模拟考试范文第1篇
一、判断题
1、交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥(正确)
2、企业内装卸场地和堆场的地面应平坦、坚固、坡度不小于5%(错误)
3、企业内道路的转弯半径应便于车辆通行，主、次干道的最大纵坡一般不得大于8%。(正确)
4、道德规范是一种行业规范(错误)
5、指示标志是指示车辆、行人行进的标志(正确)
6、脚制动无论是气制动或液压制动均要求一脚有效(正确)
7、检查发动机机油油面高度的标准是在机油尺刻度的2/4?4// 之间(正确)
8、对制动装置的要求是完好、工作可靠、吸收能量快(正确)
9、叉车上的方向阀是控制进入液压油缸的流量(正确)
10、叉车根据使用动力装置的不同可分为汽油机式叉车和柴油机式叉车(错误)
11、制动系的故障一般表现在制动失灵、跑偏、咬死(正确)
12、转向盘的位置可根据生产需要任意设置，无标准要求(错误)
13、叉车装卸货物，装货起升时要先平面或稍向后倾再升高，卸货时应先下降后再前倾(正确)
14、叉车两根起重链条允许一新一旧的使用，以降低生产成本，提高效益(错误)
15、叉车货叉裂纹不超过该处断面的50%以上，仍可正常继续使用(错误)
16、附着力的大小与附着系数的变化无关(错误)
17、多路换向阀的操纵手柄定位应准确、可靠、不得因振动而变换位置(正确)
18、误差与运行时间有一定的关系，驾驶员在连续行驶1小时之后，误差率会超过50%，这也是一种心理状态影响的结果(正确)
19、在狭窄的坡路，下坡车让上坡车先行;下坡车已行至中途而上坡车尚未上坡时，上坡车应让下坡车现行(正确)
20、在坡道上横向起吊作业时，坡道的坡度必须在5%以上，否则不得作业(错误)
21、使用起重量与货叉的载荷中心距无关(错误)
22、无证驾驶机动车辆发生伤害事故应负全部责任(正确)
23、驾驶员饮酒肇事，一般在酒后一个半小时至两个小时内最容易发生事故(错误)
24、车辆伤害事故的避让是一项复杂的驾驶技术，避让得当可减少事故损失(正确)
25、只准装卸人员坐在车箱栏板上(错误)
26、离合器分离不彻底的主要原因有：踏板自由行程过大，分离杠杆内端不在同一平面，从动盘翘曲或摩擦片过厚等(正确)
27、干粉灭火器用以扑灭电气设备火灾、旋转电动机火灾，还可以扑灭石油产品、液化有机溶剂、天然气和天然气设备火灾(正确)
28、“超车注意车前，会车注意车后(正确)
29、由进气、压缩、作功、排气过程组成的循环叫发动机的工作循环(正确)
30、叉车采用前轮为驱动能，后轮为转向轮，前轮能通过的地方后轮不一定能通过，是因为后轮外缘的的转弯半径要大于前轮外缘的转弯半径(正确)
31、生物节律处于高潮期，是驾驶员在驾驶过程中最容易发生事故的时期，因此，驾驶员最好不要驾车(错误)
32、液体温度越高蒸发的蒸汽越少(错误)
33、轮子与联动轴相互位置装错是造成转向失灵的原因之一(正确)
34、场(厂)内专用机动车辆调整发电机传动带时，可不关闭发动机(错误)
35、变速器的作用是使发动机与传动系平稳地结合或彻底地分离，便于起步和换挡，以防止传动系统超过承载能力(正确)
36、靠近火车直接装卸时，距铁路车辆的间距应不大于0.3m(错误)
37、场(厂)内专用机动车辆因在厂区内部作业，所以不需要遵守道路交通安全法律、法规的规定，但应遵守操作规程、安全驾驶、文明操作(错误)
38、申请场(厂)内专用机动车辆登记，申请人应当向所在地质量技术监督部门提出申请(正确)
39、场(厂)内专用机动车辆牌照由国家劳动部统一设计、监制(错误)
43、特种设备作业人员理论知识考试和实际操作考试均实行百分制，60分合格。(正确)
二、单选题
1、场(厂)
内专用机动车辆驾驶员必须做到(B) A、任何时间都不吸烟、喝酒
B、“四懂”“三好四会”“三个过得硬” C、24小时不离岗位
2、发动机之所以要用润滑油润滑，是(A)的需要
A、润滑冷却，减少阻力
B、冷却清洗
C、润滑清洗
3、装卸场地和堆场应保证装卸人员、装卸机械和车辆有足够的活动范围和必要的(A)，其主要通道的宽度不得小于3.5m，并设置警示标志。 A、安全距离
B、装卸高度
C、石头垫块
4、厂内道路的主次干道最大纵坡一般不得大于8%，经常运送易燃、易爆危险品的专用道路，最大纵坡不得大于(B) A、8%
B、6%
C、5%
5、型号为CPQ3C平衡重式叉车是以什么为动力叉车(A) A、汽油
B、柴油
C、液态石油气
6、影响叉车横向稳定性的因素是(A)
A、行驶路面倾斜度(横坡)过大
B、货物的重量超载 C、载荷重心位于车辆的支承轮廓以外
7、发动机转速高全液压转向器操纵方向盘的力就小(A) A、不可能
B、可能
C、无关
8、水温表是用来指示发动机内部(B)的工作情况的。 A、节温器
B、冷却器
C、散热器
9、车辆在维修保养时，清洗减速箱、差速器、车轴轴承，半轴齿轮轴承用(C) A、锭子油
B、机油
C、煤油
10、电瓶车使用直流电，一般认为(B)
A、不会发生触电事故
B、会发生触电事故
11、气门间隙是(A)
A、用以补偿气门的热膨胀
B、减小发动机异响，防止发动机爆震的措施 C、降低燃料消耗，节约能源，减少污染的有效措施
12、汽油发动机应有良好的启动性能(A) A、不得有“回火”“放炮”现象
B、动力性能允许低于原额定功率的75% C、发动机不允许在低温下启动3次
13、在“三检”中，检查发动机的油面高度应在机油尺刻度标准的(B)之间。 A、1/4—2/4
B、2/4—4/4
C、4/4—6/4
