统计学调查报告范文第1篇
二OO八年十一月五日
人力资源管理现状调查统计分析报告
此次人力资源管理现状调查历经半个月的时间，共发放调查问卷81份，回收58份(其中3份不合格)，占公司总人员的71.6%,从反馈结果的来看，可以说涉及到了公司人力资源管理的各个方面，同时也涉及到了人力资源管理以外的问题，比如公司整体战略规划、市场、管理体系等诸多方面，下面就汇总的结果进行逐一分析，而分析的结果也将为下一步建立符合公司的人力资源管理体系提供可贵的数据和资料。由于提供反馈问卷不全可能会造成部分分析有所偏差，但总体情况应该是正确的，现将汇总的情况和分析的结果公布如下：
一、调查人员结构分析：
1、职务人员分析:经理或以上人员:比例如下图.分析：公司的高层执行力不足和对公司动态关注度较差,有待公司加大关注力度,并急需加强对高层人员的培训及管理;公司的中层管理人员(主管及经理)则在执行力方面有较好的表现,应该是公司持续维护的重要力量;对管理者以下的员工此次的良好表现也是公司值得肯定的,可继续在此次层面上加大对员工政策及福利方面的倾斜度.
2、年龄结构：比例如下图
分析：公司人员年龄结构比较适中,企业总体来说是有活力和激情的.3、性别：比例如下图
4、学历：比例如下图
分析：公司在人员学历结构上的分布就目前而言是相对合理的(大专及以上占了总人数的83.6%)，加强对这一学历层次人员的培训，不仅在学历上要有所提高，而且在业务和专业知识方面也要促成为公司的主要骨干力量，从而进一步的加强公司在人才方面的核心竞争力;但从公司上市的长远计划来说，本科以上人员的缺乏，则是不利的因素，眼下我们可以就公司的关键岗位招聘一些高学历的人才做公司的储备之用。
5、入职途径：比例如下图
分析：公司在招聘途径方面总体是合理的，但员工的内部提升和职业生涯规划上却明显不足(自我推荐只占3.6%)，下步公司必须要加强对内部人员总体水平的提高做大量的培训及规范、完善公司招聘体系和员工职业生涯规划体系，这样不仅可以让员工看到希望，增加他们的归属感和忠诚度，也可以增加应对人才危机的处理能力。
6、工龄结构：比例如下图
分析：一个公司正常的人员流动率在5%-12%是相对合理的，可上面的数据显示公司目前一年以下员工占41.5%,而3年以下的占到了49.1%,两者加起来90.6%。这说明我们公司人员的流动率严重的脱离正常的轨道，造成的直接后果是人才的严重流失，管理及用人成本增高，公司部分战略和政策得不到好的或继续的执行，从而在很难体现企业的核心竞争力。这一点需要公司的各个管理层进行全面的反省,把留住人才和增加企业的核心竞争力作为不前做最重要的一项工作来拿.7、薪酬结构：比例如下图
分析：从公司的总体薪酬水平来看,应该处于深圳中等水平的薪资,要想留住人才或增强公司的核心竞争力。薪酬是否具有竞争力也是能否留住人才，能否不断增加公司的核心竞争力的重要一环，具体的分析要与岗位和职务相结合才能比较准确.二、企业管理者行为调查
下面列出了15种管理行为表现，其中“A”表示总是或经常，“B”表示有时，“C”表示从不。
序号表 现 行 为评 价
ABC
1行动果断，个人决定，不征求下属意见32627
2向下布置工作不说理由253
43下属与其在工作上有不同意见时，表现得不满意2154
14对下属工作的失误总是批评、罚款或其它处罚813
325公司组织的各项文体活动总是积极参加33168
6经常越权直接指挥下属手下的人11238
7经常鼓励下属对其工作提出批评和意见202512
8重视周密的安排计划与工作30203
9对下属严格要求，经常检查其工作完成情况3319
110定期评价下属的工作成绩31223
11重视规章制度建议，要求下级照章办事34192
12对下属工作、生活的困难总是给与关心242
5413对下属就业务或技术进行学习给与支持和指导24304
14经常了解下属的需要并努力使之得到满足22287
15在工作之余与下属保持较多的接触19308
分析:从以上15项调查结果的反馈情况来看,企业的管理现壮总体来说是好的，包括工作中的计划、沟通与指导和关心;遵守公司的各项规章制度以及企业的整体氛围的营造与员工热衷于公司的文化建设等等方面，但这里面我们需要考虑一点是被调查者在填写调查表时的心态上面有不认真和不负责的态度，没有真正的起到调查现状的真实目的，因为就公司的目前情况而言，公司在管理上和制度建设上计划性不强、规范度不够、执行力不强、企业文化建设和宣导不力等弱项均没有表现出来，而这在我们公司却是客观存在的事实。不过，以上的综合数据也说明了员工对公司还是存在着较大的期望的，这对于我们推行规范化管理、企业文化建设等方面还是有很大的希望的。
三、企业凝聚力调查
“A”表示完全赞同，“B”表示基本赞同，“C”表示基本不赞同，“D”表示完全不赞同。
序号题 目评 价
ABCD
1本企业的发展前景很好21296
2在本企业工作个人有奔头9271
513本企业的管理者有足够的能力把企业办好92815
34我的个人前途与企业的兴衰是紧密相连的2120123
5本企业兴旺发展后我可以得到较高的利益1132113
6我愿意为本企业的发展献出个人毕生的精力162118
27在本企业工作有自豪感1322152
8我的亲属对我在本企业工作感到满意1331151
9在公开场合自己愿意佩戴厂徽或表示是本企业职员203051
10我与上级关系融洽27272
11我与周围的同事在一起感到很愉快351722
12我对本企业具有忠诚感和归属感2829
