中小学劳动教育汇报材料范文第1篇
我乡的10名适龄残疾儿童中除一人在盟聋哑学校上学之外，其他9人都在我乡小学上学，其中有2人属于视力残疾、2 人属于听力残疾、5 人属于肢体残疾、1 人属于智障残疾，这些残疾儿童都是家庭条件不好，没有什么经济来源，而且还有几个学生的家长也是残疾，家庭更是一贫如洗，在这种情况下学生就不能正常上学，学校了解到这种情况后学校领导班子主动与全乡在校残疾儿童结成帮扶对子，在金钱、物质方面给予残疾儿童以最大扶助，与此同时，旗残联在得知我乡残疾儿童的这种情况后主动找到学校，残疾儿童情况核实后，给每个残疾儿童定做了一套校服，多种学习用品，同时又把我乡残疾儿童的帮扶任务分化到旗环保局，本学期我乡已有三名残疾儿童得到旗环保局定点帮扶资金200元/人，现已经发放到残疾儿童家长手中，在学生及家长的心中的感触是非常的大，使每一位家长增强了对生活的信心，感到了社会对他们这些弱视群体的关爱，学生更是对以后的 1
生活、学习充满了信心，对他们树立正确的人生观起着积极的作用。
学校在对于全纳教育这方面也是非常的重视，教育局也多次下达各种通知，要求各学校要做好残疾儿童的随班就读工作，并与各学校签定目标责任书，将各校的全纳教育纳入到年终考核中，对于全纳教育我校也是高度重视，在学校开学之前就组织全乡的老师下到全乡各村屯入户，逐户调查0—18周岁残疾儿童，并录入微机存档，并针对6—15周岁的适龄残疾儿童做好动员上学工作，将适龄残疾儿童也纳入到正常的教学工作中，学校还多次的召开领导班子会，商讨从学校的角度如何对在校的残疾学生进行更好、更细心的照顾，学校还在每学期班主任安排上侧重对残疾儿童的考虑，选用有爱心、有责任心、工作能力强的老师来担任残疾儿童的班主任。班主任更是从每个残疾儿童的实际考虑，将视力、听力有残疾的学生安排到班级第一排，尽可能的减少残疾学生由于听不清或看不见所带来的不便。
学校教务处也是要求班主任在教学环节中坚持“一体教学、个别教育、分类指导、分层教学”的原则，一方面老师从思想品德上教育正常学生，发动全班学生都来帮助残疾学生，使残疾儿童感受到老师、同学对他们的关心，注重残疾儿童的心理健康，鼓励他们树立“身残志坚”的自信心。另一方面学校和老师又要针对每一个残疾儿童的身体特点，提供特殊的教育方案和服务，使残疾儿童在学校学习能够 像家一样舒心、老师教学能够像家长一样细心。随班就读学生虽然是比较特殊的个体，但是不应该因其特殊而失去或减少与正常儿童充分交流的机会，因此学校在开展各项工作中都充分认识到了这一点。积
极地组织学生以各种形式帮助随班就读儿童，班主任选择在学习上优秀、生活中有爱心的学生成立互助小组，在另一层面上对残疾儿童在学习、课间、上放学时进行帮助，使正常学生和残疾学生成为合作的伙伴，达到共同学习、共同生活、共同参与的效果，老师和学生要侧重教给残疾儿童学习和生活的方法，他们更早的融入到学校环境和社会环境中来，减少残疾儿童及其家长的后顾之忧。
学校还不定期的开展宣传动员工作，广泛深入的开展特殊教育活动，校长带领广大老师学习《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》，使全校每一位老师都了解特殊教育，都来关心残疾人，同时 学校还利用主题班队会、板报对学生进行宣传。学校还在各村屯书写永久性标语等形式在社会进行宣传，使全社会形成尊重残疾人，关爱弱势群体的氛围。
学校还组建特殊教育领导小组，每学期举行1-2次例会。确定我校随班就读规划，制订随班就读各项政策;每月举行教研活动，学校安排分管领导负责随班就读学生个人档案建立，随读生学籍管理及定期检查工作，本校随班就读教师考评及奖励。
特殊教育对于普通教师来说是一个全新的领域，而特殊教育又有很强的专业性和技术性。如果缺乏必要的特殊教育知识，随班就读的质量就很难得到保证。因此必须对普通教育教师进行特殊教育理论及技能的培训。普通教育教师掌握必须的特殊教育知识、形成一定的特殊教育能力能使随班就读的孩子真正受益，保证随班就读工作不流于形式。从而保证基础教育质量的全面提高。普通教育教师掌握一定
的特殊教育方法和技巧不仅能应用于特殊儿童身上，也能应用于普通儿童身上。从而达到全面提高全体学生学习效果的目的。因此我校还针对各班级存在随班就读的残疾儿童情况，学校还定期对部分老师进行全纳教育的培训，使我们广大老师能对残疾儿童进行更好的教育，更多的关爱，从而使我乡在校的残疾儿童能够念的起学、能够在一种愉悦的心情下念完九年义务教育，并在有关部门的帮助下学到一门实用的技术，争取在以后的生活中能够一技在手，能够自食其力，为家庭分忧，为社会分忧，做社会上一个有用之人。
古迹中心校
20
10、
中小学劳动教育汇报材料范文第2篇
——荥阳市城关乡实验小学德育工作汇报材料
各位领导：
今天我汇报的题目是《带着梦想出发，让明天更美好》，从三个方面来汇报我校德育工作开展的情况，第一方面班级管理与德育建设，第二方面学校德育与社团活动;第三方面领导调研和学校发展。
一、班级管理与德育建设
我校于去年迁入新校以来，重点以班级文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，开展了以下工作：
(一)班级文化建设和养成教育
1、图书角的建设
我校为每一个班级配备有专门的图书柜，图书柜里面的书每学期进行一次更新，学生读书时，可以在书中标注自己喜欢的词句，也可以写上自己对内容的理解，每次读完书，都可以在书后面写上自己的名字。
2、班级文化
本学期开始，学校为所有的班级准备工具材料，全体师生齐动手，建设班级文化墙，如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。
3、寝室文化
对于住宿制学校来说，寝室就是学生的家，学生有一半的时间是在寝室度过的，因此，我们十分重视寝室文化的建设，在老师的指导下，全体学生动手参与设计。寝室文化体现和睦、优雅、积极向上，对每一位生活在这里的同学，都有着积极的促进作用。
4、养成教育
学生离开自己的位置，桌凳归位，这是我们长期培养的一个目标，学生的营养餐发放也是统一位置、摆放标准都有规定。
5、校本课程建设
我们开发了适合一至六年级不同级段学生适用的校本教材。图中是我校五年级三班的学生在进行校本课程的诵读。诵读的时间学校有统一规定。
6、家校沟通
我们重视在学生教育中同家长的联系，每学期至少召开一次家长会，以解决学校教育教学中带有普遍性的问题。图中是五三班沈老师在和家长交流。
7、安全教育
安全无小事，我们对学生的安全教育主要通过安全课和主题班会的形式进行，内容涉及消防、交通、食品、防溺水等，时间涉及开学初、每周五放学、大型节假日、学期结束等。图中是五三班沈老师在对学生进行安全教育。
二、学校德育与社团活动
每个学期的开学典礼上，我们会告诉同学们本学期需要进行的各项大型活动，原则上每个学月一次。下面我将展示本期的各项活动：
(一)学校大型活动
1、首先，我们看到的是《弟子规》诵读比赛，根据不同年级学生年龄特点选取安排诵读内容，提出不同的要求，以班级为单位进行准备，在全校进行展示，同学们将《弟子规》的诵读和歌舞表演形式结合在一起，崭新的创作形式让我们耳目一新。
2、跳绳比赛是我们每个学期必备的比赛项目，各班都会挑选出优秀的选手参加比赛，为了扩大学生的参与面，我们还准备的跳大绳的项目，规定时间为3分钟，全班同学参与，通过次数多的班级获胜。
3、元旦文艺表演是同学们最喜欢的表演项目，每个班级都会准备自己的参赛节目，然后在学校的舞台上进行展示，同时优秀社团也会将成果在这里展示，在这里，展示的不只是学生的表演才能，更展现了一种积极、乐观、向上的精神状态。
(二)、其他德育活动
在大型活动进行的同时，学校还会根据情况安排适当的德育活动，比如广播站的开展、每周一的升旗仪式、一年级学生的入队仪式，南京大屠杀公祭报告会、学校板报宣传栏等。
(三)学校社团活动
我校自去年迁校以来，努力创建社团活动的平台，起初的社团活动共12个社团，全校9百多名学生共同参与，结果导致每个社团人数过多，参与辅导的教师困难多、安全隐患又比较大，不利于管理。在这种情况下，今年我们将一二年级单独以班级为单位单独成立社团，配备专门的辅导教师，三至六年级的学生按照自己的兴趣选择社团。我们共组成了14个大社团，计25个小社团。
以轮滑社团为例，共分为三个小社团。平均每个社团30人左右。每个小社团都有一名教师进行辅导，辅导教师要制定轮滑社团活动计划，每一次活动都要填写社团活动记录，学生要点名签到，每一次学生迟到的情况、表现优秀的情况、带工具的情况等都要进行记录，并规定活动地点，全程辅导学生活动，对学生的安全负责。今年我校又新增了十字绣、俏丽发吧两个社团。
(四)学校安全教育
学校重视安全教育，按照要求开展的消防疏散及防震应急疏散演练，每一次的演练都要召开动员会，演练结束要进行总结，使学生掌握必备的逃生技能，
同时学校还会利用升国旗仪式、假期前、法制报告会、等一些形式开展安全教育。
三、领导调研和学校发展
学校的发展离不开上级领导的支持，图中是教体局副局长宁建方同志在教师节期间到学校进行调研，同时我们还迎接了郑州市道德课程检查组到学校的工作指导，以及教体局张督学、马督学等对学校的工作督导，还有教体局副局长楚万顺同志对学校安全工作也给予了关心和支持。在此，对上级领导的支持与帮助，我代表全体城关实小的教师，向他们表示衷心的感谢!
