供给与需求范文第1篇
1 研究对象和研究方法
1.1 研究对象
留守儿童
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法。
以供给侧、留守儿童为关键词, 查阅相关文献资料, 为本文的写作提供理论参考。
1.2.2 调查法。
对留守儿童、政府工作人员等进行问卷调查, 全面了解留守儿童这一现实问题。
2 供给侧视野下留守儿童需求分析
2.1 从供求侧出发探究留守儿童的需求问题
2.1.1 情感需求。
父母亲情是孩子心理健康发展的根本元素。调查结果显示, 几乎所有的家庭都表示孩子最渴望的是能和父母生活在一起。近70%的留守儿童与祖父母、外祖父母生活在一起。老人无论从体力还是智力上都勉为其难地承担起对孙辈的监督和教育的重任, 可能对孩子的生活习惯、学习成绩等方面产生消极影响, 相对与父母辈的抚养存在较大的弊端。46.8%的孩子反映在学校老师会经常谈心, 帮他们解决生活上的问题以及与同学们的矛盾问题, 可见老师对孩子关心程度比较高。
2.1.2 物质需求。
即使孩子对物质的需求远远小于精神需求, 但物质需求仍是必不可少的。孩子无论是生活还是学习都离不开经济的支持, 父母也是因为这一原因而外出打工以满足孩子的物质需求。23%的孩子反映政府会给予留守儿童家庭补助, 40%以上的孩子反映政府没有相关的扶持,
2.1.3 教育需求。
家长都对孩子寄予厚望, 对于外来的志愿者, 他们倾向于让其教授知识, 让孩子在课后也能够掌握一些知识, 充实自己。孩子们也表明希望得到学习方法的上的帮助, 希望有志愿者或者老师可以讲授新的学习方法, 能够更加高效的学习。学校进行教学活动设施以及活动场所建设的频率低、设施或场所较为陈旧。
2.2 供给现状
2.2.1 政府方面。
政府通过工作地落户、住房保障、孩子就学、就业援助以及经济补助 (如低保发放, 节假日送礼物慰问等) 等多方面提高留守儿童生活条件, 同时也提供特殊帮扶政策, 设置亲情电话拉近村民与孩子们之间的距离, 从教育、家庭、心理、医疗、经济等多角度制定相关扶持政策, 其中包括特色政策“蛋奶工程”, 对留守儿童进行就餐补助。
2.2.2 学校方面。
学校不定期进行教学活动设施以及活动场所的建设, 老师也会找留守儿童谈心, 帮他们解决生活上的问题以及和同学的矛盾问题, 当地师资力量, 教育水平基本良好;较少的人认为当地教师数量, 教师水平不足, 缺少教学设备, 学生不能得到良好的教育。
3 对策及建议
3.1 建立留守儿童供需平衡模型, 为解决留守儿童供需平衡的问题, 通过模型运作来寻求供需平衡点
“供需平衡点”即为供给侧提供的帮助恰好完全适应需求侧真实需求的平衡状态, 尽可能贴合实际, 满足社会期望, 解决留守儿童的困难问题, 以形成一种真正具有公共价值的留守儿童供需运行模式。
3.2 政府作为供给侧需要严谨考察留守儿童的需求侧实际情况后, 结合保障机构整合信息对留守儿童进行定点、精准帮扶, 但帮扶资金、食品、器械等物资先交由保障机构保管, 分类清点后登记并分发至留守儿童家中
留守儿童作为需求侧主体, 在接受帮扶后, 需提供反馈信息至供给侧, 并定期与政府相关部门负责人沟通交流以保证信息的真实性。同时, 全部过程由监督机构监督核查。监督机构需对留守儿童、政府及相关部门负责。
摘要：伴随着农村外出务工人数的增加, 留守儿童问题也日渐凸显。针对此, 本文从供给侧出发, 对留守儿童、大学生村官、政府工作人员及村民进行调研, 汇总相关数据, 探究留守儿童的需求问题, 为寻求留守儿童得到的社会帮扶与自身需求之间的平衡提供可行性的意见和建议。
关键词：供给侧,留守儿童,需求
参考文献
[1] 张家辉, 刘辉.新常态下推动供给侧改革的战略思考[J].金融经济, 2017 (14) .
