美术教科研心得体会范文第1篇
摘要：随着教育事业迅速发展，高等院校越来越关注学校公共形象的塑造和建设。以广州美术学院为例，分析了近年来高校加强公共关系管理工作实践情况，对高校加强公共关系管理的重要性、如何加强公共关系管理、塑造良好的学校形象进行了探讨。
关键词：学校形象；公共关系；美术院校；形象塑造
学校形象是公共关系中的一种组织形象，是各构成要素的有机组合，是学校校风、学风、学术氛围、办学特色等各方面的集中体现，是学校精神、文化的结晶，同时也是社会公众以及校内师生员工对学校的总印象和总评价。在当前社会，教育是我国人民关注的热点之一，学校形象的好坏直接关系到学校办学的成败。越来越多的学校管理者已经认识到了学校形象对促进学校发展的重要意义，并有不少学校在加强公共关系管理塑造良好的学校形象方面进行了大量的探索与实践。广州美术学院（以下简称美院）是一所面向全国招生的艺术院校，在美术学科蓬勃发展的今天，一个美术院校要在竞争中求得生存与发展，同样也需要重视学校形象建设，通过加强公共关系管理来塑造良好的学校形象。
一、高校加强公共关系管理的重要性
（一）是落实党的教育方针及贯彻落实科学发展观的必然要求
高校公共关系管理工作不仅仅是高校一项具体工作，其间蕴涵着重要的政治内涵。党的十七大强调，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。其内涵体现了科学发展观的以人为本的核心思想，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。做好高校公共关系管理工作，塑造良好的高校形象，促进学校科学发展，不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且关系到我们民族和国家的前途。因此，切实做好高校公共关系管理工作是高校贯彻党的教育方针的本质要求，是实践科学发展观的具体体现。
（二）是高校深化改革和持续发展的保障
在教育事业蓬勃发展的今天，为了适应经济体制改革和高等教育的发展，一所高校要在竞争中求得生存与发展，必须重视高等教育改革。高校加强公共关系管理是高等教育改革的配套管理工程，它在一定程度上减轻和缓解了改革发展过程中社会、学校、学生、教师等各层面出现的各种压力及困难，使其能转变观念，为高校深化高等教育改革和全面协调可持续发展提供保障。
（三）是社会安定和构建和谐校园的需要
党的十七大从历史的高度高瞻远瞩强调和谐的重要性，倡导构建和谐社会是现实的需要、是现在乃至将来所必走之路。高校作为一个服务性组织，是社会的重要组成部分。同理，和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园，稳定高校秩序，是高校改革发展的重要任务，也是高校落实科学发展观的具体表现。加强高校公共关系管理，让社会各种关系、各个层面和谐相处是实现社会安定和校园和谐的迫切要求。
二、近年高校加强公共关系管理的工作实践
（一）确定公关理念、突出美术学科办学特色
理念是组织形象的基础和核心，是办学目标的组成部分，具体可体现在办学目标、学风校训等。目前，美院提出学校要与时俱进，形成了“把握时代脉搏，关注社会需求，以产学研相结合的艺术设计教育，主动为区域经济、文化和社会发展服务”的办学特色，正朝着“建设国内一流、海外有重要影响、具有高水平教学、创作、研究实力的美术院校”的目标阔步前进。这个办学特色及目标突出表现了学科特色，具有鲜明的时代气息，同时反映了学校的职能，强调理论与实践相结合的教学指导思想与学术体系。
（二）重视内部建设，建立融洽关系
1.教师与学生的关系。师生关系是一所学校里最基本和最重要的公共关系，每所学校必须把这种关系当做头等大事来抓。与其他专业的学生相比较，美术类学生具有以下鲜明的特点：思想活跃，敢于创新；情感丰富，好恶分明，比较敏感；自我意识突出，文化基础薄弱。因此，针对美术类学生的特点，师生关系应从以下两方面着手：一方面，教师爱护学生，尊重学生个性发展，鼓励学生创新实践，又要积极引导，让学生在良好的集体氛围里接受教育，积极培养学生的团体协作精神；另一方面，既要爱护学生的主体意识，又要加强尊师教育，学生尊重教师的劳动、人格和尊严，养成一种良好的、亲密的、友好的师生关系，在教学当中更是一种互动的教与学的关系。
