6s管理制度范文第1篇
一、整理
1、通道畅通、地面整洁。
2、工作场所的设备、物料堆放整齐，不放置不必要的东西。
3、办公桌上、抽屉内办公物品归类放置整齐。
4、料架的物品摆放整齐。
5、包装车间完工后要将所有多余物料(如：零配件、原材料等)退回仓库，不得遗留在车间工作区内。生产过程中各车间负责人将车间区域内的物品、物料有条不紊的摆放，并做好标识，不得混料。有流程卡的产品要跟随流程卡。
二、整顿
1、机器设备定期保养并有设备保养卡，摆放整齐，处于最佳状态。
2、使用的工具定位分类放置，定期保养。常使用的机器设施要保持清洁、干净，损坏的的设施，区域责任人要及时修补更换。
3、零部件定位摆放，有统一标识，一目了然。
4、易燃、易爆、有毒、有害物品及消防设施定置区，要明示“特殊定置”的标志，划定区域线。
5、产品摆放整齐摆放在规定区域内，且产品必须放在木托上，不允许产品直接放到地上。
6、工具、模具明确定位，标识明确，取用方便。
7、车间各区域有6S责任区及责任人。
三、清扫
1、保持通道干净、作业场所东西存放整齐，地面无任何杂物。
2、办公桌、工作台面以及四周环境无垃圾、无灰尘，干净整洁。
3、门窗、墙壁、天花板干净整洁，无乱涂乱画的现象。
4、所使用的工具、机械、机台定期清理、保养。
四、清洁
1、通道作业台划分清楚，保持通道顺畅。
2、每天上、下班前10分钟做“6S”工作，并且在工作过程中保持工作区域内的清洁。
3、对不符合的情况及时纠正。
4、保持整理、整顿、清扫成果并改进。
五、素养
1、穿厂服且清洁得体，仪容整齐大方。
2、员工言谈举止文明有礼，对人热情大方。
3、员工工作精神饱满。
4、员工有团队精神，互帮互助，积极参加“6S”活动，具有很强的时间观念。
六、安全
1、重点危险区域有安全警示牌。
2、消防通道和安全通道前，严禁占用，应保持通畅，消防器材齐全，存放符合要求。
3、工作时，按照规定佩戴劳保用品，例如穿防砸鞋、防护眼镜、手套、安全帽等。
4、工作时，首先确认所使用工具的安全防护罩是否齐全，当工具的安全防护罩损坏或缺失时，严禁使用，并上报相关人员进行修理。工作中严禁将工具的安全防护罩拆下。
5、遵守安全操作规程，保障生产正常进行，不损坏公物，作业现场无违规作业，无不安全因素。
6、本月无事故(轻重伤)发生。
7、班前不酗酒，不在车间或禁烟区内吸烟.
8、制品的摆放高度限制：板片冲压过程中，摆放高度应不高于产品宽度的1.3倍，以防止产品倾倒。
9、吊装物品时，天车下方严禁站人。
10、下班时，必须将车间设备的电源、气源关闭，门窗关闭上锁。
说明：车间各班组长每天本车间人员进行6S日常点检并记录，按照现场6S整理效果分为优、良、可、差四个等级，每月对于6S管理优异者进行一定奖励，对6S管理差者进行一定处罚，并将以上计入年终奖的考核与发放中。
6s管理制度范文第2篇
【摘要】中职学生专业实践环节作为职教专业教学的重要组成部分，是实现培养技术应用型人才目标的关键环节，对学生综合职业能力的核心——专业操作技能的培养质量起着重要的作用。针对新时代中职生的个性特点、中职校实践教学存在的弊端，必须提出行之有效的措施，改善现状。通过对6S现场管理基本理论的学习运用，不仅能提升各实训场地的管理内涵，还能加强学生职业素质的培养，更好地实现以就业为导向、能力为本位的职业教育目标。
【关键词】中职学生；实践教学；6S现场管理；研究与实践
近年来，中职校频频接到企业的反馈信息：中职生的岗位适应性很差，学生的职业技能不能满足用人单位的要求，综合素质不高，培养的学生得不到企业的欢迎。一些中职生也抱怨，他们在工作中发现在校时学到的东西用不上，埋怨学校没有教会他们实用的技能，这些都是由于学生的实践跟不上或者有些课程没有安排实践课程，或是实训设备不足等问题导致的。企业对学生的职业素质要求越来越高，学校就必须加强学生的实践技能，推行实训教学现场6S管理能有效的规范实践教学现场，使学生尽早的接触到企业生产的管理模式，以适应企业的需求。
一、当代中职生的个性特点
当代中职学生思想非常活跃，他们求新求异意识比较强，喜欢接受新事物、新潮流、新观念。对于处于这个时期职业学校学生来说，他们在性格上有着很多的不足。一些学生身上，不同程度地存在着诸如自私任性，好冲动，不真诚，脆弱、缺乏吃苦精神、看问题不客观，多动、多嘴多舌、缺乏责任感、嫉妒，不求上进等毛病。当代的中职生大部分都是独生子女，家长在教育的过程中忽略对孩子的管理方法，导致中职生娇惯、任性、做事情只为自己考虑等诸多问题的出现，拜金主义、享乐主义、利己主义等开始腐蚀着青少年。中职生的这些个性特点不同程度地影响其实践课程的开展，给教学带来很多的困难。因此，中等职业学校要理论联系实际，一定要为学生创设培养实践能力的环境，从而提高学生的竞争能力。
二、中职学校实践教学的重要性
