国外科技论文范文第1篇
1 以著名网站作为传播平台
在国外, 传播网络科技新闻的著名网站有这么几类:综合性网站的科技频道;科技专业网站;著名科技期刊的官方网站。
(1) 综合性网站的科技频道。
综合性网站的内容往往会涉及社会、文化、生活的方方面面, 而科技在多数综合性网站中占有一席之地。尽管有些科技新闻转自科技专业网站, 但凭借综合性网站极高的点击率, 科技新闻得以高效地传播。
象www.aol.com/ (美国在线) , http://ww w.ab c.ne t.au/ (澳大利亚广播公司网) , h t t p://w w w.b b c.c o.u k/ (英国广播公司网) , http://www.msn.com/ (微软公司网) , http://www.voa.com/ (美国之音网) 等等综合性网站, 有的在其主页上直接可找到科技内容的链接, 有的在新闻栏目下有关于科技内容, 类似我国新浪或搜狐等门户网站中的科技频道。
(2) 科技专业网站一般是由一些科学协会或科研机构开办的, 其中的新闻全部跟科技相关, 每天都有更新。
如:http://www.aaas.org/ (美国科学促进会网) 、http://royalsociety.org/ (英国皇家学会网) 、http://www.nerc.ac.uk/ (英国自然环境研究委员会网) 、http://www.nih.gov/ (美国国立卫生研究院网) 、http://www.livescience.com/ (美国科学现场网) 、h t t p://w w w.s p a c e.c o m/ (美国太空网) 、http://www.sciencentral.com/ (美国科学中心网) 。
(3) 著名科技期刊都设有自己的网站, 其中除了发布相应期刊中的文章题目和内容摘要以外, 每天都发布一些科技新闻。期刊的网络版是收费的, 偶尔可以免费看到期刊中的少数文章。
如:http://sciencemag.org/ (美国《科学》杂志网) 、http://www.popsci.com/ (美国《大众科学》杂志网) 、http://www.sciam.com/ (美国《科学美国人》杂志网) 、http://discovermagazine.com/ (美国《发现》杂志网) 、http://www.nature.com/ (英国《自然》杂志网) 等等。
2 发布及时, 以新取胜
无论什么新闻, 采编好之后若想登载传统媒体, 都需要等待:报刊需要等待出版, 出版之后尚需等待送达;电视广播需要等待新闻节目播出的时段。国外网站, 尤其是科技专业网站, 都有自己的专职撰稿人和特约撰稿人, 他们既有专业知识又有写作才华, 本身也是记者, 往往能够首先采访到做出某项科研成果的科学家, 甚至有些科研成果在科技期刊上发表之前, 有关该成果的新闻就已经在网络上报道出来。对科技新闻可以说是随采编随发布, 发布时间上的超前性胜过报纸新闻或电视新闻。
国内网络上的重大科技新闻往往会慢一拍, 原因是看到国外网站上的消息后, 再由相关人员进行翻译或编译, 完成之后再公布, 这时短则数小时、一天, 长则两天, 甚至几天的时间就过去了。例如:美国《科学》杂志网站的每日新闻于2008年1月25日发布了题为The Ocean's Biological Deserts Are Expanding的环境科技新闻, 那是根据当时即将发表在《地球物理研究快报》 (Geophysical Research Letters) 的论文而采编的, 可是同样内容的编译文章发布在国内的某家科技网站时已经是2008年1月28日21时50分了。
3 传播的高效性
利用高度发达的网络技术, 凭借全世界闻名的科技网站, 科技新闻的信息资源真正实现了全球联通, 其信息覆盖面使任何一种传统媒体都望尘莫及。
语种在科技新闻的高效传播中也起到不可忽视的作用。英语在世界上是一种最为广泛应用的语言, 象英、美等科技信息大国用英语发布于网络媒体的大量科技新闻信息, 不但覆盖范围最为广泛, 受众也极为可观。
4 信息的前沿性
国外网络科技新闻是关于各个科技领域最前沿的成就, 代表着各个研究领域的最高水平, 有的刚刚发表在国际著名科技期刊上, 有的尚未公开发表就率先在新闻中予以披露了。这些网络科技信息对于全世界各个相应领域的科技工作者和科研人员来说, 有着及其重要的参考价值。
5 高素质的记者队伍
国内的网络科技新闻, 很多内容都是来自传统媒体的网络版, 或者编译自国外的科技网站。而国外的科技网站均拥有一支高素质的记者队伍, 他们不但具有很高的写作水平, 而且具有不凡的科学素质。象太空网的Ker Than、科学美国人网的JR Minkel、科学中心网的Victor Limjoco等, 都有丰富的经历和广泛的知识面, 都是上稿率极高的记者。
通过Ker Than的简历, 也许可以明白他们采编的科技新闻质量过硬的原因。他拥有加州大学生物学的学士学位, 读过纽约大学科学新闻专业的研究生, 做过神经科学的研究, 涉及的领域为学习与记忆力, 他不但对普通科学感兴趣, 还对科学与文化艺术的交叉学科感兴趣。
6 具有科普的特点
