精细化汇报材料范文第1篇
2014年5月29日，沙洋教育局学校精细化管理领导小组来我校进行了常规工作检查。在检查过程中，县局对我校精细化管理工作中存在的问题提出了六条整改意见，现将整改情况汇报如下：
1、学生午睡用的棉被随意堆放教室墙角，导致教室脏乱、潮湿、蚁虫多。 针对这一问题，学校5月29日下午放学后，要求所有学生将午睡工具全部带回清洗，并组织教师对所有教室、办公室进行了统一消毒，同时要求各班主任将午睡工具用桌子有序统一摆放，有效的改观了教室的面貌，杜绝了疾病的传染。
2、教师办公室物品摆放无序，桌面灰尘较多。
针对这一问题，学校召开了教师例会，要求各教师每天上班时，与学生同时进行劳动，并作出规定：每一位教师负责自己办公桌的卫生，要求清除办公桌上与教学无关的所有物品(包括各种包、化妆品、盒子、食品、报纸等)，各值日教师打扫办公室卫生，并在每天第一节课前组织值周中队对检查情况进行检查通报。
3、要求各功能室负责人认真查找问题，打扫卫生，补足补齐以前各种记录，以后严格按要求记载好各种记录，督促各科任教师按课表上好每一节课。
4、5月29日、6月4日组织教师利用割草机对我校的运动场和篮球场进行了修整，改变了学校的校容校貌，还清理了学校运动场边的水沟，杜绝了蚊虫滋长。
5、教导处进一步规范了上课查课制度，确保每堂课不出现空堂现象。
6、规范了食品安全管理制度 1)食品留样储存：
①学校食堂食品留样一定要责任到人，及时规范按时按量按点入放。
②留样48小时。
2)、食品入出库手续：
①严格落实食堂食品入、出库签字手续。 ②严格把好食品一天一进一出登记手续。 3)、常规工作：
①不断完善食品安全管理制度。
②把好食品采购关、食品存贮关、食品操作关。责任到人，发现问题，一查到底。
③抓好食堂环境卫生工作，随时保持食堂干净整洁。 ④熟食操作时严格遵守操作规范。
精细化汇报材料范文第2篇
尊敬的各位领导：
欢迎来到北关欧堡小学检查指导工作。北关欧堡小学由原北关小学和北关新纪元小学合并而成，于2010年9月12日搬入现址。一年来，在各级领导的关怀指导下，学校顺利通过山东省规范化学校和青岛市艺术教育示范学校复评验收，被评为青岛市标准化学校、胶州市教育工作先进单位、胶州市基础教育先进单位、胶州市教育创新先进单位、胶州市巾帼文明岗、胶州市教体系统创先争优示范单位。2011年4月成功举办胶州市小学心理健康教育教学研讨会，5月成功举办胶州市小学语文阅读教学“实现美丽转身，打造高效课堂”研讨会。下面就学校一年来所开展的具体工作各位领导进行简要汇报。不当之处敬请批评指正。
一年来，学校本着“以人为本，扬长发展”的办学理念，秉持“质量立校、特色强效、精细管理、和谐发展”的办学策略，努力实现“硬件建设标准化、学校管理精细化、教学活动实效化、文化建设特色化、学校安全责任化”的五化目标，不断优化办学条件，严格规范办学行为，扎实推进素质教育，不断提高办学水平。
一、硬件建设标准化
硬件建设是学校向现代化方向发展的基础。一年来，我们积极争取各级领导和社会各界支持，不断加大投入，硬件建设水平得到进一步提升。具体工作如下：
1.投资15万元，建起了1个高标准防静电计算机教室;投资24万元，建起了校园网，并为78位教师每人配备一台微机，实现了校园信息化、网络化;
2.投资18万元，购置了炊事机械、餐桌椅和床铺，开通了天燃气、自来水等，解决了师生饮水、用餐和休息问题。
3.投资7万元，为所有教室、专用室、办公室安装了窗帘。
4.投资3.6万元，安装了36块黑板。
5.投资2万元，维修了课桌椅、更换了部分办公设施。
6.投资10万元，购置了1万册图书，26个新图书架、阅览架和1套图书管理系统软件。
7.投资18万元，建设了富有本校特色的校园文化,让学校充满人文气息。
8.投资5万元建起了综合实践活动室，为学生开展综合实践活动提供了专业场所。