14、驾驶员离开场(厂)内专用机动车辆时，而场(厂)内专用机动车辆可靠地停放在坡道上，不自动滑溜，需用(B)。 A、行车制动装置
B、驻车制动装置
C、离合器
15、蓄电池车的动力装置是(C)。
A、交流异步电动机B、直流并激式电动机C、直流串激式电动机
16、叉车液压传动装置中，其执行机构是指(A) A、液压油缸
B、溢流阀
C、换向阀
17、机动车的制动距离是指机动车在规定的初速度下击踩制动踏板时，(C)。 A、轮胎在路面上的拖痕长度
B、前轮轮胎在路面上的拖痕长度与最后面车轮轮胎在路面上的拖痕长度之和 C、从脚接触制动踏板(或手触动制动手柄)时起至车辆停止时车辆驶过的距离
18、驱动桥的功用之一是承受车辆的(B)
A、全部负载
B、主要负载
C、部分负载
19、排气管“放炮”的主要原因是(A)
A、混合气过浓
B、点火时间过早
C、发动机过冷 20、扑救油类、精密机械设备、仪表、电子仪器及文化图书、档案、贵重物品火灾一般用(D) A、泡沫灭火机
B、干粉灭火机
C、二氧化碳灭火机
D、“1211”灭火机
21、叉车满载行使时，如合成重心靠后(B)
A、有利于纵向稳定 B、有利于横向稳定 C、纵向和横向均有利
22、厂内车辆驾驶员的六条标准之一，两眼视力最低要求是(C) A、0.5
B、0.6
C、0.7
23、牵引车与挂车、挂车前后轮之间，应(B)
A、留有足够的间间隙，以便于装卸和上下车
B、安装防护栏柵 C、连接紧密，不留间隙，为装便装卸和上下车可设置攀爬装置
24、场(厂)内专用机动车辆伤害事故有着一定的规律性，事故多发于(A)，据统计，这个时间段内，车辆伤害事故占全部事故的59%。 A、7：0
;0—15：30 B、15：00—22：00 C、22：00—7：00
25、物质自然点的高与低，与发生火灾危险性的大小(A) A、有关
B、无关
C、无任何联系
26、叉车作业时(B)站在货叉上
A、指挥人员可
B、禁止人员
C、装卸人员允许
27、生物节律又称(B)
A、生活规律
B、生物钟
C、活动能力
28、电瓶车的抱闸刹车的工作面间隙，应调整的范围在(A) A、2—3mm
B、3—4mm
C、4—5mm
29、车辆各部位在发动机运转及停车时，应无(A)和漏气现象 A、漏油、漏水、漏电
B、漏油
C、漏水、漏电
30、运送易燃、易爆物品的车辆装载量不得超过货车(A)的三分之二。 A、载重量
B、车箱栏板
C、车辆总重
31、叉车叉取货物时的操作规程是(A)
A、叉件稍向前倾
B、叉件稍向后倾
C、叉件平面叉取
32、爆炸下限和爆炸上限之间的范围称为(C)。 A、爆炸
B、爆炸浓度
C、爆炸极限
33、车辆上坡时变速器换低档位行使的目的是(C)
A、降低发动机转速
B、发动机动力增加 C、加大变速比、增加驱动轮扭矩
34、机动车的制动性能是指车辆在最短的时间内或距离内(B)的效能 A、立即生效
B、强制停车
C、采取措施
35、驾驶员必须做到“四懂”除了懂原理、懂构造、懂性能外，还必须(A) A、懂交通法规
B、懂保养
C、懂检测
36、放热发光二没有氧化反应或放热但不发光的氧化反应，(B)称其为燃烧。 A、则
B、不能
C、也可以
37、车辆方向盘的最大自由转动盘从中间位置向左、右各不得大于(A)度
A、30°
B、35°
C、40°
三、多选题
1、驾驶员必须做到“三个过得硬”即(ACD)
A、安全设备过得硬
B、安全措施过得硬
C、操作技术过得硬
D、复杂情况下过得硬
2、机械式转向器，造成方向盘游动间隙大的原因是(ABCD)
A、转向球头松矿
B、转向比松矿
C、转柱螺杆松矿
D、转向节轴承磨损
3、出车前对车轮应作哪几方面的检查(AD)
A、轮胎气压
B、气门芯
C、气门帽
D、轮胎表面
4、车辆技术状况的好坏对安全行车起着重要作用，其中以深入技术状况影响最大(AD)
A、转向系统
B、车轮
C、灯光和喇叭
D、制动系统
5、一辆全液压转向装置的3T叉车在工作中，发动机突然熄灭，驾驶员江某到车间开另一辆5T叉车用绳索牵引抛锚叉车，并且叫来持实习操作证的顾某操作3T故障车，在牵引过程(CD) A、牵引时车速过快
B、两人牵引时配合不协调
C、没有用硬件如：钢管槽钢来牵引 D、应具有正式驾驶证的人进行牵引工作
6、要保持车辆技术状况良好，必须对车辆做到哪几点?ABCD) A、科学管理
B、正确使用
C、强制维护
D、视情修理
7、黄某驾驶一辆装有综合性液压变矩器无级变速叉车，其转向系统是全液压转向器结构。由于气温低，柴油发动机启动困难，黄某叫来张某开另一辆叉车在后用齿铲顶推车辆，准备用(BC)
A、用推顶或牵引法能启动发动机
B、用推顶或牵引法不能启动发动机 C、全液压转向器在发动机不转时不能保证控制车辆方向
8、特种设备事故报告应当及时、准确、完整，任何单位和个人对事故不得(ABCD) A、迟报
B、漏报
C、谎报
D、瞒报
9、特种设备生产、使用单位应当加强对特种设备作业现场和作业人员的管理，履行(ABCDE)义务。
A、制订特种设备操作规程和有关安全管理制度; B、聘用持证作业人员，并建立特种设备作业人员管理档案。 C、对特种设备作业人员进行安全教育和培训;
D、确保持证上岗和按章操作;
模拟考试范文第2篇
一、成绩分析：
本次考试我校文科往届入围全县前100名共49人，入围前150名共77人，文科应届入围前100名共61人。往届前150名文二班达线40人，文一班达线37人，应届前100名达线最多为363班17人，班主任张优，361班14人，362班14人364班16人。
