择题

1、D

2、A

3、B

4、C

5、D

6、B

7、D

8、C

9、B

10、A

11、A

12、C

13、B

14、C

15、B

二、填空题

1、夸美纽斯的《大教学论》

2、教育再生产科学知识

3、延时

4、学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，享有一般公民的绝大多数权利，受到社会的特别保护。

5、马克思主义关于人的全面发展学说

6、创新

7、职业角色的多样化

8、教学大纲

9、学校教育

10、学生身心发展

11、模象直观

12、作业检查与批改

13、社会通过教师向学生提出的道德要求

14、尊重学生与严格要求学生相结合

15、教育者

三、判断题

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、×

8、√

9、√

10、√

四、简答题

1、一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教育结果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。

2、传道者角色;授业解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。

3、引起学习动机;领会知识;巩固知识;运用知识;检查知识。

4、钻研教材;了解学生;制定教学进度计划(学期教学进度计划，课题计划，课时计划)。

5、(1)理论假设(A道德发展论，B道德教育论);(2)围绕道德两难问题的小组讨论(A 道德两难问题及其设计，B道德讨论中的引入性提问，C道德讨论中的深入性提问);(3)简要的评论(A认知模式的缺陷，B 认知模式的特色及其对我国学校德育改革的启示)。

技术管理继续教育试题范文第3篇

 B.绩效评价的对象是财政性资金安排的支出

 C.财政部每半年组织一次地方财政管理绩效进行综合评价

 D.评价结果在财政部门户网站公开，主动接受社会公众监督

2. 《行政单位财务规则》第四十五条提出了应缴款项的管理要求，下列表述错误的是(

)。 (本题5分)  A.应缴款项应及时足额上缴

 B.应缴款项不得隐瞒

 C.应缴款项不得滞留

 D.应缴款项允许适度坐支

3. 事业单位应当按照规定编制决算，由主管部门审核汇总后报( )审批。 (本题5分)  A.财政部门

 B.审计部门

 C.税务部门

 D.政府部门 4. 将款项存入银行或其他金融机构时，应借记( )科目，贷记“库存现金”“其他收入”等有关科目。 (本题5分)  A.“银行存款”

 B.“库存现金”

 C.“固定资产”

 D.“应收账款”

地方财政管理绩效综合评价中实施透明预算的不包括(

)。 (本题5分) A.省级预算公开 

 B.市级预算公开

 C.县级预算公开

 D.乡镇预算公开

6. ( )是指出票人签发的，委托付款人在见票时或者在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。 (本题5分)  A.银行本票

 B.银行汇票

 C.商业汇票  D.支票

7. (

)是指会计凭证记账后的整理、装订、归档工作。 (本题5分)  A.会计凭证的传递

 B.会计凭证的保管

 C.会计凭证的作用

 D.会计凭证的概念

下列关于预算绩效管理表述错误的是(

)。 (本题5分) A.预算绩效管理是政府绩效管理的重要组织部分 

 B.预算绩效管理强调预算收入的结果导向

 C.预算绩效管理重视预算支出成本的节约和单位效率的提高

 D.预算绩效管理要求政府部门在预算资金的分配和使用过程中更加关注预算资金的产出和结果

9. 销售商品、提供服务以及从事其他经营活动的单位和个人，对外发生经营业务收取款项，收款方应当向付款方( )。 (本题5分)  A.签署合同

 B.签署售后保证书

 C.开具收据

 D.开具发票

10.( )又称单据，是指在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任的原始凭据。 (本题5分)  A.记账凭单

 B.原始凭证

 C.会计账簿

 D.会计凭证

下列属于预算执行监控具体措施的有(

)。 (本题3分) A.推行岗位预算执行责任制 

 B.加强预算执行质量控制

 C.加强预算执行分析工作  D.建立预算执行通报制度

2. 原始凭证按其来源的不同，可以分为( )。 (本题3分)  A.外来原始凭证

 B.原始凭证

 C.自制原始凭证

 D.记账凭证

3. 下列属于保障国家所有者权益的具体举措的有( )。 (本题3分)  A.建立健全资产监督管理体系

 B.加强资产基础管理工作

 C.研究制定资产配置的实物定额标准

 D.建立资产内控机制

4. 预算组织程序包括预算的( )。 (本题3分)  A.编制

 B.审批

C.执行  D.调整

5. 预算绩效评价的方法包括(

)。 (本题3分)

 A.因素分析法

 B.最低成本法

 C.成本效益分析法

 D.比较分析法

6. 事业单位收入包括( )等。 (本题3分)  A.财政补助收入

 B.事业收入

C.上级补助收入

D.附属单位上缴收入

7. 下列选项属于非流动资产的有( ) (本题3分) 

 A.固定资产

 B.在建工程

 C.无形资产  D.银行存款

8. 综合预算的原则包括( )。 (本题3分)  A.科学论证

 B.合理排序

 C.追踪问效

 D.滚动预算

9. 财政部出台的关于绩效评价相关文件有( )。 (本题3分)  A.《中央部门预算支出绩效考评管理办法(试行)》

 B.《关于推进预算绩效管理的指导意见》

 C.《绩效评价工作考核暂行办法》

 D.《预算绩效管理工作规划(2012～2015年)》

10. 纳入财政专户管理的预算外资金包括( )。 (本题3分)  A.行政事业性收费

 B.主管部门集中的收入

 C.乡镇自筹统筹收入  D.彩票发行机构和彩票销售机构的业务费用

1. 绩效评价指标体系是反映部门预算支出绩效目标实现程度的判断标准，是衡量、监测和评价部门(单位)预算支出经济性、效率性和有效性的重要技术手段。( ) (本题2分)  Y.对

 N.错

2. 公安部门的交通罚款为行政性收费，不属于部门预算。( ) (本题2分)  Y.对

 N.错

3. 结转和结余是指事业单位收入与支出相抵后的余额。( ) (本题2分) 