从教学改革上来说，实践教学的宗旨在于以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。实践性教学是职业机械教育的重要特征，离开了实践性，什么技能、技巧、运用能力、操作能力等等，就无从谈起。机械专业作为职业教育的专业，必须高度重视实践性教学环节，加强专业技能训练，加大实践性教学的比重，使每个学生都能成为技能高手、管理高手。
鉴于此，必须充分重视实践教学的重要作用，提高对实践教学的环节的重视，在教学中使其真正发挥出应有的作用。
三、中职学校实践教学的现状
對于实训课，常常会出现这样一些现象：实训现场杂乱无章，实训使用的材料、设备、工量具、刀具的摆放凌乱，加上在使用过程中随意放置，学生经常为寻找需要的工具浪费实训时间；对设备缺乏应有的认识，不会灵活使用工量具，对工具上的标识不了解，更不清楚其应用范围，以至于重复操作、胡乱使用；行为习惯差，素质低，实操期间学生的刀具、量具被别的同学顺手牵羊，借了不还而影响学习进度；清扫工作不彻底，经常向老师投诉前一位同学没有搞好机床卫生；保养意识差，每周没有进行机床保养，一学期后，很多设备因而遭到损坏；独立操作能力差，依赖性强，生怕自己的操作出现各种的纰漏；实训态度不严谨，在缺乏老师监督的情况下，有些学生会偷懒，躲在机床角落玩手机，或做事拖拉，进取心不够；安全意识薄弱，安全事故屡有发生等。这些问题给实践教学造成了很大的影响，不仅损坏设施设备，教学效果不好，学生学不到更好的技能，也影响以后的就业。
四、6S现场管理理论
6S现场管理是国际上最先进的现场管理工具和现场管理方法之一。6S现场管理就是针对经营现场和工作现场开展的一项精益现场管理活动，其作用是提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。中职实训课涉及学生人数多、学时多、实训用物多，而相对实训资源（教师、设备）不足，所以在中职实训教学过程中引入和实施6S管理机制，可以实现中职教育与企业之间的深度交融，不仅可以提高实训教学质量，强化中职教育与企业之间的衔接，还能加快从学生到企业员工的角色转换，增强毕业生的市场竞争力，更好地实现以就业为导向、能力为本位的职业教育目标。以下就是6S现场管理的基本内涵：
1.整理是指将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的，把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来，不必要的东西要尽快处理掉。其目的是腾出空间，空间活用，防止误用、误送，塑造清爽的工作场所。
2.整顿是指对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐，明确数量，并进行有效地标识。其目的是使工作场所一目了然，营造整整齐齐的工作环境，消除找寻物品的时间，消除过多的积压物品。
3.清扫是指将工作场所清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。其目的是消除赃污，保持职场内干干净净、明明亮亮 ，稳定品质，减少工业伤害。
4.清洁是指将上面的3S实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果。其目的是是对前三项活动的坚持和深入。
5.素养是指通过教育手段，提高学生的文明礼貌水准，培养每位学生养成良好的习惯，并遵守实训场地的各项规章制度，营造团体精神。
6.安全指学生在实训的过程中，学校能够在学习状态、行为、设备及管理等一系列活动中给学生带来即安全又舒适的工作环境。其目的是发现安全隐患并予以及时消除，争取有效预防措施。
五、6S现场管理在实践教学中的研究与实践
根据6S现场管理的基本内涵，针对当前中职校实践教学存在的问题，对机械实训课程进行了相应的改革，把每次的实训课都看作是一个工作现场，严格按照6S的规程，有效地规范实训教学现场。
1.在实训场所经常存放着实训用的坯料、学生完成的工件、废品、残余材料，这些物料滞留在现场，既占据了地方又阻碍生产。工具、量具、夹具等规格种类多的器具使用完后随意摆放，不利于寻找，容易损坏，也影响精度。一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备，没有及时清除，也会使现场变得凌乱。学校应设置有专门的材料房，用来存放坯料或不常用的器具。材料房内物品要归类放置，例如，量具有钢直尺、游标卡尺、千分尺、百分表、塞规等，应分类放置；工具有各类车刀、铣刀、锉刀、钻头，也要分类放置；坯料按材料、尺寸的不同，也要分开放置。只有材料房内的物品整理好了，才能保证每次实训课的顺利进行。除此外，实训车间也要保证畅通、整洁。一些常用的器具，例如车间用的刀具、扳手、游标卡尺等，可挑选够用的那部分带进车间，而且每次使用前清点数目，实训完后整齐放置好。当天要用的坯料，老师可预先搬到车间，在指定地方摆放。用来放置工量具的工具车、工具箱要摆放整齐，保持通道的畅通。为方便教学与分组实训，要对机床进行明确的编号，还要按安全标准位置放置，而对于那些存在故障需要维修的机床，要明确标识，并在实训登记表上注明故障原因。在生产现场尽量不摆放一些不要的物品，否则会占用实训场地的空间，应该果断地处理一些废弃的物品，将不要的物品清除出工作场所，以达到整理的目的。