供给与需求范文第2篇
农业供给侧改革中央一号文件中关于先进生产里全部投入到供给侧。在供给侧改革的四要素—劳动力、土地、资本、创新几点当中, 唯劳动力是需要对生产者改革, 因为生产力的决定权在于劳动力。
2 当前农业供给侧改革实施道路上的问题
2.1 农民生产的产品无法适应消费者需求
2.1.1 在农产品供给方面现有农产品层次不高。
在农产品的生产环节技术含量低、依靠施用化肥、农药, 各类添加剂在加工环节被大量使用, 已遭到各界曝光, 使消费者对农产品及食品的质量甚是担忧。当前社会大形势是消费者对于农产品的需求品质在不断提升, 人们对产品的品质、安全、是否纯天然绿色有机等都倍加关注。现有农业人生产的产品满足不了消费者需求, 造成大量产品滞销, 阶段性供过于求。
2.1.2 制作农产品的农民群体的先进文化与技术的更新换代的速度跟不上消费者的需求。
在当今社会想要满足消费者的需求文化程度是必不可少的条件, 根据相关文件显示, 中国农村劳动力的文化水平仍旧是个严峻的问题, 将近三分之一的劳动力处于小学及小学一下文化程度。其次, 就职业培训情况来看, 针对农民的职业技能和农业技术培训存在着组织化程度不高和缺乏系统性等问题, 即便在系统的经营模式下, 企业对农民的培训主要只在意前期技术的培训上面, 而后期的技术保障达不到效果, 企业不能使其达到需求标准。
2.2 农产品生产成本呈极速上升趋势
农业生产成本在急速的上升, 尤其是生产性服务费用的支出, 年均增幅达到8%到9%, 以这样一种速度增长, 当然对农产品成本的上涨推动力很大。生产成本增加、消费者需求提高两重压力, 相当于天花板在往下坠, 地板在往上升, 于是中间的空间就越来越小, 这是我们现如今以及今后都面临的现实问题。
3 寻找真正具有农业工匠精神的农业人提升农产品的品质
“一流的匠人, 人品比技术重要”, 在当前大环境下, 农业领域尤其需要工匠精神来树立信心。农产品品质是农业持续健康发展的生命线, 而农产品品质的保障是源自于农业人的品质, 提高农业人的品质需要政府层面上予以引导和支持。
3.1 政府通过与各高校合作共同培养具有农业工匠精神的人才
现代农业要发展, 必然需要培养出真正拥有耐心并专注于农业事业的具有专业精神的农业人。农业想要发展将要面临的风险有很多, 自然界的风险、销售市场的风险等诸多风险。要想要解决这些风险就需要依靠先进科学技术和具有专业知识的专业人才。政府应通过与各高校联合培养掌握先进科学技术与时俱进的具有工匠精神的人才, 毕业后直接从事农业工作。
3.1.1 在高校增设农业人力资源定向专业。
在高校单独增设专门针对农业的人力资源专业, 积累农业人力资源资本。在课程设置中应主要学习一些在传统农业中所缺乏的更专业、更具有现代化高科技的专业知识。
3.1.2在校学生学习期间政府大力支持为学生提供实操实习基地。
给在校学生提供真正的农田进行实习。让学生可以了解到如何将所学投入到生产中, 能提高效率并取得最好的产品品质。
3.2 坚定不移的打造农业工匠精神
工匠精神是工业制造业经济时代的一种产物, 它是一种对精致化生产的要求, 但它对农业生产也同样适用。对于农业生产来讲, 实际上就是从源头保证食品的安全, 从种植开始, 种苗、化肥、土地等多方面都要保证安全, 还有就是它的品质和质量, 这里也需要工匠精神。我们更要坚定不移的人打造具有农业工匠精神的农业人, 不为别的, 是为了保证人民的食品安全, 满足人们需求。
农业供给侧改革的主体是农民, 先解决好“农民”的问题, 使之发挥新型农业经营主体的引领作用。抓住了新型经营主体, 就牵住了农业供给侧改革的“牛鼻子”。在农业供给改革的主体条件达到一定标准后, 不断改革和升级供给, 将逐步把中国农业引领到正确的道路上。
摘要：匠人匠心是中国自古以来所推崇的优良品质。“工匠精神”一词是由著名企业家、教育家聂圣哲第一个提出的, 他认为“中国制造”熟能生巧了, 就可以过度到“中国精造”。习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第二十四次会议和农村改革座谈会上提出, 要坚定改革信心, 突出问题导向, 注重精神施策, 发扬钉子精神和工匠精神。农业工匠培养对我国农业供给侧改革具有重要意义。
关键词：工匠精神,供给侧,需求
参考文献
[1] 国家统计局农村社会经济调查司.中国农业统计年鉴[M].中国统计出版社, 2014.41.
供给与需求范文第3篇
改革开放以来, 中国经济呈高速增长的势态, 农业发展取得显著成果, 但仍有很多问题亟须解决。主要表现在供需不平衡、城乡发展不平衡、产业发展不平衡与结构滞后、“农村、农业、农民”等。为了保持经济的持续健康发展, 2014年“着力增加有效供给”的概念被国务院首次提出, 2015年, 为响应供给侧结构改革的要求, 中央农村工作会议提出农业供给侧结构性改革, 并于2017年将其作为工作主线。就目标而言, 一方面, 农业供给侧改革要求对农业生产结构进行调整, 促进结构性优化与升级;另一方面, 攻克农业供给存在的问题, 切实提升农民收入。
三年间, 我国的农业供给侧改革也取得初步成绩, 如进一步扩大耕地轮作休耕试点面积, 缓解高强度劳作导致的资源过度利用现象;进一步提高全国畜禽粪污综合利用率, 预计达到75%;向各个省市安排生态农业发展的专项资金, 促进农业绿色健康发展。目前, 当前, 我国农业面临着农产品质量低下、库存过高等问题。我国已经处于农业供给侧改革的重要阶段, 也是全面建成小康社会的关键时期, 如何把握机遇、解决当下农业供给侧存在的问题, 成了各界关注的热点。
2 农业供给侧存在的问题
2.1 农业产品的供给与需求存在不平衡
