水果拼盘大赛主持稿范文第1篇
二、活动目的：举办本次水果大赛赛既可以丰富同学们的课余生活，增强同学之间的友谊，又可以激发同学们动手、动脑能力，活跃校园气氛，继而体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我院新生创新水平，培养学生的审美能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园文化氛围，同时也为了提高大学生综合素质，促进当代大学生对生活的热爱。
三、活动主题、口号：主 题：用水果堆砌生活。口 号：我的水果，我做主!
四、时间、地点：时 间： xx年5月27日地 点： 1152教室
五、活动简介：参加对象：美食有约全体社员 赛 制：一次性现场比赛，水果种类、数量不限。参赛者组织一个四到五人的参赛队伍，于比赛前一个星期(5月20日前)交参赛者名单。一经确定不能再更改。(比赛人员为三人，因考虑到可能有特殊情况故多选两人作候补。以保证比赛正常公平公正的进行。)奖项设定：本次大赛设立了五个奖项，分别是：一等奖、二等奖、三等奖、评奖方式：
一、
二、三等奖由评分表中总分的前三名依次次获得评分标准：由3位评委共同打分，加上观众投票及知识竞答票数，所得为总分。评分表(见附2)
六、具体比赛流程：
1、场地布置(需提前1小时布置好场地)。
2、评委入场
3、主持人就位，宣布比赛即将开始
4、主持人请各班级参赛选手依次入场，就位
5、主持人介绍到场评委及嘉宾
6、各班级选手作自我介绍、发表参赛宣言
7、主持人宣读比赛规则
8、比赛开始、计时
9、计时结束，参赛选手依次介绍作品，评委打分
10、现场观众投票
11、评委点评
12、主持人宣读比赛结果
13、颁奖
14、比赛结束，清理场地七.大赛规则 1.所需材料及工具由选手自备且比赛之前不能加工 2.每个参赛组必须由三人组成 3.比赛时间为25分钟，选手必须在规定时间内现场完成其拼盘 4.每个参赛者必须有一个队名和比赛宣言 5.拼盘完成后每对派出一名选手对作品进行解读
八、活动开展：赛前准备：
1、海报、宣传板、横幅(由宣传部负责制作比赛宣传海报)
2、比赛场地申请(提前一周申请)
3、主持人选拔
4、大赛评委的邀请(学生会主席，部长及各社团社长等)
5、道具的准备、布置场地(由工作组负责)
6、参赛队伍需提前十分钟签到赛 间：
1、赛场秩序的维护
2、主持人应根据比赛进程进行报道，调动现场气氛
3、受伤人员的救护
4、观众投票：比赛结束前现场观众可以到投票台领取选票，每人只能拿一张，在距离比赛结束前10分钟才可以进行投票，若出现一人投多张选票或者提前投票的情况，则该观众的选票无效。赛 后：
1、离场秩序的维护
2、清理场地(具体安排见附1)
九、活动需求：由美食有约全体干事负责通知协调各项事宜十. 活动问题及细节
1、注意赛前一个星期做好宣传工作。主要为横幅、海报，同时通知各班班长准备参赛事宜。比赛前一周贴出宣传海报，同时在宣传栏公布，并邀请老师和同学前来观看比赛。
2、联系员要提前明确通知选手时间、地点，以确保参赛者准时才加赛事;比赛前半小时，若选手还未到场，联系组要催促其尽快到场，若无法准时到场视为自动弃权。
3、工作人员在比赛期间要控制好秩序、观众流量及人流分布。
4、场地布置，必须赛前一小时布置好场地。
5、点评：比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
6、各参赛班级需自带水果刀。
7、比赛结束后，所有工作人员留下来打扫卫生。十
一、具体工作安排：
1、总负责人：***
2、比赛顾问：*** *** ***