国外网络科技新闻不象学术论文那样语言凝重、逻辑缜密, 也不象科技应用文那样行文平实、章法严明, 它以较为活泼的语言向读者介绍科技领域发生的重大突破, 易于为广大受众所欣赏。新闻中不包含复杂的运算过程和繁琐的实验过程, 但其中确实有科学家们搞研究所运用的科学方法介绍, 以及其中所蕴含的科学道理的展示, 往往也能够反映他们搞科研时所体现出的那种锲而不舍的精神, 可以说是不可多得的科普教育材料。
7 相对固定的行文格式
国外网络英语科技新闻几乎都是开门见山地介绍在某某科技领域取得某某成果, 读者可以直截了当地明白该新闻是关于什么的。有的新闻在开始部分会有几句话作为对主题的导入, 然后很快切入主题。新闻的中间部分往往描述做出某个重大发现的经过, 这个部分一般都介绍得比较详细。文章的结尾部分往往会介绍该发现的重要意义, 通常会引用相关领域著名科学家的评论, 以突出该发现的重要性。把握这种相对固定的行文格式, 将非常有利于网络科技新闻的阅读与理解。
8 鲜明的语言特色
国外网络科技新闻有着鲜明的语言特色。为了简便起见, 网络科技新闻往往运用缩略语来表达科学术语、科研机构、科研管理机构、国际组织或科学仪器的名称;为了强调科学发现和技术创新方面的客观事实, 网络英语科技新闻往往运用第三人称来进行写作;时有被动语态出现, 以最大限度地排除人为因素, 体现科技新闻的客观性;运用直接引语或间接引语来描述科学家们的研究过程或所遇到的问题, 也经常引用行内专家的评论来证明某科学发现或科技创新的重要性;长句的运用可以囊括较多的相关信息, 尤其是复合句的运用, 可以表达各种各样的逻辑关系, 能够较好地阐释科学概念或科学现象;为了便于理解, 为了化抽象为具体, 为了使语言更为活泼, 网络新闻记者经常利用形象的比喻来描述科学现象;国外网络科技新闻中时常含有科学家为描述某个新现象所创造的新术语;为了更加清晰地描述某个科学现象, 科学家们经常利用数据来加以解释, 此外他们还常常利用定量分析来进行研究, 而研究中的部分数据往往出现在网络科技新闻中。只有清晰地了解这些语言特色, 才能对国外网络科技新闻有个更加彻底的理解, 为做好网络科技新闻的翻译打下基础。
9 多媒体技术的应用
国外网络科技新闻充分利用多媒体技术, 做到了图文并茂, 有的还加入了视频, 将科学家们实验过程的精彩部分或利用计算机模拟的某个科学现象记录下来, 使人们通过阅读、视觉和听觉来全方位地感受科技。
在利用视频感受科技方面, 美国的科学中心网 (http://www.sciencentral.com/) 做得最好, 几乎所有的新闻都有视频来帮助读者直观地了解科技。
网络技术的飞速发展, 丰富了新闻的传播形式, 加快了新闻的传播速度, 拓宽了新闻信息的覆盖范围, 从某种程度上说打破了传统媒体在时间和地域方面的局限性。因此, 掌握国外网络科技新闻的特点, 便于及时地了解国际科技动态, 促进科技信息的传播, 对改进我国网络科技新闻机制有着重要的意义。
摘要：网络科技新闻的发展为科技信息的传播提供了极大的便利。在国外, 尤其是在英、美等国, 网络科技新闻发展得极其迅速。本文从几个不同的方面介绍了国外网络科技新闻的特点, 以及通过在某些方面跟国内同类新闻的对比, 揭示了国内网络科技新闻的发展方向。
关键词：网络科技新闻,及时的,高效,科普,多媒体技术
参考文献
[1] 宋艳华, 伊臣.网络新闻:大众传媒新的增长点[J].情报科学, 2001 (2) .
[2] 沈勇.网络与新闻传播[J].韶关大学学报, 1998 (5) .
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[4] 金萍华, 殷晓蓉.网络新闻的现状与前瞻[J].新闻记者, 2007 (8) .
国外科技论文范文第2篇
No.1 信息化时代下的教育公平
如今，随着信息技术的不断发展，人们已经习惯在工作、学习、生活中使用便捷有效的信息技术。曾经受限于时间空间的教育资源，如今可以通过网络的平台让更多的人分享。教育资源共享，对教育平等化问题作出了突破性的贡献。无论学生来自什么样的背景，都可以通过前沿的网络信息工具获取更多的教育资源。
为了保障所有的在校学生都有机会使用到网络和先进的科学技术平台，一些学校在课余时间开放图书馆和机房，方便学生读书查阅资料。奥巴马政府提出的ConnectEd的政策提案，斥资推进校园科技化进程，希望在2018年实现高速网络在校园的全面覆盖，让99%的美国学生可以在校期间使用宽带网。教育科技化的风潮也让科技公司自主地和学校合作，网络供应商如AT&T，T-mobile，Verison等等愿意免费或者以低廉的价格为学校安装网络和设备。
No.2 移动设备 & 移动学习
教育工作者致力于让学生接触并掌握移动设备的使用方法，从而更好地利用移动设备进行学习。移动设备的使用给予老师更多的教学选择，有利于打造个性化的学习模式，并且提高学生的参与程度。
移动学习在教育中的应用将会越来越普及。学校的学习管理系统也有待更新，否则就会过时。如今，超过1/3的教师表示曾经在教室里使用平板电脑或者E-Reader，73%的教师通过手持移动设备访问数字资源。到2016年，100%的K12学生会将移动设备用于教育。