随着经济的快速发展, 人们的收入水平逐步提高, 对于消费品的需求已经由最初的满足基本生活条件的必需品转变为了追求多元化体验感的消费品。人们消费结构的升级意味着对于产品内容、质量、品牌等内涵的重视。传统的农业产品农产品的供给方面, 主要位于中低端层次。一方面, 农业基础设施、技术条件落后常常导致农产品质量不佳, 此外, 为追求更高效益, 在生产环节, 农民往往大量使用化肥农药等, 进一步影响了农产品的质量;另一方面, 我国农产品主要是初级农产品, 弄缺乏高级加工与处理, 也没有形成品牌产业体系, 忽视与市场、消费者的衔接融合, 农产品供给方式单一, 因而难以满足当下消费者日益增长的多元化需求。大部分的农产品销售还是集中在农贸市场、超市等, 方式单一且缺乏效率, 由于农产品的保鲜问题, 农业电商仍位于发展的初级阶段, 新型的经营主体规模小, 发展缓慢, 与消费者多元化的消费需求矛盾加剧。
2.2 农业发展缺乏科技和高素质人才的支撑
相较于农业发展强国, 制约农业发展的因素主要是资金投入、设施建设与人才流失三方面。第一, 诚然我国对于科技的投入力度很大, 但是现阶段取得科技成果很难真正运用于农业的实践, 科技的转化率偏低;第二, 我国农村的基础设施落后, 导致生产出的农产品高科技含量不高;第三, 为获取更好的就业条件、提升生活质量, 城镇化的发展推动了乡村劳动力不断向城镇涌入, 导致了乡村的劳动力严重缺失, 此外, 留守农村的大多是劳动力较弱的老年人, 素质较低, 这也直接影响了农产品的收益情况。
2.3 土地流转困难, 提升农业生产成本
土地价格的上升主要由三方面的原因导致, 首先, 由于土地承包政策的不稳定性和自身知识的局限性, 农民往往对土地流转的过程没有深刻的认知, 同时他们习惯于采取保守的行动措施, 对持续经营缺乏信心, 此外, 国家对于土地的保护政策, 进一步加剧了土地流转的问题。农业土地分布的细碎化导致了农业生产规模受限, 因此也难以享受规模经济带来的益处。
2.4 资源与环境的制约
我国传统的农业发展方式是追求产量的最大化, 进而满足国内、国外的粮食需求。盲目追求收成导致了一系列的问题, 例如土地肥力下降、土地荒漠化、自然资粮大量被消耗、使得环境质量下降, 此外城镇化引发的工业污染加剧也进一步使环境质量遭到恶化。这也给我国农业的发展, 尤其是渔业、畜牧业等产生了巨大的经济损失。
3 对策研究
3.1 完善制度, 提供保障
首先, 政府应该健全农业发展的保护政策, 优化金融、财政政策;接着, 完善现有的土地制度。一方面, 通过落实农村土地承包经营权制度、加强对农民的教育工作, 增加农民的预期, 解决农户承包确权预期不明, 持续经营信心不足等问题, 进而加快农地流转速度, 保证农民的合法权益;另一方面, 对农村宅基地制度、土地征收制度进行改革。健全严格的惩罚机制和制度, 缓解农业土地转为非农业土地的现象, 促进土地集约化。此外鼓励金融机构拓展金融服务网络, 提升对特色农业产业的信贷力度, 降低农业农村融资成本, 增强抵御风险能力。最后, 完善对农产品质量检测的制度体系, 通过构建合理的指标体系, 定期、不定期对产品进行监督检验, 保证产品的质量与安全。此外, 平衡市场与政府的关系, 更多发挥市场在资源配置中的作用, 减少政府对农产品的直接干预。
3.2 推动产业结构调整升级和融合
以市场为导向, 遵循经济发展规律, 遵循经济规律, 引导农业生产, 调整产业结构, 促进农业资源有效配置。根根地域资源、文化禀赋的不同, 因地制宜选择不同的农作物进行耕作, 大力发掘当地资源禀赋优势, 结合产业需求特点, 制定发展战略, 形成特色产业布局。加强基础设施建设, 推动标准化农田机械化生产, 鼓励初级农产品精准加工, 提供多种类型的新型农业服务, 同时加强农产品电商的建设, 搭建农民与电商的桥梁, 发挥其在物流配送、仓储管理等方面的优势, 增强农产品多元化的发展特征, 提高农产品的附加值。同时, 还需要加大对农业信息化建设的资金投入。各相关部门应把农村信息化工作目标纳入发展新规划中, 通过吸收各界力量与资源, 搭建一个提供农业信息服务的平台, 增强农业供给侧的信息应用能力, 延长农业产业链。此外, 还需要进一步促进产业发展的边界模糊化, 推动一二三产业的融合发展, 将旅游业、农业、文化产业等有机融合和协调发展。
3.3 提高教育水平, 增强科技含量
一方面, 通过宣讲等活动, 普及互联网知识, 主动吸引农民进行专业化学习, 包括对高端机械的操作使用等;另一方面, 定期举办培训活动, 鼓励农民积极参与, 并发放相关职业证书, 提升专业素养, 包括如何对农作物进行高效合理化的种植等。重点培养农村合作经济组织的骨干, 着重发挥新型农业龙头企业主体的作用, 加强农民合作社规范化建设。此外, 改革农业运行机制, 形成可持续的良性创新机制。首先是加大农业科研的资金投入, 提高科研成果转为为实际可控科技产品的转化率, 接着, 完善科研专利制度, 吸纳更多专业性、复合型人才参与科研。最后是改善农村经营环境, 完善乡村社会保障体系, 加大医疗卫生基础设施建设, 完善养老保险制度, 解决人们就医难病、养老难等问题, 补齐农业供给侧的短板, 鼓励更多人参与到农村的建设中来。
3.4 加强环境环保, 推动生态农业发展
坚决贯彻顺应自然, 建设生态文明的发展理念。政府应当建立检测预警系统, 加强有关环境污染的立法, 健全标准体系。加强环境检测保护, 定期检测土壤、水质成分, 鼓励绿色环保, 使用低污染农药、肥料等, 禁止掠夺式的开发与生产, 崇尚循环经济。倡导节能节水技术, 提升废弃物综合利用率。开展生态农场、生态农庄等生态技术示范点, 增加有机农产品、绿色农产品的供给发展绿色种植新模式。
摘要：目前, 我国处于供给侧结构性改革的重要阶段, 这也是全面建成小康社会的关键时期。农业供给侧改革已取得初步成绩, 但仍面临着许多问题, 主要表现为:农业产品的供给与需求存在不平衡;农业发展缺乏科技和高素质人才的支撑;土地流转困难, 农业生产成本高;资源与环境的制约等, 针对上述问题, 本文针对性地提出了相关政策建议。
关键词：供给侧,农业,问题,对策
参考文献
[1] 姜超峰.我国供给侧的问题与改革探讨[J].经济研究参考, 2016 (18) .
