愉快的星期天范文第1篇
我怀着潢怀的好心情,上了旅游巴士,找了一个靠窗户的位子坐下,车子开动了:美丽的风景在我的眼前变化起来,一会是威武的摩天大楼,像一把利箭矗立在神州大地上,直插云霄。一会是山清水秀,赏心悦目;可口的零食在嘴里跳舞,动听的音乐在我耳边响起,这种感觉真是惬意极了!
过了一会,就到了我们的第一个目的地:东莞展览馆,展览馆里有很多照片、实物、蜡像,反映了从新中国成立以来东莞的经济建设有着怎样的变化与进步。人们是如何从以前的老房子住上现在漂亮的新家的,人民是怎样一步一步的当家做主人的。不一会儿,整个展览馆浏览完了,我们就出发去下一个目的地:广东科技中心。
到了广东科技中心,导游让我们自己去游玩,15:30集合。我就去了儿童乐园,儿童乐园里有里有很多好玩的东西,它让我们通过实践来了解电是怎样从发电站到千家万户的。还有水的用处,怎样节约用水等。最有趣的是手摇发电和脚踏发电了,每个人的前面有两台发电机,需要手摇发电。发电机前又有两根灯条,上面显示的是发电量,我和同学就互相比赛,看谁先发电到800伏特。结果当然是我赢!还有修理车辆的游戏,让我们自己动手修理汽车,让我们了解车的各个组件,认识各种工具,同学还带我去玩了足球游戏,足球游戏的地方不大,上面是一个放映机,地上是银屏,游戏一开始,地上就像足球场,只要有东西挡住足球,足球就会像被踢了一样,滚来滚去,我们玩得不亦乐乎!
时间可过得真快,在不知不觉中,集合的时间到了,我就要回去了,虽然我要回去了,但是这次旅游带给我的快乐,我永远也无法忘却!
愉快的星期天范文第2篇
音乐的旋律,是如此的令人心酸,剪一段烛光,照亮昔日过往,浮云遮眼,看不清的容貌,理不清的思绪,时间都去哪儿了,为何寻不到了……站到十字街头,忘记了曾经的那个街角,那个转角,那株白杨,为何都寻不到了,只剩下空寂的一人,徘徊彷徨零落在空气中。
探索在曾经的上学路上,不见两旁的野向日葵,树儿怎么苍老了,不禁试问:时间都去哪儿了?少了的人儿,都在哪儿,可会回来?望不见的太阳,掩不住的苍老,乌云后的彩虹有多美?青涩的黑发飘舞着心酸,流露的忧愁。
电视机前的父母怎么有了皱纹,无所不能的父亲为何瘦弱了,传来的笑声怎么如此让人难过,又过了一年,他们又老了一岁,我又大了一岁,终是明白了,他们在用青春换我们的长大……
零落的香水百合还在期盼着什么,等时间给它一个回答,时间都去哪儿了,草叶上的露珠滚动着,殊不知不久后的死亡,仍在快乐的嬉戏着,这,也许就是我一直寻找的。
为什么要在乎昔日的时间都去哪了,我们应该像露珠一样,不要在乎下一秒的事,也不用关照前一秒的事,应该学会享受这一秒的快乐。
愉快的星期天范文第3篇
“终于解放了!”这是我放假第一天发出的感慨。早上蒙蒙眬眬的睁开眼睛,正是一觉睡到自然醒,根本不像上学的时候跟打仗似的,匆匆忙忙的跑上跑下,现在时间很宽松。我找到了“收藏已久”的《我要做好孩子》这本书,津津有味的读了起来,一会儿高声朗读,一会儿轻声默读着,一会儿又闭上双眼体会文字带给我的快乐,书中的金铃可真好玩,这本书描绘的就是她每天的校园生活,不是丢三落四被妈妈骂,就是嬉皮笑脸被老师骂,丑事在她身上发生了一大堆,故事情节本身就令人发笑,再加上作者黄培佳老师语言的诙谐幽默,读完每一篇都逗得我哈哈大笑,眼泪直流。
接着我翻出了曹雪芹《红楼梦》,细细的品读起来,这本书让我明白了,人这一生总会有酸甜苦辣,不会一帆风顺,事情也是一波三折,不都顺人心意,但我们也要热爱生活。再翻出曹文轩的《草房子》认识了调皮的桑桑,认识了心地善良的纸月,知道了他们在乡村校园的有趣故事,天下父母对儿女的爱。最后我又翻出了《鲁滨逊漂流记》书中讲述了鲁滨逊在一次海上远航时,发生了事故,来到了孤岛上,开始了新的生活。这本书让我们认识了一个勇敢又敢于冒险的鲁滨逊。我每天沉浸书的海洋里,享受这书带得我的快乐。这真是一个愉快的暑假,因为我过的既充实又快乐。
愉快的星期天范文第4篇
