劳动竞赛的创新范文第1篇
当前, 高等教育领域本科生的创新能力有待提升。一是因为长期的应试教育体系下, 学生的创新能力基础薄弱, 表现为创新意识不足、创新思维不活跃、创新技能缺乏。二是高等教育的大众化继续强化了原先的标准化、程式化培养模式, 学生思维定势进一步增强, 培养创新能力难度大。三是高校教师在学生的创新素质培养上指导能力不足。传统的教育理念在高校仍占据主导地位, 整体上高校师资对传统教育形式把握很好, 对学生个性化的创新思维引导能力不足。
二、科技竞赛具有重要意义
对组织方的意义主要包括四个方面:一是教学方面。学科竞赛具有示范性和导向性, 可以推动教学内容和方法的改革、课程体系的改革, 以及形成理论联系实际、求真务实的良好学风。二是科研方面。高校组织团队参赛, 可培养一批热爱学术科研的本科生, 提升科研能力。三是人才培养方面。能推动高校大学生的素质教育, 为创新型、应用型人才的培养搭建平台。四是社会影响力方面。可以增加媒体关注度和曝光率, 提高高校知名度。
对参赛方的意义大致包括以下三个方面:一是素质方面。能够激发学生科研探索的兴趣。能够强化创新意识和创新思维。能够培养求真务实、克难攻坚的精神。能够将理论与实践结合, 提升理论的理解程度。二是行为方面。有利于提升自主学习能力。有利于培养团队合作能力。三是绩效方面。能够了解到学科前沿动态。有利于获奖学生的就业或深造。
三、目前科技竞赛的普遍做法
主办方的做法大致分为:一是赛事规划。要树立“育人为本”、“崇尚科学、勤奋学习、锐意创新”等办赛理念和宗旨。二是赛事组织管理。如设立秘书处, 负责赛事日常组织管理。三是保障体系。主要涉及志愿者、赞助方两大主体。值得一提的是, 社会力量的参与是开展大型竞赛的必要经济基础。
组织方的做法大致分为:一是硬件保障。包括场地、设备、资金、经费保障等。二是软件保障。包括树立通识化、个性化的教育理念;成立学科竞赛领导小组、教师团队、学生科创团队等;对指导教师的工作条件进行适宜配备、工作量认定及竞赛奖励。对学生进行物质奖励、学业奖励以及团队荣誉感的形成。通过讲坛、科技文化节、成果报告会等形式形成科技氛围。
四、科技竞赛产生的实践成效
对主办方的成效在于:一是成果质量上。竞赛作品获得的专利数量、软件著作权证书、省级以上高水平奖项;二是人才培养上。参与竞赛的学生进入世界知名大学深造、进入世界500强企业工作等;三是社会影响力上。比如赛事的规模、赛事的范围、社会关注度等。
对组织方的成效在于:一是推动教学体系、内容和方法改革, 推动科学和课程建设, 促使教学仪器得到扩充和更新, 提升师资队伍水平, 渲染了良好的学习氛围等教学方面效果。二是获得荣誉及奖项并提升社会知名度和影响力。
对参赛方的成效在于:一是提升素质。学习兴趣得以激发、学习动机得以调动;思维水平和创新能力得以提升;专业知识得以运用、知识面得到拓展等。二是行为方面。包含个人和群体行为, 学生独立研究能力、团队合作能力得以训练和提高。三是绩效方面。促进了学生的就业或继续深造。
五、二级学院科技竞赛的可行性路径
(一) 组织、承办专业化竞赛项目, 系统构建立体式科技竞赛网络体系
根据院系学科设置, 组织和承办专业相关度高的科技赛事, 为学生提供丰富的实践机会, 营造浓厚的创新氛围, 是培养本科生创新能力的丰沃土壤。二级学院可尝试以下多路径:在竞赛项目设置上充分考虑专业特点, 针对每个专业设置与其教学实践相融合的竞赛项目, 每类竞赛项目构建校级、省级、国家级甚至国际级的层层对接的立体化大赛体系, 通过校赛选拔进入省赛, 省赛选拔进入国赛。筛选出参赛人数规模大、竞赛成果丰富、教学实践融合度高的竞赛项目, 持续组织开展或申请承办省级以上赛事, 形成品牌项目。可以多邀请专家进行赛前、赛中的指导和培训;邀请相关企业参与, 设置竞赛项目的专项奖励基金, 在竞赛内容设置上与企业业务相结合, 来提高学生运用理论知识解决实际问题的能力, 提高竞赛的影响力, 提升学生的创新实践能力和就业竞争力。
(二) 推动科技竞赛内容与教学相融合
在实践中, 将各专业教学实践的内容与科技竞赛项目相结合, 以相关核心课程为基础, 将科技竞赛的内容分解纳入其教学实践的各环节, 甚至将特点突出、适合推广的竞赛内容设置成某某课程设计, 进入专业的培养计划, 促进学习中竞赛、竞赛中学习的交融模式。通过本科生学业指导指南和学科导论向学生推介科技竞赛项目。在新生入校后, 通过各种途径让创新项目逐渐进入学生的日常学习生活中。比如, 大一新生的第一学期, 学院向新生发放学业指导指南, 其中包括各类创新创业计划项目、科技竞赛、专利申报、软件著作权申请等的详细说明, 以图表等直观形式帮助学生快速浏览, 及时查看。在学科导论课上, 由系主任及相关主讲教师向同学细细讲述本科期间须掌握的创新知识点、可以参与的创新创业计划及科技竞赛项目、项目对学生的素质要求等, 帮助本科生明晰目标和方向, 知道在什么时间点做什么事情, 以及如何准备。有条件的学院可考虑开设创新思维激发类课程, 结合大量创新实践案例, 讲授创新理论知识及方法技能。
(三) 设立指导教师团队
科技竞赛项目的运作需要专业课教师和辅导员共同参与, 专业课教师负责项目选拔、内容筛选、技能指导等, 辅导员负责竞赛组织、成员心理建设、利益协调等, 通力合作, 保障竞赛整体运行。同时, 科技竞赛考量的是学生的综合素质能力, 单个指导教师在某方面有所侧重。为强化学生创新能力培养, 需配备多名指导教师, 每个科技竞赛项目成立单独的指导教师团队, 从项目准备、实验训练、论文写作、专利和软件著作权、演讲与展示、心理建设等方面给予全方位指导。教师团队的建立, 将对科技竞赛发挥巨大作用, 教师的创造性通过学生的创新能力展示出来。在指导过程中, 教师进一步了解创新人才培养的要求, 更新教学理念、改进教学方法、提高教学水平。
(四) 成立学生科技创新团队
科技项目开展初期, 一般会建立小范围的项目小组, 围绕当年的竞赛内容进行组内分工合作, 竞赛结束后, 小组基本解散。对于确定长期开展的与教学结合度高的科技竞赛项目, 为保证训练质量、提高团队效率、促进项目传承, 应组建学生科技创新团队, 以教师为主导、以学生为主体规范运行。学生科技创新团队由指导教师、高年级甚至研究生作为组长、本科生组成, 选拔优秀的有竞赛经验或专业水平较高的高年级本科生甚至研究生担任团队负责人, 协助指导教师统筹协调、分工合作、带领团队完成训练等任务。负责人可以每1-2年进行换届, 以老带新、新老结合, 有经验的高年级学生以切身体会向低年级学生传递知识和技能, 学长学姐的身份有利于在低年级同学中形成认同感, 激发参赛热情, 实现逐级传承。
(五) 出台激励政策, 完善保障机制
为了调动参赛的教师和学生积极性, 一般学校和学院层面会制定相应的支持政策。学校层面的激励政策, 一是制定创新拓展学分实施办法、社会实践学分认定细则、大学生创新创业训练计划项目管理办法等之策, 对竞赛项目分层分类并做详细说明, 对参赛的学生给予相应的奖励学分、实践学分、创新学分等。二是在学校的教育教学奖励办法, 增加对指导科技竞赛获奖的教师的工作量认定或一次性奖励。学院层面的奖励政策, 一是通过各种渠道向学生宣传学校的激励政策, 鼓励学生积极参加科技竞赛。二是争取足够的科技竞赛专项经费, 根据团队获奖情况, 按照一定比例报销培训费用、差旅费用等支出。三是制定学院免试攻读硕士学位方案时, 在综合素质加分体系中增加科技竞赛成绩作为考察指标之一。四是, 在学生的奖学金评定中, 科技创新的成果占有一定比例。
摘要：本文简要描述了本科生创新能力培养存在的问题, 分析了科技竞赛的重要意义、普遍做法和实践成效, 重点探索了二级学院开展科技竞赛项目的可行性途径, 对二级学院的教学实践起到一定的参考价值。
关键词：创新培养,科技竞赛,本科生
参考文献
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[4] 张博阳, 张艳鹏等.以科技竞赛为依托的应用型人才创新创业能力培养模式研究[J].西部素质教育, 2017 (7) :119.
[5] 张敏.浅析学科竞赛对培养大学生创新能力的积极作用[J].科技资讯, 2018 (7) :139.
