高校教师学期范文（精选8篇）
高校教师学期 第1篇
对王嘉要、李梅二位青年教师的指导计划
（2010——2011第二学期）
本学期，系主任夏飞教授指派我继续担任王嘉要、李梅二位青年教师的指导教师，为帮助他们尽快提高执教能力和科研能力，特制定本学期指导计划如下：
一、加强师德师风建设
师德师风建设是立教之本，要求两位青年教师要高度重视，要把师德师风建设放在一切工作的首位，常抓不懈。培养良好的师德师风，是教师一辈子的事，晋升讲师之前要抓，晋升讲师乃至副教授、教授之后仍然要抓。在师德师风建设方面，要求两位青年教师要做到以下几点；
第一，要有明确的政治方向，坚实四项基本原则，与党中央保持一致，要关心政治，关心国家大事，牢固树立全心全意为人民服务的思想。教育事业是党的事业，服从党和国家的利益，是立教的根本出发点。
第二，牢固树立大服务理念，深刻认识师生关系的本质，教师是学生的良师，更是学生的益友。一切为学生服务，是学校工作的出发点，更是教学工作的出发点，教师要用心去关爱学生、呵护学生、教育学生，绝不允许讽刺、挖苦、侮辱学生，要尊重学生的人格，要用正确的思想教育学生。
第三，身体力行，做学生学习的榜样。教师要教育好学生，首先要端正自己的言行。在学生面前，教师的一言一行都是大事，都会对学生产生影响。作为指导教师，在师德师风建设方面，我愿与青年教师互相勉励、共同提高。
二、不断提高执教能力
教师的本职工作就是教书育人，执教能力是教师的看家本领，而课堂教学又是体现执教能力的立阵地，因此青年教师要高度重视课堂教学，从备课、写教案、板书设计、课件制作到组织课件教学、施教、辅导答案，要认真对待每一位教学环节。
王嘉要已执教五年多，他备课比较认真，工作比较努力，已积累一些教学经
验，执教能力有较大的提高，今年学生评教，从原来排名靠后提高到了中等，进步可喜。本学期要着重注意克服课堂教学语言平淡、课堂气氛不够活跃的缺点，要多听老教师和其他青年教师的课，吸取他人之长，已补自己之短，争取进一步提高执教能力。
李梅执教三年多，从一开始上讲台，备课很认真，教学效率较高，学生评教一直靠前，表现了较高的执教能力，今后要注意克服语速较快的缺点，适当放慢语速，给学生留下回味，思考的时间，教学效果会更好。
三、提高科研能力
具有较高的科研能力，是合格的高校教师的重要条件，也是晋升讲师的重要条件，同时教学与科研是相辅相成的。教学上去了，有助于促进科研出成果，科研上去了，有助于进一步丰富教学内容。
两位青年教师，都已站稳了讲台，要把更多的时间和精力转向科研，争取本学期再出一些科研成果，发表一至两篇论文，为晋升讲师创造条件。
四、做好日常工作
我们系是一个整体，系里的日常工作需要大家做，要有主人翁意识，对系里的日常工作，要积极主动地去做，并且尽量做到最好。
高校教师学期 第2篇
语简短
高二新学期教师寄语
高二新学期教师寄语
亲爱的高二同学们：
经过了一个暑期的休整，迎着新学期的灿烂阳光，大家精神饱满地步入校园，我们又相会在这片芳草地，共同迎接又一个新的开始。一样的老师，一样的同学，却是不一样的心情。少了高一的潇洒与放纵，多了高二的紧张与凝重。如果说高一是我们高中生活的开幕式，那么高二无疑是我们高中生活的重头戏。至于高三那个闭幕式的成功与否，就完全取决于高二这场重头戏的精彩与否了。
在新学年中我们面临新的挑战，同时也孕育新的希望和憧憬。我们每一位同学都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新的学习生活中去，以自己的勤奋与智慧书写新学年的新篇章。
有一句话说得好：“我们不能选择生活，但是可以选择生活的态度。”好的态度能弥补不足，不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度：一种是积极向上，一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来，态度是通往成功之门的钥匙，它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
作为学生，始终要把学习放在第一位。只要你踏实，永不言弃，就势必会走在前列，重要的是：千万不要失去了学习的目标。一个人做
事想要成功，就必须先树立目标，一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好每一门科目，你可以为自己制定一个短期的学习目标。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。上课时，你必须全神贯注地认真听讲，尤其要注意老师强调的重点。其次要注意预习时标记的不懂之处，当老师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考。要知道学习是没有捷径可以走的，很多东西在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后则是一首老歌。惟有追求的过程才是最美丽、最浪漫的时节。
昨天的一粒种子和一滴汗水，是今天的一朵花和一个硕果，无论是在课堂激烈的讨论中，还是在操场热情的跑道上，请尽情享受属于你的那一片天空吧！古人云：“天行健，君子以自强不息！”让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了自己的理想共同努力！
高二年级组
2016年9月8日新学期教师寄语.doc六一班
新学期教师寄语
新学期，新的起点，我们每个人都有着一种期盼：明天的我会更精彩！
大家都知道，“人无近期目标不勤奋，人无中期目标不精神，人无长期目标无气质。”因此，我们每一个人必须对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，用行动来书写自己的精彩。我希望大家在新的学期能明白几个道理：
一是“习惯成自然”。美国心理学博士说过，“播下一个行为，收获一个习惯。播下一个习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。”我们为什么不能从自我入手，养成良好的学习、生活、行为、语言、思维等习惯呢？为什么不能把做好每一个细节作为自己的习惯呢？为什么只在看见结果的时候才感到懊恼而经常忽略了过程的准备呢？
二是“态度决定一切。” 学习并不
是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己，为所有关心我们的人，更是为我们伟大的祖国。同时学习必定会有负担。没有苦和累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。有人曾说过，“我们不能选择生活，但是可以选择生活的态度。”我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心，经得起挫折，乐观坚强，胸有大志，用积极的态度创造我们人生的辉煌。
在新的一学期，我希望大家还能做到以下几点：
第一，树立一个信心：我能行．每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶．
第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实．
第三，读好一本新书．＂腹有诗书气自华＂，走近诗书，走近经典，让我
们在经典名著中含英嚼华，熏陶渐染，提高自己的文学素养，成为谦谦君子，温润如玉．
第五，创设一种环境：安全，稳定，文明，有序．让我们的校园更和谐，班级更和谐．
同学们，春华秋实，春天是播种的季节，让我们
播种一个信念，收获一个行动，播种一个行动，收获一个习惯
播种一个习惯，收获一个性格
播种一个性格，收获一个命运
高校学生大学期间兼职利弊分析 第3篇