Y.对

N.错

4. 行政单位可以对国有资产对外投资或者举办经济实体。( ) (本题2分)  Y.对  N.错

5. 全国人民代表大会财政经济委员会向全国人民代表大会主席团提出关于中央和地方预算草案及中央和地方预算执行情况的审查结果报告。( ) (本题2分)  Y.对

 N.错

6. 领购财政票据，一般按照财务隶属关系向同级财政部门申请。( ) (本题2分)  Y.对

 N.错

7. 中央预算和地方各级政府预算，应当参考上一年决算情况和本收支预测进行编制。( ) (本题2分)  Y.对

 N.错

8. 无形资产是指不具有实物形态而能为使用者提供某种权利的资产，包括专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术以及其他财产权利，但是不包括商誉。( ) (本题2分)  Y.对

 N.错

9. 目前我国每年统计公报公布的财政收入、财政支出、财政赤字的数字，是就公共财政预算而言的。( ) (本题2分)  Y.对

 N.错

10. 行政单位采取拍卖和公开招标方式有偿转让资产的，应当将资产处置公告刊登在公开媒介，披露有关信息。( ) (本题2分)  Y.对

技术管理继续教育试题范文第4篇

07 08 09 10 1

112 13 14 15 16 17

19 20 21 22 2

324 25 26 27 28 29 30

31 3

233 34 35 36 37 38 39 40

41 42

44 45 46

48 49 50

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 1. 会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。

对 A、错 B、

正确答案：A

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 2. 记账人员与经济业务事项或会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确，并相互分离、相互制约。

对 A、错 B、

正确答案：A

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 3. 登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得使用圆珠笔(银行的复写账簿除外)或者铅笔书写。上下栏内容相同的摘要，为了记账方便，可以用省略号替代。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 4. 各企业可以根据经营管理需要，设置总会计师以协助单位主要行政领导人工作。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 5. 在办理会计移交工作时，移交人员因病或者其他特殊原因不能亲自办理移交的，经单位负责人批准，可由移交人员委托他人代办移交，委托人无需承担与移交工作相关联的责任。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 6. 根据《会计基础工作规范》规定，会计工作岗位可以一人一岗、一人多岗、一岗多人。

对 A、错 B、

正确答案：A

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 7. 在办理会计移交工作时，因接收人员点收时疏忽事后发现之前的错误，应该由原移交人员和接替人员共同负责。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 8. 规模较小的单位，可以用银行对账单代替银行存款日记账。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 9. 《小企业会计准则》规定，短期投资期末按公允价值计量。

对 A、错 B、

正确答案：B 判断题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 10. 《小企业会计准则》自2013年1月1日起在全国小企业范围内实施，原《小企业会计制度》同时废止。

对 A、错 B、

正确答案：A

判断题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 11. 小企业会计准则规定，发生销售退回(不论属于本还是属于以前销售)，均冲减当期销售商品收入。

对 A、错 B、

正确答案：A

判断题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 12. 小企业的现金流量表所反映的现金是指小企业的库存现金以及可以随时用于支付的存款、其他货币资金和现金等价物。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 13. 《小企业会计准则》对短期借款利息费用的核算取消了“预提费用”科目，计提的利息通过“其他应付款”等科目来核算。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 14. 小企业的外币交易金额因汇率变动而产生的汇兑损益，在“财务费用”科目核算。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 15. 外商投资小企业根据有关法律规定，在税后利润中提取的职工奖励及福利基金作为盈余公积进行会计处理。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 16. 已选择执行《企业会计准则》的小企业，不得在执行《企业会计准则》的同时，选择执行《小企业会计准则》的相关规定。

对 A、错 B、

正确答案：A

判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

17. 小企业的应收账款，在债务人依法宣告破产时，其清算财产不足清偿的部分应该确认为坏账准备。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

18. 企业购入短期股权投资时，实际支付价款中包含的已宣告但尚未发放的现金股利，应当单独确认为应收股利，不计入短期投资的成本。

对 A、错 B、

正确答案：A

判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

19. 消耗性生物资产和生产性生物资产应该计入生物资产科目，并在资产负债表中列报为生物资产。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

20. “在途物资”科目核算小企业采用计划成本进行材料日常核算、购入材料的采购成本，同时将计划成本与实际成本的差异计入“材料成本差异” 。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

21. 在信息化条件下，小企业应该对所有存货都采用个别计价法确定发出存货的成本。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

22. 投资者投入存货的成本，应当按照被投资单位的账面金额确定。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

23. 小企业的资产应当按照成本计量，不计提资产减值准备，而是在实际发生损失时计入当期损益。

对 A、错 B、

正确答案：A 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

24. 盘盈存货，应当按照同类或类似存货的生产成本确定入账价值，实现的收益应当计入营业外收入。

对 A、错 B、

正确答案：B

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 25. 并不是所有账簿在年初都要更换新账。

对 A、错 B、

正确答案：A

单选题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 26. 实行回避制度的单位，单位负责人的直系亲属不得担任本单位的( )。

会计机构负责人 A、

商场收银员 B、出纳 C、稽核 D、

正确答案：A

单选题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 27. 下列各项中，属于在会计档案销毁清册上签署意见的人员是( )。

会计主管人员 A、

会计机构负责人 B、

主管会计工作负责人 C、

单位负责人 D、

正确答案：D 单选题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 28. 某企业2006年4月的银行对账单的保管到期日为( )。

2011年4月30日 A、

2032年1月1日 B、

2031年4月30日 C、

2012年1月1日 D、

正确答案：D

单选题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 29. 各单位当年形成的会计档案，在会计终了后，本单位财务会计部门可暂为保管( )。

半年 A、 1年 B、 2年 C、 3年 D、

正确答案：B

单选题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 30. 下列各项中，属于财政部门实施会计监督检查的对象是( )。

各单位的经济活动 A、

各单位会计行为 B、

各单位会计机构和会计人员 C、

各单位的内部会计监督 D、

正确答案：B

单选题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 31. 行使行政处罚的行政机关是( )。县级以上人民政府财政部门 A、

省级人民政府财政部门 B、

县以上工商行政管理部门 C、

省级工商行政管理部门 D、

正确答案：A

单选题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 32. 对需要结计本月发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为( )。

自年初起至本页末止的累计数 A、

自本月初起至本月末止的发生额合计数 B、

自本月初起至本页末止的发生额合计数 C、

本页发生额合计数 D、

正确答案：C

单选题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 33. 关于填制会计凭证，下列说法错误的有( )。

