财会专业毕业论文范文第1篇
[摘 要] 职业教育的根本任务是培养适应社会需要的高技能人才和高素质的劳动者。传统的会计教育模式,由于课程设置与教学内容相对滞后,不能适应时代的要求,教学方法与教学设施落后,不能很好的培养学生的实际能力。本文就如何改革中职会计专业教育模式、加强实践教学环节和提升学生职业能力形成,进行了分析和探讨。
[关键词] 中职财会学生 教学实践 职业能力
职业学校会计教育的目标和任务是培养初级会计实务人员。通过会计理论和会计实践活动,要求学生熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本操作技能,能够运用所学知识熟练的处理各项基本的经济业务,为毕业后从事实际会计工作打下良好的会计理论和操作基础。但是在传统的教育教学模式下,学校不能够培养出这样的人才,因此出现了企业求贤若渴,学子就业无门的情况。尤其是最近几年随着大学扩招及招生就业机制的转变,使得就业情况原本就不太乐观的中专学校更是雪上加霜。在此种情况下职业学校的会计教育教学应如何定位?怎样才能够充分发挥自身优势做大做强会计专业、全面提高职业学校会计专业学生的竞争力?是摆在每一位职业学校会计教师面前的课题,也是每一位从事会计教学的老师值得探索的问题。
一、传统的中职会计专业教育模式对学生职业能力的影响
1.课程设置与教学内容相对滞后,不能适应时代的要求
中职会计专业课设置,基本上照搬了计划经济体制下普通中专会计学校的模式,与当时急需经济管理人才的年代具有一定达到适应性。但随着社会的发展,中职学生的就业趋向发生变化,矛盾逐步显露出来。会计专业课程设置偏重学科建设,理论性较强,知识面窄,专业会计实务方面少且侧重于大中型企业。而当前中职会计专业毕业生的就业趋向主要是各类小型企业的会计等其他岗位。目前中职学校会计专业开设财会课的现状是:没有涉及或很少涉及小型民营企业的特性。小型民营企业招聘会计的要求是必须具有一定的技能水平,尽快顶岗。而会计课程设置偏重于理论知识,轻实践操作。课程设置滞后更新慢不能及时跟上快速发展的经济需要,我们所学的知识可能已经在几年前就淘汰了,所以我们教出来的学生与社会需求就脱节了,如何寻找会计教学与会计实践的切合点,并以会计实践指导会计教学,以学生就业趋向改革中职会计的教学是我们目前迫切要做的事。
2.教学方法与教学设施落后,不能很好地培养学生的实际能力
会计学是一门实践性极强的应用性学科,适用面很广,学生毕业后分布行各业,因此会计专业在社会上一直很热,但经过几年后,我们发现,财会专业的学生相对过剩了。是真的过剩了吗?显然不是,企业仍需要大量的会计人员,但他们要求会计人员进入企业后能马上投入到企业理财及管理中去。一些企业在招聘条件中明确指出,要有相关工作经验。但传统的教学模式是以教师为中心的,教学方法基本是“教师讲、学生听;教师写、学生抄;教师考、学生背”的呆板的公式化的教学模式,这种模式造成费时、费力,知识输出量少,重理论教学、轻实践环节,教师上课千篇一律,学生听课没有积极性,课堂气氛死板、无新意,提不起学生的兴趣,特别是对于我们中职学生而言,显然是要求“过分”了。一是学生受到年龄及阅历的限制,使他们往往是感到无法理解书本的内容;二是现实情况决定了目前进入职业中专大门的学生基本上都是被普通高中筛选出来的,在学习基础和学习习惯方面明显处于劣势。最为明显的感受就是一年级开始,学生尚对学习会计有一定兴趣,但好景不长,往往是《基础会计》还没学完,学生兴趣已经荡然无存,原因就是觉得会计太难,深奥晦涩,而这样一来,对于今后的专业会计的学习自然也是望而却步了。这样的教学方法,教学效果不理想;脱离实际,忽视实践性教学,学生的动手操作能力极差。而教学设施更是简单落后,大多数职业学校的财会教学设施和其他专业没有什么两样,只是教室和粉笔,没有与财会专业相匹配的实验实习设施,同学们学习与老师教都很吃力,所以必须尽快改善教学设施。由于这些原因的制约我们培养出来的学生实践能力与职业能力很差与企业和社会的要求相差甚远。不能适应企业的要求,因此我们的学生在就业方面的竞争力就大大降低。
二、改革教育模式,加大教学实践,提升学生职业能力
1.采用会计案例教学,提高学生在教学过程中的参与度和参与面,变学生被动听课为主动学习
案例教学法是一种具有启发性、实践性,有利于提高学生应用能力和综合素质的与传统教学方式完全不同的新型教学方法。会计案例教学法是在学生学习和掌握了一定的会计理论知识的基础上,通过剖析会计案例,让学生把所学习的会计理论知识运用于会计学习的“实践活动”中,以提高学生发现、分析和解决实际问题能力的一种会计教学方法。 会计学是一门应用型学科,只有将其理论性和实践性有机地结合起来,才能够真正学好。会计案例教学无疑是理论和实践性的契合点。会计案例教学法既注重会计理论教学环节,更注重实验教学环节,通过这种教学方法,可以使学生具有“实战”的经历,促使学生勤于思考、善于决策,变学生被动听课的过程为积极思维、主动实践的过程,是一种比较好的启发式教育方法。
2.将会计模拟实验纳入整个教学计划,加大实践教学比例
会计实践教学不是一、两门课能解决的问题,它是一个系统工程。设置一个科学、合理的实践教学模式是前提,但最终必须付诸实施。首先应在教学计划中加大实践教学的课时和学分比例,学校应建设财会模拟实验室,将社会上各种企业的会计模拟流程放在实验室中,同学们应该一边学习理论知识,一边进行实践,由此体现实践教学的地位,切实解决学生参加工作以后实际操作能力差的问题。其次可以将会计模拟实验作为一门课程,列为考试课,编制教学大纲,制定详细合理的教学计划等教学性文件,使教师在指导实验时有可依据的标准。这样我们的学生才能真正学到知识,也能够提高他们的职业能力。
