再塑生命的人阅读感想范文第1篇
一、选择训练
l.下列加点的字注音有错误的一组是()。
A.搓捻(cuō niǎn)绽开(zhàn)怦怦直跳 (pēng) ....
B.小憩(qì)繁衍(yǎn)恍然大悟(huǎng) ...
C.遨游(áo)觅食(mì)花团锦簇(cù)...
D.迁徙(xǐ)茁壮( chuó)冥思遐想(xiá) ...
答案：D
2.下列词语的解释，不正确的一项是()。
A.繁衍：逐渐增多或增广。
B.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的样子。
C.美不胜收：美的很特殊，让人难以接受。
D.小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
答案：C
3.下列词语有错误的一项是()。
A.冥思遐想截然不同B.感慨万分疲惫不堪
C.不求甚解由然而生D.迷惑不解痛快淋漓
答案：C
4.下列对本文写法特点的理解，不恰当的一项是()。
A.从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。
B.直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。
C.运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。
D.凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。
答案：B
5.下列对本文主旨的理解，不恰当的一项是()。
A.莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。
B.一个人要成才，最关键的就是找一个好老师。
C.莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。
D.由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。
答案：B
6.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是()。
学习知识要一点一滴，善于积累，;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
B.能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子。
C.不显眼的细小的石子，却能铺出千里路。
D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石予。
答案： A
二、阅读训练
记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花
园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可那时除了母亲外，不愿
意别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳臂轻轻地搂着我，在我手上写出了“我爱海伦”
几个字。
“爱是什么?”我问。
莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。”
我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸
到的东西外，我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手中的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：“爱是花的香味吗?”
“不是。”莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳么?”
当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文
老师却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我呢?
我又问老师：“爱是不是太阳?”
“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也
知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀! 爱也是摸不着
的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”
刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心
灵中间。
1.莎莉文老师没有直接告诉我“爱是什么”这个问题的答案的原因是()。
A.莎莉文老师想作弄我。
B.这个问题很复杂没办法直接回答。
C.莎莉文老师也不知道这个问题的答案。
D.莎莉文老师想通过引导让我学会感知抽象事物的概念。
答案：D
2.对“她很高兴地想吻我，可那时除了母亲外，不愿意别人吻我。”理解正确的是()。
A.当时的我非常傲慢B.我讨厌别人吻我
C.表现我很喜欢莎莉文老师，老师也很爱我D.我认为只有母亲爱我
答案：C
3.下列句子中破折号的主要作用是()。
我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
A.解释说明B.语意跃进C.转换话题D.说话中断
答案：A
4.对文段理解错误的是()。
A.文段以第一人称来叙述，有利于进行细腻的心理描写。
B.文段采用了动作、心理、语言、神态的描写方法。
C.文段表现了莎莉文老师对我循循善诱，孜孜不倦的教育。
D.莎莉文老师不仅教给我知识，还有意识地培养我的品格。
答案：B
5.文段中对爱的解读错误的是()。
A.爱是一种心里的感受，爱既看不见也摸不着。
B.爱能让人感到幸福和快乐。
C.爱存在于人与人之间。
D.爱给人带来的快乐是单方面的。
答案：D
6. 你是怎样理解“再塑生命”这一题旨的?
参考答案：在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快
乐和自由”。是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。莎莉文老师还让“我”懂得“什
么是爱”，从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。
7.在理解文段的基础上，概括什么是爱?
参考答案：爱存在于人与人的心灵之间，它会让你感受到温暖和快乐，它会让你觉得生
活是美好的、幸福的。
三、课外阅读
上帝只给他一只老鼠
汤潜夫
这是一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。
为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应征，想替他们工作。编辑部周围有一个较好的艺术氛围，这也正是他所需要的。但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意而不予录用。这使他感到万分失望和颓丧。和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味。
后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低，他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时办公室。他每天就在这充满汽油味的车库里辛勤工作到深夜。没有比现在更艰苦的了，他想。
尤其烦人的是，每次熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。也许是大累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。就这样一只老鼠和一名贫困的画家和平共处，倒也使这个荒弃的车库充满生机。
有一天，当疲倦的画家抬起头，他看见昏黄的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛。是一只小老鼠，如果是在几年前，他会设计出种种计谋去捕杀这只老鼠，但是现在他不，一只死老鼠难道比活老鼠更有趣吗?磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。他微笑着注视这只可爱的小精灵，可是它却像影子一样溜了。窗外风声呼啸，他倾听着天籁的声响，感到自己并不孤单，好歹有一只老鼠与他为邻，它还会来的，像羞怯的小姑娘，带着这种信念，他埋头工作。
那只小老鼠果然一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。它在地板上做着多种运动，表演精彩的杂技。而他作为惟一的观众，则奖它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。
信赖，往往能创造出美好的境界。
不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会?他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸的很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。
多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画出了一只老鼠的轮廓。
有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些思考的头脑。
这位年轻的画家就是后来美国最负盛名的人物之一——才华横溢的沃尔特•迪斯尼。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的小老鼠，是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让沃尔特•迪斯尼名噪全球。
堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃尔特•迪斯尼先生后来评论它说，至少要值100万美金。其实那里没有什么，只有一只老鼠。那是上帝给他的。上帝给谁都不会大多。
⒈ 选出加点词语注音有错误的一项是()。
A.氛围 fēn颓丧 tuí滋味zī ...
B.报酬.chóu跳跃.yuâ呼啸.xiào
C.潦倒lǎo青睐..lài天籁.lài
D.羞怯.quâ风靡.mí面包屑.xiâ
答案：D
⒉ 选出下列词语解释有错误的一项()。
A.悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
B.青睐：用眼睛正视别人。
C.望尘莫及：比喻远远落在后面。
D.风靡全球：形容一个事物在全世界都非常盛行。
答案：B
⒊ 对“米老鼠就这样平凡地诞生了”中“平凡”的含义理解错误的一项()。
A.米老鼠诞生自一位潦倒不堪的年青画家之手。
B.米老的鼠诞纯粹是个意外。
C.米老鼠的原型是一只车库的小老鼠。
D.米老鼠没有显赫的地位和传奇的经历。
答案：B
4.下列是对文章的赏析，错误的一项是()。
A.文章写到沃尔特•迪斯尼多次失败的经历，从结构上看，是推动情节展开，为他下面的成功蓄势和作铺垫。
B.沃尔特•迪斯尼之所以能与车库里的小老鼠建立友谊，是磨难已改变了他的性情。
C.沃尔特•迪斯尼评价堪萨斯城那间车库的小老鼠值100万美金。
D.车库内，沃尔特•迪斯尼与小老鼠相互信任的那一段详写，很重要但稍稍偏离了主题。
答案：D
5.这位孤独的年轻画家“怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值”，为什么?
答案：(1)到报社应征，作品缺乏新意不被录用。(2)替教堂作画，报酬极低，只好租借一家废弃的车库作办公室。(3)被介绍到好莱坞制作一部以动物为主的卡通片，再次失败。
6.文中写到“灵感只青睐那些思考的头脑”，为什么?