因为姑姑在深圳工作,所以今年的暑假我和爷爷、奶奶大部分时间都在深圳度过,我们去的当天,姑姑就带我们来到了欢乐谷,一路上别提我有多兴奋了。到了门口,我恨不得直接冲进去玩个够,走进园内首先引入眼帘的是“欢乐谷”三个大字,各种各样的游乐设施让我目不暇接,有矿山车、雪山飞龙、完美风暴、太空穿梭等,我和哥哥首当其冲的选择了最富有冒险性,也最刺激的“北极探险”,上了车以后,车速很快,一会儿飞进雪山矿洞,一会儿又俯冲下来,别提有多刺激了!我们拿着手枪不停地瞄准两边的雪怪和巨大的北极熊,由于我又紧张又害怕,心怦怦直跳,所以枪法不准,老半天才打了118分,而哥哥就比我厉害多了,一会儿功夫就得了227分。
我们在欢乐谷还玩了很多其它的游乐设施,真是又刺激又过瘾,时间太快了,在欢乐谷不知不觉就度过了一天,天快黑了,我们才依依不舍地离开了欢乐谷。
深圳真是一个美丽而又发达的城市,再见了深圳,不知道什么时候我才有机会再次来到深圳这个美丽的地方,我想,我一定要好好学习,将来有机会去深圳工作,到那个时候我一定要把深圳玩个遍。、
虽然我的假期生活已经结束了,可是欢乐谷给我留下的童年美好
愉快的星期天范文第5篇
p99
1、亚洲
2、俄罗斯
3、格陵兰
4、亚马孙
5、北美洲五大湖
6、巴西高原
7、撒哈拉沙漠
8、 澳大利亚
9、东非大裂谷
10、多瑙河【世界最大的群岛:马来群岛(或南洋群岛20000多个)。 世界最大的海:珊瑚海(479万多平方公里)。
世界最大的内海:地中海(250万平方公里)。
世界最大的海湾:几内亚湾。
世界最长的海峡:莫桑比克海峡。
世界最深的海沟:马里亚纳海沟(11032米)。
世界最大的咸水湖:里海(37万多平方公里)。
世界最大的淡水湖:苏必利尔湖(82400平方公里)。
世界最大淡水湖群:北美五大湖(苏必利尔、密歇根、休伦、伊利、安大略) 世界最深的湖:贝加尔湖(1620米)。
世界最长的山系:科迪勒拉山系(15000公里)。
世界最长的山脉:安第斯山脉(9000公里)。
世界最大的平原:亚马逊平原(600万平方公里)。
世界最大的高原:巴西高原(500多万平方公里。。。】
1、A:3 B:2 C:1
2、A;3 B:4 C:5 D:1 E:2 【填一填,写一写】
2、古巴,巴西,西班牙,牙买加,加拿大
马德里,里斯本
渥太华,华盛顿
3、(1)自由女神像,美国
(2)红场,俄罗斯
(3)悉尼大剧院,澳大利亚
(4)金字塔,埃及
(5)仰光大金塔,缅甸
(6)六义苑,日本
【算一算】
1、50
2、2100
3、-22
4、8000
5、250
6、4000 【判断对错】
对错错对对错错错对错错对对对对错对错错对对对错对对对对错错对
只有一部分
P99 【世界之最大收集】南极洲 俄罗斯
格陵兰岛
亚马孙河
五大湖 巴西高原
撒哈拉沙
漠 澳大利亚 东非大裂谷 多瑙河【需要补充的】世界上人口最多的国家:中国 死亡率最高
的国家:博茨瓦纳 最富有的国家:瑞士 牛最多的国家:印度 湖泊最多的国家:芬兰 最北
的国家:芬兰 最南的城市:乌斯怀亚【连线配对】
1.A③ B ② C① 2.A③ B④ C⑤ D① E②
P100 2.古巴 马德里 渥太华 西班牙 斯 盛 买 本 顿 加拿大
3.(1)纽约 唐人街 美国(2)
莫斯科 克里姆林宫 俄罗斯 (3)悉尼 黄金海岸 澳大利亚 (4)开罗 天主教堂 埃及 (5)
仰光 大金塔 缅甸(6)东京 六义苑 日本
P101【算一算】1.50 2.2100 3.-14.8 4.80000 5.250 6.4000 【判断对错】 1.√ 2.√ 3.?4.?5.√ 6.?7.?8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.?13.?14.√ 15.√ 16.?17.√
18.√ 19.?20.√ 21.√ 22.?23.?24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.?30.√
语文:P1—P?
