会计核算制度范文第1篇
(1)认真贯彻执行《会计法》、《小企业会计准则》及其他有关财经法规。
(2)领导企业财务工作，设置会计机构，对财务人员进行配置、考核。
(3)实行“一支笔”审批制度，负责对企业一切财务收支进行审批。对各项经济业务进行审查，对内部经济指标进行考核。
(4)保证会计资料合法、真实、准确、完整,保障会计人员依法行使职权。
2、会计岗位责任制
(1)努力学习党的方针、政策和财务会计业务知识，熟练掌握业务技术，当好领导参谋。
(2)及时准确编报财务计划、用款计划，按时报送各种会计报表，做到账表一致、账实相符、日清月结。
(3)认真贯彻执行《会计法》、财税法规、会计制度，记账、算账、报账必须做到手续完备、内容充实、数字准确、账目清楚。 (4)严格执行财务制度，各项费用按规定支出范围和标准列支，分清资金渠道，合理使用资金，保证完成各项财会工作任务。 (5)对成本、费用项目进行严格审查，杜绝不合理的开支，各项资金使用需领导批准后才能支付、报账。不准公款私借，及时清理往来款项，不得开空头支票，妥善保管好会计凭证、账薄、报表等会计资料。
3、出纳员岗位责任制
(1)努力学习财务制度，熟练掌握出纳工作基本技能，不断提高业务素质。
(2)严格执行财会制度，各项费用支出按规定报销，确保原始凭证真实、准确、完整，手续齐全，账目清楚。
(3)银行存款余额账实一致，现金账面余额与库存现金相符，每月底结账时作出货币资金余额调节表。
(4)严格遵守现金结算制度，不得借用、挪用公款，公司人员借款要经财务领导批准，对借款人员及时督促结账。
(5)支票必须凭领导审批的申请单方能开具;按规定签发“空白支票”，对逾期未用的支票要及时收回注销。
(6)出纳收付必须经会计审核无误，未经会计审核的凭证应拒绝支付。若因出纳人员违反规定给公司造成损失由当事人承担责任。 (7)现金收付要当面点清，金额较大时,一定要有人复核。 (8)严格遵守现金管理制度,现金要尽量做到日清月结,月结盘库后作现金盘库表。
(9)现金日记账所纪录的内容必须同会计凭证相一致，不得随便增加或删减;日记账必须连续登记，不得跳行或隔页，不得损坏账簿;文字和数字必须准确无误、整洁清晰，如有改动，必须严格按会计制度执行。 (10)将收到的票据及时送交银行进帐;收到银行回单时，及时登记并交给会计做帐;如有银行退票，应及时交会计冲帐，并重新更换支票。
(11)空白支票应妥善保管，开出支票后要按编号顺序进行登记，印章与支票应分开保管。
(12)积极完成领导交给的其他工作任务。
二、财务核算办法
1、本公司采用借贷记账法，依据《小企业会计准则》及《会计法》等法规、准则的规定进行账务处理。
2、本公司生产环节的产品成本运用品种法核算;销售收入按照权责发生制原则进行确认;销售成本按加权平均法核算。
3、本公司的低值易耗品采用一次摊销法进行核算。
4、本公司的固定资产采用平均年限法计提折旧。
5、会计人员必须按照会计制度的规定设置总账、明细账、日记账和其他各种必要的账薄，不得以单据和表格代替。总账、日记账必须采用订本式，不得以银行对账单或其他记录代替记账。
6、会计人员必须按照会计制度的规定正确设置和使用会计科目，对规定的会计科目名称、编号、核算内容和对应关系，不得任意改变。
会计核算制度范文第2篇
摘要：将人力资源纳入新会计核算体系当中不仅有利于投资者进行决策，管理者经营，还可以激起员工的积极性，增强企业的可持续发展。通过分析学习人力资源会计的概念与核算前提，探讨了新会计核算制度下的人力资源会计的计量、分配与业务处理等。
关键词：新会计核算制度；人力资源；会计核算
文献标识码：A
1 人力资源会计的概念与核算前提
1、1 人力资源会计的概念
1960年，美国经济学家舒尔茨在就任美国经济学会主席时，发表了题为“人力资本投资”的演说。人力资本概念才被正式纳入主流经济学，同时标志着人力资本理论的正式形成。舒尔茨指出：“人们获得了有用的技能和知识，这些技能和知识是一种资本形态，这种资本在很大程度上是慎重投资的结果，在西方社会这种资本的增长远比传统资本(物质资本)要快得多。”
