模拟导游实训总结范文第1篇
记得在课堂上在讨论的时候，我们小组的三个人就很迷茫，不知道自己该准备什么。当老师问我们有什么问题的时候，我们首要问题就是审判组的具体任务是什么，我们的职责又在哪里。这也多亏了老师的耐心讲解，让我们知道了庭审前，庭审过程中，庭审后我们的任务是什么，该怎样准备。也有老师对原被告提交证据的指点迷津，这对我们后来证据交换以及争议焦点的总结有很大帮助，在这谢谢老师了。
在准备好基础的材料后，我们审判组组织进行了证据交换。原被告组分别对他们提交的证据进行证据交换。我们也按照他们的意思整理了双方有异议的证据和无异议的证据目录，并对焦点问题进行了归纳与整理。在此基础上我们总结了有三个争议焦点：1 龙翔化工场是否排污2 鱼死亡的原因 3江水是否回流。
与此同时，在这段时间，我们审判组三个人与书记员，严格分配了任务，各司其职，为了使效率提高。但同时也有问题出现了，并对后来我们的模拟产生了很大的影响。主要是因为由于每个人是独立分工完成的，完成后没有进行很好的检查与交流。在准备应诉起初的文件的时候，时间地点等小细节没有做好充分的商量配合。同时也造成了庭审笔录的不完整，因为庭审笔录的不完整，使得我们第一场模拟非常混乱，实为审判组的失职，确实感到非常愧疚与遗憾。
这次审判组也确实感到了很大的挑战。万事开头难，因为是第一次做，准备的时候总有不足和遗憾，如果下次还有机会，希望自己可以做的更好。
我们水污染组第一次模拟是定于五一后周三的晚上，这次整体来说挺失败的，主要在于：
1、超时。我们耗时1个半小时。比老师规定的30分钟左右足足多了1个小时左右。超时的原因主要在于第一次，大家都希望可以充分，所以我们程序很完整，原被告双方举证也非常完整。这算是内容可以省的而不省掉吧。确实比较冗杂。我们也在后来做到该删的删，该减的减，该完善的要完善。
2、比较混乱。在第一次模拟中，各小组之间的配合并不好。可能大家之前都是各做各的，小组之间缺乏交流 ，所以不懂得到底互相之间该如何配合。这个失败我们私下也讨论过，另一个小组点醒了我们，他们说他们第一次模拟没有先着急上庭上去，而是先细细分配好了任务，以保证以后真正到庭上模拟时不至于发生混乱。我们确实缺乏对这点的认识。因为毕竟磨刀不误砍柴工，这样效率也会提高。
3、审判组的失职。大概因为我们审判组开始准备的庭审流程比较简单而单调。对于原被告双方在证据如此丰富的前提下，我们的审批流程跟不上他们的节奏。为了弥补不足，我们私下里也看了几场真实的庭审，使自己更好的融入到审判的环境中去。 模拟结束后，大家也留下来好好商量了一下如何改进。在总结经验与教训的基础上，原被告组再次对他们的代理词进行了整理。综合组的证人鉴定人也在努力找资料可以应对原被告组的提问。我们审判组也在审判的过程中完善了审判流程。最后达成了一致，下一次模拟一定要弥补这次的缺陷与不足，无论是时间上的超时还是秩序上的混乱。
在各组的共同努力下，第二次模拟中各组配合得当，时间和效率上都把握的较为成功。
最后，审判组最重要的一步，同时也是我们拿分的关键在于审判书的书写。接这个案子的时候，我们审判组就在纠结该怎么判，怎么写。经过模拟以后，我们审判组又进行了一次讨论，这次讨论的焦点就在于该怎么判。在上次的教训下，审判书的写作也是在我们审判组的三个人集体思考下写出的。最开始刚接触到这个案子的时候，有点想当然的觉得原告胜，被告败。看了证据以后，我们觉得应该判被告胜，点在于原告证据不足。可是在模拟之后，结合争议焦点和情理下，我们又偏向了原告方。因为反正自己如果单看这个案子，作为一个普通人的情理上和常识上倾向于原告。