书写展示台
诵读经典可以开拓视野,
提升修养,陶冶性情。
成语演练场
1.zhao 第一声 chu 第四声 zhong 第四声 ci 第一声
2.白驹过隙 光阴似箭 时过境迁 指日可待 只争朝夕 时不我待
3.卧薪尝胆
4.叶公好龙 叶公爱龙成癖,被天上的真龙知道后,便从天上下降到叶公家里。叶公一看是真 龙,吓得转身就跑,好像掉了魂似的。
5.三顾茅庐:刘备
一字千金:吕不韦
入木三分:王羲之
四面楚歌:项羽
约法三章:刘邦
七步之才:曹植
退避三舍:重耳
八斗之才:曹子建
6.(2)千方百计
(3)百里挑一
(4)得寸进尺
广告赏析
最喜欢的广告语:6
理由:广告语与品牌名称巧妙结合,生动形象的写出了电风扇风力大,语言诙谐。
仿写园地
1.小苗在雨水里淋洗,因为她期盼茁壮。
2.给我一种挫折 让我打磨锐气
3.欣赏高山,自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获 得自立的尊严
数学
P34——P?
一 填空
1.(a-2)的平方
2.11a-3
3.m+n 2m+4n
4.9+(x-3)?.4
5.1
6.0.5
7.x=5,y=10 加减
8.无数
3
9.3 -3
10.△=7 ○=3
11.x+y=-1 2x+y=0
12.x=2 y=5
13.55
二
1.-2
2.2
3.20
4.三分之二
5.-2
6.2.25
7.x3 y-3
8.x5 y30
三 选择题
BDDCA
四 解下列各题
1.计算
(1)-5.75
(2)-37
(3)75
(4)67
2.解方程
(1)x=九分之七
(2)x=九分之十
(3)y=-15
(4)-三分之七
3.解方程
(1)x=4 y=-4
(2)x=3 y=-2
(3)x=2 y=2
(4)n=2 m=3
P36—P?
五、列方程(组)解应用题
1.解:设他的飞机票价格是 X 元
10?.5%X=120
x=800
答:飞机票票价为800元
2.解:设原来长方形的长是 x 米,则宽为 x?.5
x+20=(x?.5+20)?
x=100
答:原来长方形的长是100米
3.解:设长为 xcm,宽为 x-8cm
30(x+x-8)=960
x=20
x-8=20-8=12
答:长为20cm,宽为12cm。
4.解:设甲组一天生产 x 个,乙组 y 个
{x+5x=5y 解得:x=500
{300+4x=4y-100 y=600
答:甲组每天生产500个,乙组每天生产600个
5。{a+3b=60
{4a=120
解得:a=30
b=10
动手试试:
1.(1)16-a
(2)2元:5件
4元:5件
10元:2件
2?+4?+10? =50(元)
2.(1)无解
(2)无解
P38-P?
基础训练:
一,直接写出……
1.x 的5次方
2.-b 的10次方
3.a 的-1次方
4.-x 的2次方 y
5.1
6.3x-2y 7.2分之3y 二填空
1.a 的2次方、c 的3次方
23
2.-80700
3.2.011?0的-2次方
4.6a
5.x 的6次方 x 的6次方
6x 2
6.4x 的2次方?x
7.(2a-3)(2a+3)
8.x 的2次方+x-6
9.8a 的2次方(4a-4c)
10.m 的2次方+4分之1 n 的4次方
11.16x 的2次方-y 的2次方
12.(2a-b)的2次方
13.2
14.(a+b)的2次方-c 的2次方
三选择
BADCDB
四解下列各题
1.因式分解
(1)m(m-4)的2次方
(2)(5-x)(-a+b-c)
2.22.15的2次方-7.85的2次方
3.ab-ax-xb-x 的2次方
4.12b-12a
5.15?0的5次方
6.-4x 的3次方 y+4x 的2次方 y-32xy 的3次方
7.9分之8
8.(1)x 的2次方+1
(2)3x 的4次方-5x 的2次方 y-2y 的2次方+x 的2次方-y 五解答题
1.先化简,在求值
(1)-二分之一
(2)-二分之二十七
2.a 的2次方+2ab+b 的2次方-πa 的2次方-πb 的2次方+πab
3.等式1:m(m+2n)=m 的2次方+2mn 等式2:m(m+2n)-2n=m 的2次方
P43—P?
一填空
1.55?
2.37.2
3.30
4.对顶角相等
5.45?