大学生这一特殊的群体, 兼职目的多种多样, 有的是想通过兼职结交更多朋友, 扩大人际交往范围;有的是为打发闲暇时间, 充实课余生活;有的是为了筹集资金, 满足自己的消费需求;还有的是从众心理, 看到其他同学做兼职, 自己也想尝试一下。兼职对大学生有一定的积极影响, 但也有弊端, 现总结如下。
一、兼职现象普遍存在的必然性
随着科学技术的迅猛发展和社会转型过程中人才需求的变化, 社会对高校人才的培养提出了更高要求, 时代呼唤大学生创业者, 恰当的兼职等社会实践活动对于大学生个人发展而言是必要且有利的。在校大学生兼职现象的出现并非偶然, 有社会背景、个人因素等多重原因。从事兼职是大学生身心全面发展的内在需要, 也是就业竞争日益激烈的折射。据有关报告显示, 2020年, 我国将新增1亿左右的就业青年。另外, 由于我国产业结构中劳动力密集, 在未来相当长的时间内, 劳动力供应远远大于需求的现实在短时间内难以迅速改变。因此, 大学生就业问题将变得越来越严峻。教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言:“国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除, 今年及今后一段时间可能是就业复杂的一段时间, 整个宏观层面就业形势严峻。”[1]因此, 对于大学生个人发展而言, 参加恰当的兼职等社会实践活动是必要且有利的, 在良好的文化环境中, 个人能够受到良好的教育与熏陶, 对他们以后的就业发展有较大帮助。
二、兼职对大学生产生的积极影响
1. 有助于提升综合能力, 增强自我成才的意识。
在市场经济体制下, 工作压力问题已成为大学生最为关注的问题之一。在这个大环境下, 作为社会成员的个体要在激烈的竞争中取得胜利, 就必须不断汲取最新的知识, 拥有更多的实践经验, 不断提高和完善自己。大学生通过兼职, 一方面可以提升自身的社会阅历和综合素质, 有更多接触社会的机会, 更好地进行自我认知, 树立符合社会需求的学习目标, 全面提升综合能力特别是就业竞争力, 使自身的知识结构和能力结构进一步优化。另一方面, 通过兼职能够更好地掌握知识, 可以将书本上的理论知识用到实践中去检验, 同时, 也可以通过实践, 反过来加深对书本中理论知识的理解。所以从事兼职工作是他们了解社会、认识世界、贴近现实的最好方式, 兼职经历能够让他们更快、更多、更准地发现社会需求, 明确自身的不足, 更好地适应瞬息万变的社会, 增长见识, 取得社会经验, 为求职打基础。
随着经济社会不断发展, 社会对大学生的要求发生着较为深刻的变化。而由于高校专业设置的后滞, 所学很多课程实用性不强, 教材更新速度过慢, 习惯于闭门教学, 理论与实践脱节现象严重, 造成大学生正式跨入社会后, 无论是在人际交往方面还是在适应工作岗位需要方面, 都存在能力偏低、过渡期偏长, 不能满足社会需求等问题。因此加强教学实践环节的需求越发明显, 而兼职在一定程度上填补了这一需求, 如会计学专业学生通过兼职的实际工作, 更能真切体验到企业具体的账目核算流程。
2. 减轻家庭经济负担。
高校收费制度是我国高等教育改革的产物。在我国, 教育产业化的趋势已经非常明显, 但是产业化的改革又没有得到完善, 使教育导向易于趋向经济效益。高校收费对我国高等教育的发展起到了关键性的推动作用, 但高等教育收费过高, 导致低收入阶层难以接受或顺利完成高等教育, 绝大多数家庭都会因为教育收费过高而感到负担沉重。目前我省本科生缴学费为3000—7000元/年, 加上生活费等, 一个学生在校四年的费用达到3—6万元, 甚至更高。对大多数学生家庭, 尤其是农村学生来说, 这笔费用是沉重的负担, 通过兼职赚取薪水则可以减轻一部分大学生的经济负担。
3. 追逐时尚与高消费品, 满足自己的虚荣心。
随着市场经济的发展、改革开放的深入, 中西方化的交流使人们的生活观念发生了巨大变化。人们, 尤其是年轻人开始形成即期消费、精神消费、品牌消费等消费观念。大学校园中, MP5、手机、数码相机、笔记本电脑几乎成为学生的必备物品。为了追求时尚, 满足自己的高消费需要, 近千元的化妆品、价格不菲的高档服饰在高校学生中不乏消费群。单靠家里给的生活费已经远远难以满足这种需要。调查研究显示, 出去做兼职的不仅仅有贫困生, 部分家庭条件好的学生由于不满足当前的生活状况也在做兼职。当前社会上的高消费的观念同样也影响学生的价值观, 他们认为出去赚取薪水既能早一点了解社会, 同时又能够满足自己的消费需求, 认为只有需要钱消费的时候, 自己才能够体会到赚钱的压力, 这样才会有动力。
三、高校学生兼职的消极方面
1. 兼职与专业的相关度较低且科技含量不高, 对巩固专业知识帮助不大。
大学生首要的任务是学习, 多学些专业知识才是大学阶段的主要目的, 但是很多兼职工作种类相对比较单一, 且技术含量不高, 通过单一的重复劳动不能提高专业方面的素质。而且父母把自己送到学校来是为了让自己多学些专业知识, 而不是一个月赚几百元钱。有些同学认为兼职对个人能力的提高一定高于书本的观点而导致的学习、兼职时间安排不合理, 兼职占据业余时间比较多;而且在时间上会与课程发生冲突, 造成很多学生精力不足, 以至于逃课去做兼职, 或者因为过度劳累造成上课时没有精神, 听不进课, 效率很低。所以应该事先了解工作的难易程度再决定接不接受工作, 否则自己将很难应付。
2. 兼职过程中合法权益受到侵害。
大学生长期处于校园中, 思想比较单纯, 容易轻信人, 对于兼职信息的来源, 中介机构大多数没经过认真核实、审查, 对于兼职过程中出现的问题, 他们也往往没有效地解决, 导致大学生在兼职过程中容易吃亏上当。而造成这种现象的主要原因是没有现实法律保护。据调查, 当大学生在兼职过程中自身利益受到侵害时, 至少有80%的大学生维权意识淡薄。在被调查的252名学生中, 有39.1%表示曾有被侵权的经历, 但在遭到侵权后, 至少有80%的学生自认倒霉;只有16.7%采取了向有关部门投诉;还有少数学生忍气吞声, 继续工作。[2]因此要注意防止受骗上当, 警惕中介蒙骗, 与工作单位事先签订合同, 维护个人合法权益。大学生要不断提高自我保护意识和维权能力, 提前签订劳动用工协议, 以保证自己的合法权益不受侵害。
3. 兼职导致部分大学生身心受损。
部分大学生由于兼职所占用时间过多, 与周围同学交流越来越少, 产生或多或少的陌生感。业余时间甚至上课时间逃课去公司兼职, 上班、应酬, 结交了社会上形形色色的朋友, 完全社会化, 身上几乎毫无在校大学生的踪影。慢慢地, 消费观念、人生观、世界观也发生了相应变化, 回到学校后觉得与同学之间的共同话题变得越来越少, 造成了校内人际关系紧张的状况, 背后被人议论纷纷, 从而导致心理压力积聚。还有一些兼职学生迫于单位绩效要求, 使用一些不正当手段获得成绩, 这使他们的良知与实际行为产生冲突, 加重了心理负担。
综上所述, 在我国现有社会条件下, 大学生兼职现象的存在具有其一定的合理性和必然性, 如果能遵循一定的目的和规律, 针对不同学生、不同兼职特点采取正确的引导、教育方式, 兼职对兼职主体、用人单位及社会都会产生良好的效应。21世纪的竞争, 归根结底是人才的竞争, 我们要把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才, 而不是培养成死读书、教条主义的读书先生。家长和学校不必对学生有限度的兼职活动过于敏感, 只要把握好尺度, 不影响学习, 就是可行的。学生正处在青春叛逆期, 对新鲜的事物都有好奇心, 靠一味地打压、强制来遏制兼职效果颇微, 有时候只能适得其反。因此, 辅导员应该把大学生兼职问题作为一项长期规范的工作常抓不懈, 尽量避免产生兼职过程中不合理现象, 使兼职的效用得以最大限度的发挥, 使大学生在兼职工作当中真正获益, 得到真正的锻炼, 为以后的就业打下基础。
参考文献
[1]吴鹏, 王先荣, 孟庆全.浅谈新形势下大学生创业教育[J].职业规划, 2011, (1) :82-83.