413我很乐意和同事们在一起参加业余文娱、郊游等活动 3219
5分析：从以上的数据综合来看，企业的凝聚力总体是好的，主要表现在忠诚感、归属感、与上级及同事很愉快的工作与活动，愿意佩戴厂版、个人的发展与公司紧密相连及企业的发展前景等方面都给予了较高的评价与肯定，这是我们要持续发扬的方面，而且要利用这一点进一步的调动全员的积极性，发挥他们的主人翁意识，参与公司的各项建设，让员工更多的享受公司的发展成果;但在另一方面，如个人在本企业的发展前途、把公司管理好、个人的大力支持和享受公司发展的成果等方面却显得信心不足，这里面说明公司目前整体管理、涉及员工切身利益的相关制度和管理者的管理水平上有待急需提高，因为信心不足的人数占了这里面近30%的人员，如果我们不能给员工信心、不能提高管理者的水平或尽快的使公司的管理规范化，这部分员工就很有可能会受内外因素的影响而选择离开公司。
四、人力资源指数调查
请从下面四种选择中，将最能说明您所处的环境或者最能表达您的感受的选项在评价栏合适的位置上打“√”，其中“A”表示完全赞同，“B”表示基本赞同，“C”表示基本不赞同，“D”表示完全不赞同。
序号内 容评 价
ABCD
1各部门之间有着充分的沟通和交流，信息能够分享5282
212员工的技能在单位里能得到充分、有效的发挥82620
23个人的工作目标和企业的目标具有一致性133111
14我已经得到了干好本职工作所需的各种培训62217
35本部门领导具有良好的工作风格163
546各种报酬、奖励的分配是公平、公正的424199
7公司或部门主管比较民主，员工可以提出建议和意见14329
28我的工作给我提供了个人负责任的机会2526
419公司关心照顾为之工作的员工929134
10本人或本人的下属对自己的工作目标十分了解183512
11员工能就本企业存在的问题进行公开、坦诚、富有建设性的讨论92517
412&n
bsp;公司或部门经常组织全体员工参与企业文化建设活动53017
313公司鼓励创新并对创新成果有奖励727184
14公司的薪水和福利待遇具有吸引力122238
15管理人员既关心工作,又关心员工生活527203
16员工是坦诚和直率的,能自由地交流信息143011
217企业内部员工之间相互支持和信任1030132
18工作绩效与经济奖励直接挂钩62717
519我的工作能提供一种成就感12321
120各部门员工都希望用高的标准来要求自己,并期望有高绩效9415
21公司的规章制度是切合实际的,并有利于目标的实现52815
22员工工作积极性高(每个人都能独立开展工作)831142
23公司为我提供了个人发展和能力提升的机会103312
24公司重视对员工的培训和指导112816
25公司经常有意识的组织各部门间的学习和交流1324151
26部门员工对企业目标负有责任感，并通过行动去实现它 143011
27主管能够对下属员工的建议和意见给予正式的反馈16345
28主管信任员工，并对员工抱有信心183051
29为了实现组织的目标员工之间能够相互信任与合作21276
30工作环境舒适、安全，并有利于产生好的绩效19279
31我的工作能得到上级主管的认可16271
2132全体员工参与决策，不是个别领导说了算1122156
33各部门之间有着良好的合作关系92716
34员工能够自由地与上级主管讨论工作问题143642
35公司有科学、合理的绩效评估体系82023
436公司过度容忍表现欠佳的员工516266
37在公司做出突出贡献时，能够获得相对应的奖励823174
38公司有科学、合理的培训制度42421
539公司能定期给员工提供脱产学习的机会414221
440我对目前得到的福利待遇是满意的319275
41我得到的工资与福利待遇比其它同类单位高113338
42公司有科学、合理的职业发展指导方案420256
43我感到工作得到了相应工资待遇22812
544我现在有更换公司的想法2142215
45公司有制度化的、弹性化的工资增(减)机制3221610
46在日常工作中，我经常得到主管的表扬和赞赏33712
347员工的职位晋升看重业绩和能力，不看重资历、学历83113
348公司的人员录用和晋升制度科学、合理328186
分析：从以上情况来看公司的人力资源管理现状好的方面主要有表现为：
3、
5、
7、
8、
10、
16、
17、26-31等十五个方面的指数调查，占总反馈人数的86%。这在一定程度上肯定了公司部门负责人与下属工作和合作关系是较好的，基本上能进行有效的沟通和良性的工作互动，只要我们加大对公司管理者的培训力度，提升其管理水平、业务知识及技能，进一步协调好部门、员工与公司的工作，对于完成公司的战略和目标就有了较高的保证;
对于人力资源管理薄弱和意见较大一面则主要体现在：
1、
2、
6、
14、
18、35-
42、45等十四个方面，占总反馈人数的49%。主要的的问题集中在了薪酬、福利、绩效、培训、奖惩以及员工职业发展方面，这基本上涉及到了人力资源管理的各个环节，可见公司的人力资源管理没有规范化、系统化和人性化，主要是薪酬和绩效尤为突出，下步人力资源部将有针对性的分步解决人力资源管理中突出的问题。
五、员工需求结构调查
1、您到公司工作的目的( A18 B21 C19 D3 )
A、赚钱 B、发挥自己的专业特长 C、实现自己的理想 D、受老板赏识
2 你认为公司的招聘程序是否公正合理( A4 B24 C24 D2 E1)?