1、2 人力资源会计核算的前提
传统财务会计的四大假设即会计主体、持续经营、会计分期、货币计量假设，同样适用于力资源会计的核算，并且引入了人力资源会计核算之后，这四大假设也有了新的内涵。(1)会计主体假设：传统财务会计的主体是以对财物的所有权或占有及经营为基本特征，把人力资源会计的核算引人到传统会计核算体系当中后。它说明了人力资源会计价值所指向的对象是具有一定范围和条件的，具体包括：(1)人力资源会计的研究对象仅限于一个会计实体所能控制、支配运用的人力资源。人力资源投资成本和价值的计量应以一个会计主体为限，不能超过这个范围。(2)人力资源会计所要计量的人力资源是作为生产要素的过去资源。(3)持续经营假设：尽管在一个企业当中，人员具有很大的流动性，但从存量的角度考虑，一定期间内企业人员在管理当局的合理控制下，经过适当的流入与流出后，人员的存量具有一定稳定性，况且一个企业拥有充足的人力资本是其持续经营的根基。(4)会计分期假设：为了分阶段考核和报告企业人力资源的经营状况，必须将持续经营假设的企业人为地划分为若干期。除了可以按照生产周期或日历年度分期，也可以按人员与组织的契约期，在人力资源流出组织时予以清算，或是为了满足人员调配。置的需要而有所取舍。会计分期假设在确定人力资源支出的会计处理时，如果支出影响是短期的，则就费用化，否则应当资本化。(5)综合计量假设：传统财务会计引入人力资源的核算后，仅有货币计量是不够的，许多非经济因素的计量就不能局限于用货币尺度，必须辅之于非货币尺度，或者借助于中介变量转换，或者采取定性描述方式等。此外还有人是人力资产的载体假设。即人力资产指的是劳动力资产，但脱离了人的存在，劳动力也就无从谈起。这是推行人力资源会计核算的又一前提。
2 人力资源会计核算的计量
2、1 历史成本法
历史成本是一个企业拥有或者控制一项资产必须付出的代价。人力资产的成本包括为取得人力资产而支付的招募、选拔、雇佣、安置等费用，称为取得成本，还包括为提高人员素质和技能而支付的培训和继续教育费用，称为开发成本。这种方法最大的优点是计算简单，数据具有客观性和可验证性·使人力资源会计与非人力资源会计在计价原则上保持一致，并且，人力资源被看作实物资产，记录和披露人力资源并不十分困难，任何一项由于上述项目所引致的成本都将增加人力资源的价值。
2、2 重置成本法
重置成本法指在现实物价水平下，对企业现有的工作人员重新取得、开发、培训等需要发生的全部费用支出资本化的方法。人力资源重置成本包括：职务重置成本和个人重置成本。职务重置成本是指从职务角度计量企业在现实条件下取得和培训特定职位要求的人力资源所必需付出的代价；个人重置成本是指企业在现实条件下获得和培训必须的人力资源所付出的代价。重置成本法有利于管理决策，考虑了人力资源的现实价值，有利于人力资源的价值保全。在企业内部提供财务信息为管理决策服务时，应用重置成本法应当是一个不错的选择。
2、3 机会成本法
重置成本法是以企业员工离职使企业蒙受经济损失为依据来计量的。在这种方法中倡导“竞争性招标价格”，指一个雇员的机会成本是以其他部门对他提出的标价为基础计量的。它不是企业的实际支出，但企业要为其所作的决策承担相应的损失。这种方法接近于人力资源的实际经济价值，但机会成本法与传统会计模式相距较远，只适用于雇员素质高、流动性大且机会成本易取得的企业。
3 人力资源的权益与分配
3、1 人力资源的权益
人力资本所有者享有企业剩余索取权的这种权益反映在企业财务报表中可以以项目“人力资本”来表示，如“实收资本”反映物力资本所有者对企业享有的权益一样，性质上“人力资本”项目反映的是人力资源所有者对企业享有的劳动者权益。
3、2 人力资源的分配方式