9.投资25万元，为一年级5个班教室更换了47吋液晶电视，为12个班安装了电子白板系统。
10.建起了多媒体教室。在办事处帮助下，本学期投资20万元建起了多媒体教室。一是为多媒体教室吊顶，二是安装座椅，三是安装了投影机、音响系统、让多媒体教室真正服务于我们的教学。
二、学校管理精细化
做教育就是做细节。“精细管理”是提升管理水平，打造精品学校的必然选择。
1.重视学生的养成教育。我校从让学生学会走路、学会乘车、学会用餐、学会午休等小事做起，加大对学生养成教育的力度，将行为习惯培养落实于常规管理中。
2.培养学生良好的学习习惯。全体教师根据学生年级与学科特点，提出具有相应特点的习惯要求并反复强化，逐步培养学生养成具有不同年级和学科特点的良好学习习惯。
3.建立规范有序的课间秩序。学校在操场北侧设置了8副乒乓球台供学生课间使用，还引进了空竹、毽子等体育锻炼方式，极大丰富了学生课间活动内容，使学生能有更多时间走出教室、走形操场，使课间活动变得文明有序。
4.建立多渠道的家校沟通网络。除去常规的家访、家长会之外，我们为每位班主任开通了“飞信”，便于及时与部分学生家长沟通。便捷的联系方式增进了相互了解，促进了家校沟通。
三、教学活动实效化
有人指出：学校是真正发生教育的地方，教学研究只有基于学校真实的教学问题才有直接的意义。基于此，我们不断加强了校本研究，充分发挥学校作为研究基地的作用，促进师生在研究中共同成长。
1.强化了教研组建设。主要做法是：加强“五要”建设，即要有具体的教研活动计划、要在教研组长组织下进行有效的集体备课、要每周进行一次听评课活动、要有真实的教研活动痕迹、要认真填写教研组活动档案。学期结束时，将
在教研组自评、成果展示的基础上，评出优秀教研组。
2.本着“问题即课题，解决即成果”的研究原则，以“有效教学，快乐学习”为总课题，人人参与课题研究，人人围绕研究课题撰写业务学习笔记和教育叙事，重视课题研究的资料积累、过程管理和应用价值，强化教科研的群体合作，着力进行了个案研究、案例研究、行动研究。学校为每一位教师建立教育科研档案，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
3.以“读书学习、实践探索”为培训主线，以“课题引领、教学实践、学习反思、撰写心得”为成长路径，以“课例剖析、专题论坛、才艺展示”为成长渠道，制订了有效的校本培训计划，开展了形式多样的研训活动，有层次地对学校干部、班主任、骨干教师、青年教师进行培训，逐步打造出了一支业务精湛、创新奉献的干部教师队伍。有1人被评为胶州市教学管理先进工作者，1人被评为胶州市优秀教研组长，2人被评为胶州市教学能手。有8篇论文在省级报刊发表。
4.以丰富多彩的学生活动促进学生全面发展、特长发展。
一是成立欢乐社团，促进和谐发展。积极响应市教体局“四声一影”活动的号召，围绕创建活力校园目标，引导全体师生投身社团建设，学校成立了声乐、舞蹈、绘画、书法、乒乓、健美、诵读、写作、科技制作、园艺种植等32个社团，聘请学校教师和部分校外人员担任社团指导教师，利用每周三下午两节课时间，全员参与，促进学生全面健康和谐发展。同时，健全社团活动考核评价办法，建好各类活动档案，确保活动有序、有效开展。
二是开展“五个一”活动。每天练一张字、记一句名言、每周背一首古诗、学会一首歌曲、背一段国学经典。
一年来，我校学生在各级各类活动中取得了喜人的成绩。在第16届全国中小学生绘画、书法、摄影比赛中，有82人获一二等奖;丁一同学在“蓝水假期”杯书法比赛中获得一等奖第一名;李佳蓓同学获青岛市书写规范汉字比赛一等奖，代表青岛参加省比赛获三等奖;3名学生在山东省“让我们在阅读中成长”暑期征文比赛中获一二等奖;近日我校又有20名学生的作品代表胶州参加了青岛市关工委“庆祝建党九十周年”两代人书画展。
四、文化建设特色化。
