团体活动范文第1篇
一、自我介绍：身份，专业，经验，简单介绍团体及今天任务。(5)
二、集合分组：约70人，随机分为7个小组，每组十人左右。
三、热身活动：指鹿为马
1.活动介绍：领导者做动作给第一位同学，第一位同学模仿给后 一位同学，以此类推，直至最后一名同学看到动作结束。
2.结束后举手示意。
3.全组做完后，由最后一名同学前来模仿和介绍自己理解的意思。直至全组分享完毕。
1不准说话，只能表演 4.注意事项：○
2只能表演一次，不管你怎么理解的。 ○
1猴子摘月○2虎头蛇尾○3盲人摸象○4抓耳挠腮○5手5.模仿动作：○
6喜极而泣(乐极生悲)○7目瞪口呆(瞠目结舌)○8东张西望舞足蹈○
9一刀两断○10垂头丧气 ○
6.结束总结：你在跟同学或者老师或者父母聊天的时候，会不会有这样的感受?你本来是要表达这个意思，但是他们偏偏理解成那个样子，就像我们刚才做的游戏一样，一个接一个的表达，到最后全变味了，结果闹出笑话来。所以我们在跟别人交流的时候，不要盲目听信别人的话，应该自己去思考，去验证一下，这样对你个人大有好处。
四、挑战活动
好了，刚才我们做的是一个热身活动，接下来才是真正的大比拼时刻，在活动开始之前呢，我们先合并一下组。共分成4组，每组约
17、8个人。
大家在学习中有没有思考过这样一个问题：就是如何在短时间内快速完成任务?有的同学做作业很快，在回家之前就能把作业写完，而有的同学则比较慢，玩一会写一会，结果该睡觉了还没写完。今天我们不做作业，但是我们要做任务，什么任务呢?这个任务的名字就是《蜈蚣翻身》。怎么翻身呢，我等一下再介绍。我们现在是四个组，每个组选出一名队长来，并给自己的队起一个响亮的名字，当然也可以起几句口号助威。首先队长可以是大家推荐也可以是毛遂自荐，现在给大家几分钟时间商量一下。
1.各组发言，选出队长，名字，口号。
1选出十名同学做示范○2首先完成的组获胜 2.介绍游戏规则：○
3五分钟练习○4开始比赛○5为公平起见再次比赛○6总结观察到的现○
象和结果对比
3.合并成
34、5人组，合并组名，再次比赛。(分组第一和第四合并，第二和第三合并，首先询问双组间意见，没意见则合并)
4.最后总结：什么影响任务的完成?
1成功组分享经验，失败组总结经验。 ○
2第
一、是否每个人都用心;第
二、是否你接纳你的组员; ○
刚才我们看到第一和第四合并后还是赢了，就好比学习中学习好的和学习不太好的在一块是不是就把学习好的带坏了呢?不是，反而我们发现，和优秀的人在一起，你自己也变得优秀了;另外，第三和第二的合并是不是也比以前做的更好了呢?第一和第四输了，则说明
骄傲使人落后;二三赢则说明你只要努力就能超越别人。
好了，时间过得真快，到了说再见的时候了，非常感谢同学们积极的配合，也非常感谢老师们的帮助，今天我们就到这里吧，期待下次再见!
第二方案
一、热身活动：指鹿为马(同上)
好了，刚才的游戏大家玩的很开心，也让我看到了大家的积极性。今天我们活动的主题是：如何应对挑战。对有的同学来说，学习是一个挑战，可能你觉得自己明明付出了努力可是还是没有考好;对有的同学来说，独立是一个挑战，有时候父母不在家，需要自己做饭;而对的同学来说，跟长辈交流是个挑战，比如说要鼓足很大的勇气才能跟老师说话。面对这些挑战，我们应该怎么应对呢?是逃避，还是迎接，答案你们说了算。
二、活动：围圈坐腿。
1.道具：每人搬一个凳子
2.分组：现分成7个组，每组约10人(之后合并成大组)
1找五个人示范：五个人坐成一个圈，每个人躺到3.活动规则：○
后面一个同学的腿上，躺成一个圆圈，再一个个将凳子抽调，直至每个人都半躺着但不至于倒下，成功后增加人数，以此类推，直至增加到最大圈。
2十人一组做，看哪组最先成功并坚持的时间最长。 ○
3如果失败，重新开始做，直至成功。○(音乐弥撒)
4.总结：成功路上，有失败也有成功。努力不一定成功，但是选择放弃就一定不会成功!同样，面对挑战，如果你退缩了，你只会被困难打败，只有努力和坚持，你才能打败困难，超越自己。当你面对生活中的困难时，你知道该怎么做了吗?