阿拉伯数字应当一个一个地写，不得连笔写 A、

所有以元为单位的阿拉伯数字，除表示单价外，一律填写到角分 B、

阿拉伯数字金额中间连续有几个“0”、元位也是“0”但角位不是“0”时，C、汉字大写金额可以只写一个“零”字，也可以不写“零”字汉字大写数字金额一律用正楷或行书体;大写数字有分的，分后面可写“整”D、或“正”字

正确答案：D

单选题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 34. 按照《小企业会计准则》的规定，下列不作为长期待摊费用的是( )。

已提足折旧固定资产改建支出 A、

经营租入固定资产的改建支出 B、固定资产的大修理支出 C、

无形资产研发费用中不符合资本化的费用 D、

正确答案：D

单选题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 35. 小企业外部会计信息使用者主要为( )。

税务部门和银行 A、投资者 B、债权人 C、董事会 D、

正确答案：A

单选题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 36. 下列纳入小企业“其他货币资金”核算内容的是( )。

支票 A、

商业汇票 B、

委托收款 C、备用金 D、

正确答案：D

单选题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 37. 小企业以自产产品作为福利发给职工，正确的会计处理方法是( )。

视同销售，确认主营业务收入，同时按公允价值计算销项税额 A、

视同销售，直接按成本转账计入相关成本费用，同时按公允价值计算销项税额 B、

直接按成本转账计入相关成本费用，同时将涉及的进项税额转出 C、

直接按成本转账计入相关成本费用，不涉及任何税收问题 D、正确答案：A

单选题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 38. 下列各项中，属于消耗性生物资产的是( )。

奶牛 A、苹果树 B、肉鸡 C、耕牛 D、

正确答案：C

单选题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 39. 下列票据中应作为应收票据核算的是( )。

支票 A、

银行本票 B、

商业汇票 C、

银行汇票 D、

正确答案：C

单选题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 40. 《小企业会计准则》规定小企业的资产采用的计量方法是( )。

现值 A、

历史成本 B、

重置成本 C、

可变现净值 D、

正确答案：B

单选题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 41. 实际成本法下，下列方法中属于发出存货计价不得采用的方法是( )。个别计价法 A、

先进先出法 B、

后进先出法 C、

移动加权平均法 D、

正确答案：C

单选题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

42. 自行栽培的大田作物和蔬菜的成本包括在( )耗用的种子、肥料、农药等材料费、人工费和应分摊的间接费用。

收获前 A、出售前 B、加工前 C、郁闭前 D、

正确答案：A

单选题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

43. A企业的应收账款为117000元，在半年后，对方宣告破产，无法全额清偿，只收回50000元，其余部分无法收回，应确认坏账损失( )元。

117000 A、 100000 B、 67000 C、 50000 D、

正确答案：C

单选题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

44. 取得短期投资，实际支付价款中包含的已宣告但尚未发放的现金股利应当单独确认为( )。应收股利 A、

应收利息 B、

短期投资 C、

长期股权投资 D、

正确答案：A

单选题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

45. 小企业以赚取差价为目的从二级市场购入的股票、债券、基金等应确认为( )。

交易性金融资产 A、

可供出售金融资产 B、

短期投资 C、

长期投资 D、

正确答案：C

单选题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

46. D企业为造船企业，订单需要两年完成，采购材料50万元，用贷款支付，利率10%，假设第一年年初即支付了全部材料货款。全部的人工费用为10万元，制造费用为10万元，则船作为存货的成本为( )元。

60万 A、 70万 B、 75万 C、 80万 D、

正确答案：D

单选题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首

47. 2013年1月10日，B公司采购原材料一批，增值税专用发票记载货款20000元，增值税3400元，另支付保险费1000元，存货的入账金额应该是( )元。 20000 A、 21000 B、 23400 C、 24400 D、

正确答案：B

单选题 ( 所属课程：小企业会计准则—流动资产 ) 页首 48. 修理用备件应该属于( )。

存货 A、

固定资产 B、费用 C、损失 D、

正确答案：A

单选题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 49. 下列关于小企业会计准则的说法中，不正确的是( )。

小企业会计准则下，不计提存货跌价准备 A、

小企业会计准则下，盘盈存货实现的收益应当冲减管理费用 B、

小企业会计准则下，发生损失时直接冲减资产，不计提减值准备 C、

小企业会计准则下，无形资产全部采用年限平均法摊销 D、

正确答案：B

单选题 ( 所属课程：《小企业会计准则》重点难点解读及案例分析 ) 页首 50. 下列各项中，与营业利润无关的是( )。

其他业务成本 A、

投资收益 B、财务费用 C、

所得税费用 D、

技术管理继续教育试题范文第5篇

1、借贷记账法试算平衡的理论依据是复式记账原理.(√)

2、银行一定期间的经营成果就是利润.( ×)

改正：是利润也可能是亏损;或利润是银行一定时期的经营成果。

3、银行会计是国民经济中一个重要的监督部门,而不是服务部门.( × )改正：也是服务部门。

4、银行办理现金付出业务应“先付款后记账”。(×)

改正：先记帐后付款。

5、用来反映业务事实、明确经济责任、进行事后监督的依据是账簿。( ×)改正：是会计凭证。

6、票据的背书转让可以不连续，但必须保证签章真实。(×)改正：背书转让必须连续。

7、单位在银行的定期存款,规定最低起存点是1万元,多存不限,到期可支取现金,也可本息一并转入活期存款户.(×改正：到期 )不能支取现金。

8、银行汇票和商业汇票都是汇票,所以它们的出票人是一样的.( ×改正：但它们的出票人是不一样的。)

9、明细核算是在每一科目下对分户的详细记录,所以它是以科目为基础的核算.( ×改正：它是以分户为基础的核算。)

10、票据贴现的实质是票据买卖所形成的资金融通(√ )

二、单项选择题(在每题的备选答案中选出符合题意的答案，将代码填在题后，每小题2分，共24分)

1、银行会计在各会计期间所采用的会计处理方法应当保持一致，不能随意变更，这是遵循(B)