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[3] 邢韵龄.农业供给侧改革面临的压力、问题及解决对策[J].当代经济, 2018 (2) .
供给与需求范文第4篇
一、背景分析
目前我国的经济处于快速发展的阶段, 在此阶段中不断完善供给侧的结构性改革是十分有必要的, 然而目前供给体系不能适应当前消费的快速增长趋势, 导致供给需求不匹配的问题日益显著。不仅如此, 我国虽然已经进入经济发展的新常态, 但是在供给侧方面还是累积了不少棘手的矛盾没有解决, 无论是部分行业出现的产能过剩问题或者是与企业有关的体系与政策的不完善都会造成经济发展的滞后。因此在进行背景分析之后需要找到问题及其存在的原因, 深入研究, 找到解决方法, 实行有效策略, 才能够进一步提高经济发展的效率。
二、存在的问题
(一) 区域差异问题
推动城乡一体化发展是从根本解决经济发展问题的方法之一, 然而目前却存在城乡发展差距大的问题, 阻碍了经济的稳定增长。就区域差异大的问题, 一方面是在推进城镇化发展的过程当中受到阻碍, 无论是在发展农业产业化或者是新型工业化方面, 还有为城镇居民建设基础服务设施等都需要大量的资金投入, 但是目前财政资金不到位造成了城乡一体化发展步伐缓慢。另一方面, 在推动服务业的发展过程中存在资源错配的问题。由于推动服务业发展是借鉴发达国家发展经验而得来的, 不同的国家之间国情不同导致了中国服务业发展的并非十分顺利, 与此同时国家市场经济体制在推动服务业发展时对资源的错误分配这两大问题同时对服务业发展造成影响。区域经济发展差异大导致了人民的收入水平以及消费水平存在一定距离, 由此可知如果没有实现区域经济共同发展的目标, 很可能加大城乡之间的贫富差距, 使中国经济发展缓慢。
(二) 结构失衡问题
在经济发展的过程中需要确保经济需求与及经济供给的平衡问题, 当前却存在结构失衡的问题。供求方面的问题主要是出现在产业的产能过剩。由于过去市场经济在不断刺激消费者的购买能力, 因此企业在生产方面供给过剩, 这就造成了后期企业在发展的过程中在商品供给上停滞不前, 这就导致产业链之间的供给结构出现失衡现象。结构失衡不仅会影响到国民经济的增长还有可能对于国家的改革以及国家后期发展计划造成影响。
三、推动改革路径
提出推动改革路径需要就刚才市场经济发展存在于供给侧改革方面的问题进行研究, 在此基础上提出可行性高的方法:
(一) 调整人口政策
当前中国的劳动力市场出现了供不应求的现象, 劳动力数量明显下降, 而目前中国的老龄化社会逐渐降临。这也就意味着如果不及时调整人口政策就有造成劳动力供给无法满足市场需求, 使经济的发展陷于困境当中。调整人口政策的目的是能够保护劳动力。一方面, 调整人口政策是为了提高教育的质量, 使劳动力的专业知识以及技能能够充分吻合市场需求, 减少劳动力进入市场的磨合时间, 使劳动力更快充分发挥作用。另一方面要适当地对移民政策放松要求, 引入更多的高端技术人才。
(二) 拟定合理机制
需要拟订合理的土地以及自然资源使用机制, 在保护自然环境的情况下充分发挥自然环境的价值。土地资源以及其余的自然资源是宝贵的, 是不可再生的, 因此, 需要制定合理的计划科学有效地使用有关资源。首先在已经利用的土地上面可以降低土地的资源成本, 减轻企业租赁土地的负担, 使企业能够利用多余资金研究科技, 获取更多的经济效益。另一方面在未开发的自然资源之上, 企业在申请使用的时候需要制定详细的使用以及保护计划, 不能通过牺牲环境来获取经济效益, 保证国家经济以及国家环境的可持续化发展。
(三) 实施金融改革
实现金融方面的改革, 有效地提升进融服务的质量能够促进企业发展。我国目前存在金融市场供给侧结构失衡的问题, 为了保持经济发展的新常态, 必须大力推进金融体制改革。首先需要完善金融服务体系, 有关企业需要多钻研多探索更深入的金融服务项目, 企业通过自身的新科技来完善金融服务。不同企业不同客户提供高效的服务成果, 确保企业使用金融项目有信心, 刺激其使用的动力。其次, 应该做好中国金融市场的监管, 要保证市场能够稳定健康的发展, 才能够源源不断地获取利益, 充分发挥金融行业的作用能够有效推动中国经济的快速发展。