A 很合理 B 较合理 C 一般 D 较不合理
E 很不合理，需改进的方面：
3 你认为员工的绩效考评应该着重以下几个方面( AC8 ABCD7 ABC18 ACD1 A5 B1 BC3 AD1 D1 C4 AB3)(可多选) A 任务完成情况 B 工作过程 C 工作态度 D 其他
分析：绩效管理体系应该是以前三项为主，以上数据说明员工对绩效管理意识和理念方面还是比较正确的，只要我们把结果为导向的思路辅助过程管理和控制应该是可以让员工接受的。
4 你认为公司应该依据下述哪些标准发放薪酬( AC17 ABC10 vACD5 A2 C3 ABCD4 AD2 D1 AB3 A3)(可多选)
A 绩效考评结果 B 学历 C 在公司服务年限 D 其他
分析：薪酬的建立不仅要靠绩效考评的结果为主，还应该以岗位价值和岗位的胜任力模型为依据来建立。此项数据说明公司的薪酬发放标准和体系还不健全。
5 你认为与公司签哪种劳动合同更为合适( A28 B17 C5 D6 )
A 1年 B 2年 C 3年 D 其他
分析：劳动合同的签订不仅要考虑员工的利益还应该考虑公司和社会法制方面的情况，从《劳动合同法》的角度考虑，为了保障员工的利益和兼顾公司的用人成本，前二次的劳动合同签订应该以长为宜，最好是以五年为基点，再根据不同的级别和岗位来增加签订的年限。此项数据说明公司的员工对相关法律的理想不正确和公司对员工的教育与引导不到位。
6 你认为公司目前的福利政策(节日礼品、生日礼物、健康体检、带薪假期、社会养老/失业保险)是否完善，若不完善，需进行哪方面的改善( A24 B31 )
A 是3 B 否，改善的方面：28健康体检15 购买住房公积金1 增加培训1 增加双薪、奖金1 社会养老保险和失业保险未按规定缴交7 旅游2 多组织员工活动1节日补助1年假时间太少3生日礼物、节日礼品、公司承诺很难实现1
分析：公司现行的福利政策主要问题有：不丰富;宣传不到位;组织不利及兑现不及时等方面，现在的员工工作薪酬固然重要，但好的，激励人相关机制也同样重要。
7 你认为是否有必要对公司的中层经理进行管理知识培训( A45 B7 ) A 有 B 没有
分析：此项数据公司的中层管理者在管理水平和专业知识及技能方面还有所缺乏，加大对这层管理者的管理培训应该是公司下步重点关注的问题。
8 如果是资格或技术认证培训，并且需要个人出资，你最大的承受能力是多少( A16 B18 C15 D7 )
A 100元内 B 100～500元 C 500～1000元 D 1000元以上
分析：此项数据可以为公司下步建立符合公司及员工的培训体系方面应该以人性化和可操作化为主。
9 你认为在公司工作有没有发展前途( A29 B22 C5 )
统计学调查报告范文第2篇
关于抓紧做好全县生猪统计工作的便函
各基层动物卫生监督所：
今年，全国猪肉价格持续走高，我县生猪产业发展面临的形势较为严峻。为给政府决策提供真实、准确的参考数据。建平县畜牧兽医局将对全县生猪生产情况进行一次全面、细致的调查。请各所高度重视此项工作，必须坚持不漏一户、不落一畜的原则，确保将《2011年生猪实际情况调查表》准确、及时填写后，务必于2011年7月19日下午5点前将电子版报至建平县畜牧局畜牧股。
畜牧股邮箱：jpxmg3603@163.com
联系人：赵中华
附表：2011年生猪实际情况调查表
统计学调查报告范文第3篇
2、认真落实知情同意书的签署。对于有关治疗，必须由经治人员与家属和患者进行当面的沟通，把该诊治检查的必要性、适应症、可能出现的风险和并发症、医疗费用、医疗需要观察或者治疗的时间向患者家属说明，并签署知情同意书。
3、对于存在安全隐患的患者，如病情危重、病情波动变化大、精神异常、不配合医疗操作、随便外出等患者，必须做好解释工作，并取得患者家属的配合和理解，必要时设立专职陪护人员，并做好交接班工作。
4、合理调配科室加床，在提高医疗质量和保证医疗安全的前提下，对科室的可持续发展必须有明确的目标和方向。医疗质量自查报告范文二： 根据XXX卫生局关于开展“三好一满意”活动医疗质量安全整顿活动的要求，我院对重点科室、重点部门进行了全面的检查。现就自查结果及整改措施汇报如下：
一、存在问题：
(一)某些医疗管理制度还有落实不到位 个别医务人员医疗质量安全意识不够高，对首诊医师负责制、查对制度、病例讨论制度、会诊制度、转科转院制度等核心制度不能很好的落实。
(二)抗菌药物的应用仍存在不合理的现象 个别医务人员抗菌药物使用不合理，如普通感冒也使用抗生素;围手术期预防用药不合理，抗生素使用时间过长。
(三)住院病历书写中还存在的问题。
1、字迹潦草，有涂改，姓名、住院号不相符等情况。