2.为提高实训效率，要将整理出来的设施设备进行更为详尽的分类标识。材料房应建在实训车间的隔壁，以方面随时取用实训用品。材料房里的物品要按指定的位置放置，例如不易损害的坯料可放置在地上，根据材料的不同要分开放，并在标签上清楚地标明尺寸的大小；精度要求较高的工量具要用专门的工具箱存放，统一放在铁架上，每个工具箱的标签上要标明是什么物品，有些还要清楚标明材质、型号；同一用途的工量具尽量靠近放置。实训车间内，除机床有固定的编号外，每台机床最好能配备一个工具箱或工具车，也要随机床编上相同的号码，以方便管理。工具箱或工具車要摆放在靠近机床的位置，例如，普通车间的工具箱可统一放在普通车床的主轴箱顶部。工量具应整齐地放置在工具箱或工具车内，而且每台机床的工量具数量要一致。制作专门的存放箱，用来存放加工好的工件和废料，标明用途、班别，让老师一目了然，知道哪些是需要测量的，哪些是不用的。那些备用、多余的器具，也可放置在存放箱里，贴上标签，以便保管。
3.对于机械专业，每次实训后不仅会产生许多废屑物，布满了机床的各个部位，这些废屑物不仅影响机床的美观，还会影响机床的精度，甚至损坏机床。使用过的润滑剂、乳化液长期滞留，会产生一种难闻的气味，对学生的实训产生严重的影响。因此，清扫是实训后必须要做的事情，并且贯穿于整个实训的过程中。在实践课开始前，必须对学生进行德育教育，熟悉机床操作规程，除保障机床不受损坏外，还要保障学生的人身安全。实训过程要掌握清扫的方法，规范清扫，保护机床，养成良好的卫生习惯，例如每完成一道工序，工具、导轨、刀架、量具等要及时清理，扫除废屑物，以免影响下一道工序的进行。实训课后要执行例行扫除，清理脏污，先是机床内外、工作台面要清扫干净，再是车间的地面、各通道要清扫干净，无任何杂物，然后是擦拭干净工量具，并登记好使用情况，最后是清扫后的垃圾要及时清除，做好班与班之间的交接工作。
4.除执行每次实训课的清扫工作外，还要时刻保障实训车间卫生的保洁工作。清洁是一种随时随地的工作，而不是上下课前后的工作，清洁是一种用心的行为，千万不要只在表面下功夫。因此在执行清洁工作时要做到认真细致，无死角。教师时刻要教育学生在实训车间不要放置不用的东西，不要弄乱，不要弄脏；不仅物品需要清洁，现场的人同样需要清洁；不仅要做到形体上的清洁，而且要做到精神上的清洁。建立卫生值日制度，责任到人：车间→对工段划分责任区域→对班组划分责任区域→对个人划分责任区域，当天实训的班要完成清洁工作外，每个月还要对实训车间进行全面清扫，可轮班执行。在执行卫生值日制度的前提下，还必须制订奖惩制度和考评方法，严格执行，教师或组长要定期定时检查，确保实训场地的干净。检查和评定的项目包括地面应保持无灰尘、无碎屑、纸屑等杂物；墙角、设备下应为重点清扫区域；地面上、阀台上浸染的油污应清洗干净；机床保护罩、门窗等应保持无灰尘、无油污等等。
5.规范操作机床、保持机床的清洁、遵守实训场地的规章制度等都是良好素养的表现。在实施过程中必须让学生明确这些规定的内容，在墙壁上都贴有各项操作任务的规程，利用实训课前向学生讲清各项规定，实训课后作相应的总结。例如严格遵守上课时间，不迟到、早退，不旷课；穿好工作服，戴好工作帽，并保持整洁规范；实训期间禁止做与上课无关的事，不准大声喧哗；上课期间禁止擅自离开实训室，有事离开必须请假并做好时间登记；提高安全意识，不追逐打闹；妥善放置工量具，规范操作机床；人走机停，课后及时关闭电源。养成良好的“6S”管理的习惯，从而愉快、舒适地投入生产工作中去。
6.安全，在各个行业都是不可忽视的重要问题，不少学生的安全意识薄弱，难免在实训过程中发生各种大大小小的事故伤亡，因此要建立健全各项安全管理制度。实训前要对学生进行安全意识教育，明确各注意事项，明确实训任务，熟悉操作步骤，减少操作失误；教师进行现场巡视，及时发现问题；实训课后，要切断所有电器设备电源，门窗是否锁好，由专人检查清楚，确保安全。学校要在实训场地要建立防伤病、防污、防火、防水、防盗、防损等安保措施，由专门的人员对各种设施进行定期的检查，排除隐患，确保环境的安全。
近几年，我校将6S现场管理应用到实践教学之中，也建立了比较健全的 6S现场管理制度，并将具体的措施以挂图的形式贴在墙壁显眼的地方，时刻提醒学生按规定操作，让学生养成良好的职业习惯，培养职业素养。而事实证明，这样的一种教学实践也收到的很好的成效，学生不仅很快适应企业的规章制度，而且具备的良好工作情操获得企业的好评。
参考文献：
[1]陈飞明.中职电工电子实训教学的6S管理应用探析[J].中国校外教育，2011（3）.