亟待变革的中国高校学期制度 第4篇
【北美、欧洲大学学期安排的主要特点】
欧美高校的学期制度有很多类型，但总体上说，学期总的授课周数远低于目前国内高校总的授课周数，同时照顾到文化传统中的节日以及自然界的季节变化，为学生和教师的学习与工作提供了比较宽松、灵活的环境。
欧美学校学期制度中人性化考虑的重要方面体现在对假期的安排。一般而言，天气最酷热的夏天（六至八月）都在学期之外。暑期也不会呈高校关门大吉、老师马放南山的局面，而是进行高效率的科研、教学工作的时段。
欧美学期制度另一个特点是假期和调整时段比较充分。西方重要的传统节日圣诞节是必须放假的。每年秋季学期一般在十二月中旬前结束，而春季学期则在元月中旬开始，给学生三到四周的寒假。这一点和我国以春节为中心的寒假制度类似。
北美高校在春季学期里一般安排一周的春假。笔者在美国了解到，春假要么在二月最后一周，要么在三月最后一周。在春暖花开的时候，一周的假期带上前后两个周末，共有十一天时间可供学生老师休息和外出旅游，是非常人性化的安排。而在英国（包括英联邦国家如澳大利亚和新西兰），往往以复活节（一般在四月）为中心，安排一个月的假期，也可以达到春假的效果。和春假相对，一些高校在秋季学期也会安排几天假期。短短两到三天的假期，加上周末两天，可使学生有四到五天的时间，在学期中途获得休整、调适的机会。
欧美高校每年的秋季学期一般从九月到十二月，春季学期一般从元月到五月初或五月中。在这两个正式学期之外，五月到八月的夏季，北美高校都设夏季小学期。相对于自然界意义上三个月长的夏季，北美大学的夏季学期一般涵盖五至八月，可称为一个长夏季学期。这个长学期一般分设两个小学期，每学期授课时间约七周，虽然时间短，但上课时间集中，修课所获的学分与正式学期修的课时是一样的。不少学生在夏天选择上一个小学期的课，挣上两三门课的学分，余下的时间用来打工、参加社会实践、休假等。
夏季学期的另一特点是各院系开的课程多由高年级的博士研究生讲授，正式的教员不需要授课。这一方面给博士研究生提供了授课实践、提高授课水平的机会，也给正式的教员提供了不需授课、专心进行学术研究的暑期时间。
可见，这样的学期安排，是充分考虑到学生、老师、博士生培养等方面的要求，比较全面地照顾高等教育的各个目标。
【中国高校学期制度的调整】
和西方高校的学制相比，除了少数例外情况，中国内地多数高校学期制都存在学期时间太长的问题。每学年从九月初开始，秋季学期要持续到春节前一两周，而春季学期则通常从三月初持续到酷夏的七月初。
近年来，不少高校开始尝试“2+1”的学期模式，包括两长一短、“两学期+暑期课程”、“两学期+暑期学校”等形式，但未解决一个突出的问题——无论教师还是学生，都被太长的时间束缚在学校这个相对单一的空间，教学安排过分冗长、单调。
笔者建议，中国的高校学期制度可以适当调整。每个学年可调整为秋季、春季、暑期三个学期。正式的秋、春学期可从每年九月开始，次年五月中之前结束，中间以春节为中心放三周左右的寒假。五月中旬至八月底约14周的时间可安排为暑期学期（或称为夏季学期）。这样的安排会达到以下几个重要效果——
其一，秋季、春季两个正式学期能够分别保证14～16周的教学量，和国际标准基本一致。中国大学教育国际化的一个重要问题是学分换算。在美国高校，一个学期大约14～15周的授课量能拿到一门课的学分；而中国现有的大学学期制度下，要上20周的课程才能拿到，这种和国际规范脱节的现象需要调整。
其二，每年五月中至八月末，夏季可安排两个夏季学期，分别为七周左右。在这两个短学期中，每门课每周授课量是秋、春两个正式学期的两倍。这种安排能给予学生很大的灵活性，使他们在这段时间内自己决定是用于修习学分、着重发展感兴趣的学科重点，还是培养社会与工作能力，或参加老师的项目培养学术与科研能力。而对这些能力的培养，正是目前中国高校教育中严重缺乏的。
其三，两个正式学期加上一个较长的暑期（三至四个月），配上学期中的春假、国庆长假等，可给大学各部门、教师、学生以非常好的节奏感，可极大地增加高校各部门人员，各院系教师、学生的效率。
其四，最后一個关键的效果是，如能实现老师两个正式学期授课为主，而三到四个月的暑期学期以科研为主，这样一种学期结构有利于广大高校教师产出更多的优秀科研成果。
总体看，学期制的变革不仅是解放并优化学生的时间与空间，也推进了高校教师科研与教学的有机结合，这些都需要学期制变革之外的改革措施的配合。从这一点看，中国内地高校的学期制变革还是大有可为的，而将秋、春两个正式学期的时间适当缩短、夏季学期适当加长，应该是一个可行的方向。
（王正绪系英国诺丁汉大学当代中国研究学院副教授、中国政策研究所副所长）
原载于《同舟共进》2013年第2期，转载请注明出处
高校新学期寄语 第5篇
第一、树立一个信心：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶。
第二、建立一种学风：励志善思，乐学恒通。
第三、读好一本新书。“腹有诗书气自华”,走近诗书，走近经典，让我们在经典名著中含英咀华，熏陶感染，提高自己的文化素养。
第四、培养一种习惯：自觉。“习惯决定一切”，好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。
第五、创设一种环境：安全，稳定，文明，有序，让我们的校园更和谐。
高校新学期寄语 第6篇
你们好!