No.3 云图书馆
云图书馆计划(Cloud Library project)是由OCLC研究中心、Hathi Trust数字图书馆、纽约大学Bobst图书馆、研究型馆藏获取和保存联盟四方为适应云发展联合策划和实施的项目，得到了安德鲁梅隆·基金会的赞助，旨在研究图书馆中利用率低的印本图书实施外包管理的可行性。海量数字化馆藏的出现将会改变所有图书馆的现状，优化配置印本资源成为可能，从而提高图书馆工作效率，促进馆藏资源的重定向和图书馆服务的创新。
与此同时，学校图书馆从传统而静谧的线下读书场所，逐渐变成合作学习和在线研究的中心。图书管理员也不再是传统的整理书架的角色。他们也跻身于数字科技的洪流，掌握最新的信息技术，丰富教育资源的共享性。云图书馆可以让学生在线共享图书资源，在一定程度上减轻了图书馆馆藏数目的局限性。有数据分析显示，56%的学校和图书馆都预计开始向电子图书转变。
No.4 STEM教育
在国际教育的评比中，获得STEM学位的人数成为一个重要的指标。美国政府的STEM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学领域的学科。美国也实施了相关的教育政策，不断加大对于STEM教育的投入，培养学生理工科的素质和能力。STEM教育的挑战之一是如何设计引人入胜的课题，使学生在比较小的年纪，且还未对数学、科学、工程类理工学科产生抵触情绪之前，产生学习的兴趣。美国政府也投入更多的研究和资金，关注女孩和少数族裔的学生，提供更多STEM教育相关的资源，鼓励该群体在理工科领域有所建树。
No.5 翻转课堂 & 混合式教学
STEM教育的潮流逐渐成为美国教育发展的趋势。教育者希望借此增强学生的科学技能，因此运用科学技术硬件软件而进行的翻转课堂和混合式教学也应运而生。所谓翻转课堂是指，学生可以在线完成知识的学习，课堂变成了教室和学生以及学生之间互动的场所，互动的内容包括答疑解惑、知识应用、动手实践等。所谓混合式学习是指，结合在线课程和面对面实体教学的学习方法。无论是翻转课堂还是混合式教学，都力求鼓励学生利用电子科技设备和网络教学资源，实现个性化学习。
许多教育者表示，他们越来越习惯于将视频等信息技术应用于翻转课堂的教学中，从而让学生更好的融入到自主学习模式中，提高学习兴趣。同时混合式教学也在很大程度上提供了传统课堂达不到的效果，学生可以根据自己的学习进度和特长，进行个性化学习。 No.6 在线测试检验新课标
2009年，美国推出针对K-12阶段数学和英语学科的新课程标准。新课程融合理论和实践，旨在统一全美的教学进程和水平，帮助中学生在将来更好的适应高等教育，从而应对全球化时代下日益激烈的竞争。新课程标准对于K-12阶段每个年级的学习目标都有明确的要求，迄今为止，美国大部分州已经选择采用新课程标准。
按规定，2014-2015年，各州要对新课程标准的学生达标情况组织在线测试。眼下，美国各州距离在线测试的时间越来越近了。目前一些州已经启动了初步测试工作。
No.7 程序设计和编程技术
程序设计正迅速成为学校的一门必修课，已经作为与STEM教育息息相关的一个分支。在美国中小学，越来越多的学校开始推进程序设计课程，许多相关的网络平台和APP应用程序也如雨后春笋般涌出，例如Code.org。另外，职业教育方面，美国高级阶段计算机学科的培训人数也在今年显著上升。在美国的监狱里，也开始实施编程课程，以方便刑满出狱者可以更好的回到劳动力市场上。
No.8 教育游戏
当教育者绞尽脑汁地创新教学模式之时，游戏教育作为激发学习兴趣地一种教学手段脱颖而出。配合引导和恰当的使用，好的游戏可以引导学生通过协作和互动，培养学习的兴趣、锻炼解决问题的能力和辩证思考能力。教育游戏是严肃游戏的一种，是专门针对特定教育目的而开发的游戏，具有教育性和娱乐性并重的特点，是以游戏作为教育的手段，设计游戏的时候以成熟的教育理论作为理论支撑，取得教育性和游戏性的平衡，从而通过游戏的方式来完成教育过程的产品实现。
No.9 教师领导力
学校在社会发展中起着日益重要的引领作用。一所学校的成功也源于强大的教师领导力。传统上认为学校的领导力只有一种，即校长领导力。但美国近年明确提出了教师领导力的理念，促进学校发展教师领导力模式。当教师感到获得支持并赋予权利的时候，他们的教学实践更加富有成效，而这对于促进学生的学习参与性，以及学业的进步，有直接的关系。 与此同时，教师领导力还体现在教育科研、新产品研发等方面。同时在教师教学群体中，老师之间地交流和相互学习也成为了一种可能性。不少在线平台给老师提供了交流的场所，针对教学难点和学生难遇到的问题，老师们可以方便交流，在协作中找到更好的解决方案。
No.10 创客在行动
国外科技论文范文第3篇
1.1 美国产学研结合型农业科技创新模式