[2]房明明.浅谈用6S现场管理理论指导高职院校实践教学的组织管理[J].科技信息，2010（07）.
[3]徐俊.在数控加工实训现场实施6S管理初探[J].科海故事博览，2011（5）.
[4]韦七玲.中职生在教育实践中存在的问题及对策探讨[J].广西教育，2010（12）.
6s管理制度范文第3篇
作者简介：闫海玲（1979-），女，江苏省赣榆县，本科，助教，研究方向：思想政治教育。
摘要：高职院校大学生要缩短适应企业管理时间，在校学习期间就要学习、践行企业管理制度，高职院校宿舍管理中推行“6S”管理是一个很好的途径，既锻炼学生自理能力，树立“6S”管理意识，提升学生综合素质，也帮助同学们了解企业管理模式，缩短了进入企业的适应期，推动高职院校人才培养目标的实现。
关键词：高职院校；宿舍；“6S”管理；途径
随着经济的高速发展，产业结构的调整，高高职院校要完成人才培养目标，为企业输送优秀高技能人才，需要构建校企文化融合平台，使高职院校学生在学习校园文化的同时了解企业文化，尤其是现在企业普遍采用的“6S”现场管理制度，从而缩短适应期，实现校企文化无缝对接。
一、“6S”制度
宿舍“6S”管理，是指整理（sort）、整顿（straighten）、清扫（sweep）、清洁（sanitary）、素养（sentiment）、安全（safety）。整理：区分“必需品”和“非必需品”，“非必需品”要么储存，要么清除；清扫：把必需的物品加以定位、定量、标识，置于随时都能取出的状态；清洁：宿舍在整理、整顿、清扫之后，对宿舍现场进行认真的维护，保持宿舍的完善和最佳的状态；素养：宿舍成员要严格遵守宿舍的规章制度，养成良好的学习和生活习惯，形成健康有益、积极向上的宿舍文化；安全：按照6S宿舍管理制度进行自我管理，确保自身及宿舍财物安全。
二、高职院校宿舍“6S”管理的意义
宿舍不仅是高职学生休息的场所，更承担着教育、培养的功能，在宿舍推广“6S”管理有利于校企文化融合，顺利实现校企跨越。
1.搭建校企文化平台。校企文化存在很大差异，高职学生在校期间应该学习、了解两者文化。宿舍“6S”管理制度搭建了校企文化融合的平台，融校园文化、企业文化为一体，使校企文化内化为高职院校大学生知识体系，破除校企横沟，实现高职大学生未毕业先了解甚至适用企业管理模式目的。
2.强化学生职业行为习惯。宿舍“6S”管理规划宿舍物品摆放及宿舍管理制度要求，通过检查、督促，促使同学们养成良好行为习惯，并内化为自觉行为，今日学校宿舍的“6S”约束管理，明日企业的自我管理。
3.树立“6S”管理意识，培养良好职业素养。“6S”管理制度重在培养良好习惯，高职大学生如果在进入企业时没有遵守规则制度的良好习惯，进入企业也很难适应现代企业管理，高职院校宿舍施行“6S”管理使学生在校期间逐步树立正确思想意识，培养良好职业素养。
三、高职院校宿舍“6S”管理的有效途径
高职院校宿舍在实施“6S”管理过程中出现了制度、标准落实不到位，检查流于形式，管理目标无法实现、素养无法养成等情况，针对管理实施的实际情况提出相应解决对策，以实现有效管理。
1.制度保障：完善宿舍“6S”管理制度。高职院校的独特性要求有完善的制度，为其管理提供必要依据。要提高宿舍整体管理水平，创造和谐、优美、安全宿舍环境，需要制定和完善宿舍“6S”管理制度、管理基本标准、宿舍文明公约、检查方案、优秀宿舍表彰方案以及雅室设计方案等。完善的制度及标准为管理提供指导和理论保障，细则、标准具体化例如生活用品、学习用品标贴让管理具体现实的可操作性，检查方案、表彰方案保障管理活动的连续性、有效性，雅室、宿舍文明公约为管理活动锦上添花，通过系统制度的制定保障高职院校宿舍“6S”管理的有效实施[2]。
2.组织保障：成立“6S”小组和管理委员会。高职院校宿舍“6S”管理要真正落实到位需要成立相应组织机构，即“6S”小组和管理委员会，包括领导和老师组成的“6S”领导小组及学生组织“6S”管理委员会，前者宏观上统筹协调“6S”管理工作，后者具体落实，检查、督促“6S”管理制度执行情况。领导小组成立过程中一定要将班主任纳入进来，因为班主任是班级管理第一责任人，他们的参与使管理制度能有效的得到执行；管理委员会成员选定时即要有普通学生，也要重点考虑学生干部尤其是学生会干部，成员要有吃苦耐劳、任劳任怨精神。