经过高中3年的艰苦奋斗，经历了恩师和同窗的教诲与帮助，经历了亲朋好友的祝福与期待，你们走过了六月的冲刺、七月的等待，迎来了收获的季节，收获了发自内心的梦想与希望。
今天你们怀着梦想和激 情，怀着亲人的嘱托和殷切的期盼，终于走进了神圣的大学校门-中山大学。祝福你们，欢迎你们来到中山大学。
也许这里没有你们想象的那样美好，但是不管怎样，大学将给你们提供一个舞台，大学将是你实现梦想的起点，是你确立人生观的地方，是你最青春最自由的时光。若干年后，当你们回过头望一望的时候，你们会发现大学4年将是你们人生中最美丽，最难忘的时光。
大学是你们人生中一个新的起点，既是学道授业的延续，更是开拓创新的开始。但每年毕业的学生中，总有人是硕果累累，也总有人是颗粒无收。大学四年应该怎么度过，道路怎么选择，全靠你们自己。在这里我给大家提几点建议，仅供大家参考。
一、积极调整心态，实现角色转变，尽快适应大学新生活。
首先要学会与人相处，以诚相待，换位思考，严于律己，宽以待人，创造一个和谐的环境。大学是一种新的生活方式，需要有新的视野、新的思维、新的目标以及相应的行为选择，所以大学并不意味着放松，相反它是一种新式紧张的开始，每一个同学对此应有充分的心理准备。
二、掌握新的学习方法，培养良好的自学能力。
1、确定明确学习目标。科学的学习规划要建立在充分了解自己现状的基础上，设计一个切实可行的目标。
2、更新学习方法。要适应大学老师的教学方法，主动地去学习，再也不会像中心一样有老师和家长督促学习了。因此，培养良好的自学能力是大学学习成功的关键。
3、改变应试的学习方法。学习不单是为了考试，而是为了个人综合素质的提升，好的学习成绩，足以展示自己的尊严，增强个人的自信心。
4、扎实学好专业理论课，掌握专业技能，这是人才竞争的核心竞争力。平时养成多思勤问，刻意培养自己的逻辑思维、发散思维。不断从老师的言传身教中汲取知识，多与老师交流沟通，请教问题。
5、根据自己的兴趣爱好，多方面吸取知识，拓宽视野，提高自身素质水平。
三、培养良好的自我管理能力
1、培养良好的生活习惯。良好的日常生活习惯是符合社会的道德规范，是有益于个人的身心健康。注意劳逸结合，合理安排业余生活，才能相得益彰。
2、合理利用网络资源，充分发挥好的作用，千万别错失良机，好的没学到，毛病倒一身。
3、自觉抵制社会上和校园里的歪风邪气，传递正能力。四、锻炼身体，积极参与实践，提升综合素质
身体是革命的本钱。现代社会需求的是复合型人才。新学期伊始，校园内各个社团的纳新活动也紧锣密鼓地展开了。不要盲从，可根据自己的兴趣、爱好、特长以及自己的发展目标，选择适合自己的社团或组织。
借助各类提升自己的平台，参与各类各级竞赛，在时间、条件允许的情况下，参加一些有益的社会实践活动，不断提升自己的综合素质，做到德才兼备。但要处理好学习与社团工作的关系，使自己的多方面能力得到锻炼，不能本木倒置。
四、科学规划职业生涯
不论职位高低，不论成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。一个完备、合理的规划对同学们的发展往往能起到事半功倍的作用。
合理的职业生涯规划三要素。
一是对职业的全面认识。有了明确的职业目标其实还是不够的，还应对该职业有一个全面的认识，才能让自己的努力不会徒劳。
二是认真的自我剖析。知彼知己，方能百战百胜。喜欢某个职业，但自己究竟能不能胜任这个职业呢?这就要求对自我有一个认真的剖析、判断。如喜欢做营销，但是自己身体不好，或是性格内向，就未必能胜任营销这个行业。自己的性格、所学的专业知识和想要从事的职业交集到底有多大?有没有大到能够游刃有余的地步?
三是合理的长短期计划。针对自己的职业求，就要做合理的短、中长期大学生职业生涯规划，让自己的学习生活有条不紊、充实而不乏动力。简单来说就是4年之后，你将干什么?你能干什么?之后呢?4年后回过头来看看离今天定下的目标还有多远。
总而言之，大学不是奋斗的终点，而是生命历程中新的起跑线，是人生中永远值得回忆的一段历程。有了一个新的开端，便有了一个美好的希望。同学们，让我们携起手来，精彩4年，共同见证大学生活的光辉岁月!
高校校长新学期讲话 第7篇
高校校长新学期讲话1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
首先向全校的师生致以新学期的祝福，祝愿大家在新的学期里思想更加成熟，学习更加努力，成绩更加进步!
新年刚刚过去，如梭的岁月却早已织出了明媚的春光，我们满怀着对明媚春天的憧憬，迎来了新的学期和新的征程。回首过去的一年，我们每个人都感到心潮澎湃，难以忘怀。我们曾拥有过欢笑，拥有过辉煌，也曾经历过挫折，拥有过失意，这一切都成为历史的记忆，我们要将曾经的拥有加锁尘封起来。
一年之计在于春，唯有春华方有秋实。新学期伊始，摆在我们面前的一切都是新的，新的起点，新的征程，新的希望，我们要站在新学期的地平线上，珍惜时间、努力拼搏、证明自己、超越自我。借此我对大家提几点希望。
第一：坚定一种信念，确立一个目标。
过去的日子优也好，劣也罢，都已成为了历史，新学期伊始，学校希望每一位师生坚定“能力有限，努力无限，潜力无穷”的信念，制定出切近自己的奋斗目标与实施计划，以减少学习、工作的盲目性，别一开始，就输在起路线上。
第二：培养一个习惯，孕育一种风气。
“世上无难事，只怕有心人”，新学期里，学校希望老师和同学们养成“自觉、认真”的好习惯，积极乐观地生活，做到自主学习，科学学习，愉快学习，勤奋学习，从而孕育我四中学生勤学、好问、善思、笃行的好学风。
第三：创设一个环境，打造一个品牌。校长新学期国旗下讲话安全、卫生、文明、有序将是我们潍坊四中的新环境。每个班级都是学校的缩影，每位师生都是学校的形象，身为四中人，就要树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，从仪表整洁、不说脏话、不乱扔纸屑、不进网吧等小事做起，创设潍坊四中信心教育特色文化，打造潍坊四中亮丽品牌。
第四：珍惜一次机会，创造一个奇迹。
这是特别嘱咐我们要在今年六月参加毕业会考师生的，三年一轮回，机不可失，时不我待。你们要在仅有的四个月时间里完成一次蜕变，是化为蝴蝶还是继续做毛毛虫，完全取决于你们的努力程度。人生能有几回搏，拼一下也许不行，可不拼肯定不行。奇迹将在你的奋力一搏中诞生。
第五：学习上要精深胜于博大。
可以提高学习成绩的方法很多，我以后再和大家具体交流。今天，我想跟大家重点谈一点学习方法，那就是“精深胜于博大”，也就是学习中要善于反复钻研，反复练习，把一点学透，把一本书读透。第六：共同进步，建立友谊。
同学之间要多交流学习方法，不要藏着。每个人就都只有自己那点东西，多交流，就可以拥有更多的东西，还会拥有美好的友谊。将来，大家就都能考上名牌大学，多年以后都能取得人生初步的成功，那个时候再收这张友谊的大网，大家就会有非常好的社会资源，人生就都会取得大成功。
第七：培养良好的习惯，成就光荣人生。
休漠说：习惯是人生最有力的向导。首先，要养成会听的习惯，上课认真听是学生首要培养的习惯，认真听是专心的一种体现，茨威格曾说过：“专心是成功的第一秘诀”，牛顿不专心也发现不了万有引力定律，上课不认真听，课下再努力也只能事倍功半。其次，要养成勤思的习惯，孔子曾说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有在学习的过程中潜下心去思考，才能学得更有效果。再次，养成敢说的习惯，在课堂上要善于和学生争论，甚至要敢于向老师提出争议。最后，养成善问的习惯，发问是开启成功大门的钥匙，在学习过程中遇到疑难问题后，要善于向老师或同学请教，三人行，必有我师焉。这些习惯的养成将使我们终生收益。
第八：人要活得大气，活得快乐，诚恳待人。
除了学习好，我们还一定要养成良好的性格，要活得大气，活得快乐，要善待别人。
人与人之间总会有磨擦，但人要活得大气。大气就是不计较生活中的小事，不为小事烦恼。如果你弄一个发型，到我面前，我说不好，你就不高兴了半天。明天你又弄了个新发型，到我面前，我说更丑了，你就一个月都不开心，这就是小气。这样很没意思，这样你自己的很多精力和智慧就被自己的这个小气耗掉了，这样的人一辈子也不会有出息。
我们一定要善良，善良是一件非常好的事，它能让你以极低的成本取得人生的成功。我们要用自己的善良，换取世界对你的帮助。你试着对10个人笑，一定会有8个人用笑回报你，你一个人的笑，换来了8个人的笑，这是多么划算的事。一个人能取得成功，很大程度在于这个人大气，努力地对别人好，别人伤害他不计较，别人帮助他，他一定要报答。
我们还要努力快乐，心情不快乐，一定学习不好，压抑使人无法专心去做事情，人只要快乐，脑细胞就会活跃，学习效果自然会好。在场的同学中，有些家庭有?a
据统计，在全球500强中，近20年来，从美国西点军校毕业出来的董事长，有10000多名，副董事长也有20000多名，总经理或者董事这一级的人才则高达50000多名!