劳动竞赛的创新范文第2篇
1 对学生创新能力和思维能力的提升
数学建模是一个让纯粹数学家变成物理学家, 生物学家, 经济学家甚至心理学家等等的过程。数学建模通过调查、收集数据、资料, 观察和研究其固有的特征和内在的规律, 抓住问题的主要矛盾, 运用数学的思想、方法和手段对实际问题进行抽象和合理假设、创造性地建立反映实际问题的数量关系, 建立数学模型, 然后运用数学方法辅以计算机等设备对模型加以求解, 再返回到实际中去解释、分析实际问题, 并根据实际问题的反馈结果对数学模型进行验证、修改、并逐步完善, 为人们解决实际问题提供科学依据和手段。
1.1 提高了学生的创新能力
创新能力是指在对已有的知识、经验的综合应用之上的创造性思维能力和解决问题的能力, 是人的各种能力的综合和最高形式。创新能力不仅仅是智力活动, 它不仅表现为对知识的摄取、改组和应用, 不仅表现为对新思想、新技术的发明, 而且是一种追求创新的意识, 是一种发现问题、积极探索的心理取向, 是一种善于把握机会的敏锐性, 是一种积极改变自己并改变环境的应变能力。而高职院校对学生创新能力的培养普遍缺乏有效手段。
再来看数学建模, 我们知道数学建模是对所研究目标的高度抽象性和概括性, 也是对所掌握的知识与能力的综合应用。数学建模和实际问题之间符合:现实问题→数学建模→解决问题→实际应用, 这样一个循环。这样通过数学建模课程就可以培养学生运用已有的知识和经验去创造性地去解决实际问题的能力。
1.2 使学生的想象力得到了充分拓展。
对现实世界的问题进行数学建模处理的过程并没有一个标准的模式, 即使是对同一问题, 其采用的方法和思路也是多种多样的, 不但需要严谨的逻辑思维, 有时也需要把问题与现象的发生、发展顺序颠倒过来, 运用逆向思维, 有时候则需要运用直觉思维和形象思维。例如2002年全国大学生数学建模大赛的题目《关于车灯线光源的优化设计》一题的解法就用到了逆向思维。可见数学建模课程的开设更多的是培养了学生的思维广度和深度, 而不在于多学了些数学课程。
2 对学生实践能力的提升
实践动手能力是指学生对所学知识的熟练应用能力, 下面就数学建模对高职学生的计算机应用能力和文章写作能力的影响进行分析。
2.1 提高了学生的计算机应用能力
由于数学建模问题的复杂性, 数学模型所用算法的求解往往要借助计算机才能实现这样就对参赛选手的计算机应用能力提出了更高的要求。如2008年数模竞赛的题目“NBA赛程的分析与评价”, 此题的数据量非常大, 不用计算机来分析几乎不可能。除了数学类软件, 数学建模所涉及的其他软件也很多, 如08年数学建模大赛D题是一个关于体能测试模型的问题, 模型的核心是一个优化过程, 需要用算法设计里的“装箱问题”来解决, 而解决这个问题就必须用数学分析软件MATLAB编程来求解。而论文的写作又锻炼了学生的Word编辑能力, 论文又要插入一些原理图, 这就使得学生去使用Photoshop等图片制作软件。最后因为去参加答辩, 参赛队员又需要制作一个精美生动的PPT演讲稿, 还插入了很多自己制作的Flash动画。整个过程下来, 参加了大学生数学建模大赛的队员都普遍感到自己的计算机应用能力得到了极大的提高。
2.2 提高了学生的文章写作能力文献检索能力文章写作能力作为实践能力的一种, 是
大学生必须掌握的。文献检索能力则是学生今后能继续学习的提前技能之一。而高职院校学生的写作能力和文献检索能力与本科生相比普遍较差, 学校也往往没有开设专门的课程, 另一方面很多用人单位又希望招聘的学生具有一定的文章写作和组织能力, 这不能不说是传统高职教育的一个盲点。而数学建模竞赛则要求学生在三天内提交一篇颇具规模的学术论文, 通过这一过程, 学生提高了组织和写作论文的能力。另外由于数学建模所涉及的知识非常广泛, 老师不可能一一讲解, 遇到新的内容学生只有通过临时查阅资料、文献、使用网络信息来获得相应的知识, 这一过程无疑锻炼和提高了学生在浩如烟海的资料中迅速找到自己所需的文献, 并吸取、整理其中的信息为己所用的能力。可见数学建模弥补了传统高职教育的这个盲点, 缩小了大专生与本科生的差距。
3 结语
很多高职院校教师和领导往往认为高职院校的学生数学基础较差, 认为数学建模是本科院校的事情, 对组织学生参加数学建模大赛的必要性缺乏足够的认识。然而数学建模竞赛和教学活动对高职院校学生的创新能力、动手实践能力都有极大的提高作用, 是提升高职学生综合素质的重要手段, 而这些又是用传统的教学手段难以实现的, 所以说在高职院校大力开展数学建模竞赛活动是很有必要的。
摘要：本文通过对数学建模及数学建模竞赛活动的特点进行分析, 阐述了开展数学建模竞赛活动对高职院校学生的创新能力、思维能力以及动手实践能力提升作用。
关键词：数学建模,高职教育,创新能力
参考文献
[1] 姜启源.数学建模[M].北京:高等教育出版社, 2001.
[2] 韩中庚.数学建模方法及其应用[M].北京:高等教育出版社, 2004.
劳动竞赛的创新范文第3篇
一、科技竞赛的作用
科技竞赛具有系统性、灵活性、综合性的特点, 实现了对学生的基础理论知识、动手实践能力、合作意识、团队精神等的全面考察。因此, 科技竞赛能够培养学生多方面的能力。另外, 科技竞赛能够促进大学生的学习热情引导其建立起创新的意识。科技竞赛能帮助学生学习大量的课外知识外, 是学生获取知识的一个重要而且直接的渠道。其次, 参赛过程和结果不可能是顺利的, 少不了不断失败, 不断去解决问题的过程, 经过这个过程, 学生也能建立起解决问题的能力和良好的心态。最后, 科技竞赛活动对团队协作能力也有很高的要求, 团队精神得到了充分的体现, 能够培养学生团结合作等良好的品质。总之, 科技竞赛不但能锻炼和培养学生的思维和创造能力, 更提升了学生团队合作的意识、完善了学生的个人人格。
二、科技竞赛机制存在的问题
当然, 我们知道任何事情都有两面性, 科技竞赛机制也存在这一些问题, 主要有以下几个:一缺乏精准科技创新评价制度。以分数为标准评价制度是很常见的, 但是其弊端也显而易见, 为了追求高分, 学生们无所不用其能, 直接背离了科技竞赛的核心目的, 直接约束着社会对创新人才的培养。二过分看重参赛结果, 忽视了参赛过程对学生的激励和培养作用, 大部分学生因为过度担心不能达到自己和老师的期望, 而对比赛充满了压力和恐惧, 科技竞赛沦为一个作为培养大学生实践创新的一个空口号;三竞赛和现有课程教学体系脱离开来了, 使教师对竞赛的指导演变为对部分参赛学生的额外教学, 加大了老师的工作量, 也没能将竞赛和教学有效结合起来。
三、建立有效的科技竞赛机制
随着社会对大量创新人才的需求增加, 如何更好地建立一个科技竞赛机制有效培养学生的创新能力, 寻求一个能和教学体系完美结合的竞赛机制是社会高度重视的问题。
1、建立一个健全科技竞赛的运行机制
这个机制需要有保障机制和激励机制两大部分。一个健全的制度体系对科技竞赛的可持续性发展至关重要。为了使科技竞赛的组织管理更加规范, 必须制定严格有效的章程和管理办法。制定和健全科技竞赛规章制度, 明确竞赛保障经费、指导教师队伍建设、考核奖励办法等是使科技竞赛规范化、制度化的有效途径。力图建立一个有效严格的科技竞赛机制, 有效激励学生参与到其中。
2、建设严谨的指导教师队伍
指导教师队伍是否合格有效直接影响着学生参加科技竞赛的热情度。因此, 需要选拔科研能力强、高水平、负责任的教师, 组成令人信服的知道队伍。指导老师不仅提供了知识和技术支持, 他们丰富的知识也是促进学生学习创新能力的动力。专业的指导小组丰富了学生的知识, 开阔了学生视野, 也能成为学生学习的榜样。
3、以浓厚的氛围激发学生参与
培养学生创新能力离不开浓厚的文化环境的熏陶。大学校园的浓厚学习氛围起到重要作用。浓厚的校园文化氛围不仅能提供良好的学习环境, 无形中更能促进学生学习的热情。首先在校园开展丰富的文化活动, 提供浓厚的创新学术环境, 使学生体会到研究和探索的乐趣, 为进一步的学习打下兴趣的基础。同时大力宣传, 利用课堂、学校贴吧、广播等各种方式宣传, 让学生能了解并愿意参与到科技竞赛活动之中。我们都知道榜样的力量是无穷的, 可以重点组织引导一部分学习能力强的学生, 指导参加到科技竞赛之中, 发挥榜样的作用, 使得更多的学生愿意加入到科技竞赛。可以采取一些奖励措施来激发学生的热情, 对学生进行正激励, 奖励不能以竞赛结果作为评判的唯一标准, 更要看重学生在这个过程中付出的时间和精力, 灵活的奖励机制能促进学生的学习动力。
四、总结
科技竞赛是社会培养实践创新能力人才的重要媒介。营造良好的校园文化氛围, 有效激励学生参与到科技竞赛, 既提高了学生的实践创新能力, 又创造了一条为社会提供源源不断创新型人才的有效途径。因此, 构建有效严谨的基于实践创新能力培养的大学生科技竞赛机制对创新型人才的培养和输出至关重要, 我们要力图构建一个完善健全的科技竞赛机制。
摘要：大学生科技竞赛活动有利于培养大学生的创新意识, 有助于进一步培养创新型人才。科技竞赛对创新型人才的培养发挥着不可忽视的巨大作用。针对现在大学生缺乏创新能力的问题, 提出了通过展开各类科技竞赛活动培养大学生实践创新能力的方法。构建基于实践创新能力培养的大学生科技竞赛机制十分重要。
关键词：实践创新能力,大学生,科技竞赛机制
参考文献
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[3] 李延保.着力构建创新型人才生成的教育培养体系[J].中国高等教育, 2006, (z3) .
