高校就业创业工作计划范文第1篇
【摘 要】高校学生就业指导工作逐渐受到社会各界的重视，对提高学生的就业率以及就业竞争力有着极大的作用，通过让学生了解社会的发展趋势以及用人单位对人才的要求等，能够提高学生的就业率，促进学生良好的发展。
【关键词】就业指导 高校 问题 对策
近年来，在高校学生就业指导工作中存在着很多问题，如就业指导体系不健全、学生就业率低、综合素质培养体系的缺乏等，对学生的就业发展带来了极大的影响。对此，本文主要对高校学生就业指导工作中存在的问题及对策进行分析。
一 高校学生就业指导工作中存在的问题分析
1.就业指导体系不健全
就业指导体系对提高大学生的就业率以及促进大学生就业发展有着极大的作用，是当前高校的重点工作。但是，对当今一些高校就业指导体系的分析发现，就业指导体系不够健全，对学生的就业指导大多都推迟到学生实习前一年或半年，就业指导工作开展较晚，学生就业发展的思想还不够完善，不利于学生的就业发展。
2.学生就业率低
高校为了提升学生的就业率，特别重视对学生的就业指导工作。但有很多高校虽对学生的指导工作付出了很多，却得不到相应的回报，学生的就业率依然较低，也使得很多高校对学生的就业指导工作失去了信心。而这方面的主要原因在于就业指导工作未能结合市场的发展形势进行，导致所培养的学生并不是社会所需要的人才，从而影响到学生的就业率。
3.综合素质培养体系的缺乏
高校学生的就业指导工作，主要是引导学生、培养学生达到用人单位的要求。现阶段用人单位对学生的综合素质能力非常重视，然而这也是当前高校学生就业指导工作非常薄弱的环节，对学生的就业指导工作缺乏对综合素质的培养，不利于学生的就业发展。
二 高校学生就业指导工作中所存在问题的对策
1.建立健全的就业指导体系
通过以上对高校学生就业指导工作中所存在问题的分析了解到，由于高校学生就业指导体系的不健全，使得高校学生就业指导工作的效率不高，影响到学生的就业发展，对此应建立健全的就业指导体系。首先，应以院系为单位，组织就业领导小组，针对学生就业工作的情况进行调查，并由院系领导人统一对就业指导工作进行组织、指导、规划，确保学生能够接受更为专业的就业指导。其次，要以年级、班级为单位，对学生的就业指导分别成立由辅导员、班主任、教师以及学生干部等组成的就业指导工作组，对学生展开全面的就业指导。再次，学生就业指导体系不应毕业前才施行，应从学生走进高校的第一天就要做好学生未来就业的工作规划，以促进学生的良好就业。
2.加强市场调研，提升学生就业率
对学生进行就业指导过程中，如果不能了解和掌握市场发展的情况，会导致对学生的就业指导偏离市场实际，对学生的就业产生极大的影响，对此应加强市场调研来提升学生的就业率。首先，要正确认识高校的学生就业指导工作，从本质上来分析，对高校学生的就业指导，主要是为了培养社会应用型人才，确保培养出的学生能够被社会所接受，这样才能确保学生在社会中有更好的就业发展。其次，要保证所培养的学生能够被社会接受，就必须加强对市场的调研工作，了解市场的用人需求、对人才专业技能的要求以及其他素质的要求等。再次，结合市场调研的结果对学生的就业指导进行改进创新，从而有效地提升高校学生的就业指导工作效率，提高学生的就业率，更有利于高校的长期发展。
3.强化综合素质，提升学生的就业竞争力
现阶段，很多高校学生具备较强的专业技能，但却找不到适合自身专业发展的工作，甚至不如专业素质较差的学生发展得好。通过调查发现，当前市场用人单位对人才的需求不仅要求专业技能，对综合素质也提出了一定的要求，而这却是就业指导工作中经常忽略的环节，对此，应强化综合素质，进而提升学生的就业竞争力。笔者认为，在提升学生专业技能的同时，更要重视对学生综合素质的培养，如敬业精神、职业道德、团队协作能力等，这都是当今市场用人单位对人才评定的重要指标。通过强化学生的综合素质，对提升学生的就业竞争力有一定的作用，更有利于学生的可持续发展。
三 总结