中小学劳动教育汇报材料范文第3篇
荥阳市汜水镇汜水中心小学
2018.3 我校依据《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》、《荥阳市教体系统行政问责制度》、《荥阳市教体系统纪律作风师德师风整治方案》等文件的相关要求有有关规定，制订、修订和细化了《汜水中心小学师德师风整治方案》和《汜水中心小学绩效方案》，进一步建立完善规范我校的师德师风管理机制，进一步优化教师队伍，树立教师的美好形象。
1、我校坚持每月一次师德师风培训，老师写好记录和体会。每月初老师上交自己或他人有关师德师风方面的典型案例，月末时在全体会议上进行师德师风展示。大胆改革，勇于创新加强全体教师思想政治工作，坚持政治学习，主要采取集体学习和个人自学相结合的方式，及时做好学习笔记，政教处每月及时检查。
2、学校与每位老师签订师德师风责任书，规范老师的言行。进一步完善学校的各项政工管理制度，不断规范教师的教学行为和学生的行为习惯。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，定期写出师德反思、体会，利用例会给广大教师分析有违师德师风的案例，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
3、切实做好教师的四评工作，把各种制度落实到教师的师德评价上。每月进行一次教师师德师风展示活动，层层选出好的案例和事迹，在全体会上进行分享，得到好的效果。考核结果存入教师个人业务档案把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、评优评先和绩效工资挂钩。
4、成立教师党员示范先锋岗。充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用培养教师的团结合作意识弘扬正气让良好的师德精神更深入人心充裕校园。
5、典型案例：
(1)白晓晴：第一个是我当班主任的例子，我们班有个特殊的孩子叫雒照恒，他可以说是一个特别又普通的孩子，说他特别，因为他的家境特别，母亲精神分裂，父亲喜欢喝酒闹事，姐姐在外地打工;他的脾气有点特别，没事总是喜欢和以前欺负过他的孩子寻仇，总是因为一点小事就动手打人，身上总是有点莫名的味道，班上的孩子总是对他敬而远之。说他普通，是因为他和其他的孩子尤其是长期住校的孩子一样，渴望老师和同学的关注和温暖。他是个情商一般，智商很高的孩子。入班没多久，我凭着多年的班主任的直觉和对青少年心理的了解，发现想要让这个孩子融入班集体，只有做到公正、耐心、体贴，像一个既严厉又温暖的妈妈一样去真心的关怀他才行。有一次他和我们班的张腾宇打架，学生告诉我，是他先招惹的张腾宇。两人拼命拉扯着对方的头发，张腾宇的头发被扯下来很多根，哭丧着脸，他用眼睛斜视着张腾宇。双方停下来后，我先去看张腾宇的头，告诉雒照恒他把他的头发扯下来了很多，又问张腾宇疼不疼，到底是怎么回事，张腾宇告诉了我事情的原委，雒照恒一梗脖子说张腾宇在教室外面欺负他，我就问在哪?他开始胡乱指地方，我又问他张腾宇说了什么话?他支支吾吾不出来。我又找来了几个孩子，当着两人的面问他们看到的这个事情的原委，最后证明是他先挑衅的，于是我先安抚了张腾宇，并让他先回班，在没有人的情况下，问雒照恒是不是张腾宇以前骂过自己?他点点头说是五年级的时候发生的，我笑了笑说是啊，无端被人骂心理会很不舒服，张腾宇怎么这么坏!看他不哭了，我又说，那他今天到底骂你没?他摇摇头。我又问，那今天是谁的错?他说，是我的错。我说很好，你能认识到是你的不对，说明你一点也不糊涂，我拉着他去洗洗哭花的脸，问他打架疼不疼?他说疼，我说你疼张腾宇也疼啊。今天的报仇结束了，你心里高兴吗?他摇摇头说不，我说是啊，有的时候别人对不起你，你向别人报复了以后，你自己反而不高兴，你五年级发生的不愉快，直到六年级你还记得，你又去报仇，做了这些以后你自己快乐吗?他摇摇头。我说，所有的教过你的老师都希望你能快乐，我也是。所以，我们以前发生的不愉快就忘了吧，如果六年级别的孩子不欺负你你就原谅他好吗?他点点头。我又告诉他，别怕，有老师在，六一班的孩子谁也不敢欺负你。后来，我真的在班里准备了一个戒尺，并且在微信群里告知家长，如果谁无故欺负一个孩子，或者就是雒照恒，就请家长，并在家长的监督下，谁欺负人谁就自我惩罚。说来也怪，自打我说了以后，班级里再也没有人辱骂过雒照恒。我也找曾经骂过雒照恒的孩子们说，雒照恒现在心理比较脆弱，本来家里的环境就够叫他自卑的了，家长顾不上他，他只好自我保护自己了，做出一些出格的事情其实就是没有安全感。我们想要和他自然相处的话，就应该先去伸出手来帮助他，而不是排挤他。碰到他有困难，我们真心实意地去帮忙，他会感受到我们的善意的。班上的孩子慢慢愿意和他玩了，他不小心拉在裤子上了，也有人愿意帮助他，他自己慢慢注意卫生，身上基本上没了臭味，孩子们也不排斥他了。我经常找他聊天，了解他的情况，他生病了就注意让他吃药，他和别人发生冲突了就告诉他解决办法，他犯了错了就批评他，虽然他还会给我的班主任工作造成一定的困难，但是他和以前相比已经好了好多，也慢慢快乐了起来。
(2)尹亚洲：今年，我担任一年级二班的教育教学工作。张子谦，一个高个子，小眼睛，头发有点卷，看别人有点怯怯的男生引起了我的注意。随着接触时间的增多，我发现，这个孩子，性格很是内向;平时，不爱表现自己;上课，更是一言不发。虽然鼓励他多发言，更是用眼神，用语言多次鼓励他。可是一日又一日，没有丁点儿效果。反而，不断地发现他更多的缺点：不仅课堂注意力不集中，经常分神，一节课要提醒他十几次，严重影响了课堂教学;还不讲卫生，双手脏兮兮，还把自己的垃圾偷偷的扔到别的同学的座位上，引起不少同学的反感。他的同桌，都要求换位置了。
这样一个孩子真让我头疼!但，当我看到下课后，他那孤单的身影，又不由心疼他。身为老师，就是要教育好每一个孩子。我一定要改变他，让他拥有和其他孩子一样的快乐。我每天抽出时间，与其谈心，耐心的引导他，做一个讲卫生，爱学习，乐于助人的好孩子，会得到老师和同学们的喜欢。本以为，一个六七岁的小孩子，在这样的感化下，一定有所改变，慢慢的融入到集体中。但失望的是，他只有点头或摇头，没和我说过一句话，从同学的反映中，他表现的依然是“顽石一块”。
这天，他的课堂作业又一次没完成，我就把他留了下来，打算见见他的家长。随着时间一分钟一分钟的流逝，教室里，其他同学都回家了，只剩下他自己，当然还有我这个“陪读”。当给他辅导的我再次看到他走神的样子，火气就上来了。我强压心头的怒火，提醒了他以下，打算再给他讲一遍，不到两分钟，就发现他的眼睛，又向外瞟了。在我的怒火终于要爆发的瞬间，我看到他的眼睛一下子亮了，直直的看着门口!只听到一声，“妈妈”，这声音清晰，纯真，充满了孩子气，又蕴含了一丝丝可怜与惊喜，瞬间融入了我的心里。我的怒火消失了，我的心，在那刹那真的很感动，他的缺点没有了，就像一个完美的天使，让人情不自禁的喜欢!原来，每个孩子都是天使!
要知道，这些日子以来，我一直渴望听到他的声音!这句“妈妈”，一点也不可笑，反而深深地震撼了我。那一瞬间，时间仿佛很长，突然间，我很后悔对孩子发脾气;很自责对孩子做出了负面结论的判断;很希望时间能后退，自己对孩子可以更耐心些，没有一点儿偏见的帮助他呀!那一刻，我对“教育”有了更深的理解!