美国是农业强国,是农产品出口率最高的国家,有着完善的农业科技技术体系以及强大的顶尖科技实力,农业科技进步率高达80%[1]。首先,美国采用产学研相结合的农业科技创新模式,产学研紧密结合,提高农产品的科技成果转化率。美国有着专业的农业科研机构,着重将农业企业、商业机构和农户紧密的衔接起来形成一个统一的整体、相互促进。一项新技术成功研发,就会有相关农业推广机构进行测试,然后转让给企业和农户进行使用。其次,美国有完善的农业科技研发体系,合理分工及良好的体制机制促使美国农业快速发展,农业技术研发机构在美国农业科技研发体系中占有重要地位。近几年来,美国加大了对农业科研创新的资金投入。最后,美国农业科研创新基金根据法律条例依法由联邦政府拨款,农业科研投入呈刚性增长,投入渠道明确科学[2]。
1.2 英国政府引导型农业科技创新模式
英国在发展现代农业中,从农业发展初期到成熟期,不断总结经验和教训,并根据国家农业战略和联邦政府制定的政策对农业进行深化改革,逐步建立了具有完善的科研系统和强大的科技研发队伍,从英国农业发展过程来看,其采用的是政府引导型科技创新模式[3]。
英国在2004年建立了农业科技质量保障体系,其中规定,农业科技研发经费必须是公开透明,做好各个机构的监督管理,并要接受外界的监督。一项科研技术的成功研发必须接受世界上最优秀农业科学家的评价意见,并组织英国国内相关学术界咨询委员进行讨论提出意见。最后科研成果的实际应用方面要具体明确。近年来,英国政府方面也在不断加大对农业的科技创新支持力度,通过颁发一系列政策、组织专门的农业推广机构,对农业科技进行推广和应用。在推广应用方面,农业科技研发机构要完全按照农民需求进行科技研发,并在地方组建专门农业技术推广机构、农业科技咨询公司等农业中介机构,来帮助农业科研成果有效地推广和应用。此外,英国政府每年会对农民进行农业补贴,农民在自愿的前提下与政府签订合同,农民会为了提高农业生产率,按照合同要达到的指标和各自的生产需求,而必须将部分资金投入农业生产的新设备和新技术上。
2 我国农业科技创新现状和存在的问题
2.1 农业科研创新资金投入不足
农业科技创新是第一生产力,它不断推动农业经济向前发展。近年来,农业科技在不断向前发展,国家也在不断加大对农业科技创新的投入,政府部门以及各个农业机构也对农业科技的发展重视起来,组织农业科技研究机构专门进行科技研发,并推广宣传农业科技。但由于农业的自然属性仍然影响着农业落后地区农业科技的发展、部分偏远地区农业投入不足、农业科技创新供给质量不高、政府对于偏远地区农业生产基础设施建设不足,致使农业科技无法在整个农业大系统中施展,许多科研新项目并不是来源于农民的实际需要,而是从农业科技自身发展规律而总结出来的,为专门的农业生产服务观念较差,农业科技创新成果就会呈现出适应性差、不完善等特点。
2.2 农业科技创新供给结构不合理
中国是农业大国,农业生产应放在经济发展的首位,在经济高速发展的时代,我国农业科技也在不断创新发展。由传统农业走向现代农业的进程中,农业技术的发展已不再是单向发展,还需要多层次、多方面的农业科技创新综合使用技术。目前,我国的农业科技创新体系逐渐呈现出结构上分配不合理的问题,农业科技创新供给结构不合理、技术不先进、配套设施不健全、农业科技的发展缺少综合配套农业科学技术,就会造成农业资源不能充分利用,农业综合利用水平较低,使大量农业技术储备不能形成现实生产力,大大制约我国农业科技的发展。
近年来,我国农产品加工业一直存在着机器设备不足、原材料质量不高、产业结构与分配不合理的问题。农产品加工业的技术水平与配套设施仅占发达国家的5%~10%,农产品加工业远远落后于发达国家。农产品加工业研究成果中对原材料和废弃物再加工的利用较少,造成农业资源综合利用效率低下。农产品加工业中的初级产品较多,精深加工的产品较少,产品质量较低,与国外科技水平相比还有很大差距。
2.3 农业科技创新成果转化和推广率较低
农业科技创新发展过程中,我国农业相关企业明显存在着科技创新资金投入不足、基础设施较差、创新能力不足、科技创新成果转化率低和农业技术推广不足等问题。截至目前,我国农业科技创新成果推广和转化率不足50%,而美国等发达国家的科技成果推广率高达80%,我国远远落后于发达国家。虽然近几年来我国农业技术不断发展,但很多农业企业仍受科技研发资金投入不足等问题的困扰,我国只有很少的农业企业有专门的科研机构,这远远不能满足农业生产的需要。而多数农产品加工企业缺乏专业的技术知识和拥有自主知识产权的能力,缺乏专业的管理人才,只是农业产品在国际市场上缺乏竞争力。
虽然我国在不断加大对农业科技创新资金投入力度,改善了原有农业企业科技研发落后的现状,但与高速发展的农业经济相比,农业科技的资金支持力度还是不能满足人们对新技术的需求,中国用于农业科技创新费用不足国内生产总值的1%。农业科技创新资金支持力度不够,仍导致我国农业科技落后地区不能更好发展农业,直接影响农业生产和农业科技成果转化率的提高。
3 国外农业科技创新的经验借鉴和启示
3.1 科学规划农业科技创新体系
在农业科技迅速发展时期,美国采用的是产学研相结合的农业科研创新模式,将农业企业、商业机构和农户紧密的衔接起来相互促进,形成一个统一的整体。对于我国而言,政府及农业相关部门也要不断加大对农业科技创新支持力度,加大农业科研经费的投入,充分利用现有的农业资源和农业新技术,不断加强与国外发达国家的技术交流和经验学习,在符合我国基本国情的基础上,建立布局合理明确的农业产业结构、产学研相结合的农业科技创新体系。国家要有专门的科技研发中心,有专门的科技人才监督管理,培养一批具有高素质、高水平的农业高新科技企业和集团,拓宽与国外交流合作领域,不断学习国外先进的科技文化知识。
