英国留学生找工作范文第1篇
一般来说，获得6个月以上学生签证的学生都可以打工，英国留学生生活中平时每周最多20个小时，在假期中可以全职工作，无需另行申请许可。对于某些学生来说，在英国期间是根本不允许打工的，因为他们的护照上将被盖上有“禁止打工”字样的戳印，而他们一般都是参加为期6个月或更短时间的课程。然而，应当记住，为了符合《入境条例》中的规定，你必须证明自己不用在英国打工即可支付学费和生活费。对此规定的唯一例外是你被一间提供高等或继续教育的学校录取，参加某一项课程的学习，而该学校本身聘用你。学校必须为此聘用作出担保，并详细说明你将得到多少收入。这主要适用于研究生。
根据英国劳工部的标准英国打工最低工资为5.35镑，一般要仔细阅读雇工合同，应有相应的工资标准，如发生雇主低于最低工资，可以向学生会寻求法律咨询帮助。
手持学生签证的同学，如果你的课程为期6个月以上，英国的法律允许你在英国留学生活中每周从事20小时以内的兼职工作，假期可全职工作(每周可从事 40小时以内的兼职工作)，而无需申请工作许可证。如果你的配偶的签证期为12个月以上，他(她)也可在英国工作。找到兼职工作，你要向当地的 Benefits Agency申请National Insurance Number，这个号码主要用于统计你的收入总额，作为纳税的依据。如果你的年收入低于5000英镑，你所交的税会全额退还，但如果超过5000英镑就要按比例纳税。
学生兼职或利用假期工作的机会很多，如快餐店、饭馆、电话销售、教学、市场营销和办公室工作。你可以通过以下途径获得短期工作的信息：学校的职业办公室(Careers Service Office);职业中心(Job Centre)，是学校所在地为公众服务的职业介绍机构;学校内的广告牌;当地报纸的广告;在英国当地的节假日，如圣诞节、复活节，很多商店会在橱窗张贴招聘广告;把你求职的意向告诉你的朋友、老师或房东，也许他们会了解一些招聘信息，使你更容易得到一份工作。
去英国的留学生打工受到法律的保护，如果你的工资低于英国规定的最低工资，可以向学生会寻求法律咨询帮助，另外，如果你的年收入低于5000英镑，你所交的税会全额退还。所以综合看来，英国留学生打工赚钱还是比较有意义的。
英国留学生找工作范文第2篇
英国留学生学历认证不通过的原因
高考结束，又将有一大批学子选择留学海外，而英国无疑是很多学生和家长的最佳选择之一。根据往年英国留学生回国申请英国学历认证，往往会有通不过的情况。为什么会出现英国学历认证通不过的情况呢?下面就对英国学历认证未获通过的原因做一个详细的总结，为即将前往英国留学生的朋友做一个警戒，以免犯同样的错误，导致回国后英国学历认证通不过，阻碍回国后的发展。
1、材料遗失，不能提供完整齐全的认证材料。英国学历认证要求留学生提供完整齐全的认证材料，若材料遗失，不能提供完整的材料，不能申请学历认证。而学历认证的材料较多，且涉时长，留学生难免有所遗失。在此，也提醒广大准留学生：一定要妥善保管留学相关的一切材料，以免回国后申请英国学历认证用到。
2、所获得的国外最终学位学历真实，但是国外本科的就读经历存在缺陷或问题。(如：国外的本科学历是教育部不承认的，或者是中外联合伴学项目等没有备案的以及国外本科没有正常毕业的。)目前的留学生主要以自费留学为主，多通过留学中介申请学院，而目前，国内的留学市场鱼目混杂，良莠不齐，留学生对国外院校不了解，一味听信中介，很容易进入一些不被教育部所认证的学校。
3、留学生所获得的国外最终学位学历真实，并取得回国证明。但是国内的受教育经历存在问题。(其实这大部分是指被留学黑中介欺骗提供虚假的申请材料;国内的高中的教育经历存在问题等)
4、存在转学分。转学分也是目前一个比较流行的留学方式之一，国外很多大学也都承认转学分留学，但并非所有的转学分都能得到认可。教育部目前，只承认两个国家之