A. 可比性原则B. 一贯性原则C.客观性原则重要性原则D.



2、划清银行和企业之间资金界线的支付结算原则是( B)

A. 恪守信用履约付款原则 B. 不垫款原则 C. 谁的钱进谁的账由谁支配原则D.收妥抵用原则

3、同城和异地均可以使用的票据结算方式是(D)

A.支票B.银行汇票C.银行本票 D.商业汇票

4、在银行会计核算方法中，起到统一核算口径基础作用的是(A)

A. 会计科目 B. 会计凭证C.会计账薄 D. 会计报表



5、在账务核对中，每日核对是以(B)为中心进行的核对。

A. 分户账 B. 总账C. 试算平衡表D. 余额表

6、银行提取呆、坏账准备金和资产跌值准备金的依据是( C )

A.客观性原则 B. 配比原则 C. 谨慎性原则 C. 历史成本原则

7、商业汇票的有效期限最长不得超过( C )

A一个月B. 三个月 C. 六个月D. 九个月

8、同一会计内隔日发现的错账，正确的更正方式是( B)

A. 划红线更正法B. 红字同方向更正法 C. 兰字反方向更正法D. ABC任选一种均可

9、1月31日签发的银行汇票，其到期日应是( A)

A. 2月28日 B. 3月1日 C. 3月2日D. 3月3日

10、复式记账原理公式化表达为( B )

 A.资产=负债+权益 B. 资产=负债+所有者权益 C. 借方发生额=贷方发生额D. 借方余额=贷方余额

11、信用社办理银行承兑汇票,收取申请人保证金的比例一般不低于票面额的(C )

 A. 5% B. 10%C. 50%D. 80%

12、对出纳长款，如确系无法查找归还的，经审批后可确认为银行的(C)

A.手续费收入投资收益B. C.营业外收入其他营业收入D.三、多项选择(将符合题意的正确答案的代码填在题后括号内，每小题3分，共21分)

1、会计核算的基本前提，也称会计假设,包括(ABCD)

A .会计主体B.持续经营C .会计分期 D.货币计量 E.信用方式



2、银行业统一会计科目按会计要素分类,可分为(ABCD)

A.资产类 B.负债类 C.所有者权益类 D.损益类E.共同类



3、银行会计凭证处理过程中,凭证签章的目的是(ABD )

A.事后明确经济责任 B.表明业务完成程度C.仅做标记D. 给客户的承诺E. 区分业务种类

4、综合核算的内容包括(ACE)

 A. 科目日结单 B. 余额表C. 总账D. 登记簿 E. 日计表

5、支票在下列哪种情况下应处以每笔5%不低于1000元罚款(BDE)

A. 空白支票B. 空头支票 C. 远期支票 D. 签章与预留印章不符支票E. 支付密码错误支票

6、银行账簿按用途可划分为(BCDE )

 A. 卡片账B. 序时账C. 总分类账 D. 明细分类账E. 登记簿

7、财务会计报告包括(ABD)

 A. 会计报表B. 会计报表附注C.决算说明书D. 财务状况说明书E. 人员、业务量统计表

四、业务题(每笔会计分录3分，计算2分，共20分)

1、纺织厂提交转账支票一份，用以支付在同城他行开户的农产品贸易公司购货款48,000元，经审查后入账。

 借：活期存款—纺织厂48，000

贷：准备金存款，48000

2、本社为开户单位印刷厂签发银行汇票一份，金额10万元。

 借：活期存款—印刷厂100，000

贷：汇出汇款，100000

3、第三季度“活期存款”钢板厂户累计应计息积数为19483840，假设利率为0.825‰，计算本季度存款利息并做转息会计分录。 利息=积数×日利率=19.483.840×0.825‰÷30=535.48

借：利息支出—单位活期存款利息535.48

贷：活期存款—钢板厂535.48

4、印刷厂提交现金支票，提取现金5，000元用于日常支付。

 借：活期存款—印刷厂，000 5

贷：现金，000 5

5、收到纺织厂电汇款13万元，经审核无误，通过县辖往来转入纺织厂存款户中。

借：县辖往来，000 130

贷：活期存款—纺织厂，130000

6、钢板厂向本社申请承兑汇票一份，金额18万元，审经核无误，给予承兑，并收取手续费90元。

借：现金 90

或活期存款—钢板厂 90

贷：手续费收入 90

五、简答题(共20分)



1、平衡的日计表是否说明当天账务处理完全正确?为什么?

答：平衡的日计表不能说明当天账务处理完全正确，只能说明在进行账务处理时遵循“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则了。因为在账务处理过程中可能存在的漏记、多记、窜户、科目用错、计算有误等是不能通过平衡的日计表看到的，但这都是账务处理中的错误，需要事后监督才能发现并得以改正。

2、图示明细核算和综合核算程序。

现金收(付)日记簿 现金库存簿

现金凭证分户账(登记簿) 余额表

业务

转账凭证科目日结单 总账 日计表

3、银行在凭证处理过程中是如何体现“不垫款原则”的?

答：在现金收入时，先收款，后记账;现金付出时，先记账，后付款;转账业务先记付款单位账，后记收款单位账，坚持收妥抵用农村信用社会计出纳等级评定试题

1、贷款逾期转入逾期贷款科目应采取( B ) 的办法。

A同方向红字冲转 B同方面红蓝字冲转 C同方向蓝字冲转 D反方向红蓝字冲转

2、信用社低值易耗品是指使用期限在( C )以内，单位价值较低的物品。A6月 B9月 C1年 D2年

3、信用社按信用网点设置明细帐，信用社编制合并报表时，其借贷方余额应扎差反映，在没有在途资金的情况下，余额为( D ) A正数 B负数 C红字 D"零"