2.学校与师生的关系。一方面，良好的学校形象能够增加全体师生员工的凝聚力、归属感以及自豪感，可以增强学校对优秀生源、教师人才的吸引力。广州美术学院作为华南地区培养高水平美术设计专门人才的一所著名美术院校，每年吸引了大批优秀生源到广美就读，同时也吸纳了大批的知名画家、专家学者等优秀人才来学校任教，使得师资队伍建设得到长足发展。另一方面，学校与师生员工的关系直接影响到学校内部的稳定、学校的办学质量及社会对学校的评价。学校要充分调动全校师生员工的积极性，加强与师生员工的双向沟通和交流，及时地把组织的信息向师生员工通报，同时也要主动征询师生员工的意见。
3.行政人员与师生的关系。一所学校正常运作，离不开行政事务，离不开行政人员。高等院校以学生培养为中心，这是高等院校存在的目的和意义。因此行政人员有必要继续加强服务意识，坚持以人为本，摒弃旧的思维模式（即认为学生管理就是学生“管制”，时刻不忘官本位），努力为师生提供更加优质、高效的服务。同时作为师生，对行政人员的工作也应该给予理解和支持，积极配合共同把学校的事情办好，而不应处处以个人为中心。
（三）形成外部的友好关系
1.学校与政府的关系。有良好公关形象，容易获得领导的重视，政策的倾斜，社会的支持，从而使学校形成强大的影响力，可以使学校获得更多的资金和舆论支持，可以优化学校生存、发展的空间，有利于促进学校持续、健康发展。历年来美院积极努力处理好与政府的关系，以求得政府的帮助、指导和支持。广美大学城校区就是一个很好的例子，在广东省政府领导的重视及支持下，建立了大学城新校区，使学校有了更广阔的发展空间。
2.学校与学生家庭的关系。良好的学校形象能使美术院校在学术上得到学生和家长的肯定和支持，使学生和家长对学校的教学质量和教育服务产生信任感，因此更容易获得家长、师生的认同。
3.学校与相关组织的关系。双方相互支持，建立和睦关系。例如广东省美术家协会（简称广东省美协）是中国美术家协会在广东省的分会，是综合美术各门类的、省级美术专业组织，广州美术学院许多有成就、有影响的美术专家、学者为其会员。处理好与相关组织的关系，对学校学术交流，扩大影响力有着不可轻视的作用。
4.学校与媒介的关系。要取得良好的公共关系，还要知道如何善用传播媒体。《美术学报》是由美院主办、立足广州美术学院，面向全国高等美术院校和广大美术工作者，以研究美术为主，以介绍社会美术为辅，是集中体现广东美术教学、创作、科研水平的刊物，对美术、设计、史论的实践和教学有较强的指导意义；同时也是反映美院整体形象及教学科研水平的窗口。近六年来，美院创建了自己的官方网站，积极发展电子政务，提高工作效率，充分利用媒介的宣传作用，提高学校的知名度，扩大学校的社会影响。除此之外，美院还创办了院报，宣传与报道师生工作、学习、生活情况，及时沟通校内信息，扩大学校对内对外的宣传。
5.要处理好与校友的关系。校友是高校特殊的公共关系资源，是母校在社会公众中最直观的形象品牌。美院人才辈出，一代代杰出人物的涌现令人瞩目，使学校的形象大放光彩，同时也为学校赢得良好的声誉。因此学校应高度重视校友资源的作用，加强与校友间的沟通，充分调动校友的积极性，多渠道帮助传播和建设母校形象。
三、结语
高校加强公共关系管理，塑造良好的学校形象是一项长期的形象工程，意义深远。仅仅依靠高校的力量是远远不够的，只有政府、社会、学校、教师和学生的共同努力，各方协调配合，才能得以良性和深入的发展。因此，我们必须整合社会各种力量和资源，形成有机整体，建立一个广开渠道、广泛参与的工作体系，加强研究探索，拓展思路，提高工作水平，从而促进我国高等教育事业持续、健康发展。
参考文献：
[1]廖为建.公共关系学[M].广州：中山大学出版社，1993.
[2]王晓玲.关于开展学校内部公共关系的几点思考[J].松辽学刊，1997，（4）.
[3]邱兴.学校公共关系的重要职能[J].教学与管理，2001，（4）.
[4]徐丽娟.高校推进学校形象建设探析[J].思想战线，2008，（2）.