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间的转学分，而两个以上国家的转学分不受认可。
5、在海外留学没有正常毕业，就像取得真实的国外学历认证书的。这也是英国学历认证不受认可的一个主要原因，英国“宽进严出”特别是名校，并不是那么容易毕业，而不能毕业，自然也无法认证国外学历。
6、签证时间不足，这是很多留学生都容易忽略的一个问题。根据留服的规定：留学生在留学国的居留时间不得少于学制时间的2/3，若少于，则居留时间不足，不能申请英国学历认证。
以上六点都是造成英国学历认证不通过的原因，如果存在这几点认证问题，同学们大可必担心，找上海古启留学顾问进行相关的认证咨询吧。作为全球首家海归一站式服务机构，古启针对留学生提供服务，旨在助留学生海外留学生活以及归国后的发展一臂之力。 以下国(境)外机构颁发的证书暂不在学历学位认证范围内：
1. 参加外语培训或攻读其他非正规课程(如短期进修)所获得的结业证书; 2. 进修人员、访问学者的研究经历证明和博士后研究证明; 3. 国(境)外高等院校或其他高等教育机构颁发的预科证明;
4. 国(境)外非高等教育文凭、荣誉称号和无相应学习或研究经历的荣誉学位证书; 5. 未经中国政府相关教育行政部门批准的办学机构(项目)颁发的国(境)外学历学位证书或高等教育文凭;
6. 通过函授、远程教育及网络教育等非面授学习方式获得的国(境)外学历学位证书或高等教育文凭;
7. 国(境)外各类职业技能或职业资格证书;
张江国际成立于2010年，张江国际隶属于上海粲然教育投资发展有限公司，同时由英国张
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江国际教育投资公司在英国设立的国际教育学校，总部在英国伦敦，美国西雅图设有办事处，马来西亚设有校区，上海设有合作教学中心。现有教职人员52名，其中有来自美国华盛顿大学，美国加州大学，英国剑桥大学，英国伦敦大学，英国布莱顿大学毕业的资深教师参与教学和管理。现在职硕士有20名，其余均为本科以上学历。目前在校生600余人，毕业生3000余人，其中有30%的学生去往美国、英国知名大学，如华盛顿大学，加州大学，剑桥大学，牛津大学，其他学生在美国大学，康奈尔大学，杜克大学，伦敦帝国学院，伦敦大学学院，杜伦大学，巴斯大学，埃克塞特大学，伦敦艺术大学争得席位。
张江国际与美国常青藤名校、英国罗素大学集团建立紧密合作关系，总部在英国伦敦，美国西雅图设有办事处，马来西亚设有校区，有直接对接的英国理查德克丽尔高中(牛津大学、剑桥大学等名校录取率33%)、英国奇切斯特学院(A-level通过率98%)、英国萨塞克斯道文思学院(A-level通过率98%)、美国绿河学院(绿河学院有直接对接的全美排名前100名的33所名校，包括华盛顿大学、加州大学系统、康奈尔大学、西雅图大学等各大一流大学!)
张江国际设有双语初中课程、双语高中课程。国内教学中心设在张江、松江两个校区。
由张江国际、张江学院、张江教育、张江全球科创基地、张江国际人才基地联合组建成为科教研战略联盟平台，形成教育集成化、教育生态化、教育国际化、科创产业化、就业一体化的张江科教研体系。 教育思想
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张江国际由资深名校校长团队，国际教育学家团队，传统国学大师团队，专业学识导师团队，健康营养生活指导团队联合传道授业解惑。
润物细无声言传身教，科学精细化教学过程，守护式成长教育，严谨式管理方案，导师制书院氛围，学长制引领方式，以充满爱心、时刻欣赏、热情关怀的培育每一个孩子。
张江国际导入“仁爱入心，博爱入行”文化，植入“爱之教育、陪伴教育、欣赏教育、长期教育”思想，形成世界先进的精英成长教育模式。
