6s现场管理范文第1篇
摘要：实践操作训练是五年制高职院校培养技术应用型人才的重要途径，而中药制剂实训中心是中药制剂专业学生实践操作训练的平台，中心如何建设以及管理水平的高低，直接影响实训教学效果。文章从实践教学需要出发，对中药制剂实训中心的建设和管理进行了探讨，明确了实训中心的地位，同时对中药制剂实训中心管理中的不足进行了总结，并提出了改进建议。
关键词：五年制；高职；中药制剂；实训中心；管理
连云港中医药高等职业技术学校是江苏省唯一一所培养中、高职中医药技能型应用人才的高等职业技术学校。学校始建于1958年，2004年12月成为国家级重点中等职业学校。学校在实践中秉承“以素质为基础，以能力为中心，以就业为导向，理论教学与实践教学一体，校企合作”的人才培养理念，为江苏省中药及制剂生产、经营等行业培养了大批高素质技能型应用人才。学校中药制剂实训中心的建成和使用，为深化以就业为导向的职业学校教学改革，全面提升学生专业技术应用能力和实际操作技能训练奠定了很好的基础。
建设中药制剂实训中心的意义
有利于中药制剂现代化 近年来，中药制剂技术广泛采用新方法、新工艺、新技术、新材料、新设备，使传统中药制剂领域产生了深刻的变化，而中药制剂工艺技术是中药实现现代化的关键内容之一。提高中药制剂工艺技术水平，客观上需要一大批中、高级中医药技能型应用人才，这批人才的培养依赖于中医药职业教育，而中药制剂实训中心的建设为达到技能型应用人才的培养目标奠定了良好的基础。
有利于学校特色专业建设和发展 专业建设是职业学校提高教育教学质量和办学效益的重要工作，是学校抓内涵、抓质量、上台阶、上水平的突破口和着力点。而做好专业建设的物质基础是加强实验实训设备的现代化建设，使实验实训设备和条件与生产、服务现场基本同步。中药制剂实训中心的建设，将大大提高中药制剂及相关专业的整体水平，有利于办出专业特色。
有利于“双师型”师资的培养 教师是提高教学质量的关键。中药制剂实训中心的建设，将有利于营造实践、科研的环境氛围，调动教师参与设计、研制开发新产品，与企业合作开发科研项目的积极性。这样，一方面可提高教师的专业技能，增强理论教学的针对性、实用性和实践性；另一方面可使教师了解、掌握、运用新科技和新工艺，积极从事科研创新活动，从而加快建设“双师型”教师队伍。
有利于高素质技能型应用人才的培养 药品生产质量管理规范（GMP）是制药企业保证药品质量的基本制度。在GMP硬件、软件和人力这三要素中，人是主导因素。而现在学生不可能进入企业生产现场进行实训，导致理论、实验、实训和生产脱节，达不到预定的教学培养目标。中药制剂实训中心的建设，有利于学生在GMP标准下进行教学和实践技能训练，培养学生的质量意识以及适应职业岗位的能力，有利于高素质技能型应用人才的培养。
中药制剂实训中心建设的目标
实训中心建设有明确的定位 （1）实训过程具有专业基本技术技能的仿真性，使学生按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练。（2）在技术要求上具有专业领域的先进性，使学生在实训过程中学到和掌握本专业领域先进的技术路线、工艺路线和工艺技术实际应用的本领。（3）在内容安排上具有综合性，使学生通过实训不仅掌握本专业的核心技术和技能，而且熟悉和了解与专业相关的技术和技能，得到基本能力、基本技能和职业综合素质的全面培训。（4）在设备利用上具有共享性，实训基地能与地方相关产业及省内同类院校资源共享。（5）在环境和总体设计上具有社会开放性，不仅能承担中医药中、高等职业学历教育的基本技术技能实训任务，而且能承担各级各类职业技能培训、鉴定考核任务，使学校实训中心紧密与社会经济发展相联系，产学研结合，产生显著的社会效益与一定的经济效益。
设备配置 （1）设备配置思路：目前，固体制剂市场占有较高份额，所以，中药制剂实训中心的设备以固体制剂设备为主，兼顾社会发展需求，液体制剂、注射剂等剂型设备为辅。根据学校的资金投入，结合实际情况，在设备采购使用上实行分步实施的方式，优先购置重点的固体制剂设备。（2）设备配置。主要设备配置见表1。
设备配置的合理性及购置的经济合理性 （1）设备配置的合理性。中药制剂实训中心的设备配置以领先或同步于国内目前大多数医药生产企业为原则，从而最大限度地真实显现药厂、质检部门等实际工作场景和生产岗位的要求，使学生在校期间就能接触到目前大多数企业正在使用的生产设备和技术，并能亲自动手操作，熟悉各工作岗位工艺流程和方法。从设备配置来看，实训基地完全可以成为中医药职业教育实训教学、职业技术技能培训、鉴定考核和高新技术推广应用的重要基地。（2）设备购置的经济合理性。学校采用企业专家指导、参加全国制药设备展览会、前往相关企业及院校实地调研等方法，定出技术性能、质量、价格及售后服务等指标要求，再通过政府招标进行采购，保证了设备购置的经济合理性。
中药制剂实训中心的师资建设 为了提高中药制剂实训中心的教学能力，学校专门从行业内引进专家兼职，结合学校的专职教师进行相关实训教学，同时积极培养新教师，使实训中心教师同时具备教师和工程师的“双师型”能力素质。确保制剂实训中心的“双师型”教师达到15人以上，其中专职实训指导教师9人，兼职实训指导教师6人。
中药制剂实训中心的管理