三、结束语：
团体活动范文第2篇
(一)：活动目的
100%的企业都曾发起营销活动，但是，并非100%的企业都能够成功。
营销活动是企业经营中至关重要的一项工作。没有营销活动，企业的营销就显得死气沉沉，缺乏活力;而营销活动如果目的不明确，就会导致资源调配混乱，员工无所适从，从而导致活动效果不理想，对企业后续经营造成困难。
因此，在企业发动一场耗资巨大的营销活动之前，公司高层需要清晰定义本次活动的目标是什么。一般来讲，营销活动的目的有以下五类：
一、 新产品推广
新产品推广是营销活动最重要的目的之一。避免红海血战，开辟蓝海市场，靠的就是创新产品。企业经过大量的投入和精心研发，新产品终于得以面世;此时企业的首要任务是让新产品尽快占领市场：一方面，企业需要尽快达到规模效益，以便从生产成本上与竞争对手拉开距离;另一方面，企业需要尽快形成产品的忠实客户群，实现口碑效应，以降低后续的营销成本，尽快实现盈利。因此，企业在新产品推出时，往往愿意花重金，希望在短期内打开局面。
新产品成功推广的核心，在于让更多的客户在较短的时间内，获得新产品体验。 不同的产品会根据行业的不同和消费者偏好等选择不同的活动方式。通常有产品体验活动、新品发布会、行业展会等形式。 宝洁早期在推广海飞丝、潘婷等洗发液时，创造性的采用了小包装销售或赠送的形式，在短期内获得了大量的体验人群，加上电视台和平面媒体大量的广告轰炸，迅速建立了一个忠实的消费者群体，为其牢牢占领洗发液市场打下了坚实的基础。一些服务行业，如：SPA馆和美容美发机构，也常常以较低的“体验价”向客户推广新的服务项目。
新品发布会能让观众现场感受产品的特色和功能，更能够在较短时期内通过众多的媒体发出一样的声音，迅速把产品信息传播出去，因此成为新品推广最常用的活动形式之一。为了强调新产品的重要和与众不同，企业高层常常亲自出马做演讲和介绍。并且场地的选择也常常经过精心策划。如：2007年海尔推出TT系列防电墙热水器，选择在钓鱼台国宾馆;东风汽车2008新品发布，活动放在人民大会堂举行。
二、 树立品牌形象
良好的品牌形象是企业成功之本，正如可口可乐所言：即使一把火烧掉了它的所有资产，只要品牌存在，可口可乐依然可以快速恢复如初。提到“建立品牌”，很多人的第一印象就是打广告，而且是狂打广告，只要有勇当CCTV标王的勇气，就一定能建立品牌。实际上，品牌的建立不是靠广告堆，更要有具体的内容去充实，去支持它的外在形象。因此，组织系列与品牌主题相关的市场活动，丰富和充实品牌性格，是企业建立品牌的重要内容之一。
AMD是全球两大CPU制造商之一，在与Intel的竞争中长期处于弱势地位。面对Intel
强大的“CPU权威技术发布者和制造商”的品牌形象，AMD自知难以匹敌。如何在CPU市场争得一席之地呢? AMD瞄准了个人装机市场。AMD注意到，在广泛的个人装机市场中，有一批狂热的游戏爱好者，他们追求顶级CPU配置，沉迷于3D游戏带来的超强刺激和快感，并且常常互相交流经验和体验，构成了个人装机市场的意见领袖群体。AMD将目标用户锁定在这部分人群，决定将自身打造为“狂热游戏爱好者的朋友和技术支持者”，其营销活动也始终围绕这一主题进行。2005年，AMD利用其双核产品上市之际，精心策划了一系列活动，使得其品牌形象和市场份额得到了迅速提升。
这次营销活动的起始，源于2005年5月AMD的双核处理器新品发布会。在这次发布会上，AMD高调强调AMD的处理器为“真双核”架构，以与英特尔的产品进行区分。此言一出，立刻激发了媒体和技术爱好者对于AMD和INTEL技术领先性的广泛关注。
2005年6月7日，AMD大中华区高层进一步表示: 在双核处理器方面AMD的架构与英特尔的架构并不相同，AMD的产品在架构上的优势更为明显，性能更强;矛头直指竞争对手。
2005年8月，AMD开展了声势浩大的活动，在《华尔街日报》、《今日美国》、《圣荷西水星报》、以及《旧金山纪事报》等刊物上公开挑战Intel，要求对两家产品性能进行公测;对此Intel并没有应战。对于外界人士而言，无论事实如何，AMD从气势上已经先胜一筹。
经过媒体长达半年的追踪报道，AMD和Intel的真假双核之争已经激发了大众广泛的关注，人们热切想用自己的感受来判断到底谁的性能更胜一筹。2005年12月中旬，AMD以迅猛的气势发起“我为双核狂”AMD真双核体验风暴活动，面向全国市场公开招募体验者。为了使活动的影响力和关注度得到最大，AMD还参考了“超级女生”选秀活动的模式，将一场普通的体验活动转变为了一次大型体验竞赛。“我为双核狂”要求参赛者完成8项规定的任务(多媒体应用，数字内容创制，3D性能测试, 游戏，杀毒等);在全国分多个赛区进行竞赛，分区的优胜者之间再进行比赛，最后，全国的顶尖高手进行终极PK。该活动一经推出，吸引了上万名选手报名，最终吸引到多达40万消费者各种形式的参与。
而AMD并没有就此收手，随后又在2006年和2007年开展了“我为双核狂第二季” “我为双核狂第三季”活动。在第三季“我为双核狂天龙争霸赛”活动中，AMD规定的竞赛内容是运用双核平台制作视频短片的PK，以及让玩家获得终极网游体验快感的天龙八部打怪PK，进一步强化了其“游戏爱好者的最佳伙伴和技术支持者”的品牌形象。由于有了前两季活动聚集的人气，此次活动在短短的6个星期内吸引了多达500万消费者的参与。这次漂亮的系列营销战不仅使AMD在个人装机市场销量大增，更在一向缺乏话语权的品牌机市场斩获颇丰：被方正、惠普、联想、同方选为暑期促销主打机型的标准配置CPU，市场份额全方位得到了提升。
三、 争夺市场占有率
当企业短期内缺乏重量级新产品推出的时候，改变竞争态势，提升企业利润水平的主要方法，就在于扩大现有产品的市场占有率;因此，企业常常会推出一些促销活动以促进
消费者购买或者争夺竞争对手市场份额。
企业采取的促销活动通常有以下两类：
1. 降价。降价的目的是提高产品性价比，以达到促进消费者购买的目的。由于绝大部