2、病程记录中对修改的医嘱、阳性化验结果缺少分析，查房记录内容分析少，过于形式化。
3、存在知情同意书告知、签字不规范、药品及一次性高低值耗材等自费项目未签知情同意书。
二、整改措施：
(一)进一步加强质量安全教育，提高医务人员的安全、质量意识。 医务人员普遍存在重视专业知识而轻视质量管理知识的学习，质量管理知识缺乏，质量意识不强，这样就不能自觉地、主动地将质量要求应用于日常医疗工作中，就难以保证质量目标的实现。质量管理是一门学科，要想提高医疗质量，不但要学习医学理论、医疗技术，还要学习质量管理的基本知识，不断更新质量管理理念，适应社会的需求。只有使医务人员树立起正确的质量管理意识，掌握质量管理方法，才能变被动的质量控制为主动的自我质量控制。因此，培训全体医务人员质量管理知识，增强质量意识是提高医疗质量的基础工作之一。首先要加强医疗相关法律、法规、规章制度。医务人员务必掌握相关法律法规、医疗质量核心制度，提高医务人员的质量意识、安全意识与防范意识。
统计学调查报告范文第4篇
罗华中心小学
2011年11月6日
一、课题研究的提出
随着新课程改革的不断深入，课堂教学发生了明显的变化。我们深知，课堂教学是课程改革最重要的阵地，提高课堂教学的有效性将成为教育教学研究的重点，提高教学效益将成为研究的核心。基于这种认识和思考，我们确定了“新课改背景下提高课堂教学有效性研究”为学校研究课题，并于2008年10月成为县级立项课题。
从我校目前的师资队伍情况来看，我校35周岁以下青年教师41人，占全校教师总数23.8%，大部分青年教师对于课堂教学的有效组织、课堂的调控把握、课堂教学的设计、学生学习兴趣的激发、维持、提升等都还不能较好地掌控。通过“提高课堂教学有效性”课题研究，能帮助青年教师迅速成长，能较好地解决“耗时多、负担重、效益低”的课堂教学现状。
二、课题研究的界定及理论依据
1、“有效”：主要是指通过教师在一段时间教学之后，学生所获得的具体进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教的认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
2、课堂有效教学：指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。课堂教学的有效性有如下三重含义：一为有效果，即对教学活动结果与教学预期目标的吻合程度的评价;二是有效率，是对投入的教学资源与教学获得的收益之间量化关系的评价;三是有效益，指教学目标与特定的社会及个人的教育需求是否吻合以及吻合程度的评价，“是否吻合”是教学效益质的规定，“吻合程度”是对教学效益量的把握。
3、支撑性理论：一是有效教学理论，其理论源于20世纪上半叶，是20世纪极具
代表性的教学思想，它关注和研究了课堂教学活动、教学环境、教学媒体等与有效教学的关系，是本课题研究的已有经验和理论基础;二是建构主义理论，是以“知识建构”为核心的教育与课程理念，而贯穿于建构主义所形成的众多教学策略的核心是以学生为中心、以学习活动为中心、以学生自主性的知识建构为中心的思想;三是新课程理念，是把培养学生的独立人格和独特个性当作优先追求的目标，通过实施一定的课堂教学策略，使每一个学生在各个方面都得到不同程度的发展和提高。
三、课题研究的目标与内容、方法
本课题研究目标是对“重负低效”课堂教学进行归因分析，针对原因找出切实可行的改进措施及应对策略。以课堂教学改革为中心，立足于学生自主发展，优化课堂教学结构，建构“轻负高效”的课堂教学模式，减轻学生过重课业负担，提高课堂教学效率。
本课题研究内容主要有：
1、研究“低效课堂教学”与“高效课堂教学”的理论界定。
2、通过课例研究、问卷调查了解低效课堂教学的现象。主要研究课堂教学中哪些现象可归结为低效甚至无效，初步拟定判断低效的标准。
3、低效课堂教学现象的归因分析，主要研究造成低效甚至无效教学的原因是什么，重点从教师个人素质与教学能力、学生的心理与发展、教材的变革、教学方法、课堂结构等几个方面进行分析。
4、改进低效课堂教学的策略。
5、构建轻负高效的课堂教学评价标准。
课题研究方法以行动研究法为主，辅以调查法、实验法、个案研究法和经验总结法。
四、课题研究的过程
第一阶段：课题启动阶段(2008年9月至2009年1月)