3、工作组：组 长：*** *** *** 组 员：全体美食有约干事工作安排：现场指挥(2人): 赛前安排场地的布置及道具的准备。安排比赛当天所有具体事项。处理比赛过程当中出现的一切问题。联络员(秘书处4人): 负责通知各班比赛时间及地点、接待评委。记录员(2人): 负责签到和赛事记录工作，包括比赛结果，保存现场第一手资料。计时员(2人): 负责比赛计时秩序员(3人): 负责场内观众席的秩序维护，引导观众有秩序入场，离场，熟悉比赛规则与流程，对突发情况有一定应变能力。控制比赛过程中的观众的过激行为，兼负责处理观众席，嘉宾席，评委席的一应意外情况。
4、宣传组：组 长：*** 工作安排：主要负责赛前、赛中、赛后的宣传工作。
5、新闻组：组 长：*** 工作安排：主要负责比赛的照相、新闻撰写等工作。
十二、后续工作：
1、 清扫场地，归还有关物资
2、 召开总结会议，讨论并总结整个比赛过程，包括前期准备和正式比赛过程，并在完成总结后正式在宣传栏公布比赛结果以及一些现场照片展示。附1：1. 活动当日社团成员布置会场，提前协调各相关单位的关系。2. 评委入座，参赛选手到达指定地点，准备开始比赛。3. 由主持人宣布比赛规则及评分标准。4. 一切准备活动就绪后，活动正式开始，参赛选手于指定时间内完成自己的作品。5. 大赛举行的同时，为了不然观众在那闲着，特意准备“绑腿跑”游戏。两名观众一组，绑腿，，从二十米远处开跑。在各组的目的地放两个橘子。两人到终点吃完橘子再跑回起点，先回者胜。(注：每次三组，共四次)在美食品尝及水果拼盘的衔接环节可对选手进行饮食知识回答，答对一题加一分，答错不扣分，分数加入总分。6. 比赛时间到之后，各院系参赛选手提交自己作品，并由评委按照评分标准对各院系作品尽享评比，最后排出名次，评出
一、
二、三等奖。7. 由评委为各院系颁发奖品。8. 活动结束后，由美食有约全体成员负责清理会场。附2：(评分表)班级：
水果拼盘大赛主持稿范文第2篇
一、 活动背景：
正是山花烂漫时，在这气候宜人的季节里，为了提高广大同学的创新能力和动手能力，开阔同学们的视野，平顶山学院学生会生活劳动部特举办“水果拼盘大赛”
二、活动目的：
众所周知，在竞争激烈的社会中，社会对大学生的实践力及创造力要求是越来越高的，为了给大家提供这方面的锻炼机会，也为了丰富大家的课外生活，培养健康营养的饮食理念，我部特别举办“水果拼盘大赛”。
三、活动特色：
1.材料均为日常接触到的蔬菜、水果，人人均可参与，且可聘请餐厅师傅进行拼盘指导。
2.可以实用于日常生活中去，在展示自己动手及创新能力的同时，也为自己的生活平添许多乐趣。
3.可以引导同学们对健康饮食理念的进一步深入。
四、活动资源：
1.宣传工作：由校学生会宣传部以及各院系生活劳动部对“水果拼盘大赛”活动通过出展板、海报等进行宣传。
2.活动赞助：由校学生会生活劳动部将本次活动策划递交于主席团审批，后交由校学生会外联部，与有关单位取得联系拉来赞助。
3.活动时间：暂定于4月末~5月初。
4.活动地点：暂定于扇形广场。
五、活动流程：
1.活动当日有学生会成员布置会场，提前协调各相关单位的关系，各院系的参赛选手及拉拉队自带材料在指定时间到达会场。
2.评委入座，各院系参赛选手到达指定地点，准备开始比赛。
3.由主持人宣布比赛规则及评分标准。
4.一切准备活动就绪后，活动正式开始，各院系参赛选手于指定时间内完成自己的作品。
5.大赛举行的同时，要求有文艺类节目演出，以供大家欣赏，借以调动现场气氛，在中间或可穿插一些主持对于各位参赛选手作品的提问，让选手有机会向评委介绍自己的作品，宣传自身(演出时间与比赛时间大致相同，或在比赛作品提交前结束)。
6.比赛时间到之后，各院系参赛选手提交自己作品，并由评委按照评分标准对各院系作品尽享评比，最后排出名次，评出
一、
二、
三、等奖及优秀奖。
7.由评委为各院系颁发奖品。
8.活动结束后，由学生会全体成员负责清理会场。
六、活动需求：
1.由办公室负责通知协调各项事宜。
2.由女生部出礼仪，为评委传递各院系参赛作品。