3.思想保障：加大宣传力度，树立“6S”观念。通过各种方式加强宣传，营造浓厚氛围。大一新生进入校门起就要了解、学习“6S”管理制度，以军训内外整理为契机，通过纸质材料，视频资料、主题班会、专题培训会等形式对“6S”管理等相关制度进行宣传，使同学们了解什么是“6S”以及实施“6S”管理的意义。
4.后期跟踪保障：检查督促，表彰先进、以优促优。高职院校宿舍“6S”管理最大的难题就是如何让同学们长期按照“6S”要求进行自我管理，高职院校宿舍“6S”管理的现状是实施容易，坚持难，往往出现大一学生落实情况比大二同学好，大二同学做的比大三同学好的情况，如何确保高职大学生在校期间一如既往的按照“6S”管理严格要求自己，后期检查督促、表彰先进、以优促优尤为必要。一方面要检查、督促。“6S”领导小组不定期对学生宿舍进行检查与学生“6S”管理委员会定期检查相结合，并将检查结果及时反馈给相关班主任、班级甚至到具体宿舍，以此起到表彰先进、警示落后作用；另一方面表彰先进、以优促优。对在“6S”管理中表现突出的班级、寝室给予表彰和鼓励，可以通过卫生表彰大会或者学院大会公开进行，充分肯定优秀、表彰先进的同时在学校营造“6S”管理氛围，从而进一步推进宿舍“6S”管理工作[3]。
“6S”管理是现在企业普遍采用的现场管理模式，也越来越受到高职院校的关注，许多高职院校不仅在宿舍，同时在实习、实训过程中都实施这种管理方式，此种管理理念成为当代高职大学生必须具有的素质。“6S”管理对高职大学生的影响是潜移默化，高职院校宿舍“6S”管理贵在坚持。
（作者单位：安徽机电职业技术学院）
参考文献：
[1]王洁、陈胜雷.“5S”模式在高校学生宿舍管理中应用初探[J].教育管理，2009年4月.
[2]张平.5S一个值得借鉴的管理理念[J].煤炭企业管理，2003年3月.
[3]张超，伍州等.6S管理理论在宿舍管理中的具体应用[J].重庆与世界，2011年第28卷第2期.
6s管理制度范文第4篇
1.根据公司实际情况划分各部门责任区，具体见“全公司6S责任区域图”。 2.根据“谁管理，谁负责”和“谁使用，谁负责”的原则进行责任追踪，解释为：
(1)部门负责人是本部门6S第一责任人;
(2)使用该区域的责任人有义务和责任搞好本区域6S工作。
3.公司6S领导小组只问责责任区第一责任人，第一责任人有权利和义务管理其下属责任人。
4.每个部门6S看板正上方必须安装部门区域和消防设施布局图。
二、区域和通道划
1.区域基本分为操作区、物料区、通道。 2.有摆放物料的地方，就必须有通道。
3.主通道必须保证公司叉车通过，宽度不能低于2.5米，特殊情况须报告管理小组执行(副)组长批准。
4.区域内通道简称辅通道，宽度根据实际需要确定，宽度不低于80厘米。
三、线条和画线要求
1.主通道线;黄色实线，宽度为10厘米。
2.定位线、区域线和辅通道：黄色实线，宽度为4厘米。 3.危险区域、不合格或废品区：红色实线，宽度为4厘米。
4.箭头：黄色，方向与通道线平行，居通道正中央，根据“就近和逃生路线”原则方向指引，全厂固定一个格式。 5.线条不得缺失和破损，保持颜色清晰。
四、定制要求
1.能够移动设备、工具等，必须有定位线;已固定的设备和工具可不需要定位线。
2.存放物料地方必须画物料区域定位线。 3.画定位线方法
(1)采用宽度4厘米黄色实线;方式一是密闭式;方式二是四角或者四周;根据实际采用。
(2)定位线与被定位对象间距不可超过0.5厘米。
五、物料和设备摆放要求
1.单体包装重量超过10公斤高度不可超过1.8米。 2.各类层叠摆放物料不可超过5层。 3.摆放物料不可超过存货甲板。
4.物料上标识牌必须面向通道方向，容易别人识别。 5.大型物料存放区和仓库进门处必须有储物看板。
六、标识要求
1.颜色：(1)不合格、报废、警示类：白底红字;(2)其余：蓝底白字。 2.规格：(1)大号：A3(0.42×0.3米);(2)小号：A4(0.21×0.3米)。 3.字体：宋体。
4.高度：(1)1.8米;(2)3.5米。 5.位置：面向通道或人员操作方向。 6.对象 (1)产品。 (2)物料。 (3)危险品。 (4)区域。 (5)工具。 (6)文件。
6.排版：优先一行，其次两行。 8.挂法：优先固定，次之悬挂。
七、颜色要求 1.管道颜色 (1)水管：灰色。 (2)气管：黄色。 (3)线管：白色。 (4)高温管：红色。 (5)高压气管：红色。 (6)楼梯栏杆：黄色。 (6)消防管：红色。 2.区域