但是法官还是要站在法理上看这个问题。因为没有经验，我们只好在网上搜索了大量类似环境污染的案件，看其他真正的法官是如何运用各种证据进行审判的。当时就注意到一个关于水污染的案子。根据这个案子我们也有了新想法，想挑战一下。在这反反复复下，及时初稿已经写好我们仍然继续思考，怎样写的有理有据，令人信服。最终我们发现回流这个问题很关键，因为只有回流存在的情况下，下流污水才会污染上游渔场，抓住了这个点，鱼死亡与排污之间的因果关系就理清了。在结合原被告的举证与陈述，最后写出了最终的判决书。
考试过程中，我们是第二组，与相同案件的第一组相比，令我们感到遗憾的是我们准备的实在有点朴素，这确实也是我们考虑有所不周。有点小骄傲的是我们这次时间把握的比较好，比以前的数次模拟都要快。当最后审判长宣布闭庭的时候，一切也都尘埃落定。我整个人都也长舒了一口气，毕竟是我们历经3个星期左右不断搜集资料不懈努力的成果，最终的一切好与不好，长处与不足也落下了帷幕。在这，很感谢这次模拟，这次历练，这一崭新的考试方法，立足于基础，放眼于实务，锻炼了自己，也加强了与同学间的交流。很感谢也很珍惜这次机会，在这谢谢老师，谢谢有同学，谢谢我们小组的小伙伴。
模拟导游实训总结范文第2篇
课程实验报告
实 验 报 告 题 目：
仿真实验
学
院
名
称：
交通与物流学院
专
业：
港口管理
班
级：
港口09-1班
姓
名：
学
号：
成
绩：
《物流规划与设计》仿真实验报告
一、实验名称
物流仿真模拟实习
二、实验目的
1、掌握仿真软件Flexsim的操作和应用，熟悉通过软件进行物流仿真建模。
2、记录Flexsim软件仿真模拟的过程，得出仿真的结果。
3、总结Flexsim仿真软件学习过程中的感受和收获。
三、实验设备
PC机，Windows XP，Flexsim教学版
四、实验步骤
实验一
1、从库里拖出一个发生器放到正投影视图中，如图1所示：
图1
2、把其余的实体拖到正投影视图视窗中，如图2所示：
1 / 9
图2
3、连接端口
连接过程是：按住“A”键，然后用鼠标左键点击发生器并拖曳到暂存区，再释放鼠标键。拖曳时你将看到一条黄线，释放时变为黑线。
图3
4、根据对实体行为特性的要求改变不同实体的参数。我们首先从发生器开始设置，最后到吸收器结束。
指定到达速率、设定临时实体类型和颜色、设定暂存区容量、为暂存区指定临时实体流选项、为处理器指定操作时间
5、重置，编译，运行得到如下图所示：
2 / 9
6、保存模型。
实验二
1、装载模型1并编译
2、向模型中添加一个分配器和两个操作员
3 / 9
3、连接中间和输入/输出端口
4、编辑暂存区临时实体流设置使用操作员
4 / 9
5、编译、保存模型，和测试运行
6、为检测器的预制时刻配置操作员
7、断开运输机到吸收机的端口间连接
8、添加运输机
5 / 9
9、调整暂存区的临时实体流参数使用叉车
10、运行模型
6 / 9
11、输出分析
7 / 9
12、保存模型
五、实验体会
通过对Flexsim软件的学习，教会了我初步使用物流仿真软件，学会了Flexsim软件的简单应用，设备按钮的使用和布局，构建出货物传送模型。利用Flexsim软件不仅可以在不组装实际系统的情况下，进行实验，可以在短时间、低成本下运行，而且不给现行系统带来任何终止或破坏的危险，采用Flexsim软件，可以建立一个真实系统的3D计算机模型。在Flexsim的逼真图形动画显示和广泛的运作绩效报告支持下，可以在短时间内识别问题并对可选方案作出评估。从而加深了知识的实用性和学习的积极性!