世界上也许没有任何一家商学院能够培养出这么多的顶级人才!为什么不是商学院培养了企业领导人，而是西点军校呢?
我们可以看一下西点军校学员们要求的标准——准时、守纪、严格、正直、刚毅，这些都是任何一家优秀企业对其领导人要求的最基本的素质，也是最值得挖掘或培养的领导素质，领袖气质。
而商学院要求的是什么呢?相比西点军校来说，商学院却更多地教给学生商业知识和经验，比较缺少对一个人最基本的素质的培养。也许正因为如此，是西点军校，而不是这些商学院培养了最优秀的领导人才。
亲爱的同学 和老师们：校园是美丽的田野，朗朗书声是田野里回荡的春风，老师用辛勤的汗水在春天里把希望的种子播撒，希望就从这里开始。给自己一份自信，给自己一份希望，用你的成绩来证明你的与众不同;用你的行动证明你关心与爱护我们的集体;用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。人生就是一次长跑，校园就是一方赛场。只有坚持不懈、不断进步的人，才能站在人生赛场高高的领奖台上!
让我们搏击长空，尽展风姿，练就结实的翅膀!
让我们一往无前，乘风破浪，扬帆起航!
祝愿老师们身体健康，工作顺心!祝愿同学们成长快乐、学业有成!
祝我们学校的明天更加辉煌灿烂!
高校校长新学期讲话2
尊敬的老师、可爱的孩子们：
大家好!从今天开始，静寂的校园开始热闹起来了，学校就是一颗大大的太阳，所有的师生就像是一缕缕美丽的阳光，从四面八方汇聚到紫学园，整个校园阳光灿烂。新的学期开始啦!让我们继续牵手走在明亮、温暖、精彩的阳光路上……
新的征程，学校准备好了吗?作为校长，我将继续以人为本，以人为善，以身作则，以规治校，继续相信每一个老师的善良和潜力，继续以一颗透明阳光的心面对大家，切实带领学校阳光服务团队做到：潜心读书，丰厚教育素养，做一个明白教育规律的学习者;躬身实践，提升教育理念，做一个懂得务实教育的耕耘者;勤于笔耕，发掘教育，做一个拥有教育思想的思考者;朴素宽容，向团队贡献智慧，做一个懂得合作的支持者。用“真诚+贴心+全面”打造 “阳光服务，关注学校发展的各个细节，全面建设平安和-谐的阳光校园。
新的征程，老师们准备好了吗?就让我们一切从孩子出发，让学生成为真正的主角，让教育回归生命的原点，追梦而舞，做学生生命中的贵人。如果我们的每一个微笑、每一次举手投足、每一句话语、每一个仪态风度、每一节课都是一束阳光，如果每个老师都是阳光使者，阳光必将洒满2015年的白家小学!老师们，请庄严地举起我们的右手，向全校学生重申我们的职业追求与人生理想：
感恩白小，我愿意为白小贡献我全部的激-情和智慧;关爱孩子，我愿意用爱和责任珍惜每一名阳光学子;严谨治学，我将以行动践行阳光教育的办学理念;
高尚从教，满怀激-情智慧工作，做阳光专业教师。新的征程，同学们准备了吗?在新学期的第一天，让我们共同播下一颗理想的种子。让我们把梦想放飞到天空中，让她带着我们飞向美好的远方。在实现梦想的过程中，会有鲜花和掌声，还会遇到很多的困难与挫折，我们都不能轻言放弃，对梦想的追求与渴望会鞭策着我们用尽一切可能的方法去解决这些困难与挫折，哪怕我们会因此放弃或丢失很多东西。有位哲人曾经说过，上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。学校想给每个孩子一对“隐形的翅膀”，她就是我们的“七色阳光”文化，她代表着光明、健康、爱心、感恩、读书、创新、务实、宽和、快乐、激-情、勤奋、执着、和-谐等美丽的词语。请同学们严格按小学生日常规范和白小学生宣言去做，读好书，写好字，走好路，让校园真正笑声琅琅、书声琅琅、歌声琅琅、运动琅琅，用行动抒写梦想，人人争做阳光学子!
在今天这个特殊的时刻，学校要送给全体师生十二份精神上的礼物，请大家边听边在头脑中浮现画面，体会其中的寓义，让这些最普通平凡的事物因为有着阳光心态和阳光行动而阳光生动起来。
第一件礼物——一根牙签，提醒你注意身边的每一个人身上的闪光点，时时把它们挑出来。
第二件礼物——一根橡皮筋，提醒你保持弹性，不要轻易的被困难击倒，坚信方法总比困难多，每件事情最终都能顺利完成，每个理想最终都能圆满实现。
第三件礼物——一张创可贴，我们一路前行，奋力拼搏，难免会磕磕碰碰。受点伤，那可能是常有的事情，创可贴可以用来平复我们身上的伤口，当然，除了平复自己的伤口，不要忘了身边同样受伤的人。
第四件礼物——一支笔，我们要用它写下你每天的愿望，并努力去实现它，同时记下自己的人生历程。新学期校长致辞第五件礼物——一块橡皮擦，提醒你明白每个人都会犯错误，只要擦掉，改正了，就没关系。
第六件礼物——一块口香糖，提醒你只要坚持下去就能完成心中的目标，而且尝试时你会得到快乐。
第七件礼物——一个棉花球，它柔软而温暖的特性，提醒你学习和生活的环境中时时处处充满着和善的目光、温暖的感情，我们一方面要用心去感受，另一方面要积极去营造。
第八件礼物——一块巧克力，它会在你沮丧的时候让你重新提起精神。
第九件礼物——一包面巾纸，提醒你擦掉自己的眼泪和帮助别人擦干眼泪。
第十件礼物——一条彩色的丝带，记住用友情把我们的心绑在一起，用爱心对待我们周围需要关爱的人和物。
第十一件礼物——一枚古古色古香的铜板，它提醒你，要相信自己，要意识到自己是有价值而且特殊的，它也提醒我们每一位老师，要意识到我们的每一位同学都是有价值而且特殊的。
第十二件礼物——一个玩具救生圈，提醒你，当你需要帮助时可以找老师或同学，当然，你也肯定愿意成为别人的救生圈。
老师们，同学们，在我们的生命中，每一年，每一学期，每一月，每一周，每一天，都是唯一的。我们将用自己每一个精彩来打扮生命中这些“唯一”，每天进步一点点，做最好的自己!“谁持彩练当空舞，且看今朝白小人。”春天，让我们在白家小学里携手阳光启航!