管理机构设置及制度建设 （1）管理机构设置。学校和中医药系对实训中心实行二级管理，中药制剂实训中心管理按照小型制药企业的模式运作，在管理人员和岗位设置上完全按照企业管理机制模式。行政管理组织机构见图1。（2）管理制度的建立。中药制剂实训中心建立健全了管理条例和相关规章制度。完全按照GMP规范要求建立文件管理系统，制定了相关的标准（技术标准、管理标准、操作标准）和记录（过程记录、台账记录、凭证），以及类同于企业的各项管理制度。
实训现场管理 （1）实训现场的规范化管理。实训现场完全按照企业生产现场布局，实训操作也完全按照企业生产流程组织实施，学生的现场实训管理模拟车间的管理体制，将制药企业的文化理念融入生产现场，严格按照5S现场管理规范要求组织现场教学。（2）实训车间劳动纪律管理。实行劳动纪律制度化，学生进入工厂企业因为劳动纪律被淘汰的逐年增多，主要就是因为平时没有养成良好习惯，学校和家庭对这方面的约束不够。为此，实训中心的劳动纪律管理制度非常详细，执行非常严格，使学生实训期间逐步养成与企业要求一致的工作态度和良好习惯。（3）现场管理科学化。在实训现场引进科学的企业管理模式，如定置管理、看板管理、目标管理等，重点放在班组等单元管理上，积极推广先进的5S管理，提高实训质量，同时提高学生的素养。
物料管理 （1）物料的账目管理。实训中心所用的原辅料、包装材料等必须按照财务制度，结合GMP的相关要求，详细记录，及时登记台账。（2）物料的使用管理。物料使用按照GMP具体的物料采购、使用标准规程执行，不得私自使用。（3）物料的节约。对实训工艺路线进行优化，从生产工艺流程上对物料使用做了详细规定，使部分物料在中心能得到循环使用，既可节约物料采购成本，又能达到实训效果。
设备管理 （1）制定设备的使用、维护、维修标准操作SOP，将设备管理规程编入中药制剂实训教材。实训过程中及时做好设备的维护和保养，延长设备使用寿命，提高设备的使用率。（2）制定设备及零配件的采购管理制度，严格采购申报流程，按需采购，减少设备配件的库存浪费，严格执行设备采购的财务管理制度。
运行成本的管理 （1）合理制定实训工艺流程，提高可重复使用物料的利用率，对于运行成本较高的设备实行集中教学，减少重复启动及清洁等造成的损失。（2）与相关院校在实训方面实行资源共享、合作教学，有效提高设备使用效率。（3）通过相关认证，使为企业产品代加工成为可能，如保健食品的生产、消杀剂的生产等，为学生实训提供新的思路。（4）通过对社会用工的技能考核，在服务社会的同时，降低中心的运行成本。
独立单元考核的管理 （1）中药制药实训中心共有实训设备50余台套，实训岗位230个，可同时容纳150人实训。为了有效提高设备使用效率，并规范实训管理，将实训中心的设备按照制剂工艺流程分为中药前处理单元、中药提取精制单元、中药固体制剂单元、中药液体制剂单元、中药注射剂和冻干剂单元、制剂包装单元、仓储实训单元、质量控制单元，每个单元按照班组管理模式进行管理，同时对相应的人员的工作内容进行表格化考核。（2）各独立单元按照现场管理、成本核算、实训工作量、学生实训效果评价、实训质量、安全管理、纪律管理等项目进行详细考核，每月考核结果与各单元责任人的薪酬进行挂钩，考核结果定期汇总，作为每年进行人员岗位及薪酬调整的重要参考依据。
总结
取得的成绩 （1）中药制剂实训中心经过一年多的试运行，共进行了3200人次的学生实训，学生的操作技能水平有了质的变化。（2）高职中药制剂专业110名学生全部一次通过中药制剂高级工考核鉴定。经过实训的学生就业率达100%，就业后能直接从事企业关键岗位的设备操作，得到就业单位的一致好评。（3）培养“双师型”教师10人，中药制剂实训中心的建成使用，促进了相关实训课程的系统开发，新编写《中药制药设备实训教材》和《中药制剂综合实训教材》2本。（4）通过与行业合作，为制药企业提供产品实验十余次，为校企合作提供了新的平台。
存在的不足 中药制剂实训中心建成不久，在运行过程中还有不完善的地方，如部分设备的使用效率较低、实训计划经常变动等，运行过程中的安全管理方面还存在一些问题，在以后的运行中要注意沟通协调，及时调整实训计划，提高设备使用率；对实训中心的安全管理要作为一项专题进行研究、落实。
特色展望 经过一年的运行，中药制剂实训中心已经使专业教学实现“七个合一”，即车间教室合一、学生学徒合一、教师师傅合一、理论实践合一、作业产品合一、教学科研合一、服务创新合一，在努力培养学生职业技能的同时提升了学生的创业能力和创新精神，养成了良好的职业行为习惯，提升了学生的就业竞争力。以此为基础，中心将积极发挥教学、培训、技能鉴定、技术推广与服务一体等多种功能，积极推进产学研结合，使中心成为推进专业现代化建设，深化教学改革，创新人才培养模式，培养高技能人才的新型公共服务平台。
参考文献：
[1]张萍，许强.校内生产性实训基地建设的探索与实践[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2007，（8）：202-204．
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[5]马庆发．职业教育实训中心有效建设研究[J]．深圳信息职业技术学院学报，2008，（6）：1-6．
作者简介：
魏增余（1972—），男，江苏东海人，连云港中医药高等职业技术学校讲师，工程师，研究方向为中药制剂与设备研究。
