美国文学论文题目范文第1篇
2、世界文学视域下的诗歌翻译探究
3、西方文化中的吸血鬼形象与东方文化中的鬼形象之对比
4、世界文学语境与《孔子的智慧》的翻译智慧
5、运用比较视域提升世界文学教学的研究
6、中国文学走向世界的焦虑与因应之道
7、“五四”语言文字改革与世界文学
8、百年中国文学与世界文学的关系
9、交错纠缠的「世界文学」对话
10、马克思主义与中国的世界文学研究
11、世界文学的困境与前景
12、跨文化背景下的文学传播和意义建构
13、莫雷蒂“中心—（半边缘）—边缘”系统探析
14、随童庆生看汉语的“旅行”
15、试从法国文学看文学、文化全球化的内涵
16、人工智能翻译与“世界文学”
17、文学世界主义研究的最新力作
18、解析《雾都孤儿》中语法变异现象
19、简评黄万华《百年香港文学史》
20、关于“比较文学”与“世界文学”的重新认识
21、人类命运共同体的文学维度研究
22、浅谈外国文学史的教学思路
23、比较文学的理论与实践
24、《红楼梦》人物描写风格浅析
25、比较文学教学中的问题意识培养
26、打造中国当代文学的出版高地访上海文艺出版社社长陈徵
27、“世界文学中”的韩少功文学创作
28、新南方写作：主体、版图与汉语书写的主权
29、大学语文教育的学科定位与功能特性
30、后现代视野中的“世界文学”
31、论1992—2015年间“世界文学”概念的界定
32、中国文学高等教育优质教学资源分布特征考察
33、作为世界文学之一环的亚洲文学
34、浅谈英语电子词典程序设计思路
35、中国作家协会文学讲习所文学新人培养研究
36、论少数民族文化“走出去”的汉译中介模式
37、作家刘醒龙:一辈子只能做一件事情
38、比较文学与外国文学合并教学的必要性与可行性探讨
39、作为文学批评的比较文学：利器还是糙货？
40、论变异学与世界文学理论的新发展
41、英语培训机构在中等城市的现状及出路
42、在乡土文学中发现现代主义因素
43、浅析“世界文学”的命运与比较文学的前景
44、“世界文学”时代的写作
45、从学科层面反思比较文学
46、理工见长高校的文科阶段性发展战略
47、“世界文学”观念的重构与当代中国文学的世界性价值
48、比较文学与世界文学之于中国语言文学学科建设的作用浅析
49、比较文学与世界文学的历史与发展
美国文学论文题目范文第2篇
2、比较文学双语教学模式的导向和探索
3、全球化语境下比较文学教师的素质建设
4、系统论、比较文学和文学
5、比较文学视角下的中国文化定位研究
6、瑞典本土诗人摘得2011年诺贝尔文学奖
7、比较文学与世界文学的历史与发展
8、运用比较视域提升世界文学教学的研究
9、浅析《无字》中女性的爱情悲剧
10、全球化语境下比较文学和世界文学
11、关于比较文学的研究方法
12、论《曼斯菲尔德庄园》中道德主题的复杂性
13、黑泽明电影与文学的狂欢化
14、他山之助——国际比较文学研究琐论
15、世界文学中的西方中心主义与文化相对主义
16、解读“比较文学”的狭隘民族性与文化多元性
17、谈简·奥斯丁的婚恋观
18、比较文学未来发展之路
19、“比较文学与跨文化研究的中国话语”学术专题全国研讨会在我校成功召开
20、论变异学与世界文学理论的新发展
21、“世界文学”与非西方世界
22、论比较文学在西方的发展
23、“中华文化走出去”背景下的大学英美文学教学刍议
24、外国文学史系列课程建设的探索和成效
25、对比较文学课程教学中存在问题的思考
26、论1992—2015年间“世界文学”概念的界定