综上所述，随着市场经济的不断发展，用人单位对人才的要求也逐渐发生变化，不仅要求学生具备较强的专业性技能，对学生的综合素质也有着一定的要求，而这必须由就业指导工作人员对学生进行正确的引导和培养。通过对高校学生就业指导工作中存在的问题及对策的分析，提出建立健全的就业指导体系、加强市场调研、提升学生就业率、强化综合素质、提升学生的就业竞争力等，进一步促进学生良好的发展。
参考文献
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[2]陈增寿、赵小萍.国内外大学生就业指导工作比较研究[J].山西财经大学学报（高等教育版），2004（4）
[3]刘世斌、米建军、张秋波.论制约师范院校大学生就业的几个因素[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报），2007（2）
〔责任编辑：庞远燕〕
高校就业创业工作计划范文第2篇
从?年来，就投身?工作，接手毕业班毕业生总人数共?人。在校领导的高度重视和相关就业部门的统一安排下，在全院上下的大力支持和密切配合下，我认真贯彻执行国家毕业生就业政策，经过不断努力，有?毕业生签订了就业协议书，毕业生就业率最终为100%，较好地完成了毕业生就业工作。
我经常这样说：要做好学生的思想教育工作，就必须解决好学生的实际问题，而目前学生和家长最关心的就是就业。在担任?起，我便及时关注有关学生就业方面的信息，及时与相关用人单位取得有效沟通，积极开辟多途径就业渠道，帮助学生挑选最优的工作单位。我始终坚持用“五心”换“五赢”，即：热心、爱心、细心、诚心、责任心;赢学生，赢家长、赢学院、赢单位、赢自己，做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。现将?年来，毕业生就业指导工作情况汇报如下：
1、以“人才培养质量”和“就业竞争力”为突破口，实现对口就业
在担任公共卫生学院党总支书记期间，我坚持把工作的战略重点、工作重心放在注重“提高人才培养质量”和“毕业生就业竞争力”上，培养与社会需求相适应的毕业生，立足专业本身，找准定位，突出专业特色，切实解决所学知识与毕业后所从事行业需求接轨的问题。认真分析卫生事业发展对公共卫生人才的需要，加强与相关公共卫生行业、部门、企事业单位的密切联系，主动根据社会需求，培养学生的专业能力。大力提高毕业生的创新意识和实践能力，提高毕业生的就业竞争力。定期组织全院教职工开展“就业分析研讨会”、“就业形势座谈会”、“专业就业讨论会”等，努力把握宏观就业形势，实现毕业生对口就业、优质就业。
同时，结合当前就业形势，我帮助毕业生调整就业期望值、了解就业政策、提高求职技巧。对就业困难的学生，如家庭困难学生等进行一对一的就业指导、实行重点帮扶。按照学校就业指导思想的要求，加强学生职业生涯规划教育和就业指导课程建设，落实就业指导“进课堂、进生活、进毕业生头脑。”
2、以“思想政治教育”和“心理疏导”为着手点，重塑积极就业心态
当下，就业形势严峻。作为公共卫生学院党总支书记，我深入地在毕业生群体当中开展就业观和择业观教育，帮助毕业生牢固树立“先就业、后择业”的观念。通过开展“就业指导课”、“就业指导专题讲座”、“就业指导专栏”、“就业指导咨询”等多种形式的活动，积极引导毕业生既要克服好高骛远、不切实际的思想，又要克服灰心丧气、萎靡不振等消极的思想，鼓励毕业生以积极健康的心态面对就业，面对现实，主动出击。
3、以“增强就业指导”和“服务理念”为宗旨，积极扩宽就业渠道
由于主客观条件限制，学生获取招聘信息的渠道有限。毕业生指导教师要动员、组织学生收集就业供求信息。在这方面，我主要从以下五个方面着手：一是发动应届毕业生在社会实践中开展调查研究，然后集中讨论;二是发挥学生对网络信息搜索能力强的优势，收集相关的招聘信息，分别建立公共卫生学院预防专业和公共事业管理专业应届毕业生就业群，及时在QQ群上共享就业信息和发布面试通知，为毕业生提供就业机会，拓宽就业领域。并且通过网上投递简历的形式，鼓励毕业生远程就业;三是利用已毕业的学生作为一个关系网，不断与他们以及用人单位取得联系，了解用人单位的需求，掌握用人信息，为学生铺就就业之路;四是指导学生留意学校就业网站及其他兄弟院校(如中国医科大学、辽宁中医药大学等)发布的相关行业资讯与各种公共卫生事业人才招聘活动的信息。五是利用我自身以及全院教师的就业资源，积极为学生开辟就业渠道，考察就业单位。经过努力，现已开辟????等?个就业实习基地与就业接收单位。