张江国际结合当今最有效的卡尔威特：天才教育法、MS斯特娜：自然教育法、蒙台梭利：特殊教育法、铃木镇一：才能教育法、多湖辉：实践教育法。
张江国际在学生求学的道路上采用中西合璧，为孩子奠定扎实素质基础。让孩子学业无忧、健康成长，给孩子心理支持、生活指导。
张江国际目标是培养学生具有国际化视野度，人格独立健全，体格心理健康，遵循国际规则，怀揣真才实学，创新思维能力，成为当今社会高能综合素质要求的精英人才。
发展历史
2010年1月 在英国伦敦登记注册张江国际教育投资公司; 2010年3月 在美国西雅图登记注册张江国际教育投资公司办事处;
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2010年5月 在马来西亚森美兰州与当地国际学校合作建立分校; 2010年6月 与英国罗素大学集团建立紧密合作关系;
2010年9月 第一届学生报到注册，300余人在马来分校开始国际教育; 2011年3月 与美国常青藤名校建立深度合作关系; 2012年3月 在上海张江高科设立办事处;
2013年3月 在上海张江于张江学院建立初步合作关系，就教育教学方式达成共识; 2014年9月 在上海张江德国中心建立初步人才培养协议;
2015年9月 在上海张江开设双语课程，英美课程，并与张江学院建立深度合作，同时为张江学院提供优质的IGCSE，A-level在线教育课程;
2015年7月 累计毕业3000多国际学生，去往国际顶级名校比例30%，其余学生基本进入世界排名前100高校;
2016年3月 在上海张江开设华侨课程，欧美艺术课程，创意课程，财商课程，定制课程，贵族礼仪课程，以及传承课程„„
2016年6月 与马来西亚美切克斯国际学校建立深度合作;
英国留学生找工作范文第3篇
姓名：**
英国广播电视体制是以公共服务机构的形式建立的，具有履行宪法规定的社会职责，服务于全体公民，传统上被称为英国公共广播电视体制，其公共服务理念对世界公共广播起到了垂范作用。
与公共广播电视密不可分的一个重要部分其实就是其所服务的对象——观众，这就决定了公共广播电视除了要在变化的时代中不断保持自身的传承与发展外，也要让观众适应这种节奏。英国的BBC就很好的发挥了公共广播电视服务机构的功能，带动民众的发展，让公民参与到媒介的发展过程中来。
2010
年，BBC
展开了大规模的活动项目，让更多的人有机会能与网络进行互动获取自己所需的信息与知识。BBC
同样很重视青少年的教育，它在
20
世纪初就开始在学校实施计划活动，为青少年提供播报新闻的机会，并且帮助国家将来的群众更好的能够在数字化大爆炸的时代筛选并理解各种信息。另外，BBC
还专门成立了类似于客服的网络机构，为公众提供各类信息与素材，提供全方位的解答，帮助公民加强信息的运用能力。从
BBC
所做的一系列工作中，不难发现，它在顺应时代发展的过程中始终坚持着公共广播电视服务的原则与理念。
在我国的发展历程中，我们的广播电视体制在慢慢的进行着革新，总体的水平和能力也在一步步向前推进。这些年来，中国在广播电视领域获得了很多的成就，但是就整体水平上来看，我们仍然存在着一些不可忽视的问题。其中，低俗化的广播电视节目对民族和国家的发展有非常不利的影响。英国的BBC
英国留学生找工作范文第4篇
今天讲CV先，之前收到小叽同学的CV，打开一看，GPA旁边还粘了一张用EXCEL做的GPA四年曲线表，把我昏过去了…所以决心先写CV篇。 CV，两个字加三个符号：Be Professional!!! 一定要看上去专业，CV是你的门面，你的脸，所有的申请，读书也好实习也好工作也好征婚也好，了解一个人，就凭这张纸，把自己化妆得漂亮点，关键是要让人信得过，让人觉得你靠谱，让人觉得你professional!