1.结合学校“剪纸益智，书法怡情”办学特色，建起了富有特色的走廊文化和校园墙壁文化，真正实现了“每一块墙壁会说话，每一条廊道都育人”。
2.以“和谐团队”评选为手段，打造和谐团队，构建“和谐”校园文化。
3.以“社团活动”为载体，尊重学生不同发展渠道和发展个性，打造“扬长”特色品牌。
五、安全管理责任化
1.进一步完善了《校园安全网格化管理办法》，和安全工作的各项规章制度，建立健全了《防溺水应急预案》、《防校园暴力应急预案》等二十余项预案。
2.健全门卫制度。强化管理，严格落实，要求门卫认真履行职责，对进出校园的人、车要做好登记，学生课间外出发放出入证，外来人员问明来校原因，方可放行。
3.落实教师护导制度。一年来，干部教师轮流值班，班主任老师早晚在路口接送上学和放学的孩子，课间维持学生纪律，课后安全护送路队，尽职尽责，服务每一天。
4.加强食堂管理。提高服务意识，保证饭菜质量，随机督查食堂环境卫生和食品卫生，确保饮食安全。建立和完善了台帐制度，食品留样制度、安全采购制度等系列制度。
当然，我们的工作还有很多不足。在此，恳请各位领导批评指正。今后，我们将坚持“硬件上档次、管理上水平、办学有特色、师生有专长”的工作思路，促进学校又好又快发展，不断提升学校的信誉度、美誉度，更好地为当地经济建设和文化建设服务。
精细化汇报材料范文第3篇
1 成本项目分析
精细化管理简介:精细化管理是源于发达国家的一种企业管理理念, 是建立在常规管理基础上, 以最大限度减少管理所占用资源和降低管理成本为主要目标。包含如下几部分 (如表1) 。
精细化操作:企业活动中每一行为都有一定规范和要求。
精细化控制:要求企业运作要有计划、审核、执行和回顾的过程。
精细化核算:通过核算发现经营管理中漏洞, 减少企业利润流失。
精细化分析:通过现代化手段, 将经营中问题从多个角度去展现多个层次去跟踪、研究提高生产力和利润的方法。
2 以下论述如何加强工程材料管理, 提高企业效益。
(1) 从预算进行成本控制, 将其作成看得见, 控得住的目标值。
(2) 记录和台帐管理:供货方评价记录, 材料到货及消耗领用台帐、施工技术资料等。科学管理, 先算后用, 对材料消耗进行事前控制。
(3) 严格的材料管理制度:从采购抓起, 大宗和成批量材料必须市场招标, 一般材料货比三家, 建立询价比价资料, 降低成本。
对供方进行管理时, 做好材料供方资信和业绩评价记录, 建立合格供方名录, 实行动态调整, 引进新的淘汰有劣绩的供方。
材料发放制度做到收料、保管、发料等环节责任到人, 台账清楚。
采购、验收、保管、入库、出库制定内控制度, 严格执行, 按时、按规定盘点, 把好计划、定价、入库、出库、回收、盘点核算等关口。
(4) 材料领用、进场时间管理:领用要做好前、中、后期工作。
前期:材料领用从进料时打好基础, 注明需领用的单位、工程分项、使用部位及材料的名称规格等。中期:必须核实好所领材料名称规格数量由领料人签字确认。后期:坚持余料回收, 合理堆放, 杜绝长料短用、丢弃浪费等, 力求将材料损耗率降至最低, 对质量要求不高部位尽量降低材料成本。
材料进场时间根据施工进度要求安排, 灵活掌握进场时间。
每个工程项目往往有多种材料, 合理安排进出场时间和卸货地点非常重要。进场太早, 会早付款, 增加贷款利息, 增加二次搬运费, 不易保管材料堆放太久就不能使用, 需重新订货, 增加成本;进场太晚, 影响进度, 还造成误期罚款或增加赶工费。如批量或整车进货, 必须要求送货到现场。
其次应把好材料领用, 降低损耗率。由于品种、数量、铺设位置不同, 损耗也不一样。为降低损耗, 项目经理应组织工程师, 根据现场实际情况与分包商确定合理损耗率, 由其包干使用, 节约双方分成, 超额扣工程款, 分包商或施工人员材料用量与经济利益挂钩, 降低材料成本。
(5) 加强材料定额管理。
分项工程要控制材料使用, 为降低损耗, 分项工程按施工要求限额配料, 限额发料, 确定应发数量, 并经双方确认。