劳动竞赛的创新范文第4篇
2、2005年，反映国家科技原始创新能力的国家自然科学奖和国家技术发明奖的获奖项目总数分别达到多少项?两个奖总数比去年增加了近多少?(38项和40项，40)
3、我国自行研制的神舟六号宇宙飞船在于何时成功发射?(2005年10月12日)
4、先进生产力的集中体现和主要标志是什么?(科学技术)
5、今后15年，我国科技工作的指导方针是什么?(自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来)
6、什么是自主创新?(就是从增强国家创新能力出发，加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。加强自主创新是我国科学技术发展的战略基点。)
7、什么是重点跨越?(就是坚持有所为、有所不为，选择具有一定基础和优势、关系国计民生和国家安全的关键领域，集中力量、重点突破，实现跨越式发展。重点跨越是加快我国科技发展的重要途径。)
8、什么是支撑发展?(就是从现实的紧迫需求出发，着力突破重大关键、共性技术，支撑经济社会的持续协调发展。支撑发展是我国科技进步的根本任务。)
9、什么是引领未来?(就是着眼长远，超前部署前沿技术和基础研究，创造新的市场需求，培育新兴产业，引领未来经济社会的发展。引领未来是科技工作的神圣使命。)
10、什么是提高自主创新能力的关键所在?(科技人才)
11、到2020年，全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到百分之多少以上?力争科技进步贡献率达到多少以上?(2.5%，60%)
12、到2020年，我国对外技术依存度降低到多少以下?本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界多少位?(30%，前5位)
13、什么是建设和谐社会的必然要求?(稳定低生育水平，提高出生人口素质，有效防治重大疾病)
14、控制人口数量，提高人口质量和全民健康水平，迫切需要什么来提供强有力支撑?(科技)
15、我国以什么为代表的若干重大项目的实施，对整体提升综合国力起到了至关重要的作用?(“两弹一星”、载人航天、杂交水稻等)
16、什么将成为21世纪引发新科技革命的重要推动力量?(生物技术和生命科学)
17、未来能源技术发展的主要方向是什么?(未来能源技术发展的主要方向是经济、高效、清洁利用和新型能源开发。)好范文版权所有
18、什么是提升自主创新能力的重要载体?(国家重大建设工程)
19、实施全民科学素质行动计划，以什么为目标，提高全民科学文化素质?(促进人的全面发展)
20、什么是科技创新的物质基础、科技持续发展的重要前提和根本保障?(科技投入和科技基础条件平台)
21、什么是科技基础条件平台建设取得成效的关键和前提?(建立有效的共享制度和机制)
22、走中国特色自主创新道路，核心是什么?(就是要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针。)
23、什么是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径?(自主创新能力)
24、发展创新文化的主要途径是什么?(既要大力继承和弘扬中华文化的优良传统，又要充分吸收国外文化的有益成果)
25、什么是我国科技事业发展的根本出发点和落脚点?(坚持以人为本，让科技发展成果惠及全体人民。)
26、同发达国家相比，我国科学技术总体水平还有较大差距，主要表现在哪些方面?(关键技术自给率低，发明专利数量少;在一些地区特别是中西部农村，技术水平仍比较落后;科学研究质量不够高，优秀拔尖人才比较匮乏;同时，科技投入不足，体制机制还存在不少弊端。)
27、《中华人民共和国科学技术普及法》是何时、经什么会议通过并公布实施的?(2002年6月29日，《中华人民共和国科学技术普及法》经第九届全国人大常务委员会第二十八次会议通过，并公布实施。)
28、《科普法》的立法依据是什么?(《宪法》和有关法律。)
29、科普的内容有哪些?(普及科学技术知识;倡导科学方法;传播科学思想;弘扬科学精神。)
30、什么是科普工作的社会团体?(中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。)
31、科普工作应坚持什么形式?(科普工作应当坚持群众性、社会性和经常性，结合实际，因地制宜，采取多种形式。)
劳动竞赛的创新范文第5篇
1、老子是哪里人? 答：安徽涡阳
2、一年一度的老子庙会是哪一天? 答：农历二月十五老子出生日。
3、《道德经》是什么哲学思想的重要来源。 答：道家。
4、《道德经》中说： 一个国家出现忠臣的时候，代表着这个国家什么? 答：国家很**，
5、老子认为，天下的大事都是怎么做成功的? 答：从小事做起。
6、《道德经》被誉为人类文明的?(源头)，东方文化的?(代表)，中国哲学的?(主根)。
7、公民基本道德规范是什么?
答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、创建文明城市对市民的要求?
答：市民要关注知晓率;市民言行要文明、人际关系要和谐;市民要广泛参与文明城市创建活动 。
9、文明单位的标准是什么?
答：领导班子坚强有力;业务工作实绩显著;思想道德风尚良好;环境优美环保达标;治安安全状况良好;结对共建蓬勃开展;创建工作扎实有效。
10、文明行业的考评标准是什么?
答：组织领导坚强有力、思想道德建设扎实有效、行业工作业绩突出、创建活动深入持久、行风和服务群众满意、设施完善环境优美、社会治安综合治理好。
11、文明社区的标准是什么?
答：组织机构健全、基础设施完善;环境整洁优美、绿化美化达标;治安状况良好、社会秩序稳定;邻里关系和睦、社区风尚良好;服务网络健全、群众文化丰富;共建共育，形成合力。
12、社会主义核心价值体系?
答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
13、什么是礼仪?
答:礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守, 是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。
14、礼仪的基本原则有哪些?
答:宽容、敬人、自律、遵守、适度、真诚、从俗、平等的原则。其中自律原则是礼仪的基础和出发点，平等原则是礼仪的核心。
15、礼仪的功能有哪些?
答: 沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能
16、什么是礼节?
答：礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。
17、什么是仪表?
答：仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。
18、礼仪的六个基本特征是什么?
答：共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。
19、目前国际上公认的第一原则是什么?
答:女士优先原则。 20、如何协调服装色彩? 答:色彩要与体型协调;色彩要与肤色协调;色彩要与个性协调;衣色与所处的环境要协调。
21、正确的走姿是什么样的?
答：走姿的基本要求:面朝前方,双眼平视,头部端正,胸部挺起,背、腰、膝要避免弯曲,全身看上去成一条直线。
22、使用筷子有哪些忌讳?
答:一忌敲筷。二忌掷筷。三忌叉筷。四忌插筷。五忌和筷。六忌舞筷。
23、公共场所吸烟有哪些礼仪?
答：不在室内禁烟区吸烟;不在妇女和儿童面前吸烟;不把烟雾喷向他人;不乱弹烟灰、乱扔烟头烟盒，烟头应完全熄灭。
24、乘坐小轿车时的座次如何安排?
答:乘坐由专职司机驾驶的轿车时,其座次自高而低为:后排右座,后排左座,后排中座,前排右座。当主人驾车时,其座次自高而低为:前排右座,后排右座,后排左座,后排中座。
25、退货需要什么礼仪?
答:(1)退货要带小票或发票。(2)退货最好带上原包装。(3)食品不能随意退。(4)洗过的衣服不能退。(5)退货态度要和气友善。(6)最好7天之内退货。
26、在饭店、旅馆住宿时的礼节、礼貌是什么?
答:自觉遵守规章制度;尊重旅馆工作人员的劳动;爱护公共财产;在公共场所不大声喧哗;着装适度,不穿睡衣和拖鞋出现在公共场所;不影响他人休息。
27、怎样礼貌地问路?
答:总的原则是不应轻易打扰别人。在问询之前要热情、礼貌的称呼对方。当别人回答了你的问题,应诚挚道谢。如果对方回答不了问题,也要礼貌道谢。 28中国公民国内旅游文明行为公约有哪些内容?
答:(1)维护环境卫生。(2)遵守公共秩序。(3)保护生态环境。(4)保护文物古迹。(5)爱惜公共设施。(6)尊重别人权利。(7)讲究以礼待人。(8)提倡健康娱乐。 29个人形象六要素是什么?
答:仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物。
30、公共娱乐场所一般指音乐厅和歌舞厅、电影院等。这些场所中主要礼仪准则是什么? 答：一是不干扰演员的演出，维护文娱场所的气氛;二是不干扰观众的观看，遵守文娱场所的秩序。
31、某年某月某日(2010年4月1日)，国家文化部原部长、著名作家谁?(王蒙)在我县红旗影剧院举办了什么(“老子与道德经”)学术报告会，其报告主题是什么?(老庄的治国理念。)
32、某年某月某日(2011年8月10日)，应涡阳县人民政府邀请，“百家讲坛”著名学者谁?(鲍鹏山教授)，国际道商文化研究院院长谁?(李海波先生)，老子故里考证专家谁(王振川先生)作客涡阳。
33、某年某月某日(2007年10月27日)，安徽省涡阳县举行2007中国·涡阳什么?(“首届老子文化节暨天静宫二期工程落成神像开光庆典”)开幕式。
34、某年某月，我县老子文化生态园与什么(安徽恩龙)集团签约建设，项目占地为多少(8)平方公里?计划总投资多少(12)亿元?主要有几
(三)大景区?多少(59)个项目?