课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。我们深入进行了课堂教学现状的调查，发现目前的课堂教学低效、无效的现象依然存在，传统的、被动的、单一的接受式学习在教学中仍居主导地位，学生的创新意识和实践能力依然被制约着，得不到培养和提高。为此我们在反复认真学习了《基础教育课程改革纲要》和“课标”之后，请教专家，群策群力，针对教师如何有效教，学生如何有效学，将课题定位在“提高课堂教学有效性”的研究上。课题工作组专门召开了教研组长会议，共同探讨课题的研究要从哪几个方面入手，怎样进行研究，达到什么样的目标，以什么形式呈现研究成果等问题，在大家的共同讨论下，我们初步形成了《新课改背景下提高小学课堂教学有效性研究》研究方案，初稿形成后，我们再次召开组长会议，在会上各位组长发表了对
实验方案的意见，提出了可操作性的建议，会后我们结合各位组长的建议，对研究方案进行了修改，县教师进修校教研室主任黄益全亲临指导，构建了实施目标体系，确立了课题的研究重点和研究方法。12月5日、12月16日学校分别开展了数学科子课题“练习设计与实施的有效性”与语文科子课题“整体阅读提高课堂有效性”开题活动，为整个课题的研究奠定了良好的基础。在经过经验性论证、行政论证、专家论证之后，我们拟定了课题的总体方案，并申报立项为县级课题。
第二阶段：课题初步研究阶段(2009年2月至2010年1月)
这一阶段确立了重点实施目标，学习并吸取名师的宝贵经验，以此指导自己的教学实践，并在实施过程中不断总结经验，修改和完善实验方案。本课题共设置了“练习设计与实施的有效性”“整体阅读提高课堂有效性”等四个子课题，分别由分管教学副校长、教导处主任作为子课题负责人，各学科教研组长全员参与。我们结合学校的实际情况采取了分组进行研究的方式，由每个教研组进行课堂教学有效性研究。组织管理网络采用多层各级分管制，课题负责人负责整个课题研究工作，并组织管理好各个子课题的正常活动，子课题负责人负责每一子课题的正常开展，并组织管理好本子课题的研究工作。
强化校本培训，提升教学理念。首先学校邀请县教师进修学校黄益全主任到我校举办讲座，使教师清晰地认识到新课程改革是一场攻坚战，决胜的主阵地在课堂，每一位教师都应该勇于投身课程改革，突破课程改革的瓶颈。同时教导处先后推荐了《有效教学的理念与策略》、《有效教学：在理性实践中前行》、《课堂教学有效性的探索》等学习文章，使课题组成员有了广泛借鉴的经验和理论，使全体教师能在短时间内学习有效教学理论，了解国内外有关提高课堂教学有效性的研究现状。在学习的过程中，老师们越来越强烈地感觉到以往难以解决的课堂低效问题找到了解决的理论支撑，“怎样才能使课堂教学更有效”成了老师们经常讨论的话题。
围绕提高课堂教学有效性这个主题我们举办了“整体阅读提高课堂教学有效性”沙龙活动，大家围绕有效教学从课堂教学入手，尽情发表自己的看法。最后达成共识：课题研究必须要从课堂开始，课堂必须要有自己的理念，建立自己的模式，拥有自己的研究方法，从课堂构成各要素和各环节入手，让课堂充满生命的活力，让课堂有效高效。这次活动是我校开展提高课堂教学有效性研究的重要活动，对促进我校课堂教学的内涵
发展有重要的启发意义。
我校每个学期组织中心小学范围内的片区教研活动，每年组织由四个中心小学组成的大片区活动，经常开展真诚的合作与交流，构建了多层次合作的研究共同体，围绕“提高课堂教学有效性”话题进行重点研讨交流，大家一致认为有效的课堂教学就是通过教和学使学生和教师都获得发展。
第三阶段：课题深入研究阶段(2010年2月至2011年1月)
这一阶段为期一年，主要进行实验操作，信息反馈，资料积累，撰写论文等工作。立足课堂，认真实践，通过集体备课、研讨课、经验交流座谈会等形式，探寻一系列合理、科学的课堂操作程序与实施策略提高课堂教学有效性，完成阶段性研究成果及其素材的收集工作，撰写阶段性总结报告。
1、营造交流氛围，扎实开展研究
我校通过“提高课堂教学有效性”课题研究展示活动，邀请进修校专家、兄弟学校老师来评价我们教师的课堂教学方式;组织校内青年教师互听互评，通过听课、说课、评课等系列活动，探讨如何优化教师的教学行为，如何改变学生的学习方法，从而逐步构建提高课堂教学有效性的模式;组织全体教研组长、中心课题组成员外出学习，参与各级教研活动，从而扩大视野，收到了宝贵的可借鉴的经验;学校每学年编写教师的论文集、案例集、教学反思集，广大教师充分利用这个平台，将自己原创或收集到的相关课程资源、教学资源、研究体会让大家共享，有选择地整合利用于自己的教学实际中，为课题研究丰富了资料。
2、开展课堂实践，构建有效课堂
骨干教师率先垂范，充分发挥示范辐射作用，确保课题研究高质量地开展。每周均开设1~2节由骨干教师执教的校内研讨课，骨干教师围绕提高课堂教学有效性研究课题理念与新课标教学理念设计课堂，他们生动活泼的教学风格，灵活驾驭课堂的能力给听课老师留下了深刻的印象。骨干教师的引领为全体教师提供了互相学习的机会并拉开了课题实践验证的序幕。