人力资本参与企业收益分配的方式主要有以下几种形式：(1)职工股：职工股是企业通过向本企业职工出售股票的方式而使职工成为企业的投资者。在职工持股计划中，企业取得企业的股票是以其成为企业的职工为前提的。(2)劳力股：他是根据劳动者投入企业的劳动力折合而成的股本。这种分配形式的特点是无需对人力资本进行计量，按职工当年的贡献进行分配。(3)人力资源权益股：它是劳动者按其投入企业的人力资源所形成的人力资本在企业中所拥有的股份。(4)股票期权：指的是授予职工的股票期权。对于此企业会计准则一股份支付已有了较详细的业务处理。在我国现阶段人力资源参与企业剩余分配的情况只是在个别企业的高级技术人员或者高层管理者中出现，其形式以人力资源权益股、股票期权、职工股等各不相同。
4 人力资源会计业务处理
4、1 企业成立之初的业务处理
企业在刚成立时，应当在确认物力资产的同时确认人力资产。
确认物力资产：
借：固定资产、银行存款、无形资产等科目
贷：实收资本／股本
资本公积一资本溢价／股本溢价
同样，应当估计其人力资产的价值入账
借：人力资产
贷：资本公积一人力资本溢价／股本溢价
这是由于在我国现阶段人力资产还没有大规模参与企业利润的分配，先将其计入“资本公积”科目，待以后随着职工持股计划，职工股，劳力股，人力资源权益股，股票期权等职工参与企业利润分配方式的施行，可将这部分资本公积一人力资本溢价／股本溢价转为“人力资本”／“股本”科目。
借：资本公积一人力资本溢价／股本溢价
贷；人力资产／股本
4、2 企业成熟期的业务处理
企业应当在每个资产负债表日对企业整体的未来现金流量进行估算，同样是以经管理层批准的最近财务预算或者预测数据，以及该预算或者预测期之后年份稳定的或者递减的增长率为基础，企业管理层如能证明递增的增长率是合理的，可以以递增的增长率为基础。然后再将此未来现金流量的现值以一定的比率在人力资产与物力资产之间进行划分。人力资产对企业未来现金流量现值所做的贡献与人力资产期末账面价值比较，高于账面价值的部分借记“人力资产一价值增值”科目，贷记“资本公积一其他资本公积”科目，低于账面价值的做反方向记录。
借：人力资产一价值增值
贷：资本公积一其他资本公积
总之，将人力资源会计纳入新的财务会计核算体系当中是切实可行的，不需花费较大的成本，且提供的信息更具真实完整性。
参考文献
[1]董芳，人力资源会计浅析[J]，财会研究，2005
[2]孛晋功，运用收益法进行企业价值评估的相关问题探讨[J]，中国资产评估，2005
[3]李芳，论人力资源价值会计口]，内蒙古科技与经济，2007
[4]扬晨舒，试论人力资源会计的确认与计量口]，金融经济，2007
会计核算制度范文第3篇
摘要：基于工作过程的的课程体系构建代表着我国职业院校教学改革的发展方向，为完善我国实践教学提供了可靠借鉴的理论指导和教学示范。本文以会计专业课程教学为例，结合职业院校人才培养目标，根据基于工作过程的课程设计理念，以会计岗位实际工作为切入点，构建具有职业院校新特色的会计专业课程教学模式，具有一定实践指导意义。
关键词：基于工作过程；会计；课程教学
会计是一门技术性、实践性很强的学科。随着社会主义市场经济的发展，企业的管理日趋现代化，会计专业人才在经济管理中的作用也日益突出。会计行业日新月异的变化，在一定程度上对会计人才需求岗位也提出了新的要求。
一、基于工作过程的内涵
工作过程是指\"在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序\"，它\"是一个综合的、时刻处于运动状态但结构相对固定的系统\"。任何工作任务均具有不同的工作内容，但其工作过程基本一致，即无论完成什么工作任务，基本要遵循资讯、决策、计划、实施、检查、评价的步骤。
基于工作过程的教学理念起源于德国，他以教学科目在现实中对应的工作岗位作为主要对象，研究对应工作岗位所要求的专业素质，将教学活动的每个环节和步骤进行串联，使教学活动融入现实工作岗位所要求的专业素质，使现实工作岗位的每个元素，深深融合在教学过程中，使学生学到与实际工作情境相关的工作、生活经验，让学生实践能力得到提高。
二、基于工作过程会计专业课程教学的实践
基于工作过程的课程教学实施包含职业岗位调研、典型工作任务分析、行动领域的划分、学习领域开发、学习情境设计与教学实施优化。笔者以所在学校会计专业为例，对基于工作过程课程教学的实施情况进行介绍，以使我们的理论分析能够被用于对实践的观照。