一个孩子，无论是怎样的一块“顽石”，其实，都有他“脆弱”的一面!只是，我们还没有找到这个能打动他的地方!育人要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。我没有感化他，是因为我做的不够好，还不够用心，爱生的心还不够深，还不能让学生感受到我发自内心的爱!没有触动他，我还要努力爱他，让他感受到我的爱，和我的心灵一起共鸣!那一刻，我心里有震撼，也有感动，更引起了我的思考：用心灵感受每一个孩子，让孩子感受你的心灵!这是我要追求的目标。 那天之后，子谦在我眼中的缺点没有了，我看到他，跟他说话，就和其他孩子一样;鼓励他主动与别的孩子打招呼;有意叫上他和其他孩子一起玩游戏，一起分享玩耍的快乐。一次又一次，子谦的怯生，紧张，缓解了，慢慢地脸上的笑容多了;适时引导他学会欣赏别人、理解人意，进而开阔孩子的心胸;他上课走神了，我会提醒他;他卫生做的不好，我能手把手地和他一块处理;他不会做题了，我会很平静地讲给他听;经常暗示他，只要你主动、友好地与别人相处，别人就会喜欢和你做朋友，以此来增强他的自信心。与其家长沟通，经常找机会带孩子与同龄伙伴交往。可以经常去同学家或有孩子的朋友家串门，也可以请他们来家里玩，为孩子创设一个与伙伴交往的氛围，让孩子在不知不觉中提高交往能力，获得别的孩子的友谊。我觉得自己很开心，这才是教育吧! (3)赵娟：
1、注重师德修养，勇挑重担。
在工作态度上，时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。
多年来我一直从事三个班的英语教学工作，并兼班主任。这就意味着我每天要上至少三节课，加上三个班的早读课，午自习，晚自习，餐厅值班，课间值班，周清工作，工作量已远远超过常人的承受能力。每天除了上课批改作业辅导学生，几乎没有任何自己的时间了。有多少次下夜自习回家后，连与家人说话的力气都没有了。由于三个班的英语课，农村的孩子全靠老师领读，为了学生能把音发准，经常给学生师范，领读，嗓子几乎天天都是哑音。
2、爱心浇灌，智慧育人。
“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，师德的核心是爱，没有爱就没有教育。农村有些父母文化水平不高，教育孩子方法陈旧落后，思想还停留在“棍棒下出孝子”的农耕时代，我就经常利用校信通和微信平台，给家长宣传先进的家庭教育理念，有好文章及时和家长分享。班上的程相龙同学是留守儿童，父母在洛阳做生意，平时跟孩子交流很少，和年迈的爷爷奶奶生活在一起，在他身上投入了我足够的爱和智慧。忙于生意的父母没有时间和我主动沟通孩子的情况，于是我只能主动联系他的父母，经过一段时间的沟通，从我主动和父母沟通孩子的在校情况，到父母开始主动找我沟通孩子在校表现，他的父母说：“以后再忙，周末也要放一放回家陪孩子”。孩子们课外书较少，我就把我儿子看过的课外书拿给班上的孩子看，激发阅读兴趣。而对于那些家庭困难，思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放弃，耐心帮助。例如班上有个叫雒照恒的学生，母亲精神失常，生活无人照料，他住校，冬天经常尿床，我发现后，不嫌弃脏，亲自给他换上新的棉被棉褥使他不受冻，以后他也变得听话。在班级管理工作中有许多事琐碎繁杂，千头万绪，但用爱心浇灌，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心。
3、率先垂范，身教感染。
在教育学生时，我认为“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生拿起工具一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
(4)张慧娟：
一、不放弃，不抛弃——困境中懂得坚忍 “没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，这是我的工作信条，我不会因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视谁、偏爱谁。因为孩子就是家庭的百分之百，我们应面向每一个学生，绝不放弃一个。爱是一种宽容。亲其师，方能信其道。在与学生的交往中，我们只有时刻把准学生的脉，师生关系才会和谐融洽。教育学生我们要有“耐心”和“细心”。我所教四年级时的班中，有一个小男孩，名叫王雨赫，男孩梳着一个小辫子，低年级的孩子把这个当做报告他的特征。就像他的名字一样，他的淘气、惹事也是全校赫赫有名的，是班里最不受欢迎的人。我上课时，他总是表现出满不在乎的样子，多次批评，他都不知悔改，对这个具有叛逆行为而充满敌意的孩子，我真的觉得很棘手。有一次，我们在上劳动课时，我无意中发现王雨赫的干活有他自己的一套，就表扬了他，并激励他说：“下次你一定会干的更好!”他高兴得抿着嘴笑，随之的一节课，他也坐得很端正，开始听课，虽然还不是那么用心。可是我已经很欣慰了。第二次班级大扫除，我全权此时的他已经开始对我露出了友好的他，从分工到整个过程安排得很不错，得到全班同学的认可。他的学习态度也有所改变，真没想到一次表扬，竟换来这么好的成效。如今 他已是六年级的学生了，虽然我不教他了，听他班主任老师说，一提起什么事就会想起我。有时我要楼上楼下的送些资料，只要看到我，他都会说，老师干啥，叫我去吧。现在的我们成了朋友。
二、不抱怨，不退缩——关键时不忘坚持
在2015年，由于学校工作需要，我在担任四年级语文教学和班主任工作的同时担任学校政教处的一些工作，于是就在政教处扎根下来，本来教学任务就不是很轻松，再加上政教上的一些工作，使我忙得喘不过气来，什么都不懂，就请教处里的老教师，慢慢学呗。第二年终于使这些工作走向正轨，也可以松口气了。我们是农村的寄宿制学校，这时学校由于一些事情导致晚自习，不能正常运转，当时我已怀孕六个月，35岁的我，硬是跟着我们组的值班领导张喜平校长从早上7点忙到晚上8点半学生就寝，脚踝肿的像个发面馒头，家人打电话说，跟你们领导说说，咱请假不干了，学校重要还是肚子里孩子重要……此时，我的泪珠在眼里打转，是呀，自己到底是图啥呢?强压着泪水，打来水泡泡脚，终于躺在了宿舍的床上，腰疼得也是要命，静下心来想想自己放下家里上五年级的老大不管，挺着肚子，在这为别人的孩子，为了啥，为了我那份对教师职业的坚守，为的是作为教师的职责!家长把孩子放心地交给我们，我们也得让家长放心。做教师这一行，干得是良心活，得对得起自己的良心。
我们学校是农村寄宿制学校，老师担负着一日三餐的就餐，所以早上要7点20到校，晚上有晚自习，都是家里的孩子早上还没起就离开家，晚上孩子睡了，还没回到家，自己有点惭愧的是九年来我竟没满足大儿子想让我送他上一次学的愿望，儿子现在已上初中，妈妈只能对你说一声对不起了，儿子等你长大了，也许你会理解妈妈的。
休完产假，到校我又接上了五年级的语文教学、班主任、政教处工作，现在领导又把学校最重要的安全工作交给了我，每天忙得昏天暗地的，但觉得挺充实。只有拜托爸妈给我照顾一岁多的孩子。
三、不满足，不服输——平淡中不断追求
著名教育家陶行知曾说过：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 我们只有遵循教育规律，努力做到因材施教，才能让每个孩子健康成长，成才成功。
常年从事高年级的语文教学和班主任工作，我力争让每个孩子在原有的基础上不断进步，永不满足，从不服输。六年级进入冲刺阶段，学习成为学生的头等大事。我想方设法提高孩子们的成绩。在每次考完试后，我让每个学生制订出自己的奋斗目标(包括赶超对象及各科分数、总分)，制成表格，贴在教室墙上。我在后面写上寄语。第二，学习中的困惑及时解决，才能不断进步。我组织我班师生定期召开民主生活座谈会，学生畅所欲言，师生平等对话。最后，把学生的各科困惑汇总后交给老师，老师再对症下药。我们为达目的，不择“手段”，想尽一切办法，让困惑得到解决，让“?”及时变成“!”;第三，富有责任心是做好班主任工作的有力保证。我时常深入班级了解学生的学习动态，经常和代课老师交流，和家长沟通，对班级情况做到了如指掌，然后再对症下药。为了鼓舞士气，我在教室后面写了这样的标语：“态度决定一切，努力才能成功”，每天早上晨读时间，全班集体大声喊三遍。之后，再喊班级口号。自信使我热血沸腾，行动让我斗志昂扬。我具有认真的品质，我拥有实干的才能，乘风破浪，势不可挡，我定会实现我的梦想。第四，当学生成绩暂时落后时，我是学生的催化剂和打气筒。和兄弟学校比，我班屈居人后，我冷静分析，耐心的和学生谈心，在黑板上写了“正视差距，知耻而后勇;奋力拼搏”的誓言，告诉学生不到最后，决不放弃。
中小学劳动教育汇报材料范文第4篇