语文学科姚晓娟老师361班达线11人，有效3人，362班达线14人，有效9人。王雯老师363班达线18人，有效10人，364班达线14人，有效7人。有效人数最多为王雯老师。
数学雷娜老师361班达线16人，有效11人。邹娇变老师达线20人，有效11人。张优老师达线14人，有效10人。姚霞老师达线12人，有效9人。有效人数最多为雷娜、邹娇变老师。
英语樊守敬老师361班达线13人，有效9人。王涛丽老师362班达线9人，有效7人。李秀绒老师363班达线17人，有效14人。陈跃霞老师364班达线14人，有效8人。其中，有效人数最多为李秀绒老师。
政治姚春芳老师361班达线7人，有效6人，362班达线11人，有效8人。褚秀娟老师363班达线12人，有效9人。364班达线8人，有效6人。有效达线最高为褚秀娟老师两班合计15人。
历史王娟丽老师361班达线23人，有效12人，362班达线18人，有效8人。吉花萍老师363班达线24人，有效13人，364班达线26人，有效10人。有效达线最高为吉花萍两班合计23人。
地理张华老师361班达线16人，有效7人，刘峰老师362班达线6人，有效6人，张华老师363班达线17人，有效12人，谢朋君老师364班达线20
人，有效13人，地理学科达线有效最高为谢朋君老师13人，
往届语文王晓娣老师达线共91人，有效59人。数学王民赞老师达线74人，有效61人。英语孙玲娟老师达线82人，有效63人。政治梁建军老师达线72人，有效51人。历史王晓冰老师达线共计101人，有效63人。地理许晓侠老师达线共计73人，有效60人。
二、具体措施
在下阶段备考复习中，我们将从以下几个方面做起：
1、 抓好中边生，提高对光率。对光差是本次考试反映出来的一个突出问题，一轮复习又是高三学生补差科的黄金时间，向对光要质量，齐心协力抓中边将是我们下阶段工作重点。中边生都有一个共同的特点，他们也曾试图通过努力摆脱中边生的困境，却没有看到明显的进步。由于他们在学习过程中经历了多次失败，往往会形成了消极与失败的心态。越是临近高考，中边生的心理压力也就越大。这类学生需要老师更多的关心与鼓励，要多跟他们交流，并调整好他们的心态。否则很可能会失去学习的自信心与健康积极的原动力。我们首先会在班主任和任课老师沟通的基础上，确定中边生名单，尤其确定差科的学生名单。任课教师在上课时多提问，作业多面批，下课多谈话，平时多鼓励。班主任要经常对中边生进行学习方法的指导和心理健康方面的教育，尽量帮助学生消除不良的心理因素，养成科学高效的复习方法和良好的应试心理素质，建立起肯定能学好必胜信心。我们年级组在作业检查时也以检查中边生为主进行督促。
2、 以班主任为中心，做好学生思想工作。学生进入高三，随着压力增大，心理问题越来越突出，学生易产生自卑、焦虑、苦闷等不良情绪，这也是这次考试学生成绩忽上忽下，成绩不稳定的主要原因，下阶段，我们年级组将和各
班主任一起，及时洞察学生的思想、情绪的变化，不断加强挫折教育，及时开好班会，经常多方鼓励学生。如进行榜样激励，我年级362班学生崔瑞婷同学利用课余时间，做完了近3年的数学高考题，我们把崔瑞婷同学做的题在全年级轮流展评，号召学生向她学习。文复习班学生问问题的习惯非常好，经常在下课后追到办公室，不管是不是自己的代课教师，有问题就问，我们就号召应届班的学生向他们学习，力争在全年级形成良好的学习氛围。还有就是利用学习成绩跟踪表进行目标激励，即每个学生一张成绩跟踪表，每次考试后在跟踪表上看是否达到上次目标，反思前段学习存在的问题，写出改进措施并制定下次考试目标。班主任在跟踪表上填写寄语。力争让我们可爱的学生实现自我控制，自我激励，从而主动、刻苦学习，实现自我超越。
3、 以教研组长为龙头，提高课堂效率。本次考试同一学科差距过大，个别老师是同科老师的1/2甚至1/3，经过和教研组长分析，主要原因就是上课效率低下，表现在课堂管理存在较大问题，上课时重点不突出，老师很辛苦，讲的很认真，但学生学习负担重、成绩不好。为了解决这个问题，我们提倡老师尤其是青年教师一定先听课，再上课。既要听知识，也要听教法，既要听知识重点，也要听难点突破，既要听课堂管理，又要听知识落实。其次，我们会认真检查备课，让老师既备教材、备教法，备考纲，备学生，针对现在本届学生的特点，我们提出低起点、严要求、重落实、抓中边的要求。最后，精讲、多讲，让老师把功夫下在备课上，下在落实上，争取不让弱科拉腿，实现共赢。
4、 把工作做细、做实，狠抓日常行为管理。高三以抓学习为主，但绝不能忽视日常行为管理，我们年级组将和班主任一起从小事抓起，从细节做起，尽最大努力让学生全身心投入学习，首先，我们明确告诉学生“不会休息的人就不会学习”，让学生学会科学合理安排自己的作息时间，取消午休后，我们安
排每天一个班主任值班，让学生12:50回到教室休息，休息时间学生不要走动，1:35分值班教师叫学生起来诵读，让学生迅速进入学习状态。晚上11:00必须上床休息，晚上有制定的班主任值班，让学生第二天有充沛的精力学习。其次，我们年级组经常召开学生座谈会，了解学生在近段学习、生活中存在的问题，了解学生的需求，帮助学生排忧解难，架起学生和班主任、科任教师之间的桥梁。
我们知道一轮复习是高考的关键，它是备战高考一个最重要的环节，在剩下的时间里，我们高三文科全体教师决不辜负各位领导的厚望，不断总结经验教训，虚心向其他兄弟学校、年级学习。会用百倍的勤奋和努力，争取取得更加优异的成绩。
模拟考试范文第3篇
申论模拟试卷一
满分:100分
时限:150分钟
注意事项