（一）职业岗位调研
在新时代背景下，会计人才需求岗位提出了新的要求。笔者采用问卷调查、企业访谈等方法对会计专业人才市场需求情况进行深入调研。
通过对一些企业、事业机关单位和银行金融机构的调查结果分析，会计职业岗位群一般包括①出纳岗位；②会计核算岗位；③会计主管岗位；④财务管理岗位。中、小企业及基层金融机构，一般欢迎专业技术强的毕业生，应是职业院校教育人才培养的主要方向。
（二）典型工作任务分析
职业院校以骨干教师、企业人员为主要力量，组建了会计专业典型工作任务分析团队，在确定会计专业岗位群的基础上，对会计专业每个就业岗位的典型工作任务展开分析。
典型的工作任务是指人们在自己职业岗位上所从事的具体的工作任务。对于会计专业来说，出纳、会计、会计管理和财务管理四个岗位对应了不同的典型工作任务。如下表1。
（三）行动领域划分
行动领域是基于工作过程的课程建设的基础，是职业行动情境中相互关联的工作任务的集合。笔者结合教学，将出纳、会计、会计管理、财务管理四个岗位的典型的工作任务进行归纳，形成16个行动领域，如下表1。
表1：行动领域划分表
岗位
典型工作任务描述
行动领域划分
出纳岗位
1、库存现金收付、银行结算业务
1、货币资金收付与结算
2、现金、银行存款日记账登记
3、库存现金、银行存款核对
2、登记日记账
会计岗位
4、会计凭证的填制与审核
5、建账、登账、对账、结账
6、会计报表编制和审核
7、财务软件操作
3、会计核算工作
8、会计资料的归档和保管
4、会计资料整理
9、会计经济业务的处理
10、财产清查
5、会计要素的确认和计量
11、产品成本计算与分析
6、成本计算、成本分析
12、纳税计算申报和财税上交
7、税费计算和申报
会计管理岗位
13、制订财务会计工作计划
14、会计岗位的设置和分工
15、会计科目、会计凭证、会计账簿、会计处理程序、内部会计报表的设计
8、会计岗位设置、会计科目、会计资料、会计业务处理流程设计
16、会计档案的移交和保管
9、会计档案管理
17、会计人员聘用、培训、考评
10、会计人员管理
18、企业财务业务管理
11、会计信息管理
财务管理岗位
19、财务制度的制订
20、对企业筹资、投资、营运资金、收益分配的管理
12、筹资管理
13、投资管理
14、营运资金管理
15、收益分配管理
21、企业财务报表分析
22、编制财务预算
16、财务预算管理
可见，行动领域是相关的典型工作任务的集合，也是某一类典型工作任务的集中体现。
（四）学习领域开发
1、行动领域转化学习领域
由于行动领域划分与学习领域开发两个步骤紧密相联，行动领域必须向学习领域有效转化，基于工作过程的会计专业课程才能有效开发，笔者把会计专业基于工作过程课程设计中的16个行动领域形成了与之相对应的8个学习领域。分别为出纳实务操作、会计基础认知、会计实务核算、成本计算、税费计算和申报、会计制度设计、会计信息化、财务管理。
以上学习领域是按职业岗位由低到高的次序排列的，为以工作过程为导向的课程教学实施打下了基础。
2、学习领域的描述
我们根据实际的会计工作来重构会计课程。新的会计专业课程体系构建后，应该对每个学习领域进行具体的描述。学习领域是指一个由职业能力描述的学习目标、工作任务陈述的学习内容和实践理论综合学习时间（基本学时）三部分组成的学习单元。在设计学习领域时，要结合职业院校学生的特点，对计划学时、学习目标、学习内容、学习情境的划分、教学方法和考核评价等方面提出自己的见解。
（五）学习情境设计
基于工作过程课程教学实施把每个学习领域划分为若干个学习情境。力争做到让学生在接近工作实境的环境中来学习。
如《会计基础认知》这个学习领域可以划分为8个学习情境。分别是①会计基本理论；②会计科目、账户和复式记账；③企业基本经济业务的核算；④会计凭证的填制和审核；⑤会计账簿设置和登记；⑥财产清查；⑦财务会计报表的编制；⑧账务处理程序。
学习情境的开发，要求以实际的工作环境为教学基础。先进的模拟工作场景的实验室的建立能够有效地保证学生在仿真工作场景中进行学习，增加了学生学习的有效性。