我国要在企业的管理体制方面不断调整,可以以现有的管理运行机制作为基础,通过不断深化改革,逐步完善整体的农业科技管理体制的改革和部分农业科研机构的布局结构。建立以中央为主、地方为辅的农业科技新体制,才能让农业科研机构布局合理化,农业资源充分利用,不断促进农业科技的发展[4]。
3.2 准确把握农业科技创新方向
要想使农业稳定地向前发展,就要按照党中央出台的政策来准确把握农业科技的流行趋势和未来发展方向,认真贯彻和落实党中央出台的关于农业的战略部署,不断进行实践和总结。
英国的农业科技创新经历了机械化农业、生物农业、化学农业、生态农业等几个阶段,在发展农业科技方面也不少走弯路。近年来,英国改善了以往的农业机制,以发展生态农业为主,改善了农业环境,使农业能发展得更长远。对于我国而言,也要根据党中央出台的农业政策,把握好农业科技的发展方向,总结国外农业发展中的经验教训,改善原有农业过度使用土地资源,强调高投入高产出,对农业用地大量使用化肥和农药的现象。要总结国外农业发展中的经验教训,不能走他们的老路,尊重土地、尊重自然,合理开发土地、充分合理利用现有资源才能让农业科技更好更快地向前发展。
3.3 建立以政府投入为主导的农业科技投入机制
美国、英国的农业科技创新经验充分表明,要发展农业科技,就要由国家出台相关农业政策,建立多元化的农业投入机制,并确保农业投入资金比例与国家农业经济发展速度相匹配“推进农业科技创新”是我国两会的一个热门话题,这关乎国计民生,政府部门以及各级农业机构要高度重视现代化农业建设,构建布局合理的农业科研机构,并有专门的技术人才进行管理,构建以政府为主导的一体多元化农业科技投入体系,采用新的农业体制,要把政府、农业企业和农民结合起来,相互促进、共同提高[6]。
4 促进我国农业科技创新发展的对策
4.1 加强农业科技创新资金投入力度
农业的发展是国民经济发展的基础,农业科技创新的发展也关乎国计民生。我国政府要高度重视农业现代化发展和建设,农业技术的研究、农业科研专项的实施、农业科技成果的推广都需要国家投入大量的资金,政府部门、农业相关机构以及农业企业要根据市场经济的需求,充分把握农业科技创新的方向,广泛吸纳外资,社会资金,并鼓励农民积极投资,共建一体多元化的农业科技创新体系。
4.2 完善农业科技创新市场机制
我国由传统农业不断向现代化农业发展,现有的农业体制已不适用于当前快速发展的国民经济。要加快推进农业科技创新的改革方略,才能有效促进农业经济的发展。
我国要深化改革农业科技创新体制,改革农业科技创新推广项目的资金拨款制度,专业化管理科技推广项目,通过各企业竞争、投资招标等有效措施提高农业科技推广率[5]。构建有效的农业科技创新市场机制和农业科研项目研发机制,提升农产品的产出率和农业科技成果转化率,实现农产品的市场效益,更好地推动农业科技向前发展。
4.3 健全农业科技创新体系
我国是一个农业大国,而农业的发展是一个艰难又复杂的过程,农业作为一个特殊产业,其特殊性表现在周期长、推广难度大等方面。许多农业科技落后地区的农民,渴望学习新技术又害怕冒险,在快速发展的经济时代,原有的农业推广体系已经不能满足人们的需求。
农业科技的发展需要一体化的协调机制,要改善农业科技管理体制,培养科技人才,并定期对农民进行农业科技知识培训,提高农民科技知识和文化素质,由专门地农业技术专家进行科研项目进行讨论并提出建议。以政府为主导,加强财政对农业科技创新的支持力度,鼓励和支持农业企业的技术创新。要把农业研发机构、农业相关企业、农民充分结合起来,构建多元一体化的农业科技创新体系,才能更好地发展我国农业。
摘要：科技创新是引领国民经济发展的第一动力,农业科技创新是一个国家农业进步的力量源泉。“十五”以来,我国农业经济的发展迅速,创新驱动战略也初见成效,但在我国农业创新过程中还是存在诸多问题制约着农业发展,农业发展面临着新的压力和新的形势。因此,要想更好地发展农业,就要把科技创新放在首位,依靠科技、深化改革、加强农业科技管理体制、建立和完善农业技术体系。基于此,阐述了国外农业科技创新的成功经验,并结合国外农业科技创新模式体系,分析了中国农业科技创新中存在的问题,并针对中国农业科技创新体系中存在的问题,提出了相应的解决措施和对策建议。
关键词：农业,科技创新,科技推广
参考文献
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国外科技论文范文第4篇
[摘要]本文针对高职高专服务营销课程教学过程中出现的案例教学模式未能贯彻、师生间沟通甚少、教材建设滞后、实践环节薄弱及师资缺乏等问题进行分析，提出了调整课程设置、加强师生间交流、合理编写课程教材、重视实训环节、师资建设等建议，期望在高职高专《服务营销》课程教学改革实践中发挥’一定作用。
[关键词]服务营销 高职高专 市场营销专业 教学模式、教学效果