模拟导游实训总结范文第3篇
一、实训目的
我们可以通过这次实习，使我们可以进一步了解和掌握导游员带团的全过程和讲解技巧。同时让我们对台州的著名人文景观和自然景观有一个比较全面、客观、详细的认识。希望通过此次实习来强化对学生全面的素质教育，使我们能将所学的专业理论知识与社会实践，专业实习进一步的有机结合，同时检验我们的所学，了解我们学习过程中不够的地方和学习中的问题，增强我们的实际造作能力和实际应变能力，为毕业后从事导游工作以及旅游管理工作奠定良好的基础。很重要的一点是在实习的过程中，增强了我们的班级凝聚力和我们的友谊。
二、实训时间
实训时间:xxxx
三、实训内容
1、全班同学分为7个旅行社进行。
2、在景区导游培训中，每个旅行社的导游介绍对象均为我们导游面试的考点，可以更好的发挥同学们的组织、协调、分工协作和导游讲解能力。从导游的欢迎词、欢送词到导游景区的讲解，最终呈现出来的是一个合格的导游人
四、实训地点
实训地点;4月12日----临海东湖—江南长城—紫阳老街—龙兴寺
这一次的实训，对于我们而言，是异常激动的，虽然天空下着绵绵细雨，但也阻挡不住我们的热血澎湃，在“全配导游”xxx老师的带领下，我们乘着校车出发了。首先，朱朱老师给我们介绍了临海千年府城的整体概括，并且致欢迎词和沿途讲解。时间很快，我们就到了临海，,首先映入眼帘的就是临海市区的一个标志,那是一支雄鹰,标志的是临海的蓬勃发展。之后就到了东湖。接着就是一个一个景点的讲解了，可是我们按捺不住喜悦的心情，就净顾着我们自个玩了，完全忘了我们可是来学习的了。在整个导游过程中，由于同学们的严重紧张，致使导游词讲解连贯性较差，给大家听讲造成了一些不便。但是此次是我们第一次讲解，虽然背诵的韵味远远大过于讲解，但是作为第一次，自我感觉还是不错的。
4月17日——椒江市民广场——解放一江三岛纪念馆——海门老街
在这一天的一大早，我们就已经早早的穿上了统一的制服前往椒江。因为此次我们要去的地方是我们台州的市政府所在地，所以喽，我们必须加之以正式和严谨。那么，今天我们的路线呢就是第一站市政府的市民广场，接着呢就是解放一江三岛纪念馆，最后呢就是海门老街了。在此次的实训中，我可是带着任务出发呢，所以啦，也就没有第一次实训玩的那么忘乎所以了。一路上心惊胆战的颤颤巍巍地到了市民广场。今天的天气很好，在青山绿水中，广场的中央停着很多白鸽，我也首次“亮相”啦。感觉还好，就是有些紧张，在讲解的过程中，觉得自己的手呀，都不受控制似的，僵硬的很，看来以后还是要好好锻炼锻炼了。
5月16日——仙居——神仙居景区——皤滩古镇
此次已经是我们第三次出去实训了，已经有了前两次的经验和体会，所以现在的我们在讲解中也就越加从容淡定了，而且也不会再像第一次那么窘迫了。因为这次我们知道我们要去的是山区的景点，所以呀，我们也早有准备，早早就准备了花露水和一些防蚊虫的药水。来到仙居，莫名感到很亲切，感觉就像是到了自己的老家，青山绿水映入眼帘，深深地感受着大自然的清新。在这次“行动中”我们迎来了我们的第一位地接导游温导，虽然我此次没有任务，但是有前辈温导在给我们传授经验，我还是要好好学习学习的。在这一路上，我们一边听着温导给我们讲解，一边仔细观察着、学习着如何成为一个合格的导游。在神仙居整个景区，我们游览了将近3个小时，我们看了象鼻瀑、天外飞瀑，还有将军岩、睡美人等等。中午呢，我们享用了团队餐，我们就像饿狼似的扑了过去。下午呢，我们可是无事一身轻啦，在台州金牌导游地接姐姐的带领下，我们浩浩荡荡地向皤滩古镇出发了，游玩了传说中的“妓院”，进了传说中的“赌坊”,体验了一把，真是有趣极了。
5月23日——国清寺
国清寺，是我们本学期导游实训的最后一站了，也是最重要的一个考点了，所以呀，此次我们格外认真和注重。我们整个的讲解范围围绕着国清寺展开，而国清寺呢，是我国天台宗的发源地，它始建于隋朝，是按照智者大师的遗愿完成的。那我们进了寺院呢，也就自然而然地感到一股严谨肃穆的气息扑面而来。而我讲解的是隋梅，跟上次的市民广场相比呢，我进步了不少，虽然还是会紧张，但是我的手就在感到那么僵硬了，讲解的呢，也顺多了。在国清寺里我们是不走回头路的，我们绕了一圈从山门出来，在我们停车的地方，同学们看到好多“宝贝”，也就“淘”开了。呵呵，我们的实训圆满结束了，但是我们也知道今后我们面对的困难和磨难也就越多了。