分企业促销时都会首选降价手段，此类营销活动对于消费者的影响力越来越弱，以至于常常出现企业市场份额没有上升，利润反而下降的局面。
2. 关联产品绑定。比如：手机服务商为吸引客户，推出的“签约送手机”活动。消费
者只要签约成为某种手机套餐服务的客户，承诺在未来的1-2年内每月消费的手机花费不低于一定标准，就可以得到时尚精美的手机。这种活动形式的多方参与者：活动主办方，关联合作伙伴以及消费者都能够得到收益，已经越来越成为营销领域推崇的一种营销方式。北大教授王建国对此进行了深入研究，并推出1P理论，详细论述了“Partnership”这种战略营销资源在未来营销领域的应用。在此我们不详细论述。
四、 处理库存
目前中国企业的物流控制还处于一个比较初级的阶段，中国的制造业普遍以加工组装为主，还没有形成自己的技术研发体系，同一行业的产品功能大多雷同，因此产品积压情况比较普遍。企业往往需要策划一些营销活动，以在新产品上市之前清空老产品的库存，或者尽快处理积压产品，回笼资金。
清理库存的最通常做法是产品打折。比如在服装领域，每到换季的时候，各大商场的名牌服装就会放下高贵的姿态，打出诱人的高额折扣广告，吸引消费者购买。有些消费者也瞄准了这个规律，专门等换季的时候大采购，可以省下不少的真金白银。而服装厂家也可以利用收回的资金，进行下一季产品的设计和原材料购买。
但是价格打折是一柄双刃剑，它可以在短期内促进产品的销售，也可能对品牌造成一定的伤害，尤其是对于已经购买了企业产品的消费者来说，是一种伤害。企业的竞争对手也可能借机散布负面消息，给消费者留下“产品滞销”、“不受欢迎”等印象。
因此，当企业的确因为产品积压的原因要实施降价时，一定要精心策划，通过一场积极的正面的营销活动，赢得市场的同时，还要赢得品牌形象。在这方面，长虹公司1996年掀起的“彩电大降价”行动堪称典型案例。
1996年，中国政府宣布彩电的进口关税从35.9%降低到23%，使得进口彩电凸现性价比优势，国产彩电的销售顿时陷入了停滞状态，长虹公司作为国产彩电的大户，库存彩电已经高达100万台，总值超过20亿元，到了“每个月建仓库都来不及堆放的地步”。如果再不采取措施，长虹就将陷入现金断流的危险境地。
此时，时任长虹掌门人的倪润峰毅然作出了降价的决定，以清理旧库存，回笼资金。但是，倪润峰非常聪明的一点在于，他并没有简单的降价了事，而是推出了一场轰轰烈烈的“国产品牌挑战进口品牌”的运动。在这场运动中，长虹打出的口号是：“长虹以产业报国、以民族昌盛为己任”，促销活动的目标不是“降价清库存”，而是代表国产品牌，向进口品牌发出挑战。长虹彩电的宣传册上清楚的写道：“凡是国外产品有的功能，我
们都有;凡是国外产品具备的品种，我们都具备;凡是国外产品提供的服务，我们都提供;但是，在同等功能和同等质量下，我们的价格比国外产品低30%.”
在长虹高调宣布全国性降价不久，TCL，康佳等知名国产品牌彩电纷纷跟进，于是，一场以消化企业库存产品为初始目标的市场活动，最终策划成为了一场“民族品牌挑战进口品牌”的全国性运动。到1996年底，在全国彩电市场上，长虹、康佳、TCL、海信等国产品牌已占到71.1%的市场份额，“洋强国弱”的格局被全面打破。长虹宣布降价后的一个月里，其全国销量就翻了一番，到年底，长虹市场占有率从22%猛增到35%，牢牢占据了彩电老大的位置。
从长虹降价的案例可以看出，无论营销活动的初衷如何，“立意”是非常重要的。这就要求策划人员能够以积极的心态看待企业面临的各种困难，从“创意”的角度，把挑战变为机遇。
五、 反击竞争对手
市场竞争中一个重要原则是“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人”。企业不能树敌太多，否则难免有闪失;而企业受到恶意攻击时，必须予以强力回击，让对手下次不敢再次冒犯。如果一味退让，会让对手觉得软弱可欺，反而会容易招致一而再，再而三的攻击。
在2007年“惠普全球移动技术峰会”上，就发生了这么一个故事。一向以“高尚、正直”形象出现世人面前的惠普公司，为显示惠普笔记本结实耐用，现场踩踏并拆装包括联想、戴尔等品牌在内的多家竞争对手的笔记本产品，此举一出，现场一片愕然。被媒体问起为何不避嫌，惠普全球信息产品及商用渠道集团执行副总裁Todd Bradley表示，这种对比测试可以有效体现惠普产品与对手产品的差异与优势!
对此，联想进行了坚决的反击：惠普新品发布会不久，联想针对性的召开了笔记本新品发布会;在众多媒体见证下，由职业赛车手驾驶一辆四轮沙滩越野车，从四台开机状态的昭阳K系列笔记本电脑上依次轧过，经历了重达300公斤重压之后的联想笔记本依旧正常运转，用事实证明了联想笔记本的稳固性，对惠普进行了有力的回击。此事经过媒体的广泛报道，广大消费者在对联想持同情态度的同时，更对联想产品的牢固耐用留下了深刻印象。可以说，联想虽然后发制人，其精心策划的活动巧妙地实现了借力打力，反而有效的实现了自我宣传的效果。
如我们所能看到的，营销活动是一场耗资巨大的行动：广告、人力投入、经销渠道的动员、一线销售员的培训、产品的预先库存―――;“开弓没有回头箭”，营销活动一旦启动，就很难收回，如果前期策划不慎重，会导致企业巨大的损失。因此，企业高层在决定组织大型营销活动时，一定要对活动的目的进行认真的思考，进而根据企业自身资源，策划出有企业独特风格的营销活动;只有这样，营销活动才具有了成功的基础。
郑旭，亚太精英教育培训中心( )首席学者，营销培训专家; 郑旭先生有着多年的教育培训领域工作经验。他曾先后在海信集团，新加坡国立大学和美国马里兰大学从事营销管理工作，对于企业战略和市场营销有着深入的研究;郑旭拥有新加坡国立大学和北京大学双学位MBA学历，并多次在《经理人》与《成功营销》等杂志发表文章分享经验。
团体活动范文第3篇
(一)入党入团
1、中国共青团团员
2、中国共产党党员
(二)理论学习
1、班级会议和团支部活动
2、毕业德育答辩