服务营销是高职高专市场营销专业的核心课程，综合性、实践性较强。该课程的开设适应我国服务业迅速发展和实体产品营销中服务活动成为市场竞争焦点的需要。但需要指出的是，高职院校服务营销教学中存在案例教学模式未能贯彻、师生间沟通甚少、教材建设滞后、实践环节薄弱及师资缺乏等诸多问题，已影响到服务营销教学的效果，进而影响到高职院校人才培养目标的实现。
一、对服务营销课程教学问题的分析
1 服务营销先修课程未能发挥衔接作用。一般来讲，服务营销的先修课程主要是市场营销、管理学、市场调查与预测等专业必修课。但是，从服务营销的理论体系看，除了沿袭传统市场营销学的理论体系以外，还将其研究范围扩展和延伸到人力资源管理、运营管理等方面，所涉及的理论和知识面远远超越了高职高专市场营销专业课程设置的范围。许多学生学习该课程的时候会遇到更多的障碍，难以使他们主动参与到教学活动中，降低了学生对该课程的兴趣，同时也大大削弱了教学的效果。
2 教师对学生的了解甚少。难以将案例教学模式贯彻好。服务营销这门课程是适应现今经济社会发展的需要而开设的，实践性较强。在教学上应采用多种灵活教学方法与手段，积极引导学生参与到教学过程中。从而提高课堂的教学质量。尤其是在服务营销课程教学引入案例教学模式，能够有效地提高学生学习积极性和主动性。但是，由于《服务营销》课程涉及理论和知识面较多，加上任课教师对学生的了解比较少，在采用案例教学法上投鼠忌器，未能将案例教学法贯彻到底。还有部分教师干脆放弃了在服务营销教学上运用案例教学模式，重走“照本宣科”、“满堂灌”的旧路，以致教学效果无法提高。由此可见，缺乏对学生的了解大大影响了服务营销案例教学模式的贯彻，制约了课堂教学质量的提高。
3 服务营销教材建设滞后。目前，高职高专的服务营销教材主要由本科教材与国外教材改编而成，其理论体系较为完整和系统，但又过于理论化，实践性不强。例如，服务营销中服务需求预测与服务能力管理等方面涉及预测、统计、决策支持模型，具有较强的操作性、实践性，但许多高职高专的服务营销教材对这类实用性较强的定量决策模型都有不同程度的删减和忽略。另外，高职高专的服务营销教材中出现较多国外案例。由于社会、文化、经济环境存在较大的差异性，使得学生难以理解案例中表达的思想与观点，不能更好地融入服务营销的教学过程。
4 服务营销实训教学环节薄弱，难以适应高职高专教育人才培养规格的要求。服务营销实训教学是对高职高专市场营销专业学生的技术应用能力、实践能力的培养。学生通过实训提高对服务营销领域中分析问题和解决问题的能力。但是，从目前的实训条件考察，实训教学基本建设薄弱，更多的服务营销实践教学项目未能纳入实训教学内容，难以形成一套与服务营销教学相适应的实训教学体系，不能更好地适应高职高专教育人才培养规格的要求。
二、高职高专《服务营销》课程教学改革的建议
1 合理调整市场营销专业课程设置。针对服务营销先修课程未能发挥衔接作用的问题，应该在市场营销专业课程设置保证科学、合理的前提下予以调整。在开设服务营销课程的前期，有计划地增设人力资源管理、生产运转管理等选修课程，提高学生在这几个方面的技能，为他们学好《服务营销》这门课程夯实基础。
2 加强师生之间沟通与交流，在服务营销教学过程中积极开展案例教学模式。与传统教学模式比较：案例教学模式更能体现在教学过程中对学生的引导性、启发性和个性化教学，更有利于提高学生的学习兴趣和培养创新能力。但是，案例教学模式的运用必须建立在全面把握学生身心发展特点和掌握知识程度的基础上，作为服务营销的任课教师，除了要明确高职高专营销专业人才培养目标和课程定位以外，还要熟悉教材、备好课，更需要通过交心、笔谈、座谈、课堂互动、一起参加文体活动等多种交流方式，对学生进行检查与指导。同时根据相互交流的信息合理调整教育教学活动，将案例教学模式完全贯彻到课堂教学中去。
3 合理编写服务营销课程教材，提高教学质量。高职高专教材要体现着高等职业教学特色和教学改革成果，也应适应高职高专教学需要。就目前服务营销教材存在的问题来看，有必要重新进行组织编写工作。对于高职院校编写服务营销教材，要根据人才培养的目标，认真做好对教材中教学内容的分析、取舍、强化和削弱等编写工作，突出服务营销教材的适应性、实用性和针对性。另外，应积极鼓励和组织编写教材的教师深入企业和市场进行调研，将其科研成果反映在教材当中。这样不仅有力地提高了服务营销教材的质量，还有助于学生们在该课程教学过程，通过对本土化案例学习，加深对教学内容的理解，促进服务营销课堂教学质量的提高。
4 重视实训环节，提高服务营销教学质量。服务营销实训教学环节是该课程教学的核心，要提高其教学质量，有必要从两个方面着手：一是高职院校应重视实训教学，加快校内实训教学基本建设，组织专业带头人与骨干教师通过调查与论证，尽快将服务营销实践教学项目纳入实训教学内容，并制定服务营销实训质量评价体系；二是整合各方面的力量与资源，安排学生到校外实训，让他们将课堂所学的专业知识运用到企业的实际工作中，实现学习与实践紧密对接，从而提高服务营销的课程教学质量。