（六）教学实施优化
职业院校在基于工作过程课程的开发中，对会计专业教学进程和实践教学模块进行了很好地分配，实践教学模块包括出纳实务操作、会计账务处理流程、会计业务核算、财务软件操作、税收申报和计算、成本核算、会计报表编制和分析等项目。
实践教学项目的开展能够真正达到提升学生专业技能和社会实践的能力。
三、基于工作过程的会计专业课程开发中形成的教学特色
笔者参照会计专业的教学进程，以工作过程为导向，在会计课程的教学实施中进行了一系列的改进，形成了自己的教学特色。
第一，以基于工作过程的课程开发框架为基础，以\"必须够用\"为原则，对会计教学课程内容进行解构和重构。以<<会计基础认知>>课程为例，课程解构和重构的内容有①以\"会计从业资格证\"的考试大纲作为教学大纲指导教学；②对传统的会计基础课内容进行了调整，重构了以工作流程为导向的教学体系，教科书的十章内容共分为了八个学习情境来学习，每个学习情境中又分了若干个子学习情境；③补充了新会计准则中的有，而教科书中没有的知识点；④在企业基本业务核算的这一章节中增加了\"其他货币资金\"帐户的学习内容；在学习收入、费用和利润这三个会计要素时，结合利润表的结构一起学习，易于掌握；⑤增加了一部分会计职业道德的知识。
第二，以工作任务为载体，加大学生实践能力和社会能力的培养力度。笔者为了更好地实施实践教学，自主到湖南省建工集团财务部和米罗咖啡店见习。还多次到其他院校参加实践教学的学术交流。这些社会学习经验为笔者提供了第一手的实践教学素材。笔者通过带领学生参加社会调研、校外兼职等一系列活动，引导学生在做中学、学中做，并以实际的工作任务要求学生，采用项目导向法、任务分析法、案例演示法等教学方法帮助学生按照职业情境的发展规律循序渐进地完成一系列项目任务。以此来提高学生的判断、分析、解决、实践、创新的能力。
第三，量化考核指标，废弃纯理论的考核制度，重视实践过程考核和综合考核。在实训项目实施教学中，笔者将学生分成若干个小组，小组成员分为主管、填制凭证、审核、出纳、工资会计、固定资产会计、采购等职务，模拟现实会计部门的工作任务，完成从建账到编制报表的整个操作过程，让学生熟悉各岗位的业务。实践考核时建立学生的文件夹，采取学生自评、小组互评、教师共评等方式综合评价学生成绩，给出综合量化的分数和评语，侧重考核学生的实践能力。
笔者在以工作过程的课程实践教学中始终坚持\"教学做\"合一的原则，以学生为主体，以职业能力培养为主线，以项目为载体，任务为驱动，通过具体项目任务，使学生完成相应的教学任务，获得相应的知识、能力和素质，让学生完成向职业人的转变，有效保证了基于工作过程的会计专业课程教学的有效实施。
参考文献
[1]王维静、王华，会计行业\"行动领域\"与高职教育研究[J]，华章，2012年9期
[2]李正仪基于工作过程导向的课程开发[D]，天津职业大学学报2008年第4期
[3]张莲岺，基于工作过程设计会计课程的理念与思路[J]，会计之友，2010年第1期
[4]郑维，基于工作过程的高职会计专业课程设置初探[J]，继续教育研究，2008年第7期
会计核算制度范文第4篇
一、医院会计核算的常见问题
医院的会计核算内容较广，许多因素都会影响核算结果，医院会计核算当中存在诸多问题。
（一）医院收支方面的问题
医院的患者数量庞大，资金往来频繁，因此，医院财产收支核算是否准确，与医院的利益息息相关。随着时代的发展，传统的会计制度难以适应医院的财产收支需求，一旦财务人员出现操作失误，必然会导致医院财产收支结果出现不准确的现象。
（二）医院固定资产核算方面的问题
作为公共服务行业，医院拥有一定数量的固定资产，因此，固定资产的核算方式会决定最终的核算结果。医院购买基金可以作为固定资产，并且要借记为医疗或药品支出，贷记专用基金项目。医院要根据具体情况确立具体的会计项目并进行固定资产核算。与其他企事业单位相比，医院的性质有本质的不同，通常不会设立独立的固定资产核算项目，因此，在进行固定资产核算时，医院必然要将资金作为进价数据，这会影响医院固定资产增减值的计算结果，会导致医院固定资产的最终核算结果出现偏差。