最后祝大家身体健康生龙活虎，学习进步龙翔虎跃，信心百倍虎虎生威!让白家小学春暖花开，万紫千红!
高校校长新学期讲话3
各位领导、老师们、同学们：
今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起——一个充满希望的新学年开始了。首先，我代表学校对前来参加仪式的领导表示衷心的感谢，对新加入二中大家庭的师生表示热烈的欢迎!
回首刚刚过去的一学年，我校全体师生在市区教育局的正确领导和热切关注下，团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作取得了长足的进步。校园建设进一步发展，教育教学质量全面提升，常规管理落实到位，课堂改革不断深化。历城二中迅速成为深受社会关注、学生家长欢迎、学子向往的热门学校。在今年高考中我校38级同学有917人参加高考，本科上线666人，上线率为72.6%。
其中，本科上线率已是第三次居济南市第一，又有一大批优秀学生考入山东大学、南京大学、浙江大学、北京师范大学、中国政法大学、国防科技大学等名牌大学，我校李占洋同学以644分全省第一名的成绩考入中国飞行学院，为我校争得了荣誉。39、40级同学在老师们悉心教育、耐心培养下，遵守纪律、认真学习，在上学期期末考试中取得了骄人的成绩。同时，我校学生能全面发展，在各项比赛中取得了较好成绩，实践了“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念。致使济南市出现了空前的二中热现象，这使我们无上荣耀。我们取得的每一个进步、每一份成绩都与全校师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的。在此，我代表学校向一年来兢兢业业、努力工作、勤奋学习老师和同学们表示衷心的感谢!
过去一年的成绩记录着每一个二中人的辛勤，蕴含着我们的智慧。今天，新的学年开始了，新的形势、新的机遇和挑战需要全校师生抖擞精神以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作。我们要牢记邓小平同志的“发展才是硬道理”的思想，择传统之优势，走持续发展的道路。
积极探讨和落实高中课堂教学改革模式，研究实践新课改是我们的重要任务。今年我省在全国率先进入高中新课改，这对每一个学校和老师都是一个挑战，更是一次机遇，我们要抓住机遇，主动迎接挑战，按照新课程标准创造性做好我们的教学工作。
进一步加强校园文化建设。这一学年校园文化建设有两个重点,一是发扬光大历城二中半个世纪的文化积淀,其精髓就是我们的校风、校训、学风、教风及历城二中特有的行为规范和管理机制，这就是我们的校园文化，我们的特色，我们使这发扬光大，做到细微之处见二中精神。二是弘扬和培育民族精神，我们的民族精神是什么?就是雅典奥运会上中国体育健儿所表现出的顽强拼搏、勇争第一、不服输的精神，我们要向他们学习，担负起民族复兴的重任，努力成为德才兼备的合格人才。
历城二中初中部在一个更新更高的的起点上建立起来了，不仅可以扩大学校的品牌优势，而且可以有效地将品牌优势转化为资源优势和效益优势，我们要先进的教育理念，高层次的培养目标，科学的教育手段，打造出二中初中部的办学品质，以高质量的教育赢得社会的赞誉，这是我们的目标，初中部办学的成功，将为我区教育积累办学模式的经验，推动我区教育的发展，树立全区教育系统良好的社会形象。
老师们，我们继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风;认清教育改革的深入发展对我们提出的新要求，自觉学习现代教育理论，更新观念，积极探索教学改革，提高教学效率。同时加强自身道德修养，提升思想境界，以高尚的师德实践“为人师表”、“身正为范”的教育诺言，以纯洁的心灵塑造青年学生的灵魂，以健康的人格魅力带动学生的品格养成，从而营造我校和谐健康洋溢着人文色彩的人际氛围，努力实践教育促进人的发展的崇高目标。
同学们，作为二中的莘莘学子，你们首先要珍惜宝贵的学习机会和大好的青春时光，牢记“人生在勤”的校训，从点滴做起，专心致志、争取以优异成绩回报父母、回报学校。当今社会的竞争主流是知识和人才的竞争，如果不接受良好的教育，没有丰富的知识，就难以在未来的高科技社会中立足，更谈不校长新学期国旗下讲话上报答父母，奉献社会了，所以你们要端正学习态度，积极主动地学习，发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，勤于思考、善于总结、学会学习、学会创造，为进一步提高学习成绩而努力。还有，你们要继续发扬遵规守纪的良好习惯，严格遵守《中学生日常行为规范》和学校的管理制度，加强责任感，不断规范自身的言行，学会做人，学会合作，及早成为一名具有品格高尚、人格健全、志向远大的优秀学生。
老师们、同学们，历城二中已经成为管理规范科学，教育质量优良，具有良好的社会声誉和优质教育资源的学校，成为青少年学生向往的理想中学。让我们共同携手，为创建全国示范性高中、为开创历城二中的美好明天而共同努力!
祝老师们在新学年里工作顺利、精神愉快!祝同学们学习进步、健康成长!
高校校长新学期讲话4
各位老师、亲爱的同学们，大家早上好!
大浪淘沙，方显真金本色;暴雨过后，更见青松巍峨!过去的一学年，是紧张而又令人振奋的一学年，是卓有成效的一学年，在这一学年里，全校师生员工齐心协力，以天有人特有的精神风貌，在探索中前进，在实践中升华，在创造中实现梦想，向社会交出了一份满意的答卷：黄冈市民办教育现场会的成功召开,学校更名庆典的隆重举行,首届高考成绩的辉煌,校二期建设的圆满完工。这些都是我们全体师生用智慧和心血谱写的黄冈天有高中历史上绚丽多彩的新篇章!