根据实际情况确定合理损耗率, 实行包干使用, 节约有奖, 超额则罚。收料做好记录, 清点数量, 记录人签字, 材料部门建立材料明细账, 严格按领料手续, 杜绝浪费、丢失和盗窃。
(6) 甲供材上最大限度减少效益损失。
对因建设单位原因, 如甲供材料供应不及时或不足造成的停工待料或设计要求不符合造成的缺失, 及时提出技术报告, 明确责任, 最大限度避免效益损失。
善于掌握施工中的设计变更, 想办法说服甲方变更设计, 将多余材料用上, 发挥材料最大作用, 节约资金。
(7) 加强周转材料及结构件管理。
对分包单位使用的设备或材料按当月发生的租费及时结算, 不得无偿使用, 对其使用的夹板、木材等一次性价格移转, 结算时扣除。工程结束后, 余料集中存放, 统一进行工程项目间调剂, 充分发挥材料使用价值。
摘要：工程材料费占总成本60%～70%, 是项目管理中的“大头”, 为降低工程成本, 提高企业效益, 强化管理非常重要。精细化管理是当代企业管理行之有效的管理方式。本文结合精细化管理, 从加强材料管理的几个环节进行分析, 力求找到适合并有效的控制方法, 控制施工成本, 提高企业效益。
关键词：精细化管理,成本控制材料管理
参考文献
[1] 汪中求, 吴宏彪, 刘兴旺.精细化管理[M].新华出版社, 2005, 5.
[2] 肖锦泉.浅析施工管理中的成本和进度控制[J].科技资讯, 2008, 12.
精细化汇报材料范文第4篇
一、2011年工作情况
1、认真做好劳动保障法律法规的学习宣传贯彻落实工作。
近年来，为了规范人社工作，国家先后出台了一系列法律法规。2011年的重点是《社会保险法》，为了切实做好学习宣传贯彻落实工作，确保《社会保险法》在我市顺利实施，我科先后派员参加了省厅在黄山举办的《社会保险法》培训班和市依法治市办公室举办的《社会保险法》等有关法律法规培训班，不断提高我科工作人员的《社会保险法》知识，为切实做好《社会保险法》在局内部和企业的学习宣传打下坚实基础。在《社会保险法》2011年7月1日实施前，按照上级部署，积极参加了市委宣传部、市司法局与我局联合开展的《社会保险法》宣传月活动，草拟了分管副市长在《日报》上发表的学习贯彻《社会保险法》署名文章等工作。同时按照市依法治市办的安排，六月份多次上街设点宣传《社会保险法》，接待群众咨询400余人，发放法律法规宣传资料1000余份。还派员参加了司法局组织开展的《社会保险法》宣讲团，到机关、企业宣传《社会保险法》。
总之，在省厅、市司法局和局统一安排下，我科积极参加了《社会保险法》学习宣传活动，通过多形式、多渠道，营造了良好的环境，确保《社会保险法》在我市的顺利实施。
2、扎实做好行政复议和行政诉讼工作，切实维护当事人双方的合法权益。
近年来，随着劳动保障法律法规不断出台和学习宣传贯彻实施的逐步深入，用人单位和劳动者法律意识不断加强，对我们行政执法、行政服务工作提出了更高的要求，同时，造成行政复议和诉讼案件逐年上升。2011 年，截止11月份，我局行政复议5件，其中省厅2件，1件维持我局作出的行政决定，1件在审理中;市政府受理3件，2件维持，1件在审。行政诉讼2件，1件胜诉，1件在审理。5个案件均为工伤认定问题。为了做好行政复议和行政诉讼工作，我科按照程序积极调阅相关资料，认真对照相关法律法规，在法律顾问的指导、帮助下，认真做好答辩工作，确保行政诉讼和复议工作顺利进行。同时，积极做好行政复议和行政诉讼结果的落实相关工作，切实维护用人单位和劳动者的合法权益。
3、认真做好行政许可项目的清理工作，为行政服务项目实现“两集中、两到位”打下坚实基础。
为了落实市委、市政府《关于进一步加强政务服务中心建设的意见》，切实做好行政服务“两集中、两到位”工作，我科对全局服务项目进行清理。目前，我局行政许可项目7项，行政确认42项，行政给付7项，行政处罚8项，其他行政行为5项。摸清情况，为下步“两集中、两到位”做好前期准备工作。
