人才工作交流材料范文第1篇
(一)、整合资源，形成协调高效的人才工作机制
1、加强领导，形成合力。结合西乡率先突破发展的实际需要，该县把人才工作作为一项重大而紧迫的战略任务，坚持党管人才原则，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，人力资源和社会保障局、发展和改革局等22个职能部门紧密配合、各司其责，社会力量广泛参与的人才工作格局。结合年度目标责任考核将人才工作目标任务分解落实到各个乡镇和职能部门，明确各自的职责任务，按照优势互补、协同一致的要求，通过每季度召集一次的联席会议，加强相互协作和配合，共同推进各项工作任务的落实，形成整体工作合力。
2、完善制度，强本固基。根据中、省、市新颁布的人才发展中长期规划，该县在紧密结合县情实际的基础上，充分发挥各职能部门的作用，经过分解任务、课题调研、梳理归纳、论证送审四个阶段，编制出台了《2010—2020年西乡县人才发展中长期规划》;建立了105名县级领导和涉农部门、乡镇主要领导联系优秀人才制度;投资960万元建成并投入使用了人力资源市场;初步建成了涵盖6500多名各级各类人才的西乡县人才库。为加强今后人才队伍建设指明了方向、搭建了平台、奠定了基础。
(二)、广开思路，健全多层次多维度的人才培养选拔体系
1、多措并举，狠抓培养。坚持以“能力建设”为基础，大力拓宽培训渠道，探索出了项目+培训的新模式，积极实施“素质工程”，采取请进来“讲”、 到高校培训基地跟班“学”、 到基层及发达地区“炼”、 举办学历培训班“提”、 到县外“看”等形式，形成了“子午讲坛”、“人民大学培训基地”等一批培训项目品牌，全年举办各类培训班305期，培训各级各类人才12000余人次，有效提高了人才队伍服务县域经济社会发展的能力和水平。
2、创新方法，注重选拔。今年以来，通过考试选拔的方式为县级机关公开选调工作人员21人，为教育、卫生、城建、农林水系统公开选聘紧缺的专业技术人才22人。不断创新干部选拔任用机制，大力开展公开选拔和竞争上岗工作，以“公推直选”的方式为私渡镇、三花石乡选任了党委副书记、纪委书记;以“三推三考两票决两承诺”方式，在县公安局竞争上岗选拔58名科级干部。促进了党政人才和专业技术人才选拔任用(聘用)工作的科学化、规范化、制度化建设，实现了人才资源的优化配置。
(三)、突出重点，强化服务基层的人才队伍建设
1、深入实施农村实用人才“三二一”工程。为解决农村实用人才缺乏、整体素质不高、分布不尽合理等问题，该县从2008年开始实施农村实用人才“三二一”工程，目前已建成一支1190余人的农村实用人才队伍。今年以来，县委组织部将“提高本领、发挥作用”作为加强农村实用人才队伍建设的重中之重，围绕做大做强农业主导产业、维护促进农村和谐稳定等内容，协调组织县农业局、科技局、扶贫办、科协、妇联等10余个单位采取“三下乡”、“科技特派员”、“专家服务团”、“雨露计划”等形式，开展农村实用技术和涉农政策法规专题培训80余期，提高了他们推动发展、促进和谐、服务群众的能力和水平。
2、积极推进“双培双带”示范项目。该县被确定为“双培双带”项目示范县后，结合村级党组织“升级晋档、科学发展”活动的有关要求，找准经济工作与党建工作的结合点，大力开展“标兵示范带动工程”，通过层层推荐、评选，树立了党员示范户3户，村党组织书记3名，务工创业党员2名，党员岗位能手4名，务工创业人员5名，充分发挥了他们带领带动群众致富的作用。同时，进一步加大对农村优秀人才的选拔使用力度，截止目前，全县267个村共有326名农在册的村实用人才被选进村“两委”班子，其中新当选村支部书记和村委会主任76名。
(四)、典型示范，营造促进发展的良好社会氛围
1、评优树模，激发热情。根据《西乡县优秀人才选拔和管理办法》，县上在财政较困难的情况下，拿出13万元对层层严格推荐、评选的首批15名县级优秀人才标兵(其中专业技术人才5名、企业经营管理人才3名、技能人才2名、农村实用人才5名)和首届30个科学技术奖获奖单位及个人(其中科技创新一等奖2项、二等奖5项、三等奖6项，科技进步集体奖6个、个人奖11个)进行重奖，进一步激发了他们干事创业、促进西乡率先突破发展和自身成长进步的信心和热情。