3.由学生会监察部、宿管部、体育部等部门维持现场秩序。
4.有文艺部负责调音台及活动现场文艺活动。
5.学生会其他部门同学到现场帮助完成各项工作。
6.由本部人员联系用电及解决其他突发事件。
七、活动规则：
1.各院系参赛人员须由各院系学生担任
2.所有作品必须现场制作
3.各院系参赛限定为每个院系一组，最少三人
4.可携带文稿及成品图片等书面方案，但参赛作品需要现场制作才可以参加
八、评分标准：
1.参赛作品的外形，色泽搭配，营养搭配通过评委的评估给出，外形分4分
2.参赛人员在制作过程中所消耗的时间长短，以及材料的耗损，由评委进行评估，判定其熟练程度，3分
3.参赛选手对自己作品的介绍，1分
4.参赛作品的味道，2分
九、活动中应注意的问题：
1.由于活动在户外举办，所以到时天气可能会影响活动的举行，所以在活动举办前应准备好应对措施。
2.由于活动中大家不可避免要使用刀具，所以现场要注意安全问题，同时应准备简单的包扎材料
3.活动可能遇到的突发问题，我们到时要尽一切努力克服
十、主办方：
平顶山学院学生会
水果拼盘大赛主持稿范文第3篇
为了在这充满生机的六月天里给我们即将离开的大四学长学姐带来更多的欢声笑语，在这里留下更多美好的的回忆，为了给同学们提供自由创作、相互合作的平台，让同学们了解到创作无处不在，让同学们关注生活、热爱生活
二、主办单位：化学与化工系分团委学生会
三、活动对象：化学与化工系全体学生(主要为大四学生)
四、活动时间：2012年6月23日
五、资源需要
1.宣传单(注明提供的水果，参赛者可自带水果、配料)
2.海报
3.水果刀10把
4.盘子30个(到食堂借)
5.牙签3袋
6.桌布5个
7.垃圾袋10个
8.纸巾、纸杯、一次性塑料手套
9.各种水果(应季水果随机选)
10.桌子5张
11.矿泉水
12.呼啦圈5个
13.图片10组
六、活动安排
a)
b)
c)
d)
e) 制作选票，画宣传海报; 前期宣传，出宣传板; 活动所需物品准备; 活动开始; 评比(观众投票)。
七、活动内容及流程
参赛形式：以4人为小组组成团队参赛，男女不限，年级不限。比赛流程：
Ⅰ、每组参赛选手中的一名选手转呼啦圈20个，由工作人员计数。转完后有该队员将苹果传于下一轮选手。
Ⅱ、第二个选手拿一瓶矿泉水，喝完后把苹果继续传于下名选手。
Ⅲ、第三个选手拼一张破碎的图片，拼完后在工作人员检验无误后把苹果传给第四个人。
Ⅳ、第四人拿小刀开始削苹果，由工作人员计时。
全程计时，用时最短的小组为第一名加5分，在拼盘环节加相应时间，其后依次加相应分值和时间，分数作为最后评定的组成。
Ⅴ、完成上述活动后，组员返回到自己的位置进行拼盘制作，并给作品取名。限时20分钟(可拍照)。
Ⅵ、各组派代表解说作品，展示并为自己拉票。每组限时3分钟。 Ⅶ、投票阶段，观赏或品尝后进行投票，每人仅可投一张票。
Ⅷ、统计票数。按票数的多少排名，评出
1、
2、3名，最佳创意奖，最佳美观奖;并颁发奖品。
八、获奖作品留影、参赛选手合影留念.。
九、活动金额预算
水果共100元、矿泉水10元, 牙签、小刀、纸杯、一次性手套共15元， 奖品为应季水果。
总计：125元
十、清理场地。
水果拼盘大赛主持稿范文第4篇
一、教学目标：
1.通过亲手制作水果拼盘，培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。 2.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。
二、教学难点和重点：
重点：掌握水果拼盘的制作方法。 难点：合作设计一个主题水果拼盘并制作。
三、教学准备：
学生活动准备：各类水果若干。 教师准备：课件、盘子、水果刀、垫子。
四、教学流程：
(一)问题导入，激发兴趣。 1.师：“水果知多少?”