6s现场管理范文第2篇
室内装修项目中的施工现场管理指管理人员做的一系列工作去促使施工组织设计和现场施工设计顺利进行。6S管理是现代企业进行现场管理的一种高效管理模式, “6S”是6个英语单词的缩写, 分别指整理 (SEIRI) 、整顿 (SEITON) 、清扫 (SEISO) 、标准化 (STANDARDIZE) 、素养 (SHFTSUKE) 和安全 (SECURITY) 。将6S管理引入室内装修施工现场管理中, 其六大模块分别指: (1) 整理, 留下室内装修施工现场中有必要的物品, 其他的清除, 以腾出空间, 防止误用; (2) 整顿, 按规定位置放置并标识留下来物品, 使施工现场一目了然, 减少找物品的时间; (3) 清扫, 将施工现场看得见和看不见的物品清扫干净, 保持现场的整齐整洁, 稳定品质, 减少工作伤害; (4) 标准化, 制定相关的制度和规范以确保整理、整顿以及清扫的顺利实施; (5) 素养, 采取措施使室内装修施工现场的每个人遵守规则养成良好的习惯; (6) 安全, 建筑施工过程涉及人力搬运及高空作业, 要求室内装修施工现场管理人员做好现场施工安全措施, 定期宣讲提高全员安全意识, 保障每个人的人身安全。
2. 南阳“三馆一院”项目室内装修施工现场6S管理的运用
南阳“三馆一院”项目由市博物馆、市图书馆、市大剧院和市群众艺术馆四个项目组成, 是南阳市文化建设重点项目, 位于光武大桥以东, 毗邻白河自然景区。建成后不仅会扩大南阳市文化知名度和影响力, 也对实现文化惠民目标有重要意义。笔者将谈谈南阳“三馆一院”项目中室内装修施工现场管理对6S管理的运用。
2.1 制定施工现场管理制度和规范
在现场施工过程中不断摸索和总结经验, 制定相应的制度、规范来约束施工组织设计和现场施工设计的各项工作, 推行标准化管理, 发挥制度规范的凝聚功能、规范功能、辐射功能和激励功能, 使员工从外在约束发展到自我约束;制定相应的奖惩制度, 一方面营造出荣辱与共的团队氛围, 让所有的工作人员都有团队参与感, 另一方面令出必行, 明确各岗位职责, 采取经济激励措施, 调动全体工作人员的积极性。
2.2 提高全体工作人员的个人素养
不仅要提高室内装修施工现场施工人员的个人素养, 还要提高现场管理人员的。现场施工员的素质对施工进度和施工水平有重要影响, 需要定期培训以便提高施工员的个人素养, 提高施工员的业务能力让施工人员能看懂图纸, 据图纸施工, 避免违规操作, 设立具体的奖惩制度来约束施工人员的行为;现场施工管理人员是执行管理工作的基础, 要定期对现场施工管理人员的素质进行考查, 一方面提高管理人员责任意识, 另一方面通过各项举措提高室内装修施工现场管理员的专业修养及业务能力。
2.3 强化施工过程中减量化资源管理意识
室内装修项目施工过程中利用的建筑材料价值较高, 施工过程中一个细微的浪费往往最终导致一笔较大的开支。如施工现场施工工序不当造成无意的成品损坏, 造成再次施工补救, 场地设计不合理导致材料再次的搬运产生人力和物力的浪费, 这些浪费产生的费用大的惊人。针对这些问题, 现场施工管理人员重视材料减量化资源管理意识, 做到每个管理者、施工班组和全体人员都来杜绝浪费, 减少因各种原因产生的建筑废料。
2.4 优化施工现场材料及设备的管理
正确合理选择材料供应商, 降低各项材料的采购成本;室内装修施工现场所需材料进现场后, 验收后科学存放, 提高工作效率, 避免因为查找材料以及二次搬运造成时间和资金的浪费, 同时整洁的施工环境、井然有序的施工操作流程更容易得到投资者的信赖;健全材料管理制度, 严格执行限额领料, 及时回收废料, 跟踪检查材料使用过程, 对浪费现场进行制止。定期维护室内装修现场施工中所用的设备, 避免闲置造成损失。
2.5 定期开展安全教育宣讲, 提高施工现场人员安全意识
现场施工员的技术水平关系到个人的人生安全及项目的进展进度, 有必要定期开展现场施工人员的安全教育宣讲, 提高施工员安全生产意识和社会责任感, 真正发自内心依相关规定从安全生产角度来施工, 避免因为疏忽大意造成不必要的损失。
3 结束语
室内装修施工现场管理工作对工程的整体质量产生重大的影响, 南阳市“三馆一院”室内装修项目施工现场管理在施工现场管理制度、施工现场全体人员的素养、施工员的减量化资源管理意识、施工材料及设备的安置、施工人员的安全意识等方面运用6S现场管理理念, 对工程项目的质量、安全、成本、工期四大控制目标的实现有重要意义。在后续的施工现场工作中, 将会继续做好管理工作, 并及时解决管理工作中存在的问题。
摘要：室内装修项目施工现场管理水平的优劣对项目施工工期及施工质量有着显著的影响, 室内装修施工现场管理引入6S管理是一种高效的管理模式。本文阐述室内装修施工现场6S管理模式的概念, 并浅谈其在南阳“三馆一院”室内装修项目施工现场中的运用。
关键词：6S管理,施工现场管理,南阳“三馆一院”项目
参考文献
[1] 章报.论述建筑工程项目管理中的施工现场管理与优化措施[J].江西建材, 2017 (23) :263+265.
[2] 王耀葵.对加强建筑施工现场管理有效性的一些思考[J].建材与装饰, 2017 (32) :135-136.
[3] 李鑫春.关于建筑施工现场管理与监督的研究[J].低碳世界, 2017 (13) :108-109.