27、《孩子们留下》和《红鞋》女主人公的成长图式结构研究
28、从比较文学学科发展史看文化软实力
29、匠心独运， 各臻其妙
30、论总体文学与世界文学的关系
31、中国比较文学研究存在的问题及其发展前景
32、比较文学在语文教学中的介入思路与意义
33、比较文学的人文主义传统
34、当前国内比较文学研究中的若干问题
35、简述比较文学中国学派的发展
36、四川外国语大学汉语言文学专业课程设置研究
37、评“中国学派”的“阐发研究”
38、关于比较文学危机论的回顾与反思
39、从《会饮篇》人物形象中看柏拉图的文艺理论
40、《当代中国比较文学研究文库》
41、新时期比较文学何为？
42、世界文学的区域形态及其基本方式
43、研究生团队的最佳结构是什么？
44、“真语文”观引导下的中小学语文教学思路初探
45、世界文学的新视野：变异学与跨文明研究
46、留学生与中国比较文学学科之构建
47、比较文学与世界文学课程设置和教学内容体系新探
48、比较文学研究的新境界
49、《鲁滨孙漂流记》的食物与文化
美国文学论文题目范文第3篇
2、探究英语文学中的语言艺术
3、基于英语文学中的语言艺术分析
4、基于“读思言”模式的高中英语文学阅读课中思维品质的落实
5、探讨英语文学中的语言艺术
6、基于核心素养的英语文学赏析教学
7、英语文学作品的阅读技巧对英语教学的影响
8、基于中西方文化差异的英语文学作品处理方法分析
9、文化翻译观下英语文学作品翻译语言规范化探析
10、英语文学教学中的跨文化意识培养策略
11、英语文学简易读物在高中读后续写教学中的运用
12、论英语文学在英语语言教学中的应用
13、英语文学在英语教学中的重要性
14、跨文化视角下的英语文学翻译研究
15、英语文学作品中典故的翻译技巧分析
16、教育戏剧与英语文学阅读相结合的实践研究
17、论“国际理解教育”视阈下的英语文学教育
18、基于英语文学作品提高学生核心素养的策略
19、基于学习活动观的高中英语文学阅读教学
20、重读英语文学经典的必要性和方法（上）
21、医学专业大学生英语文学素养培养研究
22、多元文化语境中英语文学批评的建构
23、英语文学原著应用在大学英语教学上的优势
24、高中英语文学原著教学的设计与实践
25、英语文学作品的美学价值阐释
26、英语文学作品的美学价值分析
27、新国标下民办高校英语文学教学探析
28、浅谈英语文学鉴赏课中学生写作能力的培养
29、英语文学作品中典故翻译技巧研究
30、基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构分析
31、英语文学翻译中文化差异处理方式探析
32、英语文学与大学英语教学的整合思考
33、从主体间性的角度谈如何促进学生与英语文学作品的对话
34、浅析英语文学中的语言艺术
35、浅谈英语文学阅读对课内英语学习的促进作用
36、浅论英语文学翻译中文化差异的处理
37、英语文学翻译中艺术语言处理原则及其美学价值的探究
38、基于思维品质培养的高中英语文学阅读教学模式探究
39、高中英语文学阅读教学行动研究
40、西方英语文学与中国文学的异同
41、基于批判性思维培养的中学英语文学阅读课例研究
42、英语文学在英语教育中的作用方法
43、英语文学名著阅读教学中学生思维品质的提升
44、英语文学与大学英语教学的整合思考
45、英语文学翻译中艺术语言的处理探讨
46、微探英语文学中的语言艺术
47、英语文学翻译中的美学价值与艺术特征
48、高中英语文学阅读思维型教学的创设实践分析