(四) 刺激经济活力
刺激经济活力的目的在于根据企业具体的发展情况给予帮助, 使企业更快融入市场竞争, 刺激企业之间的更新换代, 留下更具有发展空间以及发展活力的企业[4]。刺激经济活力需要进行多方面的政策改革, 例如国有企业的改革, 金融市场的改革, 教育机制的改革以及税收制度的改革。通过减少企业的经济负担, 为企业营造更加宽松的市场环境, 以此促进企业的发展动力, 进而刺激经济活力。
(五) 完善保障体系
完善社会保障体制是对人才输送方面以及劳动力保护方面而言。首先在人才输送方面需要强化教育机制的改革, 国家需要在教育上提供更多的保障基金促进教育行业培养出更多高质量的人才进入市场, 使人才供给达到供需平衡的状态, 进一步推动行业发展。在培养人才的过程中需要保证人才培养是以市场作为导向, 除了重视理论培养以外还重视技能操作的培训, 保证优秀人才不断进入市场。另一方面需要建立合理的收入与分配制度, 以此来确定社会保障体系。供给和需求是经济发展所必要的两大因素, 做好社会保障制度能够有效地保证市场供给满足市场需求。建立合理的分配制度能够使劳动力拥有更多的可支配金额, 在此基础上健全社会保障制度能够保证劳动力的消费能力始终处于稳定水平, 推动市场经济的发展。
(六) 强化科技创新
除了上文提到的调整人口策略, 改变教育机制培养出更多优秀的人才, 实现人力资源战略的优化目标以外, 不断强化科技创新也是能够提高企业生产效率的方法之一。不断强化科技创新除了需要引入国外先进的技术以外, 从事相关行业的人员也需要不断地投入。通过自己所学习到的知识来钻研新技术, 并将其运用于真正的企业生产当中, 提高企业的生产效率。在强调强化科技创新的时候需要注意到对科技人才的培养, 除了以市场需求作为导向, 教育界加大培养力度以外, 有关企业也能够在内部员工当中培养出一批学习能力优越, 技术操作高超的工作人员, 让他们来强化科学技术的创新。企业内部可以不断地组织培训讲座或者是邀请业内知名人士进行内部工作人员的培养, 不断为他们灌输已经成体系的理论知识, 并且指导他们在进行操作的过程当中融入自己的想法, 不断进行创新, 以此实现科技创新的目标。除此之外, 行业内部可以组织各企业的优秀员工进行经验交流, 以行业作为载体将优秀员工送到海外访学, 学习更多先进的技术以及操作经验, 借此推动企业走向国际化, 进而实现中国经济的腾飞。
四、结语
虽然中国经济一直处于快速发展的阶段, 但其在2012年以后发展速度开始降低。为了维持稳定上升的发展速度, 需要对中国的市场经济体制进行改革, 完善供给侧结构性改革是稳定经济增长新常态的有效办法之一。在进行改革的过程中需要根据具体问题提出行之有效的解决策略, 只有有针对性, 有规划性的实施改革策略, 从根本上治理当前经济发展存在的问题, 才能够推动国家经济的发展, 实现国家经济稳定增长的目标。
摘要：中国当前使用的是社会主义市场经济体制, 这也就意味着在管理的方面需要使用一定的财政政策以及需求政策来调节市场, 从而起到促进中国经济稳定发展的作用。然而由于目前中国经济发展速度较快, 呈现一种经济新常态, 隐藏在经济增长之下的供给侧结构性问题逐渐显露出来。本文将就当前中国经济增长的新常态以及供给侧结构性改革方面展开探究, 先阐述当前经济背景, 然后深究当前存在的问题, 最后提出能够推动改革的路径, 希望能够为中国经济发展做出贡献。
关键词：经济新常态,经济增长,供给侧结构性改革
参考文献
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[2] 符亚男, 徐广林, 林贡钦.论新常态下中国供给侧结构性动力机制的优化[J].新金融, 2016 (6) .
[3] 张为杰, 李少林.经济新常态下我国的供给侧结构性改革:理论、现实与政策[J].当代经济管理, 2016 (4) .