4、出纳帐簿采用( A )，依据会计部门传递的会计凭证，序时登记所发生的业务事项和记入相关帐户。

A单式记帐法 B收付记帐法 C复式记帐法 D相关记帐法

5、票面残缺不超过( C )，其余部门的图案、文字能照原样连接者，应照全额兑换。A二分之一 B三分之一 C五分之一 D五分之二

6、下列说法不正确的( D )。A会计核算遵循及时性原则 B会计核算应及时并序时进行C会计凭证传递、款项划拨不得积压延误 D账务必须当日(按旬)结平

7、会计核算应遵循( D )。A收付发生制 B借贷发生制 C历史发生制 D权责发生制原则

8、下列不属于会计核算基本规定( C )。

A会计核算必须坚持双人临柜、钱账分管 B他行(社)票据，收妥抵用C增收节支，提高效益 D内外账务，定期核对;

9、凭证必须按日或定期装订，定期装订期最长不得超过( B )。A五天 B十天 C十五天 D二十天

10、以下不属于每日核对的帐务是( C )。A. 余额表上各户余额加计总数应与该科目总账余额核对相符

B. 现金收入、付出日记簿的合计数，应与现金科目日结单、现金科目总账借、贷方发生额核对相符;现金库存登记簿的库存数，应与实际库存现金和现金科目总账余额核对相符

C贷款借据必须与该科目分户帐核对相符D.表外科目余额应与有关登记簿核对相符，其中重要空白凭证、有价单证经管人员必须核对当天领入、使用、出售及库存实物数

11、各类存款中(储蓄存款除外)，长期没有发生往来的不动户，要主动联系督促办理并户或销户手续。如确实无法联系的，可转入"不动户"处理。原"不动户"经过( D )联系仍无着落的，可作营业外收入处理。A六个月 B一年 C二年 D三年

12、用于反映未涉及资金的实际增减变化，而又承担一定经济责任的重要会计事项，不列入资产负债表平衡关系的科目是( B )。A表内科目 B表外科目 C资产类科目 D负债类科目

13、属于基本凭证的有( A )。A转帐贷方凭证 B现金支票 C银行汇票 D转帐支票

14、属于特定凭证的有( C )。A现金收入凭证 B特种转帐借方凭证 C信汇凭证 D表外科目收入凭证

15、以下不属于《企业会计准则》明确规定的我国会计核算一般原则有( B )。

A相关性原则 B可用性原则 C可比性原则 D配比性原则

16、适用于逐笔记帐，逐笔销帐的一次性帐务的帐页是( D )。A甲种帐 B乙种帐 C丙种帐 D丁种帐

17、信用社固定资产净值所占比重最高不得超过筹集资本金的( C )。A30% B40% C50% D60%

18、开办费的摊销期限不得少于( C )。A15年 B10年 C5年 D2年

19、不属于信用社成本开支范围的是( D )。A利息支出 B营业费用 C手续费支出 D购建固定资产支出

20、单位定期存款的金额起点为( C )。A10万元 B5万元 C1万元 D5千元

21、贷款逾期转入逾期贷款科目的方法是( A )。A同方向红兰字 B反方向红兰字 C同方向兰字 D反方向兰字

22、信用社购入长期债券核算时，使用的科目是( B )。A债券投资 B长期投资 C应计利息 D债券利息

23、出纳发生短款，未查明原因之前，使用的会计科目是( D )。

A营业费用 B其他营业支出 C其他应付款 D其他应收款

24、一年以上定活两便储蓄存款，使用的利率是( D )。

A支取日挂牌的活期利率 B同档次整存整取利率

C同档次整存整取利率的九折 D同档次整存整取利率的六折

25、假设98年12月31日为星期六，银行的决算日是( B )。

A98年12月30日 B98年12月31日 C99年1月1日 D99年1月2日

26、整存整取储蓄存款的金额起点是( C )。A5元 B10元 C50元 D100元

27、属于永久保管的会计档案是( D )。

A计息科目余额表 B会计主管人员移交清册 C凭证及附件 D信用社决算报表

28、五十元起存，一次存入，不定期限，储户可以随时一次支取本息的储蓄存款是( D )。

A整存整取定期储蓄存款 B零存整取定期储蓄存款C整存零取定期储蓄存款 D定活两便储蓄存款

29、其他应付款科目属于( B )。A资产类科目 B负债类科目 C资产负债共同类 D损益类科目

30、总分类、明细分类核算的各种帐、簿、卡属于(B)。A永久保管的会计档案B十五年保管的会计档案C十年保管的会计档案D五年保管的会计档案

31、各种储蓄开销户登记簿属于( A )。

A永久保管的会计档案 B十五年保管的会计档案C十年保管的会计档案 D五年保管的会计档案

32、会计主管人员移交清单属于( D )。

A永久保管的会计档案 B十五年保管的会计档案C十年保管的会计档案 D五年保管的会计档案

33、属于明细核算的是( A )。A分户帐 B科目日结单 C总帐

34、属于综合核算的是( C )。A余额表 B登记簿 C日计表

35、有关储蓄利息计算不正确的叙述是( A )。

A本金以分为计息起 B利随本清，不计复 C算头不算尾存入日期起息支取日期止息

36、对因非责任事故发生的储蓄出纳短款，按规定的报批权限批准后，核算时使用的科目是(A)。

A营业外支出 B营业费用 C其他营业支出

37、储蓄挂失止付的存款如没有异议，可办理取或补发新存单手续的时间是( D )。A三十天 B二十天 C十天 D七天

38、重要空白凭证管理，应贯彻的原则是( C )。A专人管理 B证帐相符 C证帐分管，证印分管 D换人复核

39、属于特定凭证的有( A )。A活期储蓄存款凭条 B现金收入传票 C表外科目付出传票 D转帐贷方凭证

40、每月对有价单证内、外库实物进行全面盘库，目的是保证( B )。A帐实 B帐证 C帐据 D帐帐相符

41、错帐冲正填制蓝字反方向冲正传票，适用于( C )。

A当日发现的差错 B隔日发现的差错 C跨发现的差错 D次月发现的差错

42、错帐冲正填制同方向红蓝字冲正传票，适用于( B )。

A当日发现的差错 B隔日发现的差错 C跨发现的差错 D次月发现的差错

43、有下列情况的，存款人不可以申请开立临时存款账户( B )。

A设立临时机构 B住房基金 C异地临时经营活动 D注册验资

44、银行为存款人开立一般存款账户、专用存款账户和临时存款账户的，应自开户之日起( B )工作日内书面通知基本存款账户开户银行。A2个 B3个 C7个 D10个

45、符合开立一般存款账户、其他专用存款账户和个人银行结算账户条件的，银行应办理开户手续，并于开户之日起( B )工作日内向中国人民银行当地分支行备案。A3个 B5个 C7个 D10个