6s现场管理范文第3篇
作者简介：闫海玲（1979-），女，江苏省赣榆县，本科，助教，研究方向：思想政治教育。
摘要：高职院校大学生要缩短适应企业管理时间，在校学习期间就要学习、践行企业管理制度，高职院校宿舍管理中推行“6S”管理是一个很好的途径，既锻炼学生自理能力，树立“6S”管理意识，提升学生综合素质，也帮助同学们了解企业管理模式，缩短了进入企业的适应期，推动高职院校人才培养目标的实现。
关键词：高职院校；宿舍；“6S”管理；途径
随着经济的高速发展，产业结构的调整，高高职院校要完成人才培养目标，为企业输送优秀高技能人才，需要构建校企文化融合平台，使高职院校学生在学习校园文化的同时了解企业文化，尤其是现在企业普遍采用的“6S”现场管理制度，从而缩短适应期，实现校企文化无缝对接。
一、“6S”制度
宿舍“6S”管理，是指整理（sort）、整顿（straighten）、清扫（sweep）、清洁（sanitary）、素养（sentiment）、安全（safety）。整理：区分“必需品”和“非必需品”，“非必需品”要么储存，要么清除；清扫：把必需的物品加以定位、定量、标识，置于随时都能取出的状态；清洁：宿舍在整理、整顿、清扫之后，对宿舍现场进行认真的维护，保持宿舍的完善和最佳的状态；素养：宿舍成员要严格遵守宿舍的规章制度，养成良好的学习和生活习惯，形成健康有益、积极向上的宿舍文化；安全：按照6S宿舍管理制度进行自我管理，确保自身及宿舍财物安全。
二、高职院校宿舍“6S”管理的意义
宿舍不仅是高职学生休息的场所，更承担着教育、培养的功能，在宿舍推广“6S”管理有利于校企文化融合，顺利实现校企跨越。
1.搭建校企文化平台。校企文化存在很大差异，高职学生在校期间应该学习、了解两者文化。宿舍“6S”管理制度搭建了校企文化融合的平台，融校园文化、企业文化为一体，使校企文化内化为高职院校大学生知识体系，破除校企横沟，实现高职大学生未毕业先了解甚至适用企业管理模式目的。
2.强化学生职业行为习惯。宿舍“6S”管理规划宿舍物品摆放及宿舍管理制度要求，通过检查、督促，促使同学们养成良好行为习惯，并内化为自觉行为，今日学校宿舍的“6S”约束管理，明日企业的自我管理。
3.树立“6S”管理意识，培养良好职业素养。“6S”管理制度重在培养良好习惯，高职大学生如果在进入企业时没有遵守规则制度的良好习惯，进入企业也很难适应现代企业管理，高职院校宿舍施行“6S”管理使学生在校期间逐步树立正确思想意识，培养良好职业素养。
三、高职院校宿舍“6S”管理的有效途径
高职院校宿舍在实施“6S”管理过程中出现了制度、标准落实不到位，检查流于形式，管理目标无法实现、素养无法养成等情况，针对管理实施的实际情况提出相应解决对策，以实现有效管理。
1.制度保障：完善宿舍“6S”管理制度。高职院校的独特性要求有完善的制度，为其管理提供必要依据。要提高宿舍整体管理水平，创造和谐、优美、安全宿舍环境，需要制定和完善宿舍“6S”管理制度、管理基本标准、宿舍文明公约、检查方案、优秀宿舍表彰方案以及雅室设计方案等。完善的制度及标准为管理提供指导和理论保障，细则、标准具体化例如生活用品、学习用品标贴让管理具体现实的可操作性，检查方案、表彰方案保障管理活动的连续性、有效性，雅室、宿舍文明公约为管理活动锦上添花，通过系统制度的制定保障高职院校宿舍“6S”管理的有效实施[2]。
2.组织保障：成立“6S”小组和管理委员会。高职院校宿舍“6S”管理要真正落实到位需要成立相应组织机构，即“6S”小组和管理委员会，包括领导和老师组成的“6S”领导小组及学生组织“6S”管理委员会，前者宏观上统筹协调“6S”管理工作，后者具体落实，检查、督促“6S”管理制度执行情况。领导小组成立过程中一定要将班主任纳入进来，因为班主任是班级管理第一责任人，他们的参与使管理制度能有效的得到执行；管理委员会成员选定时即要有普通学生，也要重点考虑学生干部尤其是学生会干部，成员要有吃苦耐劳、任劳任怨精神。
3.思想保障：加大宣传力度，树立“6S”观念。通过各种方式加强宣传，营造浓厚氛围。大一新生进入校门起就要了解、学习“6S”管理制度，以军训内外整理为契机，通过纸质材料，视频资料、主题班会、专题培训会等形式对“6S”管理等相关制度进行宣传，使同学们了解什么是“6S”以及实施“6S”管理的意义。
4.后期跟踪保障：检查督促，表彰先进、以优促优。高职院校宿舍“6S”管理最大的难题就是如何让同学们长期按照“6S”要求进行自我管理，高职院校宿舍“6S”管理的现状是实施容易，坚持难，往往出现大一学生落实情况比大二同学好，大二同学做的比大三同学好的情况，如何确保高职大学生在校期间一如既往的按照“6S”管理严格要求自己，后期检查督促、表彰先进、以优促优尤为必要。一方面要检查、督促。“6S”领导小组不定期对学生宿舍进行检查与学生“6S”管理委员会定期检查相结合，并将检查结果及时反馈给相关班主任、班级甚至到具体宿舍，以此起到表彰先进、警示落后作用；另一方面表彰先进、以优促优。对在“6S”管理中表现突出的班级、寝室给予表彰和鼓励，可以通过卫生表彰大会或者学院大会公开进行，充分肯定优秀、表彰先进的同时在学校营造“6S”管理氛围，从而进一步推进宿舍“6S”管理工作[3]。
“6S”管理是现在企业普遍采用的现场管理模式，也越来越受到高职院校的关注，许多高职院校不仅在宿舍，同时在实习、实训过程中都实施这种管理方式，此种管理理念成为当代高职大学生必须具有的素质。“6S”管理对高职大学生的影响是潜移默化，高职院校宿舍“6S”管理贵在坚持。
（作者单位：安徽机电职业技术学院）
参考文献：
[1]王洁、陈胜雷.“5S”模式在高校学生宿舍管理中应用初探[J].教育管理，2009年4月.
