统计学专业论文范文第1篇
摘 要：统计学是一门应用性很强的学科，它已是高校非统计专业一门重要的课程，但我国高校非统计专业的统计学教学现状令人堪忧，因此，加强非统计专业的统计学课程教堂改革，就显得尤为重要。文章从教学内容、教学观念、教学方法、教学手段和课程考考核五方面进行了探讨，并提出了相应的措施。
关键词：非统计专业；统计学；教学改革
统计学专业论文范文第2篇
关键词 测控技术与仪器;入学教育;专业导论课;实验室
1 引言
经过了高考的洗礼，许多学生如愿进入大学校园进一步学习。和其他专业学生一样，测控技术与仪器专业新生对本专业了解不多，很多学生对专业很陌生，特别是对于调配志愿的学生，如何引领新生完成从高中生到大学生的过渡，开启专业认识的大门，建立专业的启蒙教育，建立团队工作的概念，是高校学生工作者和专业任课教师等多数教育工作者需要认真思考的问题。
为了促进新入学学生对专业进行有效认识，和许多兄弟院校一样，兰州工业学院机电工程学院为新生开设测控技术与仪器专业导论课程，以期提高新生对专业的认知，以便更好地进行后续专业学习，尽快融入大学生活，建立团队协作完成复杂项目的工作意识。本文是在参考兄弟院校和总结兰州工业学院机电工程学院专业导论教学的基础上，通过入学教育、专业介绍、专业导论课教学、微型科技作品引领四个方面，对有效提高测控技术与仪器专业导论课教学质量进行探索。
2 入学教育
大学入学教育是专业教育和开启大学生活之前的重要教育活动，也是结束高中学习和高考假期状态，正确开启大学学习生活的重要教育环节。作为大学教育的开端，特别是对2018级的新生，入学教育对大学教育回归本质，特别是强调本科教育质量对国家整体教育质量的影响具有十分重要的意义。在严抓本科教育质量的教育部精神指引下，在本科教学回归人才培养，回归专业高水平建设，改变轻轻松松就能毕业的情况这一前提下，通过大学入学教育，使新生收心，结束高考之后的假期状态，摒弃“混”大学的不正确思想，重新认识大学是为国家培养相关人才的地方。入学新生虽然通过了高考的选拔，但是不认真对待大学的学习生活，也最终将被大学淘汰。
入学教育的目的是使新生能够顺利、平稳、有效地实现从中学到大学的转变，进一步树立和巩固正确的世界观、人生观、价值观，为以后的大学生活打下坚实基础。并且在讲述大学生活丰富多彩的同时，入学教育要强调良好的生活作息规律、良好的学习态度以及锲而不舍的探索精神对大学生活和专业学习的重要性，帮助新生进行前期的学业规划，从大一开始就进入紧张的学习状态。
3 专业介绍
新生入学报到后，经过入学教育的短暂状态调整，军训前即安排进行专业介绍。兰州工业学院机电工程学院专业介绍由三部分组成。
首先是测控技术与仪器专业的培养目标，即拥护党的基本路线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备测控技术与仪器工程方面的基本理论、基础知识与应用能力，能在测控、机电行业及相关领域从事精密机械设计、智能仪器仪表设计、传感器应用开发，能在测量与控制设备产品和系统设计制造、应用研究、生产组织和管理等方面工作的高素质应用型专门人才。
具体培养目标为：掌握一定人文社会科学和自然科学等方面的基本知识，具有良好的职业道德、敬业精神、人文素养和社会责任感;掌握信息获取、信息处理的基本理论和控制应用方法，掌握测控技术与仪器工程方面的基本知识和基础理论;具有测量、测试与测控仪器和系统开发设计能力，具有测控系统设计与集成、运行维护和技术改造能力;掌握精密机械设计的基本方法，具备设计专用传感器的基本技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力;了解本专业领域的发展动态、与本学科领域相关的国家政策与法规，能够阅读本专业的英文书籍和资料，具有资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取专业信息的基本能力;具有一定的交流沟通、环境适应、团队合作、组织管理、终身学习能力和创新意识。