3.加强与企业、社会的联系与沟通
随着我国社会经济体制改革的加速,经济发展也是一日千里。而作为经济管理的服务手段—-会计必须要时刻跟上经济发展的步伐。所以我们在进行培养会计人才时不能“闭们造车”,而是要时刻关注企业与社会的发展动向,这就需要我们加强与企业和社会的联系。要让我们的学生走出去或把他们引进来。国外许多先进国家在培养中职学生时,学生在校学习时间远没有在企业的时间长。比如在德国他们的职业教育实行,以就业为导向,以职业学校和企业为并列培训主体的“双元制”职教体系,学生学习大部分时间都在企业实习,在学校上课的学生并不多。这样培养出来的职业学生技术精湛,能很快适应企业与社会的需要。德国的工业高度发达,从“奔驰”汽车到“磁悬浮”列车,从西门子电器到日常生活用品,无不显示出其清湛的技艺和过硬的质量。这种高质量的个中原因就得益于系统完备的职业教育体系。事实证明,职业教育已成为德国提升国际竞争力的“秘密武器”和“经济发展的柱石”。而我们的职业教育虽然也提出了“以就业为导向”但是我们并没有真正做到,我们内地大多数的职业教育还在沿用传统地教育体制,学生大部分的时间还是呆在学校里学习他们并不感性趣的理论知识,他们的动手能力和社会适应能力很差,职业能力就会很差。这样培养出来的学生很难得到企业和社会认可,就业就会很不理想。
所以对于我们中职财会专业的学生来说为了使他们所学知识与经济环境需求之间的一致,中等财经学校应与财政、税务、工商、金融等政府职能部门保持良好的沟通;与民间职业团体如会计师事务所和工商企业建立多种渠道的联系;大力提倡学校财会学生到企业和民间职业团体实习;热诚欢迎会计职业界人事到学校讲课。与此同时利用各种方式加强实践性教学,一方面以务实的态度在校内继续加强会计实验室的建设,另一方面与企业界多多沟通,保证学生在企业实习的时间至少为一个学期。
4.改革考核方式,鼓励学生取得技能资格
在对学生的考评方面,应彻底遗弃让学生死记硬背概念的考试方法,取而代之以德育、知识和能力为内容,包括在校期学习间和顶岗工作期间两个阶段在内的考核体系。在校期间应设计出一些着重测试学生能力的考试方法,如案例报告、案例讨论的课堂发言、会计模拟核算得分、财会角色模拟等,以引导和促进学生自我培养其能力,让那些真正学到知识、具有一定能力的学生脱颖而出,并由学校对其进行广泛的宣传,让社会充分了解他们,为其毕业就业提供方便。同时,我们也要积极鼓励学生在校期间多参加一些社会上的比赛与考试,比如会计证考试等,对于积极参加的学生给予学分上的照顾,使学生在校期间真正获得学历教育与资格教育双丰收。学生顶岗实习后,学校应定期进行顶岗实习生的工作情况追踪调查,建立顶岗实习生工作业绩档案,借肋媒介继续宣扬有良好工作业绩的群体。通过学校努力还可以组织毕业班学生直接参与全国的会计技术初级资格的统一考试并以此作为毕业成绩。通过这样考核出来的学生与社会的需要会大大接近,我们的学生就不会愁找不到理想的工作了。
5.提高教师的教学能力,培养“双师型”教师
会计专业课教师应加强自身的学习,不仅要及时学习新会计制度、会计法规,还要学习计算机操作,更新知识结构,不断提高自己的理论知识和业务素质,以此指导教学,这还不够。还应不断的提高自身实践经验,所以财会教师还应到企业去学习,了解企业对人才的要求,了解企业经济业务变化,并收集资料编制具有地方经济特色的会计模拟实习题。真正成为一名既有高深的理论知识同时也有熟练的实践经验的“双师”型教师。这也是社会的需要,国际上许多的国家对职业教师的要求是很高的。比如在德国要想成为一名职业教育的教师是不容易的,除了要有高等教育的文凭以外,同时还要有企业的工作经历。所以对于新时代的职业会计教师,同样不仅要有较高的文化知识,还要有符合时代的实践知识,这样我们才有条件能力培养出社会需要的人才,才能够提升我们学生的职业能力。
三、结语
以上是我一些不成熟的观点,如何在财会教学中培养学生的实践能力和职业能力,如何在教育教学当中培养出适应企业与社会需要的人才是我们每一位职业老师的责任,同时也是国家和社会的责任,相信随着国家对职业教育的重视和资助,随着教学的不断改革,同时也随着职业教师素质的提高,我们会培养出越来越合格的人才,我们的学生会越来越受到社会与企业的欢迎。
参考文献:
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财会专业毕业论文范文第2篇