通知下发后，各班组认真领会精神，紧紧围绕生产经营中心任务，结合本班组的实际情况，制定出了主攻方向及竞赛目标，做到岗位有项目指标，个人有竞赛内容。通过既量力而行、又尽力而为的学习实践，“六赛”活动在班组中得到了彰显。
一、赛成本，降消耗，深挖潜，重创新，精打细算降本增效。
自开展活动以来，生产班组人人注重成本，增收节支。大力开展攻关挖潜、创建“工人先锋号”等活动，形成强大的合力。
针对公司现有两台复绕机存在因收线盘装卸缓慢，以至大大降低复绕效率，直接影响产值产量完成的难题。生产班组全体员工，献计献策，充分发挥聪明才智，对复绕机的收线盘进行了技术改造，从而优化了工艺流程，提高了生产效益，降低了成本。 通过“赛成本，降消耗”劳动竞赛，深入开展“五小”活动，充分发挥员工的聪明才智，共进行小改小革项目 项，创经济价值 万余元。同时，制定增产节约、增收节支规划。全面树立节能意识，减少“跑、冒、滴、漏”现象，实行科学组织生产、严格工艺控制、提产降耗，使工业用煤、电、水的单位产品成本有了较大降低，平均每吨比上年下降了约 元/吨，
综合能耗有了较大幅度降低，平均降低成本 %以上。
二、赛产量，夺第一，优指标，创佳绩，攻坚克难控亏增盈。 08年末，根据总厂统一部署，按照“弹性生产”的实际需求，打破固化用工模式，对生产一线人员进行整合，实行一人多岗，以发挥每个员工的最大工作效率，从原来定额配制20人的班组，减少至8人。然而，今年以来，公司抢抓机遇，生产经营形势呈现好的发展势头，生产任务急速加大，同时，在大气候的直接作用下，沿用电解厂直供铝液流程也相应受到影响，生产经营形势更加严峻。面临所留人力资源严重紧缺，并在短期内无法满足需求的情况下，生产一线员工放弃休息时间，不计报酬，不讲条件，挑灯夜战，以坚持科技创新，争创高产为己任。经过不懈的顽强拼搏，攻坚克难，今年产值产量、利润留成以及各项经济技术指标月月超计划完成，实现了公司制定的开好头、起好步的预期目标。
三、赛质量，创优质，抢市场，抓机遇，凝心聚力迎接挑战。
今年以来，班组各个环节都面临新的挑战，新技术、新工艺、新人员环环相扣，无论哪一环脱扣，都将直接影响生产的顺利进行。在以质量求生存的关键时期，努力造就一支思想觉悟高、技术过硬、能打硬仗的员工队伍已成为当务之急的重要使命。
因此，通过全面培训，生产班组的每一个成员都是多面手，需要什么岗位，就在什么岗位上发挥作用。工作量大，人员少，任务重，要求高，程序繁琐，面对诸多困难，生产班组所有人员不分昼夜，充分发挥聪明才智，对生产中的操作程序进行了合理改进，各项生产经营工作紧紧围绕iso9000质量体系运行，始终把产品质量视为重中之重，以实现计划产品 合格率为目标，用敬业精神与精益求精确保完成了“赛质量，创优质”目标的实现。今年以来，公司产品质量合格率均保持在98%以上。
四、赛安全，零事故，勤检查，强监督，群策群力安全生产。
在班组的安全管理工作中，坚持实行“班前会五分钟安全教育”，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，在宣传学习中，避免“我说你听”大道理满堂灌的情况，而是通过亲情感染、寓教于乐以及交流讨论等方式，使大家主观上真正建立安全意识、接受安全教育。同时，结合班组实际，蓬勃开展群众性的“安康杯”竞赛活动。着眼于班组安全文化的建设，着重于员工安全生产意识的提高，着力于和谐班组的构建。充分发挥工会小组劳动保护监督检查作用，以确保“赛安全，零事故”劳动竞赛目标的实现。
五、赛纪律，争先锋，重基础，强管理，持续推进班组建设。
通过开展“控亏增盈，班组先行”主题活动，坚持以人为本、刚情并重，展示了一种高昂的工作热情和良好的工作状态。根据公司制定出台的《员工手册》，严格规范员工行为。提升班组现场管理水平，将现场的标化工作固化推进，严格按5s管理标准、两化标准和现场管理标准组织生产，设备维护、工器具管理有序，物品、物料定置合理，成效显著。通过不断的改进、推进、完善，使班组各项工作有序运行，从而强化了工艺纪律、劳动纪律，杜绝了违章指挥及违章操作，生产经营活动秩序井然，人人争做“遵章守纪模范、敬业爱岗先锋”，已成为每个班员追求的目标。
六、赛精神，比贡献，保稳定，促和谐，精诚团结求真务实。
在华新公司，从车间副主任到一线员工，全部为签约合同制员工。要带
好这支队伍，并超常发挥每一个员工的积极作用，可谓困难重重。为此，倡议在员工中“赛精神，比贡献”尤其重要。通过“六赛”活动所取得的成绩，充分展现了一种不怕苦、不惧难，敢拼搏，愿奉献的团队精神。这些朴实无华的工人们感激的是企业给了他们一个生存和实现人生价值的舞台，他们的信念就是珍惜现在，憧憬未来。他们以自己无私无畏和爱岗敬业的奉献精神，充实着企业的经营理念。对他们的无怨无悔，企业不会忘记，股东不会忘记。因为，正是有了他们，企业才有利回报股东，才有了今天月月完成生产任务的好成绩。在“六赛”中，赛出了精神，赛出了风貌，赛出了无私的奉献。 每一次的考验，每一次的感动，一幕幕感人的场景，一幅幅和谐奋进的画卷，都让我们关注的目光定格，都清楚的见证着我们班组在“前沿阵地”所发挥的超能作用，而我们的班组长既是一个需要完成相当任务的“兵”、又是一个不脱产的指挥一班人的“将”。 班长xxx任何时候都是身先士卒的坚守在第一线。在生产过程中，浇铸工序是一项既要求细心，又非常艰苦的工作。由于岗位离铝液较近，温度高，辐射强，危险系数较大，如果准备工作稍有不慎，便容易发生铝液飞溅，造成灼伤事故。同时，在浇铸中如果操作不当，不仅线杆容易断坯，造成不能连续生产，而且直接影响产品合格率的完成。因此，此工序要求注意力必须高度集中，要有极强的责任心，不仅要控制好铝液浇铸温度及频率，同时还要随时将铸坯上的毛剌与飞边刮掉。班长xxx充分发挥“兵头将尾”的模范作用，总是自己冲在坚苦环境的最前列，当先锋、唱主角、显身手。由于长时间目不转睛的注视铝液流动情况，使得他的眼睛肿胀得 疼痛难忍，汗水一次又一次湿透了衣襟，但他从不叫苦叫累，在岗位上，一坚守就是几个小时。
通过活动的开展，紧紧抓住本公司生产过程中能耗大、消耗高、效率低等薄弱环节，发动员工积极开展技术攻关、技术革新等技术创新活动，降低了综合能耗，提高了产值产量，生产(工作)秩序良好，安全生产实现了“六个零”。为公司降低经营成本、获得三季度“流动红旗”单位做出了应有的贡献。
“不积跬步、无以至千里;不积小流，无以成江海”。在班组，一种“从点滴做起，勿要善小而不为，不扫一屋，何以扫天下”的行为理念已蔚然成风。每一位班员，都在不同的工作岗位上，用不同的方式，用同一种声音做出了铿锵有力的回答。
这一刻，我们终于明白了，当企业把生存、财富、荣誉给了员工的时候，员工也会以自己的勤劳、拼搏、奉献回报于企业，这就是企业与员工的和谐，这就是我们大力倡导并为之努力建设的“和谐企业”。同时，这也正是我们班组签约员工在打赢“降本增效、控亏增盈”攻坚战中的华彩人生。 本新闻共2页,当前在第1页 1 2篇二：劳动竞赛汇报材料 荣乌高速xxx合同项目 劳动竞赛汇报材料 为了进一步激发广大职工的工作热情，实现项目2012难度施工生产任务目标，结合荣乌高速公路呼市段2012的施工任务目标和实际施工情况，我项目以“创优质、创高效、保安全”为目标，制定了“大干100天劳动竞赛”实施方案，并在项目部领导班子的统一安排和布置下，实施全面动员，全力攻坚，调动每一位职工的积极性，以饱满的热情、昂扬的斗志积极开展了卓有成效的劳动竞赛活动，掀起了一个比干劲、赛工期、赛质量、赛安全、赛贡献的高潮，并取得了骄人成绩，下面是我项目在劳动竞赛活动期间取得的一些成绩及一些做法：
我项目4月份组织进场临建，5月上旬具备办公条件，六月中旬具备施工条件。根据业主下发的2012路基交验计划，路基单位将于7月份开始给我项目交验路基，因此我项目将劳动竞赛活动的时间定为2012年7月5日～10月15日，以完成公司下达的施工产值任务为本次竞赛目标。以“工程分项合格率100%，工程质量评定分95分以上。”为本次活动的质量目标，以“安全责任事故零发生率”为本次活动的安全目标，深入开展劳动竞赛。
一、做好赛前准备和动员工作，为活动奠定基础
为了确保完成劳动竞赛目标，我们根据荣乌高速工程施工的特点，抓好赛前的准备和动员工作。一是高度重视，成立荣乌高速路面一标劳动竞赛领导小组，以项目经理为组长，项目副职为副组长，相
关部门负责人为小组成员;召开劳动竞赛动员大会，组织项目部领导班子和全体员工认真学习领会公司下发的劳动竞赛文件，提高思想认识。进一步明确了“竞赛活动”的宗旨、方法以及“竞赛活动”的总体要求。二是精心策划劳动竞赛实施方案，将施工任务目标进一步细化，结合公司施技科的旬报要求，制定了劳动竞赛月度、旬度目标，分析完成目标存在的困难并积极应对，在快速、优质、安全的前提下，全面完成施工任务计划为目标。三是加强舆论宣传，抓好赛前动员。采取多种形式进行动员，使参战人员充分了解劳动竞赛的目的、意义、要求。同时利用会议、宣传橱窗、宣传条幅等，营造全方位劳动竞赛氛围。