随着骨干教师引领式研究的开始，各教研组也开展了组内的研究与实践，各子课题组的每位教师都选定一个内容，先自行进行教学设计，然后由组长带领全组教师进行课前集体备课，上课老师阐述自己的设计，组内成员围绕整体阅读、练习设计等问题共同
探讨，提出改进意见和方案，在研讨中达成共识，从而提高了课堂有效的预设。因为是同一备课组，所涉及的教学内容相同，大家对教材都比较熟悉，提出的建议也比较合理，这种同伴互助式的集体备课极大保证了教学设计的有效性，大大降低了低效课堂的出现。如此有效的同伴互助，不但促进了课题的研究，同时促进了教师群体的集体成长。
第四阶段：课题总结阶段(2011年1月至2011年9月)
这一阶段为全面总结阶段。参加研究的所有人员都以实事求是的科学态度，脚踏实地的实干精神，一丝不苟的工作作风，整理和归纳课题研究成果，多角度地对课题进行了总结，撰写研究报告，获得了预期的大量的具体的课堂教学案例、课题论文及学生作品等成果。
五、课题研究的初步成效
1、更新了教师的教育理念，增强了教科研意识
教学效率的提高，课堂教学有效性目标的实现，是各种因素发挥整体效能的过程，这就迫切要求教师加强学习有效教学理论，通过交流培训深化本课题的理论观念。随着课题的确立，我们进行了一系列的有效教学理论的头脑风暴学习，强化了教师的校本培训，专门邀请县教师进修学校专家作专题报告，推荐《有效教学的理念与策略》等学习文章，并举办了“整体阅读提高课堂教学有效性”沙龙活动，构建了多层次合作的研究共同体，在课题的研究过程中通过课题的管理网络和课题研究例会，组织教师学习交流，统一思想，更新教育理念。教师的教学理论水平不断提高，进行教学研究的意识增强了，极大地提高了教师教科研能力和业务素养，学校的教育教学质量有了明显的提升。在县优质课评选活动中，我校的邱毓芬、张小霞等获得县一等奖，在县说课比赛中，局下小学陈小华、中心校谢艳获得一等奖，在县优秀青年教师评选中，林丽霞、王观玲、黄光惠等15名教师被评为县“优秀青年教师”。张夏莲老师的论文《优化练习体现价值》在《福建教育》2009年第九期上发表，邱毓芬、黄光惠等老师的论文在国家级评选中获得一等奖。
2、促进了课堂教学模式的改变，提高了课堂教学效率
提高课堂教学有效性不能纸上谈兵，为了验证我们的课题是否合理、是否具有可操作性、是否具有普遍性，学校课题组以课堂教学为依托，进行实践验证，实施课堂展示，构建有效课堂，把课题研究推向纵深。创造多种机会向领导、专家展示我校提高课堂教
学有效性实践课，通过同行评课研讨从而提高课堂的有效教学。利用各种研讨活动，探讨各个学科各种课型有效教学的教学策略，帮助各位老师突破教学方法的旧框架，注重挖掘学生的创新潜能，追求高效、优质的教学效果，促使老师们的课堂真正高效。
经过实践和研究，各门学科的“提高课堂教学有效性”课堂教学模式基本确立，形成了具有校本特色的资料，大大降低了低效课堂的出现。这种课堂教学模式体现了课程的建构性和开放性，以主体性、导学性、探究性、层次性为原则，以“激情互动、诱思探究、成功体验”为范式，有一定操作性，教学效果显著。
课题研究的三年中，开展“提高课堂教学有效性”的大型观摩研讨活动三次，共展示语、数等6门学科的10节课，从反馈的情况看效果良好。与以前相比课堂的形式已经有了明显的变化，主要表现在：学生的参与率提高了，学生的学习主动性增强了，学生的合作与交流意识加强了，课堂气氛活跃了，课堂上展示结果的多了，课堂学习效率自然也提高了，在课堂上学生在知识、能力、情感上都有了收获。
3、培养学生自主学习能力，提高了教学管理效能
通过本课题研究，初步形成了适合于我校实际的课堂教学模式，如语文科的整体阅读模式、数学科练习设计模式、品德科的活动教学模式等，整体上对学校教学工作、教学质量产生积极深远的影响;通过研究，也促进了教师的专业成长，提高了教师课堂教学水平，激发了学生学习的积极性和主动性，培养了学生自主学习的能力，实现了课堂的教学有效、学习有效、管理有效的三个有效目标。
统计学调查报告范文第5篇
(一)
各村、场、居委会：
彻落实《国家人口计生委关于开展人口计生系统统计执法大检查的通为贯知》(人口厅发〔2010〕47号)，及君人口发〔20**〕9号文件精神，提高人口计生统计工作水平，促进人口计生事业健康发展，配合做好第六次人口普查，结合本镇实际，对全镇统计工作进行了全面自查，现将自查>情况报告如下：
一、工作举措
1、召开专题会议进行安排部署。
为了保证此次自查的质量，我局于七月十五日召开由分管领导、全体计生办工作人员以及各村计生专干等二十四人参加的专题会议。专题会议对开展人口计生系统统计执法大检查工作进行了思想动员、强调了工作纪律、细化了工作任务。
2、成立镇人口计生统计执法大检查领导小组。