考研英语复试自我介绍(测绘跨考会计，本人原创，大神勿喷,附加中文译文) good afternoon,my dear teachers: i feel honored to be here today.first of all,let me make a brief self-introduction.my name is xxxx. i am an undergraduate of xxxx university.my specialty is geomatics engineerig. then i want to explain why i decide to change my specialty to accounting.when i was a kid,i loved maths and recorded every spending of my pocket money.i gradually develop my interest in accounting.after the college entrance examination,i filled the word accounting in my professional column without any hesitation.but unfortunately,due to not have enough scores,i was finally be admitted to the specialty of geomatics engineering. this result not lock my love to accounting.i continued to pursuit my dream in the next four years.in the first year,i began to learn my second specialty——financial management.in the second year,i passed the exam and got the certificate of accounting professional.in the last two years,i paid my full attention to perpare for the national entrance examination for postgraduate.everything i have done is for a dream.an opportunity to stand here. four years learning of geomatics engineering makes me form a habit of doing everyting carefully and rigorously.i think the character of carefulness and rigorousness are also essential to an accountant.accountant is a holy profession.i hope that i could have a better understanding by futher study. as is known to all,all work and no play makes jack a dull boy.in my spare time.i like jogging and music.i also like reading some history books especially about the second world war. if i am lucky enough to be admitted to china university of mining and technology,i will concentrate on study and research in the future.on the one hand,i will work hard at basic courses to construct a solid theory base.on the other hand,i would like to do more practical work with the help of the tutors and classmates thats all,thank you for you listening! 译文：
下午好,亲爱的老师们: 我很荣幸今天能站在这里。首先,请允许我做一个简短的自我介绍。我的名字叫xxxx。我是xxx大学的一名本科生。我的专业是测绘工程。
然后我想解释为什么我决定改变我的专业到会计上来。当我还是个孩子的时候,我就喜欢数学和记录每一笔我的零用钱支出。我逐渐培养起对会计的兴趣。高考后,我毫不犹豫地将“会计”这个词填在了我的志愿单上。但不幸的是,由于没有足够的分数,我最终被录取的专业是测绘工程。
这个结果并没有锁住我对会计的喜爱。我在接下来的四年里继续追逐我的梦想。在第一年,我开始学习我的第二专业——财务管理。第二年,我通过了考试并取得了会计从业资格证。在最后的两年里,我全心全意备考全国研究生入学考试。我所做的一切都是为了一个梦想。一个能站在这里的机会。 测绘工程的四年学习让我形成一种做事认真和严谨的习惯。我想这也是一个会计必备的素养。会计是一个神圣的职业。我希望我能通过进一步学习对它有一个更好的理解。
众所周知,只工作,不玩耍,聪明孩子也变傻。在我的业余时间。我喜欢慢跑和音乐。我也喜欢读一些历史书籍,尤其是关于第二次世界大战。
如果我有幸被录取中国矿业大学录取,我将集中精力在未来学习和研究。一方面,我将努力学习基础课程构建一个坚实的理论基础。另一方面,我想在导师和同学的帮助下做更多的实际工作。
这是所有,谢谢你们的聆听!篇三：上海立信会计学院复试面试中英文自我介绍
上海立信会计学院复试