活动中项目部精心组织，以最快的速度调集施工队伍，合理配置施工力量，在全段第一个完成了底基层试验段施工，在荣乌高速公路打响了“第一炮”，得到了业主及监理的高度肯定和认可，获得业主奖励10万元。在项目组织的首件技术总结会上，业主方质检部辛部长高度赞扬了项目部在试验段施工中的一些举措，并号召参会的其他两个驻地办和路面单位认真学习。整个竞赛期间，广大职民工以饱满的斗志，密切配合，克服困难，夜以继日的奋战在工地上，在业主组织的全线项目月度评比中屡创新高，得到了业主通报表扬。
二、抓好过程控制，保证活动有序开展。
项目部以精细化管理为手段，加强领导职能、分级管理、分级实施，责任目标层层分解，形成上下协调联动共同大干的局面。强化管理，不等不靠采取措施完成任务，将责任任务分解到具体施工作业班
子，明确工程进度难点，合理配置资源，提前谋划突出重点，在保证质量安全的情况下多赶快干，确保阶段性目标。按照竞赛任务合理配置资源，物尽其用，人尽其才，做到资源不闲置、不浪费，充分发挥作用。同时把竞赛与日常施工“两统一”：日常施工与“组织竞赛”统一安排，做到目标明确，落实到位;施工管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。活动期间，项目部把党建工作和施工生产同部署、同落实，使党建工作和施工生产形成互动。在本次施工竞赛中，全体党员为广大参战员工做出了榜样，深入到施工的每一个环节，根据所分管工作建立分工包保服务，使现场遇到的问题得到及时解决。通过发挥党员的模范先锋作用，为大战掀起高潮注入了活力。
项目部结合实际，认真分析施工形势，详细制定了安全、质量及进度的保证措施和方法。在在安全生产施工控制方面，项目部组织成立了由项目部、施工队、作业班组三级安全网;完善安全技术交底制度并确保落实，使每一道工序、每个分项工程都有安全记录;经理部设有专门的安保部，并配有专职安全员，各工段设兼职安全员，定期召开和组织全线安全会议和检查。制订了安全施工管理制度和应急预案，在制度上强调措施可靠且贯彻执行。现场安全防护全面，作到措施得力，标识齐全，责任到人，施工区域确保各类人员、机械安全，交通正常运行。由于项目部始终贯彻了“安全第一，预防为主”的指导思想，采取了卓有成效的的安全管理工作，本次竞赛期间未发生任何一起安全事故。
在质量控制方面，施工现场严格执行自检、互检、专检制度，检查过程以实测实量和试验数据为依据。同时项目部按月组织专项质量检查，由项目总工组织质检、测量、试验人员定期对各工序施工质量情况进行专项检查，作出检查报告，对检查中发现的问题与质量隐患以整改通知单和将罚单的形式下发工段，以加强施工过程控制。在每个工程开工前，项目部均制定了具体施工组织设计或施工方案，为了使方案更加科学合理有效，各项工程分别召开了施工方案汇报研讨会，结合人力、设备、材料、技术等实际，确定各分项工程的施工方案。对操作人员认真详细地进行安全、技术交底并落实责任，以技术指导施工。牢固树立质量是工程建设生命的思想，严把材料关杜绝假冒伪劣材料进场，材料进场后分类堆放，隔潮防雨，避免浪费和污染，保证安全合格的材料用于工程实体。强化试验工作，做好各类试验数据的检查检测，做好工地使用配合比，标准化操作。
在工期保证措施及控制方面，项目部精心组织筹划，按照任务计划，倒排工期，把竞赛时间分解为“7月攻坚战”，“8月大会战”，和“9月大决战”三个小型竞赛，并加强资源配置，优选上场的施工队伍和机械设备，加大宣传力度，要求大家今天的任务一定要做完，不得拖欠，如遇特殊情况没有完成，在短时间内一定要补上。同时加强对各施工作业队伍人员的考核，对业务水平不满足施工要求的一律换岗，做到了谁负责的事情，谁就能完全处理，没有遗留问题，一次成型，避免了返工，节省了时间，确保了施工进度。
通过项目部领导班子的运筹帷幄及全体员工的积极努力，在业主 和监理单位的指导和支持下，我标段在本次会战期间在安全、质量、进度控制方面都有很大的进步。在“大干100天劳动竞赛” 活动期间，项目部计划完成产值 万元，实际完成产值 万元，完成计划完成产值的 %，为保质保量地完成年进度计划施工任务奠定了坚实基础。我们有信心在公司的领导支持下，在全体职工的共同努力下，在今后的工作中再创佳绩。篇三：朔黄铁路公司劳动竞赛情况汇报材料(20101028) 朔黄铁路公司劳动竞赛情况汇报材料 2010年11月3日
各位领导:下午好!
首先欢迎大家在百忙中莅临朔黄铁路公司检查指导工作。下面，我就公司开展劳动竞赛的情况作一个简要的汇报。 朔黄铁路开通运营以来，公司工会始终围绕构建生产本质安全体系、提高经济和社会效益、增强员工综合素质，明确了?围绕运输生产和工程建设，以‘安康杯’竞赛为主要载体，以专项竞赛为主线,以提升全员业务素质为重点，以实现各项经济技术指标为阶段性目标,以实现本质安全为最终目标?的指导思想。把劳动竞赛与安全生产相结合、与经营管理相结合、与技术需求相结合、与员工教育培训相结合、与维护员工生命和健康权益相结合，在全公司广泛开展了劳动竞赛活动。在公司形成了?比、学、赶、帮、超?的良好风气，调动了广大员工钻业务、练技能、强素质的积极性和主动性，增强了广大员工热爱朔黄、回报股东、奉献神华的责任感和紧迫感，有力地促进了公司的健康发展。自2000年5月18日开通运营至2010年10月31日，朔黄铁路累计安全生产3819天，运煤9.19亿吨，实现运输收入598亿元，取得了显著的经济和社会效益。
总结这些年来的竞赛活动，我们的主要做法如下：
一、以构建生产安全本质体系为目标，广泛开展“安康杯”竞赛活动 公司自2003年开展?安康杯?竞赛活动以来，始终本着?安全就是生产力?、?安全就是效益?的原则，把?安康杯?竞赛活动作为构建运输生产本质安全体系的重要工作来抓，在大力应用信息等先进科技手段和设备强化安全监控、提升运输安全系数的同时，始终?安康杯?竞赛活动作为强化安全管理的长效机制，与?质量标准化，安全创水平?活动合并开展，与安全运输生产和设备维修养护以及工队、车站的日常管理相结合，与员工的培训教育工作相结合。活动中始终把?安康杯?竞赛与?质量标准化，安全创水平?活动、?群安员?、?青安岗?活动相结合，与安全运输生产和设备维修养护相结合，与基层工队、车站的日常管理相结合，既避免了竞赛活动与运输生产?两张皮?的现象，又有效增强了员工的安全意识，夯实了安全基础工作，丰富了企业安全文化，提高了安全管理水平，实现了安全生产的有序可控。
开展竞赛活动以来，公司形成了?党政领导挂帅、工会组织协调、职能部门积极配合?的竞赛活动机制，建立健全了公司群众安全工作网络(建立群众安全监督委员会20个，群众安全监督小组151个，设立群众安全监督员(青安岗员)336名)，相继开展了以?掌握安全生产知识，争做安全生产标兵?、?掌握安全生产知识，争做遵章守纪员工?、?掌握安
全生产知识，争做遵章守纪员工?、?以人为本、安全发展、提高素质、促进和谐?、?提高安全健康整体素质，实现安全健康科学发展?、?科学发展抓预防，预防为主重教育?为主题的?安康杯?竞赛活动，累计参赛班组共1586个次，参赛员工64510人次。在此基础上，通过与基层员工签订《操作岗位安全生产责任书》，激励员工主动增强安全、责任意识，提高执行力。这些竞赛活动，增强了员工对?违章就是事故、细节决定安全?和?安全为自己、安全在自己?两个安全理念的执行力，激发了员工学习安全生产知识、掌握安全生产知识、杜绝违章作业、抵制违章指挥的主动性和积极性，有力促进了公司安全生产目标的实现。截止目前，公司连续10年杜绝了员工责任死亡事故，连续9年分别被评为集团?安康杯?竞赛优胜单位、全国?安康杯?竞赛优胜企业。两个单位分别荣获?全国劳动安全防护知识竞赛活动组织奖?、?全国工伤保险与安全生产知识竞赛组织奖?，2个班组荣获?全国煤炭企业优秀班组?，2个班组分别荣获中央企业?红旗班组?、?学习型红旗班组?称号，2人分获?全国安康杯竞赛优秀组织个人?、中央企业?先进员工?，16人分获神华集团?安康杯竞赛优秀组织个人?。
二、以提升员工素质为目标，广泛开展岗位练兵竞赛活动
多年来，我们始终以?创建学习型红旗班组、争当知识
型先进员工?活动为依托，以操作人才需求为导向，引导员工立足岗位，不断提高员工的专业技能水平。
为满足安全劳动竞赛需要，公司先后投资4787万元，分别在管内的原平、东冶、肃宁3个站区，以及机辆分公司和公司总部建立了5个总占地面积2.4万多平方米的人才培养基地。5个培训基地统一规划配套，功能各有侧重、相互补充，为劳动竞赛的开展和技能人才的培养奠定了坚实的基础。从2003年至今，公司先后举办技能大赛4次，涉及10个专业24个工种，共有4000余名员工参加了选拔，570名选手参加了比赛。同时，组织参加集团技能大赛6次，累计获得4项集体项目一等奖，15项个人项目一等奖。通过举办或参加技能大赛，开展?学习振超精神，争当金牌员工?等演讲比赛，充分调动了员工勤学苦练的积极性，在员工中形成了浓厚的学技术、练绝活氛围。截止目前，公司先后有1人获了?全国技术能手?称号，1人次获中央企业?技术能手?称号，13人获集团?技术能手?称号，公司先后被评为?全国技能人才培育先进单位?、集团?技能人才培育先进单位?。