供给与需求范文第5篇
一、供给侧改革的内涵
习近平主席在2015年, 提出了供给侧改革思想。其中, 具体含义可以由压缩、淘汰、调整、促进、建立这几个词概括。到了2018年, 李克强总理就这一改革任务进行了调整和明确。也就是说, 要将发展壮大新动能, 加快制造强国建设, 为重点改革工作要务[1]。之所以提出供给侧改革, 是因为在新时期, 国家经济政策在不断发生变化, 市场结构与以往相比也呈现出显著不同。因此。供给侧改革在内涵方面, 具体概括如下:从劳动力、竞争力、创新力以及创造力等方面进行改革与创新, 从而实现国家的繁荣富强。同样地, 这一改革在理念在高职教育领域所发挥的作用也是十分显著。
二、供给侧改革与校企合作的联系
众所周知, 供给侧改革属于经济学范畴, 但是在新时期教育领域, 也具有显著的应用价值。可以说, 供给侧改革与高职院校的校企合作教学模式之间, 存在着不可分割的联系。高职院校之所以开展校企合作教学改革, 实际上就是为了满足当下供给侧改革背景下人才培养需求。也就是说, 在新时期改革背景下, 市场经济领域衍生出多种产业类型, 同时对技术型、创新型人才需求也逐渐提高, 这对于高职院校来讲既是发展机遇, 同时也面临一定挑战。为保证培养出高职人才, 更加符合供给侧改革需求, 就必须重点加强人才培养理念、方法的创新。而校企合作是实现创新性人才培养的重点路径。由此可见, 高职院校践行校企合作理念, 实际上是为了满足改革背景下人才储备需求, 促使行业满足供给侧改革需求。由此可见, 两者之间存在的关系十分紧密, 对此, 高职院校应该加强思想重视。以供给侧改革为基准, 就校企合作体系进行调整与完善。
三、供给侧改革背景下校企合作的困境
(一) 校企合作相关政策法规的模糊与滞后
虽然, 在2018年, 我国就校企合作, 提出了《职校校企合作管理办法》[2]。并就的校企合作体制进行了明确, 即由政府、企业、学校三方协调配合, 所构建的教育共同体。但是, 在具体执行的过程中, 很多企业并未拥有明确的教育标准。也就是说, 国家在此方面所制定的法律、体制仍然不够系统和完善, 导致高职院校缺少正确的政策导向。从纵向角度讲, 国家在实践性的法规、体制方面不够完善, 导致高职院校校企合作执行效率比较低下, 所呈现的教学效果也受到明显的制约。而从横向角度讲, 未能就校企合作方式, 以及合作双方的利益保障, 设定完善性的法规、体制, 导致高职院校所组织的校企合作双向教学, 缺少法律约束与规范。在校企合作方面, 虽然国家提出了相关允许性的法律、法规, 比如说允许企业参与到学校教学活动当中, 但是对于具体参与规范和体制并未进行合理明确。正是因为政策法规过于模糊, 与供给侧改革环境相比, 相对比较滞后, 导致高职院校的校企合作教学活动, 难以有效开展。
(二) 校企合作利益相关者的博弈
利益相关者理论, 最初在管理学科中受到广泛应用, 后来因为理论逐渐成熟化, 所以应用范围也获得有效拓展。通过分析校企合作体系中的人员组成, 可以得出利益相关者主体, 主要有校、企、政和生。不同利益主体在校企合作领域, 所获得的利益范围与类型存在较大不同, 但是都在一定程度上促进了高职教育职业化与创新性改革。首先, 学生作为校企合作教学活动的主要参与者, 也是校企合作重点服务对象[3]。学生在参与校企合作所组织的实践活动过程中, 能够对专业的理论知识进行进一步巩固, 并且合理转化为实践技能, 在顶岗实习的过程中, 为企业创造一定给经济收益, 也能够显著提高自身职业修养。其次, 学校通过校企合作, 既可以丰富课程资源, 完善实践教学体系, 实现创新型、是实践型人才培养, 同时也能够为企业提供一定的员工储备。同时, 企业在校企合作中发挥的作用十分显著, 能够贡献丰富的社会资源, 优化高职生学习环境。然而, 如何权衡校企生之间的利益关系, 是供给侧改革背景下, 高职院校开展校企合作需要面临的重点问题。如何保障校企生三方之间的联系, 实现和谐化合作与发展, 是当前高职院校需要面临的关键问题之一。
(三) 高职院校自身优势不足
在供给侧改革背景下, 高职院校开展组织校企合作的过程中, 因为自身教学条件存在局限, 导致与企业之间的合作效果并不理想。首先, 高职院校因为办学条件有限, 在实验室环境建设, 以及很多先进的实验设施建设上, 存在着很多不足之处。导致院校在与企业进行合作的过程中, 难以满足企业对实践型人才培养的基本需求, 导致双方合作难以有效进行。同时, 学校在创新和科技领域现有水平比较滞后, 无法为企业在生产领域提供专业上、技术上的指导。再加上, 目前高职院校在组织教学活动时, 过于重视学生基础知识、技能培训, 而忽略了学生人文素养培养与教育, 导致高职生职业素养无法符合企业规定标准, 而限制了校企合作的进一步推行。
四、供给侧背景下校企合作的出路
(一) 宏观层面:完善校企合作相关法规建设
在供给侧改革背景下, 为保证高职院校的校企合作有效的落实到实际教育工作当中, 需要从宏观层面加强调控与管理。政府层面基于《职校校企合作管理办法》, 就相关法律、法规进行进一步完善与细化, 从而为高职院校开展校企合作, 提供重要的政策指导。在基础指导政策理念支撑下, 政府需要就校企合作方面, 关于学校和企业需要履行的责任范围, 义务范围等进行细化明确。同时, 针对校企生三方利益目标和定位, 制定完善性的法律法规, 保障三方在合作期间的基本利益。尤其是对高职生来讲, 一定要保障高职生在顶岗实习期间的人身安全, 以及经济利益, 对此政府需要建立完善性的监督体制, 切实保障高职生个人利益。