2、强化宣传，营造氛围。我们结合广泛开展的“创先争优”活动，深入发掘各行各业涌现出的优秀人才和他们的先进事迹，借助广播、电视、网络等媒体和街头广告、灯箱等进行广泛宣传，提高他们的知名度，增强他们的荣誉感，为促进他们健康发展创设了宽松的人文、人际环境，营造了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的浓厚氛围。
人才工作交流材料范文第2篇
创新体制机制 搭建四大平台 为卫生事业发展提供坚强的人才保证
xx县卫生局
各位领导、同志们：
根据会议安排，现就我县卫生人才队伍建设情况作一简要汇报。
xx是一个人口大县、农业大县，在推动卫生事业发展的实践中我们认识到，农村卫生工作难就难在缺乏财力支撑，眼前最急需也最有效的就是抓资金投入、抓项目建设;但是从长远看，要切实增强发展后劲，实现卫生事业持续健康发展，最重要也最关键的还是要抓好卫技人才培养和卫生队伍建设。为此，我县坚持以人为本，创新体制机制，大力实施卫生人才强医战略，积极搭建人才培养、引进、管理、使用“四大”平台，使医、药、护、技及管理人才的比例趋向合理，一支全面覆盖县、乡、村，与经济社会发展相适应的高素质卫生技术队伍已初步建立。目前，我县共有各类医疗生机构78个，卫生技术人员3085人，其中高级专业技术人员108人，中级928人，初级及以下人员440人;具有硕士学位的21人、大专以上学历的1271人;各类卫生技术人员中，执业及助理医师2169人，注册护士817人。
- 12我们高度重视人才工作创新，为人才发挥作用提供全新的渠道和广阔的平台，让优秀人才有台“唱戏”，努力实现人才价值和活动效应的最大化。一是开展名医评选活动。大力实施名医、名院、名科建设工程，先后开展了三届“xx名医”和“xx名中医”及学科带头人的评选、命名和表彰活动，30多名医德高尚、医术精湛、群众认可的医务工作者获此殊荣，并享受县财政统一给予的生活补助和科研经费，在全系统营造了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围。二是实行竞争上岗机制。积极推进卫生人事制度改革，在全县医疗机构普遍推行了竞争上岗制度，坚持公平、公正、竞争、择优原则，在全县范围选聘乡镇卫生院院长，在县级医疗机构公开竞聘科主任和护士长，有力促进了优秀人才的合理流动，实现人才的最佳配置。今年3月，通过民主推荐、组织考核、职工谈话等方式对乡镇卫生院院长实行了新一轮聘任，为乡镇卫生院的进一步发展注入了新的活力。三是建立后备人才队伍。为保证卫生事业发展后继有人，我们坚持采取“上挂下派”方式加快后备人才培养，即从基层医院选送优秀后备干部到县卫生局和县直医疗卫生单位学习锻炼，从局机关和县直医疗卫生单位选派后备干部到基层单位挂职。并经县委组织部、县人事局组织统一考试，组建了卫生后备人才库，初步建立起了选拔、培养、管理后备干部的长效机制。
四、始终抓住“管好”这个重点，积极搭建服务平台，充分激发人才队伍内部生机活力
我们深刻体会到，良好的人才工作环境，是激发人才干事创业的关键。实践中，我们始终坚持用事业吸引人才，用待遇激励人才，用服务留住人才，在打造人才工作一流环境上狠下功夫，全面提升人才工作质量。一是强化宣传树地位。近年来，我县卫生系统先后涌现出“全国先进工作者”曾玲、“全省先进工作者”张碧书等一大批先进模范人物，对这些优秀人才，我们充分利用电视、报刊等新闻媒体广泛宣传，确保广大医务人员学有榜样、追有目标、赶有方向。二是提高待遇促创业。积极进行分配制度改革的尝试，将奖金分配向一线医务人员倾斜，与服务数量、质量挂钩，增强了医务工作积极性和主动性。对急需、紧缺人才，除发给工资、奖金外，每月增发一定数额的技术补贴。三是搞好安置暖人心。及时帮助各类人才解决生活、工作中存在的实际困难，如住房、家属安置等，做到感情留人。如县中医院引进研究生，到中医院上班后，给予上万元的安置费，半年后提为急诊科副主任，为人才发挥作用提供了平台。
尽管我县卫生人才队伍建设取得了一定成绩，但也存在一些问题，如：卫生人才总量不足，高层次人才数量少，人才结构欠佳，城乡分布不均匀，复合型人才比较少。在下步工作中，我们将以这次会议为契机，深刻领会会议精神，认真学习借鉴兄弟县、市、区的好经验、好做法，努力在招聘引进人才、扎实推进绩效考核等方面下功夫，不断提升卫生人才队伍建设水平，推动我县卫生事业又好又快发展。
人才工作交流材料范文第3篇
星火牧场 陈旭泽
2011年8月9日
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!