(个人陈述自我介绍中文+英文) 在上海立信会计学院复试面试当中，上海立信会计学院导师最爱问的问题之一就是让学生做一个中文或英文自我介绍。面试中的自我介绍，可以让导师观察你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价、你的精神风貌以及你对上海立信会计学院的了解情况等。希望这篇原创范文能助同学们上上海立信会计学院一臂之力! ==上海立信会计学院复试自我介绍英文版== ==上海立信会计学院复试自我介绍中文版== ==自我介绍中文版上海立信会计学院复试== 尊敬的老师：
您好!
我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××学校的一名学生。我出生在一个朴素(农民/工人/干部/职工)的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在××学校的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度;同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。
在××学校的学习时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。其中：××××××(列举有代表性的获奖证书)。在学校各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是期末理论考试，还是动手实践操作，我的成绩都能在班级名列前茅。(这里列举有代表性的学科考试名次和成绩)在平时，我自学一些关于×××专业相关知识(表现大学某专业的兴趣)，并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。
财会专业毕业论文范文第3篇
一般而言，把美术专业和对美术有一定要求的艺术专业统称为美术类专业。美术类专业主要有：绘画、美术学、美术教育、动画、雕塑、艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作等。
目前我国高等美术院校确立纯艺术各专业为造型类，实用美术各专业为设计类。造型类包括雕塑、油画、壁画等。艺术设计各专业为设计类，包括装潢、染服、陶瓷、工业展示等。以下主要介绍四类美术专业：
专业一：雕塑
雕塑专业培养具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习古今中外的立体造型基本理论知识，接受平面以及立体造型的基本训练，掌握泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生，以及立体造型创作设计的基本能力。
主要课程包括泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史等。
专业二：绘画
绘画专业培养具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究等方面工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识，接受艺术思维与绘画造型的基本训练，具有绘画创作的基本能力。
主要课程有素描、色彩、专业技法、创作和中外美术史等。
专业三：美术学
美术学专业主要为美术史论、美术教育领域培养教学和科研、美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才。学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
主要课程有中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础等。实践性教学环节包括绘画写生、摄影与暗房操作、古代美术遗迹考察及博物馆专业实习等。
专业四：艺术设计学
艺术设计学专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。
本专业学生主要学习艺术设计学方面的基本理论和基本知识，使学生通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练具备了解艺术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质。
主要课程包括艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。
【报考提醒】大多数美术院校(系)的专业考试有素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。不同的专业招生考试有不同的考试科目和不同的要求：报考油画、壁画、雕塑等专业的考生，必须用素描或色彩方式完成创作试题;报考中国画等专业的考生多用白描完成创作试题;报考装潢艺术设计等专业考生用工艺设计手法完成创作试题;报考美术学专业的考生一般考美术史知识、写作，还要进行面试等;报考中国画、书法的考生一般考书法、篆刻、古汉语、国画基础等。
艺术设计专业