为持续调动员工学技练功的积极性，在采取重奖获奖选手等激励措施的同时，公司将劳动竞赛内容具体化、常态化、项目化，广泛开展日常岗位练兵力度。按照?干什么、学什么，缺什么、补什么?的原则，在抓好日常培训的同时，结
合?岗位大练兵?，?机车乘务员安全行车百趟大比武?、电务、工务技术比武，设备排障能力比赛，推行?一日一题，一周一课，一月一考，一季一赛?、?现场培训?、?抢险演练?和?技能鉴定?等竞赛活动，采取现场实做演示、组织观摩、跟班作业讲评等形式，以故障处理、应急知识学习为主要内容，不断加强员工教育培训工作，提高员工的理论知识和实际动手操作能力，收到了较好的效果。截至今年底，公司自管员工已鉴定19个工种3351人，占自管员的58.5%。其中：初级工760人，中级工1629人，高级工922人，技师86人，这些员工已成为分公司安全生产的主力军。另外，通过开展竞赛活动，仅机辆分公司就累计培养机车司机266人，副司机321人，有效地缓解了运量快速增长与乘务员不足的矛盾。另外，原平分公司、肃宁分公司、路畅达公司、物业中心也广泛开展了岗位练兵竞赛活动，有力地促进了公司的又好又快发展。
三、以实现任务目标为重点，广泛开展专项劳动竞赛活动
在全力开展好前述劳动竞赛的基础上，公司围绕每年的重点工作，积极引导各单位大力开展专项劳动竞赛。
围绕?构建生产安全本质体系?主题，在各单位广泛开展了首季开门红、安全季、安全月、无设备故障月、百日安全、安全专项整治、安全生产签名和书写安全决心书、我为篇四：劳动竞赛汇报材料
《劳动竞赛汇报材料》
一、主要做法及采取的措施
1、成立了劳动竞赛领导小组，进行了思想教育和动员。为了保证劳动竞赛搞得有声有色并能注重实效性，我们接此通知后就召开了专题会议，成立了以经理、书记为组长的劳动竞赛领导小组，在会议上传达了市高指开展“新世纪杯”建功立业劳动竞赛的通知，经理书记还进行动员，提出具体要求，使项目部全体员工和各施工单位的领导树立起竞赛意识。
2、健全制度，保证竞赛活动健康的开展。一是制定了劳动竞赛检查评比办法下发到各施工单位，做到有章可循。二是根据评比办法又进一步完善了相关制度，特别是工程管理办法、安全管理制度组织有关人员进行学习，促使管理人员按规章制度强化管理。
3、认真执行检查评比办法，落实奖惩措施。我们已经进行了两次检查评比，第二季度评出的基础一队和结构一队为优胜单位，分别奖励3万元和1万元，并下通报给予表彰。进入第三季度，为了争抢工程进度，还采取每周评比一次的办法，每周六晚上召开队长以上的会议，下达每周的形象进度，下周六再总结评比，对完成计划指标的，安全、质量和团结协作达标的单位当场兑现奖金，有效地促进了劳动竞赛活动的开展。年终还要进行一次大的检查评比，兑现分包合同的奖惩办法，取得优质优价奖励的季度，被评上前两名的单位享受其奖励金。
4、采取走出去请进来的办法，搞好技术公关。项目经理曾灵振为管 理好该项工程，保证工程进度、质量、安全和队伍全面建设，曾经三次下江南到兄弟单位学习取经，还请来有经验的同志来项目部传授经验，不管是分项工程的施工组织方案，还是具体的重点、难点的攻关，他都亲自把关定向。为了保证跨陇海铁路特大桥能达到交通厅副厅长丁建奇第一次来我项目部提出的“内实外美，色彩一致”的要求，曾经理多次召开会议，组织qc小组进行技术攻关，三次打试验墩，最后才拍板定案，保证了大桥的箱梁和墩身颜色的一致，得到监理和市高指的认可。
5、抓好施工现场的布置和宣传，促进文明工地建设。今年我们在布置施工现场上投入得比较大，不管是各类宣传展板、材料管理，还是施工便道的整治用去的资金是可观的。为树立企业形象，落实市高指的指示我们自我感觉良好。为了提高企业的知名度保证工程进度、质量安全和精神文明建设，不失时机的提出激发广大职工劳动热情的口号有：发扬铁道兵精神，树立中铁十九局集团形象;高起点开局，高标准管理，高质量监控，高速度取胜;求真务实铸精品，真抓实干创效益;全面工作争第一，实现效绩最大化等。这些口号的提出，从一个侧面反映出企业的精神面貌和企业管理层的基本素质，同时也对广大参建人员起到一种激励与鞭策。
6、党群组织积极配合。党工委在党内开展了争创“党员先锋岗，红旗责任区”活动，每位党员都有明确分工和划分责任区，半年、年终还要进行评比表彰。工会和共青团还组织了职工开展“青年突击队”。 梁场和架梁队还把党员先锋岗、青年突击队的旗帜挂到了施工现场，有效地激发了全体员工大干和竞赛的劳动热情。
二、取得的主要成绩
1、工程质量保持较好的势头。根据省市高指质检部门的多次检查和驻地监理检查，我们的工程质量优良率都在95%以上，合格率在100%，基本达到省市领导提出的内实外美的要求，没有出现质量问题。
2、工程进度能够超额完成市高指下达的计划指标。到12月10日已完成施工产值5418万元，完成市高指计划的5050万元的107%。其中：一季度完成530万元，占计划550万元的96%;二季度完成2170万元，占计划1800万元的121%;三季度完成1754万元，占计划1500万元的117%;四季度刚到12月10日就完成964万元，占季计划1200万元的80%。
3、安全工作创历史最好水平。今年的安全工作难度大，高空作业多，加上跨陇海铁路、符夹铁路和310国道特大桥施工更增加了安全工作的难度。为此，我们加大安全管理的力度，设置了安全管理科，有专业人员到现场进行管理，安全保障体系运转良好，制度措施到位，台帐齐全，奖惩严明，得到我们集团公司和有限公司安全管理部门的认可和表扬。
4、科技创新也有新成果。主要表现在主线特大桥上的混凝土外观质量，通过多次试验攻关，取得较好的配方，才保证了混凝土的外观颜色一致。
5、企业的精神文明建设有了新的进步。今年我们在职工之家建设上和项目的管理上的投入是比较大的，路地关系是融洽的，队伍的全面建设也得到了新的进步，“全面工作争第一”的意识得到了加强。为此，徐州市电视台、广播电台和日报社的记者联合到我们7标段进行了现场采访，并进行了专题报道。第一季度被市高指评为“文明项目部先进单位”;第二季度被市高指评为“大干二季度优胜单位”，并得到优质优价奖12.9万元;第三季度被市高指综合考评为“优”，得到优质优价奖29.6万元;第四季度从目前来看我们信心百倍，也是胜利在望。
用一分为二的观点看问题，我们还存在着很多不足，有待于加强，希望省市高指领导提出批评指正，有利于今后工作。
省总二次填报信息要求：
1、本工会工会委员会换届届次(第几届);
2、本届开始时间、结束时间;
3、工会主席的姓名、身份证号码、政治面貌、入党时间、参加工作时间、本届任职开始时间和本届任职结束时间。篇五：劳动竞赛总结报告
掀劳动竞赛高潮 创一流管理水平
树优质工程形象 建和谐吉怀高速
今年三月，湖南省吉怀高速公路建设开发有限公司、湖南省吉怀高速公路总监办、吉怀高速公路工会联合下发了《2010年吉怀高速公路社会主义劳动竞赛实施方案》的通知，根据文件精神，我合同段在第一时间成立了以项目经理余辉耀同志牵头的劳动竞赛领导小组，项目部全年紧紧围绕“争创一流管理，建设精品工程”的竞赛主题，实现“资源节约型、环境友好型”的两型吉怀路建设目标，全面推行科学化、规划化、程序化的精细化管理办法，掀起劳动竞赛高潮，较好地完成了本的工作计划和工作目标。
一、比质量、保工期
质量是工程建设的永恒主题，也是企业的生命。项目部在具体质量管理中，建立健全了质量管理体系，落实质量责任终身制，细化责任追究制度，采取严格的质量保证措施，加强施工现场管理，实施全方位、全过程、全环节管理。为保证质量，项目部开展“创样板工程”质量竞赛活动，得到监理的大力支持和赞扬。施工过程中，项目部严格按照精细化施工管理章程执行，k26+580-k26+740试验路外观质量好、形象突出，得到业主、监理与同行的认可。
二、比安全，保进度
“安全就是质量”，这是“安全生产”竞赛组长聂善文的一 句口头禅，项目部提出的安全目标是“杜绝任何安全责任事故”。为了实现此目标，项目部建立了以项目经理为首的安全管理网络。即：项目经理对标段安全工作负总责，项目书记分管抓，项目总工对安全技术与专项安全方案的实施负责，生产副经理对施工现场的安全生产负责，施工员对本片区的安全操作与安全施工的实施负责，安全员负责施工现场的巡查监督与整改。搭建了安全管理网络平台，项目又制定了一系列具体的安全管理措施：1.强化培训，提高安全避险能力。针对项目部管理人员，利用多种形式，开展安全法律法规培训，提高管理人员依法管理安全生产的能力。针对未经过专业培训的民工，则根据工地实际情况项目部自行编写了人工挖孔桩、爆破作业、气(氧)焊作业、高空作业、t梁架高等多个有针对性的工种的安全技术资料，发放到民工手中，简单通俗，易学易懂，提高民工安全操作技能。