46、下列款项不能转入个人银行结算账户( C )。A工资、奖金收入 B稿费、演出费等劳务收入

C其他货款收入 D农、副、矿产品销售收入

47、下列不属于保管十五年的会计档案是( D )。A综合核算和明细核算的各种帐、簿、卡B凭证及附件

C信用社的月(季、半年)报表及汇总全辖信用社的月(季、半年)报表D存贷款开销户登记簿

48、下列不属于保管五年的会计档案是( C )。

A计算机运行日志 B密押、代号使用和保管登记簿C凭证和个人来件 D会计主管人员移交清册(单)

49、下列不属于表外科目核算内容的是( C )。A有价单证 B重要空白凭证 C库存现金 D抵押及质押品

50、设有借、贷方发生额和余额、积数四栏，适用于在帐页上计算利息积数的帐户是( B )

A甲种帐 B乙种帐 C丙种帐 D丁种帐。

51、没有借、贷发生额和余额之栏，适用于不计息科目的帐户是( A )。A甲种帐 B乙种帐 C丙种帐 D丁种帐

52、凡实行储蓄柜员制的信用社及实行并帐制的信用社网点必须进行( C )。

A存贷分离 B分级管理 C事后监督 D钱帐分管

53、要求只能在规定期限内使用而开立的银行结算帐户是( B )。

A基本存款帐户 B临时存款帐户 C一般存款帐户 D专用存款帐户

54、临时存款帐户的有效期最长不得超过( C )年。A6月 B1年 C2年 D3年

55、下列范畴，不属于货币的是( A )。A、提单 B、大额存单 C、现金 D、储蓄存款

56、存析存款是指( B )。A、短期存款 B、储蓄存款 C、定期存款 D、转存款

57、活期储蓄存款的结息日为( B )。

A、每年3月31日 B、每年6月30日 C、每年9月30日 D、每年12月31日

58、关于的储蓄存款的错误说法是( A )。A、我国的活期储蓄存款也是支票存款

B、我国的商业银行法中明文规定"存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密"的原则

C、储蓄存款是属于个人的私有财产，只是暂时将使用权让渡给信用社D、储蓄存款是信用社信贷资金的重要来源之一

59、关于整存整取定期储蓄存款的不正确说法是( D )。

A、它是约定期限一次性存取的定期储蓄B、由储蓄机构发给存单，到期凭存单支取本息

C、它期限较长、利率高、资金较稳定，适应个人较长时间闲置的节余资金的存储D、存期分一年、三年、五年三档

60、关于库存现金的提法，错误的是( A )。

A、包括一般性存款和存款准备金两大块B、一般信用社要尽量压缩库存现金量，减少不必要的风险和费用

C、为应付客户提款及信用社本身日常开支，信用社需保持一定数额的库存现金

D、库存现金量随信用社所在地区及信用社本身工作效率的不同而不同

61、信用社在中央银行的一般性存款的作用中不含( B )。A、用于调剂库存现金余缺 B、应付存款人的提存，避免发生挤兑C、用于满足转帐结算的需要 D、用于支付票据交换的差额

62、( B )是信用社盈利的主要来源。A、现金资产 B、贷款业务 C、中间业务 D、投资业务

63、关于支付结算应遵循的原则中不含( D )。A、诚实、信用、履约付款 B、谁的钱进谁的帐，归谁支配

C、银行、信用社不垫款，不得损害社会公共利益 D、银行、信用社负责强制扣款

64、支票的基本关系人中没有( C )。A、出票人 B、收款人 C、承兑人 D、付款人

65、县(区)联社库房，保险柜的副把钥匙由管库员会同会计主管、出纳负责人当面共同密封，加盖印章，办理登记签收手续，并由( B )妥善管理。A、分管主任 B、分管主任和出纳负责人 C、管库员

66、信用社的库房、保险柜的副把钥匙应由管库员会同会计主管共同密封签章后，交( A )集中装箱加锁入库保管。

A、联社会计部门 B、信用社 C、管库员

67、仅设一名出纳员的基层信用社，( B )。

A、由出纳员负责管库，其他人不得参与 B、仍应贯彻双人管库的原则C、库房由会计人员管

68、根据库房钥匙管理的规定，非营业时间要将金库、保险柜钥匙( B )。

A、由管库员随身携带B、分别锁入存放在守卫室的专用保险柜内C、管库员负责存放房

69、出纳人员在工作中确属技术原因，无意识发生的出纳错款，经及时查找，确实无法挽回的，按规定的审批手续处理，( B )。A、可以长补短 B、长款归公，短款报损，不得以长补短 C、长款归公，短款自赔

70、现金调拨中，如发现捆内整把(券)短少或把内短少十张以上者，应将原捆、原把票币原样保管，并立即将发现经过及原捆的冠字、号码、封捆时间和封捆员代号送交( A )处理。A、当地人民银行 B、县(区)联社 C、社主任