学生毕业时应在工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、问题研究、使用现代工具、工程与社会、环境和可持续发展、职业规范、个人和团队、沟通和交流、项目管理和终身学习方面达到学院培养方案的要求。
其次是专业师资及实验室建设情况，通过介绍，使新生对接受专业教师的培养有信心。本专业内容涵盖了精密机械、工程光学、模拟电子技术和数字电子技术、传感器技术等，多学科交叉融合，专业学习较为困难，要求师生的综合学习能力要强，需要付出更多的努力。专业学习中需要新生特别重视高等数学和大学物理，重视机械制图等基础课程。
最后是测控技术与仪器专业研究生招生情况，为有继续深造的学生提供指引。
4 专业导论课教学
鉴于入学新生特点，学院设置16学时，安排专业教师和班主任辅导员组成导论课程教学团队，从理论教学和实践教学两方面完成专业导论课程教学。
理论教学 在入学教育专业介绍的基础上，较详细地介绍专业的来源以及专业的内容和课程体系，主干学科包括仪器科学与技术、机械工程和控制工程，主要课程有工程力学、工程光学、电工技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、控制工程基础、精密机械设计基础、单片机原理与接口技术、测控信号分析与处理、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、测控电路、检测技术、精密仪器设计等多门类的主干课程，专业课程对应工业生产的多领域。因此，导论课程理论课程安排自动化生产线认识、测控技术实现途径、工业机器人技术和数控技术，共八个学时;介绍其中的传感器、测控技术及仪器仪表的应用，了解相关课程涉及的基本概念、分类以及性能指标等，了解数据处理涉及的课程误差理论与数据处理等学习内容，了解课程体系，理解课程的前后衔接关系。
实践教学 理论教学比较生硬，学生不便理解。因此，在导论教学中安排八个学时的实践教学，将课堂设置在专业实验室中，通过对机器人实验室、数控技术实验室、测量实验室、三坐标测量机、疲劳试验机等的现场教学，使学生理解仪器仪表使用环境、寿命、精度、厂家、成本以及后续处理的要求。在实践教学的同时，就学生感兴趣的技术的背景问题进行讨论和解答，议题涉及仪器仪表的应用、就业、学科在社会上的作用、专业、工作、前景等。在讨论中加入思政元素，激发学生的学习兴趣和潜能，明确学习目的。实践教学现场如图1所示。
5 微型科技项目引领
项目设置 不管是理论教学，还是实验室中的实践教学，学生都是被动地接受知识，被动地理解。鉴于入学第一学期专业知识涉及不多，在响应教育部提出的大学生合理“增负”的前提下，提升大学生的学业挑战度。在导论教学后，对测控技术与仪器专业学生分组安排涉及专业知识的微型科技制作，進一步加深对测控技术与仪器专业认识，为相关课程的后期开展进行预热。
由于新生对专业所学知识了解不足，在开展科技小项目时，对项目的复杂程度要严格把握。项目复杂，新生开展过程无从下手，难以融入，会严重打击对专业学习的信心;项目过于简单，新生将对专业发展缺乏信心。因此，选择适合新生开展、可以引领专业学习的题目，需要专业导论团队认真讨论和选择。
学院在认真分析新生兴趣和学习情况的基础上，选择设置霍尔转速传感器的制作与调试、土壤湿度传感器的安装与调试、简易酒精检测仪的制作与调试、压电式简易门铃的设计与制作等题目，由学生自由选择组队完成。