5 加快高职高专院校营销专业师资建设，推动专业发展。就营销专业师资队伍建设现状，应该将师资建设工作的重点放在培训上，笔者就此提出了如下建议：首先，新教师要做好岗前培训工作，老年教师要充分发挥骨干教师的“传帮带”的作用，指导年轻教师熟悉教学内容和教授方法，提高年轻教师的教学水平：其次，要有计划安排年轻教师下企业、基层和生产一线进行顶岗实践，把行业发展动态、新技术、经营理念等反映到课堂教学上，促进年轻教师向“双师型”教师成功转化：再次，积极鼓励教师在学历、职称、考取职业技能资格证、参加行业培训等方面自我提升。并聘请一些在营销方面实践丰富的兼职老师，改变现时“双师”型教师不足的局面。
国外科技论文范文第5篇
摘要：设计管理是海外EPC项目管理中的基础环节，与采购、施工环节相互联系、相互影响。随着海外项目管理难度的加大，总承包商应加强对设计管理的重视。目前我国EPC项目中设计管理还存在着很多问题，需要不断完善设计管理体系，有效控制设计管理风险。
关键词：设计管理；EPC总承包商；项目管理
The design and management in the EPC project
Feng Yandong Xie Zhoufeng Yu Hanhua
（China Sinogy Electric Engineering Co.，Ltd ，Shanghai 200061）
0. 前言
随着市场经济的不断发展及国际化进程的加快，创新的承包模式不断涌现。将设计、采购、施工融为一体的EPC承包模式以其便于管理、建设周期缩短、合作关系单一、投资风险降低等优势备受业主及承包商的青睐，近些年来发展成为海外项目承包的主流承包模式。我国建设部颁布的《建设部关于培育发展工程总承包和工程项目管理企业的指导意见》以及《建设项目工程总承包管理规范》等政策条文的出台更是加快了海外EPC总承包模式的迅速发展。海外EPC管理模式最初主要应用于石油、化工等领域，后来随着其不断发展成熟，逐渐推广至电力、冶金、通讯等领域。这些领域对于专业技术的要求更高，设备采购量大，管理难度加大，投资风险高，因而对于总承包商也提出了更高的管理要求。对于海外EPC项目管理而言，设计是项目管理的基础，是项目采购和施工的依据。为了更加有效的做好设计管理，充分发挥EPC项目管理的优势，本文重点对海外EPC项目管理中的设计管理进行研究。
1. 海外EPC项目设计管理的重要性
海外EPC项目管理中各环节相互联系、相互影响。第一、设计阶段。EPC项目管理中，要根据设计标准和规范提供一份详尽、准确的物资设备采购清单，后续的施工过程中要根据设计计划提供设计图纸和方案，以保障项目设施设备采购及施工的顺利开展，尽可能缩短项目周期。第二、采购阶段。采购人员通过收集市场信息反馈设施设备信息给项目设计人员，从而便于设计人员结合最新市场信息与设计要求设计出更加优化的施工方案，为项目节约成本。第三、施工阶段。施工方根据设计图纸进行施工，在施工过程中又将发现的问题及时反馈给设计人员，确保设计的不断优化，另一方面根据施工的进度要求将物资采购计划反馈给采购人员，以确保项目的顺利开展。
在整个项目管理中，要将设计、采购、施工各环节视为一个完整的系统，并要充分考虑各环节之间的相互联系和搭接。设计管理在整个海外EPC项目管理中起到一个贯穿始终的重要作用。要做好与采购方及施工方的联系，根据反馈的进行进行实时调整，不断优化设计方案，这样才能有效控制项目投资成本，为企业创造更多利润。
图一 海外EPC项目管理各环节之间的联系
2. 海外EPC项目设计管理的内涵
在海外EPC项目管理模式下，设计对采购、施工等环节产生重要影响，是整个项目管理的基础，设计管理的质量直接影响到整个海外工程项目的质量与实施进程。
从内容上进行区分，设计管理需要考虑设计投资、设计质量、设计进度等多个方面因素，如图二所示。
图二 海外EPC项目设计管理的内容
从进程上进行区分，根据海外EPC项目的运行过程，可将设计管理划分为三个阶段，一是投标议标阶段，二是具体实施阶段，三是投产试运阶段。这三个阶段的设计重点不同，却又相互制约、相互联系。EPC总承包商既要分清每个阶段设计工作的不同重点所在，同时又要牢牢树立全局观念，将项目各阶段的具体工作与整个项目的目标与设计理念相结合。
前期投标议标阶段，需要EPC总承包商的设计管理者们根据项目所在国的具体情况，在充分理解业主需求的基础上，收集相关项目资料，制定出经济可行的设计方案。具体实施阶段，设计管理的重点是在保障项目保质保量完成的基础上，控制各项成本，缩短工期。因而海外EPC项目的设计管理者们要严格把控设计的各个环节，严格审查各设计分包商提交的图样，降低设计风险，缩短设计时间，提高设计质量。设计、采购、施工相互关联，需要相互配合，具体实施过程中，设计管理还要积极配合采购及施工工作，及时解决现场出现的问题，做好技术支持工作。投产试运阶段是EPC项目设计管理的最后一个阶段，EPC总承包商要对工程进行竣工验收及移交。该阶段项目设计管理者需要准备及审核各项竣工文件和操作手册，对试运行阶段出现的技术问题进行解决，并对相关人员进行指导、培训。
3. 海外EPC项目设计管理中的主要问题
3.1业主要求与设计标准冲突