2. 水果品种如此丰富美味到各不同，我们怎样才能同时品尝多种水果呢?
3揭示课题——水果拼盘(板书)
(二)讨论交流，掌握方法
1.请同学们欣赏五彩缤纷的水果拼盘，说一说你的感受。
2.如何制作一盘精美的水果拼盘呢?小组之间讨论、交流。我们的水果拼盘应如何制作。具体的步骤是什么?
3.班内汇报交流。(学生汇报，师板书) 制作方法：1.构思设计造型
2.处理(切割)
3.拼摆
4、师：方法掌握了，同学们想不想亲手制作水果拼盘呢?但在制作之前老师还有几点要求： 注意事项：
1.讲究卫生：要做到手要洗干净，水果要洗干净，准备的其它材料统统洗干净。吃完后要注意保洁，自己的垃圾自己处理干净。
2.注意安全：刀要拿好放好，使用时要小心操作，不要害怕操作，但也要注意不要伤着自己或他人。(禁止手拿刀具离开座位)。
(三)小组合作、制作拼盘 1.师：希望同学们在小组中发挥团结协作的精神，用你们掌握的制作方法设计新颖独特的水果拼盘。好，现在开始制作水果拼盘。 2.学生按老师要求进行设计、制作。 3.师巡视、指导。
(四)展示分享、自我评价
(五)课堂小结
水果拼盘大赛主持稿范文第5篇
一、教学目标：
1.通过亲手制作水果拼盘，培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。 2.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。
二、教学难点和重点：
重点：掌握水果拼盘的制作方法。 难点：合作设计一个主题水果拼盘并制作。
三、教学准备：
学生活动准备：各类水果若干。 教师准备：课件、盘子、水果刀、垫子。
四、教学流程：
(一)问题导入，激发兴趣。 1.师：“水果知多少?”
2. 水果品种如此丰富美味到各不同，我们怎样才能同时品尝多种水果呢?
3揭示课题——水果拼盘(板书)
(二)讨论交流，掌握方法
1.请同学们欣赏五彩缤纷的水果拼盘，说一说你的感受。
2.如何制作一盘精美的水果拼盘呢?小组之间讨论、交流。我们的水果拼盘应如何制作。具体的步骤是什么?