6.45?
7.34?
8.a b 同位角相等,两直线平行
9.a b 内错角相等,两直线平行
10.CE FB
11.61?
12.100?
二填空题
ACBCD
三解下列各题
1.解:因为∠NCM=90 ? ∠NCB=30? 所以∠MCB= 60?
因为 CM 平分∠BCE
所以∠ECB= 120? ∠DCB=60? 因为 AB‖ED
所以∠DCB= ∠CBA=60?
2.答:(2)没有
因为平移不改变图形的大小与形状
3.解:因为∠1=∠2=70?
所以∠D=40? 因为∠EAD= ∠D=40? 所以 AB‖CD 4.解:(1)∠A=∠B 理由:因为 AC‖BD 所以∠A=∠AOB 因为 AE‖BF
所以∠B=∠AOB 所以∠A=∠B
(2)因为 AC‖BC 所以∠A+∠DOA=180? 因为 AE‖BF
所以∠B+∠EOB=180? 因为∠DOA=∠EOB 所以∠A=∠B
语文:P11—P?
阅读长廊:
1.结合语境……
(1)形容文章自然不受约束
(2)比喻没有值得忧伤的事而叹息感慨
(3)故意做出某种表情和腔调
(4)写作时陈旧的言辞不要,要努力创新
2.(第五段)每当我在滚滚红尘中受到伤害时……我带血的羽毛……
3.(第三段)在我眼里,读书一点不苦……都会给我以丰富的营养。
赏析:把书本比喻成食物,生动形象的写出了书本有不同的风格,不同的文采。。。
4.书不但教会我们知识,还教会我们如何生活,使人受益匪浅,耐人寻味。
生活表达:
1.(1)作茧自缚
(2)讽刺想法和做法不一样的现象
2.(1)他想要快些发财
(2)杯子里啤酒没有装满。
实践广场:
1.错别字(1)尊
(2)九
(3)勾
(4)妆
遵 酒 购 装
2(1)弱势人群
(2)人多
(3)模仿
(4)崇拜
3.(4)用词重复
4.(4)对仗,运用叠词,好记
5.八方客酒店:说明此酒店十分好客,客人很多,遍布七面八方。
阅读长廊:
(1)
1.(1)离开
(2)用
2.狼的爪子
3.(1)但是没有办法可以杀死他
(2)出去一看,只见狼浑身膨胀,就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲,张着嘴也无法闭
上
4.不是屠夫,谁有这个办法呢?三个故事都出在屠夫身上;可见屠夫的残忍,用于杀狼还是 可用的
(2)
1.都 从此每天
看熟 玩耍
害怕 然而
2.(1)麋鹿逐渐长大了,忘记了自己是只鹿
(2)立刻跑过去想跟它们玩耍
3.那些狗为什么吃他
4.讽刺了那些倚仗权贵而得意忘形的小人物,指出他们必败的命运
名著阅读:
1.诸葛亮 刘备
徐庶 林冲
李逵 猪八戒
2.介个自己写了啦。。
小说展读厅
1.米哈朵夫是一个认真教学且追求真理的人
2.“痛苦”指的是:米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡,内心感到不安、自责。“令 人尊敬”的原因是:1这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。2他到处询问,千里奔波, 这种求实态度和执著精神,同样令人尊敬。
3.两次流泪分别是老师的不理解与理解。
4.增加文章的生动性使文章更生动有趣
5.恢复了原有的俏皮也有点颤动
阅读长廊:
1.因为那片青青草地给人带来一种生命的蓬勃。
2.文章的3.4.5.6.段分别是从春光、感觉、感想、雪地几个角度来描绘那片青青的草地的。
3.生机勃勃,承载着回忆和快乐,拥有顽强的勇气。
4.分别运用了排比、比喻、拟人的修辞手法。表达效果是:多次运用修辞手法,使对小草的 描写更生动。
口语交际:
1.妈妈,我会在不影响学习的前提下听音乐的。
2.我会拉拉他的衣角,对他微笑。
语文实践:
1.写作时快乐的,他们创作了那么多作品,多么伟大啊
2.(1)现在的年轻人只注重未来,而不关心历史。
(2)要多了解一些知识,只有这样才是对自己有利的。 P21—P?