1. 本卷总分100分，限时150分钟，其中阅读给定资料参考时限为40分钟。 2. 用黑色钢笔(签字笔)将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡(第
一、三页)相应位置上;用2B铅笔填涂答题卡第一页准考证号的信息点。
3. 看清答题卡题号位置，每题都要用黑色钢笔(签字笔)作答在答题卡上的指定位置，作答在其他位置上的一律无效。作答第一题时，请分别标明第
1、第2小题题号。
4. 所有题目一律使用现代汉语作答，用其他语言作答不得分;作答时使用黑色字迹的钢笔或签字笔，铅笔作答不得分。
5. 请仔细阅读给定的资料内容，然后按照后面提出的“作答要求”作答。
6. 答题结束后，将题本和答题卡一并交给监考人员。上交时，务必请他(她)在你的准考证上签收。否则，若题本和答题卡遗失，由你承担责任。
7. 严禁折叠答题卡!
给定资料
材料1 A校长、某大学党委书记C委员、某大学常务副校长、医学部常务副主任B委员，某大学校长D校长等出席全国政协十一届三次会议集体采访，就教育改革有关问题答记者问。 [记者]:我们今天的报纸上有B委员的采访报道，说百姓一方面对教育的期望值过高，另一方面不知道教育的目的是什么，在我们的教育当中，是否该说我们的教育首先是让受教育者受益。我想能不能具体解释一下，什么叫受教育者受益?
[B委员]:我的想法是，我觉得我们的教育方针里应该把教育的目的回归到它的根本，实际上，教育目的是首先让受教育者受益，受教育者如果有了很好的教育，就会对社会有益。受教育者受益，大家这么渴望通过教育改变自己，本身就是受教育者受益的一个需求。如果我们把我们的目标首先定位在这上面，就能让受教育者受益，主要是我们的教育应该充分地挖中公教育内部资料 翻版必究
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2013黑龙江省申论模拟试卷
掘每一个受教育者身上多样性的潜能，而不是按照一种标准去塑造每一个人。
[B委员]:我觉得，教育的根本目的其实应该是让受教育者变得更加文明、更加成熟，有自食其力的能力，同时能够对社会有用，能够成为合格的公民，这些东西在受教育者自己受益的同时，社会也就自然受益了，所以我觉得这样提可能更加实在。
[记者]:我今天有两个问题：第一个问题，想问我们C委员和A校长，在刚刚出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿当中提到，到了2020年具有高等教育文化水平的人数要比2009年要翻番，这就造成了教育师资队伍短缺的问题，想问一下两位委员，你们认为接下来几年我们应该做出哪些努力，来培育我们的教师队伍。第二个问题问一下C委员，民营资本越来越成为教育发展的一支重要力量，在您看来，现在民营办教育主要的困境是什么?国家还需要在哪些政策上加以扶持?您认为，民营办教育的市场潜力有多大? [C委员]:我想，这个中长期规划纲要，大家非常注意未来教育发展的规模问题，当然这个规模是令人鼓舞的，但是与此同时，大家也非常关注和规模相关的质量问题，所以我们纲要非常重要的关键核心的两个词：一个就是公平，一个是质量。在这两个前提下，加强教师队伍建设，也是跟规模和质量都是相关的非常重要的问题。作为我们两所师范大学，我们都是培养教师的，当然我们主要的任务是培养基础教育的教师，我们自己也在建设自己的教师队伍。
[C委员]:在这里面，我觉得最重要的措施可能是以下几个方面：一是提高教师质量是关键的，在提高质量方面，我们一方面要加强对教师开阔视野和精湛业务、学术水平的培养。同时，大家也是普遍呼吁的，就是师德建设要大大推进。跟这个相关的，我们也有非常热切的期盼，我们也希望各级政府，包括中央政府到地方政府，都加大对教师队伍建设的投入。 [C委员]:教师队伍建设的投入始终是一个问题，现在可以非常负责地告诉大家，我们高校的教师尽管收入有了很大水平的提高，但是我们的青年教师，我们一般的教师的待遇还是亟待提高的，特别是绩效工资问题，这次我们也提了出来，希望能够把更多的用绩效方式的工资转化成基本工资，使我们教师的待遇和教师的长远发展得到切实的保证。同时，也要在教师队伍的建设当中推出各种各样的人才计划，使得我们的教师队伍建设有一个质量的提高。 [A校长]:随着目标的提出，我们的高等教育文化程度要翻一番，高校教师队伍的建设摆在重要位置。但是，说明一点，大学的教师并不都是师范院校和师范来培养，基础教育的教师也是开放性的教育，但是，补充一点，现在大学教师除了引进高水平、高层次的人才之外，大学教师在职的培养培训，大学教师的职业拓展问题要引起高度重视。现在基础教育，国家中公教育内部资料 翻版必究
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2013黑龙江省申论模拟试卷
重视，政府有具体的举措，大学教师这方面应该引起重视，我们和国外的有关机构进行了这方面的研讨，准备开展合作，抓一下这个事情。
[D校长]:我来回答刚才的问题，我国改革开放以后，这三十年民营资本越来越雄厚，民营资本办教育，应该讲还是有前途的。首先是我国职业技术教育现在虽然很发达，但是非常急需，据不完全统计，每年初中毕业生大概有1400多万，被普通高中录取的学生大概有400多万，剩下将近700多万的学生没有受教育的机会。所以民营资本办职业教育应该改是非常有前途的。从另外一个角度讲，民营资本办教育也是自身的需求，好多企业实际上在发展自己企业的同时，人才也是短缺，它在给自己培养人才的同时，实际上也是给社会输送一部分人才。从前途上来讲，在职业教育上下功夫，特别是职业技术教育，也就是在理工科上下功夫，民营资本办教育的前途还是比较广阔的。