业务培养目标：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作的专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
主要课程：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等
环境艺术设计专业介绍
业务培养目标：培养能在企事业、专业设计部门、学校、科研单位从事环境与建筑艺术的总体现划设计、室内外设计、园林设计以及教学与科研工作的、具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。
业务培养要求：学生应具有较扎实的马克思主义的基础理论;能执行我国社会主义有关文艺方针、政策及法规;具有宽厚的本专业基础理论和专门知识，掌握环境与建筑艺术有关空间、设施和规划设计的基础理论和技术;熟悉与本专业相关学科的基础知识;了解本专业的最新成就、发展趋向。具有较高的艺术修养、较强的设计和实施方案的能力和初步的科研能力。在掌握外语工具方面，应具有较强的阅读本专业书刊的能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力。
主要专业课程：中外美术史、美学概论、艺术概论、素描、色彩、透视、中外环境与建筑艺术史、建筑原理、建筑艺术概论、环境艺术概论、环境材料工业学、工程概算、测绘与制图、环境与建筑艺术规划及设计、园林设计、空间构成论、人体工学等。
实践环节：结合教学，组织学生参加社会调查、业务实习等实践活动。
修业年限：四年。
毕业生适宜在民用建筑设计部门、建筑科学研究部门、家具研究或设计部门从事设计和研究工作，在家具工厂、工艺美术设计公司、展览设计公司、室内设计、装饰、装修公司从事设计和研究工作，在民用船舶、飞机装饰研究、设计部门、环境、园林研究、设计部门从事设计和研究工作，在各级美术院校从事本专业的教学和研究工作。
绘画专业
业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学 、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识，受到艺术思维与绘画造型的基本训练，具有绘画创作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握绘画的、学科的基本理论、基本知识;2.掌握绘画创作的专业技术;
3.具有专业艺术创作的基本能力;4.了解文化艺术事业的方针、政策和法规;
5.了解国内外美术发展的动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：艺术学
主要课程： 素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史
艺术设计学专业
业务培养目标：本专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习艺术设计学方面的基本理论和基本知识，使学生通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练具备了解艺术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质。
广告学专业
业务培养目标：本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理、广告学的基本理论与基本知识，受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能
戏剧影视美术设计专业
业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计(含灯光设计、服装与化妆设计、布景绘制)等方面的能力，能在剧院(团)、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视美术设计、戏剧史、电影史、舞台美术史、中外美术史等方面的基础理论和基本知识，受到绘画、美术设计的基本训练，掌握场景设计、服装道具设计、化妆造型设计等方面的基本能
雕塑专业
业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并于造型艺术立体造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习古今中外的立体造型基本理论知识，受到平面以及立体造型的基本训练，掌握以泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生，以及立体造型创作设计的基本能力。
动画专业
业务培养目标：本专业培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电影、电视动画创作的基础知识与基本理论，受到影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。
美术学专业
业务培养目标：本专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
业务培养要求：本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想，学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风