3、迎校庆?促和谐?两会知识竞赛
4、纪念邓小平同志逝世10周年红色影展
5、庆祝建军八十周年参观军舰活动
6、培训班：党校、团校、骨干党团支部、党员或学生干部培训班
7、参加马列学习小组、邓小平理论研讨会、“三个代表”理论研讨会等理论性学生社团组织活动。
(三)争优创先
1、参加国家级及以上、省级、市级、校级及院系级活动或受到表彰。
2、荣获国家级、省级、市级、校级或院系级优秀团干、优秀团员、三好学生、团学活动积极分子或其他(如优秀集体、优秀寝室、五星级寝室、拾金不昧、见义勇为、自强自立个人奖)荣誉称号。
(四)奖学金
1、国家奖学金
2、校级奖学金
3、其他专项奖学金
二、社会实践与志愿活动 (学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果)
(一)社会实践
1、荣获全国、河北省、保定市或河北大学社会实践先进集体或先进个人荣誉称号。
2、参加社会实践活动
暑期社会实践
寒假社会实践 环保回收活动
情系高三梦想，牵手闵行学子 权益周系列活动 社区活动志愿者 环保校园行——小学站
健康文明生活方式宣传示范行动
寒假社会实践针对低收入的调查
我为世博作贡献 民办小学义务支教
毕业生就业状况跟踪调查 爱心助教基地
社区英语角
三月“学雷锋”系列活动 爱心直通车 募捐(无学分)
(二)志愿服务 红十字会无偿献血志愿者服务队 4000人份疫苗免费注射活动志愿者
回收解放鞋 延伸脚下路 阳光科普志愿者
中学辅导员
中华家庭教育志愿者
三星爱心大使
学校招生工作 福利院捐书计划
义务家教
骨髓捐献志愿活动
特奥会志愿者
科技馆义务讲解员
蔡元培故居义务讲解员 爱心收报
校迎新志愿者服务 校庆志愿者服务 固体垃圾分类回收试点
“走进军旅”系列活动
义务讲解员
春运志愿者
爱护绿化，从我做起
国际与公共事务学院调剂市场
继承革命传统，慰问军人老战士 我爱图书馆
“爱心在报纸间传递”义务回收旧报活动 保定市血液中心志愿者
“手拉手”活动
“让错放的资源回家”活动
大学生教您学英语
“人人参与，共建绿色家园”——6.5环境日环保系列活动 校运动会志愿活动
“世界地球日”环保科普志愿活动 学雷锋活动月系列活动 儿童社会福利院志愿者服务
(三)勤工助学(在学校内参加的工作，区别于社会工作) 校园勤工助学 教师助理管理员
三、科技学术与创新创业(学生课外从事的创新、创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩)
(一) 科技学术 大学生数学建模邀请赛
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 全国大学生数学建模竞赛
生命科学与技术学生生物知识竞赛 国际大学生ACM程序设计大赛 中国机器人竞赛
河北大学材料产业设计大赛
河北大学结构设计大赛 河北大学科技作品竞赛
校内外各种科学研究和学术调研、考察 各类科普活动(报告会、论坛、学术交流等)
(二) 创新创业竞赛及发明 第*届河北大学创业计划大赛 学生科技创新基金终期答辩会 创新基金项目
专利技术
(三)学术报告、学术讲座、科学论坛 学术交流会 各种学术讲座 专题论坛会
(四)学术论文
(五)课题专著 DDX数字功放技术 PEPPRP项目
核心期刊发表学术科技论文
(六)参与教师科研项目
四、文体艺术与身心发展(学生参与的文体艺术活动与取得的成绩，以及有益于身心发展的其他经历)
(一)人文竞赛
演讲比赛
书法、海报设计参赛 辩论赛
摄影大赛 合刊征稿
英语短剧表演比赛
校园情景剧大赛 征文活动
书法绘画大赛 模拟法庭
(二)文艺活动 *周年院庆系列活动
理学院迎新晚会 “佳片有约”电影放映活动 舞训 风采大赛
元旦联欢晚会 环保电影展播 主持人风采大赛 女生节 圣诞演唱会 歌手大赛 美食节
相声小品专场晚会 “科技节” 文艺活动
(三) 文化讲坛
学习经验交流会 励志讲坛 礼仪知识讲座
我的电影我欣赏——影视讲座 名师讲坛-航天英雄先进事迹报告会
(四) 体育运动
运动会，球类，棋牌类，健身操，长跑，长绳，定向越野，趣味运动会，体育节。
五、社团活动与社会工作(学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作)
(一)担任的学生干部职务
1、担任校级以上学生干部
2、担任校级学生干部
(1)担任校聘团干助理：副书记、办公室主任
(2)学校学生会担任学生干部：主席、主席团成员、部长、副部、一般工作人员
(3)社联担任学生干部：主席、主席团成员、部长、副部、一般工作人员 (4)各社团、协会担任学生干部：第一负责人、其他负责人、部长、副部 (5)担任学生处学生助理
(6)学院学生会担任学生干部：主席、主席团成员、部长、副部、一般工作人员 (7)在班级内担任班长、团支书、学委、其他班委
(二)社会工作
学生以个人身份在社会上参加的工作
六、技能培训及其他(学生参加各类技能培训及取得的成绩，及未能被上述模块所包括的其他重要经历或成果)
(一)职业资格证书
获得国家级以上、国家级、省级或市级职业资格证书
(二)计算机
获得国家级二级、三级、四级证书
(三) 外语类
1、英语
CET大学英语等级考试四级 CET大学英语等级考试六级 托福、雅思成绩合格
2、全国等级考试
获得初级、中级、高级证书 其他语种外语类专业资格证书
团体活动范文第4篇
2.萌生对小学生活的向往之情。
活动准备：
1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
2.为幼儿化妆，表演道具若干。
3、选定一教师与一位大班幼儿担任毕业典礼的主持人。
活动过程：
1、大班组幼儿舞蹈：快乐指南(每班12名)
2、主持人：师:在欢快的歌舞声中我们拉开了徐州市机关二幼2006年大班毕业典礼的序曲.幼儿：亲爱的老师、爸爸、妈妈
师：亲爱的大班小朋友
合：你们好!