[记者]:您怎么看待南方某高校去行政化教授治校。
[A校长]:关于去行政化的问题，我个人同意取消行政级别，下面谈一下我的观点。所谓大学行政化的现象，应该体现在两个方面：一是在大学和政府的关系方面。希望政府能够遵循教育的规律，不能完全用行政化的手段去管理大学，这就提出政府应该进一步转变职能，加强宏观管理，真正通过制定政策法规，制定规划，运用经济杠杆调节，运用这种官方的检查、评估或者评价，通过这些手段来实现对大学宏观的管理。而大学具体内部的事务，由大学自主去做。这里提出，大学需要建立一个依法办学、自我发展、自我约束的现代制度，把它结合起来，这是一个方面。二是大学内部。大学内部所谓去行政化的倾向，一个是官本位的倾向，另外一个实质的，就是怎么样处理好大学内部的学术权力和行政权力的关系。大学作为学术机构，和政府机关，和企业，包括各个媒体的单位，性质完全不一样。从权力架构来讲，一个基本的特点，就是两种权力并存，都有它的合理性。 行政权力大家都清楚，是一种自上而下的，通过任命而产生的，带有一定强制性的权力架构，我想行政权力的目的是为了协调、保证学校作为一个整体，能够实现学校的定位和发展目标。另外一个权力也非常重要，就是学术权力，它实际上是以教授为代表的，基本特点是自下而上的，这样一种相对松散的权力架构。比如说内部的学术委员会、学科委员会等等，它体现了大学的本质特征，大学的核心是学术，是人才培养和研究，这是大学本质特征体现的。这两种权力的存在都有它的合理性，现在关键问题是把这两种权力协调好，不能相互之间出现越位、错位或者失位。我个人认为，现在大学主要矛盾关系，这两个协调当中，就是行政权力对于一些学术事务干预比较多，所以很重要的一点，在学校涉及到学术事务决策的时候，要充分发挥学术权的作用，中公教育内部资料 翻版必究
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2013黑龙江省申论模拟试卷
发挥教授和教师的作用，而不能靠行政简单地来拍板进行决策。因此，所谓去行政化无非是靠这两个方面来努力，一个是这次纲要里讲得非常清楚了，关于政府怎么样进一步转变职能，尊重学校的办学自主权，加强宏观指导，从这方面努力。另外一个是从学校的内部，现在各个学校都在高度重视怎么样进一步发挥学术权力的作用，同时在行政权力方面要淡化官本位，学校的这些管理干部能够真正地以教师、学生为中心，为教学和科研来服务，这个问题这么考虑是不是就比较明确，就可以逐步地进行解决。
当然，大学既然是这样一种学术团体、学术机构，它也需要一种行政管理的，这和行政化还是有所区分的，总归是一种层级的管理，尤其是学校除了学科事务之外，其他的事务，像后勤事务、学生管理事务、基建事务等等，都需要我们根据不同工作类型比较稳妥地去处理。
材料2 2010年底，天津出台《天津市中长期教育改革和发展规划纲要》，将“办好每一所学校，教好每一个学生”作为核心理念，努力缩小校际差异，让“择校热”降温直至消失。
2009年初，天津开始全面实施义务教育学校现代化建设标准工作，包括办学条件、学校管理、教师队伍和素质教育等4项一级指标、24项二级指标、100项评估要点，要求各校按评估标准逐条落实。并出台《关于进一步加强高素质教师队伍建设的意见》，推出几项重要举措：提高薄弱学校特别是农村偏远学校师资配置水平;选派城镇优秀教师支援农村地区偏远学校;实施农村学校教师特设岗位计划，鼓励优秀大学毕业生到农村任教;等等。
天津还连续两年推进优质高中招生指标定向分配制度改革，以初三毕业生人数为基数，按一定比例，将优质高中招生计划指标定向分配到本区县的每一所初中学校，初中学校择优予以推荐。取得推荐资格的学生仍须参加毕业生学业考试和考查，凡学业考试成绩达到试验校最低录取分数线下10分以内的考生，招生校必须全部录取。今年天津全市承担改革试验任务的学校有37所。
材料3 自2008年以来，重庆在教育上的硬投入达770多亿元，每年财政性教育经费支出占全市国民生产总值的比例保持在4%，去年这一比例更达到4.1%，走在全国前列。
为实现“4%”目标，重庆采取了一系列措施：将预算内财政的20%足额拨付给教育;中央决算超收部分分配到地方时，确保20%投入教育。同时，重庆还成立了教育担保公司，与8家金融机构签订正式授信合作协议。
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2013黑龙江省申论模拟试卷
投入有保障，让重庆教育在全国实现了“三个率先”：筹集经费49亿元，率先兑现义务教育教师绩效工资;安排资金82.9亿元，率先在西部建立城乡一体义务教育经费保障机制;统筹安排资金25亿元，在全国率先对中职五类学生实行“学费全额资助、生活费住宿费包干补助”政策。重庆还将每年教育投入增量中的70%向农村倾斜，现在，农村中小学现代远程教育覆盖率实现100%。
在去年12月出台的《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010年—2020年)》中，重庆提出未来要继续加大教育公共财政投入，其中市级教育经费支出占市级财政支出的比例每年要提高1个百分点。
材料4 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
材料5