4、以“公卫工程”和“市场需求”为桥梁，打造毕业生理想就业梦想
面对日益严峻的就业压力，为了给广大学生开辟一条高质量的就业渠道，构架起通向市场英才的桥梁，实现“让每一个毕业生都能找到自己喜欢的工作”。我坚持以市场人才标准为指向，学生兴趣为出发点，提高学生学知识、长才干、善交际、明道理的行为水平，并以此为中心开展社会调查、人才标准讨论及校园文化建设活动。我坚持育人为本、德育为先的原则，把培养适应社会需求的高素质人才作为“公卫工程”的根本任务。坚持以“就业为导向”，加快专业结构调整，优化课程设置，改进教学方法。一是帮助学生树立自我负责的意识和崇高的职业理想，强化就业危机感;二是帮助学生了解自我、了解社会、立足现实、放眼未来;三是帮助学生适应大学阶段的学习和生活，安排好大学阶段的宝贵时间，为将来成功就业打下坚实的基础。这也是从学生入学起，我便常抓不懈的工作，并排除专业局限，了解学生兴趣，建立兴趣档案，挖掘潜在能力。
我组织开展了“就业机会就在你身旁”、“就业机会就握在你手里”等主题班会和演讲竞赛活动，“我为未来绘蓝图”、“我的青春我做主”等征文和板报设计活动。并把“市场英才”引进校园，使同学们在校园中就可以及时地了解和掌握社会就业动态和市场需求信息。
5、以“注重创新”和“强化实践”为意识，提高毕业生的岗位竞争力
作为公共卫生学院党总支书记，我充分利用对毕业生综合管理的条件，抓住毕业生的特点，从实际出发，为毕业生开拓新的就业渠道。具体途径包括：一是指导、鼓励、动员毕业生通过寒、暑假的社会实践和学校安排的毕业实习，缩短就业的适应期。二是引导和鼓励学习刻苦且成绩优异的同学参加研究生、公务员考试，在以后继续学习的过程中，进一步提升专业素质。三是引导和鼓励思想品德优秀、综合素质较高的学生通过相关考试选聘到基层工作，或者自主创业，为毕业生的就业开辟新的途径。
6、以“动员应届毕业生报考研究生”和“公务员”为途径，分流就业压力
提高毕业生升学和考取公务员的比率是提高初次就业率的重要措施之一，面对当前紧张的就业形势以及对于公共卫生人才学历的需要，考取研究生和公务员无疑又是毕业生的一条出路。在就业指导工作中，我一方面鼓励应届毕业生在毕业前学习本专业以外的其他技能;另一方面动员应届毕业报考研究生和公务员，鼓励参加升学考试的形式参加考研辅导，促进升学率提高。在我的努力下，我院整体考研率达到33.3%。其中，05级预防刘禾同学更是以第一名的成绩考入了浙江大学。共有?名学生成功考取公务员，?名学生下基层担任村官。
7、以“档案整理”和“毕业信息核对”为重点，认真做好就业相关工作
在开展就业工作的同时，我认真完成毕业生生源信息核对、毕业生档案整理等工作，及时上报毕业生推荐表、毕业生就业协议书、证明函等材料。宣传毕业生进基层工作，认真开展毕业生文明离校教育和安全教育，确保毕业生在校期间无违纪现象，安全离校。
高校就业创业工作计划范文第3篇
研究部署进一步做好高校毕业生就业工作 听取关于侨务工作的汇报新华网北京5月25日电国务院总理温家宝25日主持召开国务院常务会议，研究部署进一步做好高校毕业生就业工作，听取关于侨务工作的汇报。会议指出，高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是现代化建设的重要生力军。近年来，各地区、各有关部门认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，高校毕业生就业形势总体保持稳定。但是要看到，目前高校毕业生总量多、就业压力大，部分毕业生就业愿望和能力与市场需求不相适应、结构性矛盾突出，就业服务体系和服务能力不能满足毕业生就业需要，促进毕业生就业任务依然十分繁重。必须继续把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，采取更有针对性的措施，千方百计促进毕业生就业。