沐浴着新学期的朝阳，迈着新时代的脚步，年轻的黄冈天有高中又迎来了一批朝气蓬勃，奋发向上的新同学。今天，当我看到你们那一张张无比喜悦、信心十足的新脸孔，看到一双双明亮清澈、充满新鲜好奇的眼睛时，我心潮澎湃。你们的到来，给年轻的黄冈天有高中注入了新鲜的血液，给青春的黄冈天有高中带来了更大的活力。在此，我谨代表全校100余名教职工及八百多名老同学，对四百五十名高一、高二、高三新同学的到来表示最热烈的欢迎，也祝贺你们有幸成为天有学子。
同学们，你们现在正值青春年华，意气风发。你们身上活跃着：敢拼，敢闯，敢创新，敢挑战，敢超越的因子。在这人生无比关键的阶段，在这学习的黄金时期，你们应牢牢抓紧命运的缰绳，珍惜这宝贵的学习时间，早立志，莫等闲，创佳绩，铸辉煌。在入学伊始，给自己定好明确的目标，找好人生的坐标，制定合适的学习计划，尽快地适应新学校，新环境，努力克服学校创建阶段带来的困难和不便，在未来的二、三年，学会生存、学会做人、学会学习、学会处事、学会创新，多读书、多思考、多实践。不仅如此，你们还要以高标准、严要求来对待自己，使自己成为一个适应时代发展的高素质综合人才。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。无冥冥之志者，无昭昭之明。同学们，从现在开始努力，相信当你们回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻!你们充满了青春的朝气，洋溢着青春的活力，展开你们理想的翅膀，如同矫健的雄鹰，尽情地翱翔!
同学们，你们承载着未来，祖国需要具有坚定信念、爱国热情、社会公德、法律意识、文明守纪的合格人才，你们必须从现在做起，以《中学生日常行为规范》及《中学生守则》为基准，严格要求自己，对同学要讲团结，讲诚信，讲文明;对老师要讲尊敬、讲礼貌，要珍惜每位教师的劳动成果;对家长要讲孝敬，要做好儿女;对班级要讲关心、讲热爱、讲奉献;对于我们共同拥有的学校，每位同学都应从点滴小事做起，使他成为文明的摇篮、学习的乐园;从小树立公民意识、文明习惯意识，对随地的碎纸捡起来，课间走廊静下来，自习课自觉学习，校园处处洋溢着歌声、笑声、读书声，处处显示着良好的学生风貌。我希望天有高中的每位学生人人做聪明好学，文明守礼，心理健康，体魄强健的全面发展的学生。
老师们,同学们,再过四天，我们即将迎来第25个教师节。在此，请允许我代表大家，向辛勤耕耘在讲坛的老师们表示节日的祝贺和亲切的问候!
学高为师，身正为范，博学为本。亲爱的老师们，我们所肩负的教书育人的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我希望我们每位教师能以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，我相信我们黄冈天有高中的每位教师都能做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师!同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩回报我们的老师吧，就让我们用最佳的表现献给老师吧，就让我们用热烈的掌声，向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!
作为黄冈天有高中的一分子，我对这所朝气蓬勃的学校充满信心，对全体师生充满信心，对我们的未来充满信心，新的学期,新的起点,新的希望,让我们携手共进，和谐,文明,进取,创新,把黄冈天有高中的明天描绘得更加美好!
最后再次祝愿全校教职工每天享受着健康、幸福、美满，全校同学们天天享受着快乐、进步、成功!
谢谢大家!
高校校长新学期讲话5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们早上好!
暑假也正是宣告结束。今天我们又一次整装待发即将踏上新的征程。
首先，欢迎初一新同学的到来，欢迎你们加入大堰初中这个大家庭，你们的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。从你跨进这所美丽的校园的那一天开始，你就成了大堰初中大家庭的一员。在这个大家庭里，我们能提供给你良好的学习环境和生活空间，你将会在这优美的校园环境中陶冶你的情操，发挥你的特长，攀登科学的高峰。你也许会遇到各种问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭力帮助你解决。
我们相信，在几年的耕耘中，你们的聪明才智一定能得到充分展示，在几年的奋斗中，你们一定会领略到青春的瑰丽、人生的真谛，在几年的磨砺中，你们将逐渐成熟，并为自己的中学经历画上人生美好的一页，到那时，在更为激烈的社会竞争中你们必能乘风破浪，展现大堰初中学子的风采!
对于初一的同学们，你们长大了，成为了一名中学生，正在扬帆起航;我们初二的同学们呢，你们是否也准备好了，要知道，我们也到了一个人生的关键时期，一个承先启后的过渡时期，一个学习的黄金时期。
初二的同学们，我们处在初中三年的中间一年。在大堰中学一年的生活已经让我们习惯与适应，而中考看起来似乎漫长遥远，于是，有些同学觉得，我们不必着急，我们有的是时间可以挥霍。是这样吗?请同学们听这么一个寓言：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子;而此时，一只狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑!而我们，明天，当太阳升起的时候，我们要做的就是奋斗!我们初二的同学们，千万不要停下你奋斗的脚步，这一年里，最怕的就是停歇。你的停歇，就会换来你的后退，你的掉队，你的失败。难道我们要接受失败吗?
初三的同学们，你们升入初中的最高年级，即将采摘金秋的硕果。
在今年的中考中我们学校取得了喜人的成绩。今年毕业的同学中有8人考入奉化中学，其中两位同学在奉化中学提前招生中被录取，近47%的同学进入普高学习，其余的同学大部分都进入职高学习技能。成绩实实在在、有目共睹，更来之不易，因为它是全校师生共同努力的结晶!但是，成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一起去奋斗，去拼搏。希望初三同学能够以前辈为榜样，在接下来的两百多天时间里努力学习，为自己的人生添上精彩一笔，也为大堰中学的历史留下美好的足迹。
所以我对同学们提出的建议是做到三个“心”。对待学问要有一颗“敬畏之心”，我们今天所面对的知识与文化，无一不是传承千年，由我们的先人从实践中一点一点积淀而来，哪一个文字没有流淌先人的汗水和智慧?对待老师要有一颗“敬爱之心”，从你牙牙学语，老师就陪伴在你的身边，教你坐立行走，传你爱憎分明，带领你一点一点去了解这神奇而又美丽的大自然，和你一起探讨“我从哪里来，要到那里去?”或许他有恨铁不成钢的斥责，或许他也有想要扭转乾坤的体罚，但是同学们，你能举出那一条他是将你往邪路上带呢?对待同学要有一颗“友爱之心”，“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。你身边的他，是你的玩伴、你的战友，将来还有可能是你的同事、你的领导、你的下属，善待你身边的每一个人就是善待你自己!
最后祝愿每个同学能在大堰中学的学习，生活中都能快乐、活泼、进步!