在进行海外EPC项目设计管理的过程中，要综合考虑多方面的因素。如业主方的要求、项目所在国的技术文件及政府政策要求、合同的具体条款、项目所在国的相关法律法规和风俗以及海外的人文、地理、宗教等方方面面。与其中一项发生冲突都会影响项目实施的进程，因而在进行项目设计管理时，要综合考虑这些因素，规避风险。在项目设计管理中，业主的要求与设计标准规范是进行设计的依据，目前海外EPC项目中，大部分业主采用的是偏欧美的设计规范要求，而我国设计人员在进行工程设计时往往忽略了这一点，因而导致设计图纸及文件与业主的要求存在不一致的地方。
3.2设计管理与采购、施工管理脱节
目前我国在进行海外项目管理时，往往采用分包商进行设计及施工，这时候良好的沟通便显得更加重要。一旦沟通出现脱节，就会给项目带来极大的损失。海外EPC项目管理方强调设计文件的可施工性，而设计管理人员可能更加追求技术标准和规范的严苛性，这就需要进行沟通，达成共识。另一方面，施工分包商总是希望通过扩大设计量来提高工程款，而设计管理的依据是在保障施工质量和安全的前提下尽可能地缩短工期，降低工程量，从这一点上来讲，二者存在着矛盾。因而需要通过合同规定加以约束，并进行施工监督。海外EPC项目管理过程中，设计管理往往存在与采购、施工管理脱节的地方。设计的图纸跟不上最新的市场要求，不符合现场施工的要求，导致工期拖延的现象多半与沟通不畅有关。
4. 完善EPC项目设计管理体系
4.1做好前期准备工作
在进行设计管理的前期要做好一系列准备工作。一方面通过合同来对双方权利、义务进行约束。合同中要对业主、监理工程师、审计的义务进行规定；另一方面，要通过前期谈判，获取业主及监理工程师的认可。前期谈判的成功与否为后面工程的开展起到至关重要的作用。要通过谈判向对方阐释我方设计方案的优势所在，在谈判过程中对方提出的问题也是日后在进行设计管理时的重要依据，可以有效规避设计风险。项目管理前期充分的现场调研至关重要，包括对现场情况、地质勘探等情况的调研，可以在谈判时做到心中有底。
4.2加强沟通
海外EPC项目涉及到EPC总承包方、业主方、监理方、施工方等多个利益主体，加强与各利益主体的沟通是保障项目顺利实施的关键所在。海外EPC项目管理总的一个要求就是要保障业主要求与设计标准规范相一致。因而加强与业主方的沟通，准确理解其要求，对于设计管理及整个工程的顺利开展都至关重要。与业主方经常打交道的商务人员要在私下加强与业主、监理工程师的沟通交流，加强其对我国技术标准的理解，建立良好的关系。与此同时，海外EPC项目总承包方及设计单位要仔细研究合同及国外技术标准、规范，并进行实地考察，充分了解当地政策法规、设计习惯及标准规范、类似工程情况、当地常用标准、风土人情等，为在与业主进行良好沟通奠定基础。在项目施工过程中，设计单位应加强与现场施工单位的沟通，加强对现场的技术支持和服务。对于现场提出的技术问题及疑问应认真研究，及时回复。如果有必要，还需要安排专门的技术管理人员到现场进行问题解决及技术指导，以保障项目的顺利实施。设计方案与施工方、业主意见发生冲突时，现场设计管理人员要做好解释工作，对于可行的改进意见要及时采纳，并对设计方案进行调整。
4.3树立全局观念
海外EPC项目是一个系统工程，设计到设计、采购、施工的方方面面，因而要树立全局观念，从进行前期准备、方案设计、审查到技术设计再到施工图设计，都要具有计划性。要具有分析问题、选择目标、进行系统分析、设计方案、选择最优方案及实施方案的逻辑思维。要从管理学、经济学、法学、工程学、计算机学等多个专业进行系统研究。将设计理念、专业知识及施工进度有机结合在一起，从而确保施工的顺利开展和完成。缩短施工周期、降低项目造价、降低管理风险，减少过程纠纷。树立全局观念，将设计管理、采购、施工管理视为一体，加强有效沟通，从而可以保障项目的顺利实施，为企业创造更多利润。
4.4可持续的设计过程
设计管理是企业发展战略中的一个重要组成部分，设计管理就是指为了实现企业的目标，对现有的资源进行有效配置与调节。从这个意义上来讲，设计管理包括企业的管理设计与技术设计。管理层面上，如何为企业招聘并保有有效地设计资源，保持企业创新的动力，是企业现代化人力资源管理、战略管理的重心所在。设计层面上，要建立起学习型组织，为设计人员提供学习交流的平台，加强组织学习，保证员工可以掌握到最先进的设计理念、技术和方法，这是提高企业核心竞争力的关键所在。要实现可持续的设计管理，还必须树立协同管理的理念，设计部门、采购部门与施工部门要相互协作，实现信息的共享，保证设计、采购、施工的全过程实现管理和控制的智能化、信息化与集成化。通过建立起有效合理的设计审计监督制度，对设计管理实行绩效考核，可以为技术管理的可持续发展提供有效保障。
5. 结语
海外EPC管理模式是目前国际工程承包的主要发展方向，我国海外EPC工程项目管理尚有很大的提升空间。在海外EPC项目中，设计管理起着至关重要的作用，设计管理的好坏关系到整个项目实施的成败，是项目管理中最为核心的部分。海外EPC项目的安全可靠性、收益等很大程度上都取决于工程项目设计的科学合理性，而项目设计管理的水平对于整个工期的进程、成本及质量控制等都起着至关重要的作用。因而要加强对项目管理中设计管理的重视，提升设计管理水平，树立全局意识。不仅要综合考虑各方面因素，还要加强与采购、施工阶段的联系，这样才能保证项目的顺利开展。
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