智力冲浪:
1.(1)老牛一舐犊
(2)螳臂一当车
(3)尖嘴一猴腮
(4)顺藤一摸瓜
(5)破釜一沉舟
2.(1)自食其果 自食其力
(2)饱食终日 布衣蔬食
(3)恶衣恶食 废寝忘食
(4)锦衣玉食 解衣推食
(5)因噎废食 饥不择食
3.(1)贺敬之
(2)年终盘点
(3)除夕
(4)鳞
(5)送旧迎新
(6)年三十
4.书临汉墨翰林书
诗苑漫步:
(1)
1.思 思念
2.春天蚕就开始吐丝,直到它死了才会停;蜡烛直到完全变成了灰烬烛泪才会干
做事要尽心尽力
3.《夜雨寄北》 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
(2)
1.在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色; 当你高兴地走近细看时,小草又似乎悄悄地躲了起来,让你看不清什么颜色了。
2.表达了作者对早春景色的喜爱之情。
阅读长廊:
1.以“无畏的腿”作标题,生动形象地概括了文章情节,赞扬了那人的英雄品质,而且别致新颖,
能激起读者的阅读兴趣。
2.“歹徒脸色苍白,瞳孔张大,缩小,张大,又缩小……终于,脑袋垂了下来。”
3.乘客笑是因为得知了那人勇敢的真相,对那人的勇敢和自己的怯懦就释然了。而那人的笑 则表现了对人们这种态度的不以为意。
4.在内容上进一步表现那人的胆量和勇气;在结构上既照应前文“那是一条假肢”,又呼应了题
目。
5.(说得通就行了)
科技广场:
1.本文着重介绍了月亮对植物的重大影响。
2.不好。文章标题只和结尾有关联,与全文并不是密切相关,因为“轻柔抚慰”一词通常在受伤 时用。
3.本文显得的通俗易懂是因为没有干巴巴又难懂的专业术语,用的都是口语。
P26—P?
诗歌欣赏:——雨滴
1.他明白只有落入大海才不会干涸
2.有目的有追求的精神
3.模仿小诗,介个自己写了啦(*^__^*) 嘻嘻…… 阅读长廊:
1.因为老师是由一朵栀子花开始留意她,她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽,学习成绩 大幅度提高,人也变得更开朗,这一朵栀子花贯穿全文,所以以“一朵栀子花”为题。
2.因为老师由一朵栀子花开始留意她,她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽,学习成绩大 幅度提高,人也变得更开朗。
3.是一个以貌取人,但对同学负责,善于鼓励同学的老师。
4.把自己的爱心送给每一个需要它的人,会使这个世界变得更加美好,更加温暖。
p9
字谜
2 千方百计
3 百里挑一
4 得寸进尺
p10
广告 喜欢6
理由 广告语与品牌名称巧妙结合,生动形象的写出了电风扇风力大,感觉凉爽,好!
且语言诙谐。
仿句
小苗在雨水里淋洗,因为她期盼茁壮
给我一种挫折
让我打磨锐气
《生物》(P84~)(注;“——”是“改成”的意思) (动动脑)
一。1~10:CCBDCDBCBC 11~20:DACCDBDCBB
二。1√2?(子叶——果实)3√4?(温度——温差)5?(胆囊——肝)6√7√8√9√10√ 三。1。(1)E (2)C(3)B(4)A(5)D(6)F 2.(1)C (2)A (3)D (4)E (5)B
3.(要参考生物书,我记不得了)略
四.1. ③②①④⑤⑥
2. 种子的萌发要有合适的温度和适宜的水
3.略(打的太多)
五。(1)非条件
(2)条件
,最高级
【P12】
(徐庶)进曹营——一言不发
(李逵)打宋江——过后赔礼
(刘备)借荆州——有借无还
(林冲)上梁山——官逼民反
【P16】
【看图猜成语】
(1)老牛舐犊
(2)螳臂挡车
(3)尖嘴猴腮
(4)顺藤摸瓜
(5)破釜沉舟
【P17】
【猜成语】
1.贺敬之
2.年终盘点
3.除夕
4.鳞
5.送旧迎新
6.年三十
【P29】
(a^2-2a+1)cm 10m+n (a+b) (2a+4b) (a+2.4(x-3)) 7 1/2 1 无数
5 1 3 -3
x+y=-1 x=2 y=5
15 12 -2 2 20 2/3
【p30】
-2 -8
x=7 y=3 x=5 y=10 BDCBB -1 74 -1/27 67 X=1/9 x=10/9
【p33】
【动手试试1(2)】第一组有解,第二组无解
【P40】
【3】解:AB‖CD ∵∠2=∠AFE=70度
(对顶角相等)
在△AEF 中
∠EAF+∠AFE+∠E=180度
∠E =70 度
∴点 E 在 AB 延长线上的一点
∵ ∠E =∠1=70度
∴AB‖CD
(内错角相等,两直线平行)
【P55】
【单项填空】DACBCBADCD
【P56】
【完形填空】BDCBBADABD
【P60】
【单项选择】BABCDDBA
【P78】
【一】BCCDDDDBACBCACCABBAA
【P79】
【二】鬃√?√?√√?