油画专业介绍
业务培养目标：培养能在文化艺术部门、学校及有关单位从事油画创作、教学、研究和其它美术工作的、具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。
业务培养要求：学生应具有较扎实的马克思主义基础理论;能执行我国社会主义的文艺方针、政策;掌握本专业的基础理论、基础知识，能较熟练地掌握油画的基本技能;了解西洋绘画史和现代世界美术发展状况，有较高的艺术修养和较强的造型能力;具有独立完成创作、教学的能力，一定的实际工作能力和初步的科研能力;在掌握外语工具方面，应具有较强的阅读本专业书刊的能力，一定的听的能力，初步的写和说的能
工艺美术学专业介绍
业务培养目标：培养能在文化、教育、宣传、理论研究等单位从事管理等实际工作以及教学与研究工作的德才兼备的高级专门人才。
业务培养要求：学生应掌握马克思主义的基本原理和本专业的基本理论;具有系统的中外工艺美术历史和理论知识，有与本专业有关的考古学、民俗学、民族学等基础知识和较高的文化艺术修养;对于工艺美术创作设计、生产、管理、销售的现状有概括的了解;能阅读一般古典文献，具有较强的写作能力和初步的科研能力;在掌握外语工具方面，应具有较强的阅读本专业书刊的能力、一定的听的能力、初步的写和说的能力。
主要专业课程：中外美术通史、中外工艺美术通史，工艺美术概论、绘画基础、美学、专业写作、古汉语、中国文学史、考古学、博物馆学、中国工艺美术史、中国文化史、民俗学、民族学、管理学等。
美术染织艺术设计专业介绍
业务培养目标：培养能在文化艺术部门、学校、博物馆、出版社及有关单位从事美术史论、美术考古的教学、研究、评论、编辑和管理等工作的、具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。
财会专业毕业论文范文第4篇
1.1初步认识财政，奠定学习的基础。
1.2从实践中定性感知，在以后的学习中实现理论与实践的结合。
1.3在对各知名企业的实习中，培养自我的内心激励，树立认真学习的动力。
1.4对财政学习进行方向性指导，明确学习及就业方向。
2 实习内容
1.1专业介绍，学年计划，就业方向等的指导性讲座
1.2参观青岛港，海尔集团等知名企业
1.3完成实习体会，就实习心得作详细总结
3实习收获
通过简短但却充实的实习，再加上自己在图书馆的专门性学习，基本上完成了对财政专业的轮廓性认识，懂得财政作为国家宏观调控重要手段的重要意义，也因此树立起了对于财政学习的信心。学习财政是一项抽象但又神圣的任务，但相信，学好财政却是最伟大的事业。对于我们，财政意味着饭碗，能否把饭先做好(学好基础知识)，是我们必须首要解决的问题。
而这简短的实习，无疑会给我们深刻的指导。陈老师的讲座首先让我们宏观上认识了财政，去两地的实习又让我们见识了国内两大企业的雄风。这不仅是对专业知识的教育，更是对人生理想的熏陶。此时，大家应该和我一样，怀抱起了雄心壮志!
实习，给予了我学习的热情，也给予了我对未来的憧憬!
4四年规划
大一：夯实财政学习需要的基础，为大二财政的深入学习奠定扎实的基础，记忆一些基础的财政知识点，阅读协有关财政的书籍。
大二：踏踏实实，稳扎稳打，一步一步紧随老师，优秀的完成各种作业，拓展专业技能。 大三：深化知识，全面发展，专业知识与专业英语同步进行，在掌握财政知识的同时，努力拥有较高的专业英语水准，为融入企业做艰苦但十分有意义的准备。
财会专业毕业论文范文第5篇
四年的大学生活就要结束了，几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财会方面职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。
在专业知识上，由于在校期间的努力，各学科成绩优异，扎实地掌握了财会专业理论和技术知识，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高。
在生活中，自己很注重勤俭节约，注重积累财富和个人理财。并努力让自己勤俭节约的习惯影响身边的同学、朋友、亲戚，让大家都能做到勤俭节约、节能减排。同时，自己的兴趣爱好也很丰富，热爱体育运动，喜欢音乐、知识讲座等等，生活上很充实。
大学生活的学习和实践，让我从一个少不更事的学生，接触了社会，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，为走上工作岗位做好了心理准备。相信大学的经历都将成为我人生道路上辉煌的里程碑，它们为我的人生道路指明了方向，只要时时回顾，不管多远，我相信我不会迷失方向。财会专业毕业个人自我鉴定2
三年的大学生活就要结束了，在校几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财会职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。同时，大学生活的学习和实践，让我从一个年少轻狂的学生，接触了社会，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，为走上工作岗位做好了心理准备。