团队精神培养 新生进入课程学习时间较为紧张，在小项目的引领下强化学生的团队意识，强调项目不是由个人单独完成的，需要项目组每位学生都付出相应的努力。项目虽小，也要做到任务明确、目标明确以及规划路径明确，并依据项目进展安排分类进行，遇到问题分组讨论;按时间节点进行检查，定时与专业教师进行沟通，寻求指导;在专业教师的引领下更深入地探索，希望通过人人参与的方式，在思考题目的同时理解专业。
项目验收是重要环节。虽然项目验收时不是所有组队全部完成，但是经过一学期的努力，通过这样一种形式，学生加深了对专业、对项目工作方式的理解，大大提升了对专业的学习兴趣，培养了创新精神，确立了学习目标。项目分组讨论和分组指导现场分别如图2和图3所示。
6 考核方式
专业导论考核与课程考核有较大不同，课程考核需要了解学生对所学知识的掌握，而专业导论考核主要是为了解学生对专业的认识，也无法进行量化的处理，仅仅反映学生对专业认识的理解程度。兰州工业学院机电工程学院导论课程考核方式，由课程论文与科技作品中的工作总结两部分组成，形式不僵化，了解学生对专业认识程度的同时，帮助学生初步建立良好的科学工作态度，在不唯分数论的前提下激发学生的专业兴趣，使学生将更多的精力投入建立相应的知识体系，投入对专业的理解和对四年学习的规划。
7 结语
专业导论课对很多新生来说是专业学习前的启蒙课程，是大学四年学习以及将来职业规划的基础，具有重要作用。经过入学教育，专业介绍、理论和实践课组成的专业导论课教学，以及科技小项目在内的引领，使新生竖立了正确的大学学习生活态度，建立了学业规划，初步建立了专业知识体系，了解了课程先后衔接关系，对测控技术与仪器专业的来源及发展前景也有了专业认识，了解了一定的专业内涵。专业导论课为新生未来四年的学习提供了规划意见，提出了建立学习目标以及继续深造的建议，也解答了学生对未来就业职位的困惑。
参考文献
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统计学专业论文范文第3篇
关键词：会计学专业;本科毕业论文;问题;对策建议
会计学专业本科毕业论文在会计学专业教学中具有非常重要的地位与作用。毕业论文是会计学专业教学计划中实践教学的一个重要环节，是学生于大学学习的最后阶段完成的、据以获得学士学位的学术研究性论文。以笔者所在院校为例，学校对毕业论文非常重视，多年来已经形成了一整套比较完善的毕业论文管理流程。但是目前，在会计学专业本科毕业论文的选题以及写作过程方面仍然存在着一些问题。
一、会计学专业本科毕业论文的问题
(一)关于会计学专业毕业论文选题的分析
通过对学院会计学专业2014-2016年应届的毕业论文选题进行了具体分析。学院近三年某些会计学专业选题存在专业性不强、题目老旧以及范围过大等问题。首先，会计学专业的毕业论文是对会计学专业学生四年所学专业知识的最终的总结概括和具体运用，通过毕业论文的写作，为学生今后步入相关专业领域工作打下坚实的专业基础。但是某些题目专业性不强，例如：“腾讯盈利模式分析”、“淘宝网购双十一效应分析”等题目。这样的题目几乎很少用到学生四年中所学习到的会计学专业知识，缺乏理论知识的积淀，学生写论文就变得非常困难，而且论文得到的成果也不具有专业性，对学生今后的专业工作和学习都没有太多益处。第二，毕业论文要求在总结前人的基础上有所创新，作为本科毕业生要多多关注本专业近期的新的研究动态、观点和课题，教师要多多引导学生研究热点的和近期的专业课题。但是有些题目显得过于老旧，缺乏创新。例如：“中小企业会计电算化中存在的问题及对策”、“某某企业的财务报表分析”等。这样的题目已经写了很多年了，学生在碰到这样的题目的时候，往往只是对以往的研究成果进行借鉴，缺乏自己的创新的观点。第三，本科毕业论文的选题要符合本科的要求，范围大小适中，学生才能够将自己的观点论述深入详实。但是有些论文题目范围过大，例如：“企业内部会计制度建设”、“上市公司股利政策研究”等。企业的类型各种各样，上市公司也是千差万别，这样大的研究范围早已超出了本科生的能力范畴，这样的论文必定流于肤浅，只能做表面文章。