改革开放以来,我国职业教育事业有了很大发展,各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩,为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。但是,职业教育的改革与发展也面临一些问题，一些地方对发展职业教育的重要性缺乏足够的认识;投入不足，基础薄弱，办学条件较差;管理体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要;就业准入制度没有得到有效执行,影响了受教育者的积极性;地区之间、城乡之间发展不平衡。
职业教育为初、高中毕业生和城乡新增劳动者、下岗失业人员、在职人员、农村劳动者及其他社会成员提供多种形式、多种层次的职业学校教育和职业培训，是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。推进职业教育的改革与发展是实施科教兴中公教育内部资料 翻版必究
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2013黑龙江省申论模拟试卷
国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径,是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求,是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。在我国加入世界贸易组织和经济全球化迅速发展的新形势下，要狠抓职业教育，抓出成效。
职业学校和职业培训机构要进一步适应经济和社会发展以及劳动力市场需求,增强自主发展能力,改善办学条件,全面提高教育质量和效益。“十一五”期间，职业教育要为社会输送2200多万名中等职业学校毕业生，800多万名高等职业学校毕业生。
“十一五”期末,中等职业学校面向农村的年招生规模要达到350万人,面向西部地区的年招生规模要达到120万人，为农村和西部地区培养留得住、用得上的实用人才。大中城市和经济发达地区要在继续发展中等职业教育和职业培训的同时，积极发展高等职业教育，有条件的市(地)可以举办综合性、社区性的职业技术学院。
县级以上地方各级人民政府要在发展职业教育中发挥主导作用，重点办好起骨干和示范作用的职业学校和职业培训机构,组织、指导并支持企业、行业和社会力量举办职业学校和职业培训机构。要规范中等和高等职业学校的名称,并体现职业特点。实施高中阶段学历教育的各类职业学校统一规范为“××职业技术学校”,高等专科学校和成人高等学校要逐步统一规范为“××职业技术学院”。
依法保障职业学校在专业设置、招生规模确定、学籍管理、教师聘用及经费使用等方面享有充分的自主权。有条件的职业学校可以跨区域招生,可以与本地、异地职业学校联合办学。职业学校要建立由企业、行业等社会各界人士参加的咨询委员会或理事会,为学校重大问题提供咨询或参与决策。
开展以骨干教师为重点的全员培训,提高教师的职业道德、实践能力和教学水平，培养一批高水平的骨干教师和专业带头人。鼓励职业学校教师在职攻读相关专业学位、提高学历层次。要有计划地安排教师到企事业单位进行专业实践和考察,提高教师的专业水平。广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到职业学校担任专、兼职教师,提高具有相关专业技术职务资格教师的比例。深化职业学校人事制度改革,在职业学校推行教师全员聘任制和管理人员公开选拔、竞争上岗和职务聘任制度,建立健全激励和约束机制。职业学校教师职务资格评审要突出职业教育特点,改进评审办法。重视职业学校校长培训工作，逐步实行校长持证上岗的制度。加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。
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2013黑龙江省申论模拟试卷
加强中等职业教育与高等职业教育,职业教育与普通教育、成人教育的衔接与沟通，建立人才成长“立交桥”。扩大中等职业学校毕业生进入高等学校尤其是进入高等职业学校继续学习的比例,适当增加高等职业教育专科毕业生接受本科教育的比例。适度发展初中后五年制高等职业教育;在高中阶段开展职业教育与普通教育相沟通的综合课程教育试验，建立中等职业教育与高等职业教育相衔接的课程体系;高等职业学校可单独组织对口招生考试，优先招收中等职业学校优秀毕业生;注重专业知识、职业技能的考核,对取得相应中级职业资格证书的中等职业学校毕业生,可以免除技能考核。
省级人民政府要制定本地区职业学校生均经费标准,并依法督促各类职业学校举办者足额拨付职业教育经费。县级以上地方各级人民政府和国务院有关部门用于举办职业学校和职业培训机构的财政性经费应当逐步增长,确保公办职业学校教师工资按时足额发放,并监督民办职业教育机构按时足额发放教师工资。城市教育费附加安排用于职业教育的比例不低于15%,已经普及九年义务教育的地区不低于20%,主要用于职业学校实验实习设备的更新和办学条件的改善。各级人民政府在安排使用农村科技开发经费、技术推广经费和扶贫资金时,要安排一部分农村劳动力培训经费;安排农业基础设施建设投资时,要安排一部分农村职业学校和成人学校的建设经费。
中央财政增加职业教育专项经费,重点用于补助农村和中西部地区加强职业教育师资培训、课程教材开发和多媒体教育资源建设以及骨干和示范职业学校建设。地方人民政府也要增加职业教育专项经费。