71、出纳错款100元(含100元)以下的由( A )审批。A、联社 B、县(区)人民银行 C、社主任

72、出纳错款100元以上，500元(含500元)以下，报( A )审批。

A、地(市)信用合作管理部门 B、县(区)联社 C、县(市)人民银行

73、现金管理是法律规定的一种( B )行为。A、非强制性 B、强制性 C、市场行为

74、违反现金管理规定，超出规定范围和限额使用现金的，按超出额的( A )处罚。

A、百分之十至十三 B、百分之五 C、百分之三 D、百分之八

75、手按式单张点钞的优点是( B )。A、劳动强度较小 B、点钞时看到钞票大，挑残破票币方便 C、点钞速度较快

76、手按式多张点钞的优点是( A )。A、速度比手持式单指单张点钞法快 B、挑残方便 C、劳动强度小

77、开办夜间收款和节假日所收存现金的业务，纳入( A )的帐务处理。A、次日 B、当日 C、另得指定

78、客户丢失现金缴款回单( C )。A、可补制 B、不得补制也不可出具证明 C、不得补制，可按有关规定出具证明

79、票面残缺二分之一以上者( A )。A、不予兑换 B、兑票面额的三分之一 C、半额兑换

80、故意揭去一面的破残票币( B )。A、只能兑换面额的二分之一 B、不予兑换 C、兑票面额的三分之一

81、各联社内部进行查库时，参加管库出纳人员，必须在场，( B )。

A、参与查库工作 B、但不得参与查库工作 C、但不管查库的具体事项

82、下列各项中哪一项不属于财务管理的有关内容( A )。A、贷款管理 B、资本金管理 C、成本管理 D、财务报告

83、对不完整的原始凭证，应该是( D )。

A、不予受理 B、对技术性缺欠可由会计人员予以修正补充C、请第三者证明或领导批准后受理 D、退回要求更正补充。

84、信用社会计对某业务活动或财务活动进行帐务处理时，( C )。

A、只采用复式记帐法B、只采用单式记帐法C、主要采用复式记帐法，同时对不引起资金增减变化的重要业务事项还可用单式记帐法登记表外科目D、复式记帐法与单式记帐法同时采用。

85、编制会计分录，为了避免对应关系模糊不清，因而不能出现( D )。

A、一贷一借 B、一贷多借 C、一借多贷 D、多贷多借

86、在借贷记帐法下，帐户的哪一方记增加，哪一方记减少，决定于( C )。

A、帐户的用途 B、帐户的格式 C、帐户的性质 D、帐户和种类

87、资金占用帐户借方登记增加数，贷方登记减少数其结果必然是( D )。

A、每个资金占用帐户的借方数额大于贷方数额B、每个资金占用帐户的贷方数额大于借方数额

C、全部资金占用帐户的借方数额等于贷方数额D、全部资金占用帐户的借方数额大于贷方额。

88、本发现上串户错误，应采用的冲正方法是：( C )。

A、划线更正 B、红蓝字同方向冲正 C、兰字反方向冲正 D、红字反方向冲正

89、设有借、贷方发生额、余额和销帐四栏，适用于借贷双方反映余额的帐户有( C )。

A甲种帐 B乙种帐 C丙种帐 D丁种帐

90、用于对外签发的重要单证的印章是( A )。A社名业务公章 B现金收讫章 C现金付讫章 D结算专用章

91、用于现金收入凭证及现金进帐回单的印章是( B )。A转讫章 B现金收讫章 C现金付讫章 D结算专用章

92、用于各种现金付出凭证的印章是( C )。A转讫章 B现金收讫章 C现金付讫章 D结算专用章

93、用于转帐凭证、回单、收付帐通知的印章是( A )。A转讫章 B现金收讫章 C现金付讫章 D社名业务公章

94、用于签发结算凭证以及结算款项的查询、查复的印章是( A )。

A结算专用章 B现金收讫章 C现金付讫章 D社名业务公章

95、固定资产计价方法之一是( C )。A权责发生法 B原始成本计价 C工作量法 D结构分析法

96、冻结单位存款的期限最长不超过( B )，特殊原因需要延长，在到期前重新办理手续;逾期不办理冻结手续的，视为自动撤销冻结处理。A三个月 B六个月 C一年 D二年

97、重要空白凭证要视同现金管理，妥善保管，并按网点建立领取、使用、交回、作废的重要凭证登记簿，认真履行手续，严格管理，始终坚持做到( C )。

A双线控制，领用销分开 B登记入帐，领用签章C证印分管，证押分管 D双人临柜，钱帐分管，换人复核及印证分管

98、借方、贷方记载的内容及( D )的方向，由资金的性质来确定。A金额 B资金 C发生额 D余额

99、帐务核对是保证核算正确和防止帐务差错的重要措施，其方法为( D )。

A总分核对 B内外核对 C交叉核对 D每日核对

100、不良贷款分类的标准是( D )。A正常贷款、逾期贷款 B正常、关注、次级、可疑、损失

C正常贷款和非正常贷款 D逾期贷款、呆滞贷款、呆帐贷款

技术管理继续教育试题范文第6篇

试卷成绩：94分总成绩：

94分

一、判断题(每小题4分，10小题，共40分)

1.现行消费税的征税范围中，只有卷烟、粮食白酒、薯类白酒采用复合计征方法。

A 正确

B 错误

正确答案：A

我的答案：A

解析

2.纳税人兼营应税行为和货物或者非应税劳务的，应当分别核算应税行为的营业额和货物或者非应税劳务的销售额，其应税行为营业额缴纳营业税，货物或者非应税劳务销售额不缴纳营业税;未分别核算的，一律缴纳增值税。

A 正确

B 错误

正确答案：B

我的答案：B

解析

3.委托加工产品收回后，直接用于销售的，应将受托方代扣代缴的消费税随同支付的加工费一并计入委托加工的应税消费品成本。

A 正确

B 错误

正确答案：A

我的答案：A

解析

4.员工接受实施股票期权计划企业授予的股票期权时，除另有规定，一般不作为应税所得征税。

A 正确

B 错误

正确答案：A

我的答案：A

解析

5.凡酒类产品生产企业销售酒类产品而收取的包装物押金，无论押金是否返还与会计上如何核算，均需并入酒类产品销售额中，依酒类产品的适用税率征收消费税。 ( )

A 正确

B 错误

正确答案：B

我的答案：B

解析

6.合同的谈判不能同时兼任审批岗位。( )

A 正确

B 错误

正确答案：A

我的答案：A

解析

7.概预算文件主要由单位工程概预算，工程其他费用概预算，单项工程概预算和项目总概算组成。

A 正确

B 错误

正确答案：A

我的答案：A

解析

8.交由承包方使用但所有权在本企业的资产，只能用于外包业务活动。未经发包方书面同意，承包方不得将固定资产用作其他用途。( )

A 正确

B 错误

正确答案：A

我的答案：A

解析

9.内部控制缺陷包括设计缺陷和运行缺陷。

A 正确

B 错误

正确答案：A

我的答案：A

解析

10.在连续审计中，注册会计师在确定测试的性质、时间安排和范围时，应当考虑以前执行内部控制审计时了解的情况。

A 正确

正确答案：A

我的答案：A

解析

B 错误

二、单选题(每小题3分，10小题，共30分)