35、我县老子文化生态园已完成一期工程项目包括哪些?
答：包括紫气广场、庙前广场、牌坊、景观石、景观大道等建设项目，均已完成。
36、老子文化生态园二期工程项目有哪些?
答：有仿汉景观街、游客服务中心、4D影院、八卦迷宫、养生会所、观光大道改造、生态餐厅、道源桥建设等。
37、2011年6月，在中共涡阳县委第十次代表大会上，巩中书记代表县委向全县人民提出什么宏伟奋斗目标? 答：“建设老子文化名城”。
38、2011年6月，安徽省高考和中考先后把涡阳什么纳入中、高考试题?对学生起到什么作用?
答：老子故里、涡阳天静宫。很好的宣传道家文化、宣传老子故里的作用。
39、县长戴力何时出席文化名人故里发展战略选择座谈会?
答：2011年11月4日，涡阳县戴力县长应邀到《光明日报》参加”文化名人故里发展战略选择座谈会“，应邀出席的有老子故里、孟子故里、墨子故里、朱子故里的市县领导。中央民族大学牟钟鉴教授、清华大学刘东教授对涡阳老子故里高度评价，期许文化历史名人故里出现现代老子。
40、安徽道源国家湿地公园是何时通过国家评审的?
答：2011年12月，我县申报的“安徽道源国家湿地公园”项目，通过国家级评审并公布。该项目天静宫文核心，以老子文化生态园为依托。
41、著名学者鲍鹏山于何时来我县作何学术报告?
答：2011年8月10日至11日，著名学者鲍鹏山莅临老子故里，参观天静宫并以《老子对孔子的影响》为题，主讲学术报告，在学术界、新闻界和教育界影响很大，受到一致好评。
42、中国先秦史学会、安徽省委宣传部、安徽省社会科学院、社科联于何时何地主办以什么为题的学术研讨会?
答：2011年5月27日至30日，中国先秦史学会、安徽省委宣传部、安徽省社会科学院、社科联主办的“中国·亳州老庄与老庄思想学术研讨会”在亳州和涡阳成功举办。
43、与他人见面握手,应该做到那些?
A,注视对方,微笑致意B,握手的时间应以3秒左右为宜。
44、名片是与人相识的一种高雅且简便的方式.名片的保存一般应注意的问题中,错误的是: 答 A,名片要和钱包,笔记本放在一起 B,名片可放在裤兜里 C,可以随意放在任何地方。
45、就餐是人们每天都要做的事,无论是在家里,还是在餐馆,做法正确的是: 答：A,先请长辈入座最佳位置。
46、怎样保护公共场所的设施,遵守公共场所的秩序? 答： A,不随意挪动公共设施 .B,遵守各项管理规定。
47、公务人员使用书面用语的首要要求是: 答：A,书面规范 B,准确无误 C,工整清晰 D,用A4型纸。
48、处理好夫妻关系的基本原则是: 答： A,相互尊重 B,相互信任 C,相互忠诚 D,相互谅解 。
49、文明县城的基本涵义是什么? 文明县城是指在全面建设小康社会，推进中国特色社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持以人为本、科学发展，经济、社会和文化等各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，群众性精神文明创建和各类和谐创建活动取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。 50、创建文明城市的目的?
答：通过提高人的整体素质，使广大市民亲身感受到创建工作与提高生活质量的密切关系，从而带动城市文明程度的提高，促进社会秩序、社会风气的好转，提高市民的生活质量。
51、创建文明城市要创建什么样的环境?
答：创建廉洁高效的政务环境、公正公平的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境以及开展扎实有效的创建活动。
52、创建文明城市对市民的要求? 市民要关注知晓率;市民言行要文明、人际关系要和谐;市民要广泛参与文明城市创建活动
53、社会主义核心价值体系? 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
54、文明行业的考评标准是什么?
组织领导坚强有力、思想道德建设扎实有效、行业工作业绩突出、创建活动深入持久、行风和服务群众满意、设施完善环境优美、社会治安综合治理好。
55、文明单位的标准是什么?
领导班子坚强有力;业务工作实绩显著;思想道德风尚良好;环境优美环保达标;治安安全状况良好;结对共建蓬勃开展;创建工作扎实有效。
56、文明社区的标准是什么?
组织机构健全、基础设施完善;环境整洁优美、绿化美化达标;治安状况良好、社会秩序稳定;邻里关系和睦、社区风尚良好;服务网络健全、群众文化丰富;共建共育，形成合力。
57、市民行为“三管好”是什么?
管好自己的口，不随地吐痰，不说不文明的话;管好自己的手，不乱画乱扔乱倒垃圾，不做不文明的事;管好自己的腿，不违反交通规则，不践踏花木草地，不走不文明的路。
58、文明市民“十不”是什么?
不说粗话脏话;不随地吐痰;不乱抛杂物,乱倒垃圾;不乱贴乱画;不闯红灯：不乱停车辆;不占道经营;不损坏花草树木;不损坏公共设施;不在公共场所吸烟。
59、市民应具备哪些文明交通意识? 车辆、行人各行其道;车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯;自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞;车辆、行人服从交警指挥;在交通站点遵守秩序,排队候车,依次上下车。 60、建立公共场所人际互助关系有哪些要求? 公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座;友善对待外来人员,耐心热情回答陌生人的问询;公共场所主动帮助残、弱或其他需要帮助的人。 6
1、“门前三包”是什么? 为给创建文明城市增光添彩，沿街道两边的各个单位、门点、住户与城市管理部门要签订“门前三包”责任书，担负起门前“包卫生、包秩序、包绿化”的任务。 6
2、什么是垃圾袋装化?
垃圾袋装化主要指垃圾袋子装好，扎好口，定点投放;有关人员及时清运，做到垃圾不落地，不造成二次污染。 6
3、怎样文明行路?
行人应走行人道，须尽量靠右边行走;穿越马路要走横道线，红灯停、绿灯行;主动为老弱病残者、孕妇、儿童让路或护送过街;友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问;不要一边行路，一边吃东西或抽烟;如遇交通事故或纠纷争执，不围观、不起哄。 6
4、怎样文明骑车?
骑自行车、电动车要靠右行驶在慢车道上;必须跨过机动车专用道路时，应在就近路口推车进入，不得骑入快车道或人行道;注意不逆行、不撑伞、不闯红灯;骑车进入工厂、学校、机关等大门时，要下车推行;等待红灯要在停车线后。 6
5、怎样文明驾驶?
遵守交通法规，不超速行驶、强行超车，不酒后开车，不疲劳驾驶;车容整洁，车况良好，不开机件失灵车上路;礼貌行车，不穿插车队，不争道抢行，不开斗气车，不无故拖延，确保道路畅通;讲究公德，不向车外吐痰、抛弃废物，不乱鸣笛;关心儿童，照顾老弱，行至人行横道，主动减速让行;发生或遇到交通事故，主动保护现场，抢救伤者，及时报告，不隐瞒、逃逸、躲避。 6
6、怎样文明停车?
按标志、标线指示有序停车;服从管理人员的指挥;在收费停车场停车应自觉交费或刷卡。 6
7、国家哪些有关党政部门密切关注涡阳老子文化建设? 答：中央党校城市发展规划专家多次亲临考察，大力协助涡阳谋划建设老子文化名城和生一小镇项目。中国对外友协、中国关心下一代委员会、世界华人联合会中联国兴书画院等国家级单位密切关注老子文化建设，支持涡阳宣传老子故里，并同意作为2013年中国涡阳国际老子文化节主办单位。
68、省委省政府怎样支持涡阳打好老子品牌?
答：2012年7月，省政府文化厅行文，回复我县省人大代表李翔议案，表示省政府将从政策、资金和智力等方面支持涡阳打好老子品牌，建设老子故里。9月，省委常委、宣传部长曹征海来涡调研老子文化，提出要省市联动，园区、会展、影视、研讨、图书五位一体，旗帜鲜明宣传老子出生地，加大投入建设老子故里。
69、市委市政府采取怎样有力举措，打造亳州“天下道源”? 答: 亳州市出台关于建设文化强市的决定，支持涡阳、蒙城合力打造老庄文化品牌。2012年5月，亳州市文旅局与涡阳县委宣传部成功举办“道源寻家”沿涡河徒步邀请赛，在终点站天静宫广场举行颁奖仪式。11月，市纪检委、市监察局开展“老庄清廉思想反腐倡廉论文征集评选及演讲活动”，在涡阳举行研讨和颁奖仪式。
70、县委县政府加大对建设老子文化名城的投入力度?开始。
答：2012年5月，县委、县政府出台《关于加快文化强县建设的实施意见》，把“建设老子文化名城”列为主要任务和重点工作。7月，县政府投资新建“尹喜公园”落成。恩龙集团老子文化生态园餐厅建成，投入运营，仿汉一条街等项目建设进展迅速。天静宫前道源桥完成主体工程，武家河清淤和沿岸景观带工程启动。民政局地名办征求各方意见，研究城市道路命名，融入老子文化元素。
71、2012年我县群众性老子文化宣传活动主要有哪些?