[2]张平.5S一个值得借鉴的管理理念[J].煤炭企业管理，2003年3月.
[3]张超，伍州等.6S管理理论在宿舍管理中的具体应用[J].重庆与世界，2011年第28卷第2期.
6s现场管理范文第4篇
1.根据公司实际情况划分各部门责任区，具体见“全公司6S责任区域图”。 2.根据“谁管理，谁负责”和“谁使用，谁负责”的原则进行责任追踪，解释为：
(1)部门负责人是本部门6S第一责任人;
(2)使用该区域的责任人有义务和责任搞好本区域6S工作。
3.公司6S领导小组只问责责任区第一责任人，第一责任人有权利和义务管理其下属责任人。
4.每个部门6S看板正上方必须安装部门区域和消防设施布局图。
二、区域和通道划
1.区域基本分为操作区、物料区、通道。 2.有摆放物料的地方，就必须有通道。
3.主通道必须保证公司叉车通过，宽度不能低于2.5米，特殊情况须报告管理小组执行(副)组长批准。
4.区域内通道简称辅通道，宽度根据实际需要确定，宽度不低于80厘米。
三、线条和画线要求
1.主通道线;黄色实线，宽度为10厘米。
2.定位线、区域线和辅通道：黄色实线，宽度为4厘米。 3.危险区域、不合格或废品区：红色实线，宽度为4厘米。
4.箭头：黄色，方向与通道线平行，居通道正中央，根据“就近和逃生路线”原则方向指引，全厂固定一个格式。 5.线条不得缺失和破损，保持颜色清晰。
四、定制要求
1.能够移动设备、工具等，必须有定位线;已固定的设备和工具可不需要定位线。
2.存放物料地方必须画物料区域定位线。 3.画定位线方法
(1)采用宽度4厘米黄色实线;方式一是密闭式;方式二是四角或者四周;根据实际采用。
(2)定位线与被定位对象间距不可超过0.5厘米。
五、物料和设备摆放要求
1.单体包装重量超过10公斤高度不可超过1.8米。 2.各类层叠摆放物料不可超过5层。 3.摆放物料不可超过存货甲板。
4.物料上标识牌必须面向通道方向，容易别人识别。 5.大型物料存放区和仓库进门处必须有储物看板。
六、标识要求
1.颜色：(1)不合格、报废、警示类：白底红字;(2)其余：蓝底白字。 2.规格：(1)大号：A3(0.42×0.3米);(2)小号：A4(0.21×0.3米)。 3.字体：宋体。
4.高度：(1)1.8米;(2)3.5米。 5.位置：面向通道或人员操作方向。 6.对象 (1)产品。 (2)物料。 (3)危险品。 (4)区域。 (5)工具。 (6)文件。
6.排版：优先一行，其次两行。 8.挂法：优先固定，次之悬挂。
七、颜色要求 1.管道颜色 (1)水管：灰色。 (2)气管：黄色。 (3)线管：白色。 (4)高温管：红色。 (5)高压气管：红色。 (6)楼梯栏杆：黄色。 (6)消防管：红色。 2.区域
(1)黄色(实线)：一般通道线、区划线、固定物品定位线。 (2)绿色：合格区。
(3)红色：不合格区、废品区、危险区。 (4)红色斑马线：不得放置、不得进入等。
(5)黄黑斑马线：警告、警示 (地面突起物、易碰撞处、坑道、台阶等)(6)红色：配电装置、消防栓处、升降梯下。
八、看板要求
。 1.规格：同目前看板一直，增加一块。
2.内容：1)6S知识;2)评比成绩;3)改善图片前后对比;4)员工6S创新。 3.位置：办公室和车间进门附近。 4.其他要求 (1)每周更新1次。 (2)确定轮流责任人。
九、储物看板要求
1.规格：根据实际情况定。 2.对象：仓库或车间仓库门前。 3.要求 (1)及时更新。 (2)准确。 (3)方便查找。
(4)内容：位置、品牌、数量。
十、晨会要求
1.时间：每天召开晨会时间为每天正常上班开始，控制在10分钟之内。 2.主持：各部门干部轮流，管理部(项目小组)负责宣传监督、执行。 3.程序
(1)分组列队整齐，管理人员站在队列前部。
(2)检查仪容;注意整理自身仪容，双手背后站立，目视训导者。 (3)礼貌用语
①“早会开始!”----主持人。
②“大家好!礼貌用语宣读开始”主持人发言。 ③(5句，各重复2遍，负责人带头，要求宏亮，整齐划一)。 A.早上好!早上好! B.对不起!对不起! C.请!请! D.谢谢!谢谢! E.辛苦啦!辛苦啦 (4)早会内容
①通报公司及本部门要事。
②前一日生产状况简短总结，当天工作计划及工作中应注意事项的简要传达。 ③主要改善项目/活动进度说明。 ④6S宣导。 十
一、员工行走要求 1.上下班员工走绿色通道线。 2.画线之成后立即执行。 十
二、培训要求
1.部门负责人培训本部门全体员工。 2.由管理人员轮流培训员工。 3.员工轮流回答问题。
6s现场管理范文第5篇
1.1 通道
1.1.1 通道平整、干净，划线清楚且颜色、规格统一。 1.1.2 通道线及标识保持清晰完整。 1.1.3 通道、走道畅通，无任何物品摆放。 1.2 工作场所
1.2.1 工作场所划分合理，功能分区明确，设有定置图。 1.2.2 地面的突出物、地坑等应有防范或警示措施与明显标识。 1.2.3 各类物品分类合理，标识清楚，摆放有序，易于查找和取放。 1.2.4 现场没有非必需品。