总结
模拟导游实训总结范文第4篇
昆明学院模拟导游大赛
备注：此活动策划为模拟导游课期末考核，具体实际情况请参考策划中详细备注
总编导:周 鹏(201001200103)
万丝丝(2010012001XX)
策划(活动)前言
为提高昆明学院学生整体素质和历史文化素养，展现同学风采，丰富课余生活，倾力打造我院特色精品人才，昆明学院旅游学院拟于2011年11月启动“昆明学院模拟导游大赛”。
(备注:实为昆明学院旅游学院2010级导游班模拟导游课考核)
一、活动主题
相约同游 一路有我
二、活动目的 (备注：以下部分活动目的应模拟要求而写)
1、 贯彻落实中共中央关于加强大学生思想政治建设的重要精神，提高学生语言表达能力与日常交际能力。
2、 与国家培养全面发展的大学生理念相结合，提高学生的专业能力，为学生提供展现自己的平台。
3、 丰富课余生活，提高学生的历史文化素养。
4、 促进学生间思想交流，感情交流，增进了解。
(备注：课时要求、检验学生平时的课堂学习以及课后积累)
三、组织机构
(备注:以下组织机构均为应模拟要求存在机构)
主办单位：昆明学院
(备注：实为旅游学院2010级导游班(模拟导游课、董芸老师)) 策划、承办单位：昆明学院旅游学院及其团总支学生会 (备注:实为旅游学院2010级导游班( 周鹏、万丝丝))
四、活动时间
2011年11月11日——12月2日
(备注：实际活动时间2011年12月2日)
五、活动地点
昆明学院学生会堂
(备注：实为昆明学院旅游学院惟行楼1105教室(模拟导游实验室))
六、参与人员(备注：以下均为应模拟要求同学饰演)
昆明学院在校大学生
(备注：实为昆明学院旅游学院2010级导游班全体同学)
七、活动步骤及比赛内容
1、报名：
(1)报名时间：2011年11月6日——2011年11月11日
(2)内容：参赛选手各自撰写一份导游词。
要求：
①要注意口语的表达和运用，不能堆彻辞藻;
②既要有丰富多变、幽默诙谐的导游语言，又要有亲切柔婉的文学艺术手法;
③导游词要讲求科学性;
④以讲解时长控制在5分钟之内(可有最多30秒的延时)
(3)可选景点：以2011年云南省导游考试口试12景点为主、其余自便。
注：导游词后附以个人资料(年级、专业、姓名、学号、联系方式)，并以打印版的形式交予活动组织处(联系方式：187870054
45、周鹏)
2、初赛(备注：应模拟要求而准备，实则无初赛环节)
(1)具体时间、地点另行通知
(2)初赛内容：
①现场讲解。讲解内容自定，时长要求在3分钟左右。
②评委提问。(主要考察选手的应变能力。)
(3)组织形式：面试
(4)评选规则：由大赛专业评委老师(同学饰)、旅游学院相关领导(同学饰)依据选手形象、气质、亲和力、仪容仪表，着重考察讲解水平和应变能力。届时将从参选选手中挑选XX人进入复赛。
3、复赛(备注：应模拟要求而准备，实则无复赛环节)
(1)复赛时间：2011年11月18日(地点另行通知)
(2)复赛内容：
①所选景点讲解。时长控制在5分钟之内(可有最多30秒的延时);每人准备参赛PPT，要求PPT上只出现相关景点的图片。
②才艺展示。根据个人特长，可选择演唱、舞蹈、戏曲等形式参赛，表演所需器材、伴奏等由选手自行准备。时长要求3分钟左右。
(3)组织形式：面试
(4)评分规则：每位评委评分后，去掉最高分和最低分后取平均分作为选手的最后得分。分数相同者，增加比赛内容，进行答辩，按高低分排序。届时将从参选选手中挑选XX人进入决赛。
(5)分值分配：形象气质、仪容仪表、礼仪礼节15%、才艺展示25%、语言表达30%、讲解内容30%。
4、决赛
(1)决赛时间：2011年12月2日(具体地点另行通知)
(2)决赛内容：
①所选景点现场讲解。时长控制在5分钟之内(可有最多30秒的延时);每名同学可邀请4-5名模拟游客(同学可饰)配合自己的讲解;每人准备参赛PPT，要求PPT上只出现相关景点的图片。
②才艺展示。时长要求3分钟左右,表演形式不限，可为歌舞类、语言类、乐器演奏、朗诵等。