49、文化学视阈下英语文学作品的翻译技巧研究
美国文学论文题目范文第4篇
2、《金瓶梅》大连图藏本和崇祯本的插图比较
3、石黑一雄作品中的物哀美学与音乐叙事
4、不同视角观照下的明代小说特征探析
5、《明清世情小说雅俗文化》评介
6、《源氏物语》的审美情趣及其日本文化特点研究
7、《北京政闻报》与中国文学译介
8、“生活在别处”：舞剧《堂吉诃德》观感
9、浅析网络言情小说发展中女性角色的变化
10、明清世情小说的江南性抒写
11、电视剧新《红楼梦》的文化元素分析
12、论中国古代文学课程教学中的审美教育
13、文体规范性是写作的基本守则
14、程永新一个人的文学史
15、论肖江虹小说的仪式化书写
16、关于民办高校古代文学课程教学的思考
17、贾平凹小说的现代意识
18、文体与文学及语文教育
19、关于古典小说课堂教学问题的思考
20、唐传奇中的书生与豪侠
21、体验式教学在当代文学课堂的探索与实践
22、词理意兴 无迹可求
23、《剪灯余话》创作思想考论
24、略论王韬文学观念与文学创作的近代化
25、简论《聊斋志异·嫦娥》对传统嫦娥故事的解构
26、佛教视域下的文学书写
27、《金瓶梅》与“三言”中的妓女形象比较研究
28、文学经典化的反思性阐释
29、贾政打宝玉有正当理由?
30、美国汉学家何古理的中国古代通俗小说研究
31、不讲究的倾诉对耳朵是危险的
32、浅谈《红楼梦》的女性崇拜意识
33、古代市井文学的发展演变
34、只有修行者才能读懂《红楼梦》吗
35、《儒林外史》：可持续一生的阅读马拉松
36、古代文学专业研究生的内在品格和培养措施
37、《聊斋志异》中的“异史氏曰”研究
38、《红楼梦》戏曲元素对情节发展的关合
39、网剧《庆余年》叙事分析
40、郑振铎从事古代小说研究的原因分析
41、“前创作”与《水浒传》文本的思想倾向
42、职业编剧游走在梦想和现实之间
43、“中国古代文学”教学与评价模式的创新研究
44、近代外国文学对中国小说创作的影响
45、明代笔记小说中涉梦文本探析
46、《十二楼》之《拂云楼》中能红人物形象分析
47、论四十年代中国文学的世界化与民族化
48、严歌苓的“女兵三部曲”（上）
49、坚守民族本位 走向宗教诗学
美国文学论文题目范文第5篇
2、中西比较诗学史上的刘若愚
3、老舍早期文艺思想初探
4、《英美文学》线上线下相结合创新教学模式
5、民国英语教科书中国元素符号研究
6、抒情与商业：《剑桥中国文学史》中的明代诗歌研究范式
7、近代中国教会学校英语教学分析
8、应用商科教育背景下物流管理全英文课程教育实践研究
9、跨越中西文学的边界——孙康宜教授访谈录（上）
10、中国文学“走出去”翻译出版的再思考
11、海内存知己，天涯若比邻
12、中英文文学及文化的比较与翻译
13、浅论中英文学表达之差异
14、试论比较文学的研究方法与中国学派的建立
15、英汉语言与文化对比视角下的翻译技巧和难点探析
16、比较文学视域下中国古典文论现代应用的先行者
17、互文性与比较诗学视域的融合
18、黄国彬的诗文创作、评论和翻译
19、基于网络背景下英美文学与大学英语教学的融合价值探讨
20、《陌上桑》三种英译本对比研究
21、传统文学与网络文学下中外文化特点分析
22、新历史主义文化诗学与翻译文学的文化批评
23、杨红樱儿童文学作品的对外译介、传播及启示
24、林语堂英文译创作品中的中国文化形象研究
25、李白诗词的互译对比探讨
26、亚裔文学与文学经典：郭英剑教授访谈录