(二)关于会计学专业毕业论文写作过程的分析
按照本科毕业论文的进度计划，学生从第七学期的最后几周才开始撰写论文的开题报告，并且在第八学期的期初(一般是3月份的上旬)进行开题答辩，学期中期(一般是4月中旬)进行论文的中期检查，学期末期(一般是5月中旬)进行论文的答辩。撰写论文的这段时间正好和学生毕业实习以及签约前的试用期相冲突，很多学生因为实习单位或者拟签约单位工作非常繁忙，而且有的学生在北京以外的地方实习找工作，因此几乎没有时间和老师就毕业论文的问题进行面对面的交流，只能在下班以后的时间通过电话或者微信以及邮件的方式进行交流。这样的背景之下，学生和指导老师都非常的辛苦，而且毕业论文无法达到较高的质量要求。
二、提高会计学专业本科毕业论文质量的对策建议
(一)更新毕业论文题目库
本专业早在2006年的时候就已经建立了毕业论文题目库，但是论文题目库并没有进行相应的更新，同时指导教师最终确定的论文题目大部分是根据自己的专业以及研究背景确定的，并没有使用论文题目库中的题目。这样的题目库等同于没有。
因此需要重建新的论文题目库，重建论文库的时候需要注意以下两点：第一，新的论文库除了要由现有的指导教师提供论文题目之外，还需要广泛的查找相关资料，广泛听取学校专家以及企业专家的意见的基础上建立，这样不仅论文题目库的范围扩大了，而且所选题目也符合企业实际情况，同时具有理论意义和实践意义，学生也容易提出一些创新性的观点。第二，每年都需要根据学科的最新发展动态，来更新论文题目库。
(二)加大毕业论文的准备时间
首先，应实行导师制，学生在大二的时候就按照双向选择的方式确定导师，导师在大四的时候也应作为该学生的论文指导老师。这样，学生虽然是在大四的时候才真正开始毕业论文的写作，其实导师从大二开始就逐渐培养学生的专业素养和写作技巧了。很多导师同时也是学生专业课的授课教师，教师在平时的教学中，除了着力传授学生的专业知识之外，在课堂上要多引导学生就某一问题进行思考，在查阅大量文献资料的基础上，要求學生提出自己的观点，并且寻找论据加以论证，写成论文，并且在课堂上展开讨论。这样学生就逐渐获得了写作毕业论文所必须具备的专业知识以及写作能力。导师可以在大四以前，就学生感兴趣的论文题目进行引导和必要的积累，这样当学生到大四真正写论文的时候就会收到事半功倍的效果，使学生的毕业论文写作和签约实习不再相互冲突，而是互相促进。
(三)培养学生的创新意识
培养学生的创新意识，可以从以下几个方面着手。第一，在专业教学过程中，要多引导学生进行专业问题的思考，并且要求学生将自己的思考写成小论文的形式，将小论文成绩计入学生的考核成绩中。第二，在大学的后两年，组织学生进行集中时间的企业实践，让学生真正参与到企业的实务操作过程当中，学生通过自己的观察和体验，再结合自己在学校所学的专业课程，会对专业课题有进一步的认识，这也是一种创新意识的培养。第三，鼓励学生多多参与各种形式的大学生科技竞赛活动，近几年来参与科技活动的学生也取得了非常好的成绩，获得了学校、市级、全国的一些奖项。关键是在参与活动的整个过程中，大大丰富了学生的创新思维，锻炼了学生的创新意识。
参考文献：
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[6]陈凤霞，谭佳黎，史元.关于提高经管类本科毕业论文质量的探究[J].黑龙江高教研究，2015，(3)：101-104.