1.依据个人所税相关规定，计算财产转让所得进，下列各项准予扣除的是( )。

A .定额800元

C .财产净值

B .定额800元或定率20% D .财产原值和合理费用

正确答案：D

我的答案：D

解析

2.根据企业所税法规定，不动产转让所得按照( )确定。

A .不动产所在地

B .转让不动产的企业或者机构、场所所在地

C .交易发生地 D .负担、支付所得的企业或者机构、场所所在地

正确答案：A

我的答案：A

解析

3.房地产开发企业在转让房地产时已列入管理费缴纳的( )，不得作为有关税金从转让收入中扣除。

A .营业税

C .教育费附加

B .城市建设维护税 D .印花税

正确答案：D

我的答案：D

解析

4.某企业×年×月转让一项专利技术，取得转让收入80万元，当月还同另一企业合资建厂，以土地使用权投资入股，该土地使用权按合同约定作价50万元，该企业应纳()万元营业税。

A .4

B .2.4

C .6.5

D .3.9

正确答案：A

我的答案：A

解析

5.某酒厂为一般纳税人，本月向一小规模纳税人销售白酒，开具普通发票上注明金额93600元;同时收取单独核算的包装物押金2000元(未逾期)，此业务酒厂应计算的销项税额为()

A .13600元

C .15011.32元

B .13890.6元 D .15301.92元

正确答案：B

我的答案：B

解析

6.正式订立的合同，除即时清结外，一律应当采用( )，包括合同书、补充协议、公文信件、数据电文等。

A .书面形式

C .推定形式

B .口头形式 D .以上3种均可

正确答案：A

我的答案：A

解析

7.下列选项不属于企业实施内部控制评价应当遵循的原则是( )。

A .全面性原则

B .重要性原则

C .客观性原则

D .真实性原则

正确答案：D

我的答案：D

解析

8.注册会计师应当按照( )方法实施审计工作。

A .自下而上

C .自上而下

B .平行推进 D .逐级深入

正确答案：C

我的答案：A

解析

9.企业应当以12月31日作为内部控制评价报告的基准日，并于基准日后( )个月内报出内部控制评价报告。

A .1

B .2

C .3

D .4

正确答案：D

我的答案：D 解析

10.(

)制度是现金流量管理中有效的前馈控制。

A .货币资金授权和审批

C .费用监控卡

B .现金流量监控卡

D .编制滚动性现金流量预算

正确答案：A 我的答案：A 解析

三、多选题(每小题3分，10小题，共30分)

1.营业税的计税依据是营业额，营业额为纳税人提供应税劳务、转让无形资产或者销售不动产向对方收取的全部价款和价外费用。价外费用包括( )。

A .代收款项

C .向对方收取的手续费

B .集资费 D .代垫款项

正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 解析

2.销售额是纳税人销售货物或提供应税劳务向购买方收取的全部价款和价外费用(如手续费、包装物租金、运输装卸费等)。销售额中不包括( )。

A .向购买方收取的销项税额

B .受托加工应征消费税的消费品所代收代缴的消费税

C .向购买方收取的各种价外费用 D .应税消费品的消费税税金

正确答案：AB 我的答案：AB 解析

3.根据营业税法律制度的规定，下列各项涉及不动产的业务中，应当缴纳营业税的有()

A .销售房产

C .以房产投资入股

B .转让土地使用权 D .以土地使用权投资入股

正确答案：AB 我的答案：AB 解析

4.下列项目中，免征个人所得税的有( )。

A .商业保险款

B .个人按规定标准取得的拆迁补偿款 C .外籍个人取得的探亲费

D .单位为职工个人购买商业性补充养老保险

正确答案：ABC 我的答案：BC

解析

5.下列各项中，不属于营业税征收范围的是 ( )

A .境内企业外派本单位员工赴境外从事劳务服务取得的各项收入 B .金融机构实际收到的结算罚款、罚息收入

C .国家进出口银行办理出口信用保险业务取得的收入 D .拍卖行受理拍卖文物、古董取得的手续费收入

正确答案：AC 我的答案：AC 解析

6.企业应当建立研究成果保护制度，加强对( )的管理。

A .专利权

B .非专利权

C .商业秘密

D .研发过程中形成的各类涉密图纸、程序、资料

正确答案：ABCD

我的答案：ABCD 解析

7.企业制定与实施发展战略应当关注的风险()。

A .发展战略频繁变动 C .发展战略过于激进

B .缺乏发展战略或发展战略实施不到位 D .发展战略无法为企业找准市场定位

正确答案：ABC 我的答案：ABC 解析

8.合同协议内部控制的关键环节有( )。

A .实行分级授权，归口管理

B .签约主体资格及合同协议订立的程序、形式、内容等应当合法合规 C .合同协议履行、变更或解除应当得到有效监控 D .合同协议违约风险应当及时识别和有效处理

正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 解析

9.关于工程保留金控制，下列说法不正确的是( )。

A .承包商已向业主出具维修期保函或其他保证的，可以不扣保留金 B .国内最常用的方式是从承包商的竣工结算款中一次性扣除合同价的10%

C .工程进度款的支付要按工程项目进度或者合同约定进行，不得随意提前支付

D .发包人在质量保修期后15天内，将剩余保留金和利息返还承包商

正确答案：BD 我的答案：BD 解析

10.工程项目业务不相容岗位一般包括：

A .项目建议、可行性研究与项目决策

C .项目实施与项目验收

正确答案：ABCD 我的答案：ABCD

B .项目决策与项目实施

上一篇：教师工作计划学情分析范文下一篇：教师集体荣誉感演讲稿范文

技术管理继续教育试题范文

技术管理继续教育试题范文第1篇

技术管理继续教育试题范文第2篇

技术管理继续教育试题范文第3篇

技术管理继续教育试题范文第4篇

技术管理继续教育试题范文第5篇

技术管理继续教育试题范文第6篇

热门文章

精品范文

全站热搜