(1)黄色(实线)：一般通道线、区划线、固定物品定位线。 (2)绿色：合格区。
(3)红色：不合格区、废品区、危险区。 (4)红色斑马线：不得放置、不得进入等。
(5)黄黑斑马线：警告、警示 (地面突起物、易碰撞处、坑道、台阶等)(6)红色：配电装置、消防栓处、升降梯下。
八、看板要求
。 1.规格：同目前看板一直，增加一块。
2.内容：1)6S知识;2)评比成绩;3)改善图片前后对比;4)员工6S创新。 3.位置：办公室和车间进门附近。 4.其他要求 (1)每周更新1次。 (2)确定轮流责任人。
九、储物看板要求
1.规格：根据实际情况定。 2.对象：仓库或车间仓库门前。 3.要求 (1)及时更新。 (2)准确。 (3)方便查找。
(4)内容：位置、品牌、数量。
十、晨会要求
1.时间：每天召开晨会时间为每天正常上班开始，控制在10分钟之内。 2.主持：各部门干部轮流，管理部(项目小组)负责宣传监督、执行。 3.程序
(1)分组列队整齐，管理人员站在队列前部。
(2)检查仪容;注意整理自身仪容，双手背后站立，目视训导者。 (3)礼貌用语
①“早会开始!”----主持人。
②“大家好!礼貌用语宣读开始”主持人发言。 ③(5句，各重复2遍，负责人带头，要求宏亮，整齐划一)。 A.早上好!早上好! B.对不起!对不起! C.请!请! D.谢谢!谢谢! E.辛苦啦!辛苦啦 (4)早会内容
①通报公司及本部门要事。
②前一日生产状况简短总结，当天工作计划及工作中应注意事项的简要传达。 ③主要改善项目/活动进度说明。 ④6S宣导。 十
一、员工行走要求 1.上下班员工走绿色通道线。 2.画线之成后立即执行。 十
二、培训要求
1.部门负责人培训本部门全体员工。 2.由管理人员轮流培训员工。 3.员工轮流回答问题。
6s管理制度范文第5篇
1.1 通道
1.1.1 通道平整、干净，划线清楚且颜色、规格统一。 1.1.2 通道线及标识保持清晰完整。 1.1.3 通道、走道畅通，无任何物品摆放。 1.2 工作场所
1.2.1 工作场所划分合理，功能分区明确，设有定置图。 1.2.2 地面的突出物、地坑等应有防范或警示措施与明显标识。 1.2.3 各类物品分类合理，标识清楚，摆放有序，易于查找和取放。 1.2.4 现场没有非必需品。
1.2.5 工作环境保持整洁、干净。光照明亮，空气流通、清新。 1.2.6 地面、门窗洁净、无灰尘，墙壁无蜘蛛网。 1.2.7 地面油漆及标识线剥落的及时修补。
1.2.8 现场无随意摆放物品。暂放物品放置在暂放区，摆放整齐、有序，标识清楚、明确。
1.2.9 不在暂放区的临时物品需有临时存放标识。
1.2.10 当天清除垃圾、纸屑、烟蒂、破布、棉纱头等废弃物及地面、作业区的油污。
1.2.11 短期内生产不用的物品分类定位，摆放整齐，并标识。 1.2.12 操作人员离开工作岗位，物品归位放置。
1.2.13 工作台(桌)面及抽屉及时清理，物归其位，保持干净。 1.2.14 物料架、工作台、货架摆放合理、整齐、干净，有明显标识。 1.2.15 电器线路布局合理，整齐、规范，无安全隐患。 1.2.16 电器开关有控制对象标识，电器检修时需有警示标识。 1.2.17 电控柜、配电柜前无摆放物品，地面有警示标识。 1.3 机械设备
1.3.1 机械设备上不摆放不必要的物品，工具、器具或物品定位摆放，稳定牢靠。 1.3.2 按设备点检要求进行点检并记录完整。保持干净，处于完好状态。 1.3.3 有管理责任人标识，维修中的机器设备要挂有设备状态标识牌。 1.3.4 动力供给系统加设防护罩和警示标识。 1.3.5 不常用的设备、物品应标识并加盖防尘罩。 1.4 工具、工装、量具
1.4.1 工具、工装、量具定期维护、保养，保持正常使用状态。
1.4.2 工具、工装、量具分类定位，摆放整齐，具备明显标识，使用后及时归位。 1.4.3 待修、返修工、夹具、计量器具划定区域放置，标识清楚、明确。 1.4.4 工具柜标识明确，与柜内物品对应，合理摆放，明确品名、规格。 1.5 材料、零件、产品
1.5.1 材料、零件、产品应整齐码放于定位区内。区域划分合理，标识明确。 1.5.2 物料、半成品及产品上无积尘、杂物。
1.5.3 摆放不合格品的区域，应有明显标识，不与合格品混放。 1.5.4 废料、余料等及时清理，废品、废料放置于专用废品箱。 1.6 图纸、资料、书籍、表格