1.2.5 工作环境保持整洁、干净。光照明亮，空气流通、清新。 1.2.6 地面、门窗洁净、无灰尘，墙壁无蜘蛛网。 1.2.7 地面油漆及标识线剥落的及时修补。
1.2.8 现场无随意摆放物品。暂放物品放置在暂放区，摆放整齐、有序，标识清楚、明确。
1.2.9 不在暂放区的临时物品需有临时存放标识。
1.2.10 当天清除垃圾、纸屑、烟蒂、破布、棉纱头等废弃物及地面、作业区的油污。
1.2.11 短期内生产不用的物品分类定位，摆放整齐，并标识。 1.2.12 操作人员离开工作岗位，物品归位放置。
1.2.13 工作台(桌)面及抽屉及时清理，物归其位，保持干净。 1.2.14 物料架、工作台、货架摆放合理、整齐、干净，有明显标识。 1.2.15 电器线路布局合理，整齐、规范，无安全隐患。 1.2.16 电器开关有控制对象标识，电器检修时需有警示标识。 1.2.17 电控柜、配电柜前无摆放物品，地面有警示标识。 1.3 机械设备
1.3.1 机械设备上不摆放不必要的物品，工具、器具或物品定位摆放，稳定牢靠。 1.3.2 按设备点检要求进行点检并记录完整。保持干净，处于完好状态。 1.3.3 有管理责任人标识，维修中的机器设备要挂有设备状态标识牌。 1.3.4 动力供给系统加设防护罩和警示标识。 1.3.5 不常用的设备、物品应标识并加盖防尘罩。 1.4 工具、工装、量具
1.4.1 工具、工装、量具定期维护、保养，保持正常使用状态。
1.4.2 工具、工装、量具分类定位，摆放整齐，具备明显标识，使用后及时归位。 1.4.3 待修、返修工、夹具、计量器具划定区域放置，标识清楚、明确。 1.4.4 工具柜标识明确，与柜内物品对应，合理摆放，明确品名、规格。 1.5 材料、零件、产品
1.5.1 材料、零件、产品应整齐码放于定位区内。区域划分合理，标识明确。 1.5.2 物料、半成品及产品上无积尘、杂物。
1.5.3 摆放不合格品的区域，应有明显标识，不与合格品混放。 1.5.4 废料、余料等及时清理，废品、废料放置于专用废品箱。 1.6 图纸、资料、书籍、表格
6.1图纸、工艺文件及文件夹(盒、筐)保持干净、完整，定位摆放整齐，标识清楚、明确。
6.2文件柜贴有管理责任人标识，柜内贴有物品清单。
6.3柜内图纸、资料、书籍及其它物品分类应摆放整齐，标识清楚、明确，易于取放。
6.4作业指导书、记录等挂放或摆放整齐、牢固、保持干净，标识清楚。 6.5各种记录表、流转卡等表格、卡片，要按时填写记录，定位放置，标识清楚。 1.7 转运工具
1.7.1 物料车、工具车等转运工具定位放置，有管理责任人和部门编号标识。 1.7.2 转运工具与墙面接触的部位要有防撞击保护。
1.7.3 转运工具保持正常使用状态，干净、无污渍，出现故障维修时需挂有标识牌。
1.7.4 转运工具使用完毕及时归位。
1.7.5 塑料箱(筐)、铁箱(筐)、纸箱、木箱(筐)等搬运箱(筐)定位摆放，有明确的标识。 1.8 辅助物料
1.8.1 润滑油、切削油、清洁剂等用品分类定位、标识明确。
1.8.2 机油、汽油、柴油、酒精等易燃易爆物品分类定位存放，汽油等易爆物应使用铁制容器，有明显的警示标识。现场使用时要标有相应的标识。
1.8.3 批量化学药品存放于车间危化品柜，现场使用的化学药品必须分类定位放置，标识清楚。
1.8.4 消耗品(如抹布、手套、砂布、砂纸等)定位放置，有标识，定量管理。 1.8.5 沾有油污的抹布等易燃物品，隔离摆放，不与其它物品混放。 1.8.6 有毒、有害及腐蚀性的的化学药品要有明显的警示标识。 1.9 清洁卫生用具
1.9.1 垃圾箱(桶)、垃圾铲定位放置，标识清楚。
1.9.2 扫帚、拖把、抹布挂放整齐，定位标识，保持清洁干净。 1.10 库房、储物间
1.10.1 库房、储物间内的物品分类摆放，整齐有序，保持干净。物料架(柜)及物品均标识清楚。
1.10.2 多层叠放的物品有限高标识，其高度根据物品的大小、重量、形状等因素确定，确保能够预防物品掉落。
1.10.3 温度、湿度等环境条件符合要求，防护措施有效落实。 1.11 标识、标签
1.11.1 生产区域现场管理标准中所涉及的各种标识标签由办公室统一制作。 1.11.2 目视化管理标准中没有规定的，可以根据实用、美观、方便的原则自行确定。
2 办公区域现场管理标准
2.1 通道
2.1.1 通道保持通畅、无障碍物、杂物。
2.1.2 通道平整、干净，划线清楚且颜色、规格统一。 2.2 办公场所
2.2.1 部门标牌要统
一、齐全，没有损坏。 2.2.2 室内、楼道、楼梯光线充足，通风良好，无异味。 2.2.3 地面的突出物、地坑等应有防范或警示措施与明显标识。 2.2.4 地面干净，无污水、污渍，无灰尘，无湿滑。
2.2.5 门窗、墙壁、天花板、照明设施无破损，无积尘、污渍。
2.2.6 现场无随意摆放物品，暂放物品放置在暂放区，摆放整齐、有序，标识清楚、明确。
2.2.7 每天下班前要打扫现场卫生，清除垃圾。 2.2.8 短期内不用的物品分类定位，摆放整齐，并标识。 2.2.9 电器开关须有控制对象标识，电器检修时需有警示标识。 2.2.10 消防栓前无摆放物品，地面有警示标识。 2.3 办公设备