在专业知识上，由于在校期间的努力，我以优异的成绩完成了各学科的功课，扎实地掌握了财会专业理论和技术知识，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高;
在思想素质上，我吃苦耐劳,工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。
在校期间，我在房地产公司营销岗位进行了近一年的见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和掌握会计技术的`前沿应用，全方位协助团队开发新产品，埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司金融需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的财会能手。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。谢谢!财会专业毕业个人自我鉴定3
实习是挑战也是机遇，只有很好的把握才能体现它的意义。这次会计实习中，我可谓受益匪浅，它为我步入社会奠定了基础，为我以后的就业找工作指明了方向。
本次实习已达到了预期目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核，强化会计档案的保管工作。
实习是每个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到很多在课堂上根本学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计工作是指对具体事物进行计算、记录、收集有关数据资料，通过加工处理转化为用户决策有用的财务信息。掌握会计工作不仅要学好书本中的各种会计知识，而且还要认真积极地参加各种会计实习机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。
通过本次实习，我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。在本次的实习过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。财会专业毕业个人自我鉴定4
我是一名财会专业的中专应届毕业生，本人为人正直，诚恳，性格开朗热情，积极进取，有较强的组织能力，社交能力，团队意识强，自信心强，学习能力强，工作踏实，能吃苦耐劳，对事情认真负责任。
在学习中，认真学习了本专业的课程，熟练操作各个财务软件，此外还学习各种科学文化知识提高自己文化修养道德素质。中专生活是我人生经历中最充实，最宝贵的一页。
所谓适者生存。在综合能力方面，我的爱好也比较广泛，能积极参加学校各方面的活动，不管是学部还是全校的我都一样的参加。作为一名共青团团员，我坚决拥护中国共产党的领导。
作为积极乐观的新时代青年，我不会因为自己目前取得的成绩而自满，亦不会因为目前自身条件的不足而缺乏自信，在今后的日子里，我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我实现目标，且我相信：用心一定能赢得精彩。财会专业毕业个人自我鉴定5
回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力，也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃。让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。
校园生活与社会生活是相互映射，所以读书阶段的个人综合素质与能力的培养、提高才是我们作为当代青年的主题。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握网页设计;一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学，踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳;在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中;学到了很多很多知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更懂得要注重理论联系实际，并增强自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。
校园生活是美好的，同时也是很好的磨练自己的殿堂，他教会了我知识，给了我做人的本领，磨练了我坚强的意志，是我人生旅途的重要的一个历程。财会专业毕业个人自我鉴定6
电大的学习生活就要结束了，几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对财会职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。