Strengthening the public relation management and molding the good school image
——Taking Guangzhou art college as an example
LIANG Xiao-yan
（Graduate student section，Guangzhou art college，Guangzhou 510240，China）
美术教科研心得体会范文第2篇
教师不仅要关注学生需要掌握什么知识?更重要关注这些知识被掌握到什么水平?而这些知识及其被掌握的心理水平构成了学生的认知结构和能力结构。
教学目标的提出促使教师把注意力从自己的教学过程转移到学生的掌握过程上来。这就要求教师充分关注教学活动的主体——学生。在备课时要考虑到教材的你所教的学生的年段目标、阶段目标、单元目标、课时目标，抓住重点难点，有的放矢选择策略、设计方法。
2、作业设计
美术教科研心得体会范文第3篇
作为学校2009年新进的教师，我参加了本区的新教师教科研培训。在读研的时候因为学习的是发展与教育心理学专业所以对课题研究的一般步骤还是比较熟悉的，在2003年至2006年之间做高中数学老师的时候也有过很多的想法，只是觉得自己的知识储备不足所以一直未行动。这次听了许老师和李老师的报告，结合我自身的经验，对于新教师如何开展课题研究我有如下体会：
一、中学课题研究的现状
我工作至今待过两所学校了，就我观察搞课题研究的同事非常少，究其原因我觉得有如下几方面。 1.时间不够精力达不到
“我国中小学教师人均劳动时间为9.67小时，比其他岗位的一般职工日平均劳动时间高出1.67小时，其中睡眠时间平均少1小时，娱乐时间少0.5小时左右，累积起来，年超额劳动时间为420小时。”(《中国教育报》2001年9月22日)这些数据仅仅是指教师在校的工作时间，他没有包括教师家教和自我充电提高的时间。再就是现在还是一个唯分数的时代，家长学校都看重的是学生的学习成绩，教师的努力重点就不会是课题研究，而是如何提高学生的学习成绩。至于教科研这种大家看来费力不讨好的事情没有几个去做。 2.动机不强
做任何事情动机都是诱因，做任何事情都要有目的。现阶段课题研究不是学校工作的重点，即使是评职称加分也不多，与搞教科研投入的时间和精力相比不如抓学生成绩来的实在。
3.不知道如何搞教育科研工作
大多数教师不知道如何搞课题研究。身边没有可以学习和模仿的对象，大部分老师不具备教科研的相关知识，学校也不重视没有提供太多的学习培训的机会，致使很多教师想搞课题研究但是不知道如何入手。、
二、新教师如何开展课题研究
首先明确研究的概念。研究是解决疑难的一个历程。何谓教育研究?应用科学方法以解决教育问题的一个历程。研究的过程是一个面对问题、分析问题、解决问题的过程。我们做为新教师肯定在教育教学的过程中有这样那样的困惑，在解决的过程中我们可以请教老教师，可以查阅相关文献资料，其实这就是一个研究的过程。我们想搞课题研究需要具备一定的搞课题研究的知识储备，再就是在教育教学工作中做个有心人，做好教学笔记，做好教学反思，为科研工作积累第一手素材。
其次掌握课题研究的一般步骤。任何一个研究过程的包含以下四要素： 1为什么研究-------如何选择研究课题：研究的目的、意义 是什么?
2研究什么---------我的具体研究内容包含哪些?具体的研究目标是什么? 3 怎么研究----制定具体研究计划：使用哪些研究方法、过程如何等
4 研究出什么——撰写研究报告;写明得出的研究成果以及发现的新问题等。
再次掌握教师开展科研的形式。教师要不断动笔去写，去记，去反思，把教育教学中的问题和景象转化为文字，留下教学的痕迹。主要呈现方式有如下几种。教学日志、教学反思、教学叙事、教学案例、教学课件、论文、课题、学科竞赛等等。
最后具体怎么开始。一句话把你的思想写出来!从模仿他人的作品开始。例如你可以把自己认为的某一课时比较优秀的教案跟其他的人的教案进行比较，分析，综合个人所长，形成自我的创新，这就是一个写的过程。我们反对抄袭和剽窃，但是我们从来不反对临摹和借鉴。李老师的第一篇课题报告不就是模仿的作品么?他的亲身经历给我们很大的启示。我们要在生活中注意积累和总结，扩大自己的知识面，做到触类旁通。在教育教学中要练就一双发现问题的眼睛，观察闪光点，形成文字。在这个过程中将案例与理论不断结合，形成自我的反思创新。总之关键是动笔!