【P84】
【6】
(1)忌食甜食,或食含木糖醇的食物
(2)多食含纤维素多的事物,例如萝卜等,也可以服用蜂蜜、香蕉等含双歧因子的食物 (3)宜食清淡食物,不要吃肥肉,不吃油炸、高脂肪食物
(4)不要吃含糖高脂食物,控制总热量,多吃纤维素含量多的食物,多吃蔬菜 (5)多吃海带、紫菜含碘丰富的食物
【P86】
【最上面】
从夏朝起,到清朝灭亡,统一的时间大约[3981年] 从夏朝起,到清朝灭亡,分裂的时间大约[918年] 【历史游艺园2】
①盘庚
②公元前
③卫青
④秦
⑤鉴真
⑥徐光启
⑦轻舟已过万重山
⑧开封
⑨辛弃疾
⑩史记
【P88】
【2】
①王安石故居
②魏源故居--龙蟠
③明孝陵和明故宫。
④龙江宝船厂遗址和天妃宫
【P93】
【1】
(3)南极洲
:冰天雪地,高原大陆,终年严寒,降水稀少,酷风干燥,有企鹅 海豹等生物 在顽强的生存
2古巴 马德里
渥太华 西班牙 斯 盛 买 本 顿 加拿大
【P97】
1、阳光水热充足,耕地面积广大,地势平坦,土地肥沃, 气候温暖,西南季风带来丰沛的降水。
不利条件:经常发生水旱灾害。
2、黄赤夹角变大 温带要变小了
3、厄尔尼诺现象又称厄尔尼诺海流,是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去 平衡而产生的一种气候现象,就是沃克
环流圈东移造成的。正常情况下,热带太平洋区域的季风洋流是从美洲走向亚洲,使太平洋 表面保持温暖,给印尼周围带来热带降
雨。但这种模式每2—7年被打乱一次,使风向和洋流发生逆转,太平洋表层的热流就转而向 东走向美洲,随之便带走了热带降雨,
出现所谓的“厄尔尼诺现象”。
拉尼娜是指赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象(与厄尔尼诺现象正好相 反)。是气象和海洋界使用的一个新名词
。意为“小女孩”,正好与意为“圣婴”的厄尔尼诺相反,也称为“反厄尔尼诺”或“冷事件 语文
P15 1.诸葛亮
刘备
徐庶
林冲
李逵
猪八戒
P21 1.老牛舐犊
螳臂挡车
尖嘴猴腮
顺藤摸瓜
破釜沉舟
3.贺敬之
年终盘点 除夕
鳞
送旧迎新
年三十
P92 1.嬴政
汉武帝
李世民
赵匡胤
铁木真
2A.商朝
周朝
秦朝
西汉
东汉
隋
朝
唐朝
元朝
明朝
2B.3981年
918年
2C.北京4,15,16,17,18 西安3,6,7,
8,10,12,13 洛阳1,3,8,9,10
P95 1.黄盖
关羽
2.盘庚
建武
卫青
秦
鉴真
徐光启
轻舟已过万重山
开封
辛 弃疾
《史记》
4.【按顺序标号连线】
①③ ②⑤ ③① ④⑦ ⑤② ⑥⑥ ⑦④ 5. 楚国人
离骚
端午节
包粽子,划龙舟
6.明
清
唐
宋
P96 1.金陵
建业
建康
应天
天京
P98 1.①长安
②狮子国(今斯里兰卡)
P99 【世界之最大收集】南极洲
俄罗斯
格陵兰岛
亚马孙河
五大湖
巴西高原 撒哈拉沙漠
澳大利亚
东非大裂谷
多瑙河【需要补充的】世界上人口最多的国 家:中国
死亡率最高的国家:博茨瓦纳
最富有的国家:瑞士
牛最多的国家: 印度
湖泊最多的国家:芬兰
最北的国家:芬兰
最南的城市:乌斯怀亚【连线 配对】
1.A③ B② C① 2.A③ B ④ C⑤ D① E ②
P100 2.古巴
马德里
渥太华
西班牙
斯
盛
买
本
顿
加拿大
3.(1)纽约
唐人 街
美国
(2)莫斯科
克里姆林宫
俄罗斯
(3)悉尼
黄金海岸
澳大利亚
(4) 开罗
天主教堂
埃及
(5)仰光
大金塔
缅甸
(6)东京
六义苑
日本
P102 【算一算】
1.50 2.2100 3.-14.8 4.80000 5.250 6.4000
P103【判断对错】
1.√ 2.√ 3.?4.?5.√ 6.?7.?8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.?13.?14.√ 15.√
16.?17.√ 18.√ 19.?20.√ 21.√ 22.?23.?24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.?30.√