4、认真做好有关材料的撰写上报工作。
一年来，我科除了做好本职工作，还努力完成领导交办的工作。顾全大局，不分份内份外，认真做好相关工作。一是撰写了市资源枯竭城市评估材料和市资源枯竭转型评估材料，并及时上报市发改委。二是起草了铜池人力资源和社会保障工作一体化框架协议和实施方案，推动了铜池人力资源和社会保障工作一体化进程。三是牵头做好《市志》和2010年《年鉴》人社部份的编写工作，完成7万多字的编写任务，顺利完成了此项工作，受到了市地方志办的好评。
总之，一年来我科做了大量工作，取得了一定成绩，但也存在不足，主要表现在两个方面：一是行政服务规范工作还没有做到位;二是对局行政执法监督还没有开展起来。
二、2012年工作安排
2012年是“十二五”规划开局之年，我科在局党组的领导下，依据职能，围绕全局的中心工作，积极做好本职工作，为全局工作目标的顺利实现创造条件。具体做好以下三个方面的工作，实现两个方面工作的突破。
1、继续加大力度，创新宣传方式，扎实做好以《社会保险法》为主的劳动保障法律法规的学习宣传工作，力争做到家喻户晓，人人皆知;为全局实现2012年工作目标创造条件，营造良好的外部环境。
2、依法认真做好行政复议和行政诉讼工作，切实维护用人单位和劳动者的合法权益;同时，通过行政复议和行政诉讼，总结经验，发现问题，找出工作中的差距，协助相关科室、部门制定相应的措施，进一步规范我局的行政工作。
3、完成领导交办的其他工作。在完成本职工作的基础上，扎实做好局领导交办的其他工作。
在做好上述三个方面工作的同时，实现两个方面工作的突破：
一是在清理行政服务项目的基础上，按照市委、市政府的要求，规范行政服务工作，实现我局行政服务“两集中、两到位”，更好地服务于广大人民群众。
精细化汇报材料范文第5篇
时光飞逝，转眼间，已经在学校工作了18年。作为一名平凡教师的我，自参加工作以来，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。
一、用高尚的师德完善自己的人格
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利。为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自尊、自信。构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。为了学生不知疲倦，为了学生愁眉紧锁，为了学生欢欣鼓舞，为了学生孜孜以求。“一切为了学生”是我为师的准则。
二、用爱的心泉塑造美好的心灵
有人说教师是天底下最光辉的职业，也有人说教师是自我幸福的把握着者，更是学生幸福的引路人。我觉得，作为一名教师，只有履行自己的职责和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的成功与幸福。
俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长;在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。有一次，我们班的张浩突然腹疼难忍，头上渗出豆大的汗珠，当时我正好没课，知道情况后二话没说，直接把孩子送到医院，在医院跑上跑下为孩子去做检查，等到家长来到时检查结果都出来了。由于这孩子妈妈不在身边，爸爸上班又忙，孩子经常饥一顿饱一顿，时间长了就得了慢性胃炎。为了让他能养好身体，从此以后，我对他就格外关心，嘱咐他早上一定吃好饭，如果他哪天没来得及吃饭，我就到外面给他买来包子、牛奶，让他到办公室去吃。在和张浩交往的过程中建立了很深的感情，现在这孩子已经上大学了，逢年过节还能收到他寄得贺卡。学生赵磊，刚入学时数学只考了12分，对学习没有一点兴趣，我看在眼里，急在心头，为了鼓起他对学习的信心，我给他讲古今中外名人刻苦学习的故事，告诉他每个人都是天才，只要用心去做一定能把学习搞好。在平时的教学中只要发现他不会的地方，下课就把他喊到办公室给他讲解，直到他弄懂为止，在我的努力下，他对学习有兴趣了，人也变得积极起来，在上次的期中考试中，成绩有了明显的进步。我就是以这种不抛弃、不放弃的姿态对待学生，来践行着一个教师为人师表的承诺。