统计学专业论文范文第4篇
【摘要】随着我国国民经济的快速发展，我国对于矿产的开发也变得越来越重视。而本文将会从地质统计学的角度探讨地质统计学在固体矿山当中的应用。我们会通过实际的经验的地质统计学进行研究，地质统计学的应用是非常广泛的，它不仅在地理学科方面有突出的作用，在固体矿山中也是有很广泛的应用。
【关键词】地质统计学；固体矿山；应用
引言
我们今天所要说到的地质统计学最早是在二十世纪六七十年代，属于一种新兴的数学学科。最初地质统计学的作用主要在于矿产的勘察、矿山的开采等等。我们今天将要说到的地质统计学相对于传统的统计学是有很大的不同的：虽然他们都是在采集样本的基础之上，对样本的各项数据进行细致的研究，但他们的不同之处在于地质统计学会考虑到样本的大小、样本之间细小的差距，这样就可以更好的对固体矿山进行研究，也弥补了传统统计学的不足之处。本文主要会通过介绍地质统计学矿产资源储量计算、矿产分布特征、储量分类、勘探网度优化、矿产勘察以及地质统计学的概述等方面对地质统计学在固体矿山当中的应用进行探讨。
一、地质统计学的概述
地质统计学是1962年，法国著名统计学家G.Matheron在Traité de géostatistique appliquée一文最早提出的，之后其他科学家大量理论研究的基础上逐渐形成的一门新的统计学与地质学的交叉学科。地质统计学所利用的是应用统计学。地质统计学因为具有空间的分布特点，而且是利用区域变量理论作为理论基础，因此地质统计学在矿产开发、资源开发、动植物研究、地质地貌方面都有着很突出的作用。之所以将它称作地质统计学是因为，它最早只是应用在地理科学当中。地质统计学的创立最初是由G.Matheron创造的，经过长时间的改造与发展，现在的地质统计学已经成为一门非常完善的数学工具了，而且它的应用也变得越来越广泛，由最初单纯的地理研究，发展到今天在地球物理、地质、生态、土壤等领域的广泛应用。
二、地质统计学在矿山储量分析当中的应用
地质统计学是以研究区域化变量为基础的，以变异函数为研究工具， 研究在空间上具有随机性和结构性的自然现象的科学。地质统计学在矿山储量分析当中的应用中的原理大致分为以下几种：1.区域化变量区域化变量是地质统计学理论体系的核心基础，在实践中，钻孔的位置。在绝大多数情况下是不随机的。当两个样品在空间的距离很小时，样品间会存在较强的相似性，而当距离很大时，相似性就会减弱或不存在。也就是说，样品之间存在着某种联系，这种联系的强弱是与样品的相对位置有关的，样品之间的联系在空间上既具有随机性又具有位置之间的联系。2.半变异函数的数学模型通常情况下样品由于取样、化验误差和矿化作用在短距离内的变化，在绝大多数情况下半变异函数在原点不等于零。也就是会存在块金效应。
但是地质统计学在矿山储量分析当中的应用在实际工作中区域化变量的变化性很复杂，通常要计算几个具有代表性的方向，然后通过结构分析，得到一个能代表其空间变异性的模型函数，由于区域化变量往往存在各向异性，不同方向上的半变异函数具有不同的变程，影响范围是一椭球体，即各向异性椭球体。在确定空间搜索椭球体时，不仅需要指出块金常数、基台、变程，还需要指定一些参数： 圆锥体的容差角、容差限、滞后距等，各个参数的意义用几何图形表示。
当然应用地质统计学法对矿山储量分析，被大部分人认为是一种较好的品位估值方法，尤其适用于品位变化大，矿岩界线由品位控制的矿床。在估值计算过程中，当有了足够的地质钻孔数据时，对矿床进行正式可行性评价时，选用地质统计学法是一种较好的方法，而在对矿床进行初步评价或是数据量不足时，就要首选较简单的方法。基于地质统计学原理和矿体三维可视化建模技术的DIMINE矿业软件，实现了按照不同的边界品位动态圈定矿体，能够以市场经济为向导，快速计算出矿体范围内的矿石量，并进行储量分级，在此过程中所得到的各中间参数，可以为投资决策和日常管理提供必要的参考依据。