我叫陈旭泽，47岁，中共党员，本科学历，现任星火牧场奶牛养殖厂厂长、农机合作社理事长，历任黑龙江省奶业协会、大庆市奶业协会理事，大庆市牛奶价格调控委员会委员。作为一名农业工作者，我觉得自己很幸运，被评选为让胡路区农村实用拔尖人才，心情和在座的各位一样，无比兴奋和自豪，又充满着感激。感谢区委区政府对人才的重视，感谢各位领导同志为这次评审工作付出的努力和辛劳，这是对自己近些年付出的肯定，然而我更知道肯定的背后是更多的责任，我有决心有信心不辜负区委区政府对我的信任。
一是广学多问强素质。为强化自身本领，积极向省内、外养殖专家学者，学习请教养殖的新知识和遇到的新问题，不断提高自身知识层次和研究水平，重点提高科学养殖奶牛的技术、牧场经营管理及沟通组织协调能力，按照德才兼备的标准提高政治觉悟和理论素养，在全区中树立榜样。
二是牢记使命抓推广。我深知自己肩上的责任和重担，将以 1
更大的热情全身心地投入到新技术的引进、试验、总结、推广上。把DHI管理体系、奶牛群体改良体系、籽实玉米湿贮、生鲜乳生产及销售、自己调配的奶牛日粮等30余项技术，通过现场示范向全区养殖户推广，带动全区奶牛业健康发展。
三是全心全意搞服务。我今天所取得的荣誉、所取得的成绩、所取得的财富，是社会这个大家庭赋予我的，我要倍加珍惜，怀着一颗感恩的心回报社会，不计报酬、不怕辛苦，主动指导广大奶牛养殖户标准化饲养，当好政府的好助手，带领我区奶农共同发展，共同致富。
四是以身作责作表率。紧紧围绕全区工作大局，发挥自己最大的潜能，切实履行好拔尖人才的引领示范作用，响应政府号召，主动承担奶牛养殖科研课题，主动尝试新技术的研发，潜心研究出成果，这既是组织的殷切期望，也是我义不容辞的责任。
凭心而论，我所做的工作还远远不够，今后要加倍努力，全
人才工作交流材料范文第4篇
一、提高认识，创新理念，切实加强对人才工作的领导
教育是培养人才的重要阵地，也是实施人才强国战略的核心基石，教育系统是人才汇聚的部门，教师是培养人才的人才，是振兴教育、发展教育的根本。为切实加强对人才工作的领导，形成人才工作的合力，我局根据领导班子成员发生较大变动的实际情况，及时对人才工作领导小组进行了调整、充实，形成了一把手负总责、分管领导具体抓、相关科室和学校共同实施的格局，使人才工作的组织领导力量得到了加强。局领导班子和局人才工作领导小组经常召开专题会议，分析人才工作形势，制定人才工作计划，及时研究和解决教师队伍建设存在的突出问题;在已付诸实施的《XX市“十一五”教育事业发展规划》中，把人才队伍建设作为重要内容纳入教育事业整体发展规划之中，明晰了“十一五”期间我市教育人才队伍建设总体目标;出台了《XX市教育局2007年度人才工作计划》，对人才工作任务按年度进行分解，把人才工作纳入全年教育工作计划，在年度教育工作会议上统一部署，并在区县教育局长会议、市直学校校长会议上与其他工作一起督促落实;把人才工作作为区县教育局主要教育工作目标管理考核和市直学校办学考核的重要内容之一，在督导考核中加以落实。人才工作做到了与部门业务工作一同布置、一同检查、一同考核，互相促进，共同发展，形成了良好的长效机制。
二、拓宽途径，讲求实效，不断提高人才培养的质量
一年来，我局采取多种形式全面加强教师队伍建设，建立全面灵活的教师队伍培养理念，采取长短结合、全面与重点结合、规范与灵活结合的形式，努力拓宽教师队伍培养工作的途径。
一是根据《XX市“十一五”人才队伍建设规划》和《安徽省中小学教师队伍建设“十一五”规划》，制定《XX市“十一五”教育干部培训计划》、《XX市“十一五”教师队伍培训规划》，并按照“规划”制定了《2007年度教师培训计划》和《XX市教育干部培训计划》，开展了全方位、多层次教师和干部培训工作，有效提高了教育人才队伍的素质。据不完成统计，2007年组织培训教育管理干部共172人次，组织培训教师职工35344人(次)。