幼儿：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了。
师:让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。合:机关二幼2006届毕业典礼现在开始。
3、幼儿：我们是即将放飞的雏鹰，我们是破土而出的嫩芽，我们还是冲向未来的先锋，
请欣赏由大班舞蹈队表演舞蹈------《漫天红缨》
师：三年的春夏秋冬，花落了又红、草黄了又绿。
幼儿：我们非常感激培育我们成长的老师妈妈，让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听
听园长妈妈的教诲吧!
3、园领导讲话：你们是雏燕已练硬了双翅，要飞向远方;是嫩芽已破土而出，
要形成一个
生命的新历程，所以这是一个欢庆的节日.我代表二幼所有老师和弟弟妹妹们祝福你们，今
后的行程一路坦荡。孩子们，让我们最后一次一起纵情欢畅吧。
4、大班幼儿集体朗诵《毕业诗》
5、师：孩子们的成长离
不开老师们的教诲，二幼今天辉煌的成绩也离不开各位家长对我们
的支持，看着自己的孩子离开幼儿园进入小学，听一听他们是怎么说?家长代表讲话。
6、幼儿：爸爸妈妈亲切的发言仍旧替代不了我们小朋友内心的感激，我们大班组小朋友也
推荐了一名代表，吐露我们孩子的心声呢。
幼儿代表发言。
7、师：起程的号角即将吹响，一群雄赳赳、气昂昂的斗牛士正向我们走来，请欣赏由大一
班幼儿表演的舞蹈------《西班牙斗牛士》
8、师幼对话形式：xx,你们在幼儿园玩过球么?(当然玩过啊，老师教我们拍球、传球、
投球、滚球)好了，好了，别说了，下面咱们一起来欣赏大二班小朋友表演的《球操》吧。
9、师：孩子们，在这个悄然而至的夏季，我挥动着手，远远地向你们告别。你们是幸福的，
有家人的爱、有老师的爱、有小伙伴的爱，让我们永远生活在爱的世界。
请欣赏大三班幼儿的集体舞：《让世界充满爱》
10、师：望着陪伴我们3年的孩子即将离开，此刻大班组所有的老师心情也都非常的激动。
请听大班组教师毕业献词：永远的守巢人
11、幼儿：聆听着老师妈妈的声音，我们再一次跟您说一声：再见!等我带上红领巾，
再来向您问声好。
在大班组幼儿------《再见了，老师》的歌曲声中结束
大家上午好!
今天我们在这里隆重召开学前班毕业典礼，为可爱的孩子们四年的幼儿园生活画一个圆满的句号。离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。 四年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起学习，一起游戏。作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福!
清楚地记得四年前,你们离开父母,第一次来到这里,惊恐的脸上分明写着对老师的怀疑,当我轻轻接过你们的小手,告诉你们幼儿园是你们的家,老师就是你们的妈妈,你们哭着不接受我这个妈妈,你们哭着鼻子把玩具扔了满地......慢慢地你们自觉不自觉地就唱起了“幼儿园象我家,老师爱我我爱她”，慢慢地你们都争着第一个来到
幼儿园，慢慢地你们来园时再三叮嘱父母“晚点来接我，让我和老师小朋友们多玩一会”在不知不觉中，我们成了难舍难分的好朋友。最近，你们越来越懂事了，上课时，眼睛一刻也不离开老师，排练时不怕苦不怕累，休息时你们围在我的身边说着悄悄话。
四年来你们带给我多少的欢声笑语，四年来你们给了我多少的感动和欣慰，此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们——我的宝贝：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄......
再见了，我亲爱的宝贝!
团体活动范文第5篇
过去，无数优秀人物用自己的成长经历作了验证。今天，100多个国家以“让世界每个角落的每一个人都能读到书”的现实选择作了回答。
从“开卷有益”的古训到“读万卷书，行万里路”的劝勉，从“热爱书吧，这是知识的源泉”的激情召唤到“书是人类发出最美妙声音”的深情吟唱，人们相信，一切时代的精华尽在书中，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书丰富人生。读书不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度。人生在世，除了物质生活之外，还应有自己的精神生活，而这往往是从读书开始的。一本好书，就象一艘航船带我们从狭隘的地方，驶向生活的广阔海洋，延展生命的有限疆域。“生命里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。书籍是哺育心灵的母乳、铸造灵魂的工具、启迪智慧的钥匙。读书，使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。
读书改变人生。阅读对人的成长影响至巨，一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在看书，看哪些书，决定了一个民族的精神气质，反映了一个社会的精神面貌,影响着这个国家的未来走向。“人若不读书，则尘俗生其
间，观镜则面目可憎，对人则语言无味”。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会，一个不愿读书的民族，是创造力贫乏的民族。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力。
读书铸就一个国家的文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读，是否有乐于读书的社会风尚，决定了国民能否主动吸收各种文化的营养，在潜移默化的滋养中，提升国民素质，营造文明氛围，发展先进文化。
中华民族之所以成为礼仪之邦，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。今天，建设创新型国家和学习型社会的时代任务，比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会。时代变化了，信息传播方式多样了，生活节奏加快了，但读书作为人类获得知识的重要手段、阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。面对我国有读书习惯的人只有5、阅读率持续下降的现状，我们需要重新唤起读书激情，亲近图书，全民阅读，让我们的社会少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，让读书成为我们的时代风尚。
读书吧!在我们生活的每一天。暑假读书活动总结2
假期，学校为每位老师准备了几本课外读本——《激励教师的80篇心灵美文》、《今天可以这样做教师》。翻开这些书的扉页，读序言——让心花缓缓开放，一下就抓住了我的心，是啊，倘若我们每个人都可以让自己人生春天的花朵随时开放，那该是人世间多么美丽无限、希望无限的春天啊!这几本书就放不下了，假期里，近40天的时间，每晚睡前，手捧这些读本，对她们进行了一番阅读。这些书不是大师的高谈阔论，也不是教育家的有感而发，仅是对教育生命的感怀，书中的每一个故事，从心灵的力量、与自己对话、重建生命等方面给予我们启迪，并将这些珍贵的情感与教师生涯的方方面面进行类比。