2.3.1 办公桌桌面无灰尘、污渍。
2.3.2 办公桌桌面物品定位放置，标识清楚。 2.3.3 办公桌上无过期、无效的文件。
2.3.4 私人物品与办公用品分开放置并标识清楚。 2.3.5 设备导线困扎整齐，接线板固定牢靠。 2.3.6 下班时办公桌桌面整理清洁。
2.3.7 办公桌、坐椅定位放置，下班时椅子归位，排放整齐。 2.4 转运工具
2.4.1 手推车，地车、工具车等转运工具定位放置，有管理责任人和部门编号标识。
2.4.2 转运工具与墙面接触的部位要有防撞击保护。
2.4.3 转运工具保持正常使用状态，干净、无污渍，出现故障维修时需挂有标识牌。
2.4.4 转运工具使用完毕及时归位。 5.文件资料
5.1各类文件标识清楚，物品实行定置管理、摆放整齐。
5.2相关资料、文件按归档规则分类、定位放置，用后及时归位，并有鲜明索引和标识。 5.3外来文件放入文件夹内，按密级、缓急标识并定点放置。
5.4有用与无用或长期不用的文件资料与经常使用的不能混乱放在一起，不易查找。
6.清洁卫生用具
6.1清洁工具、用品定位放置，标识清楚。
6.2扫帚、拖把、抹布挂放整齐，定位、标识，保持清洁干净。 7.库房、储物间
7.1实施定置管理，物品分类摆放，整齐有序，保持干净。文件架(柜)及物品均标识清楚。
7.2多层叠放的物品有限高标识，其高度根据物品的大小、重量、形状等因素确定，保证能够防止物品掉落。
7.3温度、湿度等环境条件符合要求，防护措施有效落实。 8.其他
8.1茶杯、茶叶盒、热水瓶、烟灰缸定位放置，保持干净，标识清楚。 8.2报纸用报夹夹好，标识清楚，看完后整齐排放在报架上。
8.3饮水机、储水桶定位放置，标识清楚，干净无污渍。 8.4盆景定位摆放整齐，无枯死、叶面无灰尘和干黄。 8.5雨具定点放置。
8.6办公设备、设施无损坏或不能正常使用(在修设备应有设备状态标识牌)。 8.7公共设施环境卫生有专人负责，无肮脏不堪，异味。
9.文件夹、物品柜标识目视管理标准中(标识、标签张贴标准)。
10、办公桌面及内置物品形迹管理、定位标准按目视管理标准中各类物品统一定位标准。
11、电源、电压、网络线路、计算机、打印机等电器设备线路标识按目视管理标准。文件夹、物品柜标识(按)参照公司现场管理标准(标识、标签张贴标准)。
3 公共区域管理标准
2.道路指示、警示标识标准
2.1道路标识油漆或反光漆线宽：150mm，线条颜色：白色/黄色。
2.2宽度大于3000mm的道路，其道路中间划有中心线，中心线为虚线，线长500mm。间隔1000mm。
2.3道路两侧边线为实线，与两侧路沿平行，保持距离路沿边缘400mm。 2.4机动运输车辆主干道两侧路沿有警示标识，为黄黑相间的斑马线，线宽按路沿规格尺寸，线长500mm，间隔500mm，标准石料路沿长度与间隔按石料长度。 2.5公司大门中心线内外4米处分别安装有车辆减速带，在大门口明显处有限速标识牌。
2.6其它指示、警示标识按交通管理部门的规定。 3.环境标准
3.1道路及公共区域有专人清扫，无纸屑、烟头、果皮等废弃物，无卫生死角。 3.2道路平整、通畅，无堆放物料或有其他障碍物。 3.3交通标志和标识线规范、醒目。
3.4机动车、非机动车停放在规定的停车场所，按区域分类整齐、有序停放。 3.5室外垃圾桶(箱)编号、定位放置，有标识。
3.6垃圾桶(箱)表面清洁，桶内垃圾及时清运，垃圾控制在限高标识线以下，无散落在垃圾桶外。
3.7公共厕所及时打扫、清洗，保持无臭味，无蜘蛛网，地面、窗户干净无灰尘，瓷砖、墙面无污垢。
3.8公用洗手池保持干净、清洁，池内无丢弃物，无水箱、水龙头关不上，无长流水。
3.9清洁卫生用具分类定点放置，无乱丢、乱放现象，扫帚、拖把挂放不落地，有管理责任人标识。
3.10有毒、有害、污染环境的工业废弃物按环保管理部门的规定隔离存放和处置，有明显的警示标识。
3.11设置封闭式垃圾站，生产、生活垃圾由环卫部门定期回收处理。 3.12地面平整无坑凹，无积水、污水、污物和湿滑。
3.13门厅、楼梯、楼道、通道干净无污物，畅通无堆放物品，光线充足，通风良好，无异味。
3.14道路、楼道、走道、廊厅照明设施齐全、完好，无积尘或污迹。 3.15建筑物干净、清洁，色调协调，墙面无剥落、残破失修，无乱写、乱画。 3.16建筑物周围无露天垃圾和无序堆放的物料建筑、维修材料分类有序堆放。 3.17建筑物外面没有违章的棚、库等临时建筑。 3.18公告栏、宣传栏、看板整洁，无过期内容。
3.19标语、口号、横幅、与环境和谐、统一，无过期张贴物。 4.通讯、网络、电器线路安装标准
4.1室外动力、通讯、网络线路下地，暗沟铺设，上外墙的线槽、线路横平竖直成直线。
4.2网络交换箱保持干净，无废弃物、污物，有管理责任人标识。 4.3预留长出的线路集束成圈，无乱扔乱放。
4.4建筑物内电源、通讯、网络明装线路采用阻燃线槽或金属线槽安装，无线路裸露在外。
4.5各类插座、开关及电器设备安装按国家相关标准执行。
4.6挂式空调室内机安装距离地面高2～2.4米，室外机顶部一层楼平窗台，一层楼以上低于窗台200~300mm，同一栋楼安装尺寸统一。