6.1图纸、工艺文件及文件夹(盒、筐)保持干净、完整，定位摆放整齐，标识清楚、明确。
6.2文件柜贴有管理责任人标识，柜内贴有物品清单。
6.3柜内图纸、资料、书籍及其它物品分类应摆放整齐，标识清楚、明确，易于取放。
6.4作业指导书、记录等挂放或摆放整齐、牢固、保持干净，标识清楚。 6.5各种记录表、流转卡等表格、卡片，要按时填写记录，定位放置，标识清楚。 1.7 转运工具
1.7.1 物料车、工具车等转运工具定位放置，有管理责任人和部门编号标识。 1.7.2 转运工具与墙面接触的部位要有防撞击保护。
1.7.3 转运工具保持正常使用状态，干净、无污渍，出现故障维修时需挂有标识牌。
1.7.4 转运工具使用完毕及时归位。
1.7.5 塑料箱(筐)、铁箱(筐)、纸箱、木箱(筐)等搬运箱(筐)定位摆放，有明确的标识。 1.8 辅助物料
1.8.1 润滑油、切削油、清洁剂等用品分类定位、标识明确。
1.8.2 机油、汽油、柴油、酒精等易燃易爆物品分类定位存放，汽油等易爆物应使用铁制容器，有明显的警示标识。现场使用时要标有相应的标识。
1.8.3 批量化学药品存放于车间危化品柜，现场使用的化学药品必须分类定位放置，标识清楚。
1.8.4 消耗品(如抹布、手套、砂布、砂纸等)定位放置，有标识，定量管理。 1.8.5 沾有油污的抹布等易燃物品，隔离摆放，不与其它物品混放。 1.8.6 有毒、有害及腐蚀性的的化学药品要有明显的警示标识。 1.9 清洁卫生用具
1.9.1 垃圾箱(桶)、垃圾铲定位放置，标识清楚。
1.9.2 扫帚、拖把、抹布挂放整齐，定位标识，保持清洁干净。 1.10 库房、储物间
1.10.1 库房、储物间内的物品分类摆放，整齐有序，保持干净。物料架(柜)及物品均标识清楚。
1.10.2 多层叠放的物品有限高标识，其高度根据物品的大小、重量、形状等因素确定，确保能够预防物品掉落。
1.10.3 温度、湿度等环境条件符合要求，防护措施有效落实。 1.11 标识、标签
1.11.1 生产区域现场管理标准中所涉及的各种标识标签由办公室统一制作。 1.11.2 目视化管理标准中没有规定的，可以根据实用、美观、方便的原则自行确定。
2 办公区域现场管理标准
2.1 通道
2.1.1 通道保持通畅、无障碍物、杂物。
2.1.2 通道平整、干净，划线清楚且颜色、规格统一。 2.2 办公场所
2.2.1 部门标牌要统
一、齐全，没有损坏。 2.2.2 室内、楼道、楼梯光线充足，通风良好，无异味。 2.2.3 地面的突出物、地坑等应有防范或警示措施与明显标识。 2.2.4 地面干净，无污水、污渍，无灰尘，无湿滑。
2.2.5 门窗、墙壁、天花板、照明设施无破损，无积尘、污渍。
2.2.6 现场无随意摆放物品，暂放物品放置在暂放区，摆放整齐、有序，标识清楚、明确。
2.2.7 每天下班前要打扫现场卫生，清除垃圾。 2.2.8 短期内不用的物品分类定位，摆放整齐，并标识。 2.2.9 电器开关须有控制对象标识，电器检修时需有警示标识。 2.2.10 消防栓前无摆放物品，地面有警示标识。 2.3 办公设备
2.3.1 办公桌桌面无灰尘、污渍。
2.3.2 办公桌桌面物品定位放置，标识清楚。 2.3.3 办公桌上无过期、无效的文件。
2.3.4 私人物品与办公用品分开放置并标识清楚。 2.3.5 设备导线困扎整齐，接线板固定牢靠。 2.3.6 下班时办公桌桌面整理清洁。
2.3.7 办公桌、坐椅定位放置，下班时椅子归位，排放整齐。 2.4 转运工具
2.4.1 手推车，地车、工具车等转运工具定位放置，有管理责任人和部门编号标识。
2.4.2 转运工具与墙面接触的部位要有防撞击保护。
2.4.3 转运工具保持正常使用状态，干净、无污渍，出现故障维修时需挂有标识牌。
2.4.4 转运工具使用完毕及时归位。 5.文件资料
5.1各类文件标识清楚，物品实行定置管理、摆放整齐。
5.2相关资料、文件按归档规则分类、定位放置，用后及时归位，并有鲜明索引和标识。 5.3外来文件放入文件夹内，按密级、缓急标识并定点放置。
5.4有用与无用或长期不用的文件资料与经常使用的不能混乱放在一起，不易查找。
6.清洁卫生用具
6.1清洁工具、用品定位放置，标识清楚。
6.2扫帚、拖把、抹布挂放整齐，定位、标识，保持清洁干净。 7.库房、储物间
7.1实施定置管理，物品分类摆放，整齐有序，保持干净。文件架(柜)及物品均标识清楚。