③知识问答。每名选手才艺展示完毕后，将由任意一位评委提出一个与旅游相关的问题，选手作答，选手在此环节的表现将计入总分。
(3)组织形式：面试
(4)评分规则:每位评委评分后，去掉最高分和最低分后取平均分作为选手的最后得分。分数相同者，增加比赛内容，进行答辩，按高低分排序。
(5)分值分配：形象气质、仪容仪表、礼仪礼节25%、语言表达及讲解内容40%、知识问答10%、才艺展示25%。
另：选手在准备期间可根据个人实际情况，聘请相关专业老师对自己进行指点和引导以期取得更优异的成绩。
决赛设有最佳风采奖，最佳形象奖，最佳幽默奖各一名，由观众(即大众评审)进行投票评选。
八、比赛原则和评分办法
(一)比赛原则
坚持公开、公正、竞争、择优的原则，规范操作，严肃纪律，精心组织实施，确保比赛顺利进行。
(二)评分办法
采取每位评委现场亮分的办法，由专人(场务人员：同学饰)计算参赛人员的平均分。现场知识问答由指定评委根据标准答案确定是否得分。
九、奖项设置
比赛取前10名，分
一、
二、三等奖(其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名)，另设优秀奖4名，最佳风采奖，最佳形象奖，最佳幽默奖各一名，奖对选手予以奖励
另：礼仪人员(同学饰)负责现场颁奖。
十、评委组成 (备注：以下均为应模拟要求同学饰演)
评委团由云南省导游资格证部分评委、专业老师及昆明学院旅游学院部分领导担任。
昆明学院旅游学院团总支学生会 到场观众(大众评审)
附件(导游班全体同学分工要求、及其饰演情况) 1. 参赛导游(自行准备导游词、PPT、参赛服装等。拟定15人)：
陈凤林、洪喜、何亚仙、李倩、李文菊、马艳玲、吴松颖、
王玉洁、张琴、张燕、陈敏、张凡琼、张建勋、刘自娥、李富碧
2. 主持人(自行准备服装、主持词、话筒道具等。拟定4人)：徐珊、可娜、丁丽娟、聂阳圣泽
3. 记者(现场记者、自行准备场内采访、采访报告、记录、新闻稿等;场外记者、自行准备场外采访、采访报告、记录、新闻稿等。拟定3人)：乔黎黎、周冬芬、方选柳
4. 现场场务/团总支学生会成员(工作人员，计分，仲裁，自行根据评委详细评分标准，准备现场计分加总核对以及上报主持人。拟定5人)：詹玲、陈美玲、欧阳佐平、杨俊珊、
5. 评委(自行准备评分标准，也可选用此策划中的评分标准。自行制作评分表。拟定5人)：徐丽雯、马娇艳、吴晓华、吴静娴、刘璐
6. 领导(自行分配开场致辞，活动结束总结，提问，部分参与评分，颁奖并致辞，准备致辞稿。拟定4人)：王丹丹、徐丽蓉、缪红梅、姬晓宝
7. 礼仪(自行准备礼仪服装、领导以及评委的端茶送水、进出场的迎宾、颁奖。拟定4人)：李润楠、彭绍燕、瞿新果
8. 观众/机动人员/大众评审(配合参赛同学准备道具，PPT材料收集、现场所需道具〈水、评分用具等〉，参与特别奖项投票评定，评定过程可视情况给予选手相关评价〈最佳风采奖，最佳形象奖，最佳幽默奖〉，拟定5人)：李武丽、杨瑞菊、夏玉、李晓娇、杨建林、凌云竹、
模拟导游实训总结范文第5篇
姓
名： 学
号： 班
级： 日
期： 实训地点： 指导老师：
实训报告
一、 实验单位概况
企业名称：鑫鑫制冷设备有限公司 法人代表：王鑫
注册资本：高达 1000 万元。 该公司地址：九江市解放路21号
企业开户银行：为中国工商银行解放路分理处，帐号为 3800002676850000882 会计期间： 2012年 1 月 1 号至 2012 年 12 月 31 号
该公司生产工艺流程： 首先由钣金车间根据生产计划负责外壳制造，机加工车间负责机械部品加工，经检验合格后全额提供给装配车间将收到的各种零部件连同由仓库领来的各种外购零部件组装成两个型号的冰箱，经检验合格后交送产成品仓库。
二、 实验的主要内容
1. 模拟企业资料: 模拟企业概况及核算办法: 模拟企业的基本情况、 具体的核算办法;模拟企业生产流程: 模拟企业的生产流程; 模拟企业记账流程: 企业记账流程; 模拟企业前期会计资料。
2. 填制原始凭证: 通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。