会议确定了以下政策措施：
(一)积极拓展毕业生就业领域。在构建现代产业体系中着力发展智力密集型、技术密集型产业和生产性、生活性服务业，创造更多适合毕业生的就业机会。对中小企业吸纳毕业生就业的，在信贷、社保等方面给予政策支持。
(二)鼓励引导毕业生面向城乡基层和中西部地区就业。大力开发社会管理和公共教育、卫生、文化等领域服务岗位。重点解决好到城乡基层岗位工作毕业生的工资待遇、社会保障、人员流动等方面的实际问题。
(三)鼓励支持毕业生自主创业，促进灵活就业。加强创业教育、创业培训和创业服务。符合条件的自主创业毕业生，可在创业地按规定申请小额担保贷款，从事微利项目的，财政贴息贷款额度提高到10万元。对毕业参加创业培训的毕业生，按规定给予培训补贴。
(四)支持毕业生参加就业见习和技能培训。加强见习管理，规范见习活动。合理确定并及时调整见习期间基本生活补助标准，补助费用由见习单位和地方政府分担。对符合条件的参加职业技能培训、鉴定的毕业生和
对毕业生开展岗前培训的企业，给予补贴。鼓励科研项目单位吸纳毕业生就业。
高校就业创业工作计划范文第4篇
一、当代大学生就业形势严峻
目前大学生毕业就业难的问题一直是社会各界关注点焦点, 而影响就业难的因素有很多, 这是社会、企业、经济发展、高校、毕业生本身等多方面因素造成的。因此, 需要对当代大学生就业形势越来越严峻的原因进行分析, 使高校对当前形势有全新的和全面的认识。
(一) 市场经济发展过程中企业对人才要求的提升
近些年我国经济有了飞快的发展, 互联网技术的长足发展使人们生活工作环境也受到了影响。企事业单位对人才的引进也提升了要求。不仅需要专业知识为基础, 还需要了解一定运用互联网技术和计算机软件基础, 对于复合型人才的要求越来越高。
首先是企业在寻求发展的同时, 对人才的准入条件在提高, 很多招聘单位对人才的引进比较看重实践经验, 而大学毕业生简单的实习实训并不能满足企业的要求, 这使毕业生在应聘时优势不足。
另一方面原因则是由于“供过于求”。每年的毕业大学生数量基数较大, 而社会所能提供的岗位数量是有限的。在此情况下, 供求关系问题也是造成毕业大学生就业难的潜在原因之一。此外企业对于人才的选择是多方面的, 对于人才的要求也在提高。这使得当代大学生毕业后就业形势更加严峻。
(二) 高校人才培养滞后
高校在进行人才培养时在教学过程中扩招进程过快, 在此情况下教育资源被加快稀释。大学教育中主要是专业知识的传递, 但是理论知识的学习并不代表融会贯通, 也不代表能够应用与实践工作中。很多大嘘声对于问题的分析解析能力依然较为薄弱, 自身专业知识体系的理解与构建仍然不足。
社会在不断进步, 企业对于人才的需求也在不断变化, 但是高校在教育教学方面仍然沿用之前的教材, 在应对社会企业、经济市场的变化时不够灵活。对于人才的培养计划方针战略略显滞后。
二、大学生自主创业面临的问题
在当前严峻的就业形势下, 大学生进行自主创业是能够积极的面对当前形势和就业压力, 通过自身潜在价值的挖掘, 寻求自我价值的另一种实现方式。大学生自主创业是当前时代发展的新需求和新选择, 对大学生就业进行了全新的定位。大学生可以通过自身优势, 变被动就业为主动创业, 更好的实现自身价值。
(一) 缺乏自主创业意识
首先是高校大学生对自主创业意识较为淡薄, 并没有将创业作为自己毕业后的一个选择。学生在大学学习过程中, 对于自身的职业规划比较缺乏, 对于自己专业知识的学习和以后的发展方向不够明确。在这种情况下, 学生对于就业、择业明显准备不足。大部分对自主创业基本没有基本的概念和理解, 缺乏自主创业意识, 不利于大学生自主创业工作的开展。