27、基于语料库的译者风格综合研究模式探索
28、知识背景与夏志清《中国现代小说史》写作风格的生成
29、品读英文诗歌 提高审美能力
30、全媒时代文学价值的发现与阐析
31、河北省红色经典文学作品英译读者接受度研究分析与突破
32、大学英语文化教学改革的瓶颈及对策
33、张爱玲离散译介中的三维忠实观解读
34、从文化离散视角论中国当代文学“走出去”
35、赛珍珠中国题材小说的通俗化特征及价值重估
36、英语文学教学中的跨文化意识培养策略
37、乐黛云：搭桥者与铸魂人
38、社会历史语境下的沈从文文学作品外译述论
39、东西方比较的挑战和机遇
40、剖析王光祈《东西乐制之研究》中比较音乐学的观念
41、浅谈英语翻译能力的培养
42、浅析《三字经》英译的前期研究
43、英汉科技论文中介入资源运用的对比研究
44、哲学观照下译学方法论发展的动因机理
45、论现代文学诞生期“文学革命”的两歧性
46、中英翻译中语言文化的对比研究
47、综论现当代新儒学思潮人物及其问题意识与学术贡献
48、诗歌典籍英译的译语风格研究
49、基于海外传播途径的中国当代文学研究方法和问题
美国文学论文题目范文第6篇
2、新建本科院校本科毕业生质量实例调查与分析
3、海南自贸区（港）背景下高校影视人才的培养与创新机制
4、《决战江桥》：历史的艺术再现
5、会写故事的人很幸福
6、媒体融合背景下艺术类高校影视传媒人才培养平台建设研究
7、山西省2020年普通高校艺术类专业考试日程及要求
8、文学院首届传媒学术文化周揭开序幕
9、电影创作与网络文学“联姻”的发展
10、一个考官的艺考奇葩说
11、论戏剧与影视学专业的实习教学
12、作为文化传播和消费的剧本杀游戏：基于玩家的考察
13、“体验式教学”在高校教学中的应用
14、艺术类专业报考答考生问
15、一个人，一群人的生命
16、研讨辽宁戏剧教育现状共谋戏剧教育未来发展
17、新媒体对戏剧影视文学创作的影响
18、戏剧影视文学专业学生英语口语能力的提高方法
19、外国文学教学中的名著影视和经典文本关系探讨
20、论戏剧与影视学类专业的实习方法
21、黑土地新农村建设的时代颂歌
22、电影史课程教学改革初探
23、摔倒又怎样及时止损才能重新上路
24、戏剧影视文学专业创新人才培养的思考
25、新媒体背景下戏剧影视创作探讨
26、以教育扶贫为导向的艺术教育MOOC课程创设探索
27、戏剧经典阅读与理论相结合的戏剧教学法初探
28、编导艺考攻略之戏剧影视文学
29、“戏剧剧本创作”课程教学改革探讨
30、艺术类考试文化课和专业课成绩使用浅析
31、地方高校转型发展背景下戏剧影视文学专业人才培养模式探究
32、选专业劲刮“亚艺考风”
33、论高校非在编科研机构的作用
34、北影文学系主任黄丹：做一个睁眼看世界的写作者
35、高校有戏：话剧里的年轻时光
36、浅析艺术高校学生剧本创作的几个问题
37、地方应用型高校戏剧创作的教学实践
38、地方高校戏剧影视教育存在的问题及优化研究
39、戏剧影视文学的创作特征与文化意义
40、戏剧影视文学专业探析
41、浅析话剧《如梦之梦》的现代性特征
42、什么样的工作才是好工作？
43、人物形象塑造对戏剧表演艺术效果的影响
44、许昌学院原创话剧《当归》获得“金刺猬”奖非科班出身的演出了专业范儿
45、浅析戏剧影视文学专业摄影课程的教学改革
46、甬剧现代戏《众家姆妈》的叙事策略分析
47、新时期高校艺体类学生党建工作模式初探
48、独立学院戏剧影视文学专业学生管理研究
49、戏剧影视文学特点与欣赏浅析