学习上，通过电大三年的努力学习《基础会计学》、《中级财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》、《管理会计》等各门课程，我掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能够熟悉运用会计电算化软件，并能熟练操作办公软件(如word、excel)并运用到财务工作中。
工作上，我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。
思想上，我力求上进，关心时事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，以提高自己的思想觉悟和政治素质。
生活上，我严于律已，宽于待人，坚持原则，敢于批评与自我批评，培养了非常强的生活自理能力，性格开朗，诚实守信，谦虚好学，有责任感和集体精神。
财会专业毕业论文范文第6篇
1 课程设置
财会专业学生针对就业需要, 掌握的基本技能有:点钞、微机 (财会电算化) 基础会计、财务会计、财务管理、财政与金融基础、税收基础教程等专业课。其中点钞、会计电算化、基础会计为技能课, 财务会计、财务管理、财政与金融、税收基础为基础课。针对升学目标来看, 应考的文化课有语文、数学、外语, 应考专业课有财务会计、财政与金融、税收基础、财务管理等专业课以及会计电算化、基础会计技能课。因此就“升学”与“就业”这两大目标, 学生一入学就分成“升学”与“就业”两个班, 并统一开设点钞、会计电算化、基础会计、税收基础、财政与金融等基础专业课, 并要求在一年级尽量完成课程内容, 使学生对专业知识有个基本的认识, 掌握基本专业知识。对于文化课, 主要开设语文、数学、外语等应考课。“升学”班的学生, 则按高考教学大纲的要求, 按部就班有计划的进行。针对就业班, 需要结合专业的需要进行文化课内容调整。各文化课老师要结合自己所教的专业, 有选择的进行授课。针对这一点, 我校老师多次进行了校本培训, 各文化课老师结合自己所教专业编制了一套校本, 以供就业班学生使用。这既解决了学生对文化课感到枯燥无味的感觉, 又学到了一些知识, 同时又节省时间用于专业课的实训, 效果很好。
二年级时“升学”班的学生主要按应考大纲要求开设应考的文化课、专业课。并要结束所有的开设课程, 以便在三年级时进入复习。“就业”班的学生, 以专业课的实训为主, 边实习边上课, 把理论与实践有机的结合起来, 使学生在活动中便掌握了专业知识, 提高了学生的学习兴趣。
2 强化模拟实验教学
由于每个企业都有自己的商业机密, 财会专业的学生很难找到实习基地。为了适应就业的需要, 培养高素质的精良人才, 加强理论联系实际, 我校建立了模拟实验室, 对学生进行模拟实验教学。本教程以一个企业的月度经济业务为实验资料, 要求学生根据有关原始凭证, 按照国家现代财政法规的规定, 对其进行账务处理和编制会计报表。本实验教程设有:财会模拟室、通用记账凭证、算盘、各种印章、口曲纸、各种账簿、微机等各种财会人员所用的工具。本教程分五部分:一是企业的经济类型与生产特点, 二是企业财务制度, 三是实验资料, 四是实验程序与要求, 五是实验用的记账凭证、账簿和各种会计报表式样。实验时, 采用阶段模拟实验和综合模拟实验两种方法。这样既不积累问题, 又能步步深入学习。通过综合模拟实验, 对全部内容进行综合回顾, 最终做到能看懂并会编制原始凭证、记账凭证, 熟练明细账与总账的登记、结算的方法及会计报表的编制等。
通过以上的模拟实验教学, 改变了以往的单纯教学模式, 使学生以一个会计者身份全面系统的进行操作, 有一个身临其境的工作感觉。这样, 即巩固了书本上的财会理论知识, 又学到了实际专业技能, 为未来的就业打下良好的基础。
三年级时, 升学的学生进入高考的综合复习阶段, 不升学的学生进入实习阶段以备就业。此时, 实习指导教师是非常重要的, 学生将来的工作作风、工作态度、专业思想与指导教师有很大的关系, 所以要选择优秀的指导教师带领学生实习。
3 进行教材改革以适应就业需要
现在我们手中用的教材主要按照学科设立的课程, 不同的教育层次界限不明, 实验、实训流于形式, 不是按岗位素质和技能要求开发的。学生学完以后, 不知道自己能干什么。所以, 为了使学生能明确自己就业岗位, 学完之后能从事这个岗位, 我校将按着岗位群设置课程内容, 进行教材改革。如:《财会岗位基本技能》、《收银员岗位知识》、《出纳员岗位知识》等。学完之后, 学生就可以从事会计工作、收银员工作、出纳工作等。使学生对学习充满兴趣, 对未来的工作充满信心。
4 注重学生的素质培养
素质培养的首要前提是专业思想, 职业道德的教育。在日常生活中, 老师要通过言传身教, 不断加强学生素质的培养, 树立正确的人生观。其他课程之外还应具备的素质有:普通话、软硬笔书法等技能的培养, 把学生培养成适应社会需要的合格人才。
总之, 财会专业教学改革是一项长期而艰巨的系统工程。我们要树立科学发展观, 与时俱进不断实践和探索, 走出一条适合中职财会专业发展之路, 培养一批适应社会职业岗位需要的合格人才, 并向高素质, 高知识靠拢, 成为面向高考, 面向社会可以双向选择的精良的专业复合型人才!
摘要：为适应市场的需求, 我校在财会专业上的设置基本以“升学”、“就业”为两大办学方向, 培养综合型人才, 加强应考科目的强化学习以备考, 并注重实训教学以适应就业的需要。
关键词：财会专业,改革,初探
参考文献
[1] 王小杰.职业学校分组学习教学初探[J].职业教育研究, 2006 (6) .