我三年前申请的时候，也没有任何人教，到处查CV的模板，自己反复改了很多遍改到烦死了，最后就递交了算了，时间也来不及。
后来到了这里，学校有专门的就业指导中心，帮你改CV，各个学院也专门有针对各个学院的，我跑过很多个，也认真研习了各种学校提供的CV参考模板，有很系统的一套。我写这个系列的目的就是指出CV写作的要点，剖析常见错误。我以前犯过的，你们不要重蹈覆辙。
我每年都更新我的CV，主要是确实有需要的场合用到，第一年07年申请学校，第二年08年申请夏天的实习，第三年09年申请工作，后来又申请GA，针对每个工作内容都改一版新的。 “针对”很重要! 内容要针对! 语言和排版要专业! 就这两个。
我为了写这个CV篇重新翻出我当年申请时候的CV，和之后每年更改的CV，现在看当年的，简直是相形见绌，哭笑不得，那幼稚的，拿不出手，遮脸遮脸。 那么Pirate Radio(非常好看英伦摇滚电影 海盗电台)里面说，能承认错误的，才称得上是个男人。
话说，CV和RESUME，的区别，是RESUME就一页，你人生之精华，就缩在一页之内，是给人家一瞟眼了解你用的。
而CV，一个好习惯的且professional的人，是该每隔半年就更新一遍的，是你的编年史，每发生了一点变动，有新的内容，就补充上去，是长长的，细细的，是为了已经对你感兴趣的人想更深入的了解你用的。 比如RESUME里你一句话“2007年担任iCow社团主席”
而CV里在这句话下面加五个标记点： “2007年担任iCow社团主席：
- 建立了全国第一家大学生有机奶牛农场;出席了2007年度国家牛奶生产加工会议;为社区以及大学学生生产了13加仑的有机牛奶;
参与拟定了第17项国家奶牛保护法”
我上面这样写不够对仗，正式的简历，如果想好了以动词开头，每一个句子的第一个词都要动词开头，如果是副词“独立担当了”，下一个就要以“团队形式地合作了”，要词性对仗，懂? 所以我以上应该改成： “ iCow社团主席 2007生产了13加仑的有机牛奶为社区以及大学学生;参与拟定了第17项国家奶牛保护法”
我把第二句的顺序移动了，这样人家 一瞟眼 RESUME的一扫，第一竖列，都是动词，都是行为，句子都是动宾结构，这样让人家很容易看懂，你颠来倒去，人家只要有一个wonder，你到底在写什 么，马上心里的好感会降下来，马上会引起心烦，那你present你的RESUME是要设想，是一个给教授 按摩的过程，把人家弄舒服，人家才愿意招你一起合作。
精细到如此精心的准备你的RESUME，才算合格。
BTW，以动宾开头最好，action 的动词很catch人家的眼球。
6. 每一件事情发生的时间要标出来。简历上精确到季度或年份就可以了。 美国这边对时间很注意，随便什么地方签名旁边都要标个时间，支票也是，发票也是，不要说一般的文件表格了。 7. GPA尽量算成4分制。
美国按照4分制的, 国内有些学校按照5分的，换算成4分制，否则来个4.XX的GPA这里还要给你重新算，那你还不如最开始就用最能把自己的GPA算高的算法算出来呈现给对方呢
8. 用逗号分隔句子，而不是用分号.
分号在英语里的用法我到现在都吃不准，和中文里的分号用法是不一样的。所以如果要分隔句子，用逗号。
Conducted research on…. , managed team project xxx, and developed xxxx 而不是
Conducted reseach on… ; managed team project xxx; developed xxxx 9. 给没有研究背景的非牛牛们再来一道法子: Course project
我在这里第一个学期读研究生的时候，才读了几个月，实习的招聘会就开始了。我都还没学什么呢，更表说研究背景了。我去就业中心问这个简历要怎么写 写，我刚来，都没这个专业的背景。对方说，不要慌，大部分学生都没研究背景的，把你学的课程列出来，你的课业里的作业列出来，就把那些作业作为你的 project experience。
美国这里的课程作业，做项目的多，有的是团队项目，有的是个人的，一般研究生都是独立的项目。比如我做过一个要去学生宿舍楼里检测安装设备的，还有 一个是大楼的险情状况计算机模拟，一个项目一般给一个月的时间，从文献综述，编写程序或者出访调查，到写份几十页的报告，到PPT演讲。这一类的作业很练 人。做完了就真的懂很多。就业中心的指导说，把这类作业写到你的简历里去，比如你的一门作业，老师布置，每个学生采集一头奶牛的奶水样本，你在简历上就 写：
- 独立采集大学有机奶牛农场牛奶样本 写得好听一点呢，可以说：
- 在大学有机奶牛农场做牛奶生产检测
很多学工科的学生，大多有些实验课，把这些课的内容写出来： - 研究了17种传感器的工作原理，包括…… 社会学科和商科大多有调查课题：
- 调查了17头奶牛哺乳期的心理活动，对此撰写了一份17页的英文调查报告，并正式演讲了调查发现 ( formally presented the results / findings / it ) 就业指导说，大家都是学生，就是没有什么特别尖锐的学术研究背景的，就把课堂里的作业写出来，真的一个一个去想去列做过哪些作业，认真的漂亮的措词写到CV上，就会变成一份很丰富的简历，人家一看你做过很多事情。 简历好不好看的关键在于你如何present你的过去。
本来么，你确实做过很多事情，你确实在某门课的作业里设计了某个电路，确实写了十篇实验报告，为什么不摆出来说呢?