(二) 缺乏自主创业教育指导
目前, 在就业形势如此严峻的形势下, 高校在大学生自主创业教育方面较为缺乏。高校对于创业知道工作的教育指导并没有有效开展, 创业指导工作机制还没有建立, 并不能为学生创业提供有效的支持。与此同时, 社会市场的发展也并不利于大学生自主创业。大学生自主创业需要社会、企业、高校、学生等多方面条件才能更加有效的开展。
除此之外, 社会也未形成有利于大学生自主创业的环境。仅仅通过大学三、四年的职业规划指导, 很难满足自主创业的诸多要求。高校创业指导工作机制也不够完善。与此同时, 大部分高校还缺少一支高素质、掌握科学手段与现代化方式的专业化创业指导工作团队, 不能对大学生创业做及时全面的协助和指导。
三、就业新形势下高校大学生创业指导工作探索
(一) 自主创业意识培养, 营造科学的创业氛围
学生自主创业意识需要高校针对性的进行培养和引导。具体做法可以以科研项目为基础, 结合课堂教学, 通过参加科学研究、科技竞赛等等, 培养学生自主创业意识。通过培训和活动, 引导学生对创业形成一定的认识。学校应配合各个部门营造校园创业氛围, 通过鼓励使学生能够对创业产生更多的激情, 为学生创业提供更好的环境。使学生能够对
(二) 加强创业教育与指导
创业教育和指导, 是通过多元化的教育形式对学生进行指导, 挖掘学生潜在能力, 发现学生的创新创业细胞, 通过对学生创业能力的引导, 帮助学生提升创业知识储备, 加强创业能力培养, 养成良好的心理品质。
高校在进行创业教育时, 首先要对课程进行合理设置, 加入创业课程教育, 加深学生对创业相关知识的学习和概念理解。其次是创业技能的指导, 培养嘘声创业意识的同时, 还要提升学生的创业技能。帮助学生对创业条件、创业素质、创业可行性进行全面评估分析, 为创业做好全面的准备。
此外, 高校还要为学生提供更加便利的创业实践平台, 组织学生走进企业, 对企业的发展进行全面深入的了解, 提供创业平台的同时要分析和学习优秀企业的发展历程和经验。
为了鼓励创业活动的开展, 高校可以考虑设置创业基金, 拨出专款为优秀的创业项目进行投资, 对学生大胆创业进行鼓励。成立创业教育服务管理机构, 保证资金来源, 为学生自主创业和创业教育的进一步完善建立基础。
(三) 加强创业专家队伍的建设
高校要积极进行创业专家队伍的建设, 加强高校创业指导师资力量, 对创业方面的专业人才要保持积极引进、内部提升的态度, 为提升就业指导工作质量而努力。对创业指导教师要积极进行培训, 保证其具有指导学生创业的能力和水平, 保证高效创业指导教育工作的有效开展。其次要积极举办与创业相关的会议、座谈、讲座、主题活动等等, 将创业教育真正的融入到高校教育中, 加强教师的责任感和使命感, 为学生学习创业知识和技能提供基础和平台。教师还应该积极利用互联网技术, 在网络上学习一些先进的指导思想, 明确政府部门的相关政策, 在指导过程中, 将相关的思想理念传输给学生, 保证学生能够树立正确的创业观念, 从而激发学生的创业热情。
(四) 建立专业的创业服务
开展创业信息咨询服务, 通过创业服务网络和创业咨询服务热线, 为大学生提供创业项目、创业资金、创业导师、创业资源、创业政策等咨询服务;做好创业人才服务为大学生提供人才推荐、派遣、交流、素质测评、人事档案代理等服务;普及创业法律服务, 为大学生提供创业方面的法律知识培训和法律援助。切实加大对大学生创业工作服务的力度, 逐步建立起一套完整的大学生创业服务体系。
四、结束语
大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。高校在进行大学生自主创业指导过程中, 需要引导大学生树立正确的人生观和价值观, 发现大学生群体的优势特点。对于创业要进行准确、深入的引导教育, 倡导大学生自主创业并不是盲目的鼓励, 需要系统全面的进行分析探讨, 这是一个沙中淘金的漫长过程, 需要不断的精打细磨。