三、用绿叶的情怀来编导自己的课堂
只有共鸣的生命，才会有激情和创造，所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学中，努力创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到良好的课堂效果。在数学教学中，我集编、导、演于一身。采用动手操作、自主探究、合作交流的学习方式，把自主权让给学生，尊重学生的人格，关心爱护和体贴学生，“宽严结合”引导成材。我把学生当做红花，自己则是绿叶，课堂中有我与学生共同探究新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为你、本，全员参与，全程参与。课堂中师生关系融洽，学生从以前的绿叶变成红花，在这种师生角色转换中，使学生的个性得到充分发展。
四、以爱的职责，创建良好的班集体
在班风建设中，我坚持以学生为主体的评价形式，促进学生自理自治，重点落实学生行为习惯的养成教育。引导学生根据校纪校规，定出自己的学习计划和目标，运用“比谁成绩好,比谁进步快”，“一帮一”，“一对一”的互帮互学形式，班级常年开展“每周之星”评比活动。“每周之星”的评比极大程度激发形成比、学、赶、帮的竞赛热潮，形成良好的班风和学风。
我坚持德育为首，多育并进的原则，结合班级的实际情况，对学生进行良好的行为习惯训练，培养学生优良的道德品质。我充分利用预备铃后十分钟的时间，给学生读一些德育小故事，然后让学生结合自己的实际谈谈心得体会，同时鼓励学生多读书，要求他们阅读名人故事，熟背道德名言、警句;组织环保征文比赛，安全知识竞赛，提高学生的作文能力和道德水平;结合数学活动，组织学生进行社会调查，了解永城这几年的发展变化，撰写数学小论文，提高学生的数学应用能力，增强学生的使命感。
现在我班学生进校门如进家门，同学之间互相关心，感情融洽，大家能和谐相处，行为习惯好。
五、用勤奋钻研，科学施教来扎扎实实做好工作
我知道作为一名好老师，光有爱心是不够的，为尽快提高自己的业务素质和教学质量，我采取了一切可能的办法。在教材上遇到不懂的问题向老教师请教，碰到拿不准的知识点就和同行讨论。为能让学生准确掌握所学知识，除了在本校和老师们探讨外，我还广泛收集资料，向同科头的别校的优秀教师学习。积极参加学校组织的各种教研活动，向有经验的教师学习，向名师学习。在日常生活中挤出时间去阅读各类教育教研书籍，争取全面掌握教育教学的有关知识。我知道要想把学生教好，必须要有全面的知识素养，只有多学习，才能让自己尽快的成长，才能一步步向名师迈进!
付出终有回报，在我的不断努力下，取得了一些成绩：1994年至1998年连续四年获得优秀教师称号;2001年我所讲的《骨》一课获省级三等奖;2004年至2005年被评为永城职业学院优秀教师;2008年至2009年被评为永城职业学院“优秀辅导员”;2008年至2009年学获商丘市优质课二等奖;在2008年、2009年、2010年连续三年我校六年级举行的数学竞赛及考试中，我班成绩均年级第一;2010年我辅导的学生曹钊维所写论文《垃圾发电的联想》在商丘市中学生物小论文比赛中获“一等奖”;2010年我制作的课件《圆的认识》获省“二等奖”。
但是，我更深深地知道，自己还有更多的路要走，还有更多地方需要去完善。今后，我将更加努力、热情工作，争取更多进步!教好书，育好人，是我永远的追求。