不要以为只有研究生的或者跟着导师发论文的研究才算得上研究背景，你读了4年大学，每个人的轨迹不一样，别人花很多时间在实验室里，你必定把这些时 间花在了别的事情上，除了逛街买衣服磨脸打游戏，你比别人多做的有什么，如何安排你的时间，4年时间的一个专业的学习，肯定是做过不少跟专业相关的事情 的。
对方的招生或者教授，看的也就是你： a. 有没有做研究的能力 b. 有没有写论文的的能力 c. 有没有做演讲的能力
你如果在一门实验课里做了10个实验，那就是有很好的动手能力，把它拿出来说呀，这些经历无非不是在某个特别的导师的办公室里做的而已，就是课堂做 的，怎样，我要体现的就是，我懂电路，我懂编程，我懂模拟，我懂传感，我懂数学模型……你要体现的不就是你有这个能力么?纠结于它是在哪里完成的干嘛?
我以前也笨的，明明课堂作业里做过很多小测试小project，但总觉得那是作业啊，那不算什么啊，那人人都做的作业啊，不是高深的研究啊。 所以当时一个都没放，只觉得专业背景空空。
其实是错的，明明做过很多跟专业相关的事情，你跟导师研究室里做出来的东西，无非只是课堂实验室的延长版，一样的本质啊。
所以，每个人都必定有起码5行的专业研究背景可以写，请打印出你们的成绩单一门一门课去想，在那门课里做过了什么吧。
我当初到了这里第一学期才读了几个月的课，一共三门课，要我写简历，我就把三门课里做的project一个一个列写出来，一门课里有三个project，另一门课里有7个实验，另一门课里有一份大报告，就这样整整列了一整页的简历，简历就满满的很有内容很漂亮了。
他招生单位怎么知道你在学校每门课的老师都布置什么作业?他招的来自这么多学校的怎么会知道你们学校什么课程设置和要求? 他要看到的就是你有经验，有能力。 你要呈现的也就是“我能”。 简历的关键在于如何呈现。
不要说你想想自己一片空白，过去没做什么。
给我认真冥想，仔细列出来。 丰满你的简历吧 10. 用数字说话。
小叽给我的简历里有一项她组织文艺活动的内容，写 “Organized many musical parties”
我读下去，知道她写的是她组织过很多活动
首先“parties”这个词在美国多指疯狂小本们的周末酒精派对，用词不准，用events更合适
再，many 这个词不好，没有力道，这个时候就要用数字，改成
“Organized more than twenty campus-wide events including two annual chorus contests, three New Year Gala, …., etc.” 11. 想用引号的时候，用斜体而不是引号。
这里也有个标点问题。中文里用引号的地方，英文里往往是用斜体。比如： 我的研究课题是“天花板下的母奶牛” 在英文简历里改成
我的研究课题是 天花板下的母奶牛
研究课题啦，三好学生 之类的奖学金称号啦，书名啦，最好都改成斜体，而不是引号，比较符合英语习惯。我到现在都不知道双引号在英文里怎么用的，很少看到。
简历中表示强调没有什么死规定，粗体，斜体，下划线，自己安排。保持前后一致，不要太疯狂就好。
没有错，双引号和斜体应当都可以。
而且在参考文献里，对期刊，会议论文等引用格式不同，有一种用的是双引号没错。
但我的日常接触中，除了引用别人说话的内容用双引号，其他地方很少见。尤其是在非参考文献的场合，比如一本书里作者提及另一本书的标题，在我以往接触到的资料里，往往常见的是斜体，而非引号。
英国留学生找工作范文第5篇
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很多申请人都误认为，反正要出国留学，国内成绩就无所谓了。其实，日本的东京、横滨等很多地方，已经强化了对留学生成绩的考核。很多院校会以留学生在国内的成绩，来判断学生的学习能力。从递交材料方面来看，日本方面与中国教育部已达成协议，对投递者的高中生毕业成绩、会考成绩、高考成绩进行认证。成绩不同，学生申报学校的档次也会不同。
误区二：学了语言就有日本大学的入学资格
部分申请人还存在着在这样的误区：自认为在国内念完高中，到日本学几年的日语后，就可以直接进入日本大学就读了。
其实不然，留学日本必须有一定的语言能力以及必须达到相应的符合进入日本大学就读的入学资格，这两个条件是并列的，不可以相互取代的。
误区三：在中国没考上大学就到日本