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高校教师学期 第8篇
一、小学期金融实践教学中存在的问题分析
1.对于实践教学重视程度不足。长期以来, 我国高校受传统观念的局限, 存在着“重理论, 轻实践”的倾向, 基本以理论课程为主, 实践教学课程所占比例较少。从实践性课程学分占比来看, 大多数高校金融专业比例不超过15%, 对比国外高校, 仍有不小的差距。从师资配置上来看, 实践教学人员往往无法被充分重视, 部分高校对于课时不足的教师, 采取兼任金融实验室管理人员等办法, 对于课时和职称评定等方面, 实践课程教学老师均可能受到冷遇。另外, 不少高校缺乏对具有金融行业背景的教师开展实践课程教学的支持力度。众所周知, 金融行业 (尤其是资产管理类) 平均工作待遇明显超过高校教师平均薪资水平, 缺乏竞争力的课酬机制阻碍了有才华的教师参与其中, 这一点对于名校教师而言相对表现也许不算太突出, 对于知名度一般的财经类高校则非常明显。
2.实践教学综合设计不尽合理。首先从课程设置上, 开展金融专业的高校建立金融实验室, 购置运行软件, 对于《证券投资技术分析》、《商业银行业务模拟》、《会计电算化》等课程, 采取上机方式开展实践教学, 取得了一定的教学效果, 同时, 对于大量不易通过上机进行课程模拟的金融课程, 大多数高校均无开展系统性案例教学的计划。此外从教学环节设计来看, 学生仍然存在被动接收多独立思考少, 机械模仿多创新性训练少, 单项技能培养多综合素质培养少, 机房实验多团队协作少等问题。
3.考核机制不够健全。金融专业实践教学中, 存在着重形式, 轻实效的现象。由于实践教学的效果, 其作用如何, 只能留待学生工作以后由用人单位给出评价, 存在着较长的时差。实践课程简单地一考了之, 考试分数无法完全代表学生快速学习与创新创造的能力。此外, 实践教学考核中, 存在重视结果性考核, 忽视过程性考核的情况, 没有关注学生掌握技能过程中的理解力与表现;最后, 小学期由于教学时间有限, 设置周密合理的考核方式, 对于学校和教师而言, 难度进一步增加, 往往出现疏漏和考虑不周的现象。
二、从现实的需要合理安排小学期金融专业的实践教学
安排实践教学, 需要充分考虑现实经济发展的需要, 尤其是如下的几个方面:
1.提高国家金融创新能力的需要。市场经济环境下, 金融市场的良好运转对于优化社会资源配置起到了重要的作用。改革开放以来, 我国政府高度重视金融业发展, 党的十七大报告中曾明确指出, 提高自主创新能力, 建设创新型国家, 是我国国家发展战略的核心, 也是提高综合国力的关键。其中, 金融是现代经济的核心, 对我国经济社会生活的各个方面有着日益广泛深远的影响。金融人才不仅需要有深厚的理论基础, 同时更应该对于中国及世界金融市场的新动向、新情况有敏锐的洞察力和分析能力, 这些都离不开教学实践中的点滴启发。国内部分学者, 如范祚军、唐菁菁 (2012) 等人也认为, 21世纪以来, 随着金融全球化趋势加快, 我国的金融人才要不断适应金融全球化要求。因此, 加强金融专业教学环节中的实践应用研究, 提高金融专业学生发现问题、解决问题的能力, 对于金融创新型人才培养、打造人才高地同样具有战略意义。
2.满足用人单位日益提高的选材标准的需要。当前, 金融市场迅速发展, 金融工具不断推陈出新, 金融机构对于选拔人才的标准也日益提高。由于技术进步, 知识更新速度的不断加快, 用人单位往往希望新录高校毕业生具有快速学习的能力, 对于基本业务能够在短期之内快速上手, 尽快融入到工作角色中。与此相对应的是, 用人单位对于招聘工作均比较重视, 要求新进人员有过工作经历或实践背景, 这种情况下, 金融专业学生在校期间更需要提高动手能力, 尽可能通过教学实践环节提高才干。
3.推进高校教育教学水平的需要。随着金融全球化、资产证券化、金融工程化等趋势不断加强, 金融市场的发展日益复杂多变。可以说, 我国金融市场正迎来前所未有的发展盛况, 各类全新的金融服务与金融产品正大量出现。重视实践教学环节, 尽可能地创造实践与实习机会, 对于开拓学生视野, 准确理解金融市场都会有所助益。财经类专业实践教学仍存在不少问题, 需要着力提高对于学生的实践能力锻炼。提高人才培养质量可以通过在教学实践环节进行教育资源的适度倾斜, 不仅能进一步完善教学体系, 更能够在赢得社会肯定的同时, 吸引更多的优秀学子, 实现教育教学良性互动, 提高学校美誉度。
三、提高小学期实践教学水平的对策建议
1.需要对小学期实践教学的指导思想有正确务实的看法。原来的两学期制下, 高校课程安排基本持续到18周, 增加小学期推行三学期制以后, 之前春、秋长学期课程学时有所减少, 实践能力的提高可以通过小学期实践性课程的增加得以保证。对于高校来说, 应该彻底改变轻视教学实践的倾向, 充分研究国外高水平大学成功办学经验, 适当提高实践类课程比例, 对于相关教师在经费待遇和职称评定方面给予充分保障。同时, 加强对于高校金融专业教师培训力度, 为教师提供继续进修和教育的机会, 鼓励教师在金融机构、金融监管部门挂职锻炼和学术休假等活动。为了保障师资质量, 一方面可通过人、财、物的倾斜鼓励富有金融行业从业经验的教师参与实践类课程讲授中, 另一方面也可以考虑划拨专项经费, 定期不定期邀请金融行业有一定知名度的专业人士为学生进行开展讲座与授课。
2.完善实践教学相应环节。周卉、蓝裕平 (2013) 等学者认为, 从我国的现实情况看, 金融机构很难安排大批学生的实习, 即使能安排也基本上以营销类岗位居多。毕业生未来在从事金融工作的时候, 经常需要对现实问题做分析, 从而形成研究报告、操作建议、策划方案、口头观点表述等工作成果, 因此, 需要对学生进行针对性的能力训练。高校要根据自身办学特点和学科优势, 确定金融专业实践类课程计划, 开展教学实践环节可以考虑以下几种形式:案例讨论、研究报告和研讨会。 (1) 案例讨论。金融类课程是属于实践性很强的课程, 需要重视案例分析方法。 (2) 研究报告。为了改善学生眼高手低的问题, 可以考虑让学生撰写课程研究报告。 (3) 研讨会。实践教学内容设计上, 不应仅仅局限于单一知识或业务的介绍与演示, 应引导学生进行类比联想和系统性思考。研讨会形式对于培养学生的表达能力、思辨能力等方面都有很好的作用。通过学生主持研讨会, 回答老师或其他同学问题的形式, 能加深学生对于理论与实际结合的思考, 起到事半功倍的作用。
3.建立科学的考核机制。首先需要认真规划实践课程考核环节与考核方式, 考核的内容、环节、范围、时间、地点、手段、评价标准、注意事项等等均应交代清楚, 设计考核细节时, 应尽量选择综合性强, 与金融行业实际问题结合密切的内容, 要能有效检验学生综合判断与理解能力。另外, 结果性考核要与过程性考核结合, 培养学生对待金融实际问题逻辑严密、多角度分析的能力。最后, 教师考核要与学生自主评价结合, 要鼓励学生形成良好的团队协作精神, 尽快具备与人合作及有效管理团队的能力。
摘要：金融专业作为财经学科中具有重要应用价值的分支, 近年来其教学研究受到了密切的关注。随着我国高等教育事业的推进, 高校金融专业发展中也出现了一些需要注意的问题, 其中毕业生理论与实际有机结合有所欠缺、社会适应能力不强等现象值得反思, 通过加强金融专业小学期实践教学研究, 不断提高金融专业教育质量和教学水平显得尤其必要。
关键词：金融专业,教学研究,实践
参考文献
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[3]周卉, 蓝裕平.投资学课程设计与教学方法研究[J].教育教学论坛, 2013, (8) .