答：我县常年坚持开展“建设老子文化名城，共创道德思想家园”系列活动，老子办重点开展“老子文化进机关、进社区、进学校、进企业”活动。2012年3月，天静宫举办国内外道教领袖朝拜老子仪式，老子办与县老年书法协会在老子庙会期间联合举办“道德经书画展”。 10月，王振川发起，上海和涡阳两地网友参与“天静宫锦旗座捐建活动”，共募捐28600元。11月，我县8岁少年选手在全国太极拳比赛中获得一等奖。 7
2、据考证，我县老子故里再添哪些新证据、新成果? 答: 3月，老子办工作人员及网友在郑店村考古发现明代方震孺“重修天静宫”残碑，省内外新闻媒体深入报道，老子故里在涡阳有了新证据。3月，我县委托安徽人民出版社编辑出版英汉双语版《道德经》。4月，王振川、牛家栋合著《皖北老庄故里行》作家出版社正式出版发行。5月，省文物局批准我县申报的峨眉山古墓(西阳范蠡西施墓)为省级重点文物保护单位。
73、老子所说的“徳”是什么? 答：是指人类认识并按客观规律办事。道和德不可分离，又有区别。道的属性表现为德，凡是符合于道的行为就是有德。德有上下之分，只有“上德”完全合乎道的精神、上德是朴德、玄德，是万物大母“道”属性表现出来的“德”，涵盖诚信、谦下、柔顺、不争、简朴等品德。“下德”是背离道的精神，便是失德。 7
4、我县老子庙会是何时恢复并举办的?
答：1999年3月26日—4月1日，涡阳县人民政府宣布恢复并举办首届老子庙会;此后，老子庙会每年都在农历二月十五举办，为期一周，促进了老子文化的宣传，带动了旅游发展。4月1日，涡阳县文化局制定涡阳历史文化保护意见，将天静宫等老子文化遗迹作为重点文物保护单位。
我县老子文化指导委员会何时成立? 答: 2009年5月19日，涡阳县委、县政府为加大老子文化的研究开发力度，加快老子文化建设的速度，决定成立“涡阳县老子文化建设指导委员会”。 加大老子文化建设的人力、物力和财力投入，县委书记、县长担任委员会主任和副主任。委员会下设办公室，县政协常务副主席周新华担任办公室主任。办公室抽调专职人员，处理全县老子文化建设的具体事务。 7
5、老子庙天静宫是何时破土动工的?
1993年5月28日，我国古建筑专家、东南大学教授潘谷西领衔设计的涡阳老子庙天静宫一期工程破土动工。安徽省文化厅副厅长周心田、省文联党组书记刘景龙等参加奠基仪式。马炳文道长外孙马杰任工程总监。
76、央视几套那个栏目何时对我县老子故里做大型专题报道?
答：2009年9月7日，中央电视台第四套“走遍中国”栏目，播出老子故里在涡阳的大型专题片《从人到神说老子》，还原一代圣哲在出生地涡阳的传奇人生。 7
7、我县什么时候在城建中融入老子故里元素?
答: 1996年，涡阳县开始在城市建设中赋予老子故里的元素，在县城中心建设老子文化广场，树立了九龙柱;把一条县城东西大道命名为“紫光大道”，修建九龙桥、紫光桥和紫光公园。
78、公共娱乐场所一般指音乐厅和歌舞厅、电影院等。这些场所中主要礼仪准则是什么?
答：一是不干扰演员的演出，维护文娱场所的气氛;二是不干扰观众的观看，遵守文娱场所的秩序。
79、语言准确的五个标准是什么?
答:发音要准确、语速要适度、内容要简明、土语要少用、外语要慎用。 80、社交的五大原则是什么?
答:(1)诚恳,不虚伪(2)随和,不固执(3)自信,不自卑(4)宽容,不苛求(5)热情,不冷漠。 8
1、如何行握手礼?
答:与他人握手时, 目光应注视对方，以表示对对方的尊重，微笑致意,不可心不在焉,左顾右盼。握手时须脱帽、起立,不能把另一只手放在口袋中。标准的握手姿势应是平等式,即大方地伸出右手,用手掌或手指用一点力握住对方的手掌,通常以3秒钟左右为宜。 8
2、公务员维护个体形象应注意哪些方面?
答:一要着装得体;二要妆饰简约;三要谈吐优雅;四要精力旺盛;五要举止文明;六要环境整洁。
83、正式发言应注意哪些礼仪规范?
答:(1)应衣冠整齐,走上发言席应步态自然,刚健有力,体现出胸有成竹、自信自强的风度与气质。(2)发言时应口齿清楚,讲究逻辑,简明扼要。(3)如果是照稿发言,应时常抬头扫视一下会场,不能低头读稿,旁若无人。(4)发言时一般不应超过规定时间。(5)发言完毕,应对听众的倾听表示谢意。 8
4、洽谈应掌握哪些原则?
答:一是礼敬对方。二是依法办事。三是平等协商。四是求同存异。五是人事分开。 8
5、谈判应注意哪些细节?
答:一要守时守约。二要仪容大方。三要谈吐得体。四要举止文雅。五要尊重对方。六要适当施礼。
86、日常涉外交往的礼节有哪些?
答:遵守时间,不得失约;谦恭礼让,女士优先;尊重隐私,选择话题;谈吐文雅,举止得体;讲究卫生,注意仪表。
87、网络交流应注意哪些方面的礼仪?
答：不要随意散发无法断定的信息，不要有网上劝诱政治、宗教、商业行为，不要盗用他人的ID与密码，不要有妨碍其他网络系统的行为。 8
8、青少年网络文明公约的内容是什么?
答:要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自我意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
89、同事之间应遵循的礼仪是什么?
答:尊重同事,行为举止有尺有度;对同事的困难应给予关心和慰问;对力所能及的事应尽心帮忙;不在背后议论同事的隐私;不说长道短,不搬弄是非。 90、怎样保护公共场所的设施,遵守公共场所的秩序? 答： A,在建筑物上涂黑或粘贴广告 B,攀折花木 C,不随意挪动公共设施 D,遵守各项管理规定
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1、创建文明城市的目的是什么?
答：通过提高人的整体素质，使广大市民亲身感受到创建工作与提高生活质量的密切关系，从而带动城市文明程度的提高，促进社会秩序、社会风气的好转，提高市民的生活质量。 9
2、某年某月某日(2012年9月9日至l 0日)，省委常委、宣传部长曹征海深入我市调研经济社会和什么(宣传思想文化)工作情况时，参观了我县什么地方(老子故里涡阳天静宫)?在听取市委、市政府工作汇报后，曹征海部长就发展亳州历史文化，站在全省的高度提出“五位一体”的内容是什么?(园区、会展、影视、研讨、图书)和什么(“省市联手合力打造老子文化品牌”)?对我县宣传老子文化，建设文化名城，有重要的指导意义。 9
3、天长地久、上善若水的典故均出自于道德经? 答：对
94、下列属于握手禁忌的是?
答： A,不要用左手与他人握手 B,不要在握手时戴着手套 C,不要在握手时另外一只手依旧拿着东西而不肯放下 D,不要拒绝与他人握手 9
5、到医院看望病人时应注意哪些礼节、礼貌?
答:闲谈话题应轻松愉快,尽量绕开病情,注意忌讳。探望时间,最好等病人病情稍好转时再去探视,不可太频繁。时间长短以10分钟至半小时为宜。探望时,可带水果鲜花,长期住院可送书籍、杂志。探望者服饰应朴素,不宜浓妆艳抹。 9
6、创建省级文明县城的意义?
答:创建省级文明县城是贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，把物质文明、政治文明、精神文明建设任务有机结合，落实到基层的有效途径，是扎实开展精神文明建设，大力提高城市文明程度、公民素质和生活质量的有力手段。通过创建工作可以有效地改善县城环境，打造城市新形象，提升城市的综合竞争力;可以使群众得到更多的社会公共福利和实惠，形成政府亲民、市民拥政的良好局面;可以不断激发全县人民追求文明高尚生活、共建幸福和谐家园的精神斗志。因此，创建省级文明县城既关系涡阳的未来发展，更关系涡人民的利益福祉，具有十分重要的意义。
97、创建文明县城与市民的关系?
答：城市是市民的根基，市民是创建的主体。在创建过程中，市民在享受文明成果的同时，更要充分发挥市民主体作用，以实际行动支持创建。体系中如“公共场所道德”、“市民交通行为”、“人际互助”、“见义勇为”等项目，考的就是市民的参与程度。以“人际互助”一项为例。测评组将实地考察公交车上的乘客们是否做到“为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座”，实地考察市民日常能否“友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询”等。 9
8、礼仪的六个基本特征是什么?
答：共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。
99、言谈是一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分，所以我们在与人交谈时应注意哪些?
答：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜;语调要平和沉稳;交谈内容应尊重他人。 100、什么是省级文明县城?
答：省级文明县城是省委、省政府授予积极开展文明城市创建活动，在全面建设小康社会，建设经济强省过程中，坚持科学发展观，物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市的荣誉称号，是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号。
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1、男性公务员应保持面部清洁，还应该注意哪些?
答：男性公务员应保持面部清洁，发长要求前不过眉、侧不过耳、后不触及西服，不蓄胡须，不留大鬓角。
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2、文明行业的考评标准是什么?
组织领导坚强有力、思想道德建设扎实有效、行业工作业绩突出、创建活动深入持久、行风和服务群众满意、设施完善环境优美、社会治安综合治理好。 10
3、文明县城的基本涵义是什么?
答：文明县城是指在全面建设小康社会，推进中国特色社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持以人为本、科学发展，经济、社会和文化等各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，群众性精神文明创建和各类和谐创建活动取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市 10
4、入座的规范要求是什么?
答：讲究顺序,礼让尊长,注意方位,从左入座,背对座椅,落座轻稳。 10
5、见面的基本礼仪有哪些?
答：见面的基本礼仪有微笑致意、点头礼、注目礼、举手礼、握手礼、鞠躬礼、介绍、交换名片等，一般用于迎送、被别人引见、初次拜访等。 10
6、我县何时搜集整理有关老子文化方面的资料?