（三）医院成本核算方面的问题
针对医院进行会计核算时，首先，要了解资产的具体定义。医院的成本核算内容较多，医院采购的医疗设备、药品、工具以及员工的薪资都是医院成本核算的内容，同时还包含其他相关成本核算项目，如果财务人员在成本核算时遗漏了某些核算项目内容，势必会影响最终的核算结果。其次，医院的成本核算项目会计科目并不完善，无法进行全面的成本费用的分摊。
二、新财务会计制度对医院会计核算的影响
（一）会计核算科目的优化与完善
在会计核算当中，会计科目是重要的因素，决定着会计核算能否正常进行。在会计核算时所采用的会计核算方法较多。新财务会计制度适应医院的会计核算需求，有利于将医院以往会计核算当中出现的问题进行有效化解，推动了医院的现代化发展，有利于医院会计核算能力的提高。新会计制度确立了新的会计科目，使医院的公益事业资金统计更加系统，并且删减了部分冗余的会计核算科目，会计核算流程更加规范。
（二）促进医院成本核算规范化操作
新财务会计制度要求医院的成本核算的操作更加规范，既要求医院财务部门要明确成本核算对象，也要加强成本控制管理，进而实现医院科室的管理。首先，明确核算对象。医院的成本核算对象除了包括诊次、床日以及科室成本以外，新财务会计制度还将项目成本以及病种成本纳入到成本核算对象范畴，因此，成本核算的项目更加系统全面。其次，新财务会计制度对科室成本进行了细划，不仅包括医疗技术与医疗辅助，还包括临床服务以及行政后勤等类别，因此，医院必须进一步规范成本核算的具体操作流程。
（三）医院会计信息质量的有效提升
首先，医院的收支核算项目更加规范。医院涉及的会计核算项目范围较广，财务会计制度的应用有利于解决传统会计核算制度的弊端，规范医院的收支核算流程。新财务会计制度将医院原有的管理费用分摊项目进行了取缔，不再进行医院分摊项目的管理费用的核算，同时在收支项目成本核算当中确立了科研费用核算科目，选用适合的会计核算方法进行核算，以期了解医院资金流动状况，为医院的投资决策提供依据。
其次，资产负债管理更加合理。新财务会计制度反映出了医院真实的资产负债情况，医院需要根据资金来源制定合理的固定资产管理方案，并体现在财务账面当中，杜绝由于资产负债而出现的财务造假以及虚增收入等情况。同时还可以设立修购基金以及待冲基金等基金项目，体现出医院实际的资产负债情况，提高医院会计核算的准确度。
最后，财务报表更加完善。新财务会计制度要求医院进一步完善财务报表内容，丰富财务分析指标体系。如，可以将现金流、绩效考核等内容纳入到各个科室的会计核算当中，进一步细化会计核算工作。
三、新财务会计制度下医院会计核算的优化策略
（一）明确会计科目定义，规范入账标准
通过分析新财务会计制度可以发现，会计科目出现了调整与变化，同时，入账计量标准也与以往有较大不同，新财务会计制度的应用使会计核算更加规范与准确。如，新会计制度明确了应收账款需计提坏账准备金率，这对医院的销售与管理都会带来极大的改变。基于此，在新财务会计制度模式下，会计人员应对新财务会计制度的会计科目的定义进行了解与分析，按照新财务会计制度的会计核算标准开展会计核算工作，制定规范化的入账标准，以确保账目的清晰，为会计核算工作的开展奠定基础。
（二）以权责发生制作为会计记账基础
以往医院是以事业单位的会计准则为依据进行会计核算，在新财务会计制推行后，医院应以权责发生制作为记账基础，以此作为会计核算工作的重要会计准则。医院财务人员应全面提升权责发生制的应用程度，按照权责发生制的具体内容进行资金收入与支出的登记与统计。在权责发生制的基础上，医院的收入确认原则更加明确，资本的支出更加清晰，可以准确区分出支出资金属于资本性支出还是收益性支出。
（三）完善成本责任制度
在新财务会计制度推行后，医院应以自身的财务成本核算状况为依据建立与完善成本责任制度，明确各个科室的成本控制责任，为医院成本核算工作的有序开展提供保障。同时，医院还应结合工作实际进行成本核算责任制度的优化与完善，全面提升医院所有工作人员的责任意识，进而促进医院成本管理效果的显著提升。