三、地质统计学在勘探网度优化方面的应用
地质统计学在勘探网度优化中的应用主要要注意以下的两个个因素，其一是：构造复杂程度；二是煤层的稳定性。当勘探区的构造已经经过，详细的勘探，构造问题基本解决之后，勘探网度优化主要的问题就是煤层的稳定性。当一个煤田有两种或者是两种以上的煤层稳定结构时、应该按照储量和厚度占有优势的那一个煤层类型选择勘探网度的优化。应用地质统计学的方法对露天的在勘探网度进行优化，主要要分为两个步骤：其一是建立地质变量的最佳理论变差函数；其二是应用地质变量的估计方差评价勘探过程对矿床的控制程度。
四、结语
本文详细论述了地质统计学的概述、地质统计学在矿山储量分析当中的应用、以及地质统计学在勘探网度优化方面的应用，通过对以上问题的论述，我们更加清晰的认清了地质统计学以及地质统计学在固体矿山中的应用。就目前的情况而言，我国对地质统计学的认识还是不够充分的，大多数都将地质统计学看做一门非常复杂的科目，所以没有去进行深入的研究，所以，我国的地质统计学还处在一个非常初级的阶段，地质统计学的作用也难以在我国发挥出来。由于我国的地质状况非常复杂，与外国的地质状况非常不同，主要体现在：地质类型多、地质结构复杂、多高山、少平原、矿产资源丰富。因此地质统计学在我国的发展既有机遇同时也存在着挑战。总而言之，地质统计学在我国的研究是非常有意义的，但是因为各种条件的限制，我国在地质统计学上的发展还是不够完善，而且现在的地质统计学的应用不单单只限于地理科学方面的研究，它在各个领域都是有所涉及的，如环境科学、农田水利、气象、林业、海洋等领域均已涉及，因此，发展我国的地质统计学是现在非常重要的任务，因为地质统计学的高速发展有利于我国国民经济的快速发展，也有利于解决我国资源紧缺的问题。随着应用领域的不断扩大和方法本身的不断完善，地质统计学已逐步方展成一个通用的工具性科学。也希望我国能够通过地质统计学固体矿山中的应用中有很大的进步。
参考文献
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统计学专业论文范文第5篇
摘要：在现如今经济发展全球化的大环境下，统计学是否在管理工作中成功且合理的运用成为区别是否取得成功的管理与有效决策的一大规范。统计学所涉及到的范畴多种多样，在各行各业的生产及管理中运用极其广泛，合理运用统计学在现代生活中非常受重视。伴随着社会的发展，病人挑选就诊医院的思想观念也发生了变化，不会再单一看中医院的医疗技术，还会依据医院的管理能力和服务态度来选择医院，因此管理工作逐渐引起各大医院的高度重视，若能有效应用统计学来进行医院的管理工作，有效提高医院的管理效益，不仅可以帮助医院领导者做出有效的管理决策，并且对医院的现代化建设也有非常大的促进作用。
关键词：统计学;医院;医院管理工作
统计学是一门综合型的科学，可以根据应用检索、梳理及数据统计分析等方式来推断所管理目标的实质，在其推断或预测分析中利用了大批量的数学思维和其他相关的专业技能，这些专业技能涉及到人文科学和社会科学等多个专业。统计学是应用数学的一个构成部分，其主要是根据应用数学中的概率统计来创建数学分析模型，搜集被检测系统的数据信息，对信息开展定量和汇总，从而开展预测分析和费用预算，从而成为管理决策的重要凭证和参照。
一、医院的统计工作范畴