我镇党委班子高度重视此次人口计划生育统计执法大检查工作，把此项工作纳入了年终目标考核之中，与计划生育整体工作同部署、同检查。计生办成立了人口计划生育统计执法大检查工作小组，组长由镇长王威担任，副组长由分管领导副镇长罗然军、计生办主任徐军辉担任，成员由蔡星、龚庆冰、邱德志组成，下发了《钱粮湖镇开展人口计划生育统计执法大检查工作自查方案》，从指导思想、自查时间、内容和方法上都提出了详细、具体的要求。
3、大力开展人口计生系统统计执法大检查宣传活动。
充分利用各种手段，深入宣传《统计法》和《处分规定》，广泛宣传统计执法大检查的基本要求和主要内容，动员社会公众参与和支持统计执法大检查工作。
4、积极发动群众参与开展人口计生系统统计执法大检查工作。
二、取得成效
一是建立健全了统计工作制度、会议制度、报表制度、统计监测制度，规范本镇、村居委>会计划生育台帐、报表。从镇到村(居)委会的统计报表实行主管领导签字的层层负责制，保证村基层报表与上报数据一致，强调了统计报表的严肃性，也保证了统计报表的来源是数出有据。
二是完善了全员人口信息，重点加强了育龄妇女信息的准确性和真实性，按照“一看、二核、三总结、四整改”的步骤开展。“一看”就是看统计帐卡，统计报表及相关资料是否齐全，建档;“二核”就是查出生上报情况，特别是近三年以来的出生上报情况;“三总结”根据所查情况如实填写核查表，写好自查情况说明;“四整改”就是对自查发现的问题，在核实的基础上及时进行了整改。
三是狠抓了报表报送制度的原则。始终坚持依法、依纪、客观性、真实性、时间性和一致性的原则，同时统计报表汇总后必须经单位主管领导审核签字，统计人员签字，并加盖单位公章后上报。
三、存在的问题
1、由于地方存在政策差异，我镇婚嫁女在办理生育证件上，统计口径出现不一致的现象。
2、流入人口户籍地、流出人口现居住地信息交流不及时，造成全员信息出现各种出错，管理和服务难以到位。
3、本镇育龄妇女外出务工、经商，人户分离现象比较严重，相关信息难以全面掌握，给统计工作造成较大压力。
4、撤场建区后，下岗职工比较多，人员组成比较复杂，各项统计信息存在不完善、不全面的现象较为突出，特别是居委会人口统计工作存在人员不足，任务较重，局面复杂。
四、违法违纪行为查处情况
计生办严格按照相关规定，对人口统计瞒报、漏报、篡改计生统计数据的单位和个人除追究责任还，给予一定的经济处罚。对村级处理意见，当年实行重点管理，村支部书记、分管主任、计生专干不得评先，并由镇组织、纪检部门对村支部书记给予诫免处理，行政记大过一次。截止目前，本镇还未出现人口统计瞒报、漏报、篡改计生统计数据的现象。
五、下一步工作打算
一是明确管理责任促自查。为了警醒部分干部的麻痹的思想，进一步夯实各村基础工作，镇委、镇政府对因放松计划生育管理，而造成一些出生漏瞒报、统计差错的现象的工作落后村的支部书记与村计生专干进行了严厉批评，情节严重的相关人员己交由镇纪委落实处理。
二是加强重点督办促自查。镇委、镇政府统一安排部署，由分管计生工作领导带队，抽调人员组成自查专班，对全镇重点村，即人口出生与同期有较大变化的村、村级班子战斗力不强的村、阶段性工作比较滞后的村进行自查解剖。同时对抽调人员进行自查口径>培训，严格规定自查纪律，自查期间，实行对村不打招呼、不定抽查时间、不定人员的办法，确保自查工作质量。
三是结合统计执法全面自查。目前，我镇在完成重点村自查解剖的基础上，结合当前统计执法自查活动，对全镇所有村的三年出生及统计工作进行自查，全面夯实该镇人口和计划生育基层基础。
统计自查报告
(二)
根据施统发[20**]18号《关于联合开展统计法和统计违法违纪行为处分规定贯彻执行情况大检查的通知》，我乡及时成立了老麦乡统计执法检查领导小组。我乡的统计工作多年来在历届乡党委、政府高度重视和帮助下，得到了巨大发展和进步。回顾多年以来的统计工作，我乡的统计工作一直以“高标准”、“高要求”、“高质量”为目标，顺利完成上级部门和国家统计任务。为国家乃至我乡的经济、社会发展提供精准的数据支持。伴随统计发展和完善，我乡逐步建立以《统计法》作为基本统计工作行为准则，进一步完善了乡、村、组三级统计体系。统计数据精准、可靠;统计档案完整、详实;统计过程高效、负责。近年来，伴随我乡各方面的快速发展和进步，统计工作所面临的形式和挑战渐渐发生变化，这要求我们进一步转变思路、树立意识、加大工作力度，积极应对统计工作出现的新形势、新面貌。结合此次统计检查，针对我乡的统计现实，现从以下几方面开展自检自查：
一、统计工作是否规范、合理、合法
我乡的统计工作严格依照《统计法》和上级相关文件精神，结合本乡的客观实际，在实施统计调查的时候，做到规范、合理、合法统计。严格规范统计行为和态度，以《统计法》作为实施统计行为的基本规范准则、以老麦乡具体实际作为实施统计行为基本依据、以统计客观要求作为实施统计行为的具体表现。