(二) 中观层面:构建校企合作跨界育人平台
在校企合作领域, 院校与企业之间的利益程度存在着明显的不对等现象, 导致量着在面对校企合作教学活动时, 所呈现的态度和观念也存在着较大的差异性。此种差异性给供给侧改革造成了一定挑战。因此, 在未来的校企合作教学领域, 高职院校与企业之间应该协调好利益关系, 构建合作育人平台, 为实施校企合作, 提供便利渠道和空间。首先, 建立合作育人平台, 能够方便学校从企业中邀请专业的工作人员, 参与到学校的办学、教学活动当中, 例如实践课程的设计与完善。同时, 也可以为在校师生提供专业性的实践培训, 全面提高在校师生专业实践与创新能力。此外, 企业可以为学校提供设备、生产工艺等相关资源, 进一步完善和优化学校教学环境, 提高教学质量。
(三) 微观层面:提升自身优势, 倡导校企合作人本主义教育
为了将校企合作理念有效落实到高职教育领域, 促进供给侧改革的深化, 学校务必要重视提高自身优势, 加强人本思想在教育体制中的贯彻与执行。首先, 高职院校需要创新人才培养理念, 树立学生本位教学观[4]。在重视学生专业知识、技能培养的同时, 更要重视学生人文素养有效建设。重点加强高职生思想政治教育, 强化德育教育, 促使学生形成良好的职业素养, 从而更加贴近供给侧改革背景下企业对人才提出的素质需求。同时, 学校需要重点加强学生工匠精神培养。让广大学生群体渗透工匠精神内涵, 营造良好的创新和实践热情, 激发学生内在学习动力, 从而满足企业对人才提出的新标准、新要求。
五、结论
综上, 共给侧改革是当前社会发展主要改革形势, 在此改革背景下, 高职院校的校企合作教学模式, 在执行条件和实际环境上发生了显著变化。因此, 为了更好的适应供给侧改革, 高职院校需要从宏观、中观和微观三个层面进行调整与完善, 从而保证校企合作教学模式顺利推进, 促进高职院校教学的深入改革。
摘要：在高职教育领域, 校企合作作为新时期重要教学模式, 所呈现的应用效果比较显著, 不仅丰富了课程资源, 同时也为实践教学拓展了教学渠道。然而, 在供给侧改革背景下, 高职院校在践行校企合作理念的过程中面临一定问题和挑战。因此, 本文主要围绕供给侧改革的内涵, 以及与校企合作之间的关系进行深入分析, 并提出在新环境下校企合作发展困境, 以及相应的解决对策。
关键词：供给侧改革,高职,校企合作,困境,出路
参考文献
[1] 贾德民.供给侧改革背景下高职校企合作的困境与出路[J].商丘职业技术学院学报, 2018, 17 (05) :60-62.
[2] 胡莎, 陈木森, 赵蕾, 刘志兵.供给侧改革背景下高职院校创业教育保障机制研究[J].职教通讯, 2018 (17) :23-29.
[3] 丰华涛.供给侧改革背景下高职教育校企合作模式探索[J].电大理工, 2017 (04) :4-5+10.
供给与需求范文第6篇
一、供给侧结构性改革下企业财务管理存在的问题
(一) 企业财务管理观念落后
财务管理工作作为企业发展的核心工作之一, 是企业健康发展的内动力。管理工作的开展需要有一定的管理观念作为支撑才能在工作中起到事半功倍的作用。但是当前在一些企业中依然存在着财务管理观念落后, 难以满足当前时代发展对财务管理的要求。其原因主要在于企业财务管理工作人员管理思想落后, 难以及时、积极地学习新的财务管理专业知识, 并及时结合企业实际和国家方针政策进行管理工作的完善和创新。另一方面则是企业财务管理工作人员对国家方针政策和时事热点关注程度不足, 尤其是对于企业发展的转项政策了解不够, 以至于不了解供给侧结构性改革对企业的影响, 因此也就难以针对供给侧结构性改革提出财务管理工作调整的工作方案, 这样会影响到企业的未来发展。另外, 财务管理人员对大数据的了解和学习不到位, 不能够在工作中将大数据运用其中, 从而影响到了企业财务管理水平的提升。
(二) 预算管理缺乏精准性
供给侧结构性改革中力求企业达到降成本的目的, 因此就需要企业在生产过程中实现预算管理精准化, 将企业成本控制在合理的区间范围内。但是在当前企业发展中依然存在着企业预算管理缺乏精准性的问题。供给侧结构性改革通过去产能、降低企业成本等方式来优化供给关系, 预算可以帮助企业更好地确定经营方式。预算精准性欠缺直接影响到了企业业务的开展, 难以在企业实际的经营成本的基础上进行合理的降成本操作, 并且在去产能方面也不能准确预估销售成本, 直接影响到企业业务的开展。
(三) 缺乏完善的内部控制制度和监督机制
企业内部控制工作是财务管理工作的基础, 内部控制的缺失使得财务管理存在一定的问题。在供给侧改革背景下, 内部控制能更好地提高企业财务管理的效率, 使得财务管理发挥更大的效用。但是, 在现实工作中, 企业治理结构的凌乱和制度建设的缺失, 使得企业内部控制制度建设不完善, 直接影响到了企业财务管理工作的提升。供给侧结构性改革在企业工作中的推进, 使得企业财务管理和各项工作都有相应的变化, 其中, 企业内部控制制度的不完善使得企业在经营中难以满足供给侧结构性改革的要求, 内部控制制度的滞后性使得企业在发展中不能够及时进行工作方面的调整, 降低了工作效率。