2.加大投入，进一步牢固安全生产基础。要求施工队坚决克服“施工任务重，没空搞;施工条件差，没法搞;单价低，没钱搞”的错误思想，要求安全防护用品配发及时，民工个人安全防护到位。项目部累计投入安全经费三百多万元。为了进一步深化管理又实行了“安全生产一票否决制”，与每个安全责任人签定安全责任书，遵循“有奖有罚”的原则，把安全与奖励进行挂钩，这样既解决了安全有事无人管，安全责任无人担的问题，又赏罚分明。在施工现场，项目部开展了“三比活动”：在各施工现场，通过安全检查比哪个安全防护措施做得到位;在员工中通过
学习考试比谁安全技术知识全面;在管理过程中通过提议比谁最能发现安全隐患。在施工过程中，项目部也不放过任何一个可作安全文章的细节方面，如：以迎检为契机，大力营造安全生产的文化氛围;严厉处罚高空作业的违章行为;加强特种设备的监管;加大巡查力度，及时整改事故隐患。总之，吉怀五标将安全贯穿到每一个工作环节当中，至今，五标未发生一起安全责任事故。使安全生产始终处于可控状态，确保了生产与效益的同步增长。
三、比进度，抢工期
由于上半年雨水多、资金短缺等因素，桥涵工程曾一度滞后。为把耽误的工期抢回来，项目部重新调整队伍，制定出一套科学合理的施工计划，从总体到年、季、月、周，层层细化，步步落实。以“晴天苦干，阴雨相间天插空干，雨天巧干”的工作法，加班加点，做到人停机不停。项目部将各项任务责任到人，分片包干，奖罚兑现，进行工区与工区，队伍与队伍之间的劳动竞赛活动，充分调动大家的积极性，使工地上呈现一派如火如荼的施工景象。在以周天壁、熊杰、喻林、雷鹏、申小明、徐波等先进模范为表率的作用下，吉怀五标工地施工浪潮一浪赛过一浪。桥梁队因按计划如期完成任务，奖励10000元，挡土墙如期完成任务，奖励3000元，路基一区、二区、三区如期完成任务， 给予2000元、3000元奖励。
四、比现场，争形象
质量、安全、进度上去了，如果施工现场差仍说明施工管理未到位。项目部将施工管理纳入到劳动竞赛活动中来。要求各施工现场必须井然有序，各种标识齐全、规范、醒目，人员挂牌上岗，材料堆放符合要求，否则，其他方面做得再好，也不予奖励。
五、抓管理，控成本
斯大林讲，正确的政治路线确定后，干部就是决定的因素。强化班子建设，项目部领导班子形成合力，也是一个项目成功的要素。项目经理主要抓好了两上方面1.充分发挥民主。遇事多研究多通气，做到大事集体研究，小事互相通气。使所有班子成员在其位谋其政，发挥集体的智慧。2.对班子成员充分授权。余经理认为这既是他们履行工作职责的需要，也是调动工作积极性的有效措施。由于工作得法，项目部班子成员是一个调子对外，一种声音讲话，群策群力，共谋发展。
在人员管理方面，项目部的人员分工细化，岗位职责明确，现场施工人员每天都有详细的施工日志记录，每个月月初办公室收集后交总工点评。制订了严格的财务制度，各科室的活动经费控制到位，对于严重违反规定的进行清退处理。油料管理方面，每次加油均记录下加油量及车辆的行程表，每个月最后一天进行当月的用油料及总的车辆里程数进行汇总。还有物品领用制度、考勤制度、卫生制度等等。通过制度来完美管理。 在施工队管理方面们抓好成本控制。首先是单价方面，作为一个低价标，我们任何一个施工队的的任何一个单项或分项工程，都不应高于其他的尤其是高价标项目的单价。一旦发现超出部分立即减除。每个月施工队的借支必须有生产产值及财务借支作为依据。施工队的产值在当月能结算的尽量结算，每月的十五日定为施工队的结算日，现场发生的机械台班使用费、杂工费等必须有两人以上的签字方可，且在当月必须结算清楚，过期不予结算，避免因时日以久或主管人员的变动而引发争议。
六、文明施工，创路地和谐
中小学劳动教育汇报材料范文第5篇
上秦镇东王堡小学幼儿园建于1975年，服务于东王堡村、安家庄村、缪家堡村、哈寨子村幼儿。我园始终坚持“依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”的原则，立足于“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。下面，从以下几个方面对幼儿园近年来的工作进行汇报。
一、加大投入，努力改善办园环境。
1.近年来，在上级政府及有关部门大力支持下，建成了一个标准幼儿园，分为大班、中班、小班，三个班级，并设1间寝室，幼儿园占地面积710㎡，建筑面积200㎡，户外活动面积1200㎡。增添了幼儿园户外大型玩具、小型玩具等。
2.2015年，由学校筹集资金更换了幼儿园教室日光灯，购置了消毒柜一台、背投电视机三台，更换了教室黑板，制作了幼儿寝室窗帘、展示柜帘子，购置了幼儿教室储物柜等。
3.近年来，为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，学校争取到了区教育局的大力支持，在对校园硬化的同时，对幼儿园的园舍、环境进行了较大规模的改造装修，加装了与小学部的隔离栏，粉刷及装饰了幼儿教室等。现在我园的面貌焕然一新，经过装修布置后的幼儿活动室宽敞明亮，色彩斑斓;园内整洁爽目，处处洋溢童心、童趣，一个标准化的幼儿园在我校已基本建立。
二、教育工作
《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施，对教师的专业水平和整体素质均提出了新的更高的要求。我园在提高教师队伍素质，创优质高效的教学质量上狠下功夫。
1、狠抓教师队伍建设。教育质量的好坏关键在于教师，特别是在于教
1 师素质的高低。为了让每一个幼儿全面和可持续发展，我们主抓了教师的师德建设，如健全了政治业务学习制度，做到政治学习、教师业务学习每两周一次，平时根据具体情况添加;健全了《岗位责任制》和《上秦镇东王堡小学幼儿园教师绩效考核评价制度》。在教师继续教育工作上，我们鼓励教师通过各种途径提高学历层次。
2、采用多种形式的岗位培训促进了教师的成长。
学海无边，学习是进步的阶梯。我园始终把贯彻落实《规程》《纲要》放在首位，多次组织教师通过网络聆听幼教专家关于《纲要》解读和落实经验讲座及幼儿教育先进理念的学习，向各级专家、同行们学习取经，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬照抄，从而提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。
3、扎实开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。
我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教科研活动，这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。
一是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习。
活动性学习为幼儿个体发展提供了空间，我园在教育教学中做到在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则，同一个内容提供不同层次活动情景和材料、同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机地与结合，注重观察幼儿，通过启发性语言、情境的创设和提供必要的活动材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。活动中，尽量让出现的矛盾、问题通过幼儿讨论来解决，让他们自己设计解决问题和冲突的方案，自己主动解决问题。活动性学习的开展，给幼儿学习提供了探索学习的机会，对教师来讲也是一次挑战的机会。在老师们的努力学
2 习和教学实践摸索中，观念更新，行为有所转变，教师的专业水平不断提高。
二是努力拓展教育范围
我校幼儿园坚持每周都将礼仪教育、安全教育融入教学中，有计划地开展了幼儿礼仪教育，教育孩子从小树立文明礼貌的习惯。针对各季节的不同，及时开展各类安全教育，并指导完成“安全教育平台”的安全知识作业，确保了孩子的安全。
三是以养成教育为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。 从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯，由此可见养成教育在幼儿教育中的重要作用。我园以培养“小绅士”、“小淑女”为基本目标，每学期都要求教师把养成教育内化在日常教学之中，做到时时注意，事事讲究，并将把养成教育作为幼儿一日生活必不可缺的部分长久的开展下去。