并非如此，到日本留学其艰苦性远远超过在国内。目前已有不少中国留日学生未能完成学业被困在日本的语言学校或专业学校;而且到日本留学也必须满足入学条件。
误区四：国内学不学日语无所谓
很多申请人对国内的日语培训课程不够重视，他们认为，在国内学不学日语是无所谓的，都觉得可以先去日本的语言学校学日语，然后再申请就读学校就可以了。其实不然，即使入学日本语言学校申请人也需要在国内学习日语的学校开具一定的课时证明;但是，由于具备开具课时证明的学校太多，再加上学校管理不够规范，所以这种证明的可信度有限。
目前日本的大学对留学生的日语水平有了比较高的要求，申请人必须具备一定的日语水平才能入学日本大学。专家建议准备留学日本的申请人参加J.TEST考试，这项考试是由日本国日语鉴定协会--J.TEST事务局于1991年设立的，是日本教育部门认可的一项考试，专门针对母语为非日语的人士。自2008年开始，每年将有6次考试机会。
当申请人的日语达到二级水平，就可以直接申请日本短期大学或大学，这样还可以提前完成留学日本的学习计划。
误区五：认为有钱就可以留学
很多申请人都认为，只要家里有钱就可以留学，这是一种不对的认识;反之，即使没有经济实力也能留学，也是不正确的。
实际上，留学所需要的经济担保并不是走过场，而是要求留学生提供父母经济收入的完税证明以及税务部门出具的纳税证明，并要求递交父母3-5年内的收入合计，这对于很多中国留学生来说是相当困难的。专家建议申请人应该冷静计划，多考察、多选择，不一定非要往热点区域扎堆。
误区六：有"在留资格认定证明书"就能拿到留学签证
英国留学生找工作范文第6篇
立思辰留学360介绍，英国是出国留学的热门国家，去英国留学读商科的人每年不在少数。那么，选择去英国留学读硕士的学生，究竟满足什么条件才能申请英国MBA专业呢?下面，留学360为大家解析英国留学商科MBA的申请攻略。
英国留学MBA专业申请条件：
1.MBA通常要求申请者必须至少有
二、三年相关工作经验。
2.本科是学国际贸易的，属于相关专业，首先要争取本科获得好成绩，然后英语水平要达到要求。
3.MBA申请者往往还需要通过GMAT英语考试(Graduate Management Admission Test)，达到一定的分数才合乎要求。
英国留学MBA专业院校强势推荐：
伦敦商学院(London Business School)是英国培养MBA的顶尖院校，在今年初《金融时报》(Financial Times)全球MBA排名榜上位列第4位。
伦敦商学院除了要求GMAT成绩达标之外，还要求写
5、6篇文章(essay)，更全面地了解申请者。
这个环节通过之后，学校会安排世界各地的校友对申请者进行面试。
如果面试通过，校友会向学校推荐，说明申请者的状况，是否符合要求、需要哪些方面的培训。
伦敦商学院会根据面试官校友的反馈向申请者发录取通知。
申请该校的竞争比较激烈，有时会达到
7、8名申请者中有1名成功的程度，或者更难。
其他英国MBA专业强势的院校：
牛津大学(University of Oxford)
赛德商学院(Said Business School)
伦敦城市大学卡斯商学院(Cass Business School, City University London)
伦敦政治经济学院(LSE)
华威大学(University of Warwick)
留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司(中国A股上市公司立思辰成员企业，代码：300010)，主要从事互联网留学办理、教育投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学开拓者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖2000多所海外大中小学，拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团，
WWW.SLL.CN
其中78.6%拥有海外名校留学背景，高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍，为留学生提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。历程8年，公司已为数万名中国学生提供了留学咨询和院校申请。