3.班内汇报交流。(学生汇报，师板书) 制作方法：1.构思设计造型
2.处理(切割)
3.拼摆
4、师：方法掌握了，同学们想不想亲手制作水果拼盘呢?但在制作之前老师还有几点要求： 注意事项：
1.讲究卫生：要做到手要洗干净，水果要洗干净，准备的其它材料统统洗干净。吃完后要注意保洁，自己的垃圾自己处理干净。
2.注意安全：刀要拿好放好，使用时要小心操作，不要害怕操作，但也要注意不要伤着自己或他人。(禁止手拿刀具离开座位)。
(三)小组合作、制作拼盘 1.师：希望同学们在小组中发挥团结协作的精神，用你们掌握的制作方法设计新颖独特的水果拼盘。好，现在开始制作水果拼盘。 2.学生按老师要求进行设计、制作。 3.师巡视、指导。
(四)展示分享、自我评价
(五)课堂小结
水果拼盘大赛主持稿范文第6篇
活动背景：
水果是人们都喜爱的食物，它不仅给我们人体补充许多营养，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使为我们得到艺术的欣赏、美的享受。水果是同学们日常容易接触到的，他们对水果也或多或少的了解，制作水果拼盘就容易多了。通过开展水果拼盘的制作，进一步使学生在“水果拼盘的制作“这个活动中不但能得到劳动技术素养的培养，也能得到研究性学习和信息技术能力的提升，更主要的是引导学生把在学校学到的本领在日常生活中运用，为父母服务，联系学校与家庭的纽带，培养学生积极的情感。
一、教学目标：
1.查阅有关水果的资料，了解各种水果的营养价值，让学生懂得怎样合理地、科学地使用各类水果。
2.通过亲手制作水果拼盘，培养学生的 动手、想象、创新及审美的能力。
3.通过动手，初步学习基本的水果切割技能，并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘。
4.在尝试中体验劳动的快乐，真正成为学习的主人。
5.在设计制作中增强自主、合作意识，通过赏析陶冶美的情操。
二、教学重点：
通过动手，初步学习基本的水果切割技能，并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘。 教学难点：
使用一定的刀法技巧，拼摆成造型优美的作品，并有一定的主题和和想法。
三、教学准备
教学课件、盘子、水果刀、各种洗净的水果、一次性手套、牙签等。
四、教学流程：
(一)谈话导入
水果是我们的好朋友，它是我们生活中不可缺少的食物，我们每天看到它、吃到它，同学们想不想来研究水果，更好地发挥水果的作用，更合理地来 吃水果?
(二)交流想法，自定研究内容
联想到形态各异、颜色鲜艳、美味可口的水果，你最想了解关于它的哪些知识? 学生畅所欲言。
根据学生的回答整合子课题： 1.我喜爱的水果的营养成分。
2.水果档案：了解水果的名称、产地、营养价值等。 3.水果的美称。 4.制作水果拼盘。
(1)播放水果拼盘图片，生观看。 (2)研究水果的切法 要想制作出精美的水果拼盘，我们首先应该掌握水果基本的切割方法，老师带给大家几种方法。
分块切：如一个苹果，可以分成若干块。要求均匀、形状好，便于食用。
有连接切：如一个草莓，将其对切，使根部相连，形成另一种形状。
(3)在制作水果拼盘时我们应该注意哪些事项?
①
构思新颖 ②
色彩协调 ③
讲究卫生 ④
注意安全 ……
(三)确定研究课题，制定计划。
1.现在你们已经明确了想要了解的内容，准备通过哪些途径、方法进一步地了解呢? 2.分组制定活动方案
全班同学自由组合，分成8个研究小组，各组推荐组长，小组成员根据自己的能力、特长协商选择人物，制定活动方案。教师巡视了解方案制定情况，随时指导。 3.交流活动方案。
组长汇报本组的活动方案，并引导学生评议，取长补短。
(四)成果验收与展示
1. 在这一期活动中，同学们通过各种途径和方式收集了水果的资料，大家对水果都有更多的了解，水果不仅能给我们补充丰富的营养，还能通过合理搭配制作出精美的水果拼盘，给人美的享受。老师想你们一定能用你们灵巧的双手合作制作一盘精美的水果拼盘，你们有没有信心? 2. 小组水果拼盘制作比赛。 3. 展示作品、竞争奖项
同学们的制作非常投入，小组合作很默契，制作出了令自己满意的作品，下面咱们进行作品展示，我们设立了五个奖项：最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳图案奖、完美作品奖、最佳合作奖，各组推选一名代表介绍作品，给5分钟准备时间。 学生上台摆放作品，介绍。 4.享受成果，谈收获。
同学们就请你们带着这份收获的喜悦，尽情的享受自己的劳动成果吧!可以小组之间相互分享，也可以把成果和我们辛苦的老师一起分享。 5.谈收获。
这一个个精美的拼盘凝聚了大家的智慧和力量，此时此刻你一定有很多收获吧，谁能谈一谈?
(五)课堂拓展