作答要求：
一、请根据给定资料1作答以下两个题目：
1、 请结合材料整理一份访谈记录，对采访涉及的主要话题逐一进行概括。 要求：全面准确，条理清晰，字数不超过250字。
2、 材料中专家提到关于某高校去行政化教授治校的观点，请你结合给定资料，谈谈行政权利与学术权利的关系问题。
要求：观点明确，条理清晰，字数不超过300字。
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2013黑龙江省申论模拟试卷
二、职业教育为经济建设提供了众多人才支持，但目前职业教育还存在一些问题，假如你是一名人大代表，请你就我省发展职业教育拟一份关于我省职业教育发展调查报告，供有关部门决策时参考。
要求：
1、对调查报告的内容要点作提纲契领的陈述
2、字数450字左右
三、材料
二、三对缓解各地出现的“择校热”提供哪些借鉴。 要求：观点明确，有针对性，条理清晰，字数不超过200字。
四、请结合给定材料，围绕教育改革，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：
1、参考给定资料，观点鲜明，内容充实，结构完整，条理清楚，语言流畅;
2、字数控制在800字左右
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模拟考试范文第4篇
1.能够在观察画面的基础上说出相关的动物和食物的名称，学说词语“啊呜”。
2.喜欢和老师一起看书，感受阅读带来的乐趣。
3.简单了解几种动物喜欢吃的食物，知道吃饭时要“啊呜、啊呜”大口的吃。 活动准备
1.自制大书《啊呜》(绘本《啊呜》见《东方宝宝》2008年第1期)。
2.故事围裙，萝卜、梨子、骨头、蜂窝、蛋糕、白菜、蘑菇、米饭、大虾等食物的图片(背面粘有魔术贴)。 活动过程
一、和宝宝一起做手指游戏《包饺子》。
1.招呼宝宝：“来，宝宝，我们一起来做手指游戏《包饺子》吧!”
2.做完手指游戏后说：“宝宝包的饺子可真香啊!我们来尝一尝吧!”和宝宝模仿吃饺子的动作，问：“你是怎么吃饺子的?”
3.小结：“宝宝是啊呜、啊呜吃饺子的，吃得可真香啊!”
二、和宝宝一起翻阅大书《啊呜》，讲述图书的内容。 1.介绍图书，了解图书的封面和书名。“今天，老师给宝宝带来了一本书，这本书的名字就叫《啊呜》!我们来看看，这是封面，上面有什么呀?他要干什么?”“小宝宝张开嘴巴要啊呜、啊呜地吃东西，这本书里面藏着很多好吃的东西，我们一起来看一看吧!”
2.和宝宝一边翻书、一遍讲述，了解故事的内容
翻开1—2页，问宝宝：“咦，这是什么?”“想一想，那个小动物最爱吃萝卜?” “是小兔子吗?我们来看一看，呀!真的是小兔子!”翻到3—4页，“小兔子看到大萝卜，会怎忙样啊?我们一起来学学小兔子吧!”教师和宝宝一起学小兔子嘣嘣跳，然后“啊呜、啊呜”的吃萝卜。
问宝宝：“萝卜好吃吗?”“看!大萝卜怎么样了?”“大萝卜吃得就剩一点点了，小兔子的嘴巴大不大呀?”
3.用同样的方式阅读接下来的内容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨头和小熊吃蜂蜜的前半部分。并让宝宝感受：小老鼠嘴巴小，“啊呜啊呜”吃半天，大梨子只咬下来一点点;小狗牙齿很厉害，“啊呜”一口就把大骨头咬断了。
4.“小熊把小蜜蜂的蜂窝咬了一大口，小蜜蜂会怎么样?”“看着两只小蜜蜂在干什么?最后小熊怎么样了呀?为什么小蜜蜂要蜇小熊?”宝宝了解感受：馋嘴的小熊偷吃别人的东西不好。
模拟考试范文第5篇
姓名
成绩
一、看拼音写词语。(4分)
ɡuī lǜ
chāi chú
shì hîu
wā
jué
(
) (
) (
) (
)
二、把不正确的读音划去。(4.5分)
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)马上起来，再跑再跌。
2、这数(shǔ
shù)不清的条石，就靠着无数(shǔ
shù)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。
3、那“鸟的(de dí
dì)天堂”的(de dí
dì)确是鸟的天堂啊!
4、内蒙(mēnɡ
ménɡ
měnɡ)古天高云淡，见不到蒙(mēnɡ ménɡ
měnɡ)蒙的薄(báo bï)雾。
三、加上部首组成新字，再组词。(4分) 肖：
(
)
(
)
(
)
(
)
艮：
(
)
(
)
(
)
(
)
四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分) 慢条(
)理
随(
)而安
应接不(
)
胆小如(
)
(
)费心机
(
)促不安
人迹(
)至
耀(
)扬威
(
)：
五、仿照例子写句子。(6分)
1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是
。
2、例：他整理好了房间。
房间被他整理好了。
他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
3、例： 美丽的
雪花
慢慢地从空中
飘落下来。
树叶
飘舞。
4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。 他跑得真快啊，快得
。
5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢?