语文 P16 1.米哈朵夫是一个很尽职的老师,对尤里卡也十分的关心,同时还怀着一种内疚。
2.“痛苦”体现了他作为教育者的爱心和责任心。“令人尊敬”指他到处询问,千里奔波的求实态
度和执著精神令人尊敬。
3.两处“泪渍”含义不同。第一次是遭到误解后委屈的泪水,第二次
是误解消除后激动的泪水,是理解老师苦心后感动的泪水。
4.米哈朵夫老师的胡子在文中起
推动情节的作用,从俏皮的小胡子快活地抖动到再也不抖动了,越来越白,生动地展现了老
师的心理和情感变化。
5.米哈多夫老师雪白的胡子又快活的抖动起来了。
P18 1.因为那片青青草地给人带来一种生命的蓬勃。 2.文章的3.4.5.6.段分别是从春光、感觉、 感想、雪地几个角度来描绘那片青青的草地的。
3.生机勃勃,承载着回忆和快乐,拥有顽强的 勇气。
4.分别运用了排比、比喻、拟人的修辞手法。表达效果是:多次运用修辞手法,使对 小草的描写更生动。
P24 1.以“无畏的腿”作标题,生动形象地概括了文章情节,赞扬了那人的英雄品质,而且别致
新颖,能激起读者的阅读兴趣。
2.“歹徒脸色苍白,瞳孔张大,缩小,张大,又缩小 ……终
于,脑袋垂了下来。” 3.乘客笑是因为得知了那人勇敢的真相,对那人的勇敢和自己的怯懦就
释然了。而那人的笑则表现了对人们这种态度的不以为意。
4.在内容上进一步表现那人的胆
量和勇气;在结构上既照应前文“那是一条假肢”,又呼应了题目。
5.(说得通就行了)
P25 1.本文着重介绍了月亮对植物的重大影响。
2.不好。文章标题只和结尾有关联,与全文 并不是密切相关,因为“轻柔抚慰”一词通常在受伤时用。
3.本文显得的通俗易懂是因为没有 干巴巴又难懂的专业术语,用的都是口语。
P27 1.因为老师是由一朵栀子花开始留意她,她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽,学习成 绩大幅度提高,人也变得更开朗,这一朵栀子花贯穿全文,所以以“一朵栀子花”为题。
2.因 为老师由一朵栀子花开始留意她,她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽,学习成绩大幅度 提高,人也变得更开朗。
3.是一个以貌取人,但对同学负责,善于鼓励同学的老师。 4.把自 己的爱心送给每一个需要它的人,会使这个世界变得更加美好,更加温暖。
P32 1.文中的第一匹马能干活;第二匹马桀骜不驯;第三匹马非常活泼。
2.(1)转折的作用。 (2)这一动作描写表明了作者的怜惜之情。
(3)烘托了爷爷与马的深厚的感情。
愉快的星期天范文第6篇
1 初中阶段学生的分析
初中阶段是儿童从童年走向青年的过渡时期, 是人生发展的重要阶段。这时期他们心理的特点:精力旺盛, 情绪和志趣都不稳定, 有好奇心, 但缺少恒心。渴望独立, 有强烈自尊心, 但自控能力差。有成人感, 但又时时流露幼稚的儿童心理。想象能力较高, 抽象思维己占优势, 但还须形象思维的支持。独立思考能力提高快, 自有主见, 但又常有片面、偏激和简单化的缺点, 解决问题较毛糙。对突增的学科门类和难度较大的理论知识有较强的承受能力。研究表明学习的动力如果是来自于学习者内部、学习活动本身, 如兴趣、目的、态度等, 其作用相对比较持久, 并具有主动性。教师的教学目标应定位在始终保持学生学科学的兴趣和探索大自然的欲望上;应定位在培养学生独立思考, 锻炼其解决生活中实际问题的能力上。
2 对学生科学态度的培养
培养学生热爱科学学习科学首先要让学生认识科学价值、培养学生热爱科学的态度。在课堂教学中, 教师可把初中科学知识与社会生活经验结合起来, 经常介绍科学知识在社会生产、生活和建设中的巨大应用。兴趣是最好的老师, 当学生对科学产生兴趣时, 就有毅力促进学业的成民。在科学教学中适当地运用科学史, 是培养学生学习科学兴趣的有效途径。课堂教学中, 教师除了让学生获得科学知识的同时, 更加要培养学生热爱科学真理, 坚持科学真理的品质。但是, 培养学生的科学态度不是朝夕之事, 它的形成、发展有赖于后天的教育和一定的环境影响, 需要教师具有科学态度的教育意识, 在日常的教育教学中逐渐渗透, 在潜移默化中逐步培养学生的科学态度。