4.7配电柜或配电箱有管理责任人标识，箱、柜上和柜前地面有警示标识，周围无堆放其它物品。
4.8警示标识按目视管理标准。
对工作不负责、寝室状态差、保持差的员工和寝室要勤检查、多督促，抓住不放，坚决整改，直至达到标准要求，这才是我们高质量完成此项工作的关键所在。 4.5检查制度：检查的关键是不间断的督促、检查、指导、整改，检查的保证是评比记录、公布、表彰或批评，以及对个别状态差的员工和寝室进行重点督查、盯查。检查要求前期每天上午各清查一次。 5.安全：
6s现场管理范文第6篇
物流科6S管理工作指导书
第一版
2011年2月20日发布2011年2月20日实施批准：审核：拟制：
1、 目的：
制定6S实施标准，使科室6S实施明确化，以改善工作环境，提高工作效率，提升科室形象。
2、 适用范围
物流科的各管辖区域
3、 术语
整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全
4、 职责
4.1 物流科负责制定科室的6S检查规则，并对科室检查。
4.2 科室主管负责制定本科的6S工作细则并组织实施。
4.3 科室负责人负责按6S管理的要求执行。
5、 工作程序
5.1 6S作业内容
5.1.1 整理：对工作现场物品明确、严格区分管理
5.1.1.1 对作业现场的东西进行清理，不需要的进行抛弃后退回仓库进行统一保管。处理过期的文件、破损物用物品和空化工容器等;回仓余料后区域内不常用的物品，处理掉坏料;破损废旧的机械/仪器设备张贴状态标示统一存放保管;
5.1.1.2根据需要的物品按使用程度进行存放。所“需要”的物品均应定位分类存放，如：工具类、仪器/机器类、文件类、文具类、物料、零配件等，并将其按常用、短期类别分开摆放
5.1.1.3工作区域私人物品减至最低和集中存放。私人物品在工作区域尽量减少，并且应集中统一整齐存放，如：水杯等
5.1.1.4处理脏污、泄露和损坏情况并解决其成因。维修时应挂出“正维修中”牌子，并要保全相关的记录;待维修的地方应挂出“待维修”的牌子及显示维修完成日期;及时处理好区域内脏污、泄露和损坏情况
5.1.1.5物料或文件集中存放(包括电脑档案);如：文件、记录、文具、物料、等均须分
类集中存放
5.1.2整顿：各部门的储存方法和消除到处寻找偶那个系的现象
5.1.2.1所有东西都有一个清楚的标签和存放位置，所有的机械、仪器、物料等均有名称及
完成的标签，并标明放置地点
5.1.2.2 文件、物料、工具等使用合适容器整齐放置，存放的文件、记录、工具、物料、
文具等应采用适宜的容器处储放
5.1.2.3每个划分的区域均有负责人标示，划分区域须有底线和指引牌，各种区域应用颜色
地线划分出来，并标示出区域属性及责任人
5.1.2.4 整洁、明确易懂的通告板和通告(须有大标题、分区和清除过期通告)。
5.1.3：清洁：清洁检查和清洁度
5.1.3.1每人清理自己的工作范围及责任区域，所有通道和公共区域均应保持清洁及畅通
5.1.3.2清扫那些较少注意到隐蔽地方(例如：角落、机器下面、窗台顶部)，地面和整体
环境应保持光洁明亮，共区域负责人应确保本区域内看不见垃圾、污渍及杂乱的现象
5.1.4清洁：视觉、安全管理和6S标准化
5..1.4.1保持透明度，使存放的物品和资料能做到一目了然。尽量使用透明盖/门的柜子存
放物品/文件/工具，如是木质或铁质的盖/门，应在门外标示清楚，并配置相应的清单
5.1.4.2 现场直线及直角式的布置及保持通道通畅增加空间和减少碰撞)，物料存放以直线
直角为主，标示朝外
5.1.4.3 “危险”牌、警告灯、灭火器及其他安全设施用红色标示，消防/安全设施处及其
通道不能存放任何物品阻塞，消防/安全设施定期检查，并有安全使用指引
5.1.4.4 设立6S工作责任区，将6S划分责任区域，形成平面图，并张贴于科室显眼处，
并注明责任人。
5.1.4.5 清晰的科室/办公室标示、名牌和工作服。各办公室要有清晰的名牌，每个人均应
按规定穿工作服。
5.1.5 素养：养成良好的习惯和有规律的工作
5.1.5.1 履行自己的工作职责，遵守厂规厂纪和员工守则，履行个人工作职责。
5.1.5.2公司组织架构和服务宗旨应放在入口显眼处
5.1.6 安全：安全操作，生命第一
5.1.6.1定期举行急救知识、逃生、救活等知识培训
5.26S实施标准
5.2.1 科室负责按《6S检查表》的相关项目进行6S检查管理工作。
5.2.2 科室每周和不定期组织各相关负责人进行6S检查。
5.2.3 6S检查以《6S检查表》的内容进行。
5.2.4 检查结果以公告的形式通知于科室公开栏。
5.2.5 检查不合格的以《6S检查整改记录》的形式下达至个人，其必须在规定整改的期限
内进行整改。
5.3 检查考评办法
5.3.1 每周随机抽查和定期核查一次，每季总评一次。
5.4 查核评分办法
5.4.1 每周定期6S检查，将科室存在问题进行详细记录。月度检查由6S成员共同核查，
并进行考评。
5.4.2 每周检查存在问题(问题不分大小)的每项扣5分，并列入月度检查总评成绩中。
6、 相关文件
《产品储存、防护控制程序》
《过程控制程序》
7、 记录