3. 编制记账凭证: 根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。
4. 登记会计账薄: 根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿,包括建账、 登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。
5. 成本核算: 通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。 6. 财务报告的编制: 根据账簿资料、年终决算资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。
三、实验总结
会计综合实训这门课程结束了，总的感觉就是：当一个会计确实不简单!以前，我总以为会计就是做下手工帐、操作下电脑软件，只要是对数字敏感就能做。经过这次实训，我才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是
无从下手。
实训中，我们四人为一个组。进行会计模拟实训的操作。 首先，我们根据实训资料中的经济业务摘要编制会计分录。然后设置 t 字账，编制科目汇总表、开设总账、登记期初余额、且根据科目汇总表登记总帐并结账，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。 在我所在的小组中，我担任写分录、根据科目汇总表登记总账、登记记账凭证的工作。在登记记账凭证时，我自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了，忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数字错误，有时写错分录记错凭证，有时忘登会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数字填错。但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。
在实训期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、 厌倦， 以致于登账登得错 。 反之，只要你用心地做，漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错， 这只会导致“雪上加霜”。后来我调整了心态，越做越觉乐趣,越做越起劲。 梁启超说过：凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此,做账切忌：粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!虽然实训这四节课都生活在忙碌之中，但每天都过得很充实。
辛苦的一学期的实践生活结束了,在这一学期里我还是有不少的收获。通过这次的实践，在实际操作方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用， 增强了我们今后的竞争力， 为我们能在以后立足增添了一块基石。 同时对团队之间的协作能力有了进一步的提高， 认识到组员之间的协作能力对工程的完成起到了不可估量的作用。 实习指导老师也给了我很多他们自己的经验,使我懂得了很多以前难以解决的问题， 包括将来从事会计工作所要面对的问题。 这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用。
同时我也认识到， 要想做好这方面的工作单靠这这一学期的实训是不行的，
还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。 我以后的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。 我坚信通过这几天时间的实践，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程而努力。我一直坚信实践就是检查真理的唯一标准，