(四) 缺乏必要的监督平台
企业财务管理缺乏一定的监督平台, 一方面企业在管理工作中并没有充分发挥网络的效用, 没有达到财务管理信息共享, 不能及时规避财务管理和内部控制中存在的风险, 为企业发展埋下了隐患;而监督机制的缺乏, 更加使得企业财务管理工作风险加大, 在供给侧结构性改革中不能协调好去产能、去库存、去杠杆的关系, 从而影响到企业的发展。
二、供给侧结构性改革下提高企业财务管理的措施
(一) 创新企业财务管理思维
提升企业财务管理工作水平首先应该讲企业财务管理工作人员的传统思维打破, 创新财务管理思维。工作思维为企业财务管理能力提升奠定基础, 因此, 就需要从企业财务管理工作人员方面着手, 提升其管理能力, 创新管理思维。一方面, 企业可以定期组织专业知识培训, 通过集体学习或者是个人领学的方式提升整个财务管理部门的专业知识, 并让这一学习模式常态化, 通过交流和讨论的形式活跃工作人员的思维, 从而更好地推进管理思维的学习和创新, 紧跟市场和时代的发展。另一方面, 可以通过讲座的方式来让企业管理人员甚至是公司全体员工了解到国家相关政策和方针, 尤其是近来出台较多的关于中小企业发展的政策, 关注国家领导人讲话。还可以通过邀请大学教师的方式来为企业职工讲解供给侧结构性改革方面的知识, 让职工尤其是财务管理者更加全面地了解到供给侧改革对企业经营和发展的影响, 从而打破传统的财务管理思维, 更好地为企业改革发展供内部支撑。最后, 提升企业财务管理者学习能力, 通过大数据知识的学习, 让财务工作者对大数据等知识有一定程度的掌握, 能够帮助其更好地对财务工作做出分析, 为企业决策者提供数据支撑, 以便于其更加准确地做出有利于企业发展的决策。
(二) 完善预算管理体系
企业经营离不开合理的预算, 良好的预算管理能帮助企业更好的开展业务, 高质量的预算管理直接影响到了财务工作水平, 这样就要求企业在供给侧结构性改革中能进一步明确预算管理的职能。首先, 企业可以在财务管理部门中增设预算管理科, 通过专人负责的形式来明确预算工作的职责和范围, 并采取有效的考核机制, 通过职责明确的方式来提高预算管理的准确性, 为企业经营提供有力的支撑。其次, 企业还可以通过制度的形式来明确预算管理工作岗位的内容和要求, 明确规定具体的工作职责, 以此来优化工作人员的预算编制水平, 应要求相关工作人员在预算报表编制中能够结合本企业供给侧结构性改革的实际要求和情况进行综合分析, 保证预算的可行性。最后, 在预算编制完成交付后还需要加强对预算的动态追踪, 并根据实际工作及时进行相应的调整, 以确保工作的顺利进行。
(三) 完善内部控制制度和监督机制
内部控制制度的完善能够帮助企业更好地提升财务管理水平。在供给侧结构性改革的当下, 企业提升财务管理水平需要在内部控制的基础上更好地完成去产能、去库存的工作。首先, 企业需要在原有的基础上进一步对企业资产结构进行升级和优化, 从而为企业决策提供科学依据, 从而使得企业经营的杠杆性减弱, 加快资金周转的速度。其次, 提升企业风险管控能力。企业在经营中要充分考虑到自身成本与企业受益的关系, 合理进行企业融资, 避免成本过大影响受益, 从而影响到企业的发展。
(四) 加强财务管理监督, 释放流动性资金
在财务管理工作中还需要完善监督机制和平台, 这样才能够避免财务管理工作的高风险性。通过监督组和审计工作相结合的方式, 对财务管理工作进行定期的核查和动态监督, 进一步促进企业财务管理工作水平的提升, 规避企业风险。同时, 通过健全企业监督平台和机制来解决资源浪费问题, 充分释放流动性资金。第一, 通过公司管理平台来实现企业财务信息的共享, 但是需要在相关部门间建立信息共享保密机制, 确保企业财务安全, 同时提高相关部门的参与度。这样就能够使财务管理部门对企业库存和产能有一定的了解, 从而做好预算管理工作。其次, 财务管理部门要对企业流动资本有着明确的掌握, 在资金流通和使用的过程中进行实时的动态监控, 保持与相关部门的沟通, 提高流动资金使用效率。
三、结语
综上所述, 经济进入新常态, 供给侧结构性改革成为我国企业未来发展的方向, 企业财务管理的工作和创新都应该围绕这一主题进行, 这样可以在最大程度上减少企业经营中不必要的成本, 降低必要的开支, 还能够在管理的过程中及时发现与改革不想匹配的地方并不断整改, 从而增加企业的收入, 提升企业竞争力, 促进企业健康发展。
摘要：当前随着市场经济的不断深入和推进, 我国经济发展呈现出了新常态, 推进供给侧结构性改革成为当前经济发展的改革方向。其中, 供给侧结构性改革主要着重于“三去一降一补”, 因此企业在供给侧结构性改革中也应该与时俱进, 不断创新自身财务管理模式和手段, 使得企业在改革中能紧跟时代潮流, 提升自身竞争力。增强企业财务管理需要直面自身当前存在的问题, 并具体提出可行性措施, 这样才能保证企业在经营过程中取得良好的发展。
关键词：供给侧改革,企业财务管理,预算管理
参考文献
[1] 刘武.创新财务管理思维方式加快促进供给侧结构性改革[J].会计师, 2017 (2) .