医院统计工作主要包括医院门诊量和住院量。医院门诊量随季节发生变化，冬天是呼吸道疾病和慢性疾病高发时段，因此也是门诊医生劳动量最大的季节。依据医院门诊劳动量的周期特性，医院相关管理部门应当科学安排医生的值班，优化医院门诊服务，尽量缩短患者的挂号时间、问诊时间、取药时间，提高效益。住院量包含的内容更多，医院医疗统计指标的绝大部分来自病房。以前统计人员每日搜集整理相关资料报给医院领导干部，这项工作是非常繁重且复杂的[1]。如今的信息化管理系统为统计人员带来方便，但对统计人员的要求也更高。所录入的信息务必要准确，信息管控系统中数据不能分散，一般患者的信息是通过信息系统录入，住院处在患者入院时录入患者的姓名、性别、年纪、家庭地址等一般信息，病区填补住院期间相关信息，患者办理出院手续后，信息科通过医院的局域网把患者的一般信息和住院信息调到信息科，依据病历录入医疗信息，将每一位病人的信息补充完整。医院医疗指标值的绝大部分来自病案首页，住院医生也存有填错漏写等不符合规定的状况，医疗指标值填写有误直接影响到医院医疗的品质，也会影响病人痊愈率。因此医院的录入数据信息出现错误一定要联络相关部门的负责人员，核实排查之后进行信息更改，确保数据的精确性。
二、统计学在医院管理中所发挥的作用
在医院管理中统计学发挥着至关重要的作用，首先在医院的信息化管理中，统计学是其主要的依据，医院的医疗过程皆涉及到统计工作总结，其覆盖面积牵涉到每个部门和病房。在医院管理决策单位制定医院的工作规划和相关现行政策时，医院的数据统计是一项重要凭证，也是医院创新管理的关键点。次之，可以根据统计学来检验医院管理的实际效果。统计学可以被用于检测医院领导者所设定的管理方法是否合理。一般而言，若管理方法恰当的话，患者满意率会进一步提高，医院门诊接收人次、住院治疗人次、手术治疗人次及医院经济效益会持续提高，而且病房的资金周转速率加速，整体住院治疗耗时减少，患者转好和治疗率提升;相反，若管理措施、方法有漏洞，以上指标将会发生相反的变化。最终，可根据统计学来加强提升医院管理工作。
数据统计可以体现出医院的高效，一个医院的管理能力可以在其医疗服务的好坏和医疗水平中反映出来，这些都可以在数据中展现出来。根据医院的整体质量控制目标，把病房的周轉次数及进出院病人的样本数、确诊达标率、治疗率、致死率等指标值分配到各科室，使其确立总体目标。根据以上描述，智能化的医院统计分析可以使领导者了解各统计数据和量化指标的明确规定;医院领导者可以根据医院的综合统计分析，及时把握医疗要求，掌握医院的发展前景，从而提升医疗服务水平，使医院得到更加优异的发展。统计学在医院的管理、工作计划制定及调节中发挥了至关重要的实用价值，因而统计分析单位要按时开展技术升级，完成医院管理的智能化，把统计学充分利用到医院管理中。
三、统计学在医院管理中的运用
（一）医疗质量控制中的运用
统计学的运用在医疗综合考核和提升医疗品质管控中具有至关重要的功效。其在质量控制中具有梳理、分析问题、表明客观现实的作用，而不是处理产品质量问题的方式。如医师为病人确诊病症，体温计、血压器、 X线透视机、血氧仪、B超仪等仪表盘器材仅能作为协助医师做出正确判断的工具，但确诊并不意味着医治，要想痊愈，还应用药、治疗等。因而，统计学的功能是在质量控制中探寻症结所在，剖析造成问题的缘故，但要处理问题和提升服务品质还需借助各专业技术部门人员和医院领导者制定的对策[2]。
（二）出入院管理方法中的运用
将医院门诊数据库中的就诊群体按年纪、性别等分类开展有效分析，为此来掌握就诊者的需求，协助领导者做出相关的决策来加强对门诊的管理，以完成出入院管理中的统计学运用。例如利用统计学开展门诊预约、挂号预约、随后就医、最终付钱的方法，来降低病人的等待时间，改善服务。利用统计学对医院门诊病谱类型繁杂的特征开展归类，搭建疾病数据库查询，领导者可根据这些数据信息来考虑医院科室的建设和发展，提高医疗服务水平。
（三）医院资源分配中的运用