二是启动中小学校长挂职锻炼和中小学教师第三轮继续教育工作，引领干部教师自觉学习，分层次完善中小学继续教育制度，形成了学校组织、校本研修、在岗教育、年度验收的培训形式，并将继续教育与学校工作评估挂钩，与教师个人职务晋升相联系。
三是在全市教育系统内扎扎实实地开展了“XX市教师素质提高年”活动，这是2007年我局人才工作的突出特色和最大“亮点”。通过“新课堂”优质课展评、优秀备课笔记评展、“一切为了学生”师德演讲、教师宣誓、“读经典教育著作”、校本研修、“教师、校长、家长”三评活动、“名教师”及“优秀校长”评选等一系列活动，促进校长、教师在岗学习，自我研修。2007年，分别有9人、9人、18人、71人和126人被评为市级“优秀校长”、“名教师”、“学科带头人”、“学科骨干教师”和教学新秀(教坛新星)。与此同时，分别有1人被授予全国“五一劳动奖章”和“全国模范教师”称号，有2人获“全国优秀教师”称号;分别有3人、3人、9人获拾先进工作者”、“模范教师”和“优秀教师”称号。经过一年的努力，广大教师自我提高和“学、帮、赶、超”的氛围进一步浓厚，师德水平和业务能力有效提升，优秀骨干教师队伍群体进一步壮大，教师队伍建设的主旋律充分弘扬，提高教师队伍素质的长效机制初步构建，人民群众对教育的满意度不断提高。
四是校企合作，创新培养模式，积极开展职业教育定单式培养。2007年全市中等职业教育招生9800多人，普职招生比达到1：1的目标，在全省处于领先水平。2007年全市有8046名中职学生毕业，就业率达100%，其中在第一产业就业的有130人，在第二产业就业的有4828人，在第三产业就业的有3088人。开展了农村劳动力转移培训和实用技术培训，据统计，全年阳光工程培训达800多人，各类短期培训达4000多人，职业学校加强了与当地企业之间的合作，特别是与工业园区的企业加强了联系和沟通，为企业培养了急需的技能型员工，缓解了企业招生难的问题。
五是借助远程教育丰富的资源，积极开展干部、教师远程教育，通过XX市“干部在线学习城”、远程信息教育等多种方式，组织干部、教师进行系统的理论自修和知识更新，为推进“做学习型职工、创学习型组织”活动的深入开展，树立全员学习、终身学习的崭新理念奠定了良好基矗
六是抓好高中新课程改革培训工作。组织全市新一轮高二教师高中教师参加省级新课改培训，做到先培训后上岗，不培训不上岗;组织不同类型学校进行新课程教育教学座谈交流活动，相互促进，共同提高。
七是继200
5、2006年开展高中、初中教师全员业务考试之后，2007年组织了全市小学、幼儿园教师5768人参加了全员业务考试，优秀、良好合格率分别为35.26%、45.65%和14.37%。重视考试结果的运用，将其与事关教师切身利益的职务晋升、评优评选等紧密联系，一定程度上达到了以考促学的目的，有利于促进了教师业务水平的提高。
八是继续抓好高校招生工作，通过扎实的教育教学，加强学生人才培养和人才输送工作，今年高考再创佳绩。
2007年高考我市文、理科合计本科达线3064人，综合达线率为39.19%;艺术、体育类文化课达线336人。全市文化课成绩达本科线的考生共计3400人，为历年之冠，综合达线率为40.6%，高出全省平均水平9个百分点,位列全省前茅。同时今年我市高分考生比例高，其中文科600分以上考生比例高出全省平均数一倍，屯溪一中考生曹仂以622分的成绩名列全省第14名。理科除休宁中学吴羽菲以709分夺得全省状元外，还有两名屯溪一中的考生获得全省第7名和第9名。全市最后共录取各类高校新生5198人，录取率为62.07%。高出全省平均录取率11个百分点。