《激励教师的80篇心灵美文》第一章心灵的力量中有这样一个故事“玛格丽特的微笑窗台”，深深打动了我，女主人玛格丽特和女儿辛迪生活在一起，她妆容精致，穿着得体，尽管是在劳作，也非常整洁，随时都可以穿着这身衣服去逛街、约会，脸上始终带着幸福而满足的笑容。但是，平静的、微笑的玛格丽特却刚刚遭遇了一场，对一个女人和一个母亲来说的巨大灾难，甚至，可以说是灭顶之灾。
可是，这一切并没有把她压垮。她依然每天妆容精致，
穿着得体，面带微笑。以至于女儿怕妈妈憋坏，故意不乖，好让妈妈发泄，但是玛格丽特还是跟以前一样和她微笑、交谈。玛格丽特用实际行动告诉了女儿什么是“内心的坚强”。 当灾难来临的时候，玛格丽特没有怨天尤人，没有摆出一副中年怨妇的脸，去为难每一个年轻的.女孩，同时像祥林嫂般四处诉说她的不幸遭遇，毁了自己，毁了生活。
玛格丽特不愧为一个优秀的女人，一个伟大的母亲。辛迪是多么幸运，虽然，她失去了爸爸、弟弟，还有富丽堂皇的家，但是她拥有一位世界上最好的妈妈，她把最好的品质遗传给了辛迪，那就是内心的坚强。
我也是一名人民教师，我需要学习的地方还很多、很多;无论我们的生活中遇到了什么事，我们的心要强大起来，我们应该坚强起来。只要内心强大了，我们才可以拯救自己，我们强大了，我们才能给周围的人力量强大起来。
《激励教师的80篇心灵美文》中还有一篇文章我很喜欢“拿得起，放得下”，讲的是兄弟二人同开办药厂，吃尽苦头、受尽劳累，苦苦经营了十年，药厂终于有了起色。可兄嫂、弟媳之间因利益互相猜疑，争权夺利。结果没两年药厂就闭门关张了，亲情也荡然无存。看完这个真实的故事，我非常的不解，在贫穷时，都能很好的相处;终于苦尽甘来来，却出事端。其实很多人或许也这样，在极力追求身外之物，结果，快乐没有找到，反而让身外之物压得人喘不过气来，压得人心理都变了形。许多人以为，金钱越多，地位越高，更受宠爱，似乎自己的快乐也就越多。但事实上，这成了悖论，越是追求的多了，快乐似乎也就远了，亲情似乎也就淡了。
在我们生活中，真的要放下很多，放下压力、放下烦恼、放下抱怨、放下犹豫、放下狭隘;我们才能活得轻松、活得幸福、活得舒坦、活得潇洒、活得自在?
总之，《激励教师的80篇心灵美文》对我的启发很多，我能够更好地调整好自己的心态，认清自己的心理，对于解决我们遇到的问题，将起到至关重要的作用。我们要将心理调整好，当我们心花缓缓开放时，我们的人生的春天、我们的事业的春天就会到来。
《今天可以这样做教师》这本书，给我们在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。想要做一名好教师，不是简简单单的爱学生就可以了。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生极易照样接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑。叶圣陶曾经指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表，为人师表首先必须有高尚的人格作保证。教师，作为神圣而光荣的职业，肩负着培养祖国未来的重任，理应以自己的高尚人格去塑造自己的学生和自己本身。”因此，教师必须重视自身人格修养和素质的提高，要不断进行世界观、人生观改造，不断进行理论学习，形成自己独特而鲜明的个性，健康的人格品位。
教师要对学生一生负责，必须重视个人修养，正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。拥有健康的人格品位，光明磊落，心地善良，诚实正直，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力;教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力;教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。”人格能够影响人格，只有教师自己有美好的心灵，才能使别人的心灵更美好。“成为一名优秀的教师，首先必须追求人格的完美。追求人格完美时要做到心中有?两把尺子?，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的短处。”这是中国教师形象代言人、优秀教师于漪在回答“今天怎样做教师”这个问题时所作的回答。只有教师自己拥有完美的人格，才能使自己真正成为学生的榜样。作为一名新教师，我必须准备好这“两把尺子”，
时时刻刻把自己与其他教师进行测量，找差距，想办法，改进自己的方方面面，这时给学生的爱才不是笼统的糊涂的爱。
读了《今天可以这样做教师》这本书，我深深体会到，教师对学生的爱对学生来说是多么重要。着名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间??我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑??”学生美好人生的开始，掌握在我们教师手中。因此，对待每一名学生，都要用自己的爱心去呵护。
热爱学生表现在要尊重学生，建立平等、和谐的师生关系，善于发现和发扬学生们的优点，能够接受来自学生的正确意见，对学生不讽刺、挖苦、歧视、体罚等。
热爱学生更要表现在严格要求学生，使学生学有所得，学有所成，促进学生全面、主动、健康发展。要对学生正确引导，使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。能正确对待学生的不足和错误，能对学生进行思想和行动上的正确引导，使他们能健康、活泼地成长。
教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。所谓偏爱，只是给差生关注多一点而已，情感靠近差暑假读书活动总结3
暑假读书学习，使我更深入地体会到作为一个基础教育工作者肩负的责任：提高全体国民素质，培养一批杰出的创新人才。最近大家都在讨论“钱学森之问”，为什么现在我们的学校总是培养不出杰出的人才来?要回答这个问题并不容易，这是一个复杂的，带有系统性的社会问题，有文化传统的问题，有社会环境问题，有教育制度问题，也有劳动人事制度问题等等因素的制约。
单从基础教育来讲，当前最大的弊端是功利主义，应试教育的干扰。由于这种干扰使我们的教育围绕考试转，千篇一律，千人一面，全然不顾学生的兴趣和特长，不是培养学生的智慧能力，而是培养学生成为应付考试的机器。这个弊端人人都看见，人人都痛恨，但就是改变不了，也不愿意去改变。
我认为，首先老师有责任，要当最好的老师，要每堂课都上好，让学生听懂学会，这样就可以少布置课外作业。其次，家长也有责任，学校减少了作业，家长不要给学生加码，现在许多家长把孩子送到补习班学习，周末也不得休息，增加了学生的负担。如果，我们的教师和家长都负起责任，那样，学生就会从繁重的课业负担中走出来，去参加一些有益的活动，做有益的事情，那么，所谓的泡沫人才也会越来越少。
但是教育并非无能为力，要勇于冲破传统观念，要改革培养模式和方法，这些对于人才的培养是至关重要的。
冲破什么传统观念?最主要的是人才观、成长观。什么样的人是人才!广义上讲，只要有社会责任心，有一定的工作能力，勤奋努力，为社会做出一定贡献的都是人才。但人才是有层次的，杰出的人才只有极少的人才能达到，是人才中的精英。教育要找出培养一般人才和杰出人才的平衡点，就是坚持公平而有差异的教育原则。所谓教育公平，从最终的结果讲，就是使每个人通过教育都得到充分发展。但人的天赋、生长环境是不同的，只有根据每个人的不同特点施以不同的教育，也即因材施教，才能使每个人的潜能得以充分的发展。所以，公平和差异既是矛盾的，又是统一的，如果不顾学生的差异，施行一律不变的教育，这对学生来讲是最大的不公平。可是，我们现在的教育却违背了这条规律。每个家长都认为自己的孩子是天才，都想把他(她)培养成精英。但是事与愿违，反而增加了学生的负担，伤害了学生的学习兴趣和积极性，使他们的个人特长得不到充分的发展。