3 构建适当的课堂学习文化
课堂学习文化的首要功能在于建构一个恰当的学习环境, 在此情境中师生和谐相处, 教师以民主的方式, 发挥教师的多元角色, 启发学生的知识与技能, 发挥言传, 身教, 境教的功能。课堂学习文化另一功能就是发挥教学功效, 提高学生学习的效率。要发挥教学的功效, 教师就要妥善用技术教学, 如创设技术丰富的学习情境、采取有效而多元的教学策略、活泼而有趣的教学方式、动态而真实的评估模式, 同时编辑或选择技术丰富的具有生活性、教育性、价值性的学习素材等。正如爱因斯坦所说:“兴趣是最好的老师。”在教学中创设和谐、生动、自然的学习情境, 能吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣, 使之成为学生学习的内在动机。优质的课堂学习文化在于能使学生知识、技能、情意、品格等得以全面发展, 使学生具备强烈的学习动机与学习意愿。只有教师与学生、学生与学生之间建立良好的和谐融洽的关系, 才能建构优良的课堂学习文化, 而良好的师生关系是学生一切学习活动的基础, 更是学生学习的原动力。
4 信息技术与科学教学的整合
将信息技术与初中科学课程整合, 就是以科学学科知识的学习为载体, 把信息技术作为工具和手段渗透到科学课的教学中去, 从而在学习信息技术课程的同时, 又能培养学生解决科学学科问题的综合能力。科学课程是一门信息量很大的实用学科, 其学习过程是一个探究过程, 而探究就需要大量的探究资源支撑, 单凭课本来获取物理、化学、生物、地理等学科的知识是远远不够的, 信息技术就提供了一个丰富的资源环境。在网络环境下进行科学教学, 使信息技术与科学课的教材内容形成一个整体, 充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用, 使学生在注重科学观察、科学实验、的探究学习过程中, 从爱学、乐学逐步达到会学、会用的程度教师利用信息技术, 创设信息化教学环境, 引导学生主动学习, 完成科学课程的教学目标, 逐步提高学生的科学素养。在科学教学中使用信息技术, 还可以培养学生的信息、加工、信息分析能力和思维的流畅表达能力, 计算机网络技术还为实现协作式学习提供了良好的技术基础和支持环境。但最重要的还是要培养学生的探究能力、自己发现问题和解决问题的能力, 以及创造性思维能力, 这才是科学教育的最终目标。
5 创新教学手段, 确立学生主体地位
从教师自身方面来说, 既要有观念上的更新, 更要有实际的行动。要树立实施科学课程的责任感和信心, 愿意投入到科学课的教学的创新中。传统的自然科学教学只重视纯知识的教学, 教师为了使自己讲得清、讲得多, 经常把自己的思维让学生套用, 强加于学生, 学生的思维得不到有效训练, 思维能力得不到有序发展。初中科学知识的内容庞杂, 涉及到生活的知识也很多。如若把这些知识孤立地讲, 往往会事倍功半。但只要抓住他们的内在联系, 区别异同, 进行归纳对比, 形成网络, 抓住其实质就可以收到事半功倍的效果。在教学中通过观察学生的表情、举动以及接受效果, 针对学生感到有困难的地方, 教材的关键点、知识联系的转折点以及易混淆的地方, 结合思考题给学生以点拨、启发和疏通。在推行素质教育和培养创新思维的今天, 应该大力开展作为全新教学方式和先进教学理念的探究性学习, 发展学生的科学素养, 从根本上确定学生的学习主体地位, 注重学生在学习过程中的参与和体验, 引导学生团结合作, 重视学生的探究和发展能力。
摘要:实施愉快教学能激发学生兴趣、激活学生思维、体验学习快乐。既要提高教学质量, 又要促使学生全面健康发展, 其中一个关键就是要在课堂中提高课堂教学效率。追求“愉快、高效”的科学教学之路, 是当前科学课教学的必由之路。
关键词:科学教学,愉快,高效
参考文献
[1] 郭玉英.从传统到现代一综合科学课程的发展[M].北京师范大学出版社, 2002.
[2] 冯忠良, 等.教育心理学[M].人民教育出版社.
[3] 顾志跃.科学教育概论[M].科学出版社, 1999.