4、形成家庭、幼儿园、村社教育“金三角”
幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此，我园始终牢记一个道理：那就是保持家园密切沟通，促进孩子的全面发展。
坚持保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。为更好地教育下一代，我们还积极做好家长的工作，每学期都举行活动，进行家教知识培训。并充分利用班级的“家长园地”、家访等形式主动与家长建立联系。此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展的“金点子”。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女，学会必要的教育方法。
三、卫生保健工作
1、制定、完善与执行各项卫生保健制度
根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。
2、扎实抓好卫生保健工作，确保幼儿身心健康。首先认真做好消毒工作。如我们做到对教室、寝室做到每天消毒一次;对玩具每周消毒一次;另外，我们还不定时聘请卫生所的医生到现场进行指导。二是扎实抓好晨检工作。晨检虽是一项常规工作，但重要的是贵在坚持。为了确保对幼儿病变做到早发现、早治疗，我园规定每天早晨幼儿入园后教师都必须对幼儿进行常规检查，并认真做好记载。对于晨检中发现的异常情况要求教师早报告，并在第一时间与家长取得联系，督促家长对孩子进行早治疗。三是积极做好卫生保健知识宣传。
3、近年来，我园始终本着“安全为天，安全为先”的思想，把幼儿的生命安全放在各项工作的首位。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。其次，建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。第三，不断完善接送制度，严把接送关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清除不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故。
四、加强环境建设，促进幼儿身心健康发展。
1.创设安全的物质环境
幼儿园配置了符合幼儿的年龄特点和发展需要的大中小型设施和设备，经常检查户外活动设施、设备，确保安全，让幼儿在活动中有安全感，,放心大胆子去活动，让他们自由地选择,自主地进入,使她们更加喜欢幼儿园
4 并在活动中产生积极的行为，促进幼儿身心健康发展
2.创设具有特色的室内育人环境
我们注重创设活动室的室内育人环境,对活动室内装饰提出了要求,让活动室每一个区域都有鲜明的格调，陶冶幼儿的情操。每个教室的精心设计,无不体现着教师的独具匠心。
3.坚持户外活动。随着生活条件的改善，伴随孩子成长的东西越来越多，电视、电脑、高档玩具等等，孩子们的视野开阔了，空间却缩小了，越来越多的孩子更愿意关在家里，不想走出房门，城市如此，农村也不例外。为了让孩子们的小脸不在苍白，我园提出每天出去两小时的健康锻炼目标，除了常规的集体舞、器械操，我们还动员教师利用各种废旧物品，为幼儿制作户外活动玩具，设计了适合幼儿年龄特点的户外小游戏。
五、存在问题及今后努力方向
建园以来，我园各项工作取得了不少成绩，但也同时存在一些问题，以下是我园今后的努力方向：
1、大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加区、镇级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，大力实施科研兴园之路。
2、不断改善办园条件，为幼儿的发展提供优越的环境。虽然做了一些工作，但幼儿桌椅还需更新，教室地板也许改造。
3、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。 及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。
中小学劳动教育汇报材料范文第6篇
一、资助全覆盖，求学有保障。
X市高度重视教育扶贫工作，成立了教育扶贫工作小组，由教育局分管副局长担任教育扶贫办公室主任，并增设了一名扶贫专职工作人员，多渠道筹集资金帮扶贫困生，杜绝因贫辍学现象发生。以建档立卡贫困学生为重点，加大资助力度，完善了从学前教育到高等教育的全覆盖学生资助体系，落实了“国家资助+地方补天窗”的一系列教育资助政策，资助面达到全覆盖。
X年，补贴建档立卡对象X人次，发放就学资助共计X万元。X年，已为建档立卡四类学生X人次，发放教育助学资经X万元，确保各项教育扶贫资金在当学期发放到家长的扶贫明白折上。在此基础上，各学校也从公用经费中拿出X%-X%比例的资金对建档立卡贫困学生进行了重点资助。
二、改善薄弱学校条件，全面提升教育质量。
努力改善学前教育、义务教育及高中阶段教育学校办学条件，优先保障薄弱学校的建设经费，加大对薄弱学校的帮扶支持力度。在“全面改薄”工作中以学校为单位落实“底线要求”，确保包括小规模学校和教学点在内的所有义务教育学校办学条件满足基本教学和生活需要。
近五年来，通过加大投入、新建学校、整合资源、优化布局、积极化解城区和农村学校大班额、改善农村薄弱学校办学条件等方式，至X年X月，全市学校X条底线达标率达X%。X年-X年“薄改计划”已累计投入资金X万元，完成计划总投资任务的X.X%，校舍开工面积X平方米，占计划总面积的X.X%。X年—X年校舍改造及新建项目已覆盖X所学校(含设备装备类)，已竣工X所。其中改造建设校舍面积X平方米，改造运动场地X平方米，改造围墙X米，护坡坎X立方米;添置图书X册，课桌椅X套，计算机、教学仪器设备等X套、基本办学条件，校舍基本满足教学需求。
三、帮扶走访勤，助学又暖心。
坚持“一生一策”“一月一主题”，要求帮扶教师对贫困学生每月进行有针对性的帮扶活动，并将走访帮扶情况登记在《教育帮扶工作手册》上。
教师们走村串户，对学校辖区内所有建档立卡贫困户进行普访，X年，走访的教师达X多人，受访学生X多人次;X年，X多名教师对学校(幼儿园)辖区范围内建档立卡等四类贫困学生(幼儿)开展走访，共走访学生X多人。
四、送教上门成常态，教育公平广推进。
为了让未入学的适龄残疾儿少也享受到教育的权利，市教育局实施特殊教育提升计划，按照“一人一案”要求，安排未入学适龄三类残疾儿童少年接受义务教育，通过特殊教育学校、普通学校随班就读、送教上门等措施，切实提高三类残疾儿童少年入学率。
送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、量身定制、免费教育的原则，每个服务对象每周X次，每次课不少于X分钟。提供送教上门服务的学校根据学生的实际情况量身定制送教服务工作日程表，签订送教上门服务协议，定期提供送教服务。X年送教学生X名，X年目前送教上门的学生是X名，坚持一周一送，老师耐心地和残疾孩子们交流，教给他们易懂的知识。虽然每次授课时间不长，传授的知识也非常简单，但孩子们能感受到老师们的关心和爱护，对他们的成长也起到了十分积极的作用。
五、落实乡村教师待遇，提高贫困地区师资水平。
我市出台了《X市乡村教师支持计划(X-X年)实施办法》(X政办法〔X〕X号)，大力实施乡村教师支持计划，落实乡村教师工资待遇、补贴、定期免费体检制度以及培训、晋职、评优向乡村教师倾斜等一系列政策，乡镇教师一律纳入乡镇工作补贴范围。加大公费定向师范生培养力度，优化乡村教师队伍结构。X年招聘教师X人，为X名免费师范生办好了入编手续。X年招聘中小学教师X人，选调X人，充实农村教师队伍。
六、心理疏导措施多，精神压力得消除。
贫困学生家庭环境差，生活状态落后，与人交往少，比较自卑，缺乏安全感和归属感。X市各学校开设心理辅导课程，对留守儿童、贫困儿童进行心理辅导和综合素质训练，培养他们阳光、健康的心态，帮助他们消除因家庭贫困带来的精神压力。
X市山枣镇中心小学，学校建档立卡学生及留守儿童比较多，学校创建了“开心小屋”心理活动室，每周二、四坚持进行个体心理咨询，每月进行一次团体心理辅导活动。利用班会时间开展主题心理班队活动，并且聘请资深心理咨询师作为学校心理辅导员，开展心理专题讲座。全校学生健康、阳光，远离心理问题带来的困扰。
七、携手各级爱心组织，助力教育扶贫。
启动陈赓X教育奖助学基金，X年奖励X名学生共X万元。通过宾之郎励志奖、曙光助学、盘龙助学、百仁慈爱等项目共资助学生X人X万元。“泛海助学行动”三年来共资助建档立卡贫困大学新生X名，资助金额X.X万元。长沙银行X支行为月山石柱学校建立图书室，捐赠图书X册等。