（四）加强医院会计预算收支管理
要提高会计工作的科学性，医院的会计人员应明确新财务会计制度的要求，规范化地开展预算管理工作。严格按照新财务会计制度进行财务收入与支出管理，进而提高预算管理力度，确保财务数据的准确性。同时，还要定期进行采购支出费用情况的分析与汇报，每月与每季度都要进行统计与上报，以此作为医院重大决策制定的依据，为决策的科学性与可行性提供保障。
（五）提高医院财务人员的成本核算意识
财务工作人员是医院成本核算工作的主体，医院要对财务人员进行全面的成本核算意识培养，加强成本核算方面的技能培训，提高财务人员的成本核算理论知识与实践技能。同时，还要建立科学的培训考核评价机制，明确具体的评价指标，对培训人员的理论与业务能力进行科学评价，并将考核结果与薪酬待遇相结合，充分调动起财务工作人员的积极性，提高其成本核算能力提升的自主能动性，进而促进医院成本控制效果的显著提升。
（六）加强财务管理信息化建设
在网络与信息技术不断发展的当下，医院的经营与管理工作不断引入先进的信息技术手段，提升了医院的管理效果。在医院的会计核算过程中，信息系统的应用也必不可少。在新会计制度模式下，医院原有的记账方式发生了转变，财务报表也不断更新与优化。因此，医院应重视信息化建设，积极引入先进的财务工作相关设备，不断进行财务软件的升级，加强财务工作人员的计算机操作能力的培养，全面提升财务核算人员的信息技术应用能力，确保所核算出的财务数据更加准确与可靠，进而提升成本核算效果，为医院会计核算工作的有序开展提供保障。
结束语：
新会计制度的推行有利于解决医院会计核算过程中出现的问题，完善医院的会计核算数据信息，提高对成本核算制度的监管，因此医院要对新财务会计的制度进行详细了解，不断进行会计核算方式的调整，使会计核算更加系统与全面，提高会计核算结果的准确性，推动医院的发展与稳定。
摘要：新时期,医疗政策改革进程不断推进,会计核算会对医院的正常经营产生影响是医院经营状况的直接体现,同时也可以反映出医院运营当中的问题,以便于医院及时进行调整与优化。新财务会计制度的实施促进了医院会计核算的发展,本文对具体的影响因素进行了针对性分析。
关键词：财务会计制度,医院,会计核算
参考文献
[1] 董兰庚.新财务会计制度对医院会计核算的影响探讨[J].现代经济信息,2019(15)
[2] 高凡.探讨新财务会计制度对医院会计核算的影响[J].财会学习,2018(18)
[3] 李卓.新财务会计制度对医院会计核算的影响分析[J].中国市场,2019(19)
[4] 魏占臣,邵乐景.新财务会计制度对医院会计核算的影响分析[J].财会学习,2018(26)
[5] 张文超.浅析新财务会计制度对医院会计核算的影响[J].经贸实践,2017(1X)
会计核算制度范文第5篇
新高校会计制度于2013年颁布, 2014年施行。由于高等院校的财务管理工作快速发展且会计知识的不断更新, 加上新高校会计制度的颁布, 所以使得高校会计制度和新高校会计制度在具体适应过程中出现新的难题, 如何在新高校会计制度背景下, 合理设置会计核算体系, 保证高校会计核算的顺利进行是高校面临的主要问题之一。新的高校会计制度适应了财政预算的经济发展需求, 从而不断规范高校会计核算工作, 显著提高高校会计信息的具体质量。
2 新高校会计制度下的会计核算基本现状
相比起旧会计制度而言, 新高校会计制度加大了高校的自主地理性, 让高校能够结合自身发展状况, 制定出最为合适的会计财务管理模式, 从而适应经济改革的发展需求, 将权责发生制逐渐引入到高校会计制度之中, 不断提高会计信息的整体质量, 丰富会计信息的基本内容, 推动会计运算管理更为规范化和系统化。
2.1 新高校会计制度改变了高校会计核算的基础
我国高校会计一般采取收付实现制, 在经营业务方面采用权责发生制。随着高等教育体制的创新变革以及财政体系的相关变化, 新高校会计制度结合会计核算的基本特点, 继而扩大权责发生制。权责发生制主要指的是:属于本期的收入来加以确认, 不管是实际的现金流, 还是无形之中的现将流, 都应该列入本期成本之中加以核算。采用权责发生制的主要优势在于:其一, 使得收入和成本所占比例更为清楚;其二, 在教育成本中适当加入摊销核算和折旧核算, 能够显著提高核高校教育成本真实性。