三、政策支持，制度保障，扎实推进高素质人才的引进
2007年，我局努力争取政府政策支持，广开门路，千方百计引进教育人才，制定切实可行的用人制度，扎实推进高素质人才的引进工作。一年中，全市教育系统面向社会公开招聘教师和教育工作人员126人，创新机制遴选高校毕业生110名充实农村教师队伍，市直学校从外地引进教师8人，市直公民办学校挖掘自身潜力，引进高校毕业生24人。特别是今年8月，我局在前几年各市直学校单独举行教师招聘考试的基础上，改进招聘方式，统一组织市直学校的招聘教师工作，在全国范围内实行公开招考，经过严格的资格审查、笔试、面试、考核和体检，在报名的348人中，选拔聘用了32名教师和教育工作者，为市直学校输送了新鲜血液。
市局各部门、区县教育局和市直各校在引入人才的同时，加强柔性人才和智力项目引进，一是通过聘请、借用等形式，引进了法制副校长、法律顾问、客座教授、外籍教师、科研顾问等人才;二是聘请各类专家来教育系统、学校开展讲座讲学;三是积极开展对外交流，学习外地经验，提升教育教学水平;四是引进外地和民间资金、资源开办职业学校。
此外，我局还面向社会如期开展和完成教师资格认定工作(2007年全市共面向社会完成认定2218人的各类教师资格)，进行普通话等级测试，为优秀人才进入教师队伍奠定基础，为智力引进做常规性准备，为教师人才引进提供更好的环境。
四、以人为本，完善机制，努力营造竞争择优的用人氛围
一年来，我局牢固树立“人才资源是第一资源”、人人可以成才，以人为本的理念，把人才工作放到更加重要的战略位置，大力推进干部人事制度改革，建立健全调动人才积极性的工作机制。以科学化、***化、制度化为目标，以提***部思想政治素质为核心，以创新选人用人机制为着力点，形成不同层次干部选用制度创新体系。建立了多层次单项及综合评优制度。
一是强化干部队伍建设，不断创新干部选拔机制，在教育局机关、市特校、中华职校、隆阜中学等单位实施了中层干部竞争上岗。加强校长和中层干部管理，改进校长年终考核办法，严格学校中层干部聘用审批制度，选拔优秀人才充实干部队伍。
二是组织国家、盛市级优秀教师、劳动模范、优秀班主任、师德标兵、先进工作者等评选活动，选拔省市级名教师、学科带头人和教学新秀，组成各级骨干教师队伍，在学习、考察、晋级、科研等方面给予他们更多的支持，提供他们更广阔的发展空间，充分发挥他们在教师队伍中的带头作用。
三是职称评审制度规范化、正常化。职称晋升成为教师努力的目标，适时调整职称评定标准，发挥职称评定工作的导向作用(2007年圆满完成了全市教师职务系列664名中小学高、中、初级教师职务的评审工作);结合聘用制改革工作，实行评聘分开，使职称晋升失去终极目标效应。
四是完善教师、干部工作岗位交流、调配、晋升制度，使人才能在最适合的岗位上发挥其最大才能，选拔优秀人才干部队伍，充分调动广大教职工积极性。
五是全面实施全员聘用制改革，这是我局在人才管理和使用工作中的一大特色。在2006年XX市特校进行试点的基础上，根据市政府的统一部署，2007年XX市市直教育系统13所学校和本局5个事业单位进行了全员聘用制改革，所有在职在编人员一律实行聘用合同管理，其他人员也实行了劳动合同管理。整个改制工作平稳有序，实现了用人单位由人员管理转为岗位管理的目标，为用人单位灵活使用人才和人才的合理流动创造了条件。