答：从1981年开始，按照全省统一部署，涡阳县重视文物普查，在有关资料和各乡镇、机关单位编写的许多地方志等记载的老子出生地在涡阳的大量证据资料中，搜集整理了老子出生和道教习俗的民间传说，抢救和保护了天静宫一大批珍贵的古代碑刻等文物，为九十年代重修天静宫提供了充分的理论证据和文物基础。
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7、服务人员在为自己画工作妆时,应注意不能怎样?
答：A,离奇出众 B,残妆示人 C,浓妆艳抹 D,佩戴饰品三种以上 10
8、同事之间应遵循的礼仪是什么?
答:尊重同事,行为举止有尺有度;对同事的困难应给予关心和慰问;对力所能及的事应尽心帮忙;不在背后议论同事的隐私;不说长道短,不搬弄是非。 10
9、请问：我县在哪些媒体做老子故里形象宣传?
答：从2009年开始至今，我县一直在海南省“旅游卫视”和人民日报“人民网”旅游气象栏目，做 “老子故里，天下道源，安徽涡阳”的城市形象广告，收到很好的宣传效果。
110、正式交往场合我们的仪表仪容要给人什么样的感觉? 答：端庄、大方、美观。
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11、见面的基本礼仪有哪些?
答：见面的基本礼仪有微笑致意、点头礼、注目礼、举手礼、握手礼、鞠躬礼、介绍、交换名片等，一般用于迎送、被别人引见、初次拜访等。 1
12、某年某月，社科院对我县老子故里证据予以肯定?
答：2010年11月，中国社科院世界宗教研究所王卡所长一行来到涡阳，考察涡阳作为老子出生地的历史文化遗存。在座谈会上，社科院专家对我县老子故里的证据给予充分肯定。此前，国务院参事室、中央文史馆、安徽省政府、省政协领导、省文化厅、社科联文史馆的领导、专家先后莅临考察，对涡阳老子故里老子文化建设的成绩高度赞扬。 1
13、公共场所应遵循的礼仪规范有哪些?
答：遵守秩序、仪表整洁、讲究卫生、尊老爱幼、礼让女士。
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14、央视什么(数字)频道，什么栏目摄制组(谁不说咱家乡好)来我县拍摄三集弘扬老子文化专题片是什么?(《江淮明珠——涡阳》)
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15、安徽国际老子文化交流协会何时何地揭牌?何人参加?
答：2010年12月，经过近两年筹备 “安徽国际老子文化交流协会”在合肥正式揭牌成立。省委常委、宣传部长臧世凯出席大会，省人大领导做重要讲话。时任县委常委、县委宣传部长张华松、县人大副主任张振东、县政协常务副主席周新华作为协会顾问出席会议。协会为安徽集全省之力弘扬老子文化搭建坚实而宽广的平台。 1
16、道德经是韵文哲理诗体? 答：对
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17、礼仪是由哪四项基本要素构成?
答：由礼仪的主体，礼仪的客体，礼仪的媒体，礼仪的环境等四项基本要素所构成的。 1
18、我县辛卯年纪念道祖老子诞辰朝圣大典是何时举办的?
答：2011年3月18日至20日，经安徽省宗教局批准，国家宗教局备案，安徽道教协会主办，涡阳天静宫承办“辛卯年纪念道祖老子诞辰朝圣大典”在天静宫隆重举行，国内外道教界200人参加盛会。同时，由安徽国际老子文化交流协会、黄山文化书院、涡阳县老子文化建设办公室联合主办的“2011中国涡阳老子文化高端论坛”获得圆满成功。 1
19、天长地久、上善若水的典故均出自于道德经?
答：对
120、交往礼仪应遵循哪三项原则? 答：接受对方、重视对方、赞同对方。
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21、我县何时委托何人编纂道德经系列读本?
劳动竞赛的创新范文第6篇
摘要：本文运用空间面板计量方法研究了金融发展与中国技术创新之间的关系，实证研究结果表明：中国技术创新具有明显的空间相关性。非国有部门贷款/GDP对技术创新具有显著的正向影响；股票市场对技术创新的正向促进作用不明显；保险市场对技术创新具有较大的推动作用；科研经费投入和人力资本水平均是推动技术创新的主要因素；但是，FDI对我国技术创新具有显著的负向作用。
关键词：金融发展；技术创新；空间面板计量
一、引言
我国经济增长质量提高的核心在于以构建创新型国家为战略目标，走“创新驱动、内生增长”之路。考虑到技术创新的重要作用，我国政府开始实施一系列鼓励技术创新的政策，包括国家“863”计划、“973”计划和“火炬”计划，大大增强了中国的技术创新能力。同时，国务院于2006年印发实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》的若干配套政策，指出为了“营造激励自主创新的环境，推动企业成为技术创新的主体，努力建设创新型国家”，需要科技投入、税收支持、金融支持、政府采购、引进消化吸收再创新、创造和保护知识产权、人才队伍、科技创新基地与平台等方面的配套政策予以配合。由此可见，金融发展对于技术创新至关重要，对两者关系的研究具有重要的理论和现实意义。
当前，我国正着力改革银行体制，推动资本市场创新，扩大保险市场规模。但值得指出的是，银行体系、资本市场以及保险市场对技术创新的作用并不完全相同①，厘清这三个金融市场的重要组成部分对于提升中国技术创新能力的不同作用具有十分重要的意义。与此同时，考虑到我国省级地区经济发展的空间相关特性，本文采用空间面板计量分析方法，在综合银行、证券和保险三个方面的基础上，结合研发投入、外商直接投资及人力资本等因素，全面深入地剖析中国金融支持技术创新的现状，以期为中国金融市场发展，特别是为提高金融支持技术创新的效率，提供有效的对策建议。
二、文献回顾
技术创新是经济增长的原动力，其实现取决于多方面的因素，包括制度环境、研发投入、人力资本、国际贸易等。根据内生经济增长理论以及金融发展理论的观点，金融体系主要通过动员储蓄、配置资源、提供清算支付、风险管理、提供信息以及监督激励等功能来推动技术创新。熊彼特（Schumpeter，1934）强调了金融发展对技术创新的重要性，指出银行通过甄别把资金提供给最具新产品研发能力的企业，从而推动技术创新。希克斯（Hicks，1969）指出，金融体系通过把流动性金融证券转化为长期投资，为经济增长提供大量长期资本，进而使技术创新成为可能。库利和史密斯（Cooley和Smith，1991）认为，金融市场通过建立各种建议制度，使得交易成本降低，从而促进企业的专业化、技术创新和在干中学习，他们关于金融市场促进技术创新的观点得到了格罗斯曼和埃尔普曼（Grossman和Helpman，1991）、阿吉翁和豪伊特（Aghion和Howitt，1992）、格林伍德和史密斯（Greenwood和Smith，1997）的支持。圣保罗（Saint-Paul，1992）认为，金融市场所提供的风险分散和对冲服务，消减了风险厌恶型的行为人对低投资灵活性的顾虑，进而促使他们选择具有高生产率的新技术进行生产。格林伍德和约万诺维奇（Greenwood和Jovanovic，1990）指出，金融体系可以筛选出最具潜力的企业经理，从而有效引导资本配置。进一步地，金和莱文（King和Levine，1993）从监督公司管理者并形成公司治理这一金融功能与技术创新的关系上进行了开创性的研究，他们指出金融机构对企业家所进行的风险性创新活动进行评估并提供资金，因此，金融机构对于企业家的创新活动具有重要作用。富恩特和马丁（Fuente和Martin，1996）的研究并没有侧重于对企业家技术创新能力进行事前评估从而避免逆向选择，而是侧重于对企业家技术创新能力进行事中或事后监督从而防止道德风险的产生。拉扬和津加莱斯（Rajan和Zinganles，1998）认为，运行良好的金融体系能够减少企业获得外源融资的障碍，更加依赖外部融资的企业在金融发展中尤其受益，经济因新兴产业的大力发展而提高了增长率。此外，伊顿和科图姆（Eaton和Kortum，1996）指出，国际技术外溢是促进技术创新的重要手段之一，并且国际技术外溢程度取决于东道国本身的技术吸收能力，而金融发展又是影响技术吸收能力的重要因素之一。赫米斯和兰辛克（Hermes和Lensink，2003）、阿尔法罗（Alfaro，2004）等都认为东道国的金融市场效率是影响其技术吸收能力的关键因素。