摘要：近些年, 高校毕业生人数在不断增加, 毕业生就业问题一直以来都是关注的焦点。随着经济市场的发展, 科技技术水平的进步, 企事业单位对于人才的要求也在不断提升。在就业新形势背景下, 高校鼓励大学生自主创业, 但是目前仍然面临很多问题。大学生自主创业工作机制不够完善, 缺乏对大学生自主创业的有效指导, 都制约了大学创业工作的开展。因此, 有必要对高校大学生创业指导工作的有效开展进行研究探索。
关键词：就业新形势,高校,大学生,创业指导,问题,原因,对策
参考文献
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高校就业创业工作计划范文第5篇
【摘 要】高等院校作为一直为人类的进步和社会的发展培养关键人才的重要机构，有效地促进大学生顺利就业自然就成为高等院校的关键目标。要培养出具有高素质、综合能力强的大学生人才，高校的党建工作起到了不可磨灭的作用。论文关注高校学生党建与大学生就业工作共促机制研究，将为高等院校培养建设国家的栋梁之才起到关键性的作用。
【
【关键词】高等院校;党建工作;大学生就业;共促机制;可持续性发展
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1 学生党建与就业工作共促机制建设的基础
1.1 目标一致性
高等院校党建工作与就业工作能够相辅相成地结合在一起发展，这是因为两者之间的目标存在较强的一致性。近年来，随着党建工作的开展，全国各高校基层党组织更加完善，组织优势也更加突显。因此，应该发挥党组织的战斗堡垒作用，利用自身的组织优势对大学生就业创业给予更多指导和帮助。鉴于此，高校应加强对毕业生党支部的建设，目的是将毕业生党支部建设成服务于大学生就业和创业的新型党支部。毕业生党支部除了落实日常的党建工作外，还组织毕业生加强对相关就业和创业的各项法规和政策的学习，帮助大学生树立正确的创业观和就业观。而对高等院校大学生的就业工作来说，要通过加强对学生的就业创业指导与服务，促进其自身综合素质的完善，在进入工作岗位以后，也能够游刃有余。综上来看，高等院校学生党建与就业工作的目标是具有一致性的，都是为了帮助大学生自身能力的加强，使其更好地发展和进步[1]。
1.2 作用互补性
高等院校大学生党组织在建设的过程中，与大学生就业工作机制存在着某种互补的作用，两者之间共同促进、相互补充的特点十分明显。高等院校的党建工作是要借助基层党员学生和教师来落实，大学生就业工作也是如此，需要老师和学生共同作用，更好地推进就业指导工作，学生党员在此期间必须要承担起带头的作用，以自身的高素质来带动同学的学习积极性，促进彼此之间的共同进步和发展。
1.3 相互促进性
大学生就业工作为大学生党建工作奠定了良好的基础，培养了学生的思想政治素质，为学生打下了坚实的政治基础。党建工作是大学生就业工作的进一步发展和升华。大学生党建工作和就业工作两者相辅相成，可以起到相互促进的作用。两者都是为高校人才培养服务的，在这一过程当中，大学生党建工作有利于高校贯彻执行党的路线方针，为就业工作的开展指明了道路，有利于就业工作效果的提升。而就业工作培养了学生道德品质、政治素质等，为党建工作的开展打下了坚实的基础，有利于大学生自觉接受党建教育，为学校党建提供具有一定理论基础、思想坚定的优秀大学生，提高党建工作的效率和质量。思想政治教育与党建工作的结合有利于促进思想政治教育创新发展，坚持党的领导。
2 促进高校学生党建与大学生就业工作共促的优化措施
2.1 丰富大学生党建工作的活动类型