美术教科研心得体会范文第4篇
上周末， 我参加了为期一天半的全县教育科研能力培训，聆听了李丽娟老师的《教师如何开展课题研究》、曹宁之老师的《校本教研》和冯卫东老师的《高效课堂
三、
六、九》和《做我们自己的教科研》的精彩讲座。听后感触颇多，受益匪浅，使我充分认识到教育科研的真正价值，认识到教师开展教育科研对自身成长和发展的重要作用，认识到教师开展教育科研绝不是空话，它必须牢牢地植根于教育教学实践之中，从教育中的问题入手，运用理论指导实践，达到提高教育教学水平的目的。
下面，我想从三个方面谈谈我的感受。
一、通过培训，使我理解了教育科研方法与选题 ，即理解了中学教科研。懂得了对中学教科研进行合理的定位，是做好选题的一个非常关键的问题。也懂得了中学教科研主要是指：由中学教师开展的有目的、有计划、有步骤的教育教学研究活动。这个中学教科研是指教师立足职场，在反思和实践的基础上，研究解决教育教学问题，改进教育教学行为，提高教育教学效能，从而促进学生的身心发展，实现教师专业发展的这样一种活动。教育无小事，一个细节可能会影响一个孩子的一生，学生是具有极大可塑性的个体。
二、通过聆听冯卫东老师的《高效课堂
三、
六、九》， 1
认识到什么是英语教学的高效课堂，也认识到只有从组织教学活动入手，大量的进行语言实践， 才能有效的培养学生运用英语知识的能力。也认识到自己在教学中的不足和努力发展的方向，力争在今后的教育教学中形成自己的教学特点，使课堂教学效果更上一层楼。
三、也认识到就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是自然平等的。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的，使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。
美术教科研心得体会范文第5篇
11、12
人只有不断的学习，才能更好的进步，才能更好的发展。学习了行动研究法之后，让我感触很深。
让我了解了什么是行动研究。行动研究把行动和研究分开来理解。
行动：主要指实践者、实际工作者的实践活动和实际工作。
研究：则主要指受过专门训练的专业工作者、专家学者对人的社会活动和社会科学的探索。
任何一种研究都需要有它的方法。而行动研究也不例外。教育行动研究法是：在教育教学实践中由教育实际工作者与教育专家合作针对实践中存在的问题。提出改进计划、通过实施、验证、修正，而获得的研究结果的一种教育科学研究方法。
而行动研究也有它的特点。它一共有三个特点。它的具体特点如下：
一、行动研究以提高行动质量，改进实际工作为首要目标。
二、行动研究强调行动与研究过程的结合、注重研究者与行动者之间的合作。
三、行动研究要求行动者参与研究，对自己从事的实际工作进行反思。
行动研究更有它的优点：它可以即时解决行动研究中出现的问题，可以提高教师的教学质量。对教师本身也会有很大的提高。对学生的发展更是有一定的好处。
当然教育科研也有它的误区： 1.远离教育科研。 2.“难”字当头。 3.“忙”字当头。 4.“教”字当头。 5.“文”字当头。 6.“怕”字当头。 7.“不”字当头。
行动研究也有它的一般程序：它的一般程序是计划、行动、考察、反思……然后是，修正计划、再行动、再考察、再反思……这样一个循缓的过程。
教育科研，就要把握课题研究的基本程序：
一、选择好课题。
二、认真申报课题。
只有把握好这基本程序才能更好的搞好教育科研。而计划是行动研究的第一问题。提出问题是行动研究的起点，而计划中内容包括：预期目标，采用哪些策略和方法解决问题，告诉我们先做什么，再做什么，让我们知道如何去做。
而行动即是实施计划。但是我们说的计划并不一定是按照我们预期的计划来实行，而是要根据实际实施情况来看，来适时的改变我们的计划。以可以让行动研究有更好的一个效果。
反思是下一个过程的开始。反思也有它的任务，这个任务就是对行动实施进行评价。
行动研究的特点是：
1.首先应有一定的掌控能力。 2.有严谨的科学态度。 3.一定要有协作精神。
而教育科研应做到一切以学生发展为本。教师才是教育科研最宝贵的资源。只有真正做到这些，才能把行动研究更好的实施。行动研究是一个需要我们长期实施的一个过程。而不是简单的一个短时期的事情。需要我们认真的去实施。才可以把它更好的完成。
美术教科研心得体会范文第6篇
在竞争日益激烈的当今社会，对于我们当代大学生来说，首先考虑的就是学习，而忽略了体育锻炼，因此影响了身体健康，同学们的身体素质越来越差。最近的大学生身体素质调查报告有力的说明了这一问题。这一现象对于我们大学生是非常危险的，因此国家在提高大学生身体素质方面做了很多工作。为了配合他们的工作，身为一个班的体育委员我感到责任重大。在这半年中我也为提高同学们身体素质做了许多工作，下面简要介绍我这半年中的工作和工作取得的成绩。
在本学期中我组织班上同学开展了一系列的体育活动。如乒乓球比赛，虽然参加人数不是很多，那是基于会打乒乓球的同学不多，但是大家还是尽力的配合，在此很感谢大家!还值得一说的就是班级羽毛球比赛，因为参加此项目的人数比较多，可以看出咱们班的同学大多数对打羽毛球很感兴趣。比赛场面也是异常激烈，个个都在为前三名奋斗着。由于这次比赛前三名有奖品，还是挺丰厚的。所以大家比赛的激情
还是挺高昂的!