在国内的相关研究中，韩廷春（2001）指出，与金融发展相比，技术进步和制度创新才是我国经济长期增长的最关键因素，但是他并没有对金融发展和技术进步之间的关系进行研究。孙伍琴（2004）从金融功能的角度出发，研究了不同金融结构对技术创新的作用。刘凤朝和沈能（2007）采用Geweke分解检验及协整分析方法，实证检验了中国金融发展和技术进步的因果关系与动态演进，研究结果表明，在长期中金融发展和技术进步之间存在均衡关系，不论是长期还是短期，金融规模和技术进步之间存在正向关系，同时两者之间具有双向因果关系。叶耀明和王胜（2007）以长三角城市群作为研究对象，实证检验了金融中介对技术创新的促进作用，得出了以银行为代表的金融中介对技术创新有显著促进作用的结论。王莉（2008）基于信息、风险以及公司治理三个维度比较了两种金融结构促进微观、中观和宏观层面的创新活动的差异，同时指出银行和市场在支持创新方面并没有绝对的优势差异，一国的创新和经济增长需要更加多元化的金融结构和更高的金融总体发展水平。姚耀军（2010）基于新熊彼特增长模型，采用中国省级面板数据，实证检验了金融中介发展与技术进步之间的关系，研究结果表明，金融发展可以推动技术进步从而促进经济长期增长。钱水土和周永涛（2010）采用2000—2008年中国省级面板数据，运用分位数回归方法，对金融发展、技术进步和产业升级之间的关系进行研究，结果表明金融发展与人力资本对技术进步和产业升级均具有显著的推动作用，并且在跨过某一分界点之后，金融发展和人力资本的系数值迅速提高；然而，外商直接投资对技术进步和产业升级的作用并不显著；同时，研发投入对技术进步的系数变化曲线呈现斜向上的“W”型，但从整体来看，研发投入所产生的经济效益将会越来越好。
综上所述，关于金融发展和技术创新之间的关系，国内外许多文献均从全国和地区两个层面进行了理论和实证研究。但是，迄今为止，鲜有文献采用空间面板计量分析方法，对中国金融发展促进技术创新的空间效应进行研究。考虑到中国经济增长与金融发展的地区差异性以及经济增长中可能存在的空间依赖性，本文利用空间面板计量分析方法，综合银行、证券和保险这三个主要渠道，兼顾研发投入、外商直接投资、人力资本，以中国省级数据作为样本，对金融发展和技术创新之间的关系进行研究，以期得到符合实际的结论，从而为中国未来经济协同发展提供经验和政策思路。
三、空间计量方法与实证模型
在经济增长中，劳动力转移、技术扩散以及资金流动等问题可能会导致变量间的空间相互作用。但是，传统的面板计量模型却没有考虑到经济增长中包含的空间自相关性。因此，如果在经济增长的研究中直接运用传统的面板计量模型，把不同的经济体当作互相独立的个体，而忽略了它们在空间上的相互依赖性，则会产生建模失误以及有偏估计等问题（吴玉鸣，2006；安瑟兰，2009）。鉴于此，本文根据空间统计学和空间计量经济学原理，尝试采用空间面板计量模型来进行研究。空间计量经济分析的一般思路是：利用空间统计分析Moran I指数法检验各个变量之间是否存在空间依赖性；如果存在空间依赖性，则建立空间计量经济模型，进行空间计量估计和检验；如果不存在空间依赖性，则建立传统的面板计量模型进行估计和检验。
（一）空间相关性检验
目前，我们一般采用莫兰（Moran，1950）提出的空间自相关指数Moran I来判断各地区变量之间是否存在空间相关性。Moran I的定义是：
[Moran I=i=1nj=1nWij（Yij-Y）S2i=1nj=1nWij] （1）
式中，[S2=1ni=1n（Yi-Y）]；[Y=1ni=1nYi]；[Yij]表示第[i]个地区的第[j]次观测值；[n]表示地区总数；[Wij]表示二进制的邻接空间权值矩阵，意味着其中任意元素使用邻接标准或距离标准，旨在定义空间对象相互邻接关系。本文根据相邻距离设定权值即：
[Wij=1，区域i和区域j相邻0，区域i和区域j不相邻 i，j=1，2，???，N，i≠j] （2）
根据数据的分布，计算状态分布Moran I的期望值为：
[En（I）=-1n-1]
[VaRn（I）=n2w1+nw2+3w20w20（n2-1）-E2n（I）] （3）
式中，[w0=i=1nj=1nwij]；[w1=12i=1nj=1n（wij+wji）2]；
[w2=i=1n（wi.+w.j）2]，[wi.]与[w.j]分别为空间权值矩阵的[i]行与[j]列之和。
根据公式（4）可以检验出[n]个地区是否存在空间自相关关系：
[Z（d）=Moran I-E（I）VaR（I）] （4）
如果Moran I正态统计量[Z（d）]值都大于正态分布函数95%（99%）置信水平的临界值1.65（1.96），那么意味着该指标的统计观测值在空间分布上存在显著的空间正相关关系（即空间依赖性）。更进一步地，在二维平面上，绘制空间相关系数Moran I指数的散点图，可以把各个区域的这个指标分为四个象限的集群模式，用来清晰地识别出一个区域与其邻近区域之间的关系。其中，第一象限是“高—高”组合，意味着该指标高统计值的区域被同是高统计值的区域包围；第二象限是“低—高”组合，意味着该指标低统计值的区域被高统计值的区域包围；第三象限是“低—低”组合，意味着该指标低统计值的区域被同是低统计值的区域包围；第四象限是“高—低”组合，意味着该指标低统计值的区域被同是低统计值的区域包围。
（二）空间计量模型
本文采用了考虑空间效应的空间常系数回归模型，包括空间滞后模型（SLM）和空间误差模型（SEM）。SLM与SEM的主要区别在于：SLM研究因变量在各个子区域的空间相关性，考察变量在一个区域是否存在溢出效应；SEM则研究存在于误差扰动项中的空间依赖性，考察邻近区域对因变量的误差影响对于本区域观测值的影响程度。
SLM把因变量引入空间加权矩阵修正经典回归模型，其形式为：
[y=ρWy+Xβ+ε] （5）
式中，[y]表示因变量；[ρ]表示空间自回归系数；[W]表示[n×n]的空间权重矩阵；[X]表示[n×k]的外生解释变量矩阵；[Wy]表示空间滞后因变量；[ε]表示随机误差项。
SEM在误差修正项中引入空间加权矩阵来修正模型，其形式为：
[y=Xβ+εε=λW+μ] （6）
式中，[β]为参数，表示自变量[X]对因变量[y]的影响；[λ]表示[n×1]的截面因变量的空间误差系数，用来衡量样本观测值的空间依赖性，即相邻区域的观测值[y]对本区域观测值[y]的影响方向与程度；[ε]表示随机误差项；[μ]表示正态分布的随机误差向量。
（三）实证模型建立
本文所构建的实证模型如下：
[lnINVit=a0+α1lnSTPit+α2STEit+α3FDit+α4FDIit+α5HCit+εit] （7）
式中，[i]表示地区；[t]表示年份；[INVit]表示技术创新水平，用专利申请量来衡量；[STPit]表示科技活动人员数；[STEit]表示科技活动经费内部支出；[FDit]表示金融发展水平②；[FDIit]表示外商直接投资；[HCit]表示人力资本水平；[εit]表示随机扰动项。
本文根据SLM和SEM空间估计方法，分别建立空间滞后模型和空间误差模型，同时与传统面板模型的估计结果进行比较。
1. 空间滞后模型为：
[lnINVit=ρWlnINVit-1+a0+α1lnSTPit+α2STEit+α3FDit+α4FDIit+α5HCit+εit]（8）
式中，[W]表示[n×n]的空间加权矩阵，意味着不同地区在地理上的相邻关系；[ρ]表示反映观测值空间依赖性的系数；[εit]表示随机扰动项。
2. 空间误差模型为：
[lnINVit=a0+α1lnSTPit+α2STEit+α3FDit+α4FDIit+α5HCit+εitεit=λWεit+μit （9）]
式（9）采用了与式（8）相同的空间加权矩阵；[λ]表示反映空间依赖对误差项影响程度的系数；[μ]表示随机扰动项。此外，鉴于空间相关性的存在，采用传统的OLS方法估计空间滞后模型，不但是有偏的，而且不一致；同时采用OLS方法估计空间误差模型虽然是无偏的，但不具备有效性。为了克服这一缺陷，本文使用针对空间面板模型的极大似然估计方法（埃洛斯特，2003），同时使用对数似然函数值（Log-Likelihood）来判断模型的有效性。
四、实证分析
（一）指标及数据说明
1. 技术创新。技术创新（INV）是因变量。综观现有文献，尚无直接衡量技术创新的指标，专利申请量或授权量是常用的近似指标。鉴于专利局审批专利到授权存在较长的滞后性，专利授权量不能及时反映各区域的技术创新产出，因此本文使用专利申请量作为技术创新的指标。
2. 金融发展。金融发展（FD）是主要的自变量，一般采用三类指标来衡量。（1）以银行信贷为主的间接融资市场。周立（2002）选用金融市场化比率作为衡量金融中介发展水平的指标；张军等（2005）提出非国有企业的贷款规模与GDP的比值是衡量金融中介发展程度较为合适的指标；林毅夫（2006）则认为由于我国是以银行为主导的金融发展模式，因此应该用中小银行的市场份额来衡量银行业机构的优化程度；姚耀军（2009）指出私营企业与个体贷款之和占总贷款的比重可以合理地衡量我国金融中介发展程度③。本文借鉴张军（2005）等的做法，采用非国有企业贷款与GDP的比值来衡量我国金融中介发展程度④。（2）以股票和债券为主的直接融资市场。由于债券数据较难获得，本文选择股票总市值与GDP之比来衡量。（3）新兴的保险市场。考虑到保险市场各个指标之间的相关性以及原始数据的可获得性，本文采用保费收入与GDP之比来衡量。
3. 其他指标。外商直接投资（FDI）用各区域外商直接投资实际利用额与名义GDP的比值来衡量；人力资本（HC）用6岁以上人口平均受教育年数来衡量⑤；科技活动人员数（STP）和科技活动经费内部支出总额（STE）⑥的含义如前文所述。相关描述性统计如表1所示。
通过对模型（7）的进一步研究可以发现，科技活动人员数（STP）与科技活动经费内部支出（STE）之间存在较高的相关性；数据的相关性分析显示，科技活动人员数与专利申请量之间的相关性比较弱，故将其去掉。变量间的相关系数矩阵如表2所示。