要改革培养模式和方法。现在的培养模式是知识的填鸭式，而不是因材施教，不是启发式。成才之路是不是知识学得越多越好，是不是考试分数越高越好?事实证明，并非如此。成才需要有综合的条件，也就是说泥土中要有多种养分，花木才能生长得好。教育最重要的是设计学生成长的环境，指导他(她)主动地、积极地学习。我总觉得，培养学生的兴趣是基础教育最最重要的内容。没有兴趣就没有学习，恐怕可以说是颠扑不破的真理。如果学生较早地对某个学习领域有了兴趣，再加上勤奋努力，有克服困难的毅力，我想他将来就会成才。因此，基础教育培养学生的学习兴趣和爱好，培养他们的自尊心，自信心，自强心，责任心，培养他们克服困难的意志和毅力是十分重要的。
我认为:地方政府的思想要解放，改变教育政绩观，不要给学校压升学指标，要真正为人民负责，把推进素质教育减轻学生学业负担作为自己的主要责任。我们并不仅反对考试和升学，但升学率是一个常数，这个地区高了，那个地区就低。如果只考虑升学竞争，就会牺牲儿童的幸福。同时改革和考试升学也不是矛盾的，是可以找到一个契合点的。
教育要改革，要创新。改革创新要有一个宽松的环境。因此，我希望大家都来做泥土，培养出美丽的鲜花和参天大树。希望全社会都来支持改革，同时进行监督，逐步建立起社会诚信，把教育推向科学，健康发展的道理。
学生的成长比成绩更重要。暑假读书活动总结4
暑假已经过去，新的学期已经开始。在暑假中，光辉小学各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生 阅读成就梦想”这一主题，开展了一系列读书活动。各班完成了对学生假期读书情况的检查工作，学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展读后感等活动通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在日后慢慢显出来。
本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。暑假读书活动总结5
为了落实“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，丰富学生暑期生活，节省学生和家长的购书时间和财力，农垦社区党委、关工委与海拉尔区沿山路小学联合开展了暑期读书“做有志少年”活动。
假期，大队辅导员带领着部分学生和家长一起来到进农垦社区，举行共建书香文化社区——暑期读书“做有志少年”活动。农垦社区关工委副主任段继春对同学们进行了爱国主义思想教育和《关于如何正确读书》知识讲座。学生和家长兴致勃勃的参观了社区活动室，并挑选了各自喜欢的图书，津津有味地阅读起来。
通过暑期开展共建书香活动，是为了“让读书成为习惯”系列活动的创新之举。这次暑期读书系列活动，让孩子们的暑期生活更加丰富。暑假读书活动总结6
暑假已经过去，新的学期已经开始。在暑假中，各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生 阅读成就梦想”这一主题，开展了一系列读书活动。到目前为止各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作，特总结如下：学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。 在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在日后慢慢显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题：
1.贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。
2.新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是特别愿意重读。
3.有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。
4. 还有的学生读书兴趣差，比较被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读，许多书经常是只看一半或一小部分，剩下的需要家长
来帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难，今后的读书之路能更加顺畅。
本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。暑假读书活动总结7
书籍是人类知识、思想、文明的结晶，是走向进步的阶梯。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是我们宣堡初中学校工作中一项重要工作内容。在以“让读书成为习惯，让书香飘满校园”主题的读书活动中，每一位师生都积极参与，通过参与读书活动，师生们不断感受书香墨趣，培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。
20xx年暑期，为进一步推动我校教育改革创新工作，激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，落实市局《关于组织师生开展20xx年暑假阅读活动的通知》精神，我校结合实际，开展了丰富多彩的暑期读书活动。这次活动以“走进经典，为精神打底，为人生奠基”主题，通过读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。下面，就对本次活动进行小结。
一、明确“三项要求”，让读书活动不流于形式。
㈠读书时间：暑期读书活动从7月1日开始至8月30日结束，期间主要以自读为主，扩大读书范围，选择个人喜爱的健康读物，以文摘、笔记、撰写心得等形式，做好读书记录。
㈡阅读范围：在阅读范围上，除教育部要求初中必读的读物外，学校针对在校生独生子女较多、责任意识相对不足、感恩观念比较淡薄的实际情况，提倡学生阅读感恩、责任等方面的书籍，并鼓励学生积极选择其他健康有益的各类书籍作为补充。
㈢活动形式：倡导多渠道、多样式、多类型的读书方式。以自学为主，鼓励学生做好书摘、笔记、心得体会。假期结束后，每人上交一份有质量的读后感，由团委进行评定，并对获奖者进行表奖。
二、发挥“四个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。
㈠发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首，团委主管、教务处、班主任与科任教师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。深入宣传，营造读书学习的良好氛围。进一步推动“三进”工作的深入。根据学校每学期工作计划，学校及时制定了详实可行的读书活动方案。按照活动方案，我校的读书活动便红红火火地开展起来了。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校橱窗、班级黑板报开设了读书活动宣传栏，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的基础。
㈡发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文教师的阅读指导作用。同时，我们也非常重视的言传身教，开展了较为丰富的教师读书活动，以阅读丰富教师的内涵、修养，以阅读增加教师的凝聚力、亲和力。