统计学的研究结果可以协助领导者调节院内医务人员的配备，科学分配机构人力，避免发生人力资源过度消耗或欠缺的状况，保证医院全部科室的正常运行。伴随着医院创新的深层次推行，有效地分配病区已日趋重要。管理者可根据统计学数据提早分配病区资源，完成病区资源的利用率最大化。例如一些医院把空床铺统一归纳，依据病人情况科学安排住院。再如对医务人员分级、分职责开展分析比照，利用统计学寻找最好的分配比例，科学规范地利用医院的人力物力资源。总而言之，合理地应用统计学方式，可以提高医院的管理效益，协助医院领导干部做出有效的管理决策，有益于医院的现代化建设。
四、结语
统计分析信息是医院创新管理与正确决策的重要凭证，统计人员以客观事实为根据，伴随着医疗信息技术的迅速发展，统计信息已经成为医院管理的重要凭证。智能化的医疗管理方法离不开合理的行为科学研究，离不了正确的医疗信息数据统计。优秀的医院统计工作可以全方位体现医院运营情况，为医院领导干部掌握医院现状、制定决策带来可靠保障。
参考文献：
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统计学专业论文范文第6篇
2、应用型人才培养视角下的统计学教学改革探索
3、统计学专业应用型人才培养的研究与实践
4、突出软件应用能力培养的“生物统计学”教学改革探讨
5、应用型统计学专业实践教学系统的构建
6、经济类专业“应用统计学”课程案例教学法探析
7、“比较+案例+实验”教学方法在应用统计学中的应用
8、注重应用能力培养的生物统计学课程建设
9、应用统计学在经济与管理领域的应用与探究
10、应用导向型的统计学实践教学改革
11、统计学:应用领域的奇葩
12、应用型人才培养与统计学实践教学改革
13、应用统计学专业的学科建设与实践教学的研究
14、应用型统计学人才培养模式探究
15、浅谈基于大数据背景下的统计学的应用
16、应用统计学教学中项目驱动教学模式的应用
17、工程案例在应用统计学课程教学中的实践
18、基于微课的发现式教学在医学统计学教学中的应用
19、Talor公式在统计学中的应用
20、时事统计分析在统计学课程中的应用与实施效果研究
21、应用型本科应用统计学课程思政的隐性教育实践探索
22、应用型院校商科专业统计学课程提高案例教学效果探析
23、大数据背景下应用统计学的发展历程与教育现状
24、基于质量管理八项原则的《应用统计学》教学方法
25、能力驱动应用统计学课程案例教学研究
26、应用型人才培养模式下的统计学教学模式研究
27、统计学专业应用随机过程教学问题及对策
28、微课在医学统计学教学中的应用效果分析
29、经济管理专业应用统计学课程改革的实践与探索
30、应用统计学在生产实际中的应用分析
31、论项目教学法在高职统计学教学中的应用
32、地方农林高校应用统计学人才培养模式的探究
33、基于学习通平台应用统计学课程教学模式初探
34、多媒体技术在统计学教学中的应用思考
35、应用转型背景下应用统计学专业能力模块的构建与实现路径
36、大数据时代背景下地方普通高校应用统计学专业“双师双能型”教师培养探究
37、《应用统计学》的自助式教学法
38、大数据时代应用统计学专业《数理统计》课程教学的探索与研究
39、创新创业教育背景下应用统计学课程教学改革研究1
40、粤港澳大湾区形势下统计学（应用统计学）应用型人才双语教学
41、适应大数据时代的应用统计学专业课程体系优化
42、实践创新模式在统计学教学中的应用
43、应用统计学在生产实际中的应用
44、试论应用型人才培养视角下的统计学教学改革
45、应用统计学方法建立公司新型绩效考核指标体系
46、应用型高校经管类专业统计学课程教学改革探索
47、经济统计学专业应用型人才培养模式优化探索
48、应用统计学课堂教学组织实践与探索
49、地方应用型本科院校统计学教学中存在的问题与对策