（二）技术创新的空间相关性检验
图1是2007年我国31个省级地区专利申请数（取对数）在地理空间上的分位图，地图上的颜色由浅到深表示估计值由小到大。其中一个显著的特点是大量的创新活动发生在沿海省域，尤其是以上海为中心的长三角地区、以广东为核心的珠三角地区、以北京为核心的环渤海地区及以四川为核心的中西部地区。这表明围绕我国若干大都市的空间集群已经形成，当然还有一些中等程度的空间集群，如中部的湖北、河北和河南等地区。
依据式（1）计算可得1998—2007年各指标的Moran I值，同时根据式（4）判断变量是否存在空间相关性。由表3可见，技术创新指标的Moran I值由1998年的0.3048增加到2007年的0.3367，其正态统计量Z（d）值均大于正态分布函数在1%显著性水平下的临界值，这说明技术创新空间随机分布的假设被拒绝，技术创新在整个样本期间具有显著的空间集群趋势。图2是2007年我国31个省级地区技术创新的Moran I指数散点图，该图显示了技术创新指标空间滞后INV作为横轴和W_INV作为纵轴的分布情况，其中，W_INV表示邻近值的加权平均值。北京、上海、江苏、浙江、天津、山东、福建、河北、河南、湖北、湖南、重庆等12个省市位于第一象限，属于“高—高”的正空间自相关关系的集群；安徽、江西、贵州、广西、吉林、山西等6个省区位于第二象限，属于“低—高”的负空间自相关关系集群；甘肃、内蒙古、云南、青海、宁夏、新疆、西藏等7个省区位于第三象限，属于“低—低”的正空间自相关关系的集群；辽宁、四川、黑龙江等3个省份位于第四象限，属于“高—低”的负空间自相关关系集群；广东同时位于第一象限和第四象限；海南和陕西同时位于第二象限和第三象限。其中，61.29%的省域存在正向关联，29.03%的省域偏离了全域空间自相关。技术创新指标的第一象限和第三象限这种局域集群的“高—高”和“低—低”分化，在某种程度上表明了中国省域技术创新在地理空间分布上具有依赖性和异质性。
（三）估计结果分析
本文使用Matlab7.0软件，对面板SEM模型和面板SLM模型进行估计，同时，为了便于比较，我们还对传统面板数据进行估计。由表4可见，空间固定的面板SEM模型估计结果的Log似然值优于传统面板模型以及其他各种空间面板模型的log似然值，与此同时，空间固定面板SEM模型的调整后的R2值也很大。因此，本文将选择空间固定的面板SEM模型对我国金融发展促进技术创新的影响程度进行实证分析。
根据表4空间固定面板SEM模型的估计结果可见，银行信贷的系数显著并且为正（0.697），这说明以非国有部门贷款与GDP之比来衡量的间接融资市场发展水平对技术创新具有显著的正向影响。而股票市场的系数为正（0.019）但是不显著，说明股票市场对技术创新的正向促进作用并没有完全显现出来。值得肯定的是，保险市场的系数显著并且为正（6.654），同时其数值比较大，这说明保险市场对技术创新具有较大的推动作用。
首先，大量学者研究发现，尽管非国有企业在扩大就业、技术创新和经济增长中发挥着越来越重要的作用，但国内银行仍然将大量的信贷资源优先分配给国有企业（林毅夫，2006）。实证结果显示，在控制了其他因素的影响之后，各个地区非国有部门增加银行信贷的支持将有利于提高该地区的技术创新，但不可否认的是目前这一支持力度明显小于人们的预期。其次，传统理论指出股票市场拓宽了公司的融资渠道，从而会促进公司的技术创新。但是，实证研究表明，在中国省域经济发展中，股票总市值占比与技术创新水平呈现不显著的变动关系，这与中国股票市场的走势与经济发展水平出现背离、信息披露不充分和市场投机气氛较浓等密切相关。最后，保险市场的参数估计要明显大于银行信贷与股票市场，这与中国保险市场的兴起与高速发展密不可分。加入WTO之后，外资保险机构的引入促使国内保险业在精算技术、风险控制、产品开发以及核保核赔等方面取得了长足发展；同时作为风险分散的手段之一，保险产品对科技企业及研发机构在研发、生产、销售等环节合理安排风险转移具有越来越重要的作用。
除此之外，在内生经济增长理论中，人力资本具有极其重要的作用。空间固定面板SEM模型的估计结果表明，人力资本水平与我国的技术创新均呈正相关关系，与我们的预期相符，这说明近年来我国教育事业的发展对技术创新发挥了积极的促进作用，因此我国应该进一步增加教育、培训和医疗等投入，努力提升人力资本水平。我国虽然实行了“以市场换技术”的战略，并且连续多年成为吸收外商直接投资最多的发展中国家，但外商直接投资对我国的技术创新的影响整体上显著为负，远远没有成为推动我国技术创新的外在动力。从理论上来看，外商直接投资不但有助于发展中国家资本的形成，而且有助于技术水平的提高，同时具有产业升级、就业创造等效应；但是，实际上外商直接投资对不同国家经济增长的影响效果大相径庭。研究结果显示，大量流入的外商直接投资对我国技术创新的影响显著为负，导致该结果的根本原因在于：一是发达国家和跨国公司设立了技术壁垒，限制核心技术的出口；二是我国在金融发展水平、人力资本积累以及基础设施建设等方面仍然比较薄弱，因此导致对外商直接投资的吸收能力比较弱。科研经费投入的系数显著为正，符合我们的预期。
五、结论
本文基于银行信贷、股票市场和保险市场三个角度，采用空间面板计量模型，对1998—2007年间我国金融支持技术创新的空间关系进行实证分析，所得结论如下：（1）技术创新展示出显著的局域集群“高—高”和“低—低”分化，具体表现为局域高值的沿海集群地区是我国整体经济发展水平较高的区域，而局域低值的西部集群地区是我国整体经济发展水平较低的区域。（2）由于变量间存在空间依赖性和空间自相关性，传统面板模型的估计结果是有偏且不一致的，使用空间面板计量分析方法可以获得更加稳健的结论。（3）空间固定面板SEM模型的估计结果显示：以非国有部门贷款与GDP之比来衡量的间接融资市场发展水平对技术创新具有显著的正向影响；股票市场前面的系数为正但不显著；保险市场前面的系数显著为正且数值较大；科研经费投入、人力资本水平也是推动我国技术创新的主要因素；FDI对我国技术创新具有显著的负向作用。
基于以上结论，我们认为，为了构建与中国技术创新相适应的金融体系，应该从以下几个方面着手：（1）进一步加快金融市场开放，深化国有商业银行改革。从我国实际情况来看，目前间接融资（从国有商业银行获得贷款）仍然是企业技术创新外源融资的主要手段。一方面，我国金融市场必须通过对外和对内开放，引入竞争机制，提高效率，才能真正发挥其对技术创新的作用；另一方面，国有商业银行必须突破传统观念的束缚，在把握银行追求利润及稳健经营的基础上，辩证地看待技术创新的高风险，对具有发展潜力的创新技术给予资金支持，促使高风险转化为高收益。（2）中小企业对技术创新具有重要的促进作用，但是当前我国的金融供给仍然不能满足中小企业技术创新的需求，所以必须积极发挥政府的作用，大力改善中小企业的融资环境。例如，鼓励金融机构改善并加强对高新技术企业的金融服务；加大对中小企业科技成果转化项目的信贷支持力度；完善中小企业技术创新融资的政策法律体系；构建多种形式的科技金融合作平台，引导各类金融机构及民间资本参与科技研发等等，从而为企业技术创新提供良好的外部条件。（3）建立企业技术创新的多层次金融支持体系。科研的投入是技术创新的真正源泉，应该大力推进我国资本市场的发展与完善，建立多层次的兼容支持体系，逐步形成一个推动中小企业技术创新的涵盖商业银行和政策性银行、证券市场、保险、创业投资以及技术产权交易机构的金融支持体系，进而提高我国的技术创新能力。
注：
① 艾伦（Allen，1993）、莫克和中村（Morck和Nakamura，1999）、布特和撒克（Boot和Thakor，1997）等认为，市场导向的资本市场相比银行中介导向的金融体系来说更适合高创新、高风险的投资项目，而银行导向的金融体系更适合传统型的低风险投资项目。
②金融发展指标（FD）由三大类指标衡量：银行信贷（BAN）、股票市场（SEC）、保险市场（INS），详见下文。
③国内的实证研究大多采用金融机构存贷款之和/GDP、或金融机构贷款/GDP，但由于中国银行部门存在政策导向的贷款和大量的不良资产（张军、金煜，2005），且实际中我国政府把银行信贷作为一种降低省际经济发展差距的工具，经济发展水平落后的省份会更容易获得银行贷款的支持（姚耀军，2010），用该指标进行实证的结果大多为负，造成的假象是我国金融中介好像根本没有促进经济增长，所以该指标并不能真实地衡量我国金融中介发展水平。
④这里我们假定全部信贷只分配给国有企业和非国有企业两个部门，并进一步假定各省分配到国有企业的贷款与该省国有企业的固定资产投资成正比，则非国有部门贷款为总贷款余额× （1-国有经济固定资产投资总额/全社会固定资产投资总额）。
⑤即设文盲半文盲、小学、初中、高中、大专以上教育程度的居民平均年数分别为0、6、9、12和16年，然后再计算加权平均值。
⑥其中STE历年数据都以1998年为不变价格进行折算。
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（责任编辑 张立光；校对 YJ，GX）