2.2 新高校会计制度的确立能够提高会计信息的准确性、完整性
旧高校会计制度的执行, 在资产和负债上仅仅反映在基建账套之中, 基建数据被长期游离在高校的大账目之外。新高校制度要求高校在国家财政会计基础之上, 必须在月末将基建数据记录到单位会计大帐之中, 提供财务信息基建内容, 不断提高会计信息的准确性和完整性。
2.3 新高校会计制度细分会计基础科目, 加强高校预算管理工作
新高校会计制度加强各个部门之间的沟通工作, 不断规范好预算管理工作, 按照高校事业的发展规划工作, 在分析学校教育经费预算基础之上, 坚持以下几种原则: (1) 量入为出; (2) 收支平衡。新高校会计制度合理配置好高校教育资源, 加强教育经费的整体使用效率, 细化高校各个分支科目的账目, 将原有会计制度中的教育事业支出花费为以下几种: (1) 离退休支出; (2) 行政管理支出; (3) 后勤保障支出; (4) 教育事业支出。将教育事业支出的相关花费分层次地反映到各种类型的结构信息之中, 能够清晰核算出高校事业的具体支出状况, 不断满足高校预算管理的基本要求, 为高校内部的成本费用管理等提供科学的数据参考。
3 新高校会计制度高校会计结算过程中存在的基本问题
3.1 无法配比资产核算的一次性计入支出
在核算资产时, 旧高校会计制度虽然引入折旧核算基本要求, 但是没有在高校的资产支出中进行合理分配, 仅仅是一次性地在资产购入黏度里来计算高校所得支出, 使得高校能够在购入资产年度内被支出过大。上述资产所带来的使用效益无法在之后的年度之内通过折旧或者计提等方法来体现出非动资产基金方式, 最终影响到高校资产支出和收益状况, 无法配比资产核算的一次性计入支出。
3.2 无法合理体现高校应收未收的收入核算款项
新高校会计制度要求对于绝大部分的高校收入状况 (除经营业务之外) 采用的是收付实现制。上述制度是会计基础进行核算的基础工作, 收付实现制是会计核算的基本要求, 高等院校只有收到相关款项之后, 再进行账务处理。未对收款权利加以核算时, 无法及时对高校收入加以管理, 高校盈利能力此时也无法充分体现出, 未让相关部门掌握好真实的财务管理信息。
4 新高校会计制度下完善会计核算工作
4.1 做好固定资产管理工作
新高校会计制度对高校固定资产管理做出相关规定, 以月为周期管理高校固定资产, 与此同时增设累计折旧科目。高校累计折旧方案与企业的折旧方案有所不同, 高校固定资产的计提折旧应该进入到高校成本核算系统之中。为了提高高校资产管理水平, 高校财务管理部门应该与资产管理部门加以合理沟通处理, 通过国家制定出的资产管理体系, 在高校资产使用中和高校资产的保管中制定相关法律法规。
4.2 实现资金管理和会计核算的合理衔接
在资金管理和会计核算的衔接过程中, 高校必须实现项目经费之间的管理, 让信息资源能够互为共享。会计人员在核算过程中要以高校的基本预算为基础, 监督高校资金的基本使用情况, 在严格执行预算基础之上, 大大提高预算资金的整体使用率。高校会计核算工作人员要跟紧时代的发展步伐, 充分运用好信息管理技术, 不断更新科研费用, 减少不必要的矛盾发生, 降低错误报销发生率。
摘要：在高等院校财务管理工作中会计核算处于关键地位, 所以需要在教育教学改革中不断完善会计核算工作。新高校会计制度对我国的财务管理质量尤为重要, 科学、合理管理高校资金对提高高校文化健康发展工作具有十分重要的价值。本文将综合分析新高校会计制度下的会计核算基本现状和在实践过程中存在的基本问题, 而后提出针对性的解决对策。
关键词：新高校会计制度下,高校会计,核算问题
参考文献
[1] 张伟.新高校会计制度下的高校会计核算问题研究[J].商业会计, 2015 (16) .
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