7.2多层叠放的物品有限高标识，其高度根据物品的大小、重量、形状等因素确定，保证能够防止物品掉落。
7.3温度、湿度等环境条件符合要求，防护措施有效落实。 8.其他
8.1茶杯、茶叶盒、热水瓶、烟灰缸定位放置，保持干净，标识清楚。 8.2报纸用报夹夹好，标识清楚，看完后整齐排放在报架上。
8.3饮水机、储水桶定位放置，标识清楚，干净无污渍。 8.4盆景定位摆放整齐，无枯死、叶面无灰尘和干黄。 8.5雨具定点放置。
8.6办公设备、设施无损坏或不能正常使用(在修设备应有设备状态标识牌)。 8.7公共设施环境卫生有专人负责，无肮脏不堪，异味。
9.文件夹、物品柜标识目视管理标准中(标识、标签张贴标准)。
10、办公桌面及内置物品形迹管理、定位标准按目视管理标准中各类物品统一定位标准。
11、电源、电压、网络线路、计算机、打印机等电器设备线路标识按目视管理标准。文件夹、物品柜标识(按)参照公司现场管理标准(标识、标签张贴标准)。
3 公共区域管理标准
2.道路指示、警示标识标准
2.1道路标识油漆或反光漆线宽：150mm，线条颜色：白色/黄色。
2.2宽度大于3000mm的道路，其道路中间划有中心线，中心线为虚线，线长500mm。间隔1000mm。
2.3道路两侧边线为实线，与两侧路沿平行，保持距离路沿边缘400mm。 2.4机动运输车辆主干道两侧路沿有警示标识，为黄黑相间的斑马线，线宽按路沿规格尺寸，线长500mm，间隔500mm，标准石料路沿长度与间隔按石料长度。 2.5公司大门中心线内外4米处分别安装有车辆减速带，在大门口明显处有限速标识牌。
2.6其它指示、警示标识按交通管理部门的规定。 3.环境标准
3.1道路及公共区域有专人清扫，无纸屑、烟头、果皮等废弃物，无卫生死角。 3.2道路平整、通畅，无堆放物料或有其他障碍物。 3.3交通标志和标识线规范、醒目。
3.4机动车、非机动车停放在规定的停车场所，按区域分类整齐、有序停放。 3.5室外垃圾桶(箱)编号、定位放置，有标识。
3.6垃圾桶(箱)表面清洁，桶内垃圾及时清运，垃圾控制在限高标识线以下，无散落在垃圾桶外。
3.7公共厕所及时打扫、清洗，保持无臭味，无蜘蛛网，地面、窗户干净无灰尘，瓷砖、墙面无污垢。
3.8公用洗手池保持干净、清洁，池内无丢弃物，无水箱、水龙头关不上，无长流水。
3.9清洁卫生用具分类定点放置，无乱丢、乱放现象，扫帚、拖把挂放不落地，有管理责任人标识。
3.10有毒、有害、污染环境的工业废弃物按环保管理部门的规定隔离存放和处置，有明显的警示标识。
3.11设置封闭式垃圾站，生产、生活垃圾由环卫部门定期回收处理。 3.12地面平整无坑凹，无积水、污水、污物和湿滑。
3.13门厅、楼梯、楼道、通道干净无污物，畅通无堆放物品，光线充足，通风良好，无异味。
3.14道路、楼道、走道、廊厅照明设施齐全、完好，无积尘或污迹。 3.15建筑物干净、清洁，色调协调，墙面无剥落、残破失修，无乱写、乱画。 3.16建筑物周围无露天垃圾和无序堆放的物料建筑、维修材料分类有序堆放。 3.17建筑物外面没有违章的棚、库等临时建筑。 3.18公告栏、宣传栏、看板整洁，无过期内容。
3.19标语、口号、横幅、与环境和谐、统一，无过期张贴物。 4.通讯、网络、电器线路安装标准
4.1室外动力、通讯、网络线路下地，暗沟铺设，上外墙的线槽、线路横平竖直成直线。
4.2网络交换箱保持干净，无废弃物、污物，有管理责任人标识。 4.3预留长出的线路集束成圈，无乱扔乱放。
4.4建筑物内电源、通讯、网络明装线路采用阻燃线槽或金属线槽安装，无线路裸露在外。
4.5各类插座、开关及电器设备安装按国家相关标准执行。
4.6挂式空调室内机安装距离地面高2～2.4米，室外机顶部一层楼平窗台，一层楼以上低于窗台200~300mm，同一栋楼安装尺寸统一。
4.7配电柜或配电箱有管理责任人标识，箱、柜上和柜前地面有警示标识，周围无堆放其它物品。
4.8警示标识按目视管理标准。
对工作不负责、寝室状态差、保持差的员工和寝室要勤检查、多督促，抓住不放，坚决整改，直至达到标准要求，这才是我们高质量完成此项工作的关键所在。 4.5检查制度：检查的关键是不间断的督促、检查、指导、整改，检查的保证是评比记录、公布、表彰或批评，以及对个别状态差的员工和寝室进行重点督查、盯查。检查要求前期每天上午各清查一次。 5.安全：