㈢发挥学生的主体作用。
开展读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。每年的读书节活动的设置就是来源于学生的启发，在整个活动期间，也做到了完全由学生唱主角。学校在每一届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
㈣发挥图书馆的阵地作用。
《语文课程标准》指出:“教师要加强阅读的指导，经常向学生推荐合适的读物并指导学生选择读物，引导学生把语文课内学到的方法，运用到课外阅读中去，培养认真读书的习惯，不断提高阅读能力。”为了提高学生的读书兴趣，校图书馆着手开放学校图书馆，方便学生借阅图书，并为前来借阅的学生提供优质服务——推荐好书，指导借阅合适的书籍。每周安排一次图书阅读时间，许多同学都没有在教室和校园吵闹玩耍，而是很有次序的在学校阅览室看书。
三、坚持“四个结合”，把读书活动作为教育教学的有效载体。
㈠读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把读书纳入语文课堂教学中，同时也作为学生德育的重要载体。例如故事比赛，参与的学生不仅从文字中发现主人翁的精神品格，更能将这种认识以轻松愉悦的形式传递给更多的同学。在我们的课堂教学中，早已将“大语文”教学观融入教学实践。读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。每学期，我们都有老师上一节课外阅读的专题指导课，利用课堂45分钟为学生解决阅读中遇到的实际问题。
㈡读书活动与道德养成教育相结合。
我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。在读书活动中教育学生用这些“守则”约束自己，改掉不良的行为习惯。
㈢读书活动与校园文化建设相结合。
校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校将展板作为读书活动的主要宣传、交流与展示的舞台，不断更新的内容，时刻带给学生阅读的新鲜感。在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。
㈣读书活动与体验实践教育相结合。
在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过小表演、小竞赛等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。
㈤读书活动与师生共同成长相结合。
开展读书辅导讲座。开学初，学校利用升旗仪式进行宣传发动，让每一位学生认识到参与读书活动的意义。利用晨会、班会做辅导讲座，以“如何选择好书”、“读书方法指导”、“写作技巧点拨”“怎样写读书笔记”等为主要内容，让每一位学生都爱上读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书辅导讲座的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴。
四、读书活动成效显著，推动了学校打造书香校园的步伐。
经过开学后的检查，本次读书活动较之以往成效更加明显：
㈠进一步培养了学生良好的读书阅读习惯，提升了修养。学生们纷纷表示，自从开展读书活动以来，读书热情高涨了，许多到新华书店购买书籍来阅读，一到休息时间，假期常常手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。热爱书籍，博览群书的好习惯正在悄悄形成。
㈡促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚。“读经典的书，做有根的人”早已深入人心。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间同学们能静心读书了，主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
㈢取得令人瞩目的成绩：
⒈据统计，暑假期间全校学生阅读了包括《论语通释》《孟子选注》《庄子选译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《老人与海》、《歌德谈知录》、《边城》、《雷雨》、《谈美书简》、《围城》等在内的各类书籍万余册，人均读书2.3本。
⒉全校共上交读后感100篇多篇，其中获得评比一二三等奖的共10余篇。 总之，阅读经典，丰厚人生，我校暑期读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量，让书香溢满校园。暑假读书活动总结8
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们王林小学扎扎实实地在学生中开展20xx年暑假读书活动。下面把暑期学生的读书活动总结如下：
一、全面动员。
在放假前，我们学校就对全体学生进行读书活动的动员，教导主任提出了具体要求，学生代表也表明了决心。
二、有目的推荐。
在暑期，学校将对每班学生提供了可读书目，由各班语文老师利用语文课时间向学生介绍，并充分发挥图书室作用，向学生借出一部分图书。在此基础上学校将在开学初开展了学生读书笔记、征文比赛，评选暑期优秀读书笔记促进学生主动读书的活动。
三、强化学生的日记教育、养成良好读书习惯。
学校要求一、二年级学生暑期每周至少写一篇日记(可以用拼音、图画表示)，三年级以上每周不少于二篇。学生的日记内容形式多样可以是“日积月累”、可以是“每周一记”可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”等。通过写日记，帮助学生养成良好的读书习惯。
假期的有声有色的读书活动，既丰富了孩子们的暑期生活，又使他们增长了知识，帮助他们度过了一个快乐的假期。在今后的工作中，我们还将一如既往的把学生读书做为重点工作来抓，实现学生在阅读中积淀人生。
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团体活动范文第6篇
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。 团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。 结合以上特点，我园中班全体教师共同策划了本次“庆中秋，做月饼” 亲子活动。
二、活动目的：
1、为了提升孩子的手眼协调能力，让每一个孩子喜欢做月饼。
2、让孩子体验到中秋的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。
3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。
三、活动主题：
庆中秋，做月饼
四、活动时间：
上午九点至十一点
五、活动对象：
幼儿及家长
六、活动内容：
亲子活动
七、活动地点：
教室
八、活动人员安排：
1、各班布置：本班老师和保育员
2、用具提供：各班家长
九、活动原则：
1、安全第
一、在中班各教室举行，必须保证每一个孩子的安全。
2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。
3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐
十、活动安排：
(一)准备材料和用具
(二)家长孩子一起动手制作
(三)家长和孩子一起品尝