六是加强支教工作。为进一步发挥优秀人才的作用，促进薄弱地区和薄弱学校教育教学均衡发展，在全市教育系统实施了城镇学校教师到农村学校或薄弱学校支教工作，规定城镇学校每年要选派一定比例的优秀教师到结对的薄弱学校任教，新入伍大学毕业生原则上要参加支教一年，晋升高级职务的教师要有在农村或薄弱学校任教的经历。据统计，2007-2008学年度全市共组织了169名城镇教师赴农村薄弱学校进行了对口支教工作，比上学年度增加近40名。
五、落实措施，主动服务，积极创造良好的人才发展环境
我局树立全市“一盘棋”思想，认真落实人才服务措施，开通“人才绿色通道”，优化教育人才发展环境，为引进人才、留住人才和使用人才提供全方位的政策服务。
一是积极妥善安排引进人才和优秀企业家子女入学和升学工作，挖掘潜力接受他们的家属进入教育队伍，为全市人才引进做出贡献。
二是创造良好的人才发展环境，为优秀人才事业进步服务。关心他们政治进步，及时吸收他们加入党组织;改进人才管理制度，方便他们合理流动;完善职称评定和评优评先制度，激励他们不断进步，提高他们的社会地位;认真研究并及时解决他们提出的问题和建议，让他们能心情舒畅地工作;积极配合市委市政府“名人安居”工程的实施工作，努力为提高他们的生活待遇创造有利条件。
三是结合实际开展人才工作调查研究，建立人才信息库，并每年进行更新，确保信息准确有效。2007年结合实际，进行了农村教师队伍状况、全市教育干部队伍和教师队伍继续教育的调查研究，写出了调研报告，为今后教师队伍建设提供依据。
四是建立领导联系优秀人才制度，通过上门慰问，谈心等形式，了解他们工作和生活情况，帮助他们解决有关问题，提高他们的工作积极性，更好地发挥他们的作用。组织汪来九等名教师参加疗养活动，组织名教师熊薇等参加赴英国布莱顿大学考察活动。
五是加大宣传力度，积极宣传教育系统人才工作，在《中国教育报》、《人民教育》刊发有关稿件3篇，在省级刊物《安徽教育》和《教育文汇》刊发稿件7篇，在市级各类媒体刊发稿件8篇。
人才工作交流材料范文第5篇
(专业技术人才)
一、 目录
二、 《吉林省杰出创新创业人才评选表彰审批表》
三、 被推荐人所在地县以上人民政府(中、省直主管部 门)推荐材料(500字，加盖公章)。
四、被推荐人事迹材料(3000字)
五、被推荐人基本情况(身份证、毕业证、学位证、职称证、奖项证书等原件的复印件)。
六、从事专业技术工作简历。
七、科研成果(成果名称，获国家及省以上有关权威机构认定、签定、证书、奖励证书等原件的复印件)。
八、主要科研成果在转化和项目建设中发挥作用(产生重大经济效益和社会效益情况，附相关证明材料)。
九、其他需要说明的材料
以上内容要装订成册，并按照所列内容的先后顺序排列，列出目录，注明起止页码。材料不规范、内容不齐全、不按规定要求提供原始证明材料的，一律退回，不予受理。 同时需要提供的材料：
1、《吉林省杰出创新创业人才评选表彰审批表》2份。
2、被推荐人500字的事迹筒介和3000字的事迹材料各
4份。
3、被推荐人300字的事迹新闻稿2份，同时在网上发送到人力资源市场处于丽华邮箱(YULIHUA0312@163.COM)。
4、被推荐人5寸彩色工作照片、生活照片各2张;2寸同版彩色免冠正面照片10张。
吉林省杰出创新创业人才评选表彰工作领导小组办公室
二〇一二年一月十日
目录
一、《审批表》
二、推荐材料
三、事迹材料
四、人才基本情况
五、从事专业技术工作简历
六、科研成果
七、科研成果在转化和项目建设中的作用
八、其他需要说明的材料
推荐吉林省杰出创新创业人才
评选表彰材料
(领办创办企业)
(或专业技术人才)
被推荐人姓名：------------------ 所在单位名称：------------------ 推 荐 部 门：-------------------