就目前高等院校的基层党组织建设来说，它的存在不仅仅是党员凝聚力增强的最基础组织，更是保障各项校园活动能够顺利进行的基石。现如今，随着党建工作的发展，我国高等院校的基层组织变得更为完善，相应的优势也从一般的校园组织中脱颖而出。在这样的发展背景下，高校就更应该学会借助党建组织的优势性，来为大学生就业提供更多的渠道和资源。鉴于此，高等院校开始进行各个专业、各个班级党支部的建设，尤其是毕业生党支部的建设，不仅仅是对大学生党性的提升，更多的要为其提供就业指导方向、就业资源和相关的就业平台，为其找工作给予更多的帮助。传统意义上毕业生党支部的建设只是在一般的党组织基础上，偶尔请来已经工作的人群和机构开展讲座，为毕业生的就业情况进行分享。当下的重中之重则是要将高等院校毕业生党支部建设成为具有创新性的支部，要着重对毕业生的就业和创业进行宣传和讲解，要求每一位毕业生了解就业的政策法规和实时信息，能够使其在进入社会之后不慌不乱，从容应对相关工作。因此，毕业生党支部就更要对自身建设力度进行加强，必须要致力于强化毕业生的综合素质训练和带动就业工作，帮助两者之间相互协作，相互促进。当毕业生党支部丰富了大学生党建工作的活动类型之后，毕业生也应该提升自我的约束管理能力，紧跟着及时进行就业工作计划的制定，并定期检查就业创业计划的执行和实践情况，能够有助于高等院校全方位人才的培养和塑造[2]。
2.2 健全党建知识和理念学习的机制
首先要形成一个完善的科学学习动力激发制度，目的是促进高校内部的学生、老师还有其他工作人员能够充分了解我国党建的基本知识，并且通过建立有效的奖惩机制来尽可能地提升每个人学习的积极性，促进他们在合作中竞争，在竞争中合作，这样的双赢意识能够有效促进每一个人都积极地开展自我学习和自我监督。此外，要对相应的工作人员施加一定的外部压力，将学习情况、工作情况进行量化，形成有效的学习考核机制，将压力转换成为动力，来适应新形势下的要求，帮助新时期下我国高等院校的党建工作和大学生就业机制能够结合在一起。
2.3 加强高等院校学生党建工作的运行机制
想要促进高校学生党建新的运行机制的创新，主要分为两个方面的内容，第一，从思想上进行创新，也就是说要倡导“敢为天下先”的创新理念，要求以新思路、新方式来对待事物发展和进步。并且主导用新的办法来解决新问题，对于传统处理事物的方法可以将精华的部分留下来，并尽可能地结合着时代的发展来增强推进高校学生党建创新的积极性和主动性。第二，做好工作内容上的创新。高校党建工作应该与时俱进、不断创新，确保党建工作与学生思想工作达成统一认识，满足中央部署要求，更好地围绕学生党建工作的重点和难点来开展工作。
2.4 努力打造“教师党员资讯平台”
就高等院校大学生就业能力的培养过程来说，职业指导工作是十分关键的。在高校基础党组织中，除了学生之外，教师党员更是最为关键的组成部分，能够更进一步地帮助学生更好地进行就业规划的制定和实践。因此，越来越多的高等院校基于这样的发展情况，立足于帮助毕业生更好地进入社会岗位，开始全方位、立体化地进行个性化教育和就业指导，能够因地制宜、因材施教，按照每一个毕业生的个性和特点进行就业指导，能够帮助其更好地选择属于自己的就业方向和就业岗位。学院可以成立由优秀且积极性高的教师党员组成的就业咨询室，旨在发挥自身的优势来搭建起一个个性化的、公平合作、相互交流的信息平台—— “教师党员资讯平台”，学院的每一个专业指定专业教师担任就业指导老师，利用各种类型的多媒体平台，如微信公众号、微博、专业化网站等来解答毕业生在就业过程中遇到的难点问题。与此同时，这些教师党员还应该按照计划去其他院校进行交流学习，以此来充实自身的教学资源，锻炼教育能力，并尽可能地取长补短运用到实际的高校毕业生就业指导过程中去[3]。
3 结语
现如今，随着越来越多的高校畢业生涌入社会，彼此之间对于工作岗位的竞争力度逐渐提升，这使得高校毕业生所面临的就业压力非常大，而且整个外部环境所造成的就业形势也十分严峻。这样的发展背景下，如何在学校中促进大学生努力去就业、创业是非常关键的。因此，重点关注高等院校学生的党建工作和大学生就业工作共同促进机制研究，形成优势互补的工作机制，能够帮助高等院校学生的人生观、价值观被进一步完善，而且培养出来的大学生素质高尚、思想崇高，进入工作岗位上也一定能够发挥出自身的光和热。
【参考文献】
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