二、统计执行情况
严格执行国家相关统计制度和条例，认真组织、落实统计任务。按照上级统计部门的要求认真开展统计工作。无未经批准擅自组织实施统计调查或者变更统计制度的行为发生。
三、统计数据质量情况
统计数据以精准为原则，客观、公正地反映了我乡实际发展水平。为各级政府制定政策和方针，提供了精确指标。并实际反映在这些年我乡快速发展上。人民群众得到了最大的实惠，这些年实际收入和生活、生产设施上改善，实实在在体现在群众的精神面貌上。
四、统计资料公布情况
统计资料作为内部发展的实际客观事实，它从另一个侧面上来说，是一种国家内部秘密，我乡的统计资料实行专人专管和及时归档，杜绝统计资料的无故流失。按照上级部门指示和国家相关法律要求，在公布时间和公布地点、公布方式，也坚持法律为准绳、以觉悟为认识、以负责为基本。严格执行统计资料公布制度。
五、领导人员是否存在打击报复统计人员的行为
我乡统计工作多年来一直得到历届党委、政府的高度重视和支持，乡党委、政府一直要求统计人员，在上报统计数据的时候必须实事求是、客观公正。因为统计数据的正确，能为乡党委、政府在制定发展战略的时候提供基本保证。引领我乡发展上少走弯路，把人民群众福祉真正放在我们每个人心中。
虽然我乡的统计工作在上级部门和乡党委、政府关心和支持下，取得了一些成绩，但是任何事物发展在看到好的一面的同时，也要看到不足的一面，精益求精，更进一步地做好统计工作。我乡目前的统计工作存在以下几点不足之处：
一、对《统计法》熟练掌握程度不充分
随着国家对于统计法律、法规的健全和完善，对于统计相关法律、法规的学习，还存在一定学习不充分的问题。
二、统计方式不灵活
国家和社会的发展是向前的，但是我乡一直以来的统计模式，还停留在老的基础上，不能结合现有的通信手段，节约统计成本，高效办公。
三、相关人员培训滞后
每隔三年的村委换届选举，是我国基本的农村***体制的体现，但是随着换届工作的开展，必定会存在一部分优秀的村、组统计人员，被换下，而新的接手干部，由于经验、文化、素质等各方面的原因，不能及时胜任统计，加之培训工作的不及时，有时往往造成统计工作的效率低下问题的出现。
为今后进一步改进我们的统计工作，形成制度有保证、体制灵活、方式革新的统计新局面，应从以下几点作为改进方向：
一、组织相关统计人员及时学习掌握统计法律、法规，开展灵活多样的各种形式的座谈会，相互学习和探讨大家学习心得，增进依法统计的意识。
二、社会的急剧变革，带来生产、生活的巨大改变，加之我乡有的村民小组地处偏远，要想做到按时、按质上报统计工作，必然结合先如今的通信手段，及时反馈统计信息，做到及时上报。
三、针对统计人员的变动，最好从体制上建立完善培训保证，以适应人员变动，带来统计问题，力促统计的延续性和有效性。
统计自查报告
(三)
一、通过对我镇镇、村两级20**年5月至20**年12月的统计表和各项调查工作进行自查，我镇在统计工作中没有发生下列违法行为：
1、没有虚报、瞒报、伪造、篡改统计资料的行为;
2、没有拒报、屡次迟报统计资料的行为;
3、没有未经批准，擅自制印统计调查表的行为;
4、没有单位领导干扰统计数据，从而造成统计数据失真的行为;
5、没有利用统计调查损害社会公共利益或者进行欺诈活动的行为;
6、重点对各项统计调查和统计资料进行自查、复查。
二、我镇在抓好统计基础工作中做了以下几个方面的工作：
1、建立了镇统计站、统计站由党政办公室、统计办公室、计生办公室、经管办公室组成。人员有党政办主任、政府统计员、计生统计员、经管统计员，办公室设在党政办。
2、政府、计生、经管、教办、公安及9个村均落实了专兼职统计员。
3、镇、村统计工作均按照统计制度的规定设置原始记录，建立健全统计档案。
4、统计工作制度在自查自纠工作中进一步完善。
5、政府专职统计员按文件要求持证上岗。
三、存在问题：
1、少数兼职统计人员业务素质较差还不适应新时期统计工作的要求;
2、村级由于三年一届的换届选举，直接影响统计人员的工作情绪，造成部分统计表册不健全。
3、村向各部门上报的表册数据有不统一的情况。
4、企业上报统计报表屡次迟报统计资料和数据失真的情况。
针对上述情况，经政府及执法领导组研究决定，制定以下纠改措施：
1、每月统计站对村级统计员进行一至二次业务培训，不断提高村级统计人员的业务素质和业务水平;
2、进一步做好村级统计员的思想工作，尽量稳定统计人员队伍;
3、建议上级统计执法部门对相关企业加大执法力度;
4、统一思想，提高对统计工作的认识，完善统计工作制度，强化责任感，严禁统计资料遗失，杜绝数出多门。确保统计数据及时、准确、统