六、用修改符号修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年(6)班小刚买的。
七、将错乱的句子整理一段话。(4分)
(
)菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的„„
(
)只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
(
)植物园正在举办一年一度的菊展。
(
)人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
八、课内阅读。(26.5分)
㈠、日积月累：(6分)
①
山锁雾
水连天
②正月梅花香又香，二月
，三月桃花连十里， 四月
„„
③晶莹的雨珠滚动在叶面上，
给你串一串项链。
的地毯又软又香，还有
为你表演。 (《雨中的树林》)
④写出带有“龙”字的成语5个。
、
、
、
、
㈡、按
课文内容填空，再作答。(20.5分)
1、潮来时，作者先写从远处传来
，好像
，顿时
。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同
，好像大地都被震得
。(2.5分)
2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是
，到处都是
。大的，小的，花的，黑的，有的
，有的
，有的
。 这是作者第
次到“鸟的天堂”时见到的
的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：
。从第二句中，我们可以看出作者分别从
、
和
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5分)
3、默写《题西林壁》。
，
。
，
。(4+1+2) ① “题”意思是：
。
② 读完后两句诗句，我的感受是
4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是
，
。(1分)
5、爬山虎的脚(
)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，(
)住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎(
)一把，使它 (
)在墙上。(2分)
6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《
》印象最深，因为
。课外，我阅读过的童话有《
》《
》等。(2.5分)
九、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分)
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长
一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luï)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情
愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
(1)竹笋
(2)竹子
(3)竹子的作用
2、联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋
。
“默默无言”指竹子成材后
。
3、用“
”画出竹子长得快的语句。
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“
”画出来。
5、本文主要赞扬了竹子
的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的
，因为
十、作文。(30分)
模拟考试范文第6篇
一、考情分析
1、题型：主要包括两类题型：选择题和非选择题。通过此试卷达到了全方位考查学生对基础知识的掌握，历史学科能力的培养，情感态度价值观的树立等历史教学三维目标的达成情况。符合新课改题型要求。通过这些题型考查学生的分析、综合、理解、应用能力，充分体现了新课程历史教学的开放性、自主性、探究性，彰显出一切为了学生的发展的新理念。
2、难度：试题难度适应中考的要求，本份试卷对于学生来说难度较大。
3、范围：本次考试范围是初中四本历史书的内容，试题对基础知识的考查都是主体内容，且重点突出。考试内容与教学内容基本达到了一致：既反映了历史演变的基本规律，又反映了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法。
4、成绩 ：本次考试共有54人，最高分95分，最低分25分，,多数考生分析问题和解决问题的能力太差，角度稍有变化，就不知所措，结果导致失分过多，这就要求在平时教学过程中要加强能力的培养，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、题型分析和总体评价 (一)、选择题：
主要考查考生对教材基础知识掌握的程度，考查学生对历史本质的认识与理解的能力。从总体来看，本次考试选择题难度适中，其中，失分率最高的是第
14、
16、19小题。在解答这几道题时，(1)严重反映出学生对基础知识掌握不牢;(2)学生未能掌握考试的技巧，不能抓住关键字来审题，导致出错;这证明光靠死记硬背和单一的学习历史事件，而不注重对事件的理解和联系是不可取的。在历史教学中，应加强学生对事件之间联系的认识，加强事件与事件间纵向与横向的联系、比较。
(二)、非选择题：
材料分析题：
本题是考查学生对所给的材料是否理解与认识，从而作出正确的分析与判断，要求学生通过分析、判断、概括性的点题，得出观点。 从考试实际情况看，本题答得普遍较差，(1)严重反映出学生对基础知识掌握不牢;(2)审题不清，不理解题意，答非所问， 28题的第一个问题尤其明显。(3)第29题第二问、第三问丢分严重，大多数学生未做，不明题意，或思维模糊，当然无从答起。
三、今后努力的方向及措施：
历史是中考考试类学科，因为是小科，学生在平时学习是不重视，这种教学现状，已经长期存在。如何让学生进行系统的历史知识的学习?如何使学生既不用机械的死记硬背，又能很好的理解知识掌握要点?
1、加强专业知识和教学方法培训，增强自己的业务水平，提高教学实践能力。注重与同科教师和交流与学习，取长补短，改进教学工作。
2、在平时教学中，不仅要注意知识点的讲授，还要在课堂教学过程中多提一些有利于学生发散思维的问题，锻炼学生回答问题的能力。
3、加强对学生的要求，这包括课堂上的要求以及课堂作业的要求。每一单元复习完之后，出一些测试题，多多锻炼学生的卷面答题能力。
4、注重学生养成教育：
①加强书写规范化训练，讲究字迹工整，格式符合要求。
②加强审题能力训练，读懂题，明确问题。
③加强记忆训练，重视基础知识掌握。
④加强表达能力训练，用词准确，阐述问题要紧扣要点，条理清楚。 ⑤认真钻研教材，教给学生答题的方法。
概括性大，突出表现在选择题与材料分析题。结合问题谈感想，使学生立足本国国情，增强使命感。从这不难看出，对历史学科的能力要求，已提上初中历史教学的日程，这不能不引起中学历史教师的反思。总之，通过这次考试，我会吸取教训，